【實(shí)用】?jī)?yōu)美風(fēng)景作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)美風(fēng)景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)美風(fēng)景作文 篇1
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶我去美麗的西安玩了一日，我特別開(kāi)心，也收獲了很多。
首先，我們?nèi)チ舜笱闼�！好雄偉呀！大雁塔有七層高，每一層都有一個(gè)簡(jiǎn)介牌。解說(shuō)員也在旁邊介紹，這個(gè)塔為什么叫大雁塔，大雁塔是什么時(shí)候建造的……
我來(lái)到頂上，往下看，大雁塔旁邊的景物盡收眼底。
接下來(lái)，我們到了我一直想去的地方，那就是舉世聞名的兵馬俑。來(lái)到展館，門(mén)口隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，我靜靜地等著進(jìn)博物館看我一直想看的兵馬俑。哦，終于進(jìn)去了，走進(jìn)大門(mén)放眼望去，無(wú)數(shù)的兵馬俑端端正正地站在很深的土坑里，仿佛在迎接我們的到來(lái)。走近一點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，兵馬俑中有的完整無(wú)缺，有的缺了一只胳膊，還有的連頭都沒(méi)有，可能是出土?xí)r弄壞了吧。聽(tīng)工作人員說(shuō)，如此規(guī)模的隨葬人俑，在人類(lèi)歷史上絕無(wú)僅有，有很高的'文物價(jià)值。我又認(rèn)真地參觀起來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這些兵馬俑形態(tài)各異，栩栩如生�？矗∵@些兵馬俑排列有序，隊(duì)形整齊，組成前鋒、左右兩翼及中部的車(chē)與步兵排成主陣的龐大陣容。他們的兵器很多是實(shí)用的青銅兵器，還有個(gè)別為鐵器。瞧！這個(gè)目視前方，抬頭挺胸；那個(gè)抬起手臂，指向前方，好像在遙望遠(yuǎn)方。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像在跳舞的兵馬俑，他有一張笑嘻嘻的臉，左手高舉，右手后擺，單腳立地，另一只腳抬了起來(lái)，做出了載歌載舞的樣子。我又看到了一個(gè)胖胖的兵馬俑和一個(gè)瘦?那么多的兵馬俑，看得我眼花繚亂。哦！我明白了，原來(lái)兵馬俑的雕塑是根據(jù)不同的身份設(shè)計(jì)的，面容神態(tài)也是各異。
看到這里，我迫不及待地拿出媽媽的手機(jī)給兵馬俑照相，可工作人員阻止了我，說(shuō)為了保護(hù)兵馬俑，不能拍照，我只好收起了手機(jī)，依依不舍地離開(kāi)了。
這天，我真是大開(kāi)眼界了，平時(shí)只能在電視上看到的兵馬俑，今天終于親眼目睹了一回。
優(yōu)美風(fēng)景作文 篇2
“嘰兒，嘰兒喳喳，嘰喳……”每當(dāng)你登上那美麗的北門(mén)水庫(kù)時(shí)，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這般婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲。在那兒，可以呼吸到帶有花草樹(shù)木芳香的新鮮空氣，令人心曠神怡。
春天剛剛來(lái)臨，調(diào)皮的小草弟弟就探出了腦袋，觀看外面那優(yōu)美的風(fēng)景：柳樹(shù)吐出了她的小嫩芽，迎春花開(kāi)得正俏……寒冷的冬天，已經(jīng)被春姑娘給拎走了，到處都是生機(jī)勃勃。
春天一眨眼就過(guò)去了，夏天緊接著跟來(lái)了。大樹(shù)展開(kāi)了開(kāi)闊的胸懷，給了人們一片樹(shù)蔭。在水庫(kù)邊上，總能看到幾只小青蛙在“呱兒、呱兒”地叫著。拿起一只小紙杯，舀上小杯湖水，里面會(huì)有許多可愛(ài)的小蝌蚪，搖擺著尾巴，游來(lái)游去。草地的`草軟綿綿的，綠油油的，在微風(fēng)的吹拂下，歡樂(lè)地舞蹈著。
秋天來(lái)了，一陣陣秋風(fēng)刮在臉上，有說(shuō)不清的涼快。朝山上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一串串像小燈籠似的黃橘子掛滿枝頭。
啊，美麗的北門(mén)水庫(kù)，一年四季都是那么的可愛(ài)啊！
優(yōu)美風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在湖北，那里有一座名山叫中華山。它不僅風(fēng)景優(yōu)美，還是一個(gè)旅游度假村呢！
每當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，這里的杜鵑花就漫山遍野地開(kāi)放了。有大紅的，也有粉紅色的……在粉紅色的花瓣上面還帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的'深紅色，看起來(lái)很有層次感。
杜鵑花像一個(gè)個(gè)美麗的小喇叭。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些小喇叭在風(fēng)中跳著歡快的舞蹈。小蝴蝶和小蜜蜂都被這鮮艷的杜鵑花吸引來(lái)了，它們正在美麗的花叢中一邊采蜜一邊唱歌呢！
中華山不但花美，草也香。這里長(zhǎng)著好多蘭花草，它的外形像草，可又不是普通的草。蘭花草長(zhǎng)得很矮，葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，中間探出一根根花干，上面長(zhǎng)滿了一朵朵小花，遠(yuǎn)看像一串串白色的珍珠。早晨，粘在蘭草上的露珠兒，在陽(yáng)光的照射下，變得五光十色。一陣陣清香伴隨著春風(fēng)撲鼻而來(lái)，令人神清氣爽！
在山腳下有一條河——長(zhǎng)沖河。每到春天的時(shí)候，長(zhǎng)沖河兩岸長(zhǎng)出綠油油的小草和野花。有紫色、黃色、藍(lán)色、粉色……真的姹紫嫣紅！
我的家鄉(xiāng)多美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！愿中華山越來(lái)越美麗。
優(yōu)美風(fēng)景作文 篇4
1、青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……
2、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天，會(huì)更美好。
3、青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
4、青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵；青春，好似細(xì)針織繡，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
5、年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。初三的夢(mèng)啊，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。
6、看著天空，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，臉上卻是濕濕的�？粗炜�，總覺(jué)得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候，它會(huì)顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺(jué)。說(shuō)不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受，還是因?yàn)椋羞@種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候，它會(huì)顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會(huì)很滿足。
7、灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹(shù)的矮房子上。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭，看街上的車(chē)水馬龍，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
8、恍惚間我看見(jiàn)了自己的母親，她仍是年輕時(shí)的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。陽(yáng)光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。
9、好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開(kāi)始羨慕你，那個(gè)擁有無(wú)憂無(wú)慮生活的你。
10、好像一個(gè)孩子，剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜�，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣�？匆?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
11、秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
12、少年的抱負(fù)，接受失敗，但絕不接受放棄!我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想，何不以滿腔的熱血面對(duì)歷練我們失敗，因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨!我們只是相信，年輕沒(méi)有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步!為什么我們還沒(méi)有成功那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力，挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的.提升!林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)失敗，但仍然熱情萬(wàn)丈”，少年精神的精髓就在于此!
13、我相信我們的自信與生俱來(lái)，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中，成為一種秉性!我們對(duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著追求，我們對(duì)事業(yè)和使命全情投入，我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情!不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個(gè)人都是這世界上的唯一，具有天賦的無(wú)窮潛能，我們用信念開(kāi)拓成功之路!
14、我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無(wú)措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐，無(wú)法自拔。心中的恐懼，一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺(tái)，終于成我失意傷心地、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺(jué)醒，我仍有少年的秉性，難道說(shuō)命運(yùn)就沒(méi)有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)難道我們就不能卷土重來(lái)放手一搏
15、曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋��！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪�，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
16、邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
17、一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾．無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)�，那么異樣�?18、一個(gè)人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī)，而在于他在拼搏奮斗的過(guò)程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨!我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對(duì)眼前的困境，面對(duì)人生的災(zāi)難，他們用隱喻于平淡中的行動(dòng)，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒(méi)有愛(ài)迪生成千上萬(wàn)次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來(lái);如果沒(méi)有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無(wú)數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出，成為世人敬仰的英雄
19、一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫(huà)中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。
20、有人說(shuō)，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃、穿、學(xué)，最基本的生活保障和成長(zhǎng)條件都很難滿足的孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的。山那邊的孩子過(guò)著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物。
21、總以為時(shí)間還早，可是在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴，一輪一回�？傄詾樽约哼�小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實(shí)，我不是怕長(zhǎng)大，只是怕遺忘。
優(yōu)美風(fēng)景作文 篇5
校園是知識(shí)的海洋，是小朋友們的天地，是童年的搖籃。在我看來(lái)，校園還是一個(gè)景色優(yōu)美的地方。
要說(shuō)校園最美的地方，那可是非花壇莫屬�；▔镩L(zhǎng)著一叢叢一簇簇郁郁蔥蔥的小草，每天都穿著翠綠的舞裙，在微風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈。
花壇外圍是六棵高大的柏樹(shù)。它那又粗又壯的樹(shù)干就算在咆哮的狂風(fēng)面前也保持著昂然挺立的姿態(tài)，巍然不動(dòng)，像守護(hù)著花壇的士兵。
雨中的花壇更是別有一番風(fēng)味。淅淅瀝瀝的雨珠像一只只活蹦亂跳的小精靈落在葉片上，快樂(lè)地玩著滑梯。這時(shí)威武的“士兵”又變成了技術(shù)高超的音樂(lè)家，輕輕地?fù)]舞著雙臂，發(fā)出“唰唰”的聲音，伴隨著風(fēng)兒的.“呼呼”聲和雨兒的“嘩嘩”聲，共同奏響了輕快而動(dòng)聽(tīng)的大自然交響曲。
花壇前方是寬闊的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴響起，一群群天真活潑的孩子就會(huì)從一間間教室里涌出來(lái)，到操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩，有的踢足球，有的玩捉迷藏。一個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了比陽(yáng)光還要燦爛的笑容。
校園里還有許多靚麗的風(fēng)景線。每天置身于美麗的校園中，我常常想：能在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，我們一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)更好地報(bào)效我們的祖國(guó)!
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