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讀《秦始皇》有感(精選24篇)
當品味完一本著作后,大家一定都收獲不少,現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢?以下是小編整理的讀《秦始皇》有感,希望對大家有所幫助。
讀《秦始皇》有感 1
今天,我讀了書上的一篇課文——《秦始皇陵兵馬俑》讀后,我感受頗多。
秦始皇陵兵馬俑氣勢宏偉,規(guī)模巨大,結構嚴整。他最初是被陜西省臨潼縣西楊村村民發(fā)現的。秦始皇兵馬俑栩栩如生,藝術高超,可真所謂是巧奪天工!
秦始皇陵兵馬俑坑已發(fā)掘了三個,總面積達2萬多平方米,出土兵馬俑八千余件。各種兵器上萬件。三個坑呈“品”字型。
一號坑以步兵為主,是戰(zhàn)車與步兵相間的主力軍陣。二號坑與一號坑不同它由四個方陣構成。而三號坑呢?又有自己的特點,看樣子,它是這支軍隊的統帥部分。
秦始皇陵兵馬俑的發(fā)現,不但對研究軍事史上有著巨大的`價值,而且對藝術史、科學史的研究具有獨特的價值,它再現了2200年前中國雕塑藝術的輝煌成就,為世界了解中國古代文明提供了有利的條件。秦始皇的發(fā)現被稱為“20世紀最重要的考古發(fā)現”它和埃及、希臘等地的藝術精品的不同之處是以磅礴的氣勢、巨大的規(guī)模、嚴整獨特的藝術結構震驚世界。它使我們仿佛置身于秦朝,看到了雄才大略的秦始皇正指揮著千軍萬馬,統一六國的偉大事業(yè)。
我們的祖先太偉大了我為我是炎黃子孫而自豪!
讀《秦始皇》有感 2
寒假里,我閱讀了張分田編著的《秦始皇傳》,本書詳細的記述了秦王朝的歷史文化傳統,特別是秦始皇在位期間一系具有深遠意義的政治經濟,法律制度,思想文化以及工程軍事方面的成就,客觀的評價了這位千古一帝的功勛與不足,肯定了他在中國歷史乃至世界歷史上無與倫比的卓越地位。
在幾次閱讀后,我從自己的思維角度出發(fā),深刻的思考了秦始皇為何能在短短的實際執(zhí)政不到三十年的時間里建造了首個多民族的中央集權國家完成華夏大一統。
秦始皇是我最景仰的古代人物,我認為它是一個前無古人后無來者的英雄。中國歷史悠久綿長,皇帝也多如牛毛,但是出類拔萃的只有可憐的幾位,多數屬于庸碌之輩,而我以為,除了秦始皇其余那些所謂明君圣主,沒有一個勝過他的,都是在他建立的政治基礎上做少許的修整,后輩的那些皇帝幾乎是完全的繼承了他的衣缽,可以說盡管大秦帝國存在的時間甚短,但也可以說一直存在下去了,只是朝號更換,本質上沒有變動,從這個意義上來來說,他不愧是始皇帝。
所謂“明法度,定律令,皆以始皇起!,秦始皇對中國進行了一定的改造,對中國人進行了改造。他領導的秦國正是一個厲行嚴刑峻法,限制官吏特權,實行一統的國家。秦始皇在中央創(chuàng)建皇帝制度,實行三公九卿,管理國家大事。地方上廢除分封制,代以郡縣制,同時又書同文,車同軌,統一度量衡。對外北擊匈奴,南征百越,修筑萬里長城,修筑靈渠,溝通水系。由于工程大多浩大,耗費人力物力巨大,所以得罪了六國舊貴族和百姓,自然留下了千古暴君的罵名,但實際上,秦始皇留下的卻是一個保護了中國農耕民族的軍事工程和一個近乎完美的'政治體系。
秦始皇不是太殘暴而失天下,而還是因為太仁慈和信任這個官僚階層而失天下。他未能在統一之后及時的將李斯革除,從而釀成死后其叛變倒戈,未能扶立扶蘇,致使二世為趙高所用。而其因看中趙高的法律才識委以信任也是后患。所有的這些,都斷送了“遞三世可至萬世而為君”的夢,斷送了大秦帝國的前程。
作為一個普通人,對秦始皇的了解除了《秦始皇傳》,最早的印象是來源于初中的歷史課本,他是一位暴君的地位在我的心中曾不可動搖過,但在深入了解后,才發(fā)現他是一個剛毅堅韌,君臨天下的英雄,一個無人能及的英雄。
讀《秦始皇》有感 3
在中國的歷史舞臺上,涌現出許多了不起的人物,有一些是帝王, 有一些是詩人,有一些是民族英雄,還有一些是宦官奸佞……每個人的思想不同。我最喜歡的歷史人物是中國的第一個皇帝——秦始皇。
他即有對的地方,也有錯的地方,但是人非圣賢孰能無過呢?恐怕連孔圣人也不敢說自己的一生從未做過錯事。我認為始皇帝是功過相抵,甚至是功大于過,為中國做了很多貢獻。
中國有一句經典名言:不到長城非好漢。登上長城的好漢也都會感慨萬千地補上一句:萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。由此可見秦始皇在人們心中的位置,腦海中的印象。雖說今天的'長城并非是在秦始皇時期完成的,但他是起始的第一人,所以他功不可沒,他的創(chuàng)新精神可以說是標新立異了。秦始皇還為當時社會作出了很多的貢獻,秦始皇統一了六國,將戰(zhàn)國七雄匯聚成一個大秦帝國,統一了度量衡,錢幣,文字……七國各國有各國的語言文字,風俗習慣,秦國當時也并非是最強大的國家,由此可見始皇帝的雄心壯志和聰明才智。
始皇帝自然也有他美中不足的地方,他下令焚書坑儒,遏制了思想,摧殘了文化。但是這些過錯與他的成就相比較,這些過錯根本就是微不足道。
始皇帝以他自身的王者之氣一統天下,用自己的聰明才智建造了長城,造福后人,我要學習他的創(chuàng)新精神。
我最喜歡的歷史人物非秦始皇莫屬。
讀《秦始皇》有感 4
秦國作為第一個統一的多民族國家,它的建立在中國歷史上具有不可替代的作用。而秦始皇作為中國歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王。他如何一統天下?秦又因何二世而亡呢?懷著這種疑問,我開始了《史記秦本紀秦始皇本紀》的閱讀。
《史記秦本紀秦始皇本紀》向后人客觀描述了從秦始皇統一天下到始皇威權統治天下直至秦二世、秦三世時期秦朝走向滅亡的歷史進程。
全文開篇至始皇二十六年,這段主要描述了秦始皇一統天下的過程:秦始皇初立時,秦國經商鞅變法,疆域不斷擴大;六國聯盟,采取合縱戰(zhàn)略,意圖削弱秦國。秦國則招賢納士,想借此吞并天下。終于,秦滅六國,一統天下。
探討秦能一統天下的原因(從此文出發(fā)),我認為原因如下:
第一,地理優(yōu)勢。秦國崛起于西部邊陲,擁有強大騎兵的秦人,對于周圍的游牧民族有絕對的優(yōu)勢,從而獲得了一個相對穩(wěn)定的大后方,秦國能毫無顧忌的展開對東方六國的征戰(zhàn)。
第二,危機意識。猶豫秦國以游牧起家,又處于中原文明的外緣,從建立起就被東方六國看不起,即使,秦穆公成為春秋五霸之一。更為重要的是在秦獻公時期,面對魏國的咄咄逼人,國家處于亡國的邊緣。此時,長期的征戰(zhàn),秦國國力過度衰落,秦孝公時期面對六國分秦的屈辱,從此,在秦國國君奠定了很強的危機意思,從而決定了必須變法。
第三,商鞅變法。變法圖強是戰(zhàn)國時期每個國家君主的意識,秦國也不例外。秦孝公招賢令,迎來了衛(wèi)國商鞅。秦國此時,無論各個方面皆處于主體國家的下層,到了不變不行的地步。猶豫秦國長期的貧弱,加上國君的強大支持,秦國變法得到了徹底的執(zhí)行,秦國從此變得富強,變法的觀念深入人心。由于變法的實行,人們的生活得到了極大的提高,所以得到了廣大親人的極大支持,最重要的一點是,秦人有了一個整體的國家概念。加上,變法為秦國帶來了繁榮的商業(yè)利益,大量的各種人才,加上耕戰(zhàn)得爵,使得秦國擁有統一六國的基本資本。
第四,統一六國的戰(zhàn)略奠定。秦孝公后,秦國經過商鞅變法,秦國打敗了長期霸主地位的魏國,收復了原秦國的河西地區(qū)和函谷關,使秦國處于戰(zhàn)略主動地位。統一六國的概念并不是秦國獨有,其他戰(zhàn)國國家也有,比如齊國。戰(zhàn)略高度決定其收獲大小,強大的魏國也只是在苦苦維持其霸主地位。統一六國的戰(zhàn)略也為秦國的外交方式——遠交進攻。
第五,廣納賢才,招賢納士。秦國廣納賢才,制定了正確的統一策略。在六國合縱企圖削弱秦國之時,秦王嬴政聽從大梁人尉繚的建議,以豐厚的俸祿廣納天下賢才為自己出謀劃策。六國雖然合縱,但其之所以聯合無非是由于六國有某種共同利益,且“諸侯起于匹夫,以利合,非有秦王之行也!惫柿鶉皇谴蛑鴾缤銮貒钠焯,實際是為謀私利。這種結盟是極其脆弱的。相比于,秦國從大王到丞相,上下一心,無疑為統一打下了基礎。
始皇二十六年至三十七年則描述了秦始皇統一天下后治理天下的措施,如議帝號、改歷法服色、設郡縣,北擊匈奴修長城,南征越族鑿靈渠,焚書坑儒等等,這其中既有秦始皇禮賢下士、重用人才的'一面,也有其愚昧暴虐的一面。
始皇三十七年至全文終,則記述了胡亥篡位為秦二世后橫征暴斂、不惜民力,民眾怨聲載道,苦不堪言,紛紛揭竿而起。而秦子嬰亡,則標志秦統一落下了帷幕。
談及秦亡原因,賈誼在《過秦論》中寫道:“仁義不施而攻守之勢異也!边@大概是對秦亡最好的解釋。
若要深入了解,大概有以下幾點原因:
第一、刑罰嚴苛:在秦朝時,實行連坐之法。一人犯罪。連累者重。有學者指出,秦朝刑律之失,在于不區(qū)分情節(jié),只要發(fā)生刑律規(guī)定的后果,一律論處。再加上管理執(zhí)法粗暴,多為軍人,缺乏應有的執(zhí)法素質,刑罰往往粗暴。
第二、徭役繁重:秦統一后,百姓渴望社會安寧。秦朝統治者卻忘乎所以,十余年間,不斷動用民力:筑長城、修馳道、戍五嶺、造阿房宮、建驪山墓等,征用勞力數百萬人。丁男不足,就征發(fā)女子承擔轉輸的苦役。這一切,使得百姓怨聲載道。
第三、治國措施失當:秦朝統治者是大一統的勝利者,在長期群雄角逐中積累起來的經驗,并不完全適合統一后社會發(fā)展的需要。秦朝統治者不能審時度勢,改弦易轍,仍一味重功利、恃酷法,最終導致了社會矛盾的激化,造成普天之下民怨沸騰的局面。
第四、宗室斗爭:秦始皇死后,少子胡亥受親信趙高的唆使,伙同城鄉(xiāng)里斯,篡改遺詔,
奪取妄為,是為秦二世。秦二世繼位后,各地的反抗起義已風起云涌,然而統治者仍忙于宮廷爭斗,大肆誅殺宗室朝臣,加速了秦朝的覆滅。
看完了本紀,對于秦王朝短暫而又綿長的歷史,我不禁感嘆,若統治者能注重民生,愛惜民力,結果是否會不同?可惜,歷史沒有如果。于秦始皇而言,功過如何,只能由后人評說;于我們而言,應學習他的胸懷大志;于執(zhí)政者而言,應注重民生。
讀《秦始皇》有感 5
我這學期寒假媽媽讓我讀了《秦始皇傳》這本書,這本書主要講了秦始皇的一生。從秦始皇一出生到他的死。還有他一生都干了那些事。
再我們當代有些人說:“秦始皇是一個暴君,也有些人說:“它是一個了不起的`君王,使我產生了疑問。我伴著這個疑問翻看了這本書,當我讀到秦始皇焚書坑儒時我好氣憤,我覺得秦始皇把我們的珍藏的書都燒毀了,使我們損失了很多好書,他坑儒,把有學問的學者都活埋了,使很多人都不敢再寫書和作學問。當然他也給人民和國家做了很多好事,首選統一六國不再使祖國四分五裂,比如:為了防匈奴修長城,現在成了我們的祖國的名勝古跡。統一錢幣和度量衡,原來沒有統一時,祖國處在四分五裂的狀態(tài),你爭我斗,讓老百姓處在水深火熱的處境。自從秦始皇統一后,讓老百姓過上了豐衣足食的日子。祖國一天天強大富足?吹竭@里我覺得秦始皇好偉大,這是走過多么漫長的道路才走到讓祖國統一的這一步,所以我覺得秦始皇的功大于過。
我給秦始皇點個贊!
讀《秦始皇》有感 6
秦始皇褒之者說他雄才大詳,是有息替的軍事家、政亂野。貶之者說他荒淫無講、肆虐成性。后人對他的評論各有褒貶,可是,你們是否想功,秦王朝成長歷程是怎么的。一個王朝的成長,就等同于敲定了這個王朝的生存。
從小,嬴政就伶俐過人,憑著自彼的才能,終極名現了六邦的同一。固然,他的孤傲冷淡、荒淫無道,最后也帶來了秦朝這個強盛王朝的敏捷崩潰。這不恰是告知了我們,王朝的成長,鑄就王朝的生存嗎?
秦始皇在政治策略上很有他的一套“中心集權制”“三私九卿造”都是由秦始皇首創(chuàng)的,同時,他還是一位有政治目光的人,沉用賢才。我們在教習上,是否也應當有屬于我們的一套呢?在接敵人的方面上,是否須要“樂交諍敵,不鳴損朋”呢?有時候,這些也是你在成長路路上不可或缺的良藥,它能在癥結時候訖到非同個別的作用。
不一個王朝是平步青云的,名義上的豪華,理論上是通過統治者和王公大君獨特斗爭,一步一個足跡,好高鶩遠地得來的。這同樣也暗示著我們:干事件,要一步一個足印,千萬不能夠還不會走就急著先跑,這樣才能在成長的敘路上,留下我們燦爛光輝的一筆,讓別人瞅睹我們成長談路上永不磨滅的腳印。
你現在的盡力,所有的一切都是在等候你攻破“都鄉(xiāng)”的機會,到時候,你就是秦始皇,別人都會向你豎起大拇指。當初,唯有用學習去武裝本人,即便變成一個“寒麗人”“涼帥哥”,也無所謂。由于,這只是你成長說路上欠短的一小段。你只有惡佳學習,能力讓大家的成長歷程不會像秦朝一樣轉瞬便逝。
有人說,成長無非就是多喝多少心水,多走一些路;成長無非就是多望點書,多識點字。實在不是的,成長是一種領從心坎的`親身感觸,唯有你居心去體驗,才干感到到這面點的苦、雜、臭、甜。以前常常聽他人提伏:你是樂意先甜三年而后安閑三十年,仍是違心先清閑三年,再苦三十年呢?謎底盡大局部應當皆是后者,先苦后甜。就像喝咖啡一樣,先苦后甜。
讀了《秦初皇傳》,爾受害很多,秦始皇是一位不可多得的己才。從他的成長閱歷跟他的王朝的成長過程中,我曉得一個王晨的成長,是決議它是否可能生存下往的要害。共樣,我也是一樣的。讓咱們在曲折筆直的成長途徑上,開拓一條平坦的小路,留下你自負的微啼留下殘暴輝煌的一筆!
讀《秦始皇》有感 7
“及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內,吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。”這是賈誼說的《過秦論(上)》,一聽就令人敬畏。
我讀完了《秦始皇》,知道了他的一些事: 嬴姓趙氏,名政,因生于趙都邯鄲,故又稱趙政。中國歷史上最偉大的政治家、改革家、戰(zhàn)略家、軍事統帥。首位完成中國統一的秦朝的開國皇帝,秦莊襄王之子,十三歲即王位,三十九歲稱皇帝,在位三十七年。秦始皇建立皇帝制度,中央實施三公九卿,地方廢除分封制,代以郡縣制,統一文字和度量衡,北擊匈奴,南征百越,修筑萬里長城。
秦始皇是一個卓越的政治家,對歷史的發(fā)展做出了巨大的貢獻,堪稱千古一帝。但是他在12年的統治中,他狂妄自大、專制暴虐、窮奢極欲、實行言行苛法,租役繁重、常年用兵等給人民帶來了深重的苦難,公元前213年焚書亢儒還嚴重的摧殘了中國文化。
他是好還是壞?我懷著疑問又了解到:
秦始皇不是太殘暴而失天下,而還是因為太仁慈和信任這個官僚階層而失天下。他未能在統一之后及時的將李斯革除,從而釀成死后其叛變倒戈,未能扶立扶蘇,致使二世為趙高所用。而其因看中趙高的法律才識委以信任也是后患。所有的這些,都斷送了“遞三世可至萬世而為君”的.夢,斷送了大秦帝國的前程。
其實我并不認為有過巨大貢獻的人就是神,反而相反,我認為樂于助人、多考慮他人想法、感受的人才是真正的神!
讀《秦始皇》有感 8
今天,媽媽給我買了本《秦始皇》,一回家,我就認真地閱讀起來。
秦始皇,名嬴政,生于公元前259年的趙國,自幼飽受磨難?墒牵詈笄厥蓟式y一六國,統一文字。修鄭國渠、建萬里長城。南撫百越,北伐匈奴。為中國做出了偉大的貢獻。
“秦王掃六舍,虎視何雄哉!”秦王結束了當時戰(zhàn)國紛爭,四分五裂的狀態(tài),建立起中國第一個統一的大帝國。
“百代實行秦政治!鼻厥蓟式⒘朔饨ㄍ醭沃贫龋瑸橐院髢汕Ф嗄甑.中國封建體制打下了基礎。
“車同軌,書同文!鼻厥蓟式y一了中國混亂的文字、貨幣,度量衡及交通體制,為中國經濟、文化、交通的發(fā)展鋪平了道路。
他少年壯志,抱負遠大,13歲稱秦王以后就立下統一中國的壯志并一步一步努力向著目標前進。
他意志堅強,百折不撓,不拍困難,不畏艱險,多次遇叛亂而臨危不懼,數次遭暗殺而決不退縮。
他刻苦學習,博學多識,勤奮工作,晝夜不息。博學使他高瞻遠矚,勤奮使他業(yè)績卓著。
他識愛識才,不但注重發(fā)掘本國的人才,還重用客卿,是秦國人才濟濟。而人才又為秦國做出了巨大的貢獻。
千百年來,關于這位秦始皇的議論和評說林林總總,褒貶不一。秉公而論,秦始皇的一生轟轟烈烈,有功有過,但在歷史上所起的作用是功大于過的。
讀《秦始皇》有感 9
皇在其歷代祖先所積蓄的力量的基礎下,橫掃六國,一統天下,建立了第一個中央集權制的強大國家的過程,這就可以肯定秦始皇的豐功偉績;當然,也有很多體現了秦始皇因為經驗不足所犯下的錯誤;尤其是寫秦始皇死后,秦始皇之子秦二世以許多非法的手段篡取權政,最后在區(qū)區(qū)兩年多的時間里將秦王朝徹底葬送的悲慘教訓。
這一篇主要講解了秦始皇稱帝后建立,實施的一系列制度與措施的片段,表現了秦始皇的雄才大略與恢弘氣度。
司馬遷筆下的秦始皇是將其作為一個因為缺少歷史經驗而招致失敗的悲劇英雄來進行寫作的。
我個人認為,如果秦始皇吸取前代商紂王和夏桀王的失敗經驗,也許秦朝可以是一個復興文化的朝代,可與唐朝相提并論,假如秦始皇不是一位暴君的話,可能會使國泰民安,因為畢竟六國都是秦始皇所打垮的,所以如果有人想謀權篡位也不是那么容易的',或許國泰民安之后就沒人想到謀權篡位了。
像清朝時,慈禧太后篡位之前那樣,天下大和,雖然仍有一些不安定因素,但是畢竟只是小部分,家家歡樂,家家太平。
秦始皇的威嚴與神武是我們后人無不敬佩的,只是他的暴行讓我們對他的有一些不好的印象,即使秦始皇的行為有種種的不對之處,但是司馬遷在史記中對他的評價還是肯定與贊揚的方面占大多數,盡管也對其有許多的批評與不滿,但總體還是在稱贊秦始皇。
讀《秦始皇》有感 10
寒假期間,我閱讀了青年草根學者程步先生的一部力作——《真秦始皇》。通過學習歷史,我們都對秦始皇有所了解,知道他始終扣著一頂“暴君”的帽子?僧斘易x完這部小說時,對秦始皇的印象卻有所改觀……
這本書以正反論證的方式分析了歷史,并對秦始皇做出一個公允的評價。確實,他用“伏尸百萬,流血漂櫓”的方式統一了中國;他“焚書坑儒”毀壞了眾多的文化典籍;他征發(fā)七十萬罪犯來為自己修建宮殿、陵墓……但是,他在位三十七年卻沒有妄殺一位大臣;他制定了世界上最早的保護人權的法案;他滅六國卻未誅滅其王公大臣,而自己卻被六國貴族夷滅三族……這眾多的歷史事件夾雜在一起,讓我有些凌亂,他到底是怎樣的一位君主?
秦國在攻打楚國前,老將王翦提出要用六十萬軍隊才能滅楚,而大將李信卻說只要二十萬人。秦始皇聽信了李信的話,而王翦因為計謀不被采用,負氣卸甲歸田了。不久,李信大敗而回,在秦始皇面前有三條路:第一,斬李信。以秦始皇暴君的'名聲斬了他毫不奇怪;第二,不殺李信,再發(fā)兵讓他戴罪立功;第三,向王翦認錯,請他出征。歷史上大多數君主都會選擇第一條路,例如:諸葛亮斬馬謖,漢武帝斬王恢……明明是自己的錯卻要斬殺將領。而秦始皇是怎么做的呢?他得知李信兵敗,大怒。不過他沒想怎么處置李信,而是駕車前往一百多里外的王翦的老家頻陽,當面向王翦認錯。
秦始皇用幾乎懇求的語氣對王翦說:“楚軍正在向西推進,我知道將軍您有病在身,可是您怎肯心拋下我不管?”秦始皇真的害怕楚軍嗎?非也!以秦國之力,現在的楚國不可能撼動秦國江山。而王翦依舊不依不饒:“老臣年邁體衰,大王您還是另擇良將吧!鼻厥蓟试俅握J錯:“老將軍別說這樣的話了……”王翦說:“大王如果你非逼不得已讓我去打楚國那就非六十萬不可!边@話有點欺人太甚了吧,敢和一個暴君這樣說話,他活夠了?秦始皇怎樣回答呢?“都聽你的!”一個君王對自己的臣子這樣,其胸襟可見一斑了吧!
秦始皇還是你印象中的暴君嗎?王翦作為一個六十多歲的老謀深算的將軍,如果不是深知秦始皇為人,怎么敢這樣說話呢?能做到像秦始皇這樣主動向自己的臣子認錯,在歷史上的君主之中又有幾人?再看看歷史上眾多被公認為“賢明”的君主,他們就沒有暴行了嗎?“一將功成萬骨枯”,歷史上哪一位開國君主不是踏著鮮血登上王位的,難道他們就應該被稱之為“賢明”嗎?不盡然吧。秦始皇統一了六國,結束了那個戰(zhàn)亂、動蕩的年代;他書同文、車同軌,使整個國家融為一體;他焚書,但它卻保留了所有書籍的副本,最終卻被項羽付之一炬。他真的是暴君嗎?
秦始皇,中國歷史上的第一位皇帝。他的成就是巨大的,他的氣度是非凡的,他的魅力是永恒的,他是當之無愧的千古一帝!
讀《秦始皇》有感 11
在中國歷史舞臺上,涌現出許多了不起的人物,有一些是帝王,有一些是詩人,還有一些是民族英雄……每個人的思想不同。我最喜歡的歷史人物是中國第一個帝王——秦始皇。
接下來我就給你們講講秦始皇的故事吧!在秦國從襄公被封為諸侯以后,經過20幾代人的苦心經營,在政治、經濟、軍事上占據了絕對的優(yōu)勢,統一天下也成為大勢所趨。秦始皇順時乘勢,奮發(fā)努力,終于兼并六國,建立了我國歷史上第一個專制主義中央集權的.封建國家。接著,他又在政治、經濟、軍事、文化方面,實施了一系列重大措施,對中華民族的形成和壯大做出了重大貢獻,由他領導制定的一系列管理國家的法令、制度、方針、政策對后世的深遠影響,在中國歷史上是不可磨滅的?上У氖牵捎谒湙M殘暴,濫用民力,橫征暴斂,加上昏庸的秦二世又在這方面繼承了他的衣缽,變本加厲,不僅使他的許多本來可能有利于社會經濟文化發(fā)展的政策沒能起到應有的作用,還使廣大人民重新陷入水深火熱之中,最終加速了秦王朝的滅亡……
始皇帝以他自身的王者之氣,一統天下,用自己的聰明才智造福了后人,我要學習他創(chuàng)新的精神。
讀《秦始皇》有感 12
秦朝是中國歷史上第一個統一多民族封建王朝,秦始皇乃為中國歷史上第一位以“皇帝”自居的封建帝王,無疑秦朝是一個開天辟地的新時代,而《史記·秦本紀秦始皇本紀》則向后人較客觀地描述了從秦始皇統一天下到始皇威權統治天下直至秦二世、秦三世時期秦朝走向滅亡的歷史進程。從秦始皇出生至秦始皇二十六年的歷史主要描述了秦始皇一統天下的過程:自秦孝公時期商鞅變法后,秦國在戰(zhàn)國七雄中的實力逐步提升,經秦惠王、秦武王時期的土地兼并,秦國已成為當時實力最強盛的國家。于是韓、趙、魏、楚、燕、齊六國進行合縱,力圖削弱秦國,然而,秦王嬴政廣納天下賢士,采取正確的策略,利用其地形優(yōu)勢,引敵入秦,六國軍隊連連敗退,在各諸侯國疲敝不堪之時,秦國對各諸侯國進行猛烈的進攻,并分別于秦始皇十五年、十八年、二十二年、二十五年、二十六年滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,從而初步完成了統一大業(yè)。分析秦國最終統一天下、滅亡諸侯之原因,應有以下幾點:
一、“近古無王者久矣”——實現統一乃天下百姓之共同愿望。戰(zhàn)國時期,“諸侯力政,強侵弱,眾暴寡,兵革不休”,軍民早已厭倦了喋喋不休的戰(zhàn)亂,即使是可憐的百姓也希望能安身活命,而秦致力于統一天下,這符合歷史發(fā)展的潮流。此乃秦統一天下之根本原因。
二、地利——地形的便利。六國賢人智士匯集,軍隊都有優(yōu)秀的將領來指揮,但卻因險阻困住而無法前進,于是秦國就采取“引敵入秦”的策略,使敵軍潰敗。這樣易守難攻的地形,無疑為秦統一六國創(chuàng)造了極為有利的條件。
三、天時——時機。在采取“引敵入秦”的策略,使敵軍潰敗后,秦國士氣大振,而六國則解散了合縱之約,疲困不堪,這就給予秦實現其統一天下之野心以極佳的機遇。秦國抓住機遇,對六國進行猛攻,使六國滅亡。四、人和——秦國廣納天下賢士,制定了正確的`統一策略。在六國合縱企圖削弱秦國之時,秦王嬴政聽從大梁人尉繚的建議,以豐厚的俸祿廣納天下賢士良才為秦王出謀劃策。六國雖然合縱,但其之所以聯合無非是由于六國有某種共同利益,且“諸侯起于匹夫,以利合,非有素王之行也!惫柿鶉皇谴蛑鴤滅亡秦國的旗號,實際是為謀私利,這種結盟是極其脆弱的,而相比于此,秦國從大王到臣相,上下一心,無疑為統一大業(yè)的實現奠定了堅實的根基。
讀《秦始皇》有感 13
第一次體系化的了解到秦統一六國的全部故事。
全書以上下兩篇講述了秦的崛起興衰以致滅亡,上篇以秦的崛起為歷史背景,講述了三十五代帝王為秦統一所做出的貢獻。下篇則具體講述了秦王掃六合的故事細節(jié),其中以三家分晉,長平之戰(zhàn),邯鄲之戰(zhàn)等膾炙人口的故事講述了六國的興亡衰敗。最后,又講述了秦建立后的興衰。三公九卿制,修筑萬里長城,大求仙藥,焚書坑儒等,使秦國逐漸喪失民心,孟姜女哭長城也是在這種歷史背景下產生的。
通讀上下兩本書,知認識人對國家興亡的作用也是尤為重要的。在秦始皇前的三十五代君主中,能夠重用人才,不注重身份,國界的君主往往能在自己的統治時期為秦的統一做出自己的貢獻。秦孝公重用商鞅變法圖強,使秦國成為當時最強盛的國家,政治經濟也迅速發(fā)展。而商鞅本是出自魏國卻因魏主不懂識人而喪失強大的機會。秦武王重用甘茂,抓住時機,東進中原,擴大了秦國的疆土。秦昭襄王重用魏冉、白起、范雎,運用遠交近攻的策略摧毀六國的生力軍。秦莊襄王重用呂不韋,切斷六國南北合縱連橫通道。秦王嬴政虛懷若谷,知人善用,重用王翦、蒙恬、尉繚、李斯等人,使秦國進入最強盛的歷史時期。也正是秦王身邊人才的協助,才最終在秦始皇的手中完成了歷代君主所期盼的統一。
而秦強大以后,又面臨短暫的.生命。二世而亡一直是人們所恥笑的事情,而夢想秦國能夠世世代代相傳下去,自稱始皇帝的秦王嬴政,也終沒有逃過死亡。求仙藥妄求長生不老,以致在臨終之時因無太子而導致的一系列鬧劇,最終的秦國也沒有逃過二世而亡的命定。不立太子,是他懼怕死亡,一味求仙,也顯得更為荒誕。
任何英雄都是時勢英雄。沒有時勢,就沒有英雄施展才華的舞臺,也就沒有英雄成為英雄的平臺。所以,僅僅有成為英雄的潛質而沒有機遇,永遠不會產生英雄,擁有平臺后,立即綻放異彩。而人才只有在一個民族、一個國家的上升期、鼎盛期得到重用,才能發(fā)揮出最大效益,才能被別人與后人牢牢記住。再優(yōu)秀的人才,如果出現在“無可奈何花落去”的時代,都無法將效益發(fā)揮至最大化。韓非有著比商鞅更系統的改革方法,卻最終沒能成功,也正是缺少一個所謂的平臺的出現。
歷史,只是過去,而我們應從中汲取那些有力要素。正如書中提到的那樣:如果不能增加生命的長度,就一定努力增加生命的寬度!
讀《秦始皇》有感 14
暑假我讀了《秦始皇傳》這本書,秦始皇是中國第一個皇帝,完成了華夏大統一的鐵腕人物。
在戰(zhàn)國時代七個國家并列,分別是韓,趙,魏,楚,燕,齊,秦,秦國的歷代君王都想盡辦法強勝自己,希望統一天下。
到了嬴政這一代,隨著國力的增強,任用賢人名將,終于合并六國,統一了天下。
然而他好大喜功,目空一切,修長城,造皇陵等耗費了大量的人力物力,老百姓的日子一天不如一天,怨聲載道,陳勝、吳廣揭竿而起,結果秦朝只維持了兩代,就滅亡了。
在這本書里,還有許多讓我印象深刻的人物。比如李斯,出身貧寒卻滿腹經綸,能言善辯,一篇《諫逐客書》,自己因禍得福,官升之廷尉,還讓更多的人才涌入秦國。
游俠荊軻,明知刺秦這件事情,勝算不大,卻還是義無反顧的向前而行!帮L蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復還”,多么豪邁悲壯,為世人所傳頌。
藺相如,憑著機智善辯,讓和氏璧回歸趙國,維護了國家的尊嚴,因為他的以國為先,寬宏大量,才有了著名的將相和的'故事。
不辱使命的唐雎,愛國的韓非,修渠的鄭國……
這些閃閃發(fā)光的人物,如同明星一樣鑲嵌在歷史的天空,我們學歷史,就是“以史為鏡,可以知新替,以人為鏡,可以明得失”。
毛主席說:俱往矣,數風流人物,還看今朝。今天的中國,正在邁向偉大復興的新時代,國力在不斷的增強。
老百姓們過著安居樂業(yè)的好日子,再也不用擔心流離失所,連年戰(zhàn)亂。
而有才能的人,在各行各業(yè),大展身手,各領風騷。
我們有幸生活在新中國,生活在這個時代,更要努力學習,讓我們的國家更加富強,繁榮昌盛。
讀《秦始皇》有感 15
《秦始皇本紀》中一共有五篇歌頌秦始皇功業(yè)的碑文,內容大同小異,大都講訴了始皇的功績,如“順承勿革;实酃ィ绕教煜,不懈於治。夙興夜寐,建設長利,專隆教誨”,“誅亂除害,興利致!,“皇帝哀眾,遂發(fā)討師,奮揚武德。義誅信行,威燀旁達,莫不賓服。烹滅彊暴,振救黔首,周定四極”等,主要描述了秦始皇統一天下的的偉大功績和登基為皇帝后所制定的一系列利民政策,然后又花大量篇幅描述了人們安居樂業(yè)的生活,如“地勢既定,黎庶無繇,天下咸撫。男樂其疇,女修其業(yè),事各有序”,“大治濯俗,天下承風,蒙被休經。皆遵度軌,和安敦勉,莫不順令。黔首修絜,人樂同則,嘉保太平”等。這幾篇碑文句式整齊,語言質樸而又顯得大氣磅礴,有力地歌頌了秦德(這和人們對秦的印象有很大差別,有可能是夸大,畢竟是秦始皇下令修的碑。不過現在關于始皇是否真是個暴君有些爭論,這里就不考古了)和秦始皇確立的一系列政策,尤其是最后一篇碑文除贊頌秦德外,另有部分文字的內容涉及整頓風俗教化,或許證明了秦始皇在建立、建全了大秦帝國的一系列行之有效的制度之后,已將對國民進行道德教化的問題,提上了議事日程。焚書坑儒的原因始皇三十四年,博士齊人淳于越主張恢復古制,進諫說:“我聽說殷朝、周朝統治天下達一千多年,分封子弟功臣,給自己當作輔佐。如今陛下擁有天下,而您的子弟卻是平民百姓,一旦出現象齊國田常、晉國六卿之類謀殺君主的.臣子,沒有輔佐,靠誰來救援呢?凡事不師法古人而能長久的,還沒有聽說過!笔蓟示桶堰@個意見交給群臣討論。李斯首先否定了博士效古法的觀點,批評了儒生的愚陋。隨后他又指出如果人們只欣賞自己私下所學的知識,指責朝廷所建立的制度,“入則心非,出則巷議,夸主以為名,異取以為高”,那么在上面君主威勢就會下降,在下面朋黨的勢力就會形成。最后提出“非博士官所職,天下敢有藏詩、書、百家語者,悉詣守、尉雜燒之!
李斯的這番話可以說是句句符合始皇的心意。天下初定時,始皇就反對周朝的分封制度:“天下共苦戰(zhàn)鬬不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!”。他認為周制是導致春秋戰(zhàn)國天下大亂、征伐不斷的原因,而始皇則是想要秦朝“二世三世至于萬世,傳之無窮”。所以始皇聽到博士的意見一開始就產生了厭惡。而斷絕人們效仿古法、議論制度就要從思想上入手,而書正是傳播思想的載具。焚書也是愚民、弱民的方式之一。之前,始皇下令“收天下兵,聚之咸陽,銷以為鐘鐻,金人十二,重各千石,置廷宮中”是從物質上削弱百姓的力量,而焚書則是從思想上鞏固對人民的統治。
而坑儒則是因為侯生、盧生的逃走,他們認為認為始皇為人,天性粗暴兇狠,自以為是,
貪戀權勢,自己不能為他尋找仙藥。這些話傳到始皇的耳朵中,使秦始皇非常生氣。秦始皇原本非常尊重盧生等人,給予了他們很豐厚的賞賜。對于他們對自己的評價感到非常憤怒,始皇就追查這些人。本來這些人并不多,可他們輾轉告發(fā),一個供出一個,始皇親自把他們從名籍上除名,一共四百六十多人被全部活埋在咸陽。同時,始皇坑殺這些術士也是為了懲戒后人,起到殺雞儆猴的作用。(注:個人感覺按照《史記》記載坑殺的應該只是那些為始皇煉制丹藥的術士,而不是儒生,畢竟儒生學的是孔子的學說,而不是那些虛無縹緲的煉丹之學)
為何秦能管理好秦民,卻未能治理好天下民眾?
為何秦之強能掃蕩六國,卻滅于平民起義?
秦能管理好秦民,卻未能治理好天下民眾主要是因為秦沒有根據不同的時期和社會環(huán)境來正確地改變治國政策。當秦還只是一個諸侯國時,天下正處于戰(zhàn)亂時期,各個國家征伐不斷,這時諸侯國的人民都希望自己所處的國家不要滅亡。這時秦采用法家的思想,以法治國,重刑獄。同時賦稅、兵役、徭役又比較重,雖然人們生活得不好,但是在那種緊張的時期大多數人首先想到的是自己的國家利益,所以能接受這種較為嚴苛的政治。就像蘇聯確立政權初期為了打敗國內的反對勢力實行“戰(zhàn)時”一樣,雖然嚴重損壞了人民的利益,但國內也沒有發(fā)生大的亂子。
而當秦統一天下后,“始皇推終始五德之傳”,“剛毅戾深,事皆決於法,刻削毋仁恩和義,然後合五德之數。於是急法,久者不赦”,“行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權,禁文書而酷刑法,先詐力而後仁義,以暴虐為天下始”。這是不符合當時的社會環(huán)境的。人們希望天下一統,結束戰(zhàn)亂,然后過上安逸和平的日子。秦統一天下從客觀上講是正是符合了人民的這種心愿。而大一統后,秦并沒有順應民心,“其道不易,其政不改”,在相對和平的年代仍采取更加嚴酷的統治,剝削百姓。這是由于社會環(huán)境的變化,人們不能忍受這種嚴苛的統治,“不敢言而敢怒”,此時秦已盡失民心。
秦能掃蕩六國,完成一統一方面是因為秦軍事力量強大,“秦地半天下,兵敵四國,被險帶河,四塞以為固;①S之士百馀萬,車千乘,騎萬匹,積粟如丘山”,有張儀、李斯等名臣,又有王翦、白起等名將,兵多將廣,物資充足;另一方面,六國之間勾心斗角,各為其利,“名為亡秦,其實利之也”,缺乏彼此之間的·最基本的信任,如同一盤散沙般,自然容易被各個擊破。
而當秦一統天下后,“秦王懷貪鄙之心,行自奮之智,不信功臣,不親士民,廢王道,立私權,禁文書而酷刑法,先詐力而後仁義,以暴虐為天下始”,實行嚴刑,大興土木,勞民傷財,民心盡失。當今秦二世登上王位,普天之下沒有人不伸長脖子盼著看一看他的政策。受凍的人穿上粗布短襖就覺得很好,挨餓的人吃上糟糠也覺得香甜?伞岸啦恍写诵g,而重之以無道,壞宗廟與民,更始作阿房宮,繁刑嚴誅,吏治刻深,賞罰不當,賦斂無度,天
下多事,吏弗能紀,百姓困窮而主弗收恤!边@使天下的人都陷入了苦難。從君卿以下直到平民百姓,人人心中自危,身處窮苦之境,到處都不得安靜。然后義軍四起,受到百姓的廣泛支持,“奮臂大呼,不用弓戟之兵,鉏櫌白梃,望屋而食,橫行天下”。此時與戰(zhàn)國時期不同,都有一個統一的目標:推翻暴秦。雖然各路起義軍沒有過多的交流,但彼此之間的行動卻是相互配合的。而此時秦朝群臣由于趙高作祟,二世愚蠢暴虐,群臣人人自危,遠遠談不上像戰(zhàn)國時期一樣團結一致。而軍隊從上位的決策者到普通的士兵皆不滿秦王朝,“阻險不守,關梁不闔,長戟不刺,彊弩不射”,這樣的秦王朝怎么能打敗四起的義軍呢?
讀《秦始皇》有感 16
讀史可以明智,滋養(yǎng)品性,開闊胸懷,凈化感情……從小了解歷史,就是在心中種下一顆好奇的歷史,想要了解歷史的種子。
最近看了《歷史穿越報-秦始皇》,講的是秦始皇的一生。
嬴政(秦始皇原名)原本是秦國皇室,但出生在趙國。他父親一歲時逃跑了。他只能依靠母親。幸運的是,13歲時,在中父呂不韋的幫助下,他回到了秦國,成為了皇帝,但他還年輕。幸運的是,他得到了母親和呂不韋的幫助,但后來,他的母親把法庭搞得一團糟。幾年后,嬴政22歲時,他已經能夠控制自己的權力了,但他接下來能享受嗎?不!他的野心不僅僅是坐在皇位上,他還想統一六國,于是秦始皇求賢若渴,重用了大量人才,遠近攻,分離……僅九年就統一了六國,建立了中國,成為中國歷史上第一位皇帝。雖然他統一了六國,但人民不太愛他,因為秦始皇稱帝后兇殘,不把人當人看。當他們是奴隸時,他們修長城,修皇陵,修道士,燒詩燒書,讓全世界的人都不聊天,為秦國的滅亡埋下了種子。
讀完這本書后,我對中國的歷史有了初步的了解。有人說秦始皇取得了巨大的'成就,也有人說秦始皇犯了很大的錯誤。功績是他統一了六國、文字和貨幣。他的生活并不小——他通常無緣無故地屠殺人民,讓人們日夜為自己工作。結果,許多人死于生活。最后,秦朝迅速滅亡。
人們有勇氣和戰(zhàn)略是偉大的技能,但在成功之后,他們仍然需要控制自己的欲望,民主、善良和人民可以走得更遠。我認為當今社會也是如此,有一顆友好的心,對別人好,別人會對你好。因為只有這樣才能有朋友,多一個朋友總比多一個敵人好。
歷史上有很多這樣的故事。讓我們一起了解歷史,了解更多的知識和真相。
讀《秦始皇》有感 17
清晨,我坐在陽臺上看了《秦始皇陵大探險》一書?粗x著,感覺自己也成了書中的一個角落,經歷了主人公身邊的點點滴滴。
書中的人物——對古代文明非常感興趣的業(yè)余考古學家的父親,以及只對女孩感興趣的兒子國榮,以及每個人都喜歡的美麗,來到秦始皇陵觀光,但不幸的是,他陷入了地震開裂的地下宮殿,然后意外地來到了秦始皇陵的地下宮殿。不時遇到累累的白骨和嗖嗖的暗箭,地宮陰森恐怖,殺機四伏!最后,他們克服了許多困難,找到了秦始皇的棺材,找到了長城和五岳……
我喜歡書中的.人物。國榮應該探索一個熱血的男孩,喜歡他接受挑戰(zhàn),永不放棄的性格。雖然美麗很年輕,但她很冷靜,很小心。爸爸對考古學有著非常熱情的態(tài)度和探索精神。
我覺得秦始皇不僅統一了分裂的中國,而且統一了各國使用的貨幣、衡量和文字。此外,秦始皇日夜處理國家事務,也可以被視為一個勤奮的國王,但秦始皇焚書坑儒的一些做法給后代留下了殘忍和不仁的印象。
通過古代文化遺產,我們可以直觀地了解人類文明的輝煌,探索消失文明留下的各種奧秘。
讀《秦始皇》有感 18
在我們人類五千多年的歷史長河中,中華文明是一個偉大的奇跡。公元前221年是真正意義的帝國元年!扒Ч乓坏邸鼻厥蓟式y一天下,費分封,設郡縣,同文,同律,同衡,同軌,修馳道,筑長城,大統一的中國有了一顆“統一的心”。
《秦始皇嬴政》這本書寫了秦人的祖先的發(fā)展史,以及秦始皇的來歷,與他相關的一些事情。秦始皇在13歲時登基,先是借刀殺了自己的弟弟。再車裂他的假父與仲父。后來又各處搜尋能人異士幫他治國安邦。接著便橫掃六國,一統天下。最后便安邦治國,修筑長城,始稱皇帝。
秦始皇的`父親本來沒有機會當一個皇帝。但是有一位能人來幫助他,這位能人便是呂不韋,呂不韋先打通呢上下,又買通華陽夫人,最后立秦始皇的父親為太子。后又把秦王嬴政立為太子。在秦始皇登基后,僅用了二十年的時間,就在世界的東方塑造了一個偉大的帝國。
看完這本書后,我明白了做人做事都要三思而后行,身邊也不能缺少聰明的人來為你出謀劃策。只有這樣,才能在社會站穩(wěn)腳跟,向著更高的層次發(fā)展,并且目光還要看得長遠一些,這樣才能成為一代天驕。
讀《秦始皇》有感 19
今天我讀了一篇非常有意思的文章——《秦始皇的故事》。讀完后,覺得收獲很大,跟大家分享一下。
說起秦始皇,大家肯定都知道,他是世界上第一個皇帝。但大家知道原因嗎?我來說說吧。秦始皇的名字叫嬴政,他十三歲即位,二十歲親政,帶領秦國經過十多年的征戰(zhàn),終于在公元前221年統一了全國。他認為“王”這個稱號已經不能形容他的功業(yè)了,于是起了一個新名字,叫“皇帝”,又因為他是第一個,所以稱“始皇帝”,歷史上稱“秦始皇”。
他當皇帝的時間只有十一年,公元前210年就駕崩了。雖然他做皇帝時間不長,但是他做出了很多“在所有君王里名列第一”的事跡,就算堯舜也自愧不如。他是第一個實施“郡縣制”的君主,在此之前天子都分封很多諸侯國。他把全國分為三十六個郡,然后在郡下設縣,方便了國家管理。他是第一個設立驛站制度的人,之后傳遞消息更方便了。他是第一個統一文字和貨幣的君主。仔細想想,如果兩個郡之間使用不一樣的文字和貨幣,那交流起來會多么麻煩呀!他還統一了度量衡和車軸的寬度。如果這些不統一的話,一個山東人到秦朝都城咸陽,車碰巧壞了,那可怎么修呀?此外,他還大力修筑道路和水渠,為中國的發(fā)展做出了巨大的貢獻,非常了不起!
秦始皇是個追求治國效率的國家領導人,而且在這個過程中,他還做出了很多壯舉,按理說他的王朝會非常興盛的.,可是秦王朝怎么會只有十五年的壽命呢?原來,史書上說,他也有很多缺點。
他橫征暴斂,大量征用民力,征收重稅,大興土木,修建豪華的阿房宮,修筑萬里長城。雖然建筑都很雄偉,但是累死了數十萬人!霸谶@樣的國君的駕馭下,新建立的秦王朝就像一輛狂奔的馬車,看似跑得很快很猛,其實正沖向萬丈深淵!彼男袨,讓老百姓積累起了很深的怨氣。后來,陳勝吳廣領導農民起義,失敗后,劉邦項羽又領導起義,最終推翻了秦王朝的統治。
從秦始皇的故事中,我學到了一點:要追求效率,也要有正確的目標。秦始皇的失敗就在于他沒有把人民放在第一位。他所追求的效率不是用來服務人民的,而是用來服務自己的,這注定了秦王朝不會長久。
說起來也很有趣,創(chuàng)造了很多“第一”的秦始皇,他所建立的秦王朝,壽命在著名的王朝中也成了倒數第一。
讀《秦始皇》有感 20
秦始皇在完成統一后做了五件大事:第一是把天下分成三十六個郡,設置官吏,改百姓稱呼,大宴天下;第二是收集兵器到咸陽,融化樂器和鐵人;第三是統一度量衡,文字和馬車第四是國地面積大,幅員遼闊,奠定我國多民族共存的國家形式;第五是把富豪安置在咸陽,奠定首都的政治,軍事文化中心位置。
我認為秦始皇做得最好的一件事是第五件。因為如果地方豪強官吏實力過于強大,即可招兵買馬,招納人才,收買民心,成為威脅皇權的一股不可小區(qū)的實力,甚至起兵造反。但是秦始皇做得很好,富豪在皇帝眼皮子底下不敢有什么小動作。還有一點,如果富豪都安置在咸陽,那么肯定會促進經濟的.發(fā)展,使城市經濟實力擴大。
當然他也有我認為疑惑的做法就是第二件事。
將兵器收集咸陽看似壯舉,但其實沒有多大意義。如果有人決心造反,那他可以再制造兵器呀,就好比你不讓人說話,但他可以寫出來呀。就算明令嚴禁私藏兵器,不還有農民的鐮刀斧頭。
對于秦始皇,他最大的錯誤就是統治殘暴,法律苛刻,再加上他高傲自大,不信任功臣,不親近百姓,把自己捧到天上,不體察百姓的疾苦。用殘暴的方式治理國家,儒家有“君舟民水”的思想,秦的暴政失去了民心,所以秦的滅亡是必然的。
讀《秦始皇》有感 21
秦始皇,嬴政,出生于趙國,其父異人(子楚)是秦國在趙國的質子。嬴政在趙國9年受盡欺辱,回到秦國后,發(fā)奮讀書,13歲即位成王,由生母趙姬和仲父呂不韋輔佐理政,22歲親政,逼死仲父,后經歷10年戰(zhàn)爭征服六國,39歲完成統一大業(yè),自稱始皇帝,他統一了車軌、貨幣、文字和度量衡,建造了秦長城和兵馬俑,是我國歷史上第一位皇帝。他一生五次巡游,卒于巡游歸途中,享年50歲。
本書短短不到200頁,卻記述了秦始皇的生平大事及其重要人物。很多人和事大家都耳熟能詳,只寫下幾個我從中知道的故事吧。
秦始皇與韓非!俄n非子》的作者韓非屬韓國貴族,更是法家思想的代表人物,他著作的《五蠹》和《孤憤》深受嬴政喜歡,他“法、術、勢相結合”的治國策略更是與秦尊崇的商鞅法治治國不謀而合。韓非和秦丞相李斯同是荀子門下的學生,李斯受命去韓國邀請韓非,受到韓非嚴詞拒絕。秦王嬴政非得此人不可,于是派大軍兵臨韓國城下,刀兵相見只為韓非,終得之!然其得之而未惜之,大臣之間的爾虞我詐,嫉賢妒能,秦始皇的`剛愎自用,肆意猜忌,韓非被治罪入獄,同學李斯借機送毒,韓非就這樣冤死獄中。
怒斬眾臣。常?措娨晞±锉姵歼M諫,盛怒之下的君王要殺之而后快,可最后總會冷靜下來,或有人求情,或自找臺階,眾臣幸留一命。到了秦始皇這,哪管三七二十一,27位親信大臣齊刷刷的掉了腦袋,尸體就堆積在宮殿門外,以警世人違逆之罪。話說,秦始皇不滿其生母所為,將趙太后幽禁雍城三年有余,眾臣勸諫其接回母后,不想就這一跪就一命嗚呼了!好在,滄州游客茅焦無懼生死,直言進諫,申明大義,曉之以理,秦始皇撤銷禁令,接回太后,并厚葬眾臣于龍首山,親自題詞“會忠墓”。
高漸離刺秦!帮L蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還!”這是荊軻刺秦時,好友高漸離親自為荊軻擊筑壯行的曲子,歌曲可以重奏,而故人卻不復再見。燕國被滅之后,高漸離就隱姓改名燕大,成為大戶人家的傭工,并時常被主人擊筑的聲音吸引,久而久之,被人發(fā)現為擊筑高手,然后來到了秦始皇宮為王擊筑,秦王知道了他就是高漸離,挖去高的雙眼,繼續(xù)為王演奏。高漸離嘴上感謝秦始皇不殺之恩,心里卻暗自決心刺秦報仇,他努力練習方向感,常常謙卑笨拙的撞在臺階上以讓秦王放松對他的警惕,同時放鉛塊在筑里,只等時機一到給秦始皇致命一擊。機會來了,秦王離他只有幾步之遙,他將鉛筑用力甩向秦始皇,生性多疑的秦始皇快速一閃,鉛塊擊中了一名侍衛(wèi),刺秦還是失敗了。
千古一帝秦始皇,功過是非,后人眾說紛紜,但從這幾個故事中,彷佛也能感受幾分他愛才用才的治國謀略和多疑怪戾的暴政之舉,還有他居高臨下的孤傲和身邊無盡信之人的悲哀。
讀《秦始皇》有感 22
《秦迷》,又叫《重新發(fā)現秦始皇》我很喜歡這本書。
這本書講述了秦始皇一生的謎團,包括秦始皇的父親真的是秦王還是呂不韋,秦始皇的母親、舅舅又是什么情況,秦始皇的小兒子為何受寵,又為何叛變投敵,這一切為何司馬遷記下來的并不清楚,到底是司馬遷不清楚還是有意隱瞞。這一本書運用了推理的方式,從歷史偵探的角度寫出了歷史上真實的秦始皇。
“都是司馬遷惹的禍?”這是本書中最大的疑問句,也是這一本書中最大的疑點。作者發(fā)現了一些很有趣的`地方,只是有時候這些地方很難發(fā)現,因為歷史中最著名的一本書:《史記》寫的并不清楚,就比如說秦始皇的父親這一點吧,司馬遷寫的是自相矛盾,一會說秦始皇是正統,一會又說是私生子,讓人不明不白。但是,《史記》中很多地方都讓人能看出破綻,展現出真正的歷史!肚孛浴愤@本書正是讓我知道了真正的歷史,得到了:秦始皇的父親正是正統的答案。
從參考文書,到挖掘歷史;從推力證實,到得到歷史,《秦迷》這本書并沒有什么套路,也沒有什么假借,僅僅只是用歷史的痕跡,推理出最接近歷史的答案!拔一蛟S不能給你真正的歷史,但我能給你一個最接近歷史的答案!北緯说牡胤骄椭挥袃蓚:第一,推理的手法;第二,最接近歷史的答案。
歷史終究是已經過去了的沒有任何人能夠復制,但是,歷史終歸有蛛絲馬跡,讓人去尋找答案。作者:張詩軒,希望能幫助您!
讀《秦始皇》有感 23
《秦崩》是李開元所寫,從指出人們的歷史錯覺入手,以歷史學家最為引人入勝的方式,講述秦帝國何以崩潰的經過,以及劉邦、項羽等英雄豪杰崛起的歷程。
統一六國的`秦始皇嬴政和漢帝國的創(chuàng)建者劉邦,像是隔代的兩位開國君主,其實僅相差三歲,他們都是從戰(zhàn)國衰世走出來的同一代人。秦始皇駕崩時,劉邦四十七歲,他們曾經在同一天空下生活了四十七年。所以,我們總會有隔代的印象,是時代區(qū)分割裂人物,歷史觀念影響歷史時間的結果。
作者在這種新的歷史感的引導之下,從劉邦開始,追述后戰(zhàn)國時代的英雄豪杰,探尋他們的蹤跡,連帶著將戰(zhàn)國末年的人情風土,一一復活出來。
人生如行旅。行旅的人生,進出于歷史當中,我們在失而復得的文明進程中感受到人類歷史的頑強和堅忍。
讀史不禁讓我們?yōu)楣湃说闹腔壅鄯,古人的幾句話,就能四兩撥千斤的解決問題,會讓我們的人生少走了很多彎路。以后遇到難以解決的難題,只要想一想古人是如何處理類似問題的,我們進行總結和思考,這是一種理性思維的沉淀,讓我們成長。
讀《秦始皇》有感 24
以前對于秦始皇的了解不多,歷史書上也就草草帶過,只知道他統一了六國,修筑了阿房宮和長城,焚書坑儒,是一代暴君?蛇@本書讓我覺得,雖然大致故事同我所了解的一樣,他也確實做過這些事,讓百姓苦不堪言,可我卻對他改觀了,我再也沒有辦法去厭惡這樣的一個人了。
只能說他所處的時代背景,不得不去造就這樣一個人。我同情他,既是因為他黑暗的童年,亦是因為他后來的遭遇。他難得托付的信任也被成嬌所踐踏,這也直接導致了他的敏感和多疑。他無法容忍任何危及他權力的,讓他蒙羞的人,包括他的仲父,亦包括他的生母。父親的逝去,早年登基的他面對五國的乘虛而入,有著自己的戰(zhàn)略,讓他國不敢因秦王的年幼而肆意的侵擾秦國。試想十二三歲的年紀我們又在做著什么呢?而這時的他有著對政治獨特的見解,有著統一六國的雄心壯志,他的軍事和政治上的才能從小就可以體現出來。
縱觀六國滅亡,大多歸咎于君主的無能,被秦國的離間計挑撥了君臣關系,另一方面是君主的.不善用人,不能夠重用有才能的人。而秦王這方面做的比他人都要好,他對有才能的人放有極大的尊敬,他甚至對尉僚能夠做到吃同樣的食物,穿同樣的布衣,盡管這讓尉僚惶恐,甚至逃跑。秦王不喜他人評價自己的樣貌,可他容忍了尉僚并且用他的信任換來了尉僚對秦國的忠心耿耿,在討伐六國的行徑上出謀劃策。
六國統一后秦王變得更暴躁了,天下人拿著修筑長城的事指責他,可又不得不承認這樣做是為了徹底的根除匈奴的禍患,他著手的一系列政策也的確讓百姓的生活更便利了。也許是他本處于一個混亂的時代,突然宣告的和平讓他難以平靜,他居安思危得太過了,沒有了讓他惶恐的人,他就對自己產生了不安。他開始害怕死亡,可他終究是等不回為他去蓬萊尋求仙藥的人了,臨終時還記掛著登上皇位的人,即便他與扶蘇的政見不同,他也終是肯定了扶蘇能夠委以國家重任。只可惜皇位最終還是被胡亥給奪下了,這個強大的王朝,終究是覆滅了。
我既同情贏政卻也敬畏他,他能夠為了擺脫過去而勤奮學習,他或許不如表面那樣殘暴,他喜歡大海,喜歡音樂。我堅信喜歡大海的他也有一顆追求平靜的心,如果是現代,他可以毫不在意的去享受他的人生,即使是一個人,也可以過的比任何人都要自在。只可惜他是一位千古帝王,也許他的內心即使是在六國統一的時候也沒有平靜和安逸過。他內心無盡的孤獨只能用表面的暴躁來掩飾,以使他不能忘記,那讓他成就如今地位的,正是他內心深處的不甘。他或許是一位優(yōu)秀的政治家和軍事家,但他并不是一位賢明的君王,他終其一生換來的也不過是"一代暴君"的稱號。
歷史的長河還在不停地翻滾著,秦王朝的故事就像一顆巨石突然襲向水面,驚起了一串又一串的波瀾后,消失得無影無蹤了,而他的故事終將掩蓋于黃土之下,等待后人的挖掘。
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