寫(xiě)樹(shù)的作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們的校園，風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮。有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的花壇、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有圖書(shū)室，電腦室。他們給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了想象，其中有一棵高大的榕樹(shù)，更讓我們流連忘返。
榕樹(shù)長(zhǎng)的十分茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一把綠色的大傘，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒在叢間做巢，安家落戶(hù)，每天我們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。榕樹(shù)是鳥(niǎo)兒生活的樂(lè)園。榕樹(shù)的枝條有的有拳頭粗，有的'只有小指頭那么細(xì)。榕樹(shù)枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎進(jìn)土里，吮吸土里的營(yíng)養(yǎng)。
榕樹(shù)的葉子真綠��！綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。綠葉密密層層的，一簇堆在另一簇上面。風(fēng)一吹，樹(shù)葉沙沙作響，仿佛有無(wú)數(shù)生命在顫動(dòng)。陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中篩下去，落下點(diǎn)點(diǎn)的光斑。
榕樹(shù)開(kāi)花時(shí)，花兒很小，不仔細(xì)看，不知道，但能聞到一股淡淡的清香。
到了秋天，榕樹(shù)結(jié)出果子，果實(shí)是粉紅的，有小石子那么大。秋風(fēng)一吹，掉到地上，我們會(huì)跑過(guò)去撿起來(lái)玩，打果子仗。夏天，天氣熱，我們?cè)跇?shù)下乘涼。
這就是我們學(xué)校的大榕樹(shù)，她成了我們學(xué)校的一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。
四年級(jí):吳烜悅
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
榕樹(shù)，又稱(chēng)“不死樹(shù)”，因?yàn)樗L(zhǎng)快，壽命長(zhǎng)。福州，俗稱(chēng)“榕城”，在“榕城”這片土地上，有一個(gè)叫官坂的小鎮(zhèn)，那兒的榕樹(shù)也有不少，千姿百態(tài)。我的故鄉(xiāng)就在官坂。
漫步在通往中學(xué)的路上，寬闊的水泥大道兩旁盡是黃土堆與民房，不禁使人有一種特殊的傷懷。日落，余暉映射在黃土堆旁土坑里，水面如一面光滑的鏡子，折射出落日的光輝。天，與黃土堆的顏色大致相同，都是一種淡淡的土黃。空中滿(mǎn)是凝滯的云團(tuán)。水泥路的灰白色與夕陽(yáng)的金黃色配合在一起，映入眼簾，晚霞好似七彩的流蘇，圍繞著落日，心中油然而生一種壯麗之感。
不知不覺(jué)，一株參天大樹(shù)展現(xiàn)在眼前。這株榕樹(shù)約有三合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出幾十平方的樹(shù)陰。樹(shù)干與樹(shù)枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而又堅(jiān)硬。樹(shù)葉綠得蒼郁，清楚地顯示出這株榕樹(shù)的飽經(jīng)風(fēng)霜。
生長(zhǎng)了五百多年的.榕樹(shù)！對(duì)眼前這株榕樹(shù)我簡(jiǎn)直到了望而生畏的地步了。走近一看，布滿(mǎn)苔蘚的樹(shù)干、樹(shù)枝上支撐榕樹(shù)母體的氣生根，一條一條，在夕陽(yáng)落山的情境中，如同一個(gè)個(gè)初生的嬰兒緊緊依偎著母親 ，擁抱著，在媽媽的懷里沉沉入睡……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，給人以強(qiáng)大的視覺(jué)與心靈震撼。
想想看，這株榕樹(shù)已經(jīng)在這個(gè)世界上活了500多年了，經(jīng)受過(guò)多少風(fēng)吹雨打，雷轟電擊呀！不管天氣怎樣惡劣，它都頑強(qiáng)地生存下來(lái)，這難道僅僅是因?yàn)殚艠?shù)的壽命長(zhǎng)嗎？難道僅僅是因?yàn)殚艠?shù)生長(zhǎng)快嗎？
幾百年來(lái)，不管是刮風(fēng)還是下雨，是打雷還是閃電，這株榕樹(shù)都活了下來(lái)，一回又一回絕處逢生，一次又一次起死回生，終于成為了小鎮(zhèn)一方奇麗、壯觀(guān)的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)的“不死樹(shù)”！
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
因?yàn)檫B續(xù)一星期的雨季，我變的格外的想家，同時(shí)也想起了那棵流浪的橄欖樹(shù)。它是父母為我們種下的一顆牽掛種子，當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)他就會(huì)生長(zhǎng)發(fā)芽
我想我的橄欖樹(shù)雖不曾茂盛也不曾稀疏，不高不低，每當(dāng)我想家的時(shí)候，就會(huì)有些許養(yǎng)料注入進(jìn)去供它生長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)美玉，有“藍(lán)田日暖玉生煙”的贊嘆，在那有我童年的記憶，在那塊大地上有我跌倒爬起的身影，那片藍(lán)天有我放飛風(fēng)箏的蹤跡，那條小溪有我玩耍的身影，那塊璞玉有我雕琢的痕跡，哪個(gè)村落是我肉身成長(zhǎng)的標(biāo)簽，那里的炊煙是我靈魂的底蘊(yùn)。
有人問(wèn)你喜歡你家鄉(xiāng)的玉嗎？我想我是愛(ài)玉的，我愛(ài)那兩種極致的美：一種如羊脂一樣溫潤(rùn)而美麗，沁人心脾。一種如冷兵器一般肅殺而凜冽，膽戰(zhàn)心驚。有人說(shuō)玉是君子的象征，我想應(yīng)更像殺手，無(wú)情的`沒(méi)有變點(diǎn)雜質(zhì)。相比之下我是喜歡琥珀的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為玉沒(méi)有澎湃的生命力而琥珀將生命的掙扎，悲慘，絕望在凝結(jié)中展現(xiàn)得淋漓盡致。夾帶著遠(yuǎn)古的氣息撲面而來(lái)，與琥珀相比玉就沒(méi)有這樣的生命力和亙古力。
我不知道冒著跑題的危險(xiǎn)在談?wù)搻?ài)玉和喜歡琥珀之美是否正確。
關(guān)于橄欖樹(shù)只要牽掛存在，它就不會(huì)枯萎，這棵樹(shù)會(huì)承載我們的思念繼續(xù)向上生長(zhǎng)。
當(dāng)我們走到生命的終結(jié)處，在那時(shí)樹(shù)上會(huì)結(jié)出一顆果子，也是唯一的一顆，名叫“勿念”。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我家窗前，有一排水杉樹(shù)，一年四季，它都伴我成長(zhǎng)。水杉總是那么有特色，不論春夏秋冬，都別有一番情趣。
春天的水杉樹(shù)，剛冒出些嫩葉，在春風(fēng)的撫摸下，顯示出了勃勃生機(jī)，優(yōu)哉游哉地?fù)u擺著枝干，顯現(xiàn)出了一種萬(wàn)象更新的感覺(jué)。
夏天的水杉樹(shù)披上了一件綠色的大袍子，許多知了在上面唱歌，水杉樹(shù)成了它們演唱的場(chǎng)地。夏天，更有許多人在水杉樹(shù)這把遮陽(yáng)傘下乘涼，而水杉樹(shù)那高大的枝干總是讓人難以忘懷。
秋天的水杉樹(shù)特別美，一身金色的衣服在秋風(fēng)中微微搖曳，到了深秋，滿(mǎn)地的金色落葉鋪成了一條大自然獨(dú)有的地毯，踩在上面，有一種美好的感覺(jué)時(shí)時(shí)縈繞于心，站在水杉樹(shù)下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.落葉像是蝴蝶般降落，仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的世界。
到了冬天，北風(fēng)像一頭發(fā)怒而又咆哮的野獸不停地在怒吼，一旁的桂花樹(shù)早已嚇得瑟瑟發(fā)抖，都嚇彎了腰，樹(shù)上的葉子漫天飛舞，可水杉樹(shù)卻依舊筆直地站著，一如冬天的臘梅花一樣，堅(jiān)忍不拔，不在困難面前低頭。它們挺拔的樹(shù)干，在北風(fēng)的映襯下顯得格外耀眼。
你要是問(wèn)我喜歡什么季節(jié)的水杉樹(shù)，那毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是冬天的水杉樹(shù)了，冬天的水杉樹(shù)是那么堅(jiān)強(qiáng)，從不在困難面前低頭。人又何嘗不是呢？我們要像水杉樹(shù)那樣，在困難面前昂首挺胸，不向困難低頭。
水杉，水杉，我望著那一排窗前的水杉，又陷入了沉思。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
秋天來(lái)了，她帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到人間。 在醉人的金秋十月里，湛藍(lán)的天空似乎升高了許多，一碧如洗。
走進(jìn)森林，淘氣的葉子娃娃早早地離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)q如一只只翩翩起舞的蝴蝶，來(lái)到了大地媽媽的懷抱。這時(shí)，溫柔的秋姑娘鼓起櫻桃小嘴一吹，那些葉子娃娃被卷了起來(lái)，又掉下去，又卷起來(lái)……好像蕩秋千一樣。走在秋葉編織的金色大道上，伴著身邊潺潺的.流水聲，好不愜意。
走進(jìn)森林深處，便會(huì)看見(jiàn)一棵棵高大的銀杏樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了扇形的金黃色葉子，秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉子左右搖擺，猶如許多金黃色的葉子扇來(lái)扇去，送來(lái)陣陣涼爽。
抬頭向山上望去，山頂一片火紅，微風(fēng)吹過(guò)翻騰著紅色的“浪花”，其實(shí)那不是什么“浪花”，而是大片大片的楓林。摘下一片楓葉，仔細(xì)觀(guān)察，楓葉有五個(gè)主脈，就像一個(gè)小巴掌，可愛(ài)極了。我想用杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩(shī)來(lái)形容這些美麗、嬌艷的楓葉再合適不過(guò)了。
不知不覺(jué)，一陣陣甜香撲鼻而來(lái)，只見(jiàn)幾棵桂樹(shù)迎風(fēng)挺立，香味早被風(fēng)姑娘吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，那橢圓形的桂葉碧綠碧綠的，像擦抹了一層臘似的，加上一朵朵細(xì)小的金黃色小花，美麗極了，只要她燦爛一“笑”，方圓百里都能聞到幽幽芳香。 難怪民間有“桂花飄香，香飄萬(wàn)里。”的說(shuō)法。
一年四季中，有柳綠花紅的春天，芳草萋萋的夏天，粉裝玉砌的冬天，但我更喜歡雁過(guò)留聲的秋天，喜歡在這金色的世界里，找尋秋的“精靈”，把它們永遠(yuǎn)的珍藏，做為童年快樂(lè)的音符。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我愛(ài)校園,更愛(ài)校園里的石榴樹(shù)。 在學(xué)校里,最美麗最高大的樹(shù),就屬花壇里的石榴樹(shù)了!
我們學(xué)校有一顆石榴樹(shù)。下課了，我緩緩地走近石榴樹(shù)，有幾片落葉飛近我的腳跟，我慢慢地彎下腰，把它們撿起來(lái)，繼續(xù)向前走。
石榴樹(shù)不大，但卻有它的'美麗，它是那么平凡，但卻非常引人注目。
石榴樹(shù)的樹(shù)干筆直的，像一個(gè)站崗的哨兵屹立在校園里。樹(shù)枝有些彎曲，一直延伸到一樓的平臺(tái)上。它雖然只有那么一丁兒樹(shù)蔭，但也夠五個(gè)人乘涼了。
它的樹(shù)葉有些蒼老，蒼綠中帶有一點(diǎn)嫩黃，但卻透露出頑強(qiáng)的生命力�，F(xiàn)在樹(shù)葉已經(jīng)不那么茂盛了，隨著微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉在枝頭翩翩起舞，好像在跳芭蕾舞。
石榴樹(shù)的果實(shí)可愛(ài)極了，在紅色的表皮下藏著一排排晶瑩的珍珠，它們有的漲紅了臉，似乎很害羞;有的裂開(kāi)了嘴巴，露出來(lái)的珍珠像一排漂亮的牙齒，特別誘人。石榴的味道也很好，酸酸的，甜甜的，特別好吃。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園里的石榴樹(shù)。
六年級(jí):菁殷__無(wú)良
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