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無(wú)私的老師作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的無(wú)私的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)私的老師作文 1
她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過(guò)生活的磨難，卻是那樣樂(lè)觀開(kāi)朗。她就是我最敬愛(ài)的班主任――鄒權(quán)老師。
她長(zhǎng)得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿知識(shí)的大眼睛，看著我們時(shí)，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。在一天中午午休時(shí)，同學(xué)們都紛紛入夢(mèng)鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽(tīng)見(jiàn)鄒老師批改同學(xué)們本子的'“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂(lè)曲。
老師，講臺(tái)是您的舞臺(tái)，粉筆便是您的指揮棒，成績(jī)是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識(shí)的海洋，您會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的將你的知識(shí)傳播給我們，只要給您一個(gè)講臺(tái)，您就會(huì)給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們，我們?cè)谀鸁o(wú)私的教導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才！可是誰(shuí)又知道，默默奉獻(xiàn)的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見(jiàn)證吧！
老師在我們心田里種下了快樂(lè)的種子，校園時(shí)時(shí)響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識(shí)的魅力時(shí)，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識(shí)的海洋廣闊無(wú)邊，你們一定會(huì)在那邊找到快樂(lè)；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，在鼓勵(lì)：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會(huì)被失敗打敗；當(dāng)悲傷難過(guò)時(shí)，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤(rùn)著我們的心田，是老師開(kāi)啟了我們的智慧之窗……
這就是我們的老師，她無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我體會(huì)到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！
無(wú)私的老師作文 2
老師，是一絲絲清泉，給貧瘠的土地帶來(lái)一陣陣甘甜；老師，是一縷縷月光，為黑暗的角落送去一片片光明；老師，是一陣陣微風(fēng)，為起航的船只吹起一聲聲航行的號(hào)角。老師的愛(ài)，溫暖著你，也溫暖著我。
每一個(gè)夜自修，您辦公室的燈總是準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)亮；每一次經(jīng)過(guò)，您低頭批作業(yè)的認(rèn)真模樣深深印在了我的腦海里；每一次清晨，您又總是那么早就來(lái)陪我們吃早飯。我總是想：老師，難道您不回家嗎？
國(guó)慶的早晨吃完早餐，我慢步走進(jìn)教室，心想：“是不是該給阿媽打個(gè)電話呢？”忽然一個(gè)高挑的身影出現(xiàn)在我眼前，不禁抬頭一看，是袁老師！國(guó)慶節(jié)，老師怎么來(lái)了？她帶著燦爛的微笑走進(jìn)教室，“昨晚都睡得好嗎？”袁老師收起往日的嚴(yán)肅，關(guān)切地問(wèn)我們�！昂�！過(guò)年特別高興。”“不好！我想阿爸阿媽了�！蓖瑢W(xué)們的回答此起彼伏。是啊，我也想阿媽呢！袁老師輕輕拍了拍我的頭，溫和地說(shuō)：“老師知道有些同學(xué)想家了，但是，我們初一（X）班就是大家的家啊，我們大家都是兄弟姐妹�！备O窸窣窣的教室突然安靜了下來(lái)，是啊，袁老師又何嘗不是我們的親人呢？袁老師又微笑著說(shuō)：“今天中午，學(xué)校食堂為我們準(zhǔn)備了豐盛的午飯，咱們大家一起過(guò)國(guó)慶。”同學(xué)們聽(tīng)了都興奮的笑了。從老師臉上我仿佛能看見(jiàn)遠(yuǎn)方阿媽溫暖的笑臉，舍棄了陪伴家人的老師，是我家鄉(xiāng)之外最親的.親人��！您的陪伴給了我們溫暖，讓獨(dú)自成長(zhǎng)的我們體會(huì)到了溫暖，這都將成為我們最寶貴的財(cái)富。
我的夢(mèng)想是希望給了我們溫暖的老師也可以多一些休息的時(shí)間，健康、快樂(lè)的生活，然后，桃李遍天下！
無(wú)私的老師作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆�(jiàn)她之后，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅(jiān)持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻(xiàn)了艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年，奉獻(xiàn)了矢志不移的決心，奉獻(xiàn)了一切��！她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢(mèng)想，一定會(huì)有御長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直掛云帆濟(jì)滄海的那一天！
她就是韋老師，她是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。韋老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因?yàn)榧o(jì)律，在寫(xiě)字課時(shí)經(jīng)常說(shuō)話，每次都是同學(xué)說(shuō)一聲：“韋老師來(lái)啦！”我們才按靜下來(lái)。再走廊外的韋老師肯定能聽(tīng)到，但韋老師只是說(shuō)我們幾句。有時(shí)，韋老師生病了，卻依舊給我們上課�；貞浧鹉且荒荒�，我不禁潸然淚下……
她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好，讓我們點(diǎn)燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
待到那個(gè)山花爛漫之時(shí)，她一定會(huì)在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的`脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
無(wú)私的老師作文 4
三尺講臺(tái)，是老師揮灑熱血的舞臺(tái)；黑板粉筆，是老師傳播知識(shí)的媒介；青絲皺紋是老師含辛茹苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的見(jiàn)證。因?yàn)槔蠋�，我們懂得如何把握人生；因�(yàn)槔蠋�，我們懂得適者生存；因?yàn)槔蠋�，我們懂得�?ài)的內(nèi)涵與真諦。
九月十日是屬于老師的節(jié)日，是令老師們最值得回憶、最值得留戀的一天，因?yàn)檫@一天中會(huì)充滿著愛(ài)與溫馨，到處洋溢著幸福的味道。
黃老師是一位老教師，同時(shí)過(guò)去的一年他也兼任我們高一的政教主任。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)常能看見(jiàn)他忙碌的身影，然而他又不失一位政教主任的嚴(yán)厲。在教學(xué)中，他更是態(tài)度誠(chéng)懇、嚴(yán)謹(jǐn)，每逢遇到難題，總能聽(tīng)到他簡(jiǎn)練而又精確地講解。在生活中，黃老師又像另一個(gè)人似的，丟掉了政教主任的嚴(yán)厲，更多的是一份慈愛(ài)和呵護(hù)。黃老師善于和同學(xué)融合在一起，能走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心。時(shí)常能看見(jiàn)他與同學(xué)之間笑談的畫(huà)面，那慈父的嗓音和教誨常使人感覺(jué)到一股暖流涌上心頭。因此，私底下我們稱黃老師叫“阿黃”，這不僅僅是和老師開(kāi)得小玩笑，更多的是把老師當(dāng)成了我們的朋友，一個(gè)嚴(yán)肅而又和藹的老朋友，這其中傾注了我們對(duì)黃老師的尊敬和欽佩。另外，黃老師的.歌喉也是相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)的，一呼百應(yīng)，與同學(xué)們激情互動(dòng)，營(yíng)造的氛圍不遜色于演唱會(huì)。其實(shí)，黃老師身患疾病，但他一直堅(jiān)守在教學(xué)的崗位上，從未因病痛的折磨而耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在他的身上，我能看見(jiàn)慈父的身影、自信、幽默的性格；在他的身上，閃現(xiàn)著靈魂的光輝；在他身上，詮釋著平凡教師不平凡的恒心和毅力。
我相信，這生活與學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將成為高中三年永恒的記憶；我也期待，能夠與黃老師分享更多的快樂(lè)，記憶更多美好的瞬間。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我向您送上我最真摯的祝福。在此，我也祝愿所有親愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)，開(kāi)心快樂(lè)每一天。
無(wú)私的老師作文 5
大家一定記得，在四年級(jí)第二學(xué)期期末階段的一天下午，秦老師為了讓我們考得更好，特意讓我們留下來(lái)補(bǔ)習(xí)。
由于那天我們要打排球，秦老師就讓我們先去打排球，再回來(lái)訂正試卷。我邁著沉重的步履走到教室門(mén)口，看了一眼后，愣了一下，內(nèi)疚的想：秦老師真負(fù)責(zé)，這都快5點(diǎn)了，還在督促我們訂正試卷。
我緩緩地走進(jìn)教室，坐了下來(lái)后，也開(kāi)始忙碌地訂正試卷了，可余姚試卷中的閱讀我怎么弄也弄不明白，只好空著，去問(wèn)老師了�？捎窒耄号抨�(duì)的人那么多，秦老師那有時(shí)間細(xì)心地輔導(dǎo)我一個(gè)人��！
這時(shí)，我心里思潮起伏。正當(dāng)我躊躇不定時(shí)，看到盛誠(chéng)坤已經(jīng)訂正好了，于是，我咬了咬牙，準(zhǔn)備上了，感覺(jué)像是正要上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一般，到了秦老師面前，秦老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你把這段話畫(huà)下來(lái)，在用自己的話連起來(lái)再寫(xiě)一下就行了�！鼻乩蠋熍挛疫�有些不明白，又把這段話講得非常明白。
這時(shí)，我看見(jiàn)秦老師頭上的白發(fā)，心想：秦老師頭上的白發(fā)似乎是為了我們的成績(jī)操碎了心，太過(guò)于操勞而長(zhǎng)出的白發(fā)。
于是，我急匆匆地走下去，寫(xiě)上了答案后，迅速地交給了秦老師，秦老師欣慰地對(duì)我說(shuō)了一句：“這就對(duì)了�！边@時(shí)，我心里想吃了蜜一般的`甜。仿佛聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，似乎也在為我感到高興呢。于是，訂正好了試卷，就準(zhǔn)備走了。
正當(dāng)我走出教室的一剎那，心里感到一絲絲自責(zé)，現(xiàn)在都已經(jīng)5點(diǎn)了，班里還有一大批同學(xué)還在訂正試卷，我多么想去幫一幫秦老師，讓老師減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。
當(dāng)我回到了家后，腦海中仿佛出現(xiàn)了秦老師還在孜孜不倦地改我們的試卷，還在不厭其煩地叫我們不會(huì)訂正的題目。
秦老師，你真負(fù)責(zé)啊，我敬佩你。
無(wú)私的老師作文 6
要說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，理所當(dāng)然的就是我們的石老師。
有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，我以為自己會(huì)被大罵一頓，但老師沒(méi)并沒(méi)有罵我，還親切地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下午帶來(lái)吧。下次寫(xiě)完作業(yè)要檢查是不是裝進(jìn)書(shū)包里了，要做一個(gè)做事細(xì)心的孩子哦。
今天班會(huì)課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰(shuí)買(mǎi)來(lái)的`呢？我就跑去問(wèn)老師：老師，這些筆和本子是誰(shuí)買(mǎi)的？我啊，這個(gè)月你們小組和快樂(lè)組，表現(xiàn)的這么出色，老師買(mǎi)點(diǎn)獎(jiǎng)品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點(diǎn)頭，心里樂(lè)開(kāi)了花。真有點(diǎn)不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢(qián)，以后我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。
這就是我的老師，一個(gè)平易近人又無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
無(wú)私的老師作文 7
在我的心目中，老師就是辛勤的園丁，他們和我們一起成長(zhǎng)，還教給我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅途中，知道該怎么去做，不讓人欺負(fù)，也不去欺負(fù)別人。
老師是引領(lǐng)我們走向成功的人，在知識(shí)的道路上，我們跌倒了，他們會(huì)鼓勵(lì)我們?cè)俅握酒饋?lái)，勇敢向前走。老師為我們無(wú)聲無(wú)息地付出，不求任何的回報(bào)。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，考出好的成績(jī)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
老師就像我們的爸爸媽媽，他們不但教給我們知識(shí)，還時(shí)刻關(guān)心我們。生怕我們受到任何傷害。老師對(duì)我們的恩情我們永遠(yuǎn)都報(bào)答不完，可以說(shuō)我們一生的成就都是老師給我們的'。因?yàn)槌删托枰R(shí)，而知識(shí)又是老師給我們的。在這里，我要對(duì)所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝您們，是您們教給了我知識(shí)；是您們教會(huì)了我做一個(gè)合格學(xué)生的道理；是您們陪伴我健康成長(zhǎng)�！�
這就是老師，為學(xué)生著想，為學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的老師。在我心中，老師就是雨水和陽(yáng)光，我們就是小樹(shù)苗。他們用雨水澆灌著我們，用太陽(yáng)照耀著我們，讓我們一天天成長(zhǎng)，最后成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
無(wú)私的老師作文 8
他只是一介普通的班主任，年齡也沒(méi)比我們這幫小鬼大多少。命運(yùn)選擇了他做我們的老師，開(kāi)始了與我們?yōu)闀r(shí)二年半的的艱苦奮戰(zhàn)。第一年，他幾乎沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，與同學(xué)也未打成一片，一次不經(jīng)意的責(zé)備都會(huì)迎來(lái)我們的大會(huì)小會(huì)罵。他無(wú)奈的接受這一現(xiàn)實(shí)。但一些懂事的小鬼會(huì)默默的.明白這是為了我們好，因?yàn)檫@是蠶的責(zé)任。
第二年，我們明白了他的良苦用心，但時(shí)光的腳步從不允許我們來(lái)回味，分析。它匆匆經(jīng)過(guò)沒(méi)有一絲留戀，如如今我們大概共剩半年的時(shí)光，無(wú)心再去品味，他卻只是想把自己的所有時(shí)間留給我們，把自己的閑暇時(shí)間用來(lái)陪著我們。當(dāng)老師應(yīng)該休息時(shí)，他在教室自習(xí)。當(dāng)老師應(yīng)該回家休息時(shí)，他在學(xué)校與我們做題。不為別的，為了那份蠶應(yīng)盡的責(zé)任。
我總想;如果不身為老師，他是否會(huì)依偎在家里，在父母的呵護(hù)下?在開(kāi)著空調(diào)的溫馨小屋中，開(kāi)著電視，玩著電腦，聽(tīng)著音樂(lè)，?但他沒(méi)有把時(shí)間浪費(fèi)在這上，而是無(wú)私的為了我們?cè)谘谉岬慕淌抑校粗贡橙缌鞯慕贪�，觀察者他重視的每一個(gè)學(xué)生，還有。
謝謝那個(gè)為了我們無(wú)私奉獻(xiàn)的人，同時(shí)也謝謝教過(guò)我的所有老師，雖然嘴上說(shuō)不出口，但我默默地說(shuō)出;何老師，您辛苦了。我們永遠(yuǎn)挺你!!
無(wú)私的老師作文 9
教師是多么神圣的職業(yè)啊！他們從事的教育是世界上最輝煌的教育。成為一個(gè)神圣的職業(yè)需要更多的努力和汗水。
老師是讓我們茁壯成長(zhǎng)的辛勤園丁。老師是無(wú)私的蠟燭，教會(huì)我們一生所學(xué)的知識(shí)。老師是一把大傘，保護(hù)我們免受風(fēng)雨，就像母親一樣，一直在保護(hù)我們。無(wú)論在夏天還是冬天，老師們都在分秒必爭(zhēng)地努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們?cè)谔鹈鄣膲?mèng)中旅行時(shí)，老師正在批改成堆的作業(yè)，同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n。
更令人感動(dòng)的是，在5月12日發(fā)生的里氏8.0級(jí)地震中，譚千秋教學(xué)生的董琦中學(xué)教學(xué)樓突然倒塌。5月13日晚，當(dāng)救援人員從倒塌的教學(xué)樓中救出四名學(xué)生時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)老師譚千秋張開(kāi)雙臂保護(hù)著他們，但他獻(xiàn)出了自己51歲的生命。譚千秋，一個(gè)讓數(shù)百萬(wàn)中國(guó)人哭泣的名字。他就像童話中的天使，張開(kāi)雙手，成為保護(hù)學(xué)生的翅膀。像譚千秋這樣有血有肉的普通高中教師經(jīng)受住了沉重的.壓力，把生活的希望留給了學(xué)生。多么無(wú)私的老師啊！這是正確的答案:摘下我的翅膀，讓你飛翔。不僅譚千秋老師如此無(wú)私，許多老師也默默奉獻(xiàn)他們的青春和智慧...
他們把所有的時(shí)間都投入到教育中，默默地工作，讓我們成為祖國(guó)的棟梁。
無(wú)私的老師作文 10
我有一個(gè)無(wú)私的中文老師，她的名字叫吳曉娟，但是現(xiàn)在她不教我們了。我們都很想念她，非常喜歡她。
她的品德年輕、大方、樂(lè)于助人，她的忠誠(chéng)純潔、誠(chéng)實(shí)，她的真誠(chéng)真誠(chéng)，她的全心全意，她的勤奮執(zhí)著，她的勤奮努力，她的`公正無(wú)私，她的善良愉快，她的善良可親，她的團(tuán)結(jié)一致。
她有一雙黑色的眼睛，像一對(duì)黑色的紐扣。金色的卷發(fā)像波浪一樣披在光滑的額角上。她有一雙丹鳳眼，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的鼻子，像雪一樣的眉毛，一張小櫻桃嘴，一張英俊的臉和苗條的身材。她微微張開(kāi)櫻桃嘴，露出一排糯米似的牙齒。從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)穿著禮服的女孩在翩翩起舞。有時(shí)老師脾氣很好，就像一只溫柔的小羊。有時(shí)老師脾氣不好，像一只可怕的狼。吳小姐的歌聲很好聽(tīng)。她的歌聲起伏不定，仿佛她在睡夢(mèng)中自由飛翔。每次老師講課，都是如此豐富多彩，以至于每一章似乎都在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)多彩的新世界...吳先生就像一根紅燭，為他的接班人點(diǎn)燃了熱情和光明。
啊，十年的樹(shù)木和一百年的人民。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師在教學(xué)中的仁慈。
無(wú)私的老師作文 11
我有一位漂亮的語(yǔ)文老師——薛老師。她有著高高的個(gè)子，苗條的身材，烏黑的`長(zhǎng)發(fā)披在肩頭，一雙大眼睛炯炯有神，白皙的臉龐上鑲嵌著一張櫻桃小嘴。
薛老師不僅長(zhǎng)得漂亮，對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。
在課堂上，薛老師總是面帶微笑地給我們講解。有時(shí)對(duì)那些不專心聽(tīng)講的學(xué)生，她也會(huì)提出嚴(yán)厲的批評(píng)。課后，每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她總是認(rèn)真地加以解答，然后用眼睛溫和地看著你，好像在問(wèn)：“你聽(tīng)懂了嗎?”如果還不懂，她就會(huì)不厭其煩地講到你懂為止。
在生活中，薛老師對(duì)我們也很關(guān)心。記得有一次，一位同學(xué)被摩托車撞得受傷住院了，薛老師隔三差五地給那位同學(xué)打電話，詢問(wèn)他恢復(fù)的怎么樣，叫他安心養(yǎng)傷。等到那位同學(xué)來(lái)了以后，薛老師加班加點(diǎn)的把那位同學(xué)落下的課全都補(bǔ)了上去。吃飯時(shí)，有些同學(xué)比較挑食，薛老師看見(jiàn)了會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“不要挑食，每種菜都要吃，要把身體養(yǎng)得棒棒的，才有精神來(lái)學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了薛老師的話，從此都不再挑食了。像這樣的事情還有很多很多。
薛老師為了我們的茁壯成長(zhǎng)嘔心瀝血。我為有這樣一位好老師而感到自豪。感謝老師!
無(wú)私的老師作文 12
我有一個(gè)大公無(wú)私的語(yǔ)文老師，她叫吳曉娟，但是現(xiàn)在她不教我們了，我們都很想她，也很喜歡她。
她的品德風(fēng)華正茂、寬大為懷、助人為樂(lè)，她的忠貞冰清玉潔，她的真誠(chéng)誠(chéng)心誠(chéng)意、全心全意，她的勤奮持之以恒、埋頭苦干，她的公正不偏不倚，她的善良和顏悅色、和藹可親，她的團(tuán)結(jié)打成一片二人同心……
她有一雙黑亮的眼睛，似一雙黑紐扣；金色的卷發(fā)順著光潔的額角波浪似的披下來(lái)。她長(zhǎng)著丹鳳眼，細(xì)巧挺秀的鼻子，長(zhǎng)眉似雪的眉毛，櫻桃小嘴，面容俊俏的臉蛋，身材苗條。她微微張開(kāi)櫻桃小嘴，露出一排糯米般的`牙齒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇。有時(shí)老師的脾氣很好，如同1只溫柔的小綿羊；有時(shí)老師的脾氣暴躁，好似1只可怕的大灰狼。吳老師的歌聲很好聽(tīng)，她的歌聲高低起伏，仿佛在睡夢(mèng)中自由飛翔。每當(dāng)老師講課的時(shí)候，是那樣的豐富多彩，每一個(gè)節(jié)章都仿佛在我面前打開(kāi)一扇窗戶，讓我看到一個(gè)斑斕的新世界……吳老師就像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了熱和光。
啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘。
無(wú)私的老師作文 13
感謝您，無(wú)私的老師，是您傳遞給我們知識(shí)，教我們?cè)鯓幼鋈�；您是辛勤的園丁，把我們培育成參天大樹(shù)；您是無(wú)私的春蠶，向我們奉獻(xiàn)了畢生的學(xué)識(shí)。
我們的老師時(shí)李莉老師。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是留著一頭披肩發(fā)，炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑邊眼鏡，小小的鼻子，不大不小的嘴巴，一笑就露出一口白牙，身體不胖不瘦，正正好好，十分美麗。
李老師是一個(gè)有愛(ài)心，講信用的人。有一次，我們7：40分到了學(xué)校，李老師拿著飯盒對(duì)我們說(shuō)：“你們今天早晨，誰(shuí)沒(méi)有吃早餐？”同學(xué)們都默默無(wú)言，老是看著同學(xué)們都默默無(wú)言，老師就把早晨吃的早餐分給了大家，同學(xué)們都非常開(kāi)心，高興。
還有一次，老師批作業(yè)的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的閱讀理解題不行。老師就讓媽媽給我買(mǎi)了一本階梯閱讀，老師讓我找休息時(shí)間，把階梯閱讀中的題做了一些，老師看見(jiàn)我有些題不會(huì)做，就一遍一遍的教我，直到我會(huì)了為止，就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間訓(xùn)練，我的閱讀能力漸漸地提高了許多。
謝謝您，老師！只要我們有任何不開(kāi)心的地方，您都能幫我們分擔(dān)；謝謝您，老師！只要有成績(jī)不高的學(xué)生，您都會(huì)默默幫他們補(bǔ)習(xí)；謝謝您，老師！您身?yè)?dān)偉大的職業(yè)，用心培育著我們。
感謝您，我親愛(ài)的老師！
無(wú)私的老師作文 14
我說(shuō)，如果將老師比作水壺，那么你就是里面的溫水；如果將老師比作花園，那么你就是里面含苞欲放的花朵。有人說(shuō)老師是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，還有人說(shuō)老師是寬宏無(wú)私的母愛(ài)。
苦苦回憶，甘甜滋味。我以前是一個(gè)性格比較內(nèi)向的'小男孩，不敢舉手發(fā)言，甚至有一些膽怯。上了五年級(jí)后，老師給了我個(gè)語(yǔ)文組長(zhǎng)的職位，并對(duì)我說(shuō)：“好好做，既然老師信任你，你就一定能夠勝任的，加油！”我聽(tīng)到這話激動(dòng)地說(shuō)：“嗯！我一定會(huì)努力的！”從那以后，我上課就比較積極發(fā)言了，也不再那么膽怯了。我心里感激我的老師。
還記得有一次，我們的黃老師在上班時(shí)不小心傷了腰骨，一整天都沒(méi)來(lái)上課，我看到老師的身影，我突然感覺(jué)心里空落落的，好像少了什么似的，班里的同學(xué)都十分擔(dān)憂她，想念她。害怕老師不在來(lái)上課。第二天，老師卻早早地來(lái)到學(xué)校，在教室門(mén)前微笑地等待我們的到來(lái)。同學(xué)們心里樂(lè)開(kāi)了花，連蹦帶跳地叫：“老師回來(lái)了！”大家都蜂擁而至，團(tuán)團(tuán)地把她圍住，好像有一火車的話想跟老師傾訴。后來(lái)才知道老師的腰還沒(méi)好，醫(yī)生讓她休息一個(gè)月，她卻只休息了一天。
老師，為什么你要對(duì)我們?nèi)绱似珢?ài)？老師為什么對(duì)我們總是不知疲倦？老師，為什么你對(duì)我們總是十分信任？老師，請(qǐng)你不要離開(kāi)，離開(kāi)這個(gè)班，因?yàn)?你的名字早已烙在我的心上！
無(wú)私的老師作文 15
她有一張圓圓的臉，臉上長(zhǎng)著一雙棕色的超會(huì)捕捉細(xì)節(jié)的眼睛。頭發(fā)嘛，是烏黑烏黑的，前面梳著整齊的劉海，后面扎著馬尾辮。她就是我的語(yǔ)文樓老師。
樓老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還是個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。記得上次生存訓(xùn)練活動(dòng)，晚上是要住校的，而老師們就要辛苦地照顧我們。到了晚上，我便有些不安，畢竟是第一次離開(kāi)父母，一個(gè)人生活那么久，肯定會(huì)想家的。這時(shí)候，樓老師進(jìn)了寢室，來(lái)給我們拍“睡衣秀”。我知道，樓老師是想用這種方式讓我們消除想家的念頭，也讓不放心的家長(zhǎng)安下心來(lái)。大家都很開(kāi)心，失去了想家的念頭。
熄燈鈴響了，同學(xué)們都安靜地睡在床上。這時(shí)，老師們開(kāi)始忙碌起來(lái)了。樓老師輕聲地走進(jìn)寢室，為我們拉上窗簾，蓋上棉被，安慰道：“快睡吧，養(yǎng)足精神，明天還有好多活動(dòng)呢！”這句話讓我原來(lái)不安的`心一下子溫暖了許多，就好比每天睡前媽媽的一聲“晚安，好夢(mèng)”一般陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
半夜醒來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)大家都美美地睡著了，四周十分安靜。這時(shí)，從門(mén)外傳來(lái)輕輕的腳步聲，我便趕緊躲進(jìn)了被子里。腳步聲越來(lái)越近，好像是樓老師走進(jìn)了寢室。為踢棉被的同學(xué)蓋上棉被，就像媽媽一樣照顧我們。我頓時(shí)感到心里暖暖的，好像感受到了媽媽的愛(ài)。
第二天早晨，樓老師明顯有些疲憊，要知道她只睡了2個(gè)小時(shí)。但樓老師又開(kāi)始為我們忙碌，照顧我們，努力給我們帶來(lái)美好快樂(lè)的一天。
望著樓老師疲憊但精神十足的臉，我的心里充滿了感激也滿懷敬佩。
無(wú)私的老師作文 16
您像一根蠟燭，雖然細(xì)弱，但是有一絲絲光芒。您照亮了別人，耗盡了自己，這無(wú)私地奉獻(xiàn)令人難忘。您講課的聲音，有時(shí)悅耳，有時(shí)親切。你的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣柔和，像泉水一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友情更純潔。您——老師的愛(ài)，是天下最偉大、最真誠(chéng)、最溫馨、最樸實(shí)無(wú)華、最用心良苦的愛(ài)。
老師，您那炯炯有神的眼睛和嘮叨不停的嘴巴在您慈祥的面目上，總是那么和藹可親。
記得那一次，我上四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橐患乱徽於紱](méi)有來(lái)。第二天，您放棄了您的休息時(shí)間，用這一節(jié)課的時(shí)間給我講課，您不厭其煩的一遍遍給我講我不明白的地方。你講的是那么的`細(xì)，誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì)懂。
還有一次，那天是我的生日，你和全班同學(xué)在班上給我慶祝生日，那天我又高興又激動(dòng)。我覺(jué)得我很幸運(yùn)，在我的一生中能有整么好的同學(xué)和老師，我真有福氣。
老師，您這幾天的嗓子啞了，您用沙啞的聲音給我們講課，為了能上學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生聽(tīng)懂，您一遍遍重復(fù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可您還是忍著疼痛，堅(jiān)持給我們上課，恐怕全世界的老師也沒(méi)你這么敬業(yè)。
老師，您把您的青春都奉獻(xiàn)給了您的教學(xué)生涯，您的名字刻在木板上未必不朽，刻在石頭上未必長(zhǎng)久，你的名字只有刻在我們的心上，才是真的保留下來(lái)了。您的笑容，常常浮現(xiàn)在我的腦海上，您的品德，永遠(yuǎn)藏在我的記憶深處。
老師，希望笑容。、快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴在您的身邊!
無(wú)私的老師作文 17
我們從小在蜜罐里長(zhǎng)大，上了學(xué)后，老師就是我們的父母了，他們教我們知識(shí)，叫我們做人的道德，其中令我印象最深刻的就是于老師了。
談到于老師，我的心中不禁涌起了一股暖流。五年級(jí)時(shí)于老師接手我們擔(dān)任班主任一職， 并教我們班語(yǔ)文和品德兩門(mén)學(xué)科。一頭烏黑的卷發(fā)，一雙明亮的大眼睛，始終掛在臉上的笑容組成了我們敬愛(ài)又和藹可親的于老師。于老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且更注重我們品格和道德的教育。
一次，我正在做語(yǔ)文練習(xí)題，遇到一道難題，就請(qǐng)教老師，老師耐心的給我講解，可最終答案依然不確定。課下，老師又去辦公室查找了若干資料并與老師們一同討論，然后把自己想出的答案與資料綜合了一下，明確了答案。之后，又特地把我找去辦公室重新給我講解，我的心中頓時(shí)涌上了一股暖流。雖然這只是件小事，可也看出了于老師對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心。
于老師雖然對(duì)我們很關(guān)心，可也有她嚴(yán)厲的一面。
有一天早上，我們班的兩個(gè)同學(xué)起了矛盾，打了起來(lái)，把門(mén)弄破了，第一節(jié)課老師來(lái)上課時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)破了，問(wèn)清了事情的原由后，此刻，一向和藹的于老師臉上烏云密布，我們知道這預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的.來(lái)臨，不出我們所料，老師嚴(yán)厲的批評(píng)了那兩個(gè)同學(xué)，并教育他們：“ ‘君子動(dòng)口不動(dòng)手’，不能隨便打架破壞公物，要以校為家�！�
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。用勤勞的汗水和雙手構(gòu)成了這無(wú)私的愛(ài)。我想說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”
無(wú)私的老師作文 18
一支粉筆點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津；三尺教鞭指向理想的道路；一塊黑板記下了老師的無(wú)限深情，一個(gè)講臺(tái)輝映著老師的艱辛。老師您辛苦了，老師您是無(wú)私的。
早晨，露珠在葉子上跳動(dòng)著，鳥(niǎo)兒在枝頭歌誦著，太陽(yáng)公公還懶懶地只露了半個(gè)臉蛋。老師已到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。上課了，老師在黑板寫(xiě)上一排排字，粉筆灰落入老師少有銀發(fā)的頭發(fā)是上，那是老師為我們?nèi)找共賱诙L(zhǎng)出的銀發(fā)。而還有幾為同學(xué)，在老師背后竊竊私語(yǔ)。唉！
中午，炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地�；▋旱紫铝祟^，狗熱得吐舌頭，知了在枝頭上叫著，仿佛在說(shuō)：“熱死了，熱死了......”可這并沒(méi)有阻擋著老師的腳步，老師依然早早地來(lái)到學(xué)校，陪著我們看書(shū)，一起在書(shū)的海洋里遨游。
夜幕降臨，星星困得眨眼睛，我們?cè)跍嘏谋桓C里，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。樹(shù)葉吧搖了，鳥(niǎo)兒停止了飛翔，大地沉睡了。在一座房子的窗前在窗邊的桌上老師正批評(píng)著我們的作業(yè)，遲遲不能入睡。寒風(fēng)灌進(jìn)屋里，老師依舊改著作業(yè)，雖然寒冷，但是老師想著學(xué)生渴求的眼神，一股暖意又從心頭涌上來(lái)。
老師您是一片田野，而我是田野里的一根小麥；老師您是辛勤的園丁，而我是園里的花兒；老師您是一片藍(lán)天，而我是藍(lán)天上的.一朵白云。老師！老師！您是無(wú)私的。感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅！
無(wú)私的老師作文 19
老師就像一支蠟燭，默默的燃燒自己，照亮別人;老師就象那無(wú)私的春蠶，犧牲自己，造福別人;老師就像一位辛勤的園丁，不知疲憊地為主國(guó)的花朵梳妝打扮。這一切的一切，就好比古人所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您把我從一個(gè)無(wú)知的幼童培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、能，多方面優(yōu)秀的小學(xué)生。這里面都凝聚著您的汗水和心血，這是您付出多少辛勞才得來(lái)的成果呀!
不知您是否記得?一天下午放學(xué)，天氣突變，閃電在天空中劃了一道口，打破了天空的寧?kù)o。突然，烏云從四面八方八方聚集攏來(lái)，遮住了天空，擋住了太陽(yáng)。接著大雨降臨了。我在教學(xué)樓的樓檐下站著，看見(jiàn)同學(xué)們都三五成群地回家了，我急得直剁腳。一會(huì)兒，我管不了這么多了，雙手抱著頭，沖進(jìn)大雨之中。突然，一聲熟悉的喊聲，我回頭一望，一個(gè)人影在雨簾中逐漸清晰起來(lái)，啊，原來(lái)是老師您，您拿著一把雨傘走到我面前說(shuō)：“怎么不打雨傘呢?這樣會(huì)感冒的`!”雖然慈祥中帶著嚴(yán)厲，但我依然覺(jué)得無(wú)比幸福。您把我送到家，連熱茶都沒(méi)喝上一口，就又消失在雨簾中了。
老師啊，您是一股沁人心肺的甘露，滋潤(rùn)著我們幼小的心房;您是和藹可敬的慈母，無(wú)怨無(wú)悔地把我們培養(yǎng);您是一片陽(yáng)光溫暖的陽(yáng)光，賜予我們信心與力量;您是一棵挺拔的參天大樹(shù)，為我們護(hù)駕護(hù)航，讓我們飛向美好的時(shí)代。
無(wú)私的老師作文 20
說(shuō)起老師，我便心潮澎湃，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。
老師，是一片天空，我，是一只小鳥(niǎo)，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚(yú)兒，在她的懷抱中，我快樂(lè)成長(zhǎng)。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國(guó)增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識(shí)傳播給我們。
每當(dāng)看見(jiàn)老師疲憊的眼神，我便仿佛看見(jiàn)老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長(zhǎng)大，我們陪伴老師變老”！
我愛(ài)老師，老師也愛(ài)我們，老師在我們需要幫助的時(shí)候，為我們給予無(wú)私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時(shí)，老師便會(huì)快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知曉。
老師雖然時(shí)常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無(wú)可奈何的疲憊眼神，我們就會(huì)知趣地停止講話，讓老師更省心。
在老師的教導(dǎo)下，我的'朋友也變得無(wú)私起來(lái)，都會(huì)經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的行動(dòng)，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！
老師，我愛(ài)您的無(wú)私，更會(huì)學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承！
無(wú)私的老師作文 21
我的語(yǔ)文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調(diào)來(lái)我們學(xué)校的，開(kāi)始我不怎么喜歡她，認(rèn)為她語(yǔ)文肯定教不好，但是到后來(lái)我才知道我的想法是錯(cuò)的。周老師是個(gè)盡責(zé)盡職的`好老師，她不但語(yǔ)文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時(shí)我很投入，這是因?yàn)槔蠋熃痰暮�，以至于我上課非常投入。
老師講課很全面、具體，所以我學(xué)得很快、很好，周老師用知識(shí)哺育我，讓我激起對(duì)語(yǔ)文的興趣。以前我認(rèn)為語(yǔ)文在實(shí)踐上不會(huì)用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語(yǔ)文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時(shí)都是成語(yǔ)連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰(shuí)的功勞，是周老師。周老師非常的嚴(yán)格，但是你不犯錯(cuò)周老師卻一點(diǎn)都不可怕，除非你犯錯(cuò)了周老師才懲罰你、教育你。
有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)她就責(zé)怪我，因?yàn)槔蠋熦?zé)怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個(gè)不良習(xí)慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來(lái)哺育，不過(guò)我要當(dāng)朵聽(tīng)話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個(gè)，人長(zhǎng)的也不錯(cuò)，書(shū)也教的好，好比天上的文曲星下凡來(lái)教我們一樣。每當(dāng)我看見(jiàn)周老師走過(guò)來(lái)，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學(xué)習(xí)變成一種享受，一種快樂(lè)。我要真誠(chéng)的感謝您。
無(wú)私的老師作文 22
老師，是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn)，學(xué)生的智力是打開(kāi)這個(gè)保險(xiǎn)柜的唯一鑰匙。老師為了把知識(shí)教給學(xué)生，不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間，來(lái)為我們備課，放棄吃飯的時(shí)間，來(lái)為我們改作業(yè)。
老師，是一名不求回報(bào)，只爭(zhēng)取希望的園丁，辛勤的園丁，只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花中爭(zhēng)一艷，甚至更好，這就是一名園丁的希望。多么偉大�。�
老師，是一名能帶著學(xué)生到無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海里遨游的舵手，將所有懂得的知識(shí)毫無(wú)保留地教給每一個(gè)學(xué)生，耐心地，會(huì)讓人明白地，為了這個(gè)，老師甚至把身邊的一切一切都暫時(shí)拋開(kāi)，來(lái)教學(xué)生。拋開(kāi)的包括親人，朋友……多么無(wú)私�。�
老師，是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命，老師，則給予了我們知識(shí)，兩者必不可少，少了生命，人就不可能活下去。少了知識(shí)，人生存在這個(gè)世界上就毫無(wú)意義，任由時(shí)間老人放肆地奪走你的時(shí)間，不久后，人便會(huì)慢慢地失去。
是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂(lè)和知識(shí)；是老師教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)；是老師讓我們的世界更加美好，更加精彩；是老師給了我們未來(lái)的幸福；是老師用辛勤的.汗水換來(lái)了我們的成就，希望和夢(mèng)想；是老師用鮮艷的彩筆在我們的生活上增添了一些光彩。
老師，詩(shī)歌朗誦，誦不完您為我們付出的精力；加減乘除，算不盡您為我們付出的汗水。
老師，您是多么偉大，無(wú)私和神圣！老師，謝謝您！
無(wú)私的老師作文 23
六年的時(shí)間稍轉(zhuǎn)即逝，時(shí)間的管理員不茍地將場(chǎng)景撥向離別。在六年時(shí)間里，我有緣認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師，令我印象最深的還是我們最愛(ài)的——語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師有著一頭棕中帶黑的卷發(fā)；高挺的鼻梁上駕著一雙銀鏡；那雙眼鏡當(dāng)人做錯(cuò)事時(shí)，仿佛可以看穿別人，笑起來(lái)時(shí)，瞇成一條縫，和藹可親；還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
雖然陳老師很漂亮，但我喜愛(ài)她，還有另一個(gè)原因——
二零一五年某月，班上傳來(lái)陳老師懷孕的'消息。我原以為老師會(huì)一直要在家休息，可沒(méi)想到，陳老師的決定是：繼續(xù)教我們！
前一天，我還在開(kāi)心，但第二天，我就開(kāi)心不起來(lái)了。
第二天，我到學(xué)校有些晚，上樓梯時(shí)，我看見(jiàn)陳老師了。她微仰身體，用雙手撐著腰，吃力地一步步走上臺(tái)階。我怔住了，我只為陳老師能回來(lái)而開(kāi)心，但我有想過(guò)她的身體嗎？
第一節(jié)是語(yǔ)文課。陳老師走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們講課。剛開(kāi)始，陳老師是坐著的，講著講著，陳老師竟站了起來(lái)，向以前一樣，聲情并茂地講了起來(lái)，絲毫沒(méi)有懷孕的跡象，我們也認(rèn)真地聽(tīng)著。過(guò)了一會(huì)兒，可能是累了吧，陳老師慢了下來(lái)，做回椅子上，命令同學(xué)們背書(shū)，自己卻趴在桌上休息。我無(wú)意一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)陳老師好像睡著了一樣，我的心像被針扎了一下，眼淚差點(diǎn)涌出眼眶。老師，休息吧，您那么辛苦，也該休息一下了！
陳老師就是一個(gè)敢于奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的人。我們課本里總歌頌平凡而又無(wú)私的人，我們的陳老師又何嘗不是一種代表？
風(fēng)箏飛得再遠(yuǎn)，也有線牽著，我們將來(lái)再有成就，也不會(huì)忘記你們——無(wú)私的老師們！
無(wú)私的老師作文 24
她是那么的和藹可親，又是那么的嚴(yán)肅。她就是我們班的班主任——蔣老師。
媽媽一樣的關(guān)心
她給予同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷。有一次，我們班的一名同學(xué)得了急性闌尾炎，我們都很擔(dān)心，因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)：“得了闌尾炎可是要?jiǎng)邮中g(shù)的呀！”蔣老師看我們都很擔(dān)心，自己也想看看，于是她決定在中午休息的時(shí)候親自帶一些同學(xué)，買(mǎi)一些禮物去醫(yī)院探望她。聽(tīng)去探望的同學(xué)說(shuō)，蔣老師很關(guān)心那名同學(xué)，不僅給她削蘋(píng)果，還給她倒水，真像一位媽媽似的關(guān)心著她，在老師那母愛(ài)般的安慰下，那位同學(xué)流下了激動(dòng)的淚水。蔣老師，您就是我們班的好“媽媽”。
朋友一樣的融洽
課堂上，您一絲不茍我，嚴(yán)肅而認(rèn)真。下課的時(shí)候，她就像我們的.朋友，經(jīng)常和我們一起聊天，談心。一次中午，蔣老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍，我們高興得一蹦三尺高，飛快地來(lái)到了操場(chǎng)！令我驚訝的是：蔣老師也加入到我們的活動(dòng)中來(lái)了。她好像也變成了一個(gè)小孩子似的，和我們玩了起來(lái)，有說(shuō)有笑，高興得手舞足蹈，可愛(ài)極了！歡樂(lè)總是短暫的，一會(huì)兒午休時(shí)間結(jié)束了，蔣老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！您真是我們的良師益友啊！
這就是我們的蔣老師！她不但教給了我們?cè)S多知識(shí)，而且還教給我們?cè)S多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，你不愧為辛勤的“園丁”。我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不辜負(fù)這樣的好老師，讓我們用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答老師吧！
無(wú)私的老師作文 25
在我認(rèn)識(shí)的老師中，有很多種�？墒�，他們比起我心目中的老師，可差遠(yuǎn)了。因?yàn)槲倚哪恐械睦蠋熅哂形宜J(rèn)識(shí)的老師他們身上所有的優(yōu)點(diǎn)，是一個(gè)很完美的人。
我心目中的老師是一個(gè)能講一口流利、標(biāo)準(zhǔn)普通話的人，而且她不講土話，也不講臟話，這樣，學(xué)生們也就不會(huì)講那些不堪入耳的話了。
我心目中的老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì)粗暴的痛斥我們，也不會(huì)用什么辦法來(lái)懲罰我們，她會(huì)用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話，讓我們沒(méi)有壓力。有時(shí)也是很嚴(yán)厲的人，如果我們有什么地方不對(duì)了，她也是會(huì)毫不留情的批評(píng)我們的，并且還會(huì)給我們講道理，叫我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
我心目中的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開(kāi)幾個(gè)小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時(shí)，我們的精神也就提起來(lái)了，上課的效率也高了。
我心目中的老師是一個(gè)偶爾也會(huì)出差錯(cuò)，但會(huì)及時(shí)地去改正的人。比如她有時(shí)冤枉、錯(cuò)怪了一個(gè)同學(xué)，她會(huì)向那個(gè)同學(xué)道歉，就像同學(xué)與同學(xué)之間，不分大小尊卑，有錯(cuò)就改。
我心目中的老師是一個(gè)熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會(huì)去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰(shuí)落后。
我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見(jiàn)多識(shí)廣的'人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識(shí)，聽(tīng)到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
當(dāng)然，沒(méi)有誰(shuí)是十全十美的，也不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，我心目中的老師也是這樣，她也有不好的地方，也會(huì)有疏忽的時(shí)候。
這就是我心目中的老師，一個(gè)口風(fēng)好、溫柔又嚴(yán)厲、有錯(cuò)即改、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的老師。
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