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班務(wù)工作計劃

時間:2023-04-16 09:07:46 班務(wù)計劃 我要投稿

【精選】班務(wù)工作計劃范文集合7篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家收集的班務(wù)工作計劃8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】班務(wù)工作計劃范文集合7篇

班務(wù)工作計劃 篇1

  一、指導思想:

  細水長流,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書,提高學生的文化素養(yǎng),豐富孩子們的知識,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展班級讀書活動,目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣,擴大閱讀量。

  二、活動對象:

  全班學生

  三、閱讀目標:

  1、 通過開展閱讀活動,讓所有的學生都喜歡讀書。

  2、通過開展閱讀活動,積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落,并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

  3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,讓學生感受到語言文字的優(yōu)美,激發(fā)學生的學習積極性。

  四、 活動主題:

  我讀書,我快樂,我成長!

  五、 活動內(nèi)容:

  1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》;

  2、12篇(段)從課外閱讀中看到的`精彩片段、富有哲理的美文等。

  3、師生共讀3本課外讀物

  精讀:《西游記》(青少版) 上海人民美術(shù)出版社

  略讀:《湯姆索亞歷險記》馬克·吐溫 張友松譯 上海人民美術(shù)出版社

  《草房子》 江蘇少兒出版社

  六、閱讀時間:

  1、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。

  2、充分利用中午午休的時間。

  3、晚上同爸爸、媽媽一起閱讀。

  4、利用雙休日的時間閱讀。

  七、活動階段:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃。

  1、每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于1小時。

  2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。

 。ǘ⿲嵤┬袆。

  1、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動。例如,學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。老師和學生一起精讀一本書,談?wù)勛x書心得。3、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,知道讀書做記號,讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,鼓勵學生多寫讀后感日記。同時,把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里,供大家欣賞。

  4、運用教材進行拓展閱讀,從教材擴展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。這

  樣,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學習中,讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

  5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動,培養(yǎng)學生讀書的興趣。

  八、評價方法:

  1、結(jié)合學校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

  2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

班務(wù)工作計劃 篇2

  一、班級情況分析:

  經(jīng)過兩年的幼兒園生活,在很多經(jīng)意和不經(jīng)意之中,小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,滿懷自豪、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時,他們好似感覺到了什么,又升高了一樓,我們是最大的,也是最能干的,還是最乖的……有4位好朋友轉(zhuǎn)學了,又來了3位新朋友,現(xiàn)在一共31位好朋友,我們將在一起生活學習,渡過在幼兒園中的最后一年。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,班級老師經(jīng)過討論并結(jié)合本班的實際情況初步制訂“臺風”、“家用電器”、“我們的食物”、“走進汽車世界”等主題的探究活動,并繼續(xù)進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,為孩子們?nèi)胄W做好充分的準備。

  二、本學期工作的主要目標:

  健康身體鍛煉:

  1. 培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性,增強體質(zhì),促進發(fā)育

  2. 練習走、跑、跳、投、鉆爬、平衡、攀登等基本動作,幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢正確

  3. 能聽口令和信號做相應(yīng)的動作,迅速集合、分散、變化隊形

  4. 練習助跑跨跳,障礙跳,立定跳遠、從高處(40~50cm)往下跳

  5. 學習新操,按音樂節(jié)奏動作準確的做徒手操、輕器械操

  6. 學習跳繩(50~100次)或以上,連續(xù)的拍球

  7. 培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材,創(chuàng)造性的利用運動器材進行鍛煉身體,發(fā)展幼兒生活的自主性、創(chuàng)造性和積極性。

  身體保健

  1. 保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

  2. 能熟練的穿、脫衣服,系鞋帶和整理床鋪,隨時整理服飾,注意儀表整潔

  3.指導幼兒使用筷子就餐,進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣;進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣;引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),我們的身體需要。

  4. 讓幼兒認識有關(guān)安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關(guān),注意防止意外事故的.發(fā)生;教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。

  語言

 。ㄒ唬 談話活動

  1. 養(yǎng)成良好的口語習慣,講話大膽,聲音洪亮,發(fā)音正確、清晰,姿勢端正

  2. 能積極、主動、專注的聽別人講話,迅速掌握別人講話的主要內(nèi)容,并從中取得有用的信息,能圍繞話題談話,并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感,與同伴分享自己的感受

  3. 與人交談時能用清晰、流利的普通話,態(tài)度自然大方

  (二) 講述活動

  1. 能重點講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內(nèi)容

  2. 在集體和大眾面前能大膽自然的發(fā)言,按場合需要調(diào)節(jié)自己的音量和語速,講述時語言表達流暢,用詞用句較為準確

 。ㄈ 聽說游戲

  1. 在游戲中學習正確使用反義詞、量詞和連詞等,并能完整的合成句

  2. 不斷提高幼兒傾聽的準確程度,準確掌握和傳遞有細微差別的信息

 。ㄋ模 早期閱讀

  1. 培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行

  為,掌握一定的閱讀技能,積極學認常見的漢字

  2. 進一步了解漢字認讀的規(guī)律,提高觀察模擬的能力,并能注意在生活中運用以獲得的書面語言

  3. 在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀,鞏固孩子的閱讀習慣。

 。ㄎ澹 文學作品

  1. 學習理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容,能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解

  2. 在文學作品原有的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,仿編詩歌、散文或續(xù)編故事

  3. 初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點,樂意欣賞不同題材、不同風格的文學作品

  4. 繼續(xù)豐富詞匯和提高組詞造句的能力,學會使用一定數(shù)量的裝飾詞語(形容詞、副詞等)和成語,能相應(yīng)的連接詞組成因果、條件句,能完整連貫主動的 描述圖片內(nèi)容和生活見聞

  科學

  1. 幫助幼兒獲得有關(guān)季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,探索現(xiàn)實生活中常見的現(xiàn)象,獲得有關(guān)的科學經(jīng)驗

  2. 幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

  3. 介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學技術(shù)產(chǎn)品及其對人類的影響。

  4. 使幼兒能主動運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法,發(fā)展觀察力;能按照自己規(guī)定的不同標準對物體進行分類;

  5. 培養(yǎng)幼兒關(guān)心自然界,愛護、保護動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度

  6. 學習使用正式量具進行測量并學會正確測量的方法

  數(shù)學

  1、學習100以內(nèi)的相鄰數(shù)。

  2、學習100以內(nèi)的單雙數(shù)。

  3、學習100以內(nèi)2個2個數(shù)數(shù)。

  4、學習100以內(nèi)5個5個數(shù)數(shù)。

  5、學習100以內(nèi)10個10個數(shù)數(shù)。

  6、學習10以內(nèi)的分解組成。

  7、學習整體和部分的關(guān)系。

  8、學習加法。

  藝術(shù)美術(shù)

 。ㄒ唬 繪畫

  1. 引導

  幼兒學習使用多種繪畫工具和材料,運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想,體驗創(chuàng)造的樂趣

  2. 學習用造型、色彩、構(gòu)圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象

  3. 加強合作意識,體驗合作畫的樂趣

  (二) 手工

  1. 利用各種廢舊材料及裝飾材料,運用粘貼、撕、剪、折等方法進行手工作品的創(chuàng)作

  2. 會用捏、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

  3. 學會按比列分泥

 。ㄈ 欣賞

  欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝美術(shù)以及實用美術(shù)作品,能用語言、動作、表情等方式來表達自己的審美感受

  音樂

 。ㄒ唬 唱歌

  1. 能根據(jù)不同的歌曲內(nèi)容和性質(zhì),富有表情的演唱,能表現(xiàn)出速度、力度的變化

  2. 初步學會用連貫的和頓、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境

 。ǘ 舞蹈和音樂游戲

  1. 在音樂的伴奏下,按音樂的性質(zhì)、節(jié)奏、強弱和速度的變化,協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動作

  2. 能根據(jù)音樂的性質(zhì),做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作

  (三) 欣賞

  1. 能理解作品內(nèi)容,領(lǐng)會音樂的性質(zhì)并產(chǎn)生感情共鳴,能用語言和動作表達自己的體會

  2. 欣賞時,學習對歌曲、樂曲的音區(qū)、速度、力度、節(jié)拍等的性質(zhì)變化做出直接判斷,進一步掌握音樂的結(jié)構(gòu),能分辨樂段,樂句中明顯的重復和變化關(guān)系

 。ㄋ模 打擊樂

  學會看指揮,幾種樂器配合一起演奏音樂(齊奏、合奏)

  社會

  1、 使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,激發(fā)幼兒愛父母、愛老師及其他長輩的情感。

  2、 引導幼兒初步學會控制自己的情緒和行為,初步學會在緊急情況下的應(yīng)變方法。

  3、 引導幼兒了解自己所在的幼兒園,初步懂得應(yīng)為幼兒園做有益的事;培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責任感。

  4、 引導幼兒主動、準確地使用禮貌用語,以恰當?shù)姆绞脚c他人交往。

  5、 引導幼兒主動照顧、關(guān)心中班和小班的小朋友。

  6、引導幼兒初步了解我國的民族,初步了解我國主要的物產(chǎn),激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

  三、具體要求和措施:

  時間具 體 措 施

  九月

  1、 安定新生情緒,做好新生家訪工作。

  2、 創(chuàng)設(shè)新的教育環(huán)境,開展“升班”主題教學。

  3、 教師和小朋友、家長一起共同創(chuàng)設(shè)植物角,培養(yǎng)幼兒對種植的興趣。

  4、 開展美樂蒂英語教學

  5、 編排及學習新操

  6、 召開家長委員會會議:了解家長對班里各項工作的意見,請家長針對家長園地、植物角、班內(nèi)親子活動以及教育教學活動等提出合理化建議。

  7、 制定和開展“早期閱讀”、“體能”的教研活動。

  8、 結(jié)合季節(jié)特點進行“臺風”的主題探究活動。

  9、 結(jié)和國慶節(jié),對幼兒進行愛國主義教育。

  10、 加強新操的練習,做好早操的觀摩活動。

  十月

  1、發(fā)揮植物角的教育作用,每周向幼兒介紹一種植物,了解植物的名稱和習性。

  2、加強班務(wù)的管理,注意做好夏秋交接的疾病預(yù)防工作。

  3、創(chuàng)設(shè)與主題相呼應(yīng)的教育環(huán)境。

  4、參加英語月訓。

  十一月

  1. 結(jié)合園內(nèi)教研計劃開展教研活動。

  2. 組織幼兒進行秋游活動。

  3. 繼續(xù)作好雙語教學活動,把雙語教學溶入到幼兒的一日生活中去。

  4. 開展一個全新的主題教學活動,并作好新主題資料整理冊的工作。

  十二月

  1、舉行家長開放半日活動,向家長匯報及展示幼兒在園的一日學習及生活情況,進一步加強與家長間的溝通。

  2、進行英語觀摩活動。

  3、作好各主題的資料整理活動。

  4、準備“元旦節(jié)”的慶;顒。

班務(wù)工作計劃 篇3

  一、班級情況分析

  我班幼兒人數(shù)為33人,其中男孩16人,女孩17人,男女比例較平衡。幼兒中大部份均為原班幼兒,有8名幼兒是由四班升入我班的,還有2名是新生,幼兒平均年齡在4.5歲,常規(guī)習慣基本養(yǎng)成,在自理能力方面較上學期有了較大進步,但剛升入我班的幼兒和新生在這方面稍差一些,需進一步加強訓練。

  幼兒語言表達能力較上學期有進步,但普通話使用情況不太好,許多幼兒來自外來人中,家長對此不重視,我們將從家長入手,進一步加強幼兒語言表達能力及行為習慣的培養(yǎng)。

  二、工作要求:

  在教育教學方面,利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系,喜歡欣賞文學作品。鞏固認識1、2、3,將數(shù)量1—3的實物分類、排序,認識三角形、圓形、正方形,學習按圖形分類,以及按物體不同特征分類。

  在家長工作方面,在學期初召開家長會,向家長介紹我們各項教育目標、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長們支持、協(xié)作的地方,鼓勵家長應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事,不要事事包辦代替,多帶幼兒接觸大自然,幫助家長盡快轉(zhuǎn)變教育觀念,從而更艱的配合幼兒園的工作,按時刊登家園聯(lián)系欄,加強家園之間的聯(lián)系及溝通,有針對性的開展家訪活動。

  在常規(guī)教育方面,進一步加強幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng),督促幼兒自己的事自己做,掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法,會自己穿脫衣服、鞋子,知道正確使用標記,能遵守基本生活、游戲規(guī)則,愛護公物,懂得分

  享與交流,不爭奪、不獨占,不拿別人的東西,能與同伴友好相處。

  在衛(wèi)生保健方面,教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時增減衣服,知道不能觸摸危險物品,不去危險的地方,身體不適時能主動告訴成人,不害怕吃藥、打針,能保持自身及周圍環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔紙屑,有一定的自我保護意識。

  在社區(qū)工作方面,我們將充分利用并開發(fā)社區(qū)資源,開展豐富多彩的活動,對幼兒進行教育。

  在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,根據(jù)每月不同主題,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的主題墻面,做到美觀、幼兒參與性強,并根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)若干活動區(qū),在活動區(qū)中投入大量的操作器材及半成品,為幼兒提供有益于動手、動腦的活動材料。

  三、措施與安排:

  1、在特色活動方面,我們將以早期閱讀為我班的特色活動,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境,設(shè)置區(qū)角,以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物,運用科學的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣,在本學期習得30—40個左右的漢字。不對幼兒施加任何外界壓力,使幼兒像學說話那樣,始終處于最佳精神狀態(tài),完全根據(jù)自身的認知能力和特點去認識、接受相應(yīng)信息。

  2、家長工作方面,在學期初,我們將召開家長會,向家介紹本學期教育教學的`目標及新的教育理念,并向家長宣布本學期幼兒園大型活動的初步安排,在五月底,舉行慶六一家園同樂會,開展豐富多彩的娛樂活動,讓家長和孩子們一起渡過一個歡樂的節(jié)日,另外,還在加大家園間的聯(lián)系,有針對的開展家訪活動,真正做到家園同步、家園共育。

  3、社區(qū)活動安排:

 。1)、美麗的江灘

 。2)、參觀八路軍辦事處

  (3)交通安全知識講座

  4、具體教育活動安排

  二月份主題:我有兩個家 三月份主題:動物樂園

  四月份主題:好吃的食物 五月份主題:美麗的衣服

  六月份主題:有趣的水

班務(wù)工作計劃 篇4

  1、繼續(xù)進行安全教育,增強幼兒的安全意識,不安全的地方不去,不安全的事情不做。

  2、培養(yǎng)幼兒主動跟老師反映身體情況的`習慣,不舒服時要及時告知老師。

  3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,幼兒自己能完成的,老師不代勞完成,讓幼兒在自己動手操作中,提高自理能力。

  4、體驗人與人相互交往,合作的重要和快樂,形成良好的協(xié)調(diào)意識,遵守規(guī)則,學習評價自己。

  5、積極認真參加班級勞動,并能持之以恒,愛護公物,愛護周圍環(huán)境。

  6、在老師和家長的提醒下,保持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,有正確的坐姿和握筆姿勢,會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)。

班務(wù)工作計劃 篇5

  指導思想

  根據(jù)理事會發(fā)展規(guī)劃,在校委會的領(lǐng)導下,為了使學生能夠及早的進入角色,適應(yīng)學習,并為每個學生提供適合的教育,堅持教育是服務(wù),質(zhì)量是生命的辦學思想。

  主要工作任務(wù)

  1、強化學校安全工作,確保師生生命財產(chǎn)安全。

  2、抓好體藝2+1工作,讓學生有一個強健的體魄。

  3、抓好德育工作,讓學生成為對社會有用的人才。

  4、抓好養(yǎng)成教育,讓學生形成良好的習慣受益終身。

  5、加強高效課堂建設(shè),讓學生輕松愉快的學習。

  6、創(chuàng)建株洲市書香校園,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  7、抓好培訓工作,讓學生能學有所獲學有所長。

  8、加強宣傳工作提升學校品味,讓學生以校為榮。

  主要措施

  1、了解學生思想狀況。

  了解和研究學生是做好班主任工作的前提。本班我已帶了五年,對學生的情況比較了解。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌握,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

  首先,多與學生交談。有計劃地利用課余時間與學生交談,利用班會課組織學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的習慣,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

  其次,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。

  最后,通過電話或家訪與家長溝通,了解孩子在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作。

 。1)、組織好學生參加升旗和兩操。組織和指導學生進行大課間,保證學生經(jīng)常鍛煉身體。做課間操班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。組織學生認真做眼保健操,使學生有健康的身體。

 。2)檢查本班學生值日生工作。

  班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

 。3)組織好放學。

  組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動尤其星期五下午放學,行為舉止也容易失控,在回家途中會相互追逐,不遵守規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。

  3、組織和培養(yǎng)班集體。

  班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。

  4、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的.班風。

  共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

  5、做好個別學生的教育工作。

  班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

  對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

  對于個別學生的教育,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

班務(wù)工作計劃 篇6

  一、班級情況分析

  目前,我班共有幼兒34名,男孩17名,女孩17名。經(jīng)過小班一年的教育,幼兒的情緒基本穩(wěn)定,班集體觀念初步形成,孩子們都能遵守一日活動常規(guī),初步養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣;懂得有禮貌,喜歡參加各類活動,動作比較協(xié)調(diào),動手操作能力和生活自理能力有所提高,尤其是在穿、脫衣物方面進步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達標,比入園初有明顯的增長,與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。

  在語言方面,班級幼兒學會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。在科學方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。

  在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進行歌唱和表演。待加強的工作:要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機會進行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學期要加強幼兒的閱讀訓練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事、讀兒歌等一系列活動,進一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。

  在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級生活,跟上步伐,鼓勵幼兒之間互相幫助,共同健康成長。

  二、本學期班級工作重點:

  1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

  2、知道自己的物品所放位置,并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

  3、根據(jù)中班年齡特點以及教學活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。

  4、抓好班級常規(guī),增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。

  5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質(zhì),提高幼兒技能。

  三、各項常規(guī)教育

  1、禮貌常規(guī)

  引導幼兒在園主動與教師、長輩打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)

  每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

  3、就餐午睡常規(guī)

  就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。午睡前知道要先小便,安靜就寢,午睡起床時,能學著自己穿衣服,穿鞋子。

  4、上課常規(guī)

  小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。

  5、課間游戲常規(guī)

  教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將玩具整理好,放回原處。

  6、愛護公物常規(guī)

  教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

  四、教育目標與措施:

  健康發(fā)展目標:

  1、學習控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力。

  2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識,學會保護自己。

  3、積極參加體育運動,練習向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學習側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動作游戲,繼續(xù)練習拍球。

  具體措施:

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,按時入睡,醒來后保持安靜不說話,起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。

  2、進行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,不能離開集體,不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學會自我保護。

  3、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,如提供圈、繩、舊報紙、棍等;增強幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作,通過鍛煉,促進幼兒身體的健康發(fā)展。

  語言發(fā)展目標:

  1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

  2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

  3、學習有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,喜歡看電視、聽廣播。

  具體措施

  1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。

  2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū),鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達愿望,回答問題。

  社會發(fā)展目標:

  1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,學習尊重別人,學習懂得關(guān)心別人的方法,并適當表現(xiàn),繼續(xù)體會與人分享的快樂。

  2、關(guān)愛長輩,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

  3、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

  4、對自己能做的事有信心。

  5、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,喜愛參與活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

  具體措施

  1、在一日活動中,注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)區(qū)域,鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲,有意識地讓幼兒學會分享、輪流、等待、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,學會基本的禮貌用語,培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣。

  2、結(jié)合主題活動,讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,并從身邊的小事做起,尊重勞動成果。

  3、及時肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。

  4、通過全園大活動、平行班活動和班級活動,使幼兒樂意參與并體驗快樂,激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。

  科學發(fā)展目標:

  1、嘗試探索動、植物和人的特征,讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,愿意收集感興趣的.信息。

  2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

  具體措施

  1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開

  展感覺體驗區(qū)活動,讓幼兒繼續(xù)感知周圍事物明顯特征,發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育資源,組織幼兒參觀活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗。

  2、豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動物,引導幼兒觀察其明顯特征,學會保護小動物,培養(yǎng)愛心;通過散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,感知天氣和季節(jié)的突出特征。

  3、開辟數(shù)學區(qū),利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

  4、學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。

  藝術(shù)發(fā)展目標:

  1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫面。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

  具體措施

  1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū),擺放樂器和幼兒自制的沙球,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

  2、利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。

  3、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料,如印章、手掌、顏色、紙團、積木等,通過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)作品。

  4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

  5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。

  五、保育具體工作措施

  1、注意室內(nèi)通風以及室內(nèi)物品的消毒,防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

  2、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標記,鞏固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午睡等方法。對個別生活衛(wèi)生習慣較差的幼兒,我們會與他個別談話,并經(jīng)常提醒他們。

  3、注意觀察、了解幼兒的身體情況,對個別生病的幼兒進行全天觀察并記錄,適當讓他們多休息,注意飲水。

  4、鼓勵幼兒多喝開水,創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”,幼兒每喝一杯開水,就在自己的照片旁貼上一個小圓點,讓家長也了解幼兒的喝水情況。

  5、堅持不懈地對幼兒進行安全和自我保護教育,同時教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。

  六、區(qū)域活動計劃

  區(qū)角活動作為一種新型的教育活動,受到了孩子們的普遍喜愛,它能激發(fā)幼兒對科學活動的興趣,利于幼兒獲取直接的科學經(jīng)驗,發(fā)揮幼兒學科學潛能,所以,我們班開設(shè)區(qū)角活動這一教育形式,為了做到有條不紊,特制定本班的區(qū)角活動計劃如下:

  我班開設(shè)了4個區(qū)角,其主要區(qū)角為美工區(qū)、探索區(qū)、音樂區(qū)、主題區(qū)等活動。

班務(wù)工作計劃 篇7

  一、班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒22名,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,兩歲半至三歲的幼兒有9位,占總?cè)藬?shù)的40%多,從年齡分布來看,我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,使一部分孩子不易投入到團體活動中來,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。我班家長的學歷在大專及大專以上的占40%,并且非常重視早期教育,有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;大多數(shù)家長經(jīng)過深思熟慮,才決定把孩子送入南海學校幼兒園,可見,家長的選擇是慎重的,對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。

  二、工作目標:

  以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子!

  三、具體要求與措施:

 。ㄒ唬┏R(guī)工作:

  1、以愛當頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒

  (1)以母親般的愛親情呵護每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進行交流,關(guān)注每一位孩子。

 。2)重視幼兒個案記錄,每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,并做好過程記錄。并對孩子的.蒙氏工作分批包干進行觀察,及時記錄,隨時調(diào)整教育計劃,注重個別化教育。

  2、游戲為主、情境入手,吸引

  幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。

 。ǘ┤笳n程建設(shè):

  1、蒙氏課程:為孩子營造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境。

 。1)班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,確定下周教育計劃。

 。2)作好蒙氏工作的準備工作。(明確目的、準備教具、學習準確的操作方法)

 。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,不打擾別人”的氛圍。

 。4)在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。

  2、雙語課程:

  創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣。

 。1)情境性英語教學力求生動、有趣。

 。2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。

  (3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。

  (4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認讀一定數(shù)量的漢字。

  3、健康課程:

  (1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過適應(yīng)期。

 。2)保證每天2小時的戶外活動時間,及時為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù)。

 。3)培養(yǎng)良好的進餐習慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進餐的好習慣。

 。ㄈ┘议L工作

  1、做好了入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

  2、用心地做好每個月的家園聯(lián)系冊工作,及時向家長反饋孩子在每個月中的變化成長。從各個領(lǐng)域拍攝了反映孩子學習、生活、游戲、大型活動的照片,向家長介紹了當月的教學內(nèi)容、教育信息,讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。

  3、開通熱線,及時電訪

  開通教室的,對未入園的孩子進行電訪交流,及時了解孩子不能入園的原因,及時和孩子進行感情溝通。

  4、一學年開放兩次家長活動,在家長會上介紹我們的教育理念,吸收家長好的建議。

 。ㄋ模┌嗉壗ㄔO(shè):

  1、平時班里兩位教師同時進班,蒙氏工作時間三位教師同時進班。加強保育員教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,優(yōu)化五位一體的管理。

  2、進行班級工作的階段性總結(jié),經(jīng)常性召開班務(wù)會議,及時調(diào)整計劃,確立保教工作重點,并做到有記錄、有落實。

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