【實(shí)用】小學(xué)中秋作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)中秋作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)中秋作文 篇1
今天是我國(guó)一年一度全統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。
因?yàn)樘鞖馇缋实木壒剩裢淼脑律@的特別皎 潔、明亮，爸爸告訴我：圓月是團(tuán)圓的`象征，也被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。剛吃好團(tuán)圓飯，爸爸就帶著我來(lái)到了市民廣場(chǎng)，因?yàn)槲乙棚w一盞“孔明燈”，我要祝愿天下所有的好心人平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
望著徐徐往天上升起的“孔明燈”，我的 心情感到格外的舒暢。
小學(xué)中秋作文 篇2
今天是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日：中秋節(jié)。
到了晚上，處處是一片熱鬧非凡的景象——有的在猜燈謎、有的在參加中秋特別活動(dòng)、還有的全家團(tuán)圓，充滿了幸福與溫馨……有趣極了！你們一定想知道這時(shí)我在干什么吧，其實(shí)，正在休閑的看著月亮妹妹，品嘗著美味的.月餅?zāi)兀墒娣䴓O了！
我仰望著天空，只見(jiàn)月亮妹妹一會(huì)兒羞答答的躲到層層清云的后面，如同蒙上了美麗的面紗，漂亮極了！一會(huì)兒又趁人不注意時(shí)，偷偷地溜出來(lái)瞧瞧，可真頑皮呀！我頓時(shí)又想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，讓我來(lái)露兩手，吟給你們聽(tīng)吧：
《水調(diào)歌頭》
唐。蘇軾
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
嘿嘿，我吟得不錯(cuò)吧！瞧，連剛剛還躲在云層后面的月亮妹妹也出來(lái)了，可能是在為我鼓掌呢。我拿來(lái)一個(gè)月餅，咬了一口，哇！好甜呀！仔細(xì)地品嘗，第一口就吃到了許多不同餡兒的，如牛肉干、杏仁、瓜子……真是太好吃了！
借此機(jī)會(huì)，我想祝大家中秋快樂(lè)，合家團(tuán)圓！
小學(xué)中秋作文 篇3
今天下午，我們和陳老師一起玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫《投筷子》，這很有趣，因?yàn)橥锻昕曜樱覀兠總�(gè)人都可以吃到月餅。
第一次投筷子時(shí)，我非常的緊張，一不留神，我投的筷子沒(méi)有投進(jìn)瓶子里，第二次也和第一次一樣失敗。
可是，當(dāng)投第三支筷子時(shí)，我投的筷子碰到了瓶子，又彈回了地上，那時(shí)，老師嚇得驚心動(dòng)魄。
最后一次投筷子時(shí)，我緊張的比第一次還緊張，緊緊地抓著筷子，停了幾秒，我輕輕地把手松開(kāi)，但是，筷子還沒(méi)有投進(jìn)去。
到了吃月餅時(shí)間了，為什么要吃月餅?zāi)�？因�(yàn)橹星锕?jié)馬上就要到來(lái)，所以我們要吃月餅。
老師拿來(lái)一塊完整的月餅，把它分成一小塊一小塊的，老師叫我們張開(kāi)嘴巴，然后把月餅放在我們的'嘴里，像媽媽在給小孩吃東西。
今天的游戲真有趣！
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