有關(guān)初中的作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的初中的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
人的一生中會(huì)有許多給你留下深刻的印象的人,值得你敬佩、值得你學(xué)習(xí)。我的外公就是我最敬佩的人。
外公是一位年過(guò)六旬的白發(fā)老人,他一直和我們住在一起。他高高的顴骨上架者一副老花眼睛,堆滿皺紋的臉上,總是掛著慈祥的微笑。外公從十幾歲起,就從事修鞋工作,由于長(zhǎng)年累月的干活,他的左手大拇指已經(jīng)彎曲變形了。
外公修的鞋既美觀又舒適,從早到晚,找外公修鞋的人絡(luò)繹不絕。一天,夜幕已經(jīng)降臨,有一位顧客氣喘吁吁地跑到我家,對(duì)外公說(shuō):“你這里有我的一雙鞋,我的父親病重,明天早上我要趕六點(diǎn)半的火車到青島去看他老人家,您能不能把它修好,我明天早晨五點(diǎn)來(lái)拿?”外公毫不猶豫地答應(yīng)了,那個(gè)顧客走了之后,外公拿出那雙鞋,仔細(xì)地看了看,就開(kāi)始修起來(lái),他先把鞋幫浸濕,又把鞋幫端端正正地打到鞋楦上,把繩子打上蠟,最后一針一針地縫起來(lái)。屋里寂靜無(wú)聲,只有墻上的鐘擺滴滴答答地伴著外公拉繩子的聲音。
清早,我一覺(jué)醒來(lái),看見(jiàn)外公床上的被子已經(jīng)疊好鋪平了。爐子旁邊放著那雙修好的鞋。不一會(huì),有人敲門了,我打開(kāi)門一看,門前站著的就是那個(gè)顧客?吹剿M(jìn)來(lái),外公沒(méi)燈他說(shuō)話,就對(duì)他說(shuō):“您的鞋修好啦!”那顧客問(wèn):“多少錢?”“六角五分!蹦侨诉f給外公兩元錢,說(shuō):“剩下的.錢您別找了!”外公說(shuō):“不用客氣,修鞋是我的工作,我應(yīng)該這樣做的。 闭f(shuō)著外公把一元三角五分給了那個(gè)人。
望著外公慈祥的笑臉,深陷的雙眼,彎曲的手指,我肅然起敬。我想:我的外公是平凡的,也是偉大的。我要好好向外公學(xué)習(xí)。
初中的作文 篇2
給自己一雙勇敢的翅膀,讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
看過(guò)了《一公升的眼淚》這部由真人故事改編而成的。劇中今年15歲的池內(nèi)亞也出生于一個(gè)平凡而幸福的家庭,一家六口每天的生活雖然平淡卻很幸?鞓(lè)。從小就是好學(xué)生乖寶寶的亞也考上了自己心儀的'高中,原以為從此光輝燦爛快樂(lè)的人生正等著自己,沒(méi)想到卻患上了不治之癥——脊髓小腦變性癥。慢慢地,亞也的身體機(jī)能開(kāi)始不受控制本,走路無(wú)法保持平衡,經(jīng)常跌倒,甚至不能好好寫字,看著這么沒(méi)用的自己,亞也哭了一次又一次,當(dāng)她哭著問(wèn)醫(yī)生“為什么病魔會(huì)選上我?”的時(shí)候,更是讓所有觀眾潸然淚下。但是亞也并非放棄了活下去,她微笑著接受治療,頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。
很多時(shí)候,當(dāng)我們遇到了不幸之事時(shí),我們都會(huì)困惑地問(wèn):“為什么偏偏是我?”然而,我們最終還是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),不是嗎?就如亞也所說(shuō)的:我要接受現(xiàn)在的自己,而喜歡現(xiàn)在的自己.即使摔倒了又有什么呢,再站起來(lái)就行了,摔倒的同時(shí)仰望藍(lán)天,藍(lán)天也是廣闊無(wú)邊的微笑者..我們要向亞也學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的勇敢,堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌,面對(duì)困難不退縮,用平常心去看待沒(méi)一件事,你就會(huì)陡然發(fā)現(xiàn)任何事情不是不能解決的,只是你自己沒(méi)有勇氣去面對(duì)它罷了。
初中的作文 篇3
離剛進(jìn)三中已差不多有半個(gè)學(xué)期了,這整段時(shí)間我都無(wú)憂無(wú)慮,甚至都不為自己月考只得全年級(jí)第77名而感到難過(guò)。
“《匆匆》?”同桌小許的聲音打斷了我,我一看,正楷體的字映入眼簾——
燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么——
“——一去不復(fù)返呢?”那聲音在我心中緩緩散開(kāi)了來(lái),那是她的聲音。
那一刻,我忽然覺(jué)得,周圍好安靜,世界好空虛,思想好荒蕪。
思緒緩緩飄回了三月多時(shí)——
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的',你告訴我——”小學(xué)同桌的聲音縈繞在我耳伴,久久揮之不去。
“哈!我終于贏了你一次!”海洋那狂肆的笑聲此時(shí)也扎進(jìn)我腦里,小學(xué)同學(xué)兼棋友,我們的感情十分好。
想起小學(xué)班主任;想起那紫衣飄動(dòng)的,我的“相反數(shù)”;想起“文宣帝”那無(wú)賴般的笑聲;想起“可樂(lè)”那張氣得發(fā)青的臉;想起······
下自修的鈴響了,我拖開(kāi)椅子,拿著袋子離開(kāi)了教室。
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間?
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
什么東西是失去后才懂得珍惜?童年?朋友?青春?
那是你心中的一個(gè)小小世界。
初中的作文 篇4
那些痛的記憶,落在春的泥土里,便會(huì)開(kāi)出下一個(gè)雨季。
——題記
一道閃電刺穿漆黑的夜空,接著傳來(lái)了隆隆的雷聲……
那個(gè)夜晚,雷雨刷刷地放肆著。父親騎著摩托車送我去興趣班。一輛疾駛的汽車沖了過(guò)來(lái),父親一個(gè)急剎,我側(cè)身沖了出去,鮮血頓時(shí)流了出來(lái)。
一個(gè)星期后,我揭開(kāi)白色紗布,我的臉上出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的疤!我趕緊閉上眼,生怕這疤痕刺傷我的心。
走在學(xué)校走廊,不知怎樣面對(duì)同學(xué)。我欲走,但邁不開(kāi)沉重的步伐。我低著腦袋,以最快的速度沖向座位!斑?你怎么了?”同桌問(wèn),“干什么低著頭?”“沒(méi)什么!”我趕緊回答,生怕這丑陋的痕跡被發(fā)現(xiàn)!但是秘密終歸要揭露的,哪個(gè)淘氣鬼使勁拉了拉我的風(fēng)衣,我立馬抬頭掃視同學(xué)!巴炅!”我心中激蕩著!肮蓖瑢W(xué)們立刻爆出了笑聲。一條從上而下的疤展露無(wú)疑!“多像一條大蟲(chóng)子爬在他臉上!”同學(xué)們笑得更歡了!我的'淚水再也止不住,順著這條“大蟲(chóng)子”滴落在我心扉!
回到家,我再次蒙頭就哭。母親來(lái)問(wèn)為什么,我指著疤,一言不發(fā)!母親轉(zhuǎn)過(guò)身,我在淚光中看到她也抹了一下淚,夜晚我輾轉(zhuǎn)難眠。
老師得知情況后,把我找了去,我只是流淚。這時(shí),老師拿出了一份演講稿。她說(shuō):“去吧,今天中午你演講!”我觸電一般震動(dòng)!“我,怎么可能!在桌位都被嘲笑,怎么上的了臺(tái)?”我祈禱著時(shí)間停止,中午不再來(lái)。
中午到了,我挪著腳上了講臺(tái)。同學(xué)們又笑成了一片。在這些令我惱怒的聲音中,我讀著這份稿子!昂檬煜さ淖,這不是母親的字嗎?這是她給我的信!我正讀著母親給我的信!”不知不覺(jué),臺(tái)下聲音輕了,當(dāng)我淚流滿面走下臺(tái)時(shí),同學(xué)們?cè)僖淮伪隽寺曇簟坡!一瞬間,我覺(jué)得傷口鋪上了雨后彩虹!
現(xiàn)在我能揚(yáng)起頭,自信面對(duì)挫折與困難!那條疤痕也成了我身上最美麗的風(fēng)景!
我成了班級(jí)“心理輔導(dǎo)站的站長(zhǎng)”,幫助同學(xué)分憂解難。
其實(shí)痛苦很容易被擊敗,只要你自信地面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)!
——后記
初中的作文 篇5
一、初中作文教學(xué)面臨的困境
。ㄒ唬┱n程設(shè)置少
目前,在很多中學(xué)的課程表上,我們已經(jīng)很難看到“作文”這個(gè)標(biāo)簽,取而代之的正是“語(yǔ)文”。很多語(yǔ)文教師都表示,作文在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中占據(jù)著重要的地位,可是能夠在實(shí)際教學(xué)操作中把作文放在重點(diǎn)教學(xué)范圍里面的教師卻少之又少。語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的繁重導(dǎo)致教師只好利用作文教學(xué)的時(shí)間去上新課或者講評(píng)試卷等。造成初中作文教學(xué)這種現(xiàn)狀的原因,除了來(lái)自語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的.壓力之外,還有來(lái)自其他學(xué)科的壓力[1]。例如數(shù)理化這幾門學(xué)科,試題數(shù)量多,因此學(xué)生也會(huì)不知不覺(jué)的將自習(xí)的時(shí)間分配給這些學(xué)科,而作文就被忽略了。
(二)寫作觀念淺薄
在現(xiàn)階段,根據(jù)調(diào)查,明確顯示出很多中學(xué)生寫作時(shí)不是因?yàn)榕d趣,,而更多的則是因?yàn)槔蠋熞髮懞拖M荚嚾〉煤贸煽?jī)。學(xué)生在進(jìn)行作文創(chuàng)作時(shí)很被動(dòng),這樣也給初中作文教學(xué)帶來(lái)了困境。
初中的作文 篇6
深秋,開(kāi)始收割了。
田野里,一片金黃。機(jī)器“轟隆隆”的響著,人們緊張地忙碌著。瞧,那位扎著紅頭巾的婦女,彎著腰裝袋。身材魁梧,皮膚黝黑的大叔扛起一袋又一袋的稻子,裝進(jìn)了路邊的三輪車。頭發(fā)花白的`老奶奶,揮著鐮刀,割那田旮旯機(jī)器遺漏下來(lái)的稻子,看似不緊不慢,實(shí)則每一下都踏實(shí)有力,恰到好處。太陽(yáng)很是不錯(cuò),照在人身上,暖洋洋的。我只是感慨英雄無(wú)用武之地。(其實(shí)我什么都不會(huì),也干不了。)
第二天下午,終于有了我大顯身手的機(jī)會(huì)了。曬好的稻子要一袋袋裝好,收齊,免得這金貴的稻子被雨水打濕。有點(diǎn)小興奮的我跟在爺爺后面,收稻去!
稻子鋪在打谷場(chǎng)上,平整,像一大塊金色地毯。爺爺用翻耙將稻子推堆到中間,劃過(guò)一條小路似的缺口。我早已按捺不住了,拿起大掃帚揮舞起來(lái)。頓時(shí),塵土飛揚(yáng),稻粒橫飛。爺爺趕忙攔住了我,有些心疼地說(shuō):“全是糧食,不能糟蹋呀!”隨后,他輕輕柔柔,一點(diǎn)一點(diǎn)地將稻粒掃回去。我似乎明白了什么,也學(xué)著爺爺?shù)臉幼,慢慢地穩(wěn)穩(wěn)地掃著,沒(méi)有了先前的那份浮躁。漸漸的,稻子聚攏成了一座金色的小山丘。
爺爺拿來(lái)一些蛇皮袋子。我接過(guò)袋子,兩手張開(kāi),盡力繃開(kāi)那袋口,爺爺用板锨鏟起稻子,一次次裝滿,一次次扣繩。
太陽(yáng)西沉,天色已晚。漸漸風(fēng)起,一陣陣吹過(guò),剛才被汗水濕透的身上有了一些寒涼之氣。我的兩手已由紅色變?yōu)樽仙贊u漸泛黑,似乎僵硬了。爺爺兩角鬢發(fā)似乎被風(fēng)吹得更白了,臉部的皺紋更深了,兩手黑而蒼老,但雙眸卻分外精神。又過(guò)了好半天,我們才完工。我的力氣用光了,可心里特別滿足。
伴隨著依稀的燈光,我們回到了家,奶奶將早已準(zhǔn)備好的飯菜端上了桌。雙手捧起飯碗,第一次感覺(jué)到了米飯濃烈的香味。接著,一陣?yán)峭袒⒀,風(fēng)卷殘?jiān)啤2恢醯,那米飯嚼在嘴里,竟有了一絲甜甜的味道。
初中的作文 篇7
我是一個(gè)喜歡聽(tīng)故事的人,也喜歡講述自己的故事。
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代都會(huì)遇到那種男神級(jí)別的,長(zhǎng)得很帥很帥的男生,是很多很多女孩子的暗戀的對(duì)象,我也有。住在我家對(duì)面是比我小一級(jí)的小帥哥,我們是同校,在學(xué)校是在同一棟樓上課,經(jīng)常會(huì)遇到,但是我們從來(lái)都不主動(dòng)的對(duì)對(duì)方打招呼。我從我們自己班的女生口中聽(tīng)到的最多的討論就是高二實(shí)驗(yàn)班的某某某,說(shuō)的就是他,我也常常會(huì)加入討論,靜靜的聽(tīng)著她們說(shuō)。
我喜歡他,是一個(gè)秘密。
每次放假回家,我都會(huì)刻意的注意上樓的聲音,我記得他步伐的.聲音,我會(huì)裝作很巧的出門倒垃圾,然后在樓梯間跟他偶遇,這樣我們就可以多說(shuō)幾句話了,能多見(jiàn)見(jiàn)他我也是感覺(jué)到很甜蜜的。童話里的故事都是王子配公主,在我的眼中,他一直都是我的王子,但是我不是公主,也不是灰姑娘,只能在角落默默的看著他跟別的女孩來(lái)往,他的身邊有很多的漂亮女孩,看到他們?cè)谔飶綀?chǎng)上意氣風(fēng)發(fā)的聊天的時(shí)候,我不敢靠近,怕他們的光芒太耀眼。這種喜歡一直一直持續(xù)到我快要畢業(yè)的時(shí)候,學(xué)校的藝術(shù)節(jié),有一個(gè)活動(dòng)就是表白,大聲說(shuō)出自己的喜歡,我把我手上的唯一的明信片寫上了他的名字,送給了他。
安好,祝某某某前程似錦,未來(lái)萬(wàn)丈光芒,高考完就好好談一場(chǎng)戀愛(ài)吧!最后,我曾經(jīng)很喜歡很喜歡你的。
最后,還是沒(méi)有等到他的回答,連一句不喜歡都沒(méi)有,說(shuō)不上來(lái)的悲傷,而后我家搬家,我再也沒(méi)有聽(tīng)到他的消息了。
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