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【精華】尋找作文400字九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的尋找作文400字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找作文400字 篇1
在四季姑娘中春天姑娘是個(gè)調(diào)皮鬼，經(jīng)常和小伙伴們玩捉迷藏，讓我們一起尋找春天姑娘吧!
春天姑娘施了點(diǎn)魔法，大地媽媽換上了花花綠綠的衣服。小草悄悄地探出頭來(lái)向我們打招呼，小花露出了笑臉，柳樹(shù)姐姐那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，綠油油，漂亮極了。小鳥(niǎo)心情愉悅的唱著，好像唱道：“我找到你呢，調(diào)皮的春天姑娘!”
瞧!小伙伴們?cè)诟陕锬?在放風(fēng)箏。在美好的春天里，一群小伙伴在不停地放線，把風(fēng)箏放到空中，在經(jīng)過(guò)慢慢地調(diào)整位置、調(diào)整高度，他們爭(zhēng)先恐后的比誰(shuí)的.風(fēng)箏放得高、在空中的時(shí)間長(zhǎng)。我也加入了他們的隊(duì)伍中，過(guò)了一會(huì)兒我的風(fēng)箏高度、放在空中的時(shí)間長(zhǎng)超過(guò)了小伙伴們。我不一會(huì)兒和小伙伴們找到了春天姑娘，高興地說(shuō)道：“哈哈!春天姑娘你被我們找到了!”
星期天，我們一家人到和悅洲游玩，和悅洲云霧繚繞，江濤拍岸，水高浪急，岸邊蘆狄繁盛，捕魚(yú)的魚(yú)網(wǎng)一字兒排開(kāi)，連船都難以靠岸。市場(chǎng)上的魚(yú)蟹大多都來(lái)自這時(shí)，便宜之極，真是一幅江南漁鄉(xiāng)的好景象。
我喜歡你春天姑娘，你活潑可愛(ài)、機(jī)智調(diào)皮、樂(lè)于助人，每天陪著我們玩耍、欣賞風(fēng)景，我非常感謝你。
尋找作文400字 篇2
美就在我們身邊，是美讓世界變得豐富多彩，所以我決定要尋找一次美。
首先我來(lái)到了公園里，看見(jiàn)美麗的花朵和參天的大樹(shù)，可是這不是我尋找的那種美。于是我繼續(xù)前進(jìn)，忽然我發(fā)現(xiàn)了美；一位小男孩在玩耍中不慎摔倒，一個(gè)老奶奶急忙把他扶起來(lái)，小男孩說(shuō)：“說(shuō)了聲謝謝又進(jìn)入玩耍中。接著我又來(lái)到了體育場(chǎng)，那里有很多人在踢足球，他們團(tuán)結(jié)一心，沒(méi)有任何的爭(zhēng)吵，而且配合默契。
接著我又來(lái)到了學(xué)校，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，突然兩個(gè)男孩打了起來(lái)，有一個(gè)小女孩向他們走過(guò)去，對(duì)他們說(shuō)了一番話，那兩個(gè)男孩就停止了打架。最后我又走進(jìn)了一個(gè)書(shū)店，忽然發(fā)現(xiàn)一位中年男子正在偷書(shū)，并且售貨員已經(jīng)看到了但是售貨員并沒(méi)有責(zé)怪他，而只是詢問(wèn)他為什么偷書(shū)，最后把那本書(shū)借給了他。
我們生活中處處都有美，而我們?nèi)鄙俚木褪沁@樣一雙發(fā)現(xiàn)美的'眼睛，是美讓世界變得豐富多彩。通過(guò)這次尋找美讓我看見(jiàn)了許多人的美好心靈，他（她）們善良樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。美的范圍非常的廣，如美麗的景色，美好的心靈，美妙的音樂(lè)等，這次尋找的是美好的心靈，這次尋找讓我看到了人間的真情，而且也教會(huì)了我許多優(yōu)秀的品質(zhì)。
尋找作文400字 篇3
“快樂(lè)不假，你懂的呀……”《快樂(lè)你懂得》的歌在我耳邊回響，快樂(lè)是什么？其實(shí)我一點(diǎn)也不懂，于是，我開(kāi)始尋找快樂(lè)。
早上，我懶懶的伸了個(gè)懶腰，爬起來(lái)，刷牙洗臉，我對(duì)著鏡子笑了笑，出了門。
我走到大街上，東找找，西瞧瞧，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。回家后，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你到大街上去觀察每一個(gè)人，記住，用心去觀察……”
走到大街上，我看見(jiàn)一位小學(xué)生扶一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，走到后，老奶奶笑了笑，對(duì)她說(shuō)：“真是好孩子啊。”那孩子很興奮，哼著歌走了。我知道此時(shí)的.小學(xué)生嘴里發(fā)出的歌聲是快樂(lè)的，因?yàn)閯倓偫夏棠绦Φ哪且凰查g，他感受到了幫助他人是快樂(lè)之本。我一個(gè)念頭閃過(guò)：這就是快樂(lè)。
我又看到兩個(gè)小女孩手挽著手走在大街上，他們?cè)诹奶�，面帶笑容，突然，其中一個(gè)女孩叫道：“停！”我往下看，哦，下面有個(gè)香蕉皮，只見(jiàn)兩個(gè)小女孩相視一笑，這份關(guān)懷不也是快樂(lè)么？
今天，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲也粌H找到了快樂(lè)是什么，我還知道了怎么獲取快樂(lè)。
同學(xué)們，你們知道么？快樂(lè)是樂(lè)于助人，快樂(lè)是關(guān)愛(ài)，快樂(lè)也許是一句話，快樂(lè)還可能是一個(gè)表情，總之，快樂(lè)就在我們身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。
尋找作文400字 篇4
我出生在一個(gè)幸福的家庭里，媽媽是公司的總經(jīng)理，爸爸是公司的副總經(jīng)理，奶奶原來(lái)是氣象臺(tái)的臺(tái)長(zhǎng)，而爺爺原來(lái)在軍隊(duì)里當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。我們一家五口一直幸福地生活著�？墒�，爺爺卻在我出生不久之后，不幸出車禍去世了。
最早尋根，還是在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)候，那天，老師在黑板上端端正正地寫(xiě)下了兩個(gè)大字：“幸�！�，接著，老師就讓我們回家去尋找什么是幸福了。一回到家，我還沒(méi)來(lái)得及洗手，就著急地問(wèn)正在炒菜的媽媽：“媽媽，什么是幸福��？”媽媽說(shuō)：“這就要問(wèn)爸爸啦�！蔽亿s快跑到爸爸面前，問(wèn)道：“爸爸，什么是幸福��？”爸爸說(shuō)：“哦？那應(yīng)該問(wèn)奶奶啦。”我又連忙跑到奶奶面前，問(wèn)道：“奶奶，我的好奶奶，你就告訴您的孫女，什么是幸福吧？”可是奶奶卻說(shuō)：“不知道，別問(wèn)我，應(yīng)該問(wèn)你自己啊�！�
吃完了飯，媽媽見(jiàn)我滿臉困惑，就微笑地告訴我，啥叫幸福，還用尋找嗎？只要一家人都快樂(lè)，健康地生活在一起，那不就是幸福嗎？到了幼兒園，我告訴了老師我的答案，老師說(shuō)我找幸福找的'對(duì)，還夸我聰明，我別提有多高興了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，也早已明白了幸福的含義，我發(fā)現(xiàn)結(jié)果跟我媽媽所說(shuō)的一模一樣呢！
尋找作文400字 篇5
每個(gè)人都曾擁有過(guò)一些溫暖的時(shí)光，或許你從未察覺(jué)到過(guò)，但它其實(shí)一直都刻在你的記憶深處，就如同海底撈針一樣，只有你細(xì)心尋找，才能發(fā)現(xiàn)它。
從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了不少事情：結(jié)識(shí)新朋友；與父母的飯后談心；與朋友爭(zhēng)吵后和好如初。但是這些似乎并不是我尋找的那段溫暖。直到有一天，我回想起：
那天是上學(xué)的日子，上學(xué)期間我都會(huì)去托管班寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)放學(xué)也放的晚，四點(diǎn)半才放的學(xué)。托管班那里人也挺多，有好多都是我的同班同學(xué)，基本都是因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髅�，沒(méi)法及時(shí)接孩子回家，所以才送到托管班這的，我也不例外。
出乎意料的是，那天他們的家長(zhǎng)都來(lái)接的`早，六點(diǎn)時(shí)只有我一個(gè)人在那，我原以為爸爸媽媽很快就能來(lái)接我了，等來(lái)的確實(shí)一通電話，我也只好自己走路回去。
天色已晚，唯有路邊的燈是亮堂的，我背著書(shū)包走著，前面也有一個(gè)男人朝著我這個(gè)方向走來(lái)，他提著一個(gè)公文包，穿著一身西裝。走近我一會(huì)后便問(wèn)我：“小朋友你怎么這么晚才回家��？”我跟他說(shuō)我剛在托管班寫(xiě)完作業(yè)回來(lái)，我以為他會(huì)若無(wú)其事的直接走人，然而，我聽(tīng)到的確是“回家的路上要小心車子��！不要低著頭走，早點(diǎn)回家，夜晚危險(xiǎn)�！边@句話讓我感到好溫暖，一個(gè)和我毫不相干的陌生人，對(duì)我說(shuō)這種像是熟人之間才會(huì)說(shuō)的話。
那時(shí)，我感覺(jué)四周的空氣都是溫暖的，我聽(tīng)了他的話早早的回到了家。那就是我所尋找的溫暖的時(shí)光。
尋找作文400字 篇6
今天早上，我和爸爸媽媽一起出門吃早餐。我坐在車上左顧右盼，你一定以為我是在欣賞路旁的風(fēng)景，其實(shí)我在“尋找錯(cuò)別字”呢！
這個(gè)星期五，王老師給我們布置了一項(xiàng)特殊任務(wù)——-尋找廣告牌上的錯(cuò)別字。“媽媽、媽媽，我找到一個(gè)錯(cuò)別字了！”我激動(dòng)的叫起來(lái)。我指著一個(gè)叫“花姑涼”的廣告牌，解釋道：“看，這個(gè)涼不對(duì)，應(yīng)該是女字旁的那個(gè)娘�！眲傉f(shuō)完，媽媽就表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“小睿，眼力不錯(cuò)！”離吃早餐的地方不遠(yuǎn)了，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。我指著一個(gè)“帽牌貨冒菜”的牌子說(shuō)：“媽媽，你看，這個(gè)“帽牌貨”的帽字不對(duì)，應(yīng)該不要“巾”旁才對(duì)吧�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“確實(shí)不對(duì)呢！”
吃完早餐，我們往回走，我突然又想到一個(gè)�！皨寢�，我們以前去紫金五圣商業(yè)區(qū)的書(shū)店，好像有一家“覽蟲(chóng)書(shū)吧”，那個(gè)覽也不對(duì)，應(yīng)該是“懶”蟲(chóng)的懶吧！”媽媽跟我解釋這是商家的.一種宣傳手段，用同音字來(lái)做招牌，吸引客戶的眼球。
今天我完成了王老師布置的任務(wù)，可我卻一點(diǎn)都不贊同媽媽的說(shuō)法。我想對(duì)那些店鋪的主人說(shuō)：“這種隨意亂改詞語(yǔ)的做法是不對(duì)的，如果剛剛認(rèn)字的小朋友看到，他會(huì)怎么想？他可能就會(huì)認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)別字就是對(duì)的，長(zhǎng)此以往，中國(guó)幾千年傳承下來(lái)的一些文字就會(huì)被人類遺忘，甚至從此消失�！�
尋找作文400字 篇7
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)。可不是嘛，古人云:“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！比绻銌�(wèn)我，我最喜歡的季節(jié)是哪個(gè)?我肯定會(huì)不加思索的告訴你——春天。
這天，是星期五，下午第二節(jié)課時(shí)(也是最后一節(jié))，我們班的“萬(wàn)事通”悄悄對(duì)我說(shuō)，今天晚上的家庭作業(yè)有一項(xiàng)是一篇作文，作文的題目是“尋找春天”。果然，快放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)，今天晚上的作業(yè)是“尋找春天”。我心想，到哪里去尋找春天呢?哎，有了，我們學(xué)校不就是尋找春天的好地方嗎?于是，我走出了校門，又走進(jìn)校園，禮儀崗的.同學(xué)們，迎著陽(yáng)光站著，親切而又響亮的喊著“老師好!”“老師再見(jiàn)!”臉龐上閃爍著金色的柔輝，格外的溫馨。
門口的杜鵑花也揚(yáng)起笑臉，粉紅的臉龐在陽(yáng)光下更顯明艷，枝葉也像是在歡迎我們，熱情地和我們打招呼呢。值日老師帶著儒雅的笑容，眼中對(duì)我們的贊賞與鼓勵(lì)毫不掩飾，和藹地向我們問(wèn)好，這是校園特有的“問(wèn)候交響曲”，十分溫暖。咦?我似乎找到了校園中春天的一些影子。
開(kāi)始做課間操了。瞧!同學(xué)們做操的動(dòng)作是那么的整齊一致，像一場(chǎng)盛大的表演;同學(xué)們歌唱是那么投入，仿佛是一場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。做完操，進(jìn)入班級(jí)，同學(xué)們神情嚴(yán)肅，又投入到學(xué)習(xí)中去了。這生機(jī)勃勃的一切，不正是我要尋找的春天嗎?
春是一支彩色的畫(huà)筆，它把樹(shù)葉染成綠色，把陽(yáng)光涂成了金色，把花園涂成了彩色，春天就在我們的校園里。
尋找作文400字 篇8
春天是生命的起點(diǎn)，春天是力量的源泉！小草，每當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹過(guò)原野，你就笑瞇瞇地睜開(kāi)眼睛，用綠色的生命報(bào)告著春天到來(lái)的信息。雖然你沒(méi)有令人陶醉的芳香，卻有著剛毅頑強(qiáng)的生命力；雖然你沒(méi)有絢麗繽紛的色彩，卻有著端莊質(zhì)樸的美。你為藍(lán)天唱著無(wú)聲的頌歌，對(duì)大地母親懷著深沉的`感激。只要有泥土，有陽(yáng)光，大自然就會(huì)被你染成一片翠綠。本來(lái)是陽(yáng)光明媚的一天，可是忽然下起一場(chǎng)朦朦的春雨。這不是普通的一天，這一天可是最喜歡唱歌的我，要在舞臺(tái)上表演的一天。我坐在表演者的座位上回想著前段時(shí)間我努力練唱，音樂(lè)老師靜靜地坐著，微笑著為我打著節(jié)拍的情形。我信心十足，唱著簡(jiǎn)單清澈的歌詞“無(wú)論我失去什么，我的自信永遠(yuǎn)不會(huì)失去，它伴我走遍天涯……”就在這時(shí)，夢(mèng)消失了，響起了我的名字，我馬上站起來(lái)，四周張望，看誰(shuí)叫我。喔！原來(lái)輪到我了，我馬上跑向舞臺(tái)。
我聽(tīng)見(jiàn)我的聲音從音箱傳出，微微有些顫抖，“4”音還是不準(zhǔn)，我努力地唱。當(dāng)我興致所至準(zhǔn)備引亢高歌時(shí)，卻被人毫不留情“剎”住。原來(lái)我唱歌走調(diào)了，評(píng)分老師說(shuō)：“不要唱得那么急。”然后有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“再好的歌也被你唱得如開(kāi)水一般。”這諷刺的評(píng)價(jià)讓我啞口無(wú)言。我在朦朦的春雨中漫步，我的眼淚從眼眶里跑出來(lái)，不會(huì)的，這么有自信的我是不會(huì)哭的，但此時(shí)此刻，我真的哭了，淚水就像春雨那樣不停地下著。這時(shí)的春雨，可不是孩子們的游樂(lè)場(chǎng)。
尋找作文400字 篇9
哎，今天我的嘴又犯病了——管不住自己，不管什么時(shí)間、什么場(chǎng)合亂說(shuō)一氣，雖然聲音不大，但是還是影響了班級(jí)紀(jì)律，影響了老師的心情！
下午放學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熈舻米鳂I(yè)不算多，我的心情特別愉快，可能高興過(guò)頭了，忽略了自己身為班干部的職責(zé)，忽略了班主任老師地叮嚀與教誨，忽略了自己的形象，也忽略了班級(jí)的形象，就開(kāi)始嘁嘁喳喳地和同桌交談起來(lái)……在我高興的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也很高興，他們和我一樣，也在交頭接耳，也在暢所欲言！難道也是高興作業(yè)留的少還是別的`什么原因。終于，我們的嗡嗡聲破壞了老師的心情，老師嚴(yán)厲地盯著我們說(shuō)：“我很好奇，很想知道你們?yōu)槭裁催@么興奮，也很想知道你們到底在談?wù)撝裁�，那就�?xiě)一篇日記告訴我吧！”看著老師那嚴(yán)肅的表情，我想：我們真的該寫(xiě)一篇日記好好反思一下自己的行為了，這是對(duì)自己的不自律的自�。�
同學(xué)們，我們難道忘記了自己以前暗暗下定的決心嗎？我們的好習(xí)慣怎么就不能堅(jiān)持經(jīng)常？我們的自制力去哪兒了？同學(xué)們，我們應(yīng)該毫不留情地、徹底地丟棄自己的壞習(xí)慣，讓它永遠(yuǎn)再也不要回來(lái)！
同學(xué)們，加油吧！讓我們一起去尋找那本該屬于我們的好習(xí)慣，而且這次找到后就再也不要丟失了，而要精心保管它，讓它成為我們生命中的好朋友，永遠(yuǎn)的好朋友！
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