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期末學(xué)�？偨Y(jié)美篇最新
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的期末學(xué)�？偨Y(jié)美篇最新，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
伴隨著時(shí)代的進(jìn)步與時(shí)光流逝的步伐，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的學(xué)校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學(xué)期中，我校在上級(jí)各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深刻領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神及內(nèi)容，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力加強(qiáng)學(xué)校德育工作，狠抓學(xué)校安全工作、教育教育工作等方面，不論結(jié)果如何，都必須坦然面對(duì)，欣然接受，現(xiàn)將我校一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校德育工作方面
學(xué)校德育工作是反映一所學(xué)校發(fā)展前景的一個(gè)重要內(nèi)容，德育工作抓不好，何談教學(xué)及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)，要求教師在實(shí)際工作中做到：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。大大提高了教師自身的素養(yǎng)。在提高了教師隊(duì)自身的認(rèn)識(shí)的條件下，要求各班老師利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)、校園廣播、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的堅(jiān)持，學(xué)生在對(duì)各方面的思想意識(shí)都有所提高，凝聚學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，使得學(xué)生有了更高漲的學(xué)習(xí)激情，同事加強(qiáng)學(xué)校在安全方面的管理力度。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本學(xué)年是我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量提高年，為讓我鎮(zhèn)、我校的教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階，我校根據(jù)鎮(zhèn)中心校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在完成了各級(jí)教育管理部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，我校為提高本校教學(xué)質(zhì)量水平，特采取了以下措施。
1、 狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化管理過(guò)程。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置作業(yè)與批改作業(yè)，在備課方面我們以教學(xué)研究的形式集體備課，在授課過(guò)程中，向40分鐘要質(zhì)量，學(xué)生自學(xué)為主、教師講解為輔，講練結(jié)合，布置作業(yè)有針對(duì)性、層次性，少而精，批改作業(yè)及時(shí)有效，反饋迅速。
2、 堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的決定因素，而提高課堂教學(xué)的關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校教研活動(dòng)會(huì)上，要求每個(gè)教師做好“三個(gè)一”即寫(xiě)一篇好教案，上一堂好課，寫(xiě)一篇好的教學(xué)反思，并要求每位教師在沒(méi)有課的情況下，每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，以“互聽(tīng)互評(píng)互議”的形式開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)，給我校教師提供了一個(gè)展示、切磋、交流的平臺(tái)。
3、 抓好單元檢測(cè)和課外輔導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)性差異，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。由于多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉(zhuǎn)化后進(jìn)生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元檢測(cè)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
三、安全衛(wèi)生方面
班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是重要的管理單位。本學(xué)期，我校以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，以此來(lái)強(qiáng)化管理。
我校每周課時(shí)安排了安全教育課，針對(duì)水、火、電(電器、電源和雷電)、攀爬高處、管制刀具、打架斗毆、地震、山洪暴發(fā)、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育，學(xué)生的安全意識(shí)逐步增強(qiáng)了，自我保護(hù)的能力提高了。除了在課時(shí)上有所安排，另外我校利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、少隊(duì)活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
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