職高期末個人總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的職高期末個人總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
職高期末個人總結(jié) 1
時光荏苒，忙碌中的一年已經(jīng)悄然走遠。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學(xué)年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
一思想政治方面
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式，服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。
二 師德方面
在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
三 教育教學(xué)方面
抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。本學(xué)期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的'感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實準備。 加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己。
經(jīng)過這一年的教學(xué)實踐，我深深的感受到新老師因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致在面對復(fù)雜的實際教學(xué)問題時不知如何應(yīng)變，不知如何用通俗易懂的語言把課本上的知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子的學(xué)識，如何將課本上的音符轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子優(yōu)美的歌聲。因此，如何成為一名優(yōu)秀的音樂教師成了我的思考問題。
20xx年秋季學(xué)期過去了，開心忙碌同時也是收獲多多。在本學(xué)期我接任了汽修專業(yè)的汽車概論、汽車材料、汽車維修與保養(yǎng)、汽車故障診斷技術(shù)，對于剛剛大學(xué)畢業(yè)的我，是一種挑戰(zhàn)。我在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，及時向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合自己所學(xué)知識，形成自己的教學(xué)理念，大膽進行教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。
職高期末個人總結(jié) 2
光陰似箭，時光飛逝。一個學(xué)期不知不覺中又要過去了，在這個學(xué)期中，我在個方面取得了很大的進步，首先我要感謝老師和同學(xué)對我的幫助!
在思想方面：
我以《實驗小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》嚴格要求自己要上課專心聽講，團結(jié)同學(xué)，尊敬長輩，見到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早。熱愛班集體，為班爭光。早上，來到了學(xué)校，就拿出書本，認真讀書;中午，來到了教室，不嬉鬧，不打鬧，靜靜的靠在桌面上午休。我以一個由很多壞毛病的學(xué)生變成了一個優(yōu)秀的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)方面：
我積極要求上進，學(xué)習(xí)的熱情很高，學(xué)習(xí)上改掉懶惰的壞習(xí)慣，變成了一個刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生。上課，我的作業(yè)本上，錯別字燒了很多，字也不向以前那樣潦草了，比以前漂亮多了。課堂上，我積極發(fā)言，我也一個不愛發(fā)言的學(xué)生變成了一個踴躍發(fā)言的學(xué)生。最讓我興奮的`是，我的作文水平大大的提高了。在這個學(xué)期了，我積累了許多好詞，好句，號段。
在體育方面：
我積極參加體育活動，上好每一節(jié)體育課。課余時間，我能練好各方面的體育運動，比如：跳繩,踢毽子，跑步……“功夫不負有心人”我在體育方面取得了最好的成績：“優(yōu)!”
當然，我也有很多缺點，我還要努力把自己的壞毛病改掉，讓自己變得更加優(yōu)秀。老師，同學(xué)們，請相信我吧，我一定揚長避短，使自己變成一個更加優(yōu)秀的學(xué)生!
職高期末個人總結(jié) 3
不知不覺，又到學(xué)期的尾聲了。經(jīng)歷過上一個學(xué)期的工作實踐，我以深刻體會到，要當好一個中職班的班主任需要具備的能力和付出的努力很多，我還有很大的差距。身為12秋汽車運用與維修1年(2)班的班主任，一個擁有26名男生的班級，對于我本學(xué)期的工作，總結(jié)如下。
一、規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
我們班的學(xué)生多為外來工子女，學(xué)生較為活潑，尤其是個別的學(xué)生，喜歡打打鬧鬧。而且由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有一定差距，一大部分學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，是亟需解決的問題。因此，結(jié)合學(xué)生的特點，我通過以下方法來督促學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
(1)通過集體活動，樹立團結(jié)、班級榮譽等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。
(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，進行溝通和交流，找原因，講道理，引導(dǎo)他們改正自己。
(3)作好學(xué)生出勤登記，不定時地進行查看，對于有嚴重曠課問題的，及時通知家長。
(4)有違紀行為的，作好記錄，同時進行相應(yīng)的處理。
二、抓好班干部工作
班干部隊伍的建設(shè)和管理。進行班干部的.重組，對于不合格的班干部則撤換，將有組織能力、號召能力的學(xué)生提拔上來，重建一個能發(fā)揮作用的班干部團隊。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時，將班級工作分配到個人，讓其各司其職，防止推脫、混淆。另外，對于能辦實事、負責任的班干部，在期末給予一定獎勵，讓其更有干勁，有助于保持其工作熱情。 因此，本學(xué)期的班干部起到了一定的作用，開始一定程度上的學(xué)生自治。
三、常做思想工作
在當今物欲橫流、充滿誘惑的年代，大部分學(xué)生都沉迷于各種網(wǎng)絡(luò)游戲、小說、視頻等，再加上由于專業(yè)課知識較深奧，他們?nèi)菀赘械綄W(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣。尤其是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生覺得自己沒有學(xué)到什么東西，而且很多知識他們完全沒有理解和掌握，因此，這個學(xué)期很多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更加低落。根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進行調(diào)整，先總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)，表揚表現(xiàn)較好的學(xué)生，另外，多和學(xué)生談?wù)勊麄兏改溉缃竦默F(xiàn)狀，分析原因，說說父母對他們的期望，以及他們想擁有一個美好的未來應(yīng)該現(xiàn)在應(yīng)該做什么，或者給學(xué)生進行感恩教育等。
總而言之，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。
四、打好預(yù)防針
定期開展安全教育，對可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機情況處理能力。尤其是學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全問題，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則、定期檢查車輛安全的習(xí)慣;節(jié)前關(guān)于安全用火、用電、游泳等的安全教育;關(guān)于如何應(yīng)對自然災(zāi)害尤其是正確逃生的方法教育;關(guān)于食品衛(wèi)生的教育;關(guān)于不能打架斗毆的教育……
本學(xué)期里，學(xué)生沒有發(fā)生如何安全事故或打架斗毆事件。
五、加強與家長聯(lián)系
班級學(xué)生年齡在15—18之間，年齡跨度較大，并且處于心理發(fā)展的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點。利用學(xué)生課余活動、課后等時間，在學(xué)生生病、有困難需要幫助等等情況下，和學(xué)生交談，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為朋友。
在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個人行為、心理等特點，有利于針對學(xué)生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的管理效果。因此，本學(xué)期，針對學(xué)生的嚴重違紀問題、屢教不改情況，及時與家長聯(lián)系，和家長了解學(xué)生情況。
六、總結(jié)
本學(xué)期的工作開展過程中取得了小小的進步。學(xué)生的管理上沒有出現(xiàn)大的問題，不過還有很大的努力空間。為了讓學(xué)生能真正學(xué)到有用的知識和技能，為了學(xué)生的未來能成為一個合格的公民，我會繼續(xù)努力。
職高期末個人總結(jié) 4
本學(xué)期據(jù)學(xué)校安排我任教的是高一英語、高二計算機班的計算機英語，一學(xué)期的工作眨眼就結(jié)束了，為了總結(jié)自己的得與失，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校制度執(zhí)行情況
平時積極參加全校教職工、職高部會議，認真學(xué)習(xí)會議精神，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合本組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式和例會，并且認真做好筆記，從不缺勤。工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
1、潛心鉆研，認真?zhèn)湔n。
我們高一的學(xué)生特別是酒店班、生物班的大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)依然非常薄弱，甚至完全失去了學(xué)習(xí)英語的興趣與信心，所以在備課的時候我盡量利用各種資料、多媒體、游戲、情景模擬、歌曲等讓課堂形式多樣，能夠吸引學(xué)生的眼球，讓那些聽不懂的學(xué)生參與到課堂中來，在我的努力鉆研下取得了一定的效果。同時對課本相關(guān)的而學(xué)生感興趣的背景知識也適當?shù)耐卣归_來，比如講到unit7 can i speak to wangyang這個單元是有關(guān)于運動類的，閱讀部分又提到了奧運志愿者，所以我讓學(xué)生分組分任務(wù)去查找關(guān)于奧運會歷史、北京奧運會、倫敦奧運會等的資料，整合之后報告給全班同學(xué)，一來所有學(xué)生都參與進來了，二來增長同學(xué)們的知識儲備。
高二的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)態(tài)度很好而且有一定的英語基礎(chǔ)，老師布置的任務(wù)都會盡可能的.去完成，所以我對他們嚴格要求，結(jié)合課本特點（生詞特別多），同學(xué)生探討學(xué)習(xí)的方法，特別是記憶單詞的方法。
2、以生為本，微笑上課。每節(jié)課我都要求我自己微笑上課，這樣可以更有親和力，給學(xué)生自信，也更好的互動交流；同時自己的心情也不會壞，保持頭腦清醒、有條理，也能提高教學(xué)效率。
3、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課，特別是堅持聽吳芳老師的課，向她學(xué)習(xí)探討教學(xué)的方法方式，努力探索適合自己的教學(xué)模式。同時，也不斷參與初中部的公開課、示范課的聽課、評課，認真總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、自身學(xué)習(xí)情況
為了提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我不斷給自己“充電”。
一方面，借助網(wǎng)絡(luò)的資源，每天堅持進入“滬江英語”網(wǎng)站閱讀一些文章，參與一些學(xué)習(xí)節(jié)目，學(xué)習(xí)到很多新單詞、新知識，并且能夠獲取很多新信息。另一方面，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，積極去初中部聽公開課、示范課，并認真記筆記寫體會，向優(yōu)秀的老師借鑒好的經(jīng)驗。
職高期末個人總結(jié) 5
光陰如梭，期末將至�；仡櫼粋�學(xué)期以來的班級工作，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，在此做如下學(xué)期總結(jié)，以回首過往，展望未來。
我們酒店班主要圍繞“三風(fēng)”建設(shè)評估方案，結(jié)合班級活動展開。
一、“三風(fēng)”建設(shè)
1、在“班風(fēng)”建設(shè)方面，本班定期開展主題班會，在學(xué)院，系部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹為提高我班各同學(xué)的思想道德素質(zhì)，開展了一次“創(chuàng)先爭優(yōu)，樹立良好學(xué)風(fēng)”的主題班會。各班委協(xié)調(diào)一致，分工明確，活動準備工作充分，現(xiàn)場氣氛熱烈，整體上實現(xiàn)了預(yù)期的效果，在同學(xué)中引起了強烈反響。為配合11月的校風(fēng)校紀建設(shè)月，各班委盡心準備，同學(xué)積極參與，現(xiàn)場氣氛活躍，高潮不斷。
2、“學(xué)風(fēng)”方面，本班上課出勤率保持在98%以上（除請假并批準的），無遲到、早退現(xiàn)象。但下午上課情況相對較弱，規(guī)定的晚自修出勤率不十分理想，有待進一步改進。除此之外，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動性很高，早自修認真朗讀英語、普通話，背單詞。晚自修安靜看書，做作業(yè)。我班保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和積極進取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書籍加以鞏固和深入。部分同學(xué)參加全國計算機培訓(xùn)班
3、“寢室文明之風(fēng)”方面，同學(xué)們進入大學(xué)也已經(jīng)一年了，基本上不存在對大學(xué)生活的適應(yīng)問題了。內(nèi)務(wù)狀況、寢室衛(wèi)生也有下滑的趨勢，寢室內(nèi)看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來越多。但所有寢室還是保證了基本的衛(wèi)生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒有亂丟亂放，垃圾盡量沒有倒?jié)M拾紙簍，但這些總是不夠的，為了更好的學(xué)習(xí)，寢室必須舒適衛(wèi)生，這樣才對學(xué)習(xí)有利，所以內(nèi)務(wù)我們會常抓不懈。另外值得一提的是，男生有的宿舍在收集塑料瓶，這樣既保護了環(huán)境，減少了浪費。還捐到我們學(xué)校的愛心社里！這點值得鼓勵！。
二、關(guān)于班主任的評定
本班班主任老師十分認真負責，待人親切，是同學(xué)們的良師益友。從開學(xué)初，認真做好班委選舉工作，盡量讓每位同學(xué)滿意。之后積極參與班級活動，如主題班會、校外活動等并給予總結(jié)。督促班委工作及同學(xué)學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)方面，系統(tǒng)得向我們介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓我們確定奮斗目標，指導(dǎo)我們?nèi)绾尉氉�，如何寫讀書筆記，讀哪些書。生活方面，走訪各個寢室，了解生活情況。在班委工作方面，找班委談話，鼓勵并支持班委工作。我們對班主任沒有意見，非常滿意。
三、班委自評
本班班委在競選后產(chǎn)生，深得老師同學(xué)的信任。在近一學(xué)期的鍛煉后，工作能力均有提高。班級各項活動積極配合，盡心盡力，努力做到最好，得到同學(xué)的肯定，班級凝聚力較強，同學(xué)們對班委工作支持，參與的積極性高，班級同學(xué)和諧相處，學(xué)習(xí)興致濃厚集體榮譽感強。各位班委認真做好本職工作，班級各項事務(wù)正常有序地運行，及時做好同學(xué)與老師間溝通的紐帶作用，熱心解決同學(xué)遇到的困難，得到同學(xué)的信任。但仍存在不足，不夠嚴以律己，有松懈現(xiàn)象，某些方面工作不夠細致，班級特色還未全部挖掘。相信我們會從幼稚走向成熟，再接再厲，爭做更好。
四、活動方面
�。�1）同學(xué)們不僅積極參與班級活動,還活躍在校,院等組織的活動中、積極配合我系學(xué)生會納新工作，鼓勵本班有能力的同學(xué)積極地報名參加我院學(xué)生會。最終，一些同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員，擔任學(xué)生會副部長、干事、系團委里的一些職位等職務(wù)。在學(xué)生會,團委中經(jīng)�？吹奖景嗤瑢W(xué)活躍的身影、同學(xué)們都積極向上,通過這些來提高各方面的能力,更加完善自己；
�。�2）值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)集體英語圣誕晚會，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過分工，各自為晚會的'舉辦做準備工作，包括采購物品、當晚布置場地等；在整個過程中，大部分同學(xué)都積極參與，各展其能，當晚氣氛十分活躍，讓同學(xué)們充分體會到了集體大家庭的溫暖。讓充滿活力的青春在大學(xué)校園里燃燒、釋放出強烈的光和熱！
�。�3）為配合參與我院舉行的運動會，班里組織同學(xué)們積極參與，在此過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出了十分的耐心與細心，恒心與毅力感染了所有同學(xué)，充分發(fā)揚了運動精神。最終,我們獲得了有益的成績。
五、經(jīng)驗總結(jié)
在這一學(xué)期的時間中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們?nèi)狈?jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現(xiàn)各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)滿意，也未必能滿足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們在成長，在發(fā)展，我們會更加努力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)！如今，新的一年就要開始，用我們期刊中的話來表達我們的心聲：我們正在大步前進，努力發(fā)覺自己的優(yōu)勢！
為適應(yīng)新學(xué)期新教學(xué)的要求，從各方面嚴格的要求自己，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)：
教育教學(xué)
1、廣泛的查閱教學(xué)輔導(dǎo)資料和借助圖書館，因特網(wǎng)深入備課；
2、拓展知識，盡自己的努力做到有的放矢，讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習(xí)；
3、由于帶動了學(xué)生的英語興趣，全年級營造起了英語學(xué)習(xí)的氛圍，在英語組牽頭下，我們利用課余時間辦起了英語學(xué)習(xí)小組，極大的鼓舞了學(xué)生，甚至辦起了達到幾百學(xué)生齊聚一堂學(xué)英語的每周講座。
德育工作
針對一些起點低，素質(zhì)比較差的情況，在學(xué)習(xí)上灌輸了學(xué)校嚴格的學(xué)習(xí)規(guī)范，在生活上作到從小事，從愛護關(guān)心學(xué)生出發(fā)，在紀律上嚴明，在生活上關(guān)護，以一個年輕教師精力好的姿態(tài)，用心的去贏得學(xué)生的敬重。最終我贏得了學(xué)生尤其是家長的信任，也讓自己有了信心。
不足之處
有時學(xué)生會發(fā)生一些突發(fā)情況會讓自己感到力不從心，很多情況下容易急噪，處理事情欠妥。
希望在新的一學(xué)期有新的突破，自己的教學(xué)工作更加順利，做個稱職優(yōu)秀的教師。
職高期末個人總結(jié) 6
20XX年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。因為我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。
不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了�；厥走@學(xué)期，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長。雖然本學(xué)期的工作有點忙，有點累，但我是快樂的，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的`愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學(xué)期，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并成功的召開了教學(xué)實習(xí)總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實習(xí)工作。作為一名班主任，我時常與學(xué)生進行交心式的交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。
當然，作為年輕教師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進一步的提高。
春華，秋實，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!
職高期末個人總結(jié) 7
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。
一、樹立班級目標
“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績！目標的確立無疑對學(xué)生起了極大的促進作用。為進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時“班級文化建設(shè)”在班級立下班訓(xùn)：團結(jié)、進取、勤奮、奉獻。號召大家必須團結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻。高二年級是平行班較多的一級，但一學(xué)期下來，我班的各項工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評，期末各科考試總成績都很優(yōu)秀。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1.完善評估機制，實施科學(xué)管理，促進良好的班風(fēng)
嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取長補短。為較好地達到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評比活動，建立一套完善的評估機制，用量化的形式進行管理。我在班內(nèi)開展了比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時反映出來，做到周周比、月月評。每月評選最佳個人獎，使好的學(xué)生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進了良好的班風(fēng)形成。
2.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，我叫班干部在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個目標，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目標使學(xué)生信服。在這個大目標下每個學(xué)生再制定自己的學(xué)習(xí)計劃。這樣在內(nèi)心深處，學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己，他們就能夠提高自己的讀書欲望，自動自發(fā)地進行學(xué)習(xí)。同時我還在黑板的兩側(cè)分別寫上“奮斗”兩個字，讓這兩個字時時刻刻激勵著同學(xué)們的學(xué)習(xí)；其次，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學(xué)會受到前面同學(xué)的影響，對別人的行動感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！睂W(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進步，心里別提多高興了。
3.把微笑送給學(xué)生
每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨�！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:比如，愛勞動，每次下課后他都幫助其他同學(xué)拖地。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了�！蔽疫�是笑著對他說：“等一下我可是要來查的�！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
三、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作
我相信不管是怎樣的班級都會有問題生，對于我們基礎(chǔ)差的職高生，更是后進生成倍。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校德育辦尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感、很脆弱。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動，而要靜下心來思考。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長。常言說得好：十個指頭不一般齊。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。我班的張書棟同學(xué)是一個連他的家長都對他失去信心的學(xué)生，每次對他進行批評，他都是一副無所謂的樣子，雖然我并沒有因此而放棄對他的`教育，而是特別注意關(guān)心他、愛護他，但一段時間后并沒有引起他的任何反映。一次偶然的機會卻使他發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)化。有一次早上放學(xué)后，我正在家里忙著搞家務(wù)，忽然接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來的電話，說我班的張強同學(xué)在學(xué)校學(xué)校門前不敢回家，說是有人打他。聽到此事后，我趕緊放下家務(wù)跑到校門口，把他護送到家，并不斷地了解情況并安慰他。這種關(guān)心觸動了他的心靈，他紅著臉說：“老師，現(xiàn)在已經(jīng)是一點鐘了，您回家吃飯吧�！彪S后我設(shè)法找到了企圖打他的人員，經(jīng)過再三調(diào)節(jié)，終于化解了矛盾。從此以后，他見我畢恭畢敬，好象有一種特殊的感情。
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。在12月份，我會同科任老師逐一向我班的16位外寄宿生進行了家訪。家訪過程中，我們最最深切地感受到了家長對子女的殷切希望，也感受到他們對教師的理解和尊重。詳盡地了解了學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、家中表現(xiàn)、行為習(xí)慣、興趣愛好以及寒假作業(yè)的完成情況，并認真地聽取了家長對教師與學(xué)校的意見和希望。我所家訪的十多位學(xué)生，住宿環(huán)境都是幾家租住一院房子，吵聲較大，衛(wèi)生較差，但都有監(jiān)護人伺候。通過家訪，我們不僅如此近距離地接觸到學(xué)生，傾聽他們學(xué)習(xí)和生活中的點滴。了解到他們的追求與愿望，同時也知道了他們的缺點與不足。他們開誠布公，沒有了在學(xué)校時的掩飾。同時我們也知道了父母對孩子的殷切厚望“望子成龍”。一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一，而在這個家中，他們卻是家長的百分之百。我們也深感到做為教師身上的責任何其重大。這些使我們對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。篤志教育，培育英才，寫進了我們的心中。通過家訪，也讓學(xué)生對在校上學(xué)有了新的認識，也使家長對職中有了新的認識：職中目前的教改措施和管理舉措讓他們放心，學(xué)生滿意。同時，我們更全面地了解學(xué)生，與家長進行了情感的溝通。在教育孩子的方式與目的上，達成了共識。家庭教育是學(xué)生教育中最關(guān)鍵一環(huán)。學(xué)校與家庭共同努力，才能事半功倍，達到教育的目的。
三、存在的問題
1. 班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。
2. 要“偏愛”學(xué)困生，讓他們在愛的環(huán)境中成長、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們強烈的自信心和自尊心，使他們提高認識、不斷上進。
3. 班級工作有布置，但個別無落實，使個別學(xué)生容易鉆空子。
4. 班級的各項常規(guī)工作有待進一步加強，比如：衛(wèi)生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這多年的班主任工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
職高期末個人總結(jié) 8
經(jīng)過這一年的教學(xué)實踐，我深深的感受到新老師因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗，以致在面對復(fù)雜的實際教學(xué)問題時不知如何應(yīng)變，不知如何用通俗易懂的語言把課本上的知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子的學(xué)識，如何將課本上的音符轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)子優(yōu)美的歌聲。因此，如何成為一名優(yōu)秀的音樂教師成了我的思考問題。
一、我搜集了網(wǎng)上的很多視頻，并且找過很多書來解決我的問題。
當我看到一本書上寫著優(yōu)秀教師用他們的實際行動栓釋著什么是優(yōu)秀教師，我感動他們對教育事業(yè)的那份愛�；蛟S他們的物質(zhì)世界并不富足，但是我相信他們的幸福指數(shù)卻我們很多人要高，因為他們的精神是充實的!為我們指明了前進的道路。
通過我了解了一些優(yōu)秀教師的經(jīng)歷，我要成為一名優(yōu)秀的教師，首先熱愛自己的專業(yè)。俗話說：干一行愛一行。既然選擇了我愛的音樂，就要用心去經(jīng)營它，我的專業(yè)是“音樂”和“教育”倆個方面合在一起的音樂學(xué)專業(yè)。自己愛音樂，所以用心去感悟音樂，只有這樣才能潛移默化的感染學(xué)生也熱愛音樂，樂于感悟音樂。音樂是一門摸不著，看不見，卻隨時隨地存在的東西，因此段時間的領(lǐng)悟是做不到的。這就要求我積累教育經(jīng)驗及教學(xué)方法。只有這樣才能逐步教好學(xué)生。假如我自己都不喜歡或者討厭自己的專業(yè)，那么應(yīng)該提早改行，免得苦了自己又耽誤了學(xué)生。
二、不斷提高自身教學(xué)能力，完善自我。
作為一名教師要知道自己該教什么，如何教，如何提高自己。這就是通常說的提高自身的教學(xué)能力。要想提高自身的教學(xué)能力這就要求我博覽群書，只要看得多了，懂得多了，才能使我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的個人魅力，那就是廣博的知識累積與深度的文化底蘊。多讀書才能讓自己從不同方面得到知識的補給，提高自身修養(yǎng)，開闊自己的眼界。當然無論讀本專業(yè)書籍還是與之相關(guān)的其他書籍，都要學(xué)會思考，在思考中進步。主席指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，創(chuàng)新的關(guān)鍵在人材，人材的成長考教育�！边@就要求我們音樂老師自身要有高素質(zhì)。因為學(xué)生心目中的老師形象是完美的`，應(yīng)該是世間萬物，無所不曉，學(xué)生不能解答的問題，老師一定能迎刃而解，如果回答不出，滿足不了學(xué)生的求知欲，老師在學(xué)生中就會失去份量，對教學(xué)帶來很多的麻煩。因此，老師給學(xué)生一杯水，自身非得要有一桶水的功夫，這就是說，作為音樂老師，要不斷自我完善，不斷地加強業(yè)務(wù)進修，吹拉彈唱，樣樣精通。理論與實踐相結(jié)合要恰到好處，努力做到精益求精，只有這樣，才能講起課來得心應(yīng)手，才能提高音樂教學(xué)質(zhì)量。
三、敢于創(chuàng)新和探索的精神
首先作為教育的抉擇者，應(yīng)當具有新的教育理論，應(yīng)用當音樂教學(xué)領(lǐng)域，在浩瀚的音樂文化海洋中，我們音樂教師根據(jù)大綱所規(guī)定的教學(xué)目標要求自由選擇音樂教學(xué)素材和教學(xué)方式的權(quán)利，如果我的學(xué)生和我一樣討厭手中的音樂教材，那我應(yīng)該重新考慮重新組織素材，自己覺得讓學(xué)生學(xué)得更好和更開心的音樂教學(xué)內(nèi)容。當然這必須和我的領(lǐng)導(dǎo)溝通商量好，說明自己的另一套原因和自己創(chuàng)造的亮點。
1、每個人都可以作研究型教師。
如果真正成為了所任教班級音樂的教育抉擇，那么面對重新組合的教學(xué)內(nèi)容，新問題及收獲肯定源源不斷出現(xiàn)，如果抓住里面的閃光點和突發(fā)感覺，深入實踐探討研究下去，就可以出成果。以自己的教學(xué)實踐做出理論性文章，也就是所謂的研究性課題。如果按照老一套的思路苦苦備課，那只能永遠“吃被人嚼過的饃”，失去將是自我創(chuàng)新的心靈。
2、靈活運用教學(xué)法，培養(yǎng)即興教學(xué)能力。
對于傳統(tǒng)教學(xué)法的學(xué)習(xí)是我們在大學(xué)時代的必修課，真正在教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟確是另外一回事。在教學(xué)中僅僅是理論上啟發(fā)式”“示范法”什么什么的，只會把自己的思路束縛在某個范圍，這反而被動。怎樣為好呢?一句話，“無招勝有招!”即學(xué)他人之長，補己之短;揚己之長，敢創(chuàng)新招。你解決問題的最佳辦法就是隨機應(yīng)變，滿腹的經(jīng)綸敵不過你在教學(xué)實踐中一個奇妙的點子。
3、大膽切入自己的專長。
自己的專長是我們音樂教師自身最為寶貴的資源。為了迎合教材內(nèi)容和上面的所謂規(guī)定，我們大部分的音樂教師幾乎放棄了在自己專長上的提高，認為專業(yè)學(xué)習(xí)那是大學(xué)時代的事，教學(xué)生用不著這些了，甚至可以理直氣壯地說“為了教育事業(yè)我連自己的專業(yè)都放棄了，這難道不是奉獻嗎?”最可悲的也就是這種思想!你最擅長的，恰恰是你領(lǐng)悟最深、最有感情的一門音樂藝術(shù)，學(xué)生們最希望的是老師能夠把看家本事教給他。所以聰明的音樂教師會適時的在學(xué)生面前表現(xiàn)一下自己的專長，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后有計劃地傳授這些知識，并且取代一部分現(xiàn)行教材中不受學(xué)生歡迎的教學(xué)內(nèi)容，這樣既能使自己發(fā)揮專長，又使學(xué)生學(xué)有所得，而且可以增添學(xué)校的文化特色，何樂而不為言。
四、上好新生第一課，在學(xué)生中樹立良好的音樂教師形象
學(xué)生對老師第一印象的好壞，使學(xué)生對該課知識學(xué)習(xí)興趣高低的關(guān)鍵，老師上第一課的成功與否，在學(xué)生中會留下十分深刻的印象，甚至?xí)鸬綄W(xué)生對該課學(xué)習(xí)成績好差的導(dǎo)向作用。雖然音樂課主要是唱歌、視唱、樂器和欣賞等為主的內(nèi)容和形式的教學(xué)訓(xùn)練，但在學(xué)習(xí)音樂的過程中，往往是腦、眼、耳、口、舌、手等感覺器官同時并用，這樣不斷的調(diào)動和發(fā)展各種器官的運動功能，促進智力的發(fā)展，促進綜合素質(zhì)的提高。
五、對學(xué)生要體現(xiàn)愛心，才能溝通師生感情.
老師對學(xué)生也要體現(xiàn)出關(guān)心和愛心，與學(xué)生以心換心，以愛換愛，就能起到溝通感情、深化感情的作用，更能贏得學(xué)生的信賴，成為他們的朋友�，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女，自尊心強而自控力較差，相當一部分學(xué)生都有應(yīng)考而學(xué)的思想，認為：反正不參加藝術(shù)專業(yè)考試，音樂可學(xué)可不學(xué)，甚至厭學(xué)，除了唱歌，對學(xué)樂理毫無興趣。如果對這一類學(xué)生動不動就怒罵挖苦一番，什么：“一看你的行動就知道你不是學(xué)音樂藝術(shù)的材料”、“你不愛上音樂課就別來，回家看電視還更自由�！睂W(xué)生聽后更容易產(chǎn)生逆反心理，甚至和你對著干，反正破罐破摔，以后就更不愿意學(xué)你所教的課，這對教學(xué)帶來更不利的局面。遇到這種情況，我是從溝通師生感情入手，把微笑和愛心溶注于教學(xué)過程，用微笑的語氣說話：“xx同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你最近進步多了，你今天怎么啦，注意力不集中，如果沒有其他問題干擾，我希望你繼續(xù)努力，集中精力，用心聽講，趕上先進，如果哪里不懂或老師講的不清楚，你可以舉手提問，我?guī)湍憬獯�，我希望你能成為我的朋友，我們可以教學(xué)相長，共同進步，好嗎?”我用真摯的愛對待學(xué)生，使學(xué)生如沐浴在春日的陽光之中，學(xué)生對老師也產(chǎn)生了親切感，融洽了師生感情，學(xué)生也愿意配合老師更好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。
一名優(yōu)秀的音樂教師，除了熱愛自己的專業(yè);不斷提高自身教學(xué)能力，完善自我;敢于創(chuàng)新和探索的精神;上好新生第一課，在學(xué)生中樹立良好的音樂教師形象;對學(xué)生要體現(xiàn)愛心，才能溝通師生感情;注意教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識的興趣這些方面是遠遠不夠的。除此之外更要重視音樂教學(xué)法的研究，更要不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)與文學(xué)修養(yǎng)，使有聲語言與肢體語言在每一節(jié)課上都有完美的結(jié)合，并與學(xué)生融為一體。只有這樣，音樂教學(xué)才能切實讓學(xué)生感受美，才更有吸引力，也才能更好地達到美育的目的。音樂教師良好的語言表達，將會像音樂作品美一樣，給學(xué)生以藝術(shù)的享受和美的啟迪，這是一種無形的藝術(shù)教育。這就對音樂教師本身在師德修養(yǎng)、音樂素質(zhì)以及對文學(xué)內(nèi)涵的理解上提出了更高的要求。音樂教師只有具備了這些綜合素質(zhì)，才有可能在具體的教學(xué)過程中，通過藝術(shù)的語言、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使課堂豐富多彩，富于藝術(shù)性和感染力，使語言美與音樂美達到完美和諧的統(tǒng)一。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。
職高期末個人總結(jié) 9
轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而充實的學(xué)期即將過去，緊張而充實的兩個月即將過去，這學(xué)期的語文總成績，讓我感到非常自豪，我也深深的體會到了一個教師所肩負的重任，我對自己所付出得到的努力，充滿信心，相信今后自己的教育一定能取得更高的成績，為自己的工作做出更多的努力。
我擔任xx年級的語文教學(xué)任務(wù)，我在語文教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的語感，教會學(xué)生如何去感受和表達自己的感受，使語文成為孩子們的知心朋友，是他們的一種愛好，我在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的.語感，教會學(xué)生如何去表達自己的感情，教會學(xué)生如何去表達自己的感受，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力是語文教學(xué)中的一個基本功。我在語文教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，教給他們?nèi)绾稳ッ枋龊捅磉_自己的真情實感，讓學(xué)生學(xué)會如何去表達自己的感受，使學(xué)生在感受自己、表述自己、表達自己的過程中，學(xué)會了語文學(xué)習(xí)，學(xué)會了用心去體會他們，讓學(xué)生在愉悅的心境中去學(xué)習(xí)。
在平時上學(xué)期教學(xué)中，本人積極參加各項活動，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后及時、認真及時、講評工作，做好課后的工作，廣泛獲取各種知識，形成教學(xué)相長。
作為一名教師，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，上好課的前提是做好課后輔導(dǎo)工作，所以，教學(xué)中我十分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到縱容并進行階段性的指導(dǎo)，相應(yīng)的，我就會進行一些耐心的輔導(dǎo)，相應(yīng)的，我會多給些關(guān)心和愛護，使他們在原有的基礎(chǔ)上都有進步。
總的來說，在這一學(xué)期里，我在語文教學(xué)方面，盡心盡責，但在語文教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面還有待進一步的研究和探討，在今后的教學(xué)中，我將揚長避短，虛心學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀經(jīng)驗，努力把工作做得更好。
職高期末個人總結(jié) 10
本學(xué)期我擔任高一.高二的歷史教育教學(xué)工作，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，高中歷史老師期末總結(jié)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
首先，認真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初，我就認真的研究高中歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并向?qū)W科的教師請教，制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。
第二，認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真的結(jié)合新課標并把握教材的重點和難點，更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，校長曾經(jīng)對我們說：“一堂課的內(nèi)容對老師來說可能要講幾遍甚至幾十遍，可是對學(xué)生來說可能他這輩子就聽這一次�！彼晕疑羁堂靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，我每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
第三，堅持從末位抓起，對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。鼓勵他們學(xué)習(xí)靠努力更靠興趣，掌握方法歷史很好學(xué)。
第四，認真做好其他各方面的工作，如認真聽老教師講課，認真寫教案，教學(xué)反思。定期檢查，批改學(xué)生的作業(yè)，有系統(tǒng)的帶領(lǐng)學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí)，迎接階段性考試，做好學(xué)生的思想工作等等。
第五，加強和各班主任的溝通交流，把班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時匯報給班主任最終取得他們的幫助共同為學(xué)生成績的提高做努力。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為一名新老師，經(jīng)驗不足是我面臨的`最大問題。我深知我在教學(xué)工作中還有很多要學(xué)習(xí)的地方，“謙虛謹慎”是校長告訴我的真理。
今后我努力的方向和工作的思路是：
第一，進一步加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入進行探究式教學(xué)的研究，把探究式教學(xué)進一步的運用到實際教學(xué)中來，同時加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
第二，針對高中歷史的教學(xué)特點，認真研究如何上好階段性復(fù)習(xí)課，力爭通過階段性復(fù)習(xí)鞏固充實提高學(xué)生的成績。
第三，認真的進行試題測試研究，把握高考的大方向，使自己的教學(xué)更加科學(xué)，更有方向性，做到為戰(zhàn)而練。
第四，進一步的做好學(xué)生的德育工作，做到教育和教學(xué)有效的統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展，突出歷史教學(xué)的目的和作用。
通過這一個學(xué)期的教學(xué)，我感悟到教和學(xué)之間的互動性的重要，師生間平等民主的探索與交流，推動了我教學(xué)水平的提高，同時也使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)歷史的樂趣和意義�！皩W(xué)高為師身正為范”，“教學(xué)相長”，“我與學(xué)生共成長”，一個學(xué)期即將結(jié)束，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力！
職高期末個人總結(jié) 11
時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻，我要針對這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢，但我認為考的并不理想。
其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科以前還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學(xué)科”好了。
我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——應(yīng)對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導(dǎo)致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選取適宜的方法解題。
因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個理科上面要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點就是在做選取題是，由于多選題與單選題是混合在一齊的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導(dǎo)致扣更多的分數(shù)。
雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選取及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我就應(yīng)在提高自己的做題速度的同時加強自己的準確率，保證做一道對一道數(shù)學(xué)雖然還不明白確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個我認為十分難的科目。但是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學(xué)期結(jié)束后的回報，就應(yīng)是和自己的付出是成正比的。
就自己個人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯。但一些老師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點同樣適用于上面提及的物理學(xué)科。化學(xué)學(xué)科我同樣能夠問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認認真真地對待老師所留的.每一項作業(yè)，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。
但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經(jīng)常自動地超某個知識文件夾摁下“Delete”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識這天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識，就和新知識混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學(xué)科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時間我認真背誦了所有的課文，對我考試幫忙很大，我要繼續(xù)持續(xù)對英語的信心，畢竟英語，我認為，是目前高中課程中最有實用價值的科目了。
最后輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進步，大閱讀題最后有了思路，議論文寫作和記敘文寫作最后能夠上一類了，這些都是十分可喜的進步，期望我能繼續(xù)持續(xù)背誦默寫的優(yōu)勢，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
職高期末個人總結(jié) 12
不久前我們經(jīng)歷過期中考試，當然那么重大的考試每位同學(xué)都用盡全力去復(fù)習(xí)了。對于同學(xué)們來說，期中考試的結(jié)束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復(fù)習(xí)終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結(jié)束后，同學(xué)們都會放松一段時間，對學(xué)習(xí)上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的經(jīng)歷。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復(fù)習(xí)了，又要開始戰(zhàn)斗，時間真的不放過我們！每個同學(xué)都抱怨，為什么時間那么緊�。孔屛覀兺娴臅r間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結(jié)束后并沒有放松自己反而還繼續(xù)努力復(fù)習(xí)的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復(fù)習(xí)中已經(jīng)分擔了一部分了。
從復(fù)習(xí)這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復(fù)習(xí)時間不夠用，有某部分同學(xué)忽視了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現(xiàn)在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學(xué)們忽視語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期中考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業(yè)完成的更漂亮，課堂紀律更優(yōu)秀，而且能勇躍發(fā)言，也就是我的`做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結(jié)中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像聞一多先生一樣言行一致，說了就做。應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復(fù)習(xí)了，在通過自己復(fù)習(xí)語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如既望農(nóng)歷16日，望農(nóng)歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！
職高期末個人總結(jié) 13
在上學(xué)期，本人擔任高一(12)、(13)、(14)、(15)四個班的歷史教學(xué)工作。總體來說，學(xué)生的歷史科整體基礎(chǔ)都不是很好，良莠參差。這給備課增添了一定的難度，現(xiàn)對整個學(xué)年度的教學(xué)工作做個總結(jié)。
俗話說的好：欲給學(xué)生一滴水，老師須有一桶水。在當代社會，知識不斷更新，教學(xué)理論理念也要不斷的跟進，才能適應(yīng)時代教學(xué)發(fā)展的需求。本人深知這個道理，在教育教學(xué)過程中注意不斷的學(xué)習(xí)新的知識新的理論新觀念以及史學(xué)研究的發(fā)展動態(tài)，提高自己的教育教學(xué)水平!主動積極的訂購相關(guān)科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的精華，提升自己，發(fā)展自己。學(xué)習(xí)的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學(xué)理論。
積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。
教師須有一桶水，這桶水應(yīng)該是取之不完的一桶水，是源泉!教師要成為學(xué)生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學(xué)習(xí)，虛心請教，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路，互換教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。
因為教的學(xué)生良莠不齊，備課時，就必須得照顧到全體，備教案備教法更得備學(xué)生!認真的寫好教案，并主動與同行切磋，交流教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點，課后及時寫好后記，總結(jié)優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進。
死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的'組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。
這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學(xué)方式方法，多方面提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。
以學(xué)生為主體的教學(xué)模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的一言堂，滿堂灌!思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的學(xué)生，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對學(xué)生的寬容。
職高期末個人總結(jié) 14
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼間，我的高一下學(xué)期就這樣的匆匆過去了�；叵脒@學(xué)期，在老師，同學(xué)的幫助下，我在思想，紀律，學(xué)習(xí)，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學(xué)習(xí)生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學(xué)期通過平時學(xué)習(xí)生活中的成績與不足所總結(jié)出的經(jīng)驗與教訓(xùn)。以便在以后的學(xué)習(xí)生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學(xué)習(xí)生活。
首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學(xué)期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話，認真聽講，記筆記。在自習(xí)課上，保證自習(xí)的效率與質(zhì)量。在課余時間里，積極參與學(xué)校開展的學(xué)生業(yè)余黨�；顒�。從中我也初步了解了共產(chǎn)黨的性質(zhì)，這也大大激發(fā)了我對共產(chǎn)黨的熱愛與崇敬。
其次是學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期在學(xué)習(xí)上，基本做到對學(xué)的內(nèi)容有基本的了解，在其基礎(chǔ)之上，又有提高。數(shù)學(xué)方面，成績不太穩(wěn)定，對基礎(chǔ)內(nèi)容掌握得不夠扎實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內(nèi)容。語文方面，對文言文的'理解，閱讀理解等上學(xué)期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的問題。物理方面，本學(xué)期成績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)的基本要求�；瘜W(xué)方面，基本做到了上課認真聽講，課后復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣�？赡苁亲约涸诩毠�(jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學(xué)科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。從這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況上來看，成績差強人意。有進步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學(xué)習(xí)上的毛病。只有這樣才能在質(zhì)上有真正的飛躍。
以上便是我本學(xué)期的個人總結(jié)，希望這個總結(jié)能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進方向，調(diào)動積極性，總結(jié)經(jīng)驗，使自己更上一層樓！
職高期末個人總結(jié) 15
緊張充實忙忙碌碌的一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧一下本學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。本學(xué)期我擔任四個班的助教工作，雖然沒有當班主任責任重大，但也絲毫不敢放松自己。第一次接觸特殊教育工作者這份工作深感教學(xué)任務(wù)繁重，在這里我沒有三尺講臺，沒有黑板和粉筆，我不能站在那個權(quán)威的地方口若懸河滔滔不絕，我也不能在黑板上筆墨橫飛神采飛揚，我有的只是一群特殊的學(xué)生。但是我會用我的努力讓這群學(xué)生也體會到一個正常學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷，經(jīng)過一個學(xué)期全體師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，取得了比較好的教與學(xué)的效果，可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面；
作為一名特教老師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常參閱相關(guān)這方面的教學(xué)資料、報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“特殊教育教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。在不足的方面多向資深與經(jīng)驗豐富的教師看齊，敬業(yè)愛崗、誨人不倦、能熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、耐心教導(dǎo)、循循善誘，爭取讓他們也能容入社會做個有用的人。我教育目的明確、態(tài)度端正、鉆研業(yè)務(wù)，積極上進、工作認真負責、關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生能有為人師表的奉獻精神。
二、教學(xué)方面；
一學(xué)期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課，為了上好課我做了以下的工作：
�。�1）課前準備：
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的進度，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣與接受能力，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的'有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，在下課后耐心輔導(dǎo)他們完成。
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液�！敖馃o足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言啰嗦，語言不夠生動，未能盡興帶動課堂氣氛。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服和改進的問題。
三、教育方面
我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在平時教學(xué)中滲入德育教育，從特殊教育工作者的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作。以身示范，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生也是朋友和學(xué)生們一起努力搞好教與學(xué)，積極進取，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí)還教會他們?nèi)绾巫鲆幻脤W(xué)生、好孩子。
四、今后的努力方向：
1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生動向與程度、立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率。
2、針對學(xué)生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習(xí)，共同進步。
教學(xué)工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名特教教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題、掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。
現(xiàn)二十一世紀社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為殘疾人兒童的明天奉獻自己的力量。
職高期末個人總結(jié) 16
通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學(xué)期就這樣了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已學(xué)期多了�；厥走@學(xué)期的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這學(xué)期中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去學(xué)期的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的.路：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總，我將合這個小回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
【職高期末個人總結(jié)】相關(guān)文章：
職高期末個人總結(jié)06-10
職高期末個人總結(jié)通用10-26
職高學(xué)生期末個人總結(jié)05-01
職高期末個人總結(jié)【薦】05-05
【熱門】職高期末個人總結(jié)05-05
職高期末個人總結(jié)8篇03-03
職高期末個人總結(jié)(5篇)02-01
職高期末個人總結(jié)5篇01-08
職高期末個人總結(jié)(4篇)05-01