精選活著的意義作文錦集六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的活著的意義作文6篇，歡迎大家分享。

活著的意義作文 篇1

　　我到底是為什么而活著。我只知道我最尊敬的人就是“為別人的幸福而活著”這一種人，我一直都很想做到！

　　為了給予我生命的父母，更是為了自己、別人的幸福而活著，人一定不要在心情不好的時候做出什么決定，誰都有心情低谷的時候如果按你的沮喪的想法，那世上每天都死好多人，無論是什么事總有解開的辦法，就算你死了之后現(xiàn)實能夠為此改變嗎？父母辛苦生你出來，辛苦養(yǎng)育你，你就如此死了，不僅僅是父母，還有同學(xué)、朋友會傷心，那你會開心嗎？別人會幸福嗎？那你又值得嗎？

　　我的同學(xué)——梁可欣就是一個最好的例子。在測驗前，我總叫她復(fù)習(xí)好，做些練習(xí)，不會的來找我，可她什么也不做。到測驗時又不會做，總是不及格。我想她回學(xué)校大概只是想交朋友吧！

　　我知道我應(yīng)該做什么，因為我出生到現(xiàn)在有一個目標(biāo)，那就是“為別人的幸福而活著！”首先我要為把我?guī)У竭@個世界的父母而活著，要讓他們快樂，大概是給他們的回報；然后就是要為敬愛的'老師而活著，也要讓他們快樂，這就給他們的回報，同時也給自己的回報；最后是親朋好友而活著，因為要給她們許多幸福！當(dāng)然還要為自己而活著。我們哭著來到這個世界，就不要哭著回去！給予別人幸福吧！讓自己活得更加開心，更加多姿多彩！

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活著的意義作文 篇2

　　有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。他活著為了多數(shù)人更好地活著，群眾把他抬舉得很高，很高。

　　1962年8月15日，雷鋒在他有限的生命上畫上了句號。他雖然死了，卻永遠活在我的心里。22歲，風(fēng)華正茂的年紀(jì)，22年，一段有限的生命。雷鋒，他只是一個普普通通的人，只是千萬人群中最平凡的那一個。但是他卻有著一顆團結(jié)友愛、樂于助人的心。他說：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。他是這樣說的，也是這樣做的——一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個建筑工地上正進行施工，原來是在蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，他面對大家說："我們都是為社會主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務(wù)，也算是有一份有一份光發(fā)一份光吧！"學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……

　　雷鋒的故事傳遍大江南北，雷鋒的'精神代代傳承，歷久彌新，雷鋒的身影隨處可見。就在這樣的一年，就在這樣的一天，那天，我背著書包，正準(zhǔn)備拿著媽媽給的50元大鈔去飽餐一頓。我走著走著，聽見不遠處響起了一陣歌聲“人生路長，鄉(xiāng)關(guān)難忘，唯有骨肉親情血濃于水”我向那聲音走去，看見了一位身穿黑色襯衫的中年男子正在唱歌，在他的懷里抱著一個只有三四歲的男孩，男孩像沒有力氣似的，依偎在父親的懷抱中。這時，中年男子的妻子朝他走來，他急忙從椅子下拿出一碗被路人丟棄的面，三個人便津津有味地吃了起來。三個人，一碗面，我被眼前的這一幕打動了，毫不猶豫地從口袋里掏出了50塊錢，將它交給中年男子。原來，中年男子的妻子得了癌癥，醫(yī)生說如果不及時醫(yī)治，將會有生命危險。醫(yī)藥費需要8萬，他們借遍了親朋好友才湊夠了5萬……

　　生活中的小雷鋒還有很多很多，如拾撿人們丟棄的煙蒂的八旬老人葉聯(lián)聲、最美媽媽吳菊萍、最美司機吳斌……雷鋒的生命雖然結(jié)束了，但它的精神卻代代傳承，歷久彌新，它就像一把接力棒，而我們就是接力者。行動起來吧，你就是下一個樂于助人的雷鋒！有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

活著的意義作文 篇3

　　多少人曾日夜思索活著的意義，在不眠夜里反復(fù)翻轉(zhuǎn)身子冥思苦想著：“活著的意義，是什么？”——題記

　　關(guān)于奮斗

　　十七歲的少年因?qū)W業(yè)路途不順毅然輟學(xué)，一心為自己喜愛的寫作而不斷努力，為了活著也為了追求自己所好的行業(yè)并為之不斷奮斗，向不同的地方投出一篇又一篇的稿子，石沉大海后，他也曾抑郁，悶悶不樂，但在幾日之后，又把自己嘔心瀝血的稿子投出。功夫不負有心人，他的稿子被一個比賽看中，邀他參加比賽。比賽當(dāng)天，他有急事遲了到，裁判不愿放過人才，又現(xiàn)場出題讓他作一篇，他引人深思的文章使得評上了比賽的第一名。多少人知道文章的背后是什么，是日夜的探尋生活，是數(shù)不清的不眠夜，還是苦苦追尋的活著的意義？他告訴我們，活著兩個字很簡單，做也很簡單。取決于你是碌碌無為還是不斷奮斗。這個人就是大名鼎鼎的作家以及賽車手韓寒，不管是寫作亦或是賽車，他都為活著加了一劑別樣的`材料，叫奮斗。活著的意義或許就是奮斗，為所愛奮斗。

　　關(guān)于向上

　　樹木蔥郁，暖陽灑地。地上的幼草把頭伸伸，想親吻更多陽光。老屋破舊卻有一股向上的不屈氣息，老人兩鬢斑白卻精神昂揚。這位老人被附近的人稱作“活神仙”，可他女兒不管他，吃的飯菜也不能填飽他的肚子更別談健康，何以“活”，何以“神仙”？

　　老人笑呵呵地和我說起從前，這里是臟亂非常的，兒女棄了他，他溫食難飽，幾度欲自盡。那個時候呀，他想：“活著是因為死不成�！保�附近的鄰居會給他送水果，陪他聊天，他好幾次欲服農(nóng)藥自盡卻被攔下。后來，他想：“那就賴活著吧�！彼�養(yǎng)了幾株植物，那可憐又單薄的小草像極了他當(dāng)時可憐無依的模樣，于是他決心好好栽培，像鄰里關(guān)愛他一樣。栽培過程中，他發(fā)現(xiàn)，小草努力向上的樣子真有點不愿死去的決心，也激勵了他這個老人一把，老人笑容滿面地說：“娃兒，活著是為了不想死去�！�

　　活著的意義是什么呢，當(dāng)你在想這句話時，內(nèi)心早已有了自己的答案，你不愿意墮落，不愿意頹廢，你想奮斗，想昂揚向上的活著，活著只是一碗水，任你添加材料進去讓它產(chǎn)生不一樣的味道，或甘甜，或辛辣，只要你愿，只要你愛。這定是活著的意義。

活著的意義作文 篇4

　　人活著,是為了自己在這個世界體會到最美好的快樂;并非那些金錢。

　　——題記

　　已到冬季,中午放學(xué)后,總是迫不及待的上商店買杯關(guān)燈煮(一種煮出來的東西,有湯和一些吃的),寒冷的冬天喝著那湯的辣味,一個字——爽!走個二十來步,湯正好喝完,扔向旁邊的那個垃圾桶。這早已成習(xí)慣,因為這樣的感覺總是快樂的。

　　在上課時,抱著一種開心的心情聽講,有時候心情不怎么好,找個沒人的地方隨口吐幾句臟字,把自己的埋怨全發(fā)泄出來繼續(xù)開開心心的笑著。

　　這就是我喜歡的人生,一個簡單而快樂的方式�！安粸楦辉；�,而為快樂生”是我的座右銘——簡簡單單,為笑而笑。

　　腦子里總有一個小本,里面記載著所有的快樂方式:看幾個動畫片(電視劇也行),把好笑的地方都記著,煩惱的時候想想;每事和別人下下棋,快樂、益智;聽別人講笑話,談?wù)勑�園的八卦新聞;玩玩電腦、看看電視……

　　有些人為了富裕,整天愁眉苦臉失去了人生的真諦,我想推薦一篇文章這對他們來說應(yīng)該很重要,我人生的勵志也是讀過他才開始的。

　　一個小伙子明目清秀,長得帥氣,誰也想不到他是干什么的.,知道了也不知道為什么要干這個,知道他身世的人會更加驚訝。他是一個賣豬肉的,而他的學(xué)業(yè)竟是畢業(yè)于一個名牌大學(xué)。走進超市看見他正手持一把鋒利的短刀,細致的進行分揀工作,他那嫻熟的動作,不禁想起《庖丁解�！�,心里暗暗佩服這游刃而余的絕技。他還有一絕技:顧客來了說要幾斤肉,他一把抓起肉,一刀刺去,一量,不多不少,“你花了見時間練就的這絕活?”“半年,而且我大學(xué)解刨學(xué)上的好”“既然專業(yè)那么好,為何選擇賣肉?”“因為喜歡啊�！薄皟H僅因為喜歡?難道不覺得辛苦學(xué)習(xí)的專業(yè),扔掉可惜么?”“賣肉不也是專業(yè)么,相較而言,我更喜歡這個專業(yè)。”“可是這賺不了多少錢啊�！薄耙驗�,”他頓了下,“我更喜歡賺快樂!”……

　　對呀,人的一生不久把利益拋在后面,把興趣放在第一。干任何一個事情么?這樣無論干干什么都會練就出,一份快樂、一份情趣。

活著的意義作文 篇5

　　昨天,我吃完飯后感覺很熱,就跑到了陽臺,看著那個膠結(jié)的月亮,哇!真是漂亮!感覺特別涼快。想著想著，自己問起了自己，活著的意義是什么呢？吃飯？玩？還是看美麗的月亮？都不是，我自己認為，活著就是為了回報愛你的人。

　　爸爸媽媽是我們一生中最親的人，我愛我的爸爸媽媽，他們也愛我。有時媽媽打我，我很傷心，但是媽媽不會無怨無故打我的！一定是我哪里做不好了。我有一個這樣嚴(yán)格的媽媽。我的爸爸，經(jīng)常在我耳邊撈嘮叨叨，我在寫作業(yè)時，一寫錯一個字，他就一直說說說，特別煩人。

　　但是我愛他，我喜歡爸爸的嘮叨，喜歡媽媽的嚴(yán)格。這兩股不同的力量一直在我背后默默地幫助著我，使我感到活得很充實很快樂。

　　有一次，我看到一個比我還小的可憐人，就會看看他，再看看自己。我自己與他進行了對比，我是多么幸福。有時，我根本不珍惜現(xiàn)在的生活，動不動就說要離家出走。那有什么用？假如，你真的走了，那你是為了什么？

　　讓你的母親傷心？你很高興？那你就真是太不孝了。母親養(yǎng)你到那么大是多么辛苦？是經(jīng)歷了多少磨難？你就這么走了，母親養(yǎng)大我們就是為了讓我們長大后孝敬他們，你們知道嗎？

　　我的媽媽有一次就把我趕出了家門，但是，過了一會兒，媽媽馬上下來找我了。我知道，其實她是不可能趕我走的！假如真的不要我的話，那在我很小的時候就可以把我丟掉了。

　　我活著，是為了回報我那從小照顧到我大的爸爸媽媽，等我長大了，我也要讓他們過上充實與快樂！

　　再過一個月，就是我30周歲的生日。不管是否如老祖宗所說的這是生存狀態(tài)的一道界線，還是一種巧合，總之今年可說是我的一個轉(zhuǎn)折點，過去從未體嘗過的各種人生滋味，都讓我一一領(lǐng)受了一遍，再加上近期得到確切消息，我供職多年的報社辦到年底就要�？�，接下來就得另謀職業(yè)了。所以這陣子有點百感交集，總覺得30這個數(shù)字許是我命定必須跨越的檻。

　　過去我有個心愿，三年前也曾就此寫過文章，想在30歲以前再出一書，以一本詩集和一本文集來給青春歲月留一點足跡。因為我覺得自己多少是虛度了時光的，記得前不久，一位友人還這樣對我說：“你工作了這么多年，卻不識行情，毫無‘進步’，虧你還是個聰明人！”所以我真有點覺得愧對了那些一直關(guān)心著我的人。那拿什么來回報他們，來印證自己過去真的不是碌碌而活，毫無進步呢？我想來想去，也唯有是“出書”了！

　　雖說出書在今天已是一件極其普通的.事，除非杰作或是炒作，其余的在世人眼里也沒什么大不了的，據(jù)說一些小學(xué)生若家里有點錢，也能自費出本“作文集”“行世”。話雖如此，可農(nóng)民種田、鞋匠做鞋、文人寫作出書，也是一種天經(jīng)地義本份的事。再說“蘿卜白菜，各有所愛”，出給那些有相近或相同志趣的人看，有人喜歡且共鳴，便是值得一出的美事、幸事了。

　　將稿分輯，給書定名，對我來說是一件比寫幾篇文章更難的事情，因為這是對自己幾年來的創(chuàng)作歷程和思想軌跡的總結(jié)與條理化，特別是書名，一易再易，直到前兩天才最終敲定。在此還想說明一下，書稿的第一輯《尋訪遺失的聲音》，通過對古今中外的文人姿態(tài)和文化現(xiàn)象的描摹與感悟，表達個人的一種仰慕之情與理想方向；第二輯《大地上的愛與痛》，是我在一些報刊上開設(shè)的專欄文章，因字?jǐn)?shù)限制，并沒作更多開掘，這一輯大都是談些社會熱點問題的，對我是一種新嘗試；第三輯《古城上空的朝陽》，全部文字寫的都與我的家鄉(xiāng)潮陽及其文化有關(guān)，不管是贊頌還是警示，我自感對古城的摯愛深情是“一片冰心在玉壺”的，借此我還想再一次地祝福她，經(jīng)濟發(fā)展，民生富庶，文化興勝；第四輯《歲月航道的金子》，是記敘我個人或身邊的親人、朋友的往事，文字雖感性，卻是我生命的“金子”；書稿最后加了《附錄》，是一些評介性文章，本來這部分是不想收進去的，但考慮到它是我這些年寫作的有機組成部分，最終不忍割舍，便權(quán)作了附錄。

　　在此還必須交代，這些年我的創(chuàng)作經(jīng)歷了兩個階段，這以詩集《守望》的出版為大體界線，這之前，我以詩藝為標(biāo)準(zhǔn)，行文講求抒情性、藝術(shù)性和精神性，摒棄理性和知識；這之后，開始更多關(guān)注對文人、文化和社會狀態(tài)的觀察與思考，文字漸趨內(nèi)斂、間及闡述。可以這樣說，這本書是我創(chuàng)作理念的轉(zhuǎn)換與融會的產(chǎn)物，所以它既不算是純粹的藝術(shù)，也遠達不到真正學(xué)者學(xué)術(shù)思考的縝密、周全與深度。我對自己的創(chuàng)作缺陷是深有自知之明的。然而還好，這本書是散文隨筆集，便不敢再過份苛求自己了。記得過去有人對我說，你的文字欠缺汪曾祺那樣的無火氣與從容，也有人說，你的一些文字缺少美文的精致，我在感謝他們的好意的同時，也想告訴他們，這些至少不是我目前所想要追求的東西。我自來不喜歡一些評論家那種流行的說法，當(dāng)講到一種風(fēng)格時，時不時要用另一種風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)來“教訓(xùn)”別人一下，正如拿一只貓，說它欠缺狗性一樣。當(dāng)這本書到達讀者手中時，我沒有太高的奢望，只希望他們能讀出一個當(dāng)代青年一步步尋索生命價值與意義的歷程，且能夠明白，這個寫作者，為何最終把“良知”奉為創(chuàng)作的最高標(biāo)準(zhǔn)。有此，便不枉一番苦心經(jīng)營了。

　　過去一些朋友常說我是一個理想主義者，平時倒沒怎么覺得，整理完書稿后，我才發(fā)覺他們的話不無道理，可必須說，我還不夠格，因為真是理想主義者的話，我絕對會比現(xiàn)在寫得更好更出色。我只是一個再普通不過的凡人，種種生存的困惑一再地制約著我自由、積極地進行創(chuàng)作，甚至一度讓我產(chǎn)生過放棄寫作的念頭。幾年來我在地方機關(guān)報做編輯，平時既便是遇上國慶與春節(jié)，休息時間最多也不會超過三天，所以寫作對我來說只是一種業(yè)余狀態(tài)，許多未曾涉及的領(lǐng)域，想傾力創(chuàng)作的主題，也沒多大時間與精力去投入。所以我發(fā)自真心而不是謙虛地說，我的這兩本書，僅僅是我真正寫作前的一種練習(xí)，真正能代表我的生命之作還遠未到來，加快步伐繼續(xù)趕路，是我30歲以后必須盡力做好的一件事情。

　　今后，不管我從事什么樣的職業(yè)，我仍然希望，寫作是我內(nèi)心中永遠燃燒著的“蔚藍色的火焰”，純凈、熱烈、高貴地堅守下去。

活著的意義作文 篇6

　　20xx年的流行語是“太有才”，20xx年的流行語肯定是“有意義”。

　　20xx這一年，作為一芥草民，最大的贏家就是王寶強。正如馮小剛所預(yù)言：要說《天下無賊》的意義，就是成就了一個傻小子：傻根（王寶強）。

　　20xx將是王寶強年，他能紅過易中天。除了奧運會，王寶強三個字將是出現(xiàn)頻率比較高的詞。

　　一年前，王寶強會想到自己能成為幸運兒嗎？命運之舟將會行駛到哪里？也許他想到了，因為他一直在努力。盡管這幸運來得太猛烈，太迅速。但是，上帝總是垂青有準(zhǔn)備又執(zhí)著的人。偶然里面必然埋藏著必然的因素。王寶強的人生支柱里一定像許三多那樣，用“有意義”作為生命的支撐、人生的信仰。

　　活著為了什么？為了有意義。怎樣才是有意義？就是覺得自己有意義的活著。這繞口令似的排列組合的語言，以它樸素實在的本質(zhì)入木三分地直抵哲學(xué)“生存”與“存在”的內(nèi)核。活著是在生存，有意義的活著就是意識到自身存在的價值，同時被客觀所需要。

　　活著并做有意義的.事，應(yīng)該成為人生的終極信仰。

　　對于寫作者來說，寫作是種信仰。

　　某個著名文化學(xué)者，多次宣布“封筆”不寫，但是，過不了多久，他的文章就出現(xiàn)在人們眼前。

　　我相信，說封筆的那一刻，他的確是放棄了，而且十分堅定，寫作是多么孤獨、枯燥、疲累的一件事，且引來的冷嘲熱諷、猜忌、窺視、暗箭難防。但是，如果他的思想沒有停止，他的聲音沒有嘶啞，他總要發(fā)出呼喊，以各種方式。而筆就如老農(nóng)的鋤，經(jīng)營精神的家園，怎能棄置不用呢？所以，聽某個文人高聲宣布“棄筆”、“封筆”的時候，總是啞然失笑，此地?zé)o銀、掩耳盜鈴的把戲時效期只有一次。好了傷疤忘了疼是寫作者的病，反復(fù)發(fā)作。王朔、余秋雨莫不如此。

　　寫作是寫作者生命的最愛。只要思想不止，寫作是不會停止的。因為，寫作是他思想的流通渠道，是他特有的生活表達式，是他生命中有意義的事。

　　周國平說：“我把易逝的生命兌換成耐久的文字。文字原是我挽留生命的手段，現(xiàn)在卻成了目的，而生命本身反而成了手段�！边@就是寫作者的樂趣，不寫作的人怎么能夠深切地體會呢？對于寫作者來說，不寫作，毋寧死。

　　有人問，寫書能掙多少錢？那么，我來問問你：喜悅能值多少錢？自由能值多少錢？

　　充實自由的寫作狀態(tài)是最美好的生命存在形式。

　　正如此刻，窗外雪花紛飛，陰霾籠罩了天空，而溫暖的陽光已經(jīng)直達我心，帶給我克服生存虛妄的慰藉，體會到了有意義活著的滋味。

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