實(shí)用的班級(jí)作文400字集合四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的班級(jí)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

班級(jí)作文400字 篇1

　　“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端正坐好，等待老師到來(lái)。

　　五分鐘過(guò)去了，老師還沒(méi)有來(lái)。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說(shuō)話，有的做自己的事情，有的甚至在教室里跑來(lái)跑去……剛才還鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像鳥(niǎo)市場(chǎng)，同學(xué)們像歡樂(lè)的'小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳不停地叫著，熱鬧得很。同學(xué)們興奮極了，仿佛教室就是大家的一個(gè)游樂(lè)園。班長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍了，說(shuō)道：“不要再講話了，誰(shuí)再講話我就把誰(shuí)的名字記在黑板上！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)馬上安靜下來(lái)了。

　　突然，一個(gè)同學(xué)學(xué)了一聲豬叫，惹得大家哈哈大笑，教室里又熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)明知自己被記下了名字，還一副無(wú)所謂的樣子，仍舊大聲說(shuō)笑，有的同學(xué)夸張，還唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，一位同學(xué)打開(kāi)窗望著外面。

　　“不好啦！不好啦！老師來(lái)了”。那位開(kāi)窗看守的同學(xué)喊道。同學(xué)們也立馬安靜下來(lái)。

　　“嗯，不錯(cuò)，我不在這的時(shí)候紀(jì)律挺好嘛。”老師進(jìn)來(lái)說(shuō)。

　　大家聽(tīng)了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了起來(lái)。這就是我們快樂(lè)又淘氣的班級(jí)。

班級(jí)作文400字 篇2

　　今年春天，我們學(xué)校舉行過(guò)一次郊游活動(dòng)，游覽了棧橋附近的海濱，令我難以忘記。

　　我們從學(xué)校上車(chē)，不一會(huì)就到達(dá)了目的地。我們站在大海上，展現(xiàn)在前面的是一望無(wú)際的大海，微風(fēng)襲來(lái)，海面上微波粼粼，不禁令人心曠神怡。

　　解散的哨聲吹響后，同學(xué)們直奔海灘。這時(shí)，海面上萬(wàn)頃碧波，近處細(xì)浪跳躍，拍打在巖石上濺起朵朵水花。遠(yuǎn)處煙波浩渺，水天一色�！昂妹赖拇蠛０�!!我贊嘆到�！薄拔梗�我們抓螃蟹吧!”王廣后說(shuō)。好啊，說(shuō)干就干，我們就分頭找了起來(lái)。石頭下面真是應(yīng)有盡有：有的下面有像杏殼一樣大的螃蟹;有的下面有五顏六色的貝殼;還有各種各樣的水藻。忽然，我發(fā)現(xiàn)在離我不遠(yuǎn)的大礁石上有一只螃蟹，它躲在一個(gè)小洞里身子露在外面，我悄悄的走了過(guò)去，一只手捏住了它的前爪，正準(zhǔn)備把它拿出來(lái)，它猛的一掙，竟然逃脫了我的“五指山”，我可不罷休，站在那兒耐心的等待著，不一會(huì)，那只螃蟹又把身子露在外面。我看準(zhǔn)了，猛地抓了過(guò)去，看我的九陰白骨掌!哈哈!逮了個(gè)正著。就在這時(shí)，我的好朋友潘飛也逮到了一只，高興的.手舞足蹈，我們完全沉浸在快樂(lè)的氣氛中。

　　這時(shí)，集合的哨聲吹響了，我們來(lái)到了集合的地點(diǎn)，休息了片刻，就依依不舍地踏上了回家的路。

班級(jí)作文400字 篇3

　　這一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)校在強(qiáng)調(diào)坐姿的問(wèn)題。原來(lái)在這一段時(shí)間以來(lái)不少同學(xué)不端莊的坐姿導(dǎo)致了很?chē)?yán)重的問(wèn)題，有同學(xué)因?yàn)椴欢饲f的坐姿患上了近視眼，還有同學(xué)因此而駝背。

　　為了促我們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，糾正寫(xiě)字姿勢(shì)，杜絕近視駝背的危害。學(xué)校鼓勵(lì)我們?yōu)榘嗉?jí)出謀劃策。我想人人端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的`書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，這是使我們終生受益的好事情。因此，我提議如下：

　　第一，班級(jí)應(yīng)該定期得開(kāi)展“小小書(shū)法家”活動(dòng)，要求：每組選派三名同學(xué)參賽。提出的參賽要求必須同學(xué)書(shū)法端正，姿勢(shì)優(yōu)美。因?yàn)槲覍?duì)于書(shū)法是有一定了解的，練好書(shū)法的前提就是要有端莊的寫(xiě)字姿勢(shì)。同學(xué)們會(huì)在練好書(shū)法的同時(shí)，自然而然得把坐姿糾正好了。

　　第二，我提議班級(jí)推出一塊坐姿達(dá)標(biāo)公式黑板。每天放學(xué)時(shí)，把當(dāng)天坐姿優(yōu)秀的前三名同學(xué)名字記上黑板加以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。而把坐姿不達(dá)標(biāo)的同學(xué)名字也記上黑板，讓坐姿不達(dá)標(biāo)的同學(xué)向坐姿優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。而旁觀的同學(xué)也可以在一旁督促。

　　第三，拍攝同學(xué)端莊坐姿的MV發(fā)到校園網(wǎng)上�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，大家一定會(huì)喜歡看端莊坐姿同學(xué)的MV。這樣一來(lái)，有端正坐姿的同學(xué)就得到了最大程度的表?yè)P(yáng)與宣傳。這可以大大得帶動(dòng)同學(xué)們糾正不良坐姿的積極性，也讓端正坐姿成為時(shí)尚與潮流。

　　啊!班級(jí)是我家，出謀劃策靠大家。糾正不良坐姿，靠我們每一位同學(xué)一起努力。

班級(jí)作文400字 篇4

　　耶！啪啪啪！哈哈哈！這三種聲音從二年（6）班冒出來(lái)，這聲音在校園中回蕩。這是在干什么呢？哦，原來(lái)他們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)無(wú)硝煙、不動(dòng)兵卒的戰(zhàn)爭(zhēng)—一場(chǎng)辯論賽。

　　今天，我們班級(jí)圍繞課本《大家都來(lái)幫幫他》中小華在校園門(mén)口值日，同班同學(xué)小龍遲到了，記還是不記的問(wèn)題。展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。

　　這時(shí)，老師宣布辯論賽現(xiàn)在開(kāi)始，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，記、不記、記、不記。還沒(méi)開(kāi)始辯論，同學(xué)們好像已經(jīng)聞到了一股火藥味兒，有的同學(xué)擦擦手，好像勝利在握，有的同學(xué)呢，看見(jiàn)對(duì)手這樣做也不甘示弱地卷起袖口，那種眼神好像在說(shuō)：想把冠軍奪走？想得美！

　　老師說(shuō)：三四組反方，一二組正方。辯論賽正式拉開(kāi)了序幕。辯論賽剛開(kāi)始，反方火力隊(duì)員—張晨曦，給了我們開(kāi)頭一炮，她用快、狠、準(zhǔn)的語(yǔ)言風(fēng)格和機(jī)關(guān)槍似的語(yǔ)速，打得我方隊(duì)員張口結(jié)舌，目瞪口呆。我方大將—吳恬抓住對(duì)方的漏洞，給對(duì)方來(lái)了個(gè)下馬威，在一旁靜觀其變的.我趁著這個(gè)好機(jī)會(huì)站起來(lái)說(shuō)：我同意吳恬的說(shuō)法，我們應(yīng)該給小龍一次改正的機(jī)會(huì)。雙方你一言我一語(yǔ)，唇槍舌戰(zhàn)。

　　這場(chǎng)比賽在一陣急促的下課鈴聲中結(jié)束了，老師宣布一二組獲勝。在這次辯論賽中，雖然我們輸了，但讓我得到了一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力有了進(jìn)一步提升，我真希望老師以后多組織幾場(chǎng)這樣的辯論賽��！

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