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校園的樹(shù)作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的校園的樹(shù)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們的校園是個(gè)美麗的校園。只要你走進(jìn)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)走到哪兒都有枝葉茂密、遠(yuǎn)看像一塊無(wú)瑕翡翠的參天大樹(shù)。
我們的校園春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香、夏天綠樹(shù)成蔭、冬天秋高氣爽、冬天也有細(xì)碎的綠色。我很喜歡綠色，因此樹(shù)也成了我的最愛(ài)。
操場(chǎng)圍墻邊有樟樹(shù)，教室后面有玉蘭樹(shù)、槐樹(shù)……其中我最喜歡教室后面的'那棵玉蘭樹(shù)。
這棵玉蘭樹(shù)高大挺拔，樹(shù)干非常粗，兩個(gè)小孩都抱不住！
這棵樹(shù)的生命力極強(qiáng)，從它的綠葉可以看出：它的葉子就像一把遮天蓋日的綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。即使到了秋天，玉蘭樹(shù)的綠葉也沒(méi)落幾片，也沒(méi)有枯黃，就算是狂風(fēng)暴雨也休想打掉它幾片葉子。它的枝葉有時(shí)蔥郁、有時(shí)零碎，有時(shí)鮮綠、有時(shí)泛黃，它時(shí)而會(huì)落下幾片葉子，但即使有落葉，它也仍然保持80%的綠色。我不禁詩(shī)性大發(fā)，吟出：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！毕抡n后孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍，呼吸著新鮮的空氣。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)充滿綠的校園，愛(ài)有新鮮空氣的校園，更愛(ài)到處洋溢著孩子歡笑、瑯瑯書聲、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好校園！
校園的樹(shù)作文 篇2
在我們這個(gè)多姿多彩的校園里有色彩艷麗，嬌嫩多姿的月季，深紅似火的雞冠花，茁壯粗大的白楊樹(shù)，還有我喜愛(ài)之深的梧桐樹(shù)，它好似一位位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，不管是春夏，還是秋冬，它總是一絲不茍地看守著我們這個(gè)充滿朝氣的校園。
春天，梧桐樹(shù)脫去了冬天枯萎的服裝。換上了春天的禮服，吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的新枝，長(zhǎng)出了嬌嫩的樹(shù)葉，春風(fēng)一吹它們那高大的'身軀隨風(fēng)擺動(dòng)，像是在和我們這些校園之星招手。
轉(zhuǎn)眼間炎熱的夏天到了，梧桐樹(shù)的葉子更茂密，一個(gè)個(gè)手掌大的綠葉為我們遮蔭。每當(dāng)下課游戲時(shí)，他總能為我們乘涼，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲像是在說(shuō)：“涼快吧!伙伴們!”
秋風(fēng)淅淅，秋雨沙沙，枝繁葉茂的梧桐樹(shù)像一把把綠絨大傘，高高餓懸掛于天空。等雨過(guò)天晴后，梧桐樹(shù)的葉子又像一個(gè)搖籃，躺在里面的水珠寶寶不斷地在搖籃里打滾兒。
冬天梧桐樹(shù)的葉子凋零了，只剩下了光禿禿的樹(shù)干，不過(guò)它還是那樣高大挺拔，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)像是又披上了一層雪白的馬甲。仍然守護(hù)著我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園!
啊!我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)它那雄姿，溫和和質(zhì)樸。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們的校園里的植物數(shù)不勝數(shù)，比如我們的活化石-銀杏樹(shù)；美麗可愛(ài)的月季花；小巧玲瓏的迎春花。還有一些不知名的花兒。盡管他們絢麗多彩，但都不敵校園里的大樟樹(shù)。
這大樟樹(shù)是我們校園里的`“大壽星”。大樟樹(shù)的根裸露在土外，從遠(yuǎn)處看，像一條龍的爪子，也像一名大將，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后凱旋歸來(lái)后屹立在校門口。大樟樹(shù)的樹(shù)干像爺爺?shù)氖郑谴植诘臉?shù)皮便是爺爺手上粗糙的皮膚，讓我有了溫馨的感覺(jué)。大樟樹(shù)的綠葉，更讓我感覺(jué)如神來(lái)之筆。大樟樹(shù)的綠葉真多�。∫淮囟言诹硪淮厣厦�。不留一點(diǎn)縫隙。從高處看，就像一塊翠綠無(wú)暇的翡翠。
夏天，大樟樹(shù)更加茂盛，是乘涼的好地方，只要一下課，就不知道有多少同學(xué)跑到大樟樹(shù)下玩。秋千，大樟樹(shù)開(kāi)始落葉了，大樟樹(shù)的葉子逐漸發(fā)黃，最后，大樟樹(shù)的葉子變得金燦燦的，風(fēng)一吹，金黃的葉子就紛紛落下，這場(chǎng)景美極了。
冬天，大樟樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，只剩下沒(méi)有枝葉的樹(shù)干，但它依然屹立在那。
我們校園里的大樟樹(shù)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)這大樟樹(shù)。
校園的樹(shù)作文 篇4
我愛(ài)校園里那一排排整齊的教室，一個(gè)個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇，一棵棵挺拔的白楊，一片片如煙的垂柳，但我更愛(ài)大操場(chǎng)那翠滴的小松樹(shù)林。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們就與小樹(shù)林結(jié)下了不解之緣。那一年，我們手握鋤把，流著汗水，給小松樹(shù)安下了家。從此后，澆水、施肥、培土……那里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們玩耍的足跡和辛勞的汗水。我們也曾在這兒和小樹(shù)比高低。五年的學(xué)習(xí)生活中，它已成為我們的好伙伴。
早上，小樹(shù)林剛剛睜開(kāi)惺忪的睡眼，拜訪者已跨進(jìn)它的門檻。在這片小天地里，同學(xué)們有的低吟小詩(shī)，有的放聲背誦那膾炙人口的詩(shī)篇。太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光輝照在樹(shù)林上，顯得格外好看。
中午呢？又別有一番意境。放學(xué)后，同學(xué)們走出了校園。校園里顯得真靜，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉間，沙沙作響。真熱呀，驕陽(yáng)似火，回到校園的同學(xué)三三兩兩到這里來(lái)乘涼。有說(shuō)有笑的，十分愜意。
哇！下午放學(xué)了，人聲鼎沸，學(xué)習(xí)了一天的同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)樹(shù)林。寧?kù)o的`小樹(shù)林頓時(shí)熱鬧起來(lái)，歡聲、笑聲、追趕嘻戲聲，充滿了勃勃生機(jī)。
夕陽(yáng)沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的晚霞。同學(xué)們走了，臨走時(shí)，還眷戀地回頭看上一眼。小樹(shù)林恢復(fù)了平靜，幽幽地長(zhǎng)嘆一聲，似乎有所依戀，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧嘩。
�。∵@神奇美妙的小樹(shù)林，給了我們多少知識(shí)、多少樂(lè)趣和同學(xué)之間的友愛(ài)��！我愛(ài)你——校園的小樹(shù)林。
校園的樹(shù)作文 篇5
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們生活的樂(lè)園。在這里我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還收獲了愉快的童年。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)校園里那一棵的給我無(wú)數(shù)歡笑的皂角樹(shù)。
皂角樹(shù)就在我們教學(xué)樓旁邊的操場(chǎng)上，有四層樓那么高，枝干粗壯要3、4個(gè)小朋友才能抱住。它像一位勇敢的士兵，守護(hù)著我們的校園。
春天，細(xì)雨如絲。皂角樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像一個(gè)個(gè)綠色的'小花骨兒。過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)小芽苞變成了一片片小小的像嬰兒的小手似的嫩葉，它們?cè)跍睾偷拇猴L(fēng)中歡笑著。一場(chǎng)春雨后，皂角樹(shù)顯得更有活力了。
夏天，驕陽(yáng)似火。皂角樹(shù)葉長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像一把把小扇子，又像大人的手掌，但比大人的手掌要小得多。陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，樹(shù)葉閃著金光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在操場(chǎng)上留下閃爍的斑點(diǎn)。它像一位慈祥的母親，伸開(kāi)綠色的雙臂，為我們遮風(fēng)擋雨。
秋天，皂角樹(shù)葉有的變成墨綠色，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞，有的像降落傘，從天而降，還有的像打秋千，飄飄悠悠。我撿起一片片落葉，把它們當(dāng)作書簽作標(biāo)本，貼葉畫……
冬天，寒風(fēng)呼嘯。皂角樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的枝干在寒風(fēng)中呼呼作響，好像在告訴我們?cè)僖?jiàn)了，孩子們，我們明年再相聚。同學(xué)們也不怕冷，依然在皂角樹(shù)下打羽毛球、跳繩、跳皮筋……
我愛(ài)校園的皂角樹(shù)，更愛(ài)我們美麗的校園!
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