有關(guān)競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿模板錦集七篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫涂xx。這次我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組的組長(zhǎng)。我雖然語(yǔ)文成績(jī)不夠好，但我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都能保持在90分以上，我相信，我當(dāng)上組長(zhǎng)后我一點(diǎn)會(huì)做到下列要求：1每天早上按時(shí)到校檢查同學(xué)們的作業(yè)，2提高自己的語(yǔ)文成績(jī)，把我字寫(xiě)不好的毛病改正。
雖然拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”但我這個(gè)將軍的士兵“總有理由吧當(dāng)然：1我喜歡語(yǔ)文這個(gè)課程，而且我喜歡看課外書(shū)籍，每學(xué)語(yǔ)文課，我都認(rèn)真聽(tīng)，2因?yàn)槲液芄�，如果我�?dāng)上組長(zhǎng)我絕不會(huì)是因?yàn)橛袀�(gè)人是我的'朋友，他不交作業(yè)就可以放過(guò)他了，3我對(duì)自己要求嚴(yán)格，因?yàn)橹挥泄茏∽约翰拍軌驇椭鷦e人，我會(huì)幫助組內(nèi)同學(xué)，上課時(shí)，有什么不懂，我會(huì)耐心幫助他們。
如果這次競(jìng)選成功了，我會(huì)按我自己說(shuō)的去做，遵守紀(jì)律，積極發(fā)言，做帶頭作用。
如果競(jìng)選失敗了，說(shuō)明我做得還不夠好，還需要完善自己，我想“金無(wú)赤足，人無(wú)完人”就當(dāng)一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷改進(jìn)，不斷努力，做一個(gè)合格的，優(yōu)秀的組長(zhǎng)。爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
謝謝大家!
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是xxx。這次，我要競(jìng)選的職務(wù)是我們組組長(zhǎng)。
在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前我一直擔(dān)任我們四個(gè)人的小組長(zhǎng)，雖然這個(gè)官職很小，但我卻很熱愛(ài)這個(gè)職務(wù)。
每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè)，同時(shí)還要幫助老師批改同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)下的詞語(yǔ)所填下的課外書(shū)。如果有人沒(méi)完成作業(yè)，我便叫他們立即補(bǔ)作業(yè)，直到補(bǔ)完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時(shí)檢查他們的錯(cuò)誤更正情況，還要替他們講解每道題錯(cuò)誤的原因。
如果我競(jìng)選組長(zhǎng)成功的.話，我一定會(huì)做好這個(gè)職務(wù)，讓班上的同學(xué)受益。如果同學(xué)們有什么疑問(wèn)我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給他講解，直到他能夠獨(dú)立做題。
因?yàn)槲覔?dān)任過(guò)四個(gè)人的組長(zhǎng)，所以，總結(jié)出了一套學(xué)習(xí)方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問(wèn)題通過(guò)查找資料，詢問(wèn)家長(zhǎng)等手段弄明白，第二天才能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的，多方面的解答同學(xué)們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。如果沒(méi)有前一天的準(zhǔn)備，就不能為同學(xué)們?cè)敿?xì)的解答，從而不能使組員及時(shí)改正錯(cuò)誤，既耽誤了他們的成績(jī)，也是我工作中的失職。
另外，每天收取作業(yè)時(shí)，我都會(huì)檢查一遍同學(xué)們的作業(yè)，如果還有一些同學(xué)沒(méi)有交上作業(yè)的話，我會(huì)督促他們交作業(yè)的。
請(qǐng)大家支持我，謝謝大家！
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇3
同學(xué)們：
你們好！
我想在這里競(jìng)選小組長(zhǎng)，我感到無(wú)比榮幸和驕傲。這是對(duì)我能力的一次檢驗(yàn)，同時(shí)也是我施展才能的一個(gè)大舞臺(tái)。我膽子比較小，但是我的`內(nèi)心非常強(qiáng)大，我想當(dāng)小組長(zhǎng)，我想從小小的職位做起，希望老師對(duì)我的關(guān)心不白費(fèi)！
小組長(zhǎng)不僅要管好自己的組員，還要帶領(lǐng)起組員積極發(fā)言。我一定做到：
1，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，自己不僅要做到，還要帶領(lǐng)同桌也做到；
2，每天按時(shí)交作業(yè)；
3，做老師的好幫手；
4，每天按時(shí)到校，認(rèn)真早讀。
珍惜每一分鐘，如果同桌沒(méi)有認(rèn)真早讀，沒(méi)有認(rèn)真上課，我都會(huì)提醒她、他。我希望這樣既能讓我的成績(jī)提上去也能鍛煉我的膽子！上次，康老師問(wèn)有哪些人要當(dāng)中隊(duì)委（檢查）我都很想舉手，可我沒(méi)有這個(gè)膽量舉起我那不知所措的手，每次鍛煉我膽量的機(jī)會(huì)，我很想去，可。
老師！我想！我想當(dāng)一次小組長(zhǎng)！哪怕就一次！如果我沒(méi)競(jìng)選成功，沒(méi)關(guān)系，我會(huì)自己安慰自己，我會(huì)努力，讓大家看見(jiàn)我身后閃爍的光芒！
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我要競(jìng)選的職務(wù)是衛(wèi)生組長(zhǎng)。
每次下課，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的椅子下面有很多紙。上課時(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師也沒(méi)有一個(gè)好的心情去講課。所以，從那時(shí)候器，我就想當(dāng)一名衛(wèi)生組長(zhǎng)。到時(shí)候帶著我的組員一齊打掃教室。把教室打掃地一塵不染，給師生一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。
我競(jìng)選衛(wèi)生組長(zhǎng)的理由是這樣的：我打掃衛(wèi)生效率高，速度快，而且還打掃地干干凈凈。我媽媽從小就培養(yǎng)我，讓我學(xué)會(huì)了干家務(wù)，所以，像什么拖地，擦桌子什么事我都做得很好。
如果我能當(dāng)上衛(wèi)生組長(zhǎng)，我會(huì)把一大半的工作交給我，讓其他人再完善不好的地方。而且，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不要遲到，把整個(gè)衛(wèi)生區(qū)弄得干干凈凈。
阿基米德曾說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球�！闭�(qǐng)同學(xué)們信任我，支持我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得起考驗(yàn)的！相信在老師和同學(xué)們的支持下，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的承諾！當(dāng)然，如果競(jìng)選失敗，我會(huì)一如既往，努力學(xué)習(xí)，支持老師的工作，做同學(xué)的好朋友。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇5
我想說(shuō)，我的壓力不是在于選不選上的壓力，而是萬(wàn)一選上之后帶來(lái)的壓力，因?yàn)檫@一職位的上任意味文學(xué)城的改革重?fù)?dān)就此而來(lái)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)選舉成功與否不在我的考慮范圍內(nèi)，像400等前輩知道，偶來(lái)到家園就先逛下水區(qū)，接著就扎根文學(xué)區(qū)。且不管文學(xué)水平問(wèn)題，至少我是喜歡文學(xué)，或是說(shuō)喜歡賣(mài)弄文字也罷，我著實(shí)就留在此處了。所以選沒(méi)選上，我也是一樣在文學(xué)城轉(zhuǎn)悠，一樣為文學(xué)城的繁榮想辦法。而這一職位，僅僅是給我一個(gè)更好發(fā)揮的工具，一個(gè)更大的舞臺(tái)，或是用化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)：一個(gè)加速催化劑。
自我優(yōu)勢(shì)：被學(xué)校束縛了20多年，還在繼續(xù)，基本優(yōu)勢(shì)已經(jīng)遠(yuǎn)離我，如果還有，就剩學(xué)習(xí)刻苦，餿主意多了，要不人長(zhǎng)得不難看也算一優(yōu)勢(shì)？
自我評(píng)價(jià)：本人對(duì)前25年的自我評(píng)價(jià)是，成功不是源于本人的智慧，而是本人的堅(jiān)持~
以下雜七雜八啰啰嗦嗦一大段，首先是個(gè)人觀點(diǎn)，雖然公開(kāi)發(fā)表了，但有得罪到哪一方，希望諒解，畢竟本人咬文嚼字不是很好，邏輯思維稍顯縝密，但總有失誤的地方，歡迎會(huì)員一起探討共商大計(jì)。
每個(gè)論壇都會(huì)有文學(xué)區(qū)這么個(gè)板塊，我也在很多論壇里觀察過(guò)，說(shuō)實(shí)話，文學(xué)區(qū)活躍度比家園低得多的論壇不勝枚舉，文學(xué)的發(fā)展我個(gè)人認(rèn)為得先從文學(xué)定義開(kāi)始。
我們現(xiàn)在的所說(shuō)的文學(xué)，或是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，其實(shí)該是最樸實(shí)的文學(xué)，比起作家之類(lèi)的專職人才，實(shí)話說(shuō)，沒(méi)有可比性，但我們也在尋求自己的“專業(yè)點(diǎn)”，即有一批較為專業(yè)的業(yè)余文學(xué)愛(ài)好者領(lǐng)跑，廣大的普通文學(xué)愛(ài)好者跟隨這么一個(gè)狀況。那就帶來(lái)兩個(gè)問(wèn)題：領(lǐng)跑與跟隨。
領(lǐng)跑者所謂可遇不可求，他的到來(lái)時(shí)隨機(jī)的，但一旦來(lái)到家園，就他自身對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，相信會(huì)較多的投入文學(xué)版塊。當(dāng)然，如果能夠引進(jìn)此類(lèi)人物，也是文學(xué)城的榮幸。最為關(guān)心的就是跟隨者，如何帶動(dòng)大批人員的積極性，是個(gè)有挑戰(zhàn)的問(wèn)題。
文學(xué)既然被我定義為最樸實(shí)的，我就是想它能夠像會(huì)員在自己的QQ空間發(fā)表文章一樣輕松，那樣就意味著，文學(xué)作品以生活中所有靈感為寄托，其形式上就立馬豐富多彩了：直接原創(chuàng)，有原創(chuàng)引發(fā)讀后感的，影片引發(fā)觀后感的，音樂(lè)引發(fā)深層記憶的，甚至游戲劇本，一幅漫畫(huà)，一部小說(shuō)，不同議論的觀點(diǎn)辯論…都可以有感而發(fā)而成文。而這些可以在家園找到靈感。若給與單純的原創(chuàng)或許話題都有所約束，因?yàn)橐黄恼聦?xiě)自己領(lǐng)域的感受未必人家能夠理解，而對(duì)相同事物（如同一漫畫(huà)，影片）此時(shí)的文章別人有可能感同身受，或有相反的想法也會(huì)回帖參與，這是文學(xué)區(qū)渴望看到的，當(dāng)然，為了保證有一定文學(xué)色彩，這就有懶于領(lǐng)跑者給出榜樣引導(dǎo)，管理者給散兵游勇正規(guī)化，建立多姿多彩的文學(xué)城。
當(dāng)然，多樣化勢(shì)必帶來(lái)許多問(wèn)題，包括寫(xiě)手任務(wù)的改革，設(shè)置多命題任務(wù)的說(shuō)；散兵在文學(xué)城的融入并發(fā)展相應(yīng)人員，不可冷落并慧眼識(shí)珠的說(shuō)；特評(píng)員的力量，帶動(dòng)積極并認(rèn)真回帖的說(shuō)。多樣的作品我也相信，動(dòng)手打字的人會(huì)多起來(lái)，因?yàn)樵掝}多了，勢(shì)必覆蓋面廣，當(dāng)涉及到潛水員們的領(lǐng)域時(shí)，他就會(huì)有話可說(shuō)，有字可打了。
同時(shí)，文學(xué)作品不能是個(gè)孤立的體系，得有一系列文學(xué)下游產(chǎn)品，如文學(xué)類(lèi)期刊，當(dāng)然，討論區(qū)的關(guān)于翻唱區(qū)家園的自己填詞活動(dòng)也可考慮為相關(guān)產(chǎn)品，這樣板塊之間活動(dòng)互聯(lián)，銜接緊密，自然花樣百出。
總之，我的想法是要百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，我的改革也就是以此為中心，至于后期會(huì)有什么問(wèn)題出現(xiàn)怕是不能未卜先知，只能兵來(lái)將擋了，當(dāng)然本人不建議立馬將其他板塊（如影評(píng)）合過(guò)來(lái)，因?yàn)榭紤]有些是純粹的聊天，可能會(huì)員需要那樣的環(huán)境，相當(dāng)于“專業(yè)水區(qū)”，放到文學(xué)城來(lái)可能對(duì)他們發(fā)主題帖壓力大，當(dāng)然如果散兵的`力量強(qiáng)大，或是哪邊的“專業(yè)水區(qū)”帖子還挺文學(xué)的，可以邀請(qǐng)到文學(xué)城參與互動(dòng)，引導(dǎo)會(huì)員過(guò)渡，最終視情況考慮搬遷問(wèn)題。
關(guān)于選組長(zhǎng)這一職位，我想說(shuō)，我的壓力不是在于選不選上的壓力，而是萬(wàn)一選上之后帶來(lái)的壓力，因?yàn)檫@一職位的上任意味文學(xué)城的改革重?fù)?dān)就此而來(lái)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)選舉成功與否不在我的考慮范圍內(nèi)，像400等前輩知道，偶來(lái)到家園就先逛下水區(qū)，接著就扎根文學(xué)區(qū)。且不管文學(xué)水平問(wèn)題，至少我是喜歡文學(xué)，或是說(shuō)喜歡賣(mài)弄文字也罷，我著實(shí)就留在此處了。所以選沒(méi)選上，我也是一樣在文學(xué)城轉(zhuǎn)悠，一樣為文學(xué)城的繁榮想辦法。而這一職位，僅僅是給我一個(gè)更好發(fā)揮的工具，一個(gè)更大的舞臺(tái)，或是用化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)：一個(gè)加速催化劑。
最后，還是感謝家園對(duì)我的信任，不論結(jié)果如何，小茶借此機(jī)會(huì)的發(fā)言能有對(duì)文學(xué)城發(fā)展有用的地方就是成功。改革的先驅(qū)在管理層，但改革的推動(dòng)在會(huì)員，小茶雖是管理者之一，但首先是一會(huì)員身份，所以能有被采納的意見(jiàn)和建議，就是一次自我實(shí)現(xiàn)。就此為止，辛苦大家聽(tīng)我嘮叨，歡迎大家批評(píng)指正。
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇6
大家好！
我叫王彥博，是一個(gè)三心二意的學(xué)生，這里的'三心二意可不是做事不專心。三心是指進(jìn)取之心、平和之心、寬容之心;二意才能指的是創(chuàng)意和詩(shī)意。因?yàn)橛辛诉M(jìn)缺之心，才能不斷完善自我。有了平和之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來(lái)對(duì)待。有了寬容之心，才使我虛懷若谷，接受同學(xué)的意見(jiàn)。那二意呢?增一份創(chuàng)意能使我們展示我班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采;添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中，臨亂不慌，從容不迫。
作為一個(gè)好小組必須建立一個(gè)合理有序的集體。我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見(jiàn)。會(huì)盡職盡責(zé)地為大家服務(wù)。
希望大家投我一票，謝謝!
競(jìng)選組長(zhǎng)演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)诎倜χ心軌虺榭諄?lái)參與我們的競(jìng)職演講。我叫xxxx，今年xx歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。今天我要競(jìng)聘的崗位是幼兒園科研組長(zhǎng)。我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)有以下兩點(diǎn)：
(一)具有多年的組織管理經(jīng)驗(yàn)。
我從事幼教工作11年，擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記兼推普組長(zhǎng)6年，在6年中，我始終保持高昂的工作熱情。一方面積極組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，提升政治素養(yǎng)。另一方面，圍繞以“二期課改”教育為主的幼兒園中心工作，充分發(fā)揮青年教師主力軍的作用，為幼兒園的教育教學(xué)工作出謀劃策。
在6年的工作中，我積累了大量的管理經(jīng)驗(yàn)：首先，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)教師身上蘊(yùn)藏的潛能，善于發(fā)現(xiàn)教師身上的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)和弱點(diǎn)，并能揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短;其次，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我敢于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新。曾與支部團(tuán)委一起策劃組織過(guò)許多大型活動(dòng)，如：“迎奧運(yùn)，室內(nèi)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“揚(yáng)五四傳統(tǒng)，展青年風(fēng)采，迎世博盛會(huì)”主題活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、迎新活動(dòng)等。第三，支部工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何與人溝通，如何與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，如何與青年教師進(jìn)行溝通，有效溝通是尊重人格、消除隔閡、增進(jìn)友誼、形成共識(shí)的一劑良方;第四，支部工作經(jīng)歷培養(yǎng)我具有辦事穩(wěn)妥，處世嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，在處理各種大小事務(wù)中，我小事從來(lái)不用領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心，盡量自己獨(dú)立解決，在大事面前，我懂得征求他人意見(jiàn)，相我的工作設(shè)想：
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自身的科研水平及素養(yǎng)。
新《綱要》要求我們成為研究型的教師，作為幼兒園的科研組長(zhǎng)，首先要提升自身的科研素養(yǎng)，才能為其他教師服務(wù)。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，要多進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)。要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐，來(lái)反思、梳理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論功底，提升科研水平。
2、提高對(duì)科研工作的認(rèn)識(shí)，服務(wù)他人，共同成長(zhǎng)。
科研工作的首要任務(wù)應(yīng)該是服務(wù)于幼兒園，服務(wù)于教師，服務(wù)于幼兒。在幼兒園工作中，我們應(yīng)通過(guò)科研來(lái)幫助教師解決課堂實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題和難題，可以為不同層次的教師進(jìn)行服務(wù)，如：對(duì)青年教師而言，要幫助他們克服教育教學(xué)中的各種難題;對(duì)經(jīng)驗(yàn)型教師而言，可以通過(guò)科研來(lái)幫助他們提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升科研水平，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì);對(duì)骨干教師而言，要注意發(fā)揮他們的輻射作用，帶動(dòng)其他教師共同進(jìn)步。
3、注重過(guò)程管理，注重創(chuàng)新實(shí)踐，突顯實(shí)效。
以往我們的科研工作應(yīng)該說(shuō)是非常有效的，也在我們科研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下 取得了不少成績(jī)。在傳承優(yōu)勢(shì)的前提下，如何進(jìn)一步創(chuàng)新我園的科研工作，我覺(jué)得是值得思考的問(wèn)題。首先我覺(jué)得要傳承經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)以社團(tuán)為載體開(kāi)展課題研究，在這一基礎(chǔ)上，我可以拓展社團(tuán)研究的范圍，從研究學(xué)習(xí)課程發(fā)展到對(duì)運(yùn)動(dòng)、游戲、生活課程的.研究，解決教師四大板塊教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。其次，我覺(jué)得可以進(jìn)行“檔案管理制”，設(shè)定課題檔案管理人，針對(duì)實(shí)際情況，收集及時(shí)有效的數(shù)據(jù)、信息、資料，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的過(guò)程性管理，力求做到實(shí)效。最后，我覺(jué)得在科研工作中要少做表面文章，要將理論學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化。很多教師對(duì)一些枯燥乏味的理論學(xué)習(xí)有厭倦心理，所以我覺(jué)得要改變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，如：可以利用教師的“說(shuō)課”“文章診斷”等形式，促進(jìn)教師反思、交流，提升理論功底和水平。
今天我競(jìng)聘的是一個(gè)可以和大家共同研討教育教學(xué)真問(wèn)題，可以為大家服務(wù)的崗位。 如果我能榮幸的成為科研組長(zhǎng)，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，用心，用情、用實(shí)際行動(dòng)做好工作。希望大家能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。謝謝!
最后，值此新春佳節(jié)來(lái)臨之際，祝大家新年快樂(lè)，身體健康 !
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