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【精選】有趣的游戲作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的有趣的游戲作文3篇，歡迎大家分享。
有趣的游戲作文 篇1
今天在體育課上，我和陳揚(yáng)、陳璞、陸地十分痛快的玩了一把。直到現(xiàn)在，我還是記得當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面呢！
已經(jīng)上課20分鐘了，體育老師宣布玩游戲，隊(duì)伍里立刻沸騰起來(lái)。老師拿來(lái)一筐籃子，里面裝滿了海綿球。體育老師說(shuō)：“今天我們玩躲避球，每4個(gè)人組成一組，再分成2隊(duì)。兩隊(duì)之間不遠(yuǎn)于6-7米�！崩蠋熂�(xì)致地給同學(xué)們講解游戲規(guī)則，并讓我們快速尋找組員。我迅速地找到了陳揚(yáng)、陳璞和陸地，與他們組成一組。然后我們又快速地從籃子里拿出一個(gè)海綿球，找到一塊比較空曠、安靜的地帶，游戲就開(kāi)始了。
我和陳揚(yáng)在一隊(duì)，陳璞和陸地在另一邊，先是陳揚(yáng)發(fā)球。只見(jiàn)陳揚(yáng)像一只怒吼的獅子，咆哮著向陸地那沖去，離他們還剩6米的距離，猛然揮出手中的球，打響了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的第一槍。球快速地飛出，但是沒(méi)有投中。陸地順著球滾的.方向跑去，拿起它，進(jìn)行反擊。他迅速地跑過(guò)來(lái)，揮動(dòng)著手上的球，用力地把它投出去。球快速駛來(lái)，從我的臉頰旁飛過(guò)，呵，陸地的瞄準(zhǔn)能力真不錯(cuò)！我立刻失去了平衡，摔倒在地。陳揚(yáng)對(duì)我說(shuō)：“徐陽(yáng)，你沒(méi)事吧？”我站起來(lái)拍拍身上的灰，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，運(yùn)動(dòng)時(shí)受點(diǎn)傷，很正常！咱們接著玩。”陳揚(yáng)把球傳給我。我很想擊中他們，便使出了聲東擊西的計(jì)策。看著陸地他們兩個(gè)，我發(fā)現(xiàn)陳璞正若無(wú)其事的坐在地上玩石子呢。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)好時(shí)機(jī)。機(jī)不可失，我拿起球，假裝瞄準(zhǔn)陸地，偷偷地瞟了瞟陳璞那兒，他如無(wú)其事的樣子。我假裝瞄準(zhǔn)陸地，心里卻已經(jīng)在盤算著了：1、2、3……投！二話沒(méi)說(shuō)，我像一個(gè)標(biāo)槍手一樣把球快速調(diào)轉(zhuǎn)方向，向陳璞投去。他見(jiàn)了，機(jī)靈地翻了個(gè)身，竟然躲過(guò)去了！我無(wú)奈地嘆了口氣。陳璞竟然還在對(duì)我吐舌頭，做了個(gè)鬼臉呢！
時(shí)光總是那么快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)下課了，可當(dāng)時(shí)那快樂(lè)的場(chǎng)面，讓我難以忘懷。
有趣的游戲作文 篇2
今天下午上作文的時(shí)候，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫搶凳子。最有趣的是男生決賽的時(shí)候，胖哥和穿格子衣服的帥哥正在進(jìn)行著激烈的比賽的時(shí)候，他們倆突然摔了一跤，擺在中間的椅子也隨著他們一起“摔”了下去，大家都在旁邊哈哈大笑，他們也相互責(zé)怪。正在他們相互責(zé)怪的時(shí)候，熊老師就在喊：“一二一，一二一……”過(guò)了一會(huì)兒，熊老師突然喊了一聲“停”。胖哥用手一把推開(kāi)了帥哥，自己就舒舒服服地坐在位上，還翹起了二郎腿。
正在這時(shí)，熊老師大聲宣布：“男生的冠軍是胖哥！”大家都為他高興。聽(tīng)了男生的決賽，想不想聽(tīng)一聽(tīng)女生的決賽。好吧，我就講給你們聽(tīng)一聽(tīng)。女生的`決賽是我和馬尾巴小姐。剛開(kāi)始，我們還有節(jié)奏感的走著。到了后面就跑了起來(lái)，熊老師突然喊了一聲“停”。我馬上坐了下來(lái)，馬尾巴小姐只好灰溜溜地走開(kāi)了。
熊老師宣布：“女生的冠軍是培培�！甭�(tīng)到這句話，我非常高興。這么好玩的游戲，你們想玩嗎？
有趣的游戲作文 篇3
數(shù)學(xué)中的游戲有許多不同的玩法,這些游戲不但讓我更加的喜歡數(shù)學(xué)，而且讓我學(xué)習(xí)了許許多多書本上沒(méi)有的知識(shí)。
今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，名叫‘搶三十’。陸老師話音未落，許多同學(xué)就已經(jīng)把手舉得高高的了，恨不得站起來(lái)，邊跳還邊喊：我來(lái)，我來(lái)。活像一只只猴子。直到陸老師嚴(yán)厲地：再吵，就不要玩了。這些猴子才安頓下來(lái)。
陸老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了:一聽(tīng)到名字，你們就應(yīng)該知道只要搶到30就贏了。可是，陸老師停頓了一會(huì)，又繼續(xù)說(shuō)了下去：你說(shuō)的數(shù)字不能超過(guò)三個(gè)數(shù)。比如我說(shuō)了1和2，你只能說(shuō)3或3、4或3、4、5。
游戲開(kāi)始了。陸老師先和李明翔玩了一局，陸老師問(wèn)：你先說(shuō)，還是我先說(shuō)？李明翔想都沒(méi)想，滿還自信地說(shuō)你先說(shuō)�！懤蠋煱褐^,自信地說(shuō)：那好，我說(shuō)1、2。李明翔說(shuō)：3、4。這語(yǔ)氣果斷、直接，像是自己能有必勝的把握。陸老師接著說(shuō):
5、6。李明翔說(shuō)：7、8、9。25、26。到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我們都為李明翔捏了一把冷汗，可李明翔已經(jīng)紅著臉說(shuō)：老師，您已經(jīng)贏了�！@語(yǔ)氣沒(méi)有了剛剛的堅(jiān)定了。之后也有一些聰明的同學(xué)躍躍欲試，可都敗在了老師的手下。這些難免讓同學(xué)有一點(diǎn)失望，讓剩下的我們有一點(diǎn)退縮，都很想打退堂鼓了，可是老師和同學(xué)之間本來(lái)就是不能比的嘛。
之后是公平競(jìng)爭(zhēng)了。馮伊妃和戈星雅開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽。馮伊妃先說(shuō)，戈星雅后說(shuō)�？墒沁�沒(méi)有說(shuō)完，戈星雅就已經(jīng)認(rèn)輸了。我發(fā)現(xiàn)雖然戈星雅努力思考，可也沒(méi)有贏過(guò)馮伊妃。這是為什么呢？難道先說(shuō)一定能贏嗎？到底應(yīng)該抓住幾就能贏呢？這一系列的問(wèn)題在我的腦海里回蕩著。我不敢舉手，因?yàn)槲壹葲](méi)有必勝的把握，又怕自己這個(gè)當(dāng)課代表的被人笑話。所以決定把剛剛的問(wèn)題全部破解開(kāi)，等有了十足的把握，在舉手。我一邊認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)們比完之后的結(jié)果，希望得到一絲有價(jià)值的信息，一邊聽(tīng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。同學(xué)們有的說(shuō)先說(shuō)能贏，有的'說(shuō)后說(shuō)能贏。我覺(jué)得先說(shuō)能贏是有點(diǎn)對(duì)的，而搶到26能贏是百分之百的。對(duì)于其他的結(jié)論，就能陸老師來(lái)確認(rèn)吧。
這時(shí)惠子懿突然冒出一句：搶到2就可以贏得。陸老師聽(tīng)到后，讓全班同學(xué)都安靜，說(shuō)：好，那我們現(xiàn)在就來(lái)看看搶到幾能贏呢？陸老師又接著說(shuō)：當(dāng)然，我覺(jué)得搶到2就能贏是對(duì)的。那么先說(shuō)比后說(shuō)贏的可能性大。可是后說(shuō)也有可能贏得。因?yàn)槟愕膶?duì)手一定并不知道規(guī)律。那為什么他說(shuō)26是必定能贏的呢？是因?yàn)樗徽f(shuō)了27，你就可以說(shuō)28、29、30。以此類推下去，他說(shuō)2個(gè)或3個(gè)數(shù)，你都是可以贏得。除了你有一點(diǎn)犯傻，有機(jī)會(huì)還讓給對(duì)方。全班一陣大笑。陸老師又接著說(shuō)：那為什么說(shuō)搶到2就能贏呢?因?yàn)槟銚尩?之后，再4點(diǎn)、4點(diǎn)增加就能搶到26，能搶到26，就能必勝。同學(xué)們恍然大悟，向老師投去了敬佩得目光。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備繼續(xù)玩時(shí)，下課鈴響了，我真的好遺憾啊，竟然沒(méi)有玩到，不過(guò)好在上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，學(xué)了這么多知識(shí)，值了！
這種益智游戲也是一種學(xué)習(xí)，不但幫我怎添了許多知識(shí)，也讓我的學(xué)習(xí)更加有趣！
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