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有關(guān)同學(xué)友情的作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同學(xué)友情的作文5篇，歡迎大家分享。

有關(guān)同學(xué)友情的作文五篇

同學(xué)友情的作文篇1

　　今天下午，我們有一節(jié)活動課。同學(xué)們的心里別提有多興奮了。

　　活動課上，老師先讓我們猜謎語。后來就帶我們來到大操場做游戲。

　　我和幾個同學(xué)玩的是“老鷹捉小雞”的游戲，正當(dāng)我們這群“小雞”一個接著一個玩得特別高興的時候。我前面的吳佳杰跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。

　　這時，善良的崔沈勤看見了，連忙停下活動，跑了過來，輕輕地把我扶了起來，還攙著我進教室休息。其他正玩的.開心的同學(xué)看到我這樣，也都紛紛跑進教室，圍著我問長問短。

　　吳佳杰也來到了我的身邊，不好意思地說：“對不起，害你摔得這么疼�！蔽颐φf：“沒關(guān)系�！�

　　我覺得這一次雖然摔得很疼，但我體會到了同學(xué)的友情，感受到了集體的溫暖。

同學(xué)友情的作文篇2

　　那是一個陽光明媚的中午，陽光灑向綠油油的草地。

　　下課鈴一響，我就和小伙伴們箭一般地奔向充滿生機的草地，陽光暖暖地照在我們的身上，讓我們感到絲絲溫暖。我們在草地上奔跑，微風(fēng)吹過臉龐，吹走了憂傷，吹走了煩惱，我們不由自主地張開雙臂，微閉雙眼，十分舒服。在某位同學(xué)的提議下，我們玩起了“抓人”的游戲。

　　游戲一開始，大家慌亂逃跑，抓的人陳月涵可是我們班的“跑步健將”，我們幾個怎么可能是她的對手呢？沒過多久，被抓到的人越來越多，只剩下我了，我瘋狂地奔跑，機智地在人群中穿梭，這時回頭一看，陳月涵離我越來越近，我心里亂了套，“啪”的一聲，睜開雙眼，只見自己已躺在人群中，一下子有些不知所措。一雙雙眼睛盯著我，我連忙想站起，卻感到右腿鉆心的疼痛，使不上勁兒。我輕輕卷起自己的褲角，眼前的一幕讓人驚訝，右膝蓋被一顆尖利的石子戳破，一團團鮮紅的血像蜂窩似的`涌了出來，它流出了傷口，流在了腿上，流在了綠油油的草地上，碧綠的小草上沾滿了鮮血。

　　淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我忍住自己的淚水裝作堅強，可善于發(fā)現(xiàn)的同學(xué)早已看出了我的心思，連忙開始行動。有兩三個同學(xué)爬上樓梯，準(zhǔn)備去告訴老師，有的同學(xué)扶我起來，有的同學(xué)急忙去向醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生報告，我被幾個同學(xué)不由分說的抬進了醫(yī)務(wù)室的大門。坐在醫(yī)務(wù)室的板凳上，想起同學(xué)們剛剛熱心幫助的情景，我情不自禁地哭了，不是因為酒精消毒的刺痛，而是被同學(xué)們幫助我的熱情所感動。淚水流下了眼眶，流下了臉龐，流在了傷口上，這眼淚代表了同學(xué)們的幫助，同學(xué)間的友誼。那漫長的消毒過程終于結(jié)束，膝蓋上敷上了潔白的紗布，同學(xué)們安慰我，扶上我回到班級……

　　每當(dāng)想起這件事，想起同學(xué)們火急火燎的在醫(yī)務(wù)室外等待的那著急的神情，看著那膝蓋上的傷疤，它記錄的主題就是兩個字：“友情”！

同學(xué)友情的作文篇3

　　我的同學(xué)宋昱辛，他長得瘦瘦弱弱的，性格有些內(nèi)向。個子不高，白白凈凈的臉上，長著一雙大眼睛，閃著智慧的光芒，是人見人愛的小伙子。

　　宋昱辛很喜歡寫字，也寫有一手好字，一絲不茍，非常沉穩(wěn)，做事情很認(rèn)真。

　　記得這學(xué)期剛開始的時候，王老師鼓勵我們自覺地完成《語文學(xué)習(xí)手冊》。宋昱辛同學(xué)放棄了許多玩耍的`時間，一直往前做，而且做得很認(rèn)真，受到了老師的多次表揚，為我們大家樹立了榜樣。每次老師表揚他的時候，他都微微一笑，然后繼續(xù)忙碌著。

　　我要向宋昱辛同學(xué)學(xué)習(xí)！

同學(xué)友情的作文篇4

　　XX是我最要好的朋友，她今年大約八歲，個子矮矮的，身子瘦瘦的，可愛的小臉上長著一雙葡萄似的眼睛，小巧玲瓏的`鼻子下長著一雙能說會道的嘴巴。我們大家都十分喜歡她。

　　她心靈手巧，折出的小狗、小貓和小雞都像真的一樣，畫得小姑娘比白雪公主還要美，剪出的大公雞好像都會叫，剪出的紅鯉魚好像一碰就會游走似的。她的手可真巧呀，我好羨慕她呀!

　　她不但心靈手巧，而且還樂于助人。

　　有一次，我的鉛筆忘帶了，她看見了，關(guān)切地說：“你怎么了?有事需要我?guī)兔?”我連忙說：“我的鉛筆忘記帶了，你能借我一支嗎?”她爽快地說：“行�！闭f完，就從文具盒里拿出一支鉛筆給我。我連忙說：“謝謝!”她說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，誰叫我們是好朋友呢!”說完，我們就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。此時，教室外的天空仿佛格外的藍，陽光仿佛更加燦爛。

　　這就是我最要好的朋友——XX。