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學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編收集整理的學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié)，歡迎大家分享。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 1
本學期我校學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，分工明確，責任落實。
學校接到通知后，立即成立學校體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導小組。組長由校長王艷輝校長擔任，副組長由教務主任張xx、后勤主任劉xx擔任，組員由各班班主任及全體教師擔任，學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作領(lǐng)導小組會議上王校長明確分工，工作落實到人。要求每位成員把自己的工作落到實處。
二、廣泛宣傳，提高學生健康意識。
為了讓學生意識到體質(zhì)健康監(jiān)測的重要性。學校采取多種形式、多種渠道廣泛宣傳學生體質(zhì)健康監(jiān)測的重要性、必要性。一是充分利用校園文化營造健康第一的意識氛圍：借助校園廣播、健康專欄，班級黑板報、健康教育課；二是充分利用時間宣傳：周一升旗儀式、學生會、班會課等。由于學校宣傳工作細致到位，每一位學生都自愿參加體檢，積極配合并協(xié)助監(jiān)測隊完成學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。
三、積極準備，協(xié)助學生體質(zhì)健康監(jiān)測隊順利完成監(jiān)測工作。
監(jiān)測工作領(lǐng)導小組負責人按照局統(tǒng)一的監(jiān)測要求，根據(jù)安排及時對我校學生體質(zhì)監(jiān)測，做好體質(zhì)監(jiān)測的房間、桌凳、照明、水源等準備工作，同時安排德育處李曉娟、田云仲兩位老師監(jiān)測時做好學生組織工作和茶水供應等服務工作，監(jiān)測時各班主任須帶領(lǐng)學生到監(jiān)測點指導學生。由于我校積極配合準備工作充分，促成此次學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作得以順利安全地完成。
四、按照要求完成學生體質(zhì)健康監(jiān)測其他工作
學生體質(zhì)健康監(jiān)測后，監(jiān)測工作領(lǐng)導小組立即著手安排人員進行學生體質(zhì)健康監(jiān)測其他工作。
五、統(tǒng)計分析監(jiān)測工作領(lǐng)導小組組織根據(jù)反饋，對學生體質(zhì)健康監(jiān)測情況進行分析統(tǒng)計，從學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果來看：
�。�1）本學期學生身高、體重、肺活量與前次相比，仍呈增長趨勢；學生視力有所好轉(zhuǎn)；學生營養(yǎng)狀況繼續(xù)得到改善；與前次相比，學生營養(yǎng)不良率檢出率沒有明顯變化。
（2）學生體質(zhì)健康存在的問題：學生肺活量不良檢出率有所提高。
六、今后工作的建議
本學期學生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果表明，我校學生身體狀況總體是好的，優(yōu)良率達到75%，但是，仍然存在一些問題如學生身體素質(zhì)的下降，這些現(xiàn)象我們必須高度重視。
1、在工作中認真貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》。樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。
2、正確積極的導向，嚴格學生體質(zhì)健康的評價、激勵學生積極進行身體鍛煉。
3、完善制度，有效落實。
以"每天鍛煉一小時"為切入點，把確保"健康第一"的`教學目標落到實處。
總之在今后的工作中我們以提倡學校教育要樹立"健康第一"的指導思想，切實抓好學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，不斷糾正和改變目前學生體質(zhì)健康狀況出現(xiàn)的突出問題，從而使學生擁有健康的體魄和健全人格，將"健康第一"的指導思想落實到實處，提高我校學生體質(zhì)健康水平。充分發(fā)揮學校體育在素質(zhì)教育中的作用
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 2
《學生體質(zhì)健康標準》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關(guān)于深化教育改革全面進行素質(zhì)教育的決定》和國務院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現(xiàn)將我校貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》的實施情況總結(jié)如下:
一、積極宣傳，提高認識、加強管理
本學期初，學校利用班主任會、體育教師會議、“紅領(lǐng)巾”廣播站和板報形式對《標準》的測試項目以及鍛煉方法進行經(jīng)常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過征文的.形式對學生進行宣傳進行教育。同時成立了《標準》工作領(lǐng)導小組。組長由黎瑛校長擔任，副組長由徐海安書記擔任，組員由學校校務會成員、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各校要嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。給家長下發(fā)了一封信，對體質(zhì)抽測的項目、標準、鍛煉方法進行了知會和培訓，確保學生家長的培訓與監(jiān)督作用。
二、注重效果，與各項體活結(jié)合
實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合。取得了事半功倍的效果�！稑藴省讽椖繙y試統(tǒng)計結(jié)束后良好率平均達到了85%以上。對體育教師和和班級進行抽測，體育教師每學期抽測兩次，班級每周進行單項抽測，學期中進行綜合抽測一次，計入體育教師和班級量化考核。
三、認真組織測試
測試是實施《標準》工作中比較復雜的環(huán)節(jié)。我校針對測試項目進行了分工，體重、身高、肺活量等運動項目由體育教師負責，錄入由班主任老師負責，上傳由分管主任負責，測試前學校對測試人員進行統(tǒng)一培訓，確保測試工作的順利進行。
四、數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和保存
1、我們對測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結(jié)果，畢業(yè)后放入學生檔案。
2、測試結(jié)束后我們根據(jù)測試結(jié)果和評分成績，寫了一份學生體質(zhì)健康狀況分析材料，內(nèi)容包括現(xiàn)狀分析、存在問題和今后工作建議等。
總之，在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 3
為貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學生進行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量。
開學初，組織體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，學校還把《標準》工作方案復印給各班，讓學生了解測試達標要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設施以及環(huán)境的布置和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導受試者做好充分的預備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目，其他年級測試項目為：一、二年級測試投沙包、立定跳遠。三、四年級為仰臥起坐、立定跳遠。
五、六年級為肺活量、50x8米、仰臥起坐、跳繩。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。
3、在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學生抱著好玩的心態(tài)。高年級學生對耐力項目（400米）的'測試有偷懶的現(xiàn)象，導但學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 4
為全面貫徹教育方針，全面提高教學質(zhì)量，牢固樹立“健康了第一”的思想，切實加強學校體育工作，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作。在10月的第一周，體育組5位老師集體坐下來協(xié)商本校學生體質(zhì)測試的情況，將測試項目、安排及注意事項都進行了必要的討論。此次會后，大家按照原定的方案進行了測試、數(shù)據(jù)導入和上報工作，成功的完成了上級的工作任務，期間有著一些收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、積極宣傳，提高認識、加強管理。
從學期初開始，就要求體育教師對全校各個班級進行《標準》的測試項目以及鍛煉方法的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛煉目的。讓學生懂得只有堅持經(jīng)常鍛煉才能增強體質(zhì)、提高健康水平。并通過各種體育活動的形式對學生進行宣傳教育。同時成立了墾利縣黃河口鎮(zhèn)小學實施《學生體質(zhì)健康標準》工作領(lǐng)導小組，組長由武伯修校長擔任，副組長由高金勇?lián)�，組員由各班主任、體育教師擔任，領(lǐng)導小組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結(jié)果。
二、注重效果，與各項體活動結(jié)合。
實施《標準》質(zhì)量的好與壞不僅取決于測試的結(jié)果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我校把《標準》與體育教學結(jié)合、與課外體育活動結(jié)合、與運動競賽等項目結(jié)合，取得了事半功倍的效果。
三、測試階段
由于我校的班級多，再者場地器材所限，在多班同時上課的情況下，給測試帶來較大難度，所以，鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，在測試器材使用上都是統(tǒng)籌安排，尤其是對器材要求高的項目；我們一般在每周一安排好某年級的測試內(nèi)容，其余的自行安排與待測項目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習和內(nèi)容。比如：五年級測試：肺活量，四年級練習：立定跳遠。
另外，在發(fā)展學生體能的教學過程中，注意運用實效、趣味的教法、學法，注意發(fā)揮學生的主體作用、調(diào)動學生的積極性，而不是一味地高壓和強制。如：為了提高學生的立定跳遠成績，采用了：單足跳接力賽；利用小墊子為障礙的各種跳躍練習等手段，運用諸如：目標激勵法、競賽法和評價法等，基本做到體質(zhì)測試和體育教學的有機結(jié)合，以測試為契機來增強學生的體質(zhì)。
每項測試后，每位教師都能及時、實事求是地將成績登記在冊，所以說，通過努力，我們力爭上報的是相對客觀的我校學生體質(zhì)數(shù)據(jù)。
四、高效導入
測試結(jié)束之后將所有表格交予組長這里，由組長進行數(shù)據(jù)的導入工作。為了盡最大努力降低工作量，減輕組內(nèi)老師的工作量，本次學校17個班級的數(shù)據(jù)導入全部由各年級班主任負責。數(shù)據(jù)導入到模板后，由組長進行上傳到學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)軟件之中。這次的上傳，主要遇到這樣幾個問題，如word版本不符要求出現(xiàn)無法上傳、如數(shù)據(jù)空值引起的數(shù)據(jù)不合法、數(shù)據(jù)超出標準值范圍等，最后都在提示之下順利的'完成上傳工作。
五、加強安全教育，保障順利實施。
安全是健康的基礎(chǔ)，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。每次測試前，總是先仔細檢查測試儀器設備，確保消除因場地器材設備造成的不安全因素。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。在測試工作過程中教師和各班班主任、小組長加強監(jiān)督，杜絕傷害事故的發(fā)生。
六、認真做好總結(jié)工作
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務到測試完成，時間緊，任務重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的同學進行測試的。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排，是做好這項重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學校完全能夠做好體質(zhì)測試工作，對學生的健康負責，為培養(yǎng)全面發(fā)展的學生做出貢獻。
目前體育組在校領(lǐng)導的安排下，已經(jīng)在制訂新的方案，力爭把學生體質(zhì)健康測試工作規(guī)范化，制度化。將體質(zhì)健康測試工作做得更好。
七、測試數(shù)據(jù)
（一）測評對象和方法
1、測評對象
我校共有20個教學班，合計748人，先按照導入模板做了學校的測試名單，剔除了少數(shù)殘疾學生，一共實測學生數(shù)目748人，其中男生394人，占總?cè)藬?shù)的52.7%，女生354人，占總?cè)藬?shù)的47.3%。
2、測評人員
各年級體育老師。
3、測評項目
測試項目為按照《標準》要求必測項目：一、二年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩。三、四年級：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。五年級：身高、體重、肺活、50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩。
4、測評儀器
測試的儀器是符合國家體育局和教育部標準的中體同方公司體質(zhì)健康測試專用儀器的STF—5000系列，包括身高體重測試儀、肺活量測試儀。
�。ǘ┻_標情況
在各班體育老師的幫助下測試得出的數(shù)據(jù)，根據(jù)各年級男、女評分標準，我校學生的達標情況是這樣的：全校748人，實測747人：706人合格，合格率：94.5%；其中35人優(yōu)秀，優(yōu)秀率4.7%；523人良好，良好率70.1%。
（三）研究結(jié)果與分析
1、學生體質(zhì)測試總成績分析
我校總成績及格706人，不及格41人。其中肥胖94人，較低體重14人，營養(yǎng)不良1人，正常體重638人。
根據(jù)本校測試結(jié)果優(yōu)秀率和良好率明顯偏低，及格率和不及格率明顯偏高，從男女生測試結(jié)果看，校內(nèi)男生的優(yōu)秀率時顯高于女生，這一組數(shù)據(jù)說明我校學生的體質(zhì)總的偏差，且男生優(yōu)于女生。
2、學生身體形態(tài)測試結(jié)果分析
肺活量體重等級，及格606人，不及格8人，良好73人，優(yōu)秀60人。
肺活量是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能之一，身高體重指數(shù)是反映學生身體形態(tài)發(fā)育水平的重要指標，對學生評價身體勻稱度，學生發(fā)育以及營養(yǎng)狀況水平具有重要意義。
3、耐力項目測試統(tǒng)計分析
耐力類項目等級，及格595人，不及格6人，良好86人，優(yōu)秀60人。
4、速度靈巧類項目測試成績統(tǒng)計分析
速度靈巧類項目等級，及格620人，不及格10人，良好89人，優(yōu)秀28人。
�。ㄋ模┙Y(jié)論和建議
這是我校第一次對全校學生的體質(zhì)全面檢查測試，總的來說，我校學生的體質(zhì)情況良好，學生的身體形態(tài)，心肺機能和速度等情況較好。但也反映出一些問題：首先，我校學生缺乏鍛煉意識，其次是學�；顒訄龅赜邢�，不能組織大規(guī)模的訓練；再加上學校體育硬件設施欠缺，運動器材也相對欠缺；安全比較重要，眾多因素造成學生運動機會少。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 5
糜鎮(zhèn)明德小學現(xiàn)有11個教學班、560多名學生，學校一直把體育工作作為學校教育的一個重要組成部分，牢固樹立“健康第一”的指導思想，將體育與德育、智育、美育有機統(tǒng)一、相互滲透，并從各方面進行了重點部署和有效實施。具體作法如下：
1、組織保障：強有力的領(lǐng)導和引領(lǐng)。
學校專門成立了“學生體質(zhì)健康監(jiān)測實施領(lǐng)導小組”，由王澤奎校長擔任組長、陳明輝副校長（專職體育教師）擔任副組長。學校領(lǐng)導熟悉體育工作的政策和法規(guī)，牢固樹立了“健康第一”的思想觀念，始終把體育工作作為學校工作的一個重要組成部分，列入每學期的工作計劃，多次召開學校體育工作的專題會議，研究、指導和引領(lǐng)我校體育工作的發(fā)展方向，激勵體育教師的`自我發(fā)展。
2、制度保障：規(guī)范執(zhí)行上級規(guī)定；完善學校內(nèi)部考核。
我校嚴格貫徹執(zhí)行上級的文件精神，在教育教學工作中落實“健康第一”的教育思想，嚴格按照國家頒布的課程計劃和課程標準開齊開足體育課，并將科研與教學相結(jié)合，不斷改進體育課教學和完善體育課評估考核制度。我校充分保證學生每天能夠擁有1個小時以上的體育鍛煉時間。
3、師資保障：保質(zhì)保量、上齊上足所有體育課程，確�！懊刻戾憻捯恍r”。
我校在按課程標準上齊、上足體育課和體育課外活動課的基礎(chǔ)上，通過課課練、大課間、課外體育活動課等時間來對學生進行訓練；另外學
校實現(xiàn)了每周4節(jié)的體育課和每周2節(jié)的體育課外活動課全部由專職體育教師來上，進一步確保了體育課程的保質(zhì)保量、有效實施。
4、經(jīng)費保障：經(jīng)費投入到位，設施、待遇保障有力。
我校的各項體育設施齊全，還建有專門的體育器材室，并嚴格按照國家規(guī)定的器材配備目錄配備器材和教學教具、掛圖。
我校長期堅持將體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預算，每年都保證充足的資金添置體育器材，維修場地、設施。
5、措施保障：規(guī)范測試的各個環(huán)節(jié)，確保監(jiān)測工作安全、高效
學校每年在學生體質(zhì)健康監(jiān)測實施之前，總要提前召開相關(guān)部門的協(xié)調(diào)會和工作部署會，明確各相關(guān)部門的職責，確保整個監(jiān)測工作安全、高效。
在全校領(lǐng)導、師生的通力配合下，我校幾年的學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作都是非常順利、高效的完成，得到了上級教育部門的認可和贊同。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 6
為了貫徹落實學校體育“健康第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學生體質(zhì)健康標準》實施和測試工作，在20xx年下旬對全校學生進行了體質(zhì)項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強培訓，提高工作質(zhì)量
開學初，組織各年級體育教師進行培訓，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細則，并要求體育教師對各班進行《標準》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認識《標準》實施辦法的重要性和必要性，把“達標”的具體項目落實到每一節(jié)體育鍛煉課和課外活動中去，做到有目的、有計劃的實施。
二、認真組織測試，保障安全
1、在測試前，對學生進行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設施以及環(huán)境的布和安排進行排查，制訂詳細的測試細則和安全措施，指導測試者做好充分的準備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重、視力、坐位體前屈、一分鐘跳繩、50米跑為各年級的必測項目，三至五年級增加了一分鐘仰臥起坐。四、五年級增加了肺活量。在測試過程中，充分發(fā)揮體育教師的作用，使學生能安全有序地完成測試任務。對成績不合格和請假學生進行補測工作。
3、在測試過程中，學生態(tài)度端正，認真測試，各項測試成績很正常。但是低年級同學多一部分不會跳繩，導致跳繩成績較低。高年級學生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報、存檔
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進行整理、分析并上傳，實事求是地向教育局反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。當然，在《標準》實施的過程中也存在和反映出了一些具體問題。通過測試調(diào)查，結(jié)果表明，學生的體質(zhì)健康的現(xiàn)狀不容樂觀，主要表現(xiàn)如下幾個方面：
1、學生視力下降嚴重，速度、爆發(fā)力、力量等素質(zhì)均出現(xiàn)全面下降，除反映速度素質(zhì)的`50米跑成績下降幅度較小外，力量素質(zhì)的仰臥起坐成績下降幅度較為明顯。
2、肥胖學生增多，特別是低年級肥胖增長更快。而隨著人民生活水平普遍改善帶來的熱量攝入過多，飲食結(jié)構(gòu)和習慣也不合理，是導致學生肥胖，身體素質(zhì)下降的主要原因之一。
3、從坐位體前屈及格人數(shù)看，學生身體的協(xié)調(diào)性還有待于提高。特別是水平三學生較為突出。
四、對實施《學生體質(zhì)健康標準》幾點想法：
1、要把《學生體質(zhì)健康標準》的推進工作，作為加強學校體育工作的武器，各級管理層面和領(lǐng)導小組認識上要進一步到位，抓住《標準》實施的契機，來提升學校體育工作。
2、《學生體質(zhì)健康標準》的推行要與實施《體育與健康》的新課程標準相結(jié)合起來，要將“健康第一”的指導思想落實到實處，要把精力集中到推進學生經(jīng)常鍛煉的環(huán)節(jié)上，防止和克服考什么，教什么，只抓“達標”，不管鍛煉過程的本末倒的做法。
3、建議今后可以把《學生體質(zhì)健康標準》各學年成績作為體育教師工作考核和各班級評優(yōu)評選的依據(jù)。
總之，在這次測試工作在全校師生的共同努力下，積極發(fā)動，精心組織，合理安排，已劃上了圓滿的句號，過程中雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，以后我校一定把學科教學和《學生體質(zhì)健康標準》有機整合，始終把實施《標準》工作納入全面落實素質(zhì)教育的活動中，始終樹立“健康第一”的思想，讓我校的體育教學工作再上一個新的臺階。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 7
我校于20xx年10月15日成功將學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳，至此，歷時2月真正意義上的學生體質(zhì)測試告一段落；我們回顧與反思此次體質(zhì)健康測試，并總結(jié)得與失，以利于來年的體質(zhì)測試更為順暢地進行，也有助于我們改革體育課堂教學，將體質(zhì)測試與體育教學有機結(jié)合，以發(fā)展學生體能、增強學生體質(zhì)，使學生的身心健康得以和諧發(fā)展。
一、測試所經(jīng)歷的三個階段
1、準備階段
得到縣教育局《國家學生體質(zhì)健康測試》的通知后，我校按照相關(guān)內(nèi)容和精神，從測試器材的添置、到測試表格的打印、到最后數(shù)據(jù)的導入做了一系列的安排。另外，也數(shù)次與體育教師多次研討有關(guān)學生體質(zhì)測試的相關(guān)事宜，認識到國家非常重視學生的體質(zhì)健康問題，看到近年來學生體質(zhì)下滑的嚴重性，對自己肩負的責任和義務也有充分認識：做好本職工作，守好自己的主陣地，高質(zhì)量地完成體質(zhì)健康測試工作；隨后，體育教師在課堂上，宣講了有關(guān)體質(zhì)測試的意義和明確了以后體育課的重心將是體質(zhì)測試，讓學生重視且做好身體和心理上的準備。同時，還經(jīng)常利用課余時間探討：幾項待測試項目的特點及其成績提高的`手段與途徑，盡量避免出現(xiàn)非常尷尬的數(shù)據(jù)上報。
2、測試階段
由于我校的場地器材所限，給測試帶來了較大難度。鑒于此，體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合，在測試器材使用上都是統(tǒng)籌安排，尤其是對器材要求高的項目；我們一般在每周一安排好某班的測試內(nèi)容，其余的自行安排與待測項目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習和內(nèi)容。比如：某天，六年級測試：身高體重，五年級測試：肺活量，四年級練習：立定跳遠。每項測試后，每位教師都能及時、實事求是地將成績登記在冊，所以說，通過努力，我們力爭上報的是相對客觀的我校學生體質(zhì)數(shù)據(jù)。
3、上報階段
經(jīng)協(xié)調(diào)，體育教師同各班班主任老師共同完成數(shù)據(jù)的導入與上報任務。我們先后請各班主任教師將本班學生進行測試成績的輸入，但是，由于原始數(shù)據(jù)的不正規(guī)、不嚴謹，再加上學生的疏忽、隨意，致使輸入微機的數(shù)據(jù)錯誤較多，這樣給我們隨后的導入帶來了很多麻煩與困難，只有又再次利用閑暇時間一起修正錯誤的數(shù)據(jù)，直至將全校學生完全導入，最后上傳成功！
二、測試工作中的不足與反思
1、對于首次真正的測試，我們?nèi)狈烂艿挠媱澬�。我們沒有很好地對本次測試進行設計和規(guī)劃，這點需在以后的測試中加以改進。
2、將體質(zhì)測試與體育教學較好地融合
我們做的不到位，如何結(jié)合體質(zhì)測試，提高體育課教學質(zhì)量，體現(xiàn)課程價值？是值得我們深思的問題。其實，體質(zhì)測試豐富了我們體育教學，它是帶有“剛性”的教材和教學內(nèi)容，尤其是對于小場地的學校來說；而我們只是單純地為了測試而測試，有時至多為了提高運動成績，采取一些手段和方法，而沒有去將其真正作為“教材”來對待，去鉆研和探究；缺乏延續(xù)性即單元的設計，缺乏關(guān)聯(lián)性即短期的體能練習顯得突兀，甚至是純粹的體能練習充斥了整個課堂，因而拋卻了一些含有運動技能較強的教材，如此就顯得得不償失，毋庸置疑：沒有技能技術(shù)含量的體育教學顯然是無價值的，所以，在以后的體質(zhì)測試中，應適宜地安排針對性的相關(guān)體能練習，少一些“強化”和“突擊”，以記錄學生正常的而非突擊訓練后的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。不必刻意去“美化”數(shù)據(jù)！我們應有計劃有目的的實施教學，并通過常態(tài)的課堂教學，使每一位學生認識自己的體質(zhì)健康水平，認識到體質(zhì)健康是與其休戚相關(guān)的事，進而，不再去排斥發(fā)展體能的練習，并以積極認真的態(tài)度參與體質(zhì)測試。
3、對上報數(shù)據(jù)數(shù)值的記錄不嚴謹。由于老師在登記成績時的不嚴謹和偏差，沒有按照《國家學生體質(zhì)測試解讀》和“數(shù)據(jù)庫”中的要求進行操作，造成在導入數(shù)據(jù)時遇到麻煩。如：某男生的400米成績記作：1.55或1’55’；應：1’55；諸如此類，都需在將來的測試中加以改進，只有工作做實做細做到位，才能扎實有效地完成學生的體質(zhì)測試與上報工作�，F(xiàn)在，學生的體質(zhì)健康水平的長期下降已得到國家政府的高度關(guān)注與重視，于20xx年正式推行的《國家學生體質(zhì)健康測試》便是增強學生體質(zhì)的一項重要舉措，所以，我們應將學生體質(zhì)測試工作當成一項自己的份內(nèi)事來做，決不能敷衍塞責，更期望通過我們踏踏實實的工作和不懈的努力，對扼止學生的體質(zhì)的下滑起到一定的作用。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 8
20xx年的《國家學生體質(zhì)健康標準》測試上報工作在學校的指導和督促下，圓滿的完成了工作任務，現(xiàn)就這項工作進行總結(jié)：
一、結(jié)合實際，制定事實方案。
根據(jù)《標準》要求，測試在每一年度的9—12月份進行。學校結(jié)合實際制定了適合本學校的實施方案，并對實施中的具體問題加以說明。
二、加強宣傳教育
在實施《國家學生體質(zhì)健康標準》時，利用升旗儀式向?qū)W生進行宣傳教育，深入進行思想發(fā)動，幫助學生了解健康的意義和鍛煉的目的。讓學生了解實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛煉，提高體質(zhì)健康水平；讓學生意識到健康對人的一生進步發(fā)展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ)，讓學生懂得只有堅持經(jīng)常參加體育活動，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣，才能增強體質(zhì)，提高健康水平。
三、切實加強安全措施
學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。
四、認真組織測試
測試是學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作中較復雜的`環(huán)節(jié)。我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，并對每一個學生提出努力的方向。
五、做好數(shù)據(jù)資料的收集、整理、分析和保存
《國家學生體質(zhì)健康標準》的測試結(jié)果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質(zhì)健康檔案制度，及時上報數(shù)據(jù)。
六、不斷探索研究
實施《標準》需要在今后的工作實踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經(jīng)驗，總結(jié)出行之有效的組織管理方法，使《標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學生身體更強壯，更健康。
雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索，建立一套更加完善的方法，促進學生身心健康成長，為全面建設社會主義小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會做出應有的貢獻。
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 9
我校積極響應貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，國家教育部、國家體育總局制定并在全國大、中、小學推行《學生體質(zhì)健康標準》。于20xx年5月下旬對全校學生進行了體質(zhì)健康測試，并按規(guī)定對成績不合格以及缺考的學生進行補考，12月17日已將測試數(shù)據(jù)上報。
一、具體實施
1、在學校的大力支持下，今年又增購了簡易測試儀器。為了確保學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)的真實性和有效性，同時能夠高效率完成測試工作，學校規(guī)定教師必須在測試前參加測試方法的培訓、測試規(guī)則和評分標準的學習。在考前熟練對各項儀器的操作程序。
2、組織測試。我校共有學生355人，考慮到測試人數(shù)較多，且學生的學習任務重，為了不占用學生更多的時間，所以從20xx年的5月下旬開始我校學生體質(zhì)健康測試。我們利用幾節(jié)體育課時間對學生的身高、體重、肺活量、立定跳遠、耐力項目，進行統(tǒng)一測評。
3、作好對成績不合格或請假學生的補測工作。為保證測試數(shù)據(jù)的準確，本著為學生負責，為教育事業(yè)負責任的態(tài)度，我們利用體育課教學的時間傳授學生各項測試的規(guī)則方法，學習評分標準，讓每位學生都能夠明確測試的意義、方法和規(guī)則。每位體育教師都應本著對學校和學生負責的態(tài)度提出了一些有建設性的意見和建議，使我校的測試工作逐步走向正規(guī)化。同時也嚴格學生的請假、免考的辦理手續(xù)，按規(guī)定為未測和不合格的學生提高相應的補考機會。
4、數(shù)據(jù)整理上報根據(jù)省教育廳的要求，在測試全部結(jié)束后，要對數(shù)據(jù)進行整理，生成書面報告和磁盤文件。為了及時完成上級的任務，體育教師們要在測試完畢后及時整理好測試數(shù)據(jù)，對各類數(shù)據(jù)進行匯總、篩選、計算，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)提前上報，完成數(shù)據(jù)的上報工作。
二、數(shù)據(jù)分析
1、測試完畢后對學生公布考試成績，讓學生了解自身的體質(zhì)狀況，激勵學生不斷提高自身的健康水平。
2、教師了解每位學生的體質(zhì)狀況，有的放矢的.指導，教育學生樹立健康觀念，找到強身健體的科學方法。
三、學生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
測試由全體體育老師擔任，并設有專職數(shù)據(jù)管理人員1名。體質(zhì)健康測試已經(jīng)在我校全面展開，并逐步規(guī)范。按教育部、國家體育總局要求，我校已經(jīng)按時將20xx學年的學生測試成績上報到數(shù)據(jù)管理中心。在我校領(lǐng)導和全體老師的積極努力下，順利完成了355多名學生的六項測試，并按要求將全部學生測試數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫并提前上報。在測試過程中我們發(fā)現(xiàn)了學生體質(zhì)健康測試的成績不太理想。通過本次測試，我們應注意今后在體育課堂中進一步加強對學生的思想教育和測試儀器使用的正確方法。學生體質(zhì)健康測試并不僅僅是體育老師的事，而是全校師生必須引起重視的頭等大事。我堅信在以后的工作中，我校學生體質(zhì)健康測試工作會越做越好！
學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作總結(jié) 10
根據(jù)上級文件要求，我校開始實施《學生體質(zhì)健康標準》。經(jīng)過全校上下的共同努力，在實施《標準》中取得了可喜的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、進一步健全組織和管理網(wǎng)絡
學校體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組是做好這項工作的組織保證。我校就根據(jù)實際情況，召集體育教師和各年級班主任召開會議，會上大家明確任務，暢談對計對策，估足困難，會上還成立了以校長為組長，體育老師為副組長，各年級班主任為組員的《學生體質(zhì)健康標準》領(lǐng)導工作小組。明確體育老師、班主任的工作職責，做到各司其職，協(xié)調(diào)配合。
二、認真做好宣傳發(fā)動工作，切實提高思想認識。
利用學校的國旗下講話、晨會、家長會、黑板報、櫥窗等宣傳工具和陣地，以多種形式認真做好實施《標準》的宣傳發(fā)動工作，既要大力宣傳實施《標準》的意義，又要使學生對測試內(nèi)容、方法、測試標準有更多的了解，更要通過我們的宣傳鼓動激發(fā)學生積極鍛煉身體的主動性和自覺性。
三、規(guī)范測試、補測和上報工作。
測試是學校實施《國家學生體質(zhì)健康標準》工作中較復雜的環(huán)節(jié)。我學校充分利用體育課的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，并對每一個學生提出努力的方向�！秶覍W生體質(zhì)健康標準》的測試結(jié)果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調(diào)查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質(zhì)健康檔案制度，及時上報數(shù)據(jù)。
四、注意加強實施《標準》的安全措施。
學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的.安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發(fā)生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。
五、加大管理檢查力度，健全獎懲制度。
在測試工作中，還加強管理和檢查，從而總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題。我校把測試工作與有關(guān)人員的工作考核結(jié)合起來，與評選文明班級結(jié)合起來。對實施《標準》工作做得好的班級和個人予以表揚獎勵。
六、點面結(jié)合，全面提高。
我們在抓學生《達標》成績?nèi)嫣岣叩耐瑫r，還注重體育后進生和體育尖子的輔導，對于體育后進生的輔導，傾注了體育老師和班主任很多的精力，首先，要從思想上改變其害怕心理，樹立“我能行”的思想。其次，教師給這些學生多些關(guān)愛、指導、鼓勵、信心，從而使之建立信心，并取得良好的效果。而在體育尖子的培養(yǎng)上，我們采取重視個性發(fā)展、提高要求的方法，并與田徑隊訓練、校運會相結(jié)合。由此，我校在《達標》工作中總體成績穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，及格率達100%，優(yōu)秀率也有所提高。
雖然完成了今年的工作任務，但還有許多問題要繼續(xù)研究和探索�！秾W生體質(zhì)健康標準》的測試工作是一項長期、艱苦的工作，任重而道遠，我校將一如既往抓好測試工作，在今后的工作中，揚長避短爭取取得更好得成績。
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