小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文集合九篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
XX年是我校教學(xué)工作發(fā)展的重要時(shí)期，在上學(xué)期我校校本培訓(xùn)呈現(xiàn)出了較好的發(fā)展局面，且取得較好的效果，教師對于校本培訓(xùn)的方式能夠愉悅接受，尤其是自參加完黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)業(yè)務(wù)管理培訓(xùn)后，參加完萊蕪師范附屬小學(xué)綜合實(shí)踐課題成果后，我校新學(xué)期的教學(xué)工作已呈現(xiàn)出清晰的思路、大體的輪廓�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)科研計(jì)劃簡要整理如下：
一、指導(dǎo)思想：
以區(qū)教育局“兩提高兩滿意”工作為指針，大力開展“辦百姓滿意的學(xué)�！敝黝}系列活動，深入開展好“全區(qū)小學(xué)生經(jīng)典誦讀行動”，在《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成》區(qū)級課題評比一等獎的基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，申報(bào)市區(qū)有特色的小學(xué)語文課題研究，樹立科研興校、教研立校的教學(xué)宗旨，全面提升我校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
注重學(xué)校實(shí)情加強(qiáng)研討創(chuàng)新，爭取通過全體師生的努力，新學(xué)期教學(xué)工作各項(xiàng)指標(biāo)再上新水平。區(qū)教學(xué)視導(dǎo)能夠有所突破為鎮(zhèn)為校增光，區(qū)學(xué)科抽測力爭有更好的成績，區(qū)鎮(zhèn)十好教育、興趣小組評比取得更加理想的成績，能夠結(jié)出比較豐碩的成果�！稗k學(xué)生喜歡的學(xué)�！�、“中華誦經(jīng)典閱讀行動”、“市區(qū)校本課程評選”等系列活動均能夠?qū)崿F(xiàn)較理想的成績，切實(shí)為師生的發(fā)展服好務(wù)。
三、工作內(nèi)容及措施：
1、教師業(yè)務(wù)管理精細(xì)化、常態(tài)化。
新學(xué)期學(xué)校將外出學(xué)習(xí)的收獲逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，充分利用好教導(dǎo)處各學(xué)科組，實(shí)行教師常規(guī)業(yè)務(wù)“周查、月總結(jié)、入考核”的督查機(jī)制，認(rèn)真擬定《范鎮(zhèn)中心小學(xué)XX年教師業(yè)務(wù)管理細(xì)則》，分發(fā)教師人手一份，真正做到明確各周督查的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，客觀地對教師各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行評價(jià)。新學(xué)期突出做好的有兩點(diǎn)：一是加強(qiáng)教師批注式備課的管理，二是注重作業(yè)的對話式批語。教導(dǎo)處將檢查結(jié)果匯總后于下周一升旗儀式進(jìn)行教師反饋，并印發(fā)周查中發(fā)現(xiàn)的業(yè)務(wù)項(xiàng)目典型樣板，分發(fā)各辦公室借鑒。
2、課堂教學(xué)藝術(shù)研討制度化、常規(guī)化。
新學(xué)期為迎接教學(xué)視導(dǎo)工作，學(xué)校將提前對各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)研討月組織聽評課活動，將我校的教學(xué)藝術(shù)研討月形成制度化、常規(guī)化。新學(xué)期的研討月主題仍然是“小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”。
面對新學(xué)期的市區(qū)教學(xué)能手評選，學(xué)校將認(rèn)真組織教師積極報(bào)名參與，通過系列聽評課活動，使得學(xué)校教研氣氛更加濃厚，同時(shí)提升學(xué)校教師的業(yè)務(wù)水平。
3、主題教育月陣地化，層次化。
按照學(xué)校工作部署，結(jié)合每月重大時(shí)日，學(xué)校新學(xué)期的主題教育月將呈現(xiàn)出“陣地化、層次化”的`特色，力爭每月的主題教育能夠深深植根于學(xué)生的心靈深處。
4、十好教育、興趣小組力爭出新。
新學(xué)期十好教育、興趣小組建設(shè)，學(xué)校將通過少先大隊(duì)切實(shí)抓好十好教育活動，評選與公示、表彰與激勵(lì)力爭同步進(jìn)行，評出學(xué)生身邊的典型；興趣小組將繼續(xù)努力穩(wěn)固目前的規(guī)模，督查與交流相結(jié)合，切實(shí)提高輔導(dǎo)教師的工作能動性，讓民樂隊(duì)小組盡快成型，藝術(shù)盤畫小組彰顯出特色與品牌，詩朗誦與合唱完美結(jié)合，火柴棒拼圖拼出創(chuàng)造，剪紙剪出新穎，毛筆書法浸透墨香。在關(guān)鍵階段區(qū)視導(dǎo)前學(xué)校進(jìn)行自評自測，并適時(shí)組織研討交流會，為老師們的精心輔導(dǎo)樹立信心。
5、繼續(xù)創(chuàng)新校本培訓(xùn)的內(nèi)容與形式，為教師發(fā)展引航。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、工作思路：
我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作，要繼續(xù)在課改精神指導(dǎo)下，貫徹落實(shí)“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”要求。以“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”為學(xué)科發(fā)展方向和操作把手，立足課堂教學(xué)實(shí)踐潛心鉆研、大膽探索，努力在課程實(shí)施、教育科研、隊(duì)伍培養(yǎng)等幾方面做出成績，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念。
進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念是深入進(jìn)行教育教學(xué)改革的基礎(chǔ)前提。在實(shí)踐中，
我們要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、變換學(xué)習(xí)形式、扎實(shí)學(xué)習(xí)過程、提高學(xué)習(xí)成效，這之間相互聯(lián)系、互為因果。學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇要結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展情況以及教師自身需求情況，學(xué)習(xí)的形式可以是個(gè)人自學(xué)，可以集體研修，也可以專家輔導(dǎo)。各校數(shù)學(xué)教研組要把準(zhǔn)本校教師學(xué)習(xí)的需求情況，對癥下藥，有條件的學(xué)校還可針對學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式的不同采用菜單式選擇的方法，為教師的個(gè)性化學(xué)習(xí)提供有力的后勤保障，切實(shí)提高學(xué)習(xí)成效。
在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極引導(dǎo)教師結(jié)合實(shí)踐撰寫課程故事、案例分析、教學(xué)論文，及時(shí)地反思行為、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成工作的新思路。努力爭取將這些所思所感在各級各類雜志上發(fā)表并獲獎，本學(xué)期將繼續(xù)組織參加省、市“教海探航”征文活動（區(qū)投稿截止時(shí)間：5月15日~18日）。期初，鐘樓教育網(wǎng)站“教研之窗”的“小學(xué)數(shù)學(xué)”專欄進(jìn)行了重新改版，調(diào)整為三大板塊：信息速遞、教材教法、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁。信息速遞主要介紹各方的教育改革信息（也包括我們區(qū)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的研究情況）和一些課改前沿資料；教材教法又包括教材資源（主要是一些教材分析）、優(yōu)秀課例、推薦論文、精彩題目；“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”專頁中又涉及了課題方案和實(shí)施階段成果。這一專欄的創(chuàng)設(shè)，無疑又為教師展示才華提供了舞臺，為教師間相互交流架設(shè)了橋梁，希望老師們能向大家推薦你認(rèn)為有價(jià)值的學(xué)習(xí)材料，并將自己的學(xué)習(xí)成果（撰寫的課程故事、案例分析、教學(xué)論文、精彩課例等）與大家分享，來稿可發(fā)送至：
2、立足課堂，提高課程實(shí)施水平。
課堂教學(xué)，是教學(xué)改革的主陣地。本學(xué)期，我區(qū)數(shù)學(xué)組將以三個(gè)活動為載體，推進(jìn)教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平。
●三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動
三年級教材的是第一次試用的國標(biāo)本實(shí)驗(yàn)教材，教材編寫者根據(jù)新課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計(jì)編寫的教材形式新穎、內(nèi)涵豐富。與老教材相比，許多內(nèi)容進(jìn)行了比較大幅度的刪改和調(diào)整，并賦予了它新的價(jià)值和內(nèi)涵。因此，如何讀懂教材，準(zhǔn)確把握教材要求，適時(shí)地創(chuàng)造性使用教材應(yīng)該成為三年級教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容，也是大力推進(jìn)新課程實(shí)施的關(guān)鍵舉措。本學(xué)期，我們除了組織教師參加市統(tǒng)一組織的教材培訓(xùn)；結(jié)合面上的常規(guī)調(diào)研深入課堂與老師們共同研究、處理教材，設(shè)計(jì)教學(xué)活動；還要求各校數(shù)學(xué)教研組特別關(guān)注本校三年級的實(shí)驗(yàn)情況，經(jīng)常性、常規(guī)化的進(jìn)班聽課，組織校級層面的年級調(diào)研，為三年級老師提供實(shí)驗(yàn)幫助。同時(shí)教研室將組織第二次“三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動”，選擇教材中教師較難把握的內(nèi)容，指導(dǎo)青年教師設(shè)計(jì)教學(xué)活動，公開教學(xué)交流，組織教師進(jìn)行互動式研討。以此來提高教師的教材理解能力，教學(xué)研究能力。
●數(shù)學(xué)精品課資源庫建設(shè)活動
針對“常州市中小學(xué)精品課資源庫建設(shè)實(shí)施意見”，我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科組將做好組織、指導(dǎo)工作，并以此為契機(jī)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，同時(shí)形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科資源庫，達(dá)到點(diǎn)上深鉆、面上共享的目的。（時(shí)間安排：3月10日~20日；10月10日~20日）
●“五城區(qū)會課”活動
一年一度的“五城區(qū)會課”活動今年上半年4月將在我區(qū)隆重舉行。作為東道主，我們除了認(rèn)真做好組織安排工作，更重要的是精推細(xì)敲一節(jié)有質(zhì)量的`高年段數(shù)學(xué)課。這是一次鍛煉隊(duì)伍的過程：研究課的過程是團(tuán)隊(duì)集體作戰(zhàn)的過程；這是一次推出新人的過程：青年教師將在磨礪課堂的過程中嶄露頭角，踏上新的平臺；這更是一次“百家爭鳴”、吐故納新的過程：我們將在與兄弟城區(qū)的相互交流中進(jìn)一步開闊視野、揚(yáng)長避短。
3、依托課題，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究。
上學(xué)期初，我區(qū)數(shù)學(xué)組就提出了把握重點(diǎn)、深入研究，初步形成我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展方向的想法。經(jīng)過一學(xué)期的思考、論證、聽取意見、嘗試實(shí)踐，現(xiàn)初步形成了研究課題、研究方案，并結(jié)合實(shí)際制定了幾個(gè)研究重點(diǎn)、操作變量。
我們研究的主題是“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”。
所謂“活動”，整合著考慮，包含兩個(gè)層面的意思：內(nèi)隱的思維活動和外顯的實(shí)踐操作活動。觀察維度：活，是指活躍的學(xué)習(xí)氛圍、靈活的思維狀態(tài)；動，又可指教師能動地設(shè)計(jì)教學(xué)，學(xué)生主動的參與學(xué)習(xí)。
所謂數(shù)學(xué)教學(xué)活動化：是指數(shù)學(xué)教學(xué)的形式應(yīng)以學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)活動為主。教學(xué)是一種認(rèn)知過程，更應(yīng)是一種活動過程，這種活動不僅是為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)的認(rèn)識任務(wù)做鋪墊，而要使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)思想方法都得到充分地發(fā)展。
所謂課堂教學(xué)活動化：在“數(shù)學(xué)教學(xué)活動化”思想的指導(dǎo)下，本課題研究的著力點(diǎn)落實(shí)在課堂之上。在課堂上讓學(xué)生圍繞具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)一定的學(xué)習(xí)材料，自主選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，并通過交流、評價(jià)等而獲得知識、并且運(yùn)用知識創(chuàng)造性地解決一些實(shí)際問題。
圍繞以上認(rèn)識，我們將研究的重點(diǎn)落實(shí)在這樣幾個(gè)層面：活動目標(biāo)的確立，數(shù)學(xué)活動的設(shè)計(jì)（包括材料的取舍、情境的創(chuàng)設(shè)、方式的選擇），活動過程的展開和活動的評價(jià)這四個(gè)方面。希望通過研究能達(dá)到，鍛煉一支具有一定科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有明顯的提高，初步形成鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的目的。
本學(xué)期，我們研究的形式主要采用點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)：確立核心研究組成員，在理解課題思想的基礎(chǔ)上于實(shí)際教學(xué)中嘗試探索。面：即各協(xié)進(jìn)組可抓住研究內(nèi)容的一個(gè)方面作為本學(xué)期活動主題，展開深入、細(xì)致的研究。
4、鍛煉隊(duì)伍，儲備可持續(xù)發(fā)展的人力資源。
我區(qū)已經(jīng)有了一定數(shù)量的數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及青年骨干教師，要充分發(fā)揮他們的作用，提升教育教學(xué)內(nèi)涵，儲備可持續(xù)發(fā)展的能力。同時(shí)，針對學(xué)校層面更多的青年教師，各校教研組也要制定務(wù)實(shí)可行的培養(yǎng)規(guī)劃，加快培養(yǎng)進(jìn)程、加大培養(yǎng)力度，努力使他們在已有基礎(chǔ)上再上新臺階。
05年下半年，常州市將舉行新一輪“青年教師素質(zhì)大賽”，內(nèi)容包含教學(xué)設(shè)計(jì)、評課和上課。主要分兩輪：第一輪：教學(xué)設(shè)計(jì)和評課，淘汰一半選手，再進(jìn)入第二輪：上課。“評課、上課”是傳統(tǒng)項(xiàng)目，我們依然應(yīng)緊抓不放。需要各學(xué)校教研組關(guān)注的是本次活動的新增內(nèi)容：教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的內(nèi)容可以是一個(gè)片段（新課引入、操作活動的展開、合作學(xué)習(xí)的組織、練習(xí)的設(shè)計(jì)安排等等），可以是整堂課的組織安排。各校教研組要在本學(xué)期校本教研的過程中有效地安排好這個(gè)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)，以此為載體鍛煉青年教師隊(duì)伍，為校本教研的高效推進(jìn)推波助瀾。
三、日程安排：
二月份：
1、一~六年級數(shù)學(xué)教材分析
2、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組核心成員碰頭會
3、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測工作的具體部署與落實(shí)
三月份：
1、貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃
2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測初評
3、“華杯賽”初賽
4、小學(xué)畢業(yè)考試研討活動
5、教學(xué)常規(guī)調(diào)研
6、“精品課資源庫建設(shè)”申報(bào)
7、“五城區(qū)會課”前期準(zhǔn)備
8、協(xié)進(jìn)組擬定計(jì)劃，組織活動
9、學(xué)科基地活動
10、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動
四月份：
1、“五城區(qū)會課”活動
2、“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)知識檢測復(fù)評
3、“華杯賽”復(fù)賽
4、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動
5、第二次數(shù)學(xué)教材分析
五月份：
1、常州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀青年教師會課活動
2、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動
3、區(qū)“教海探航”征文競賽
六月份：
1、畢業(yè)總復(fù)習(xí)研討
2、部分年級分析性檢測
3、教學(xué)研討活動
4、“數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動化的研究”課題組活動
5、期末考試
七月份：
1、期末結(jié)束工作
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)學(xué)校提出的“建立健全機(jī)構(gòu)，完善管理機(jī)制，充實(shí)管理力量，培養(yǎng)后備人才”的要求，我體育備課組積極行動起來，爭取在這項(xiàng)任務(wù)中，完成自己的本質(zhì)工作外，有創(chuàng)造性地開展工作，爭取取得更大的成績。
一、主要工作
1、深入學(xué)習(xí)新課程改革理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動，鉆研教材教法，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。
2、組織多種教研活動，推進(jìn)課程改革的步伐，用于解決教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題，使教師的專業(yè)發(fā)展有更大的突破。
3、在認(rèn)真上好每一節(jié)課的同時(shí)，多與學(xué)生溝通交流，關(guān)心每一位學(xué)生，尤其是那些在體育方面不是很好的學(xué)生，努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，主動參與體育活動。
4、狠抓常規(guī)工作，并持之以恒。如，課間操、武術(shù)操等，要做到長期堅(jiān)持如一，提高課間操質(zhì)量。
5、以老帶新、能者為師，讓新教師得到最好的'指導(dǎo)和鍛煉，從而形成一個(gè)積極向上的整體。
6、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地開展課題研究，提高本組教師理論素養(yǎng)和科研能力，積極參與各縣市級論文評選。
二、其他工作
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作安排，如周六下午的活動、運(yùn)動會、體操比賽等，配合好政教處的各項(xiàng)體育活動工作。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
20xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》為指導(dǎo)，以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導(dǎo)意見》，做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，變革教學(xué)方法，優(yōu)化作業(yè)實(shí)施，改革評價(jià)方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo)，以“深化課程改革夯實(shí)教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進(jìn)有效學(xué)習(xí)尊重學(xué)生發(fā)展”為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，深化課堂教學(xué)變革改革，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，堅(jiān)持教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)范、教育科研同步發(fā)展，讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革，切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問題，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長。
二、工作思路
新學(xué)期，教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應(yīng)目前疫情防控形勢，確保學(xué)生“離校不離教，停課不停學(xué)”的通知要求，課程安排和授課時(shí)間要嚴(yán)格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學(xué)前，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”，制訂并優(yōu)化學(xué)校計(jì)劃課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度，防止教師因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，始終圍繞一個(gè)中心：以“有效學(xué)習(xí)，減負(fù)提質(zhì)”為中心。強(qiáng)化五項(xiàng)工作：
�。ㄒ唬┥罨n堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
（二）夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。
�。ㄈ┩貙捬芯款I(lǐng)域，完善特色課程。
（四）建立評價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量。
深化一項(xiàng)變革：深化課堂模式改革，聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作措施
�。ㄒ唬┳龊镁W(wǎng)上授課與線下教學(xué)工作
1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作
為切實(shí)阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延，堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在首位，全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會議精神，落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”要求，提升“樂學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率，保障在線學(xué)習(xí)順利有序進(jìn)行，實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期“停課不停教、不停學(xué)”的教育目標(biāo)。
2.做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)銜接工作
為了進(jìn)一步鞏固網(wǎng)上教學(xué)效果，做到網(wǎng)上與線下教學(xué)銜接，確保實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，對延遲教學(xué)線上教學(xué)課程部分安排適當(dāng)增加內(nèi)容，以研討、鞏固網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。
（二）深化課堂變革，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
以“有效備課”和“有效作業(yè)”項(xiàng)目為載體，創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式，推進(jìn)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中，以學(xué)科備課會、研討會為載體，指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革。
1.開展“集體備課”，實(shí)現(xiàn)資源共享
為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課改革，實(shí)行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論，協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時(shí)，每人在學(xué)期初精備好分配的課時(shí)，并配上課件及相關(guān)練習(xí)。完成初期的'“集體備課”后，每位老師上課后還要對教案進(jìn)行二次備課，實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享和個(gè)性化教學(xué)。
2.潛心開展小組教研，落實(shí)課改精神各年級組潛心開展小組教研活動，要求與大組活動的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實(shí)課改精神，努力形成各學(xué)科各年級的教研特色。
建立課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)制度，學(xué)校開展具有學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究，有效開展修“項(xiàng)目制”校本研修，各學(xué)科教研組每學(xué)期開展3次主題研討活動。
各教研組教師的開課時(shí)間安排為語文組周二下午,數(shù)學(xué)組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長及時(shí)上傳校本博客。
�。ǘ┖粚�(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過程管理
我校立足規(guī)范，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式，不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督，促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現(xiàn)溫州市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革，采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂中心，深化質(zhì)量意識。因此，本學(xué)期為了落實(shí)上級布置的任務(wù)，我校加強(qiáng)巡課制度，要求老師們充分準(zhǔn)備每一堂課。
2.規(guī)范備課管理，保證課堂質(zhì)量
備課管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化，真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù)。落實(shí)備課改革，重點(diǎn)進(jìn)行備課的研究：教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)問題的設(shè)計(jì)、學(xué)生活動的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。
（1）對集體備課的要求：
開學(xué)初開展集體備課活動，提倡資源共享讓個(gè)性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標(biāo)、教材與學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計(jì)形成組內(nèi)共通思路，把握大方向在學(xué)情分析、課時(shí)關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)、作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情、教情，形成凸現(xiàn)個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。尤其是教學(xué)過程設(shè)計(jì)，圍繞我校構(gòu)建的“有效學(xué)習(xí)，優(yōu)化作業(yè)”，建議參考溫州市各學(xué)科新常規(guī)的模板，設(shè)計(jì)以學(xué)為主的活動化、板塊化的學(xué)習(xí)活動。
�。�2）對二次備課的要求：
二次備課，是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等，并進(jìn)行必要的環(huán)節(jié)修改，做到詳細(xì)、重點(diǎn)，有針對性。
�。�3）落實(shí)教學(xué)常規(guī)評比
進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)活動為抓手。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》，提高“教學(xué)—作業(yè)—評價(jià)”改革的一致性，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學(xué)論文”評比，做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推薦工作，收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)·新評價(jià)”的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。
�。ㄈ┩貙捬芯款I(lǐng)域，完善特色課程
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程，安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動時(shí)間，并增設(shè)了魔方、街舞等課程，讓學(xué)生在充滿生活化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之中學(xué)習(xí)生活、學(xué)會生活、學(xué)會選擇，讓每個(gè)孩子擁有“四會”：一要會玩，二要會愛，三要會學(xué)，四要會創(chuàng)，培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和特色的四小學(xué)生。
�。ㄋ模┙⒃u價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量
尊重個(gè)體，關(guān)注差異。因此，我們的教學(xué)不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展，更要加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研討。希望各個(gè)班級要針對個(gè)別后進(jìn)生，建立檔案，制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進(jìn)生”專題會議，讓每個(gè)孩子樹立信心，讓每個(gè)孩子感覺我都行，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。同時(shí)，各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對試題后續(xù)分析研究和跟進(jìn)，針對班級的學(xué)生特點(diǎn)及考試中存在的問題，改變自己的教學(xué)策略與方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
回眸一學(xué)期的工作，我校在上級教育主管部門及鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校老師的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校期初制定的工作目標(biāo)，秉承誠愛揚(yáng)善、知行合一的辦學(xué)理念，通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、以創(chuàng)促教，全力聚集教育現(xiàn)代化
1.爭先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展。20xx年11月學(xué)校通過安海鎮(zhèn)新一輪教育素質(zhì)督導(dǎo)評估，并被安海鎮(zhèn)教育委員會授予201220xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)單位 20xx年12月接受晉江市語言文字規(guī)范化示范校、晉江市文明禮儀先進(jìn)校兩項(xiàng)市級評估驗(yàn)收，并在20xx年1月5日被晉江市教育局確認(rèn)為第四批晉江市語言文字規(guī)范化示范�！緯x教語〔20xx〕1號】。學(xué)校通過爭先創(chuàng)優(yōu)的創(chuàng)建來規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)品味，從而推動學(xué)校質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
2.硬件升級促發(fā)展。利用爭先創(chuàng)優(yōu)的時(shí)機(jī)，加大對學(xué)校點(diǎn)滴項(xiàng)目的修繕與改造，如安裝8套班班多媒體，添置8套學(xué)前班課桌椅，改造學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)，更換辦公室、宿舍防盜門，布置班級文化氛圍等，從內(nèi)到外，優(yōu)化環(huán)境，為全體師生提供一個(gè)舒適的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、質(zhì)量立教，深入實(shí)施素質(zhì)教育
1.讀書學(xué)習(xí)，提高意識。組織全體教師認(rèn)識閱讀《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》這三本書，并利用周四教研日活動時(shí)間，分語文、數(shù)學(xué)兩組進(jìn)行讀書心得交流活動，讓大家在思想碰撞中提升自己。
2.夯實(shí)常規(guī)，落實(shí)行動。規(guī)范課程設(shè)置，合理開發(fā)校本課程，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，開設(shè)象棋、葫蘆絲、燈謎、乒乓球等8項(xiàng)興趣小組活動，指派老師有計(jì)劃地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長。陽光體育活動時(shí)間，在抓好廣播體操、五祖拳的基礎(chǔ)上，我校一如既往地進(jìn)行竹竿舞跳繩兩項(xiàng)特色活動的開展。舉行了向前跳向后跳兩次學(xué)生跳繩比賽和一次教師組跳繩比賽;舉行了一學(xué)期一次的竹竿舞比賽，中高年級把幾個(gè)階段學(xué)習(xí)的動作融合在一起進(jìn)行比賽，取得了很好的效果。同時(shí)我校還在陽光體育活動時(shí)間加入冬季長跑這一項(xiàng)運(yùn)動項(xiàng)目，每天開展，深受學(xué)生的支持與熱愛，這樣既活躍了氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又保證了學(xué)生每天運(yùn)動鍛煉1小時(shí)的要求。
3.著文反思，理論武裝。新教師需要實(shí)踐的磨煉，也需要理論的武裝。本學(xué)期，學(xué)校特別注重提高老師們的理論素養(yǎng)和寫作水平，要求他們認(rèn)真反思工作問題，積極撰寫教學(xué)論文，以此提高自己的理論水平。我校派出五名年輕教師到廈門參加相約名師 聚焦課堂活動;30多人次參加鎮(zhèn)級、學(xué)區(qū)教研或業(yè)務(wù)培訓(xùn)。動員全體老師撰寫以習(xí)慣養(yǎng)成為主題的安海教委辦第七屆德育論文，推薦四篇文章赴鎮(zhèn)參評，兩篇獲獎。鼓勵(lì)老師們參加教研后積極撰寫反思、積極參與安海鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師編制期末試卷比賽，兩篇培訓(xùn)心得體會獲三等獎，一份試卷編制獲得三等獎。
4.三課提質(zhì)，助燃提速。三課提質(zhì)月期間，我校組織四位老師開展了同課異構(gòu)的研討活動;與文峰、新店兩所兄弟學(xué)校開展了語、數(shù)課堂聯(lián)研活動，兩場活動給了老師們很好的鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，為老師們加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂效率提供了很大的幫助。加大文峰、龍山、新店三校鎮(zhèn)級課題《問題解決式校本教研對教師專業(yè)成長的促進(jìn)》的研究，本學(xué)期研究重點(diǎn)進(jìn)入到了實(shí)質(zhì)問題診斷階段。老師們將管理中或課堂上遇到的問題梳理到問題解決單上，由本�；蛘呷Ｓ薪�(jīng)驗(yàn)的老師提出解決策略，再將策略應(yīng)用到實(shí)踐上;或是由執(zhí)教老師先用自己設(shè)計(jì)的策略進(jìn)行課堂教學(xué)，聽課老師們根據(jù)問題解決情況給出改進(jìn)建議，提供更科學(xué)合理的解決策略。借助這個(gè)平臺，許秀真、陳友理兩位20xx屆的新老師順利通過安海鎮(zhèn)新教師匯報(bào)課展示活動，并獲得二等獎;李玉明、顏天送兩位20xx屆新分配教師通過可慕教學(xué)點(diǎn)匯報(bào)課展示活動。
三、活動強(qiáng)教，整體提升師生素質(zhì)
1.加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育。學(xué)校強(qiáng)化宣傳教育，多渠道滲透禮儀觀念。利用國旗下講話、班隊(duì)活動、早會等宣傳文明禮儀知識， 提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行各類禮儀的強(qiáng)化訓(xùn)練。組織參加教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽獲得一等獎，并被推薦參加鎮(zhèn)級比賽，深受評估組人員的一致好評。加強(qiáng)監(jiān)督引導(dǎo)，平時(shí)教師注重在課余時(shí)間巡查校園內(nèi)出現(xiàn)的.不文明行為并及時(shí)給予糾正;各班出一期以文明禮儀伴我行教育為專題的黑板報(bào)，并進(jìn)行評比;全校開展以文明禮儀為主題的手抄報(bào)比賽等，所有活動的扎實(shí)開展，為學(xué)校創(chuàng)建晉江市文明禮儀教育先進(jìn)校提供了一個(gè)載體，規(guī)范了學(xué)生的行為，提升了學(xué)校的內(nèi)涵，影響了學(xué)生的一生。
2.豐富小記者活動。帶領(lǐng)小記者到晉江市科技館、博物館參觀，感受著晉江的文化，體驗(yàn)著科技的魅力。帶領(lǐng)小記者到安海上悅城免費(fèi)觀看影片《賽爾號3之戰(zhàn)神聯(lián)盟》，不僅讓孩子們享受到了一場美味的文化大餐，還通過影片感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。開辟了開心小農(nóng)場學(xué)生農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地，三至六年級每班分到一塊農(nóng)田，分班管理、班級比拼，豐富形式，提高實(shí)效。下學(xué)期，我們將重點(diǎn)打造小農(nóng)場活動，使之成為學(xué)生活動的樂園，為他們帶來無窮的樂趣。
3.凈化書包活動。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生整潔的個(gè)人習(xí)慣，學(xué)校進(jìn)行4次書包、抽屜凈化活動，而且將此項(xiàng)活動列為常規(guī)，時(shí)時(shí)抓、抓實(shí)實(shí)，讓減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)不成為一句空話。
四、多管齊下，夯實(shí)校園安全管理
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。
1.加強(qiáng) 防溺水安全教育工作。利用廣播室、班隊(duì)課、宣傳欄、黑板報(bào)、LED顯示屏等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時(shí)間做安全教育工作，并且向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于防溺水的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學(xué)校一同管理好學(xué)生;組織老師在池塘、水庫、河流等處設(shè)置警示標(biāo)志，通過多種渠道防止溺水事故的發(fā)生。
2.加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用廣播室、交通標(biāo)志帶及黑板報(bào)等平臺對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師及村里巡防隊(duì)隊(duì)員配合學(xué)校保安，在校門口對進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全過公路，另外，還對學(xué)校外來學(xué)生進(jìn)行乘車情況調(diào)查摸底，對無牌無證車輛及超載現(xiàn)象進(jìn)行登記和勸說，防止交通事故的發(fā)生。再者組織老師對學(xué)校周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查。
3.食品安全教育常抓不懈。以前，常有流動攤點(diǎn)到我校門外進(jìn)行叫賣，經(jīng)過老師及保安的勸阻，流動攤點(diǎn)已經(jīng)消失。而在我校周邊，存在一些個(gè)人小店鋪，出售一些小食品。為了防止學(xué)生購買不合格食品，學(xué)校除了加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行食品安全教育工作之外，還利用學(xué)校的三評平臺對學(xué)生買零食的情況進(jìn)行規(guī)范。
4.加強(qiáng)傳染病防范工作。每個(gè)班級每天堅(jiān)持晨檢工作，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況，并作好記錄;做好因病追蹤記錄;班級堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作。
在學(xué)校安全管理中，我校由于領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，職責(zé)明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實(shí)處。本年度，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，犯罪率控制在零。此外，我校在12月份以984的高分通過了安海鎮(zhèn)20xx年學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評。我校也爭取在明年通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年提升工程及泉州市發(fā)展學(xué)校的考評。
五、積極參賽，獲得比賽累累碩果
本學(xué)期，我校師生積極參加各級各類比賽，收獲了豐碩的果實(shí)。⑴學(xué)校榮譽(yù)：組織參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會，學(xué)校獲得乙組團(tuán)體總分第四名;參加可慕教學(xué)點(diǎn)兩歌一隊(duì)禮比賽，獲得一等獎;接受安海鎮(zhèn)新一輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，被授予20xx-20xx年度素質(zhì)教育督導(dǎo)評估先進(jìn)單位 參加安海鎮(zhèn)第五屆唱響校園，追逐夢想小學(xué)生乙組合唱比賽獲得三等獎;被晉江市教育局授予第四批晉江市語言文字規(guī)范化示范校。 ⑵教師榮譽(yù)：鐘雙鍇老師撰寫《從真管、真教邁向真教育》一文獲得安海鎮(zhèn)真教育論壇一等獎;許秀真老師撰寫的《習(xí)慣之花，悄然綻放》、李玉明老師撰寫的《一米陽光，讓禮儀教育更溫馨》這兩篇文章獲得安海教委辦第七屆德育論壇征文評選一、二等獎;曾美玲老師參加安海教委辦品德與社會學(xué)科教師聽評課比賽獲得二等獎;李玉明老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)語文教師下水文寫作比賽獲得三等獎;許秀真、陳友理兩位老師參加安海鎮(zhèn)20xx屆小學(xué)新教師匯報(bào)課評比均獲得二等獎;黃容器老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題比賽獲得三等獎;許秀真、李玉明兩位老師在20xx年安海鎮(zhèn)新教師培訓(xùn)心得體會評選中獲得三等獎。⑶學(xué)生榮譽(yù)：組織參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動會獲獎情況：田浩同學(xué)獲得男子乙組鉛球第二名、跳遠(yuǎn)第四名;曾芯妮獲得女子乙組鉛球第二名、壘球第二名;曾思堯同學(xué)獲得男子乙組壘球第二名、200米第五名;曾心瑩同學(xué)獲得女子乙組60米第二名;曾瑛澤同學(xué)獲得男子乙組跳遠(yuǎn)第二名;梁范瓔同學(xué)獲得女子乙組壘球第五名;曾思堯、曾思舜、曾瑛澤、鄒彬四位同學(xué)獲得男子4100米接力第五名;曾雅琪同學(xué)參加晉江市凝聚愛國情，同筑中國夢征文活動，所撰寫的《三代人的夢》一文獲得優(yōu)秀獎。
六、20xx年春季學(xué)校工作思路
1.落實(shí)校園重建項(xiàng)目。協(xié)助村兩委完成新校園的測繪、規(guī)劃及土地劃拔、土地證的辦理等工作，盡早落實(shí)重建時(shí)間表，謀劃學(xué)校未來發(fā)展的新篇章。
2.協(xié)助龍山小學(xué)校董會完成換屆工作，多方籌措資金，為學(xué)校的教育投入、為新校區(qū)的動工建設(shè)提供資金上的支持。
3.提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。通過爭先創(chuàng)優(yōu)活動，在鞏固辦學(xué)成果的同時(shí)，不斷規(guī)范、推進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，依章辦事，從而形成科學(xué)、有特色的學(xué)校氛圍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校質(zhì)的提升。
4.繼續(xù)開展課外書跳蚤市場活動，并以五月份藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動，如講故事比賽、寫字比賽、卡拉OK比賽、文藝匯演等，為繼續(xù)創(chuàng)建、申報(bào)晉江市文明禮儀教育示范校晉江市書香校園評估做好準(zhǔn)備。
回顧過去，總結(jié)現(xiàn)在，展望未來，新的學(xué)年孕育新的希望，困難與機(jī)遇同在，壓力與動力共存，我們唯有用真教育的眼光，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，同心同德，譜寫出龍山教育新的華章。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
本學(xué)年，教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會議精神，以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手，以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn)，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強(qiáng)校”的發(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升X小的教學(xué)質(zhì)量，努力打造X小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
一個(gè)中心：以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
兩個(gè)重點(diǎn)：踏踏實(shí)實(shí)抓教研，扎扎實(shí)實(shí)提效率。
四個(gè)目標(biāo)：提升教師素質(zhì)，嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課題研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
主要工作及措施：
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長
（1）學(xué)校要通過各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí)，拓寬渠道，擴(kuò)大教師的信息來源，積極鼓勵(lì)教師通過平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)歷進(jìn)修，自培自練，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
�。�2）多創(chuàng)造機(jī)會讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動。采取走出去，請進(jìn)來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn)，派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng)，同時(shí)，加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學(xué)習(xí)，提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識，積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求，即寫一篇學(xué)習(xí)心得，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，或上一節(jié)移植課。
�。�3）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強(qiáng)各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進(jìn)校本教研的深入開展，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期決定組織一次省級榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。
�。�4）繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對”工作，給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔(dān)子”，幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。
二、嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障
1、抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢。
2、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學(xué)生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵(lì)鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標(biāo)，開展形式多樣的各類課堂教學(xué)活動，促進(jìn)青年教師的快速成長，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂成長。
�。�1）立足常態(tài)課（全體教師）：每學(xué)期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益，提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期，重點(diǎn)對新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo)，上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師，為了讓她們盡快進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校工作，及時(shí)了解掌握新教師的`教學(xué)情況，對她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率，教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評價(jià)、評課要做到“三個(gè)一”，即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，找出一個(gè)問題，提出一條建議，提高評課效率。
�。�2）數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期，從9月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學(xué)專家郭建斌走進(jìn)課堂，對課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo)，力爭提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
（3）骨干教師專題研討課：本學(xué)期，組織省級骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，為青年教師引路。
�。�4）評優(yōu)課：舉行第二屆校教學(xué)能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學(xué)能手。
三、扎實(shí)抓好課題和課堂教學(xué)研究
教研組活動重實(shí)效。時(shí)間保證，確保每周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。
2、課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究，著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。
3、課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，打磨精品課，通過過課引領(lǐng)，課后研討，活動等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
四、加大監(jiān)控力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學(xué)科，要做到級級把關(guān)，為各年級打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作，加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對薄弱年級、學(xué)科、班級的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
2、加強(qiáng)四五六年級教學(xué)監(jiān)控力度。定期舉行質(zhì)量檢測，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
每月活動安排
九月：
1、制訂教研計(jì)劃
2、交流教研計(jì)劃
3、集體備課
4、教師培訓(xùn)
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查
6、數(shù)學(xué)教師磨課
7、學(xué)習(xí)課標(biāo)
十月：
1、撰寫教育教學(xué)反思
2、課題研討
3、集體備課
4、省級骨干教師專題研討課
5、師徒結(jié)對
十一月：
1、新聘教師常態(tài)課
2、集體備課
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查
十二月份：
1、集體備課
2、教師基本功展示
3、語文、數(shù)學(xué)、音樂小課題研究
4、第二屆校教學(xué)能手評選
5、撰寫教學(xué)反思
一月份：
1、上交教研總結(jié)
2、期末考試、質(zhì)量分析
3、總結(jié)評比
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
我是一名小學(xué)班主任，整天和一群小孩子打交道，其中既有樂趣，又有不少的郁悶。個(gè)中滋味，只有自己一人能夠知道。班級里的學(xué)生情況都很不一樣，需要我慢慢的了解與認(rèn)知�？偨Y(jié)這些年來的小學(xué)班主任的經(jīng)驗(yàn)，我做出了新一年的工作計(jì)劃。內(nèi)容有下：
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有36名學(xué)生，15位女同學(xué)和21位男同學(xué)。家庭離婚的有5位，無單親家庭，有一名同學(xué)為小智。其中有四分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有些同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，態(tài)度比較端正，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。大部分同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但一般學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有9名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績較差。班內(nèi)有大隊(duì)長1名，中隊(duì)長5名，每組有一名小隊(duì)長。學(xué)生性格平時(shí)較活潑好動，興趣廣泛，愛好畫畫者居多。我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)上課紀(jì)律尚可，有少部分課堂紀(jì)律有待提高，缺乏積極舉手回答問題的同學(xué)，聲音不夠響亮。需要繼續(xù)努力鼓勵(lì)培養(yǎng)他們的積極性。
二、班級目標(biāo)
在這學(xué)期中，我們班的奮斗目標(biāo)是向行為規(guī)范示范班靠攏。在上學(xué)期中，我們班級的短期目標(biāo)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)和認(rèn)識，一些學(xué)生努力改掉了自己的缺點(diǎn)，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可；不過仍有少部分同學(xué)對自己的行為缺乏很客觀的認(rèn)識，需要我在這學(xué)期中繼續(xù)努力，對他們進(jìn)行思想，使他們意識的自己的缺點(diǎn)，加以改正。
我班在上學(xué)期中制定的中期目標(biāo)是：抓好班干部的`培養(yǎng)很重要，充分發(fā)揮他們的作用是關(guān)鍵，爭取通過這一學(xué)期的時(shí)間，樹立起他們在班級中的威信以及分工合作精神。發(fā)揮他們的作用就是的時(shí)候要指導(dǎo)他們、引導(dǎo)他們、幫助他們，使他們真正起到帶頭作用。在實(shí)用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。在開學(xué)第一個(gè)月里進(jìn)行班干部輪換，讓學(xué)生選出他們心目中信賴的同學(xué)做干部，這樣有利于工作的開展。及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，如創(chuàng)辦班刊，使他們分工明確，都知道自己的職責(zé)，和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，以鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔，培養(yǎng)和實(shí)用班干部，有利于搞好班上的工作。
三、存在不足與改正措施
上學(xué)期我們班在課間時(shí)間不能做到每個(gè)同學(xué)都把下節(jié)課的書本放好；桌椅總有些歪歪扭扭；還喜歡在走廊踢毽子……雖然短短的十分鐘，可總免不了缺少了些文明、和諧。在午間勞動和放學(xué)勞動時(shí)，比較馬虎，少了一份認(rèn)真，少了一份責(zé)任心。還有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常打架，拉成小幫派，欺負(fù)同學(xué)。在部分課上，有部分同學(xué)不能遵守課堂紀(jì)律，總喜歡交頭接耳，不僅影響了自己的聽課效率也影響了老師的上課。
以上這些是我們班上學(xué)期中較嚴(yán)重的問題，我將針對以上問題，除了日常的常規(guī)教育，還將在開學(xué)初先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不足，后通過班級討論、班干部討論和學(xué)生談心的方法，先集體教育后個(gè)別教育的形式進(jìn)行批評改正。在下課后的第一時(shí)間，由值日班長檢查下節(jié)課的課本擺放情況，爭取做到每個(gè)同學(xué)能自覺及時(shí)擺放好書本。在課間休息時(shí)間，開展豐富并且有意義的課間游戲，如數(shù)獨(dú)、填字游戲、成語接龍等既能文明休息又能增長知識的小游戲。上課時(shí)，先從做到對自己負(fù)責(zé)開始，認(rèn)真對待每一節(jié)課，保持精神飽滿的坐姿，集中思想聽課，不懂就問，每天都能收獲知識；然后做到對同學(xué)負(fù)責(zé)，不影響其他同學(xué)聽課，不主動搭理身邊同學(xué)；最后做到對老師負(fù)責(zé)，做到一切行動聽指揮。
對以上這些措施，我也將采用獎懲制度，在一周中對表現(xiàn)良好以及有進(jìn)步的同學(xué)予以獎勵(lì)，以這樣的形式激勵(lì)大家。
四、一班一品
在與班級同學(xué)共同討論后，設(shè)計(jì)出了凸顯班級特色的形象標(biāo)識物：班風(fēng)、班徽、班主任格言、學(xué)生每日警句以及班級口號。
班風(fēng)：做一個(gè)品格高尚的人，做一個(gè)勤于思考的人，做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。
班主任格言：教學(xué)生如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何生活是我的責(zé)任。
學(xué)生每日警句：每周安排學(xué)生在黑板上寫一句名人名言。
五、工作安排
二月
1、 開展節(jié)日活動。
2、 進(jìn)行行規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣評比，設(shè)立小崗位，開展?fàn)幮窃u比活動。
3、 區(qū)雛鷹中隊(duì)，優(yōu)秀少先隊(duì)員的申報(bào)。
4、 認(rèn)真收聽和評比紅領(lǐng)巾廣播，并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容
5、 責(zé)任教育討論，制定細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。
6、 主題班會申報(bào)。
三月
1、 開始實(shí)施落實(shí)責(zé)任教育。
2、 認(rèn)真收聽和評比紅領(lǐng)巾廣播，并積極準(zhǔn)備紅領(lǐng)巾廣播內(nèi)容。
3、 積極開展植樹節(jié)活動。
4、 下發(fā)成長手冊。
四月
在清明節(jié)活動中與五年級一同開展小隊(duì)祭掃活動。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、工作思路：
本學(xué)期體育教研工作的主題是：向教學(xué)要質(zhì)量，積極探索合理有效的教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。重點(diǎn)：以教材的處理為主要手段積極探索合理有效的教學(xué)方法。二是發(fā)揮本片優(yōu)秀骨干教師的學(xué)科引領(lǐng)作用，利用學(xué)科課題的研究與優(yōu)質(zhì)課的評比為本片體育教師提升教學(xué)能力搭建展示自我的.平臺。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)、水平計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和管理工作。各校教研組長負(fù)責(zé)制訂完善本校的教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃，要求相符并記錄在案，11月10日前上交。每學(xué)期組織1—2次本片教師學(xué)習(xí)體育教學(xué)相關(guān)理論與教材的學(xué)習(xí)研討，并有記錄；認(rèn)真做好片優(yōu)質(zhì)課的選拔工作，把本片教學(xué)能力最強(qiáng)的教師選拔上來參加縣優(yōu)質(zhì)課的評比。
2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，注重理論學(xué)習(xí)，注重教學(xué)反思、教學(xué)隨筆的撰寫，通過校本教研等活動共同解決課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效果。（一堂課的教學(xué)效果評價(jià)簡單的體現(xiàn)四個(gè)字：“會”、“懂”、“健”、“樂”。會：學(xué)生學(xué)會了什么；懂：學(xué)生是否掌握了知識；�。簩W(xué)生的身體是否得到了充分的鍛煉；樂：學(xué)生是否獲得了積極的情感體驗(yàn)。）
3、利用教研活動的交流機(jī)會，督促學(xué)校保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動，積極開展“陽光體育活動”和“大課間體育活動”，大課間體育活動要列入學(xué)校課程總表，組織校內(nèi)課外集體體育活動，開展多種形式的體育鍛煉，如體育節(jié)、象征性長跑活動等，學(xué)校運(yùn)動會要突出健身、群體功能，增加趣味性，面向全體學(xué)生，讓更多的學(xué)生參加活動。
三、詳細(xì)教研活動計(jì)劃
日期
內(nèi) 容
地點(diǎn)
參加
對象
備注
9月24日
片中心組成員會議，商討本片教研活動計(jì)劃
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
本片中心組成員
10月
課堂常規(guī)、水平計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃的制定、落實(shí)自查和互查
各校
小學(xué)體育教師
11月
參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會
待定
小學(xué)體育教師
11月19日
運(yùn)動技術(shù)教學(xué)與新課程理念相結(jié)合的專題研究課
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
小學(xué)體育教師
12月25日
運(yùn)動技術(shù)教學(xué)與新課程理念相結(jié)合專題研究課
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
對于剛踏入一年級的孩子們來說，除了對學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不適應(yīng)外，還有就是對學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度都是陌生的。為了使他們能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，根據(jù)我們學(xué)校的相關(guān)常規(guī)以及實(shí)際情況，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會和早自習(xí)的時(shí)間大略學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。并在學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是錯(cuò)誤的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將分派學(xué)生專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在放學(xué)前進(jìn)行每日總結(jié)，通過同學(xué)的匯報(bào)，評出禮儀小明星，給予加星的激勵(lì)。對表現(xiàn)不理想的學(xué)生，進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，督促其改正。
2、發(fā)揮教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，教育學(xué)生愛同學(xué)、愛集體。讓板報(bào)形式多樣化，靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“我比小樹長得直”的欄目，對姿勢正確的同學(xué)進(jìn)行表彰，姿勢不規(guī)范的同學(xué)在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
3、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、和元旦等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會活動，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。
1、學(xué)生們很難做到遵守學(xué)校的“大紀(jì)律”，那么就由我們師生共同制定小的班規(guī)班紀(jì)，并有相應(yīng)的獎懲制度。這樣學(xué)生就會在自己制定的制度面前變得自覺主動。我們班的宗旨是“事事從我做起。”
2、在課間我利用豐富多彩的課間活動，來解決課間紀(jì)律散漫的問題。由于一年級學(xué)生的年齡較小，所以我采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、老鷹捉小雞、拍球、排隊(duì)上車”等活動，將課堂上的游戲轉(zhuǎn)移到課間活動中，使學(xué)生既健體又受教育，還學(xué)到了知識，并增進(jìn)了師生之間的感情。同時(shí)，還可以隨時(shí)進(jìn)行安全教育（隨時(shí)不忘提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地）寓教于樂。
3、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，使學(xué)生在上操、放學(xué)時(shí)不僅做到靜、快、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。
4、在衛(wèi)生方面，要求學(xué)生在校做到衣著整潔、桌堂清潔，桌面整齊，兩操定做。而且每天早、晚分派值日生清掃衛(wèi)生區(qū)，設(shè)立班級衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵(lì)。
班級管理不只是班主任一人的任務(wù)，班干部也應(yīng)該是老師得力的小助手。本學(xué)期我要培養(yǎng)一批小干部，使班級管理上一個(gè)新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
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