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有趣的事作文

時(shí)間:2024-09-13 01:51:36 有什么的作文 我要投稿

有趣的事作文三篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的有趣的事作文3篇,希望能夠幫助到大家。

有趣的事作文三篇

有趣的事作文 篇1

  在我的童年中有許多有趣的事,比如:玩游戲、踢毽子、跳繩、跳皮筋……不過(guò)我的記憶中最有趣的.是下河摸魚(yú)和游泳。

  在我奶奶家南面有一條小河,我和我鄰居美麗姐姐下河摸魚(yú)。走到那里后,我大吃一驚地說(shuō):”美麗姐姐小河怎么變了?“她說(shuō):”小河一年四季都變!拔也还苋叨唬桶研摿,褲子卷起來(lái),水很清,清的我都可以看見(jiàn)水里的小魚(yú)了。我十分努力地抓,小魚(yú)就和我有仇似的,一會(huì)兒躲到這里,一會(huì)兒躲到那里。經(jīng)過(guò)我的努力,終于捉住了一條小魚(yú),放入桶中。我也累了,嗚嗚,我只摸到了一條小魚(yú),美麗姐姐捉了三條小魚(yú)。

  我也喜歡游泳。游泳時(shí),爸爸說(shuō)一定要沉住氣,我小心翼翼地拿著游泳圈,我要下水了,水還是溫水呢!我讓爸爸教我游泳,手要……聽(tīng)了爸爸的話,我心中還是有一塊石頭,它總是不落下。經(jīng)過(guò)我的努力,總會(huì)游泳了。

  摸魚(yú)和游泳都好有趣!我喜歡這一些。

有趣的事作文 篇2

  暑假,二舅和錢(qián)叔叔帶我到避暑山莊釣魚(yú)。

  在釣魚(yú)池邊,我先看二舅是怎么釣的,然后再讓他教我。只見(jiàn)他把魚(yú)餌掛在鉤上,一甩,就甩到了池里,剛下鉤,就看見(jiàn)浮子一沉一沉的,可二舅卻不拉鉤。這可把我急壞了。眼看魚(yú)就要跑了,突然,浮子整個(gè)沉入水中,二舅猛地一拉鉤,只見(jiàn)魚(yú)線在水中移動(dòng)著,看樣子是有魚(yú)上鉤了!

  二舅卻不再往上拉,而是隨著魚(yú)的勁兒讓它跑。二舅告訴我,這是在遛魚(yú),等它沒(méi)力氣了再拉。果然,過(guò)了一會(huì)兒,那魚(yú)便沒(méi)力氣了,二舅一拉,魚(yú)就被釣上來(lái)了。就這樣,二舅一連釣了三四條,可錢(qián)叔叔那兒呢,一條都沒(méi)有釣到,氣得他咬牙切齒。

  這時(shí),二舅把釣竿遞給我。我也學(xué)著他的樣子,下魚(yú)餌,甩鉤。哈!我的運(yùn)氣也是同樣地好,剛下鉤就來(lái)了“客人”。二舅一見(jiàn)浮子下去了,大喊一聲:“拉!”不知是拉得太輕了,還是太慢了,總之,魚(yú)餌被吃了,魚(yú)卻沒(méi)釣到。

  我下好魚(yú)餌,靜靜地等著,二喊“拉”時(shí),我可吸取了上次的教訓(xùn),使勁兒向上拉,嘿!釣竿沉沉的,有魚(yú)上鉤了!這魚(yú)的'勁兒還真不小,帶著線在水中亂竄,我緊緊地抓著竿,任它掙扎。等它沒(méi)勁兒了,我拉上來(lái)一看,原來(lái)是條一尺多長(zhǎng)的大鯉魚(yú),可把我樂(lè)壞了,接著,我又釣上來(lái)一條。

  正當(dāng)二舅要釣上第六條時(shí),由于他用力太猛,只聽(tīng)“啪”的一聲,釣竿打在了池邊的走廊上,斷成兩截。二舅換了一根釣竿后,卻一條魚(yú)也釣不上來(lái)了,都是讓魚(yú)吃了餌又跑了。這不是釣魚(yú),而是喂魚(yú)了!可錢(qián)叔叔那里,卻是時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn),接二連三地把魚(yú)往筐里放,還一邊送一邊說(shuō):“為了保住某些人的面子,我現(xiàn)在從第一條開(kāi)始數(shù),一條……”他一邊逗二舅一邊釣,竟一連釣上了16條!

  最后一數(shù),大家共釣了24條,真不錯(cuò),里面還有我的兩條呢!釣魚(yú)可真有趣,下次我還來(lái)!

有趣的事作文 篇3

  今天下午是作文課,老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起做個(gè)游戲——錯(cuò)位 ,

  老師要求我們每個(gè)同學(xué)拿一張紙。第一排的同學(xué)在紙上寫(xiě)上班級(jí)的同學(xué)。再叫第2排的'同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn),又叫第3 排的同學(xué)寫(xiě)干什么。當(dāng)然,1排2排的任務(wù)是隨便的。紙條寫(xiě)了,老師教每一排叫一個(gè)同學(xué)讓他們念,開(kāi)始念了,達(dá)達(dá)說(shuō):”陳意達(dá)在牛肚子里吃鞋子。剛念完,同學(xué)們哈哈大笑,哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎? 第2個(gè),郁楊雷在月球上吃飯!肮瑢W(xué)們又是哈哈大笑,單單說(shuō):拖優(yōu)優(yōu)在樹(shù)上捉老鼠 同學(xué)們的眼淚都笑出來(lái)了。拖優(yōu)優(yōu)!!該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子,哈哈哈哈哈,老師說(shuō):”這堂課好不好?好!那就以《有趣的一堂課》為主題寫(xiě)一篇作文。這堂課真有趣!

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