有描寫的作文六篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的有描寫的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有描寫的作文 篇1

　　夏天的日出，你見過嗎?我見過!只能用驚心動魄來形容。

　　當月亮掛在云層時，我的鬧鐘響了，今天是星期六，我還想再多睡一會兒的，卻發(fā)現(xiàn)我再也睡不了了，我只好懶洋洋的來到了陽臺澆花，讓自己清醒一點再刷牙洗臉的。我慢慢的睜開眼睛，就看見了驚人的一幕。

　　我見到東方天空出現(xiàn)了一片微紅，粉紅、淺紅、深紅!這紅霞的`顏色越來越紅，慢慢擴大，我知道太陽就要從哪里出來了，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。

　　太陽出來了，它想個剛睡醒小孩似的，只愿意露出一半邊臉，也好像是在看周圍的情況，小心翼翼的一縱一縱的往上升，忽然，它聽見了一聲雞鳴，它知道的”上司“在催它了了，太陽趕忙地使勁向上升，過了一會，它終于沖破了云霞，來到了它的崗位，發(fā)出了耀眼的亮光。

　　太陽的光亮照亮了我家，我的家人似乎都醒了，我的妹妹走到陽臺，望著太陽，說：”太陽睡醒了，我也睡醒了�！�

　　我從來都不怎么看日出，就是那天，沃開師每天都看日出，因為，我覺得它代表希望的開始。

有描寫的作文 篇2

　　星期三下午，學校舉行一次大掃除，因為星期四上午市長來參觀。

　　我們班有的掃地、有的抹桌子、有的擦窗戶、還有的掃清潔區(qū)，忙的.滿頭大汗。我是抹桌子的，我先抹講臺桌，因為教師每一天都用，所以我抹的一干二凈。然后，我再抹放書的桌子，我先把書理好，再抹桌子，抹完了我笑了。

　　打掃完了，同學們坐在自我打掃的教室里笑了。

　　你瞧，大家都在教室里忙著干什么呢？原先大家在做大掃除。

　　李教師先把我們分成了幾組，有的掃地，有的擦黑板，有的擦窗戶，也有的拖地，還有的擦桌子……

　　教師一說完，同學們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。大家拿著自我需要用的工具就開始熱火朝天地干了起來。拖地的同學在我們掃地的時候就去洗拖把了。當我們剛掃完地時，拖地的同學又回來了。他們一個個手里拿著的拖把滴出的水晶瑩透亮。我和王月連忙跑過去，我說：“你們來得正是時候，我們剛掃完�！蓖踉麓呶艺f：“你還說什么呢？快讓他們進來吧！”我們幾人進了教室后，他們幾個輪流拖地，我和王月灑水。

　　賴羿拖地拖得多有勁呀！你看他雙手穩(wěn)穩(wěn)地捏住拖把桿，腳做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。過了好久，我們看到賴羿還在拖地。伍亮就對他說：“你去坐著休息一會兒吧，讓我們來拖地�！辟圁嗤Ｏ聛恚�說：“沒事兒，我不累，還能拖一會兒。”之后，他又用力地拖著地。只見大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我們的再三要求下，才休息了幾分鐘。他又提著滿滿兩桶水跑來了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏著布。然后把布打濕，又把布上的水捏到地上。他就這樣一次又次地灑著水。

有描寫的作文 篇3

　　雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑地下來了，它們像一只只可愛的小精靈，好像是仙女精心雕刻，送給冬天的>禮物。

　　雪花飛到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥變得更加有魅力了．雪花飄到了愛打扮的果樹妹妹身上，送給果樹妹妹一瓶雪花潤膚霜，使果樹妹妹更加可愛迷人．雪花跳到了誠實的小麥先生身上，為正凍得瑟瑟發(fā)抖的小麥先生蓋上一層厚厚地棉被．雪花落到了慈祥地大地母親的懷抱，為大地母親披上一層潔白的地毯．

　　雪停了，人們在雪中留下的.腳印就像一串串和諧美好的音符，它們在演奏著一首冬天的贊歌．向四周望望，沒有人在掃雪，可能是人們不想破壞著美好的景色吧！

　　雪！你是潔白的象征，你是冬天的精靈．你凈化了人們的心靈，美化了環(huán)境．我愛你雪，世界因你而精彩！

有描寫的作文 篇4

　　晚上，非常安靜。滿月像一個玉盤穿過云層，淡淡的月光灑在地上。每到中秋節(jié)晚上，孩子們都會提著燈籠，快樂地在街上跑來跑去。

　　我們也不例外，拿著燈籠和蠟燭去屋頂。在屋頂上，明亮的月亮照在孩子們快樂的臉上，看起來非�？蓯�。我們坐在長凳上，享受著美麗的月光和美味的月餅。我們非常開心。這時，一個小女孩走過來，坐在長凳上，記錄下這快樂的時刻。柔和的月光照在小女孩安靜的臉上，看起來非常美麗。正當我們高興的時候，微風吹滅了蠟燭。孩子們不得不重新點燃蠟燭。

　　夜幕漸漸降臨，人們的'笑聲打破了夜晚的寂靜。天空中星星調(diào)皮地眨著眼睛。月亮睜大了眼睛，慈祥地看著綠草，很像一個磨光的銀盤子。啊，多么美麗的景色，多么像一位母親在給她的孩子們講故事，他們正在聽上帝的話。

　　月亮漸漸升起，她穿著白色的薄紗連衣裙，安靜安詳，溫柔大方。她銀白色的臉，透過樹梢，留下了溫柔的微笑。中秋節(jié)的夜晚是多么美麗，給我的童年留下了深刻的印象。

有描寫的作文 篇5

　　我有一個很要好的朋友，她有點胖，頭發(fā)短短的，有一雙大大的會說話的眼睛，可愛極了。

　　她非常喜歡笑，她的爸爸隨便逗逗她，她都會抱著肚皮笑得站不直身子。每當這個時候，我在家里都能聽到她的歡笑聲。

　　她非常關(guān)心別人。有一次，在放學的路上，我走路不小心摔了一跤，把褲子蹭破了，膝蓋還流了血。我爬起來咬緊牙走了兩三步，就疼得又蹲在地上不敢再動了。她看見我這樣子，就安慰我說：“不用著急，我扶著你，我們慢慢走�！闭f完，就把她的`手臂扶住我的肩膀，讓我的大半個身子靠著她，兩個人一瘸一拐的往家的方向走去�；氐郊液螅�我為了感謝她，還送了一個我很喜歡的布娃娃給她呢。還有一次，也是在放學回家的路上，她看見一個小妹妹蹲在路邊哭，就走上前去問這個小妹妹為什么哭。小妹妹邊哭邊說自己的作業(yè)本不見了。她聽了后，讓小妹妹和她一起往學校的方向找。找啊找，終于在快到學校門口的地方發(fā)現(xiàn)了丟失的作業(yè)本。小妹妹開心地笑了。

　　她就是我的好朋友，一個助人為樂的好朋友，你能猜出她是誰嗎？

有描寫的作文 篇6

　　每個人都有黑與白的雙面性格，有人強，有人弱，而這個人的雙面性格你一定沒有見過！

　　我們班小居自從上次發(fā)生“跳樓”事件，從此在班級被列為“國家特級"保護人員，所以氣勢絕對不能弱，回答問題也是棒棒的。

　　有一次上課，我們上《狼牙山五壯士》這篇課文。通過一系列解析，這篇課文中極大難度的問題來了。問題是：為什么作者之前寫的是戰(zhàn)士？后來又寫成壯士呢？此問題一出，我們班鴉雀無聲，那些平常不回答問題的同學，默默的低下了頭。此時，班級里鴉雀無聲。沒想到，我們班的那位國家“特級保護"人員卻站了起來，自信滿滿的對老師說道：“老師，我知道。"他揚起了她那顆又大又重的.頭�！拔矣X得呀，應該是作者之前沒有覺得他們十分高大，但是寫到后面作者覺得他們”話音剛落，我們都十分敬佩他，紛紛響起了熱烈的掌聲。這也讓回答問題的他十分自豪�？墒�，這個終極大boss，怎么可能一答就答出來了呢？這時老師說的話，猶如一盆冷水從他頭上澆了下去。“不行，說的無理無據(jù)，讓我怎么相信你？"我撲哧一笑，同學們也“哈哈哈”的笑了起來。這時，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“同學們，我只是錯錯誤的給大家示范一下，同學們可千萬別學我呀！”

　　這就是她要強的一面，那么接下來我們來看看他弱爆的一面吧！

　　快到期末考試了，老師的作業(yè)越來越多，所以為了防止有些人不做作業(yè)，老師特別讓我們各組長檢查作業(yè)。那天我找到了他的小刺沒做作業(yè)！“別別，別告訴老師，我放學請你吃東西，行嗎？"他十分客氣地對我說道�？墒巧頌榻M長這件事包容她是萬萬不可的，我立馬回絕了他�！皠e，我可受不起，沒做就是沒做，我一定要告訴老師！”我本以為他會放棄，沒想到他依然對我說：“我給你跪了，你別告訴老師！”天呀，我心想：平時高高在上的活寶，沒想到還會怕老師，還給我跪了！真是少見�。�

　　黑白雙面的他是不是讓你對“活寶”有了新的認識呢？

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