【精品】敘事作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的敘事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　人生的歷程太長(zhǎng)太長(zhǎng)，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在初三，那些快樂(lè)的記憶，那些暗淡的憂(yōu)傷，都會(huì)永遠(yuǎn)留在我的故事書(shū)里，因?yàn)槲以敢庖恢闭洳刂�它，哪怕只有淚水與歡笑。

　　行走在初三，時(shí)時(shí)感覺(jué)背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險(xiǎn)些陷入土中。不知什么時(shí)候開(kāi)始，在題目做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，我以為那樣可以壓低我的.情緒，使問(wèn)題遇到好的轉(zhuǎn)機(jī)，事實(shí)并非如此，那只會(huì)使我變得更加煩躁不安。有時(shí)候晚上在房間里做功課，當(dāng)我抬頭望著那疊厚厚的練習(xí)冊(cè)，感覺(jué)就像蹲在山腳邊，仰望著頂峰；當(dāng)我埋頭思考問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)又像被書(shū)本困在中間，一動(dòng)也不能動(dòng)。而當(dāng)看到老師在我的作業(yè)本上批改的痕跡，我想到了老師為我們班40位同學(xué)批改作業(yè)時(shí)是多么的辛苦，我們做一份作業(yè)，她卻要批改40份，這不公平阿！但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，她或許會(huì)認(rèn)為這樣是快樂(lè)、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開(kāi)放的動(dòng)作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因?yàn)橄胱屛覀儗?duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容印象更為深刻，但我知道，那樣她會(huì)很累。所以，我還有什么理由悶悶不樂(lè)呢？我們?cè)谄床�的時(shí)候，老師也在默默付出，一起奮斗，難道這不是一件十分快樂(lè)的好事情嘛？、

　　行走在初三，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會(huì)到了在萬(wàn)番思考后解決習(xí)題的歡樂(lè)，懂得了只有付出才會(huì)有所收獲。人生的歷程好漫長(zhǎng)，初三那些粉紅色的快樂(lè)與淡灰色的憂(yōu)傷，會(huì)一直保留在我的青春相冊(cè)里。

敘事作文 篇2

　　人往往很難在“取”與“舍”之間作出明確決定而徘徊不前�！叭　保簲蒯斀罔F地喊著“一切都不會(huì)過(guò)去！”寧愿終身在這名利場(chǎng)中浮浮沉沉，也不愿錯(cuò)惜一次“登上高位”的機(jī)會(huì)�！吧帷毖笱鬄�灑地念著“一切都會(huì)過(guò)去”于是，兩袖清風(fēng)，遠(yuǎn)離這個(gè)是非之地，縱情地游覽田園風(fēng)光。取也罷，舍也罷，到底是“一把辛酸淚”還是“自鳴得意不后悔！”恐怕只有我們自己心里最清楚。

　　“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，一代梟雄—項(xiàng)羽，在四年楚漢之爭(zhēng)中一直處于優(yōu)勢(shì)地位，可結(jié)果卻落到四面楚歌，自刎烏江的下場(chǎng)。這與他為人的剛愎自用，不得民心有很大關(guān)系，然而在他逃到烏江時(shí)，在“取”與“舍”的抉擇中也很大程度上決定了他的命運(yùn)。因?yàn)榫驮诋?dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)有意讓他渡江，到江東稱(chēng)王，倘若項(xiàng)羽選擇了“舍”：一切都會(huì)過(guò)去。現(xiàn)在姑且不談?lì)伱�，逃到江東，等待時(shí)機(jī)，東山再起，再與你劉邦爭(zhēng)奪天下！然而，項(xiàng)羽卻因無(wú)臉再見(jiàn)江東父老，毅然決然地選擇了“取”：一切都不會(huì)過(guò)去！可結(jié)果卻取了自己的命！在我們后人眼中，項(xiàng)羽的這個(gè)抉擇無(wú)疑是愚昧的，然而，“留得青山在不怕沒(méi)柴燒“這句話(huà)或許只有我們這些常人接受吧！項(xiàng)羽，此乃西楚霸王，蓋世梟雄是也。在他眼中，“失敗”就是“失敗”，他絕不會(huì)茍延殘喘，低聲下氣地活著。正如李清照所言“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”在這個(gè)抉擇中，項(xiàng)羽選擇了“取”，沒(méi)有拋開(kāi)羈絆他的一切，然而，他無(wú)悔！

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”使我們領(lǐng)略到了陶淵明逍遙恬靜的田園生活，這位曾“不為五斗米折腰”的有志之士在目睹了黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)后，放棄了“大濟(jì)滄生”的初衰，歸隱田園。他選擇了“舍”，決心拋棄一切利益，相信一切都會(huì)過(guò)去，開(kāi)始了自己的“晨興理荒穢，帶日荷鋤歸”的生活。然而，他既成為了一個(gè)農(nóng)夫，還更是個(gè)詩(shī)人。在他的《桃花源記》中，那對(duì)“黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)憎惡，對(duì)美好生活的憧憬”表達(dá)了他仍心系天下的`心情。他的確“舍”了，舍棄的是名譽(yù)地位，可難舍的仍是他大濟(jì)滄生的情懷。陶淵明，他做不到“舍”的灑脫，更無(wú)法“取”的干脆。在這場(chǎng)抉擇中“一切都會(huì)過(guò)去”他讓“過(guò)去”的是名利，而“一切都不會(huì)過(guò)去”讓他“過(guò)不去”的是朝廷，是國(guó)家！

　　是取是舍，是對(duì)是錯(cuò)，是讓“一切過(guò)去”，拋開(kāi)所有羈絆；還是讓“一切過(guò)不去”，仍留戀于世俗。這樣的抉擇，只能由我們自己決定�！耙鈿怙L(fēng)發(fā)，躊躇滿(mǎn)志”令我們選擇“取”，而“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊名利”又會(huì)使我們走向“舍”。正所謂取也罷，舍也罷，只求自己“無(wú)悔”！

敘事作文 篇3

　　今天下午，語(yǔ)文老師布置有條件的同學(xué)可以上網(wǎng),查詢(xún)有關(guān)革命烈士詩(shī)詞，以便加深對(duì)“就義詩(shī)”的理解。晚上我做完作業(yè)后便去打開(kāi)電腦開(kāi)關(guān)的電源,可是啟動(dòng)開(kāi)關(guān)后，好長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)法顯示屏幕的`桌面，雖然主機(jī)的指示燈在不停地閃，就是無(wú)法運(yùn)行，第一次碰到這樣的問(wèn)題，心里有點(diǎn)著急。

　　我冷靜了頭腦，猜想一定是中毒了，平時(shí)聽(tīng)媽媽說(shuō)電腦中毒可以用殺毒軟件來(lái)清除病毒，因此我想親自動(dòng)手殺毒，于是我在電腦拖格里認(rèn)真尋找殺毒軟件，終于找到洪恩軟件的“洪恩毒盾”將它放在主機(jī)的讀盤(pán)器上，主機(jī)立即發(fā)出了啟動(dòng)殺毒的聲音，經(jīng)過(guò)大約二分鐘就沒(méi)有聲音了，我便將這個(gè)軟件從硬盤(pán)上退出來(lái)，接著我把電腦重新啟動(dòng)，很快頻幕上就出現(xiàn)了電腦強(qiáng)行關(guān)機(jī)后的有關(guān)數(shù)據(jù)，大約過(guò)了三分鐘電腦便進(jìn)入正常程序，我在網(wǎng)上很快找到了革命烈士詩(shī)詞，完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。首次殺毒成功內(nèi)心非常興奮��！

　　通過(guò)這次“殺毒”，我體會(huì)到平時(shí)要注意防止電腦中毒，發(fā)生中毒以后要冷靜分析、處理，殺毒軟件一定要準(zhǔn)備好、保管好，這樣才不會(huì)誤事，同時(shí)要注意多學(xué)習(xí)有關(guān)電腦的知識(shí)，出了問(wèn)題時(shí)才不會(huì)手忙腳亂。

敘事作文 篇4

　　這是一個(gè)爽朗的下午，我和一個(gè)同學(xué)去圖書(shū)館，我們追了4次公交車(chē)都沒(méi)追上，在第五次我們坐上了，那種感覺(jué)，像是關(guān)了很久的鳥(niǎo)兒，重歸自由。

　　我們到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)不好玩，又回家了，我們各自坐上不同的公交車(chē)，因?yàn)槲也粫?huì)坐車(chē)，所以是同學(xué)帶我到車(chē)站的，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的公交車(chē)要走過(guò)天橋，才能搭上，所以她讓我看到車(chē)了，就上去。然而她走向另一個(gè)車(chē)站。到站了，我一下車(chē)，看見(jiàn)這不是我家的車(chē)站，我的心猶如萬(wàn)箭穿心一樣的疼，心里默默在想：“媽媽?zhuān)�我回不去了，嗚嗚！”�?dāng)時(shí)我沒(méi)錢(qián)了，我問(wèn)了許多路人，她們都不相信，當(dāng)我過(guò)馬路遇到了一位阿姨，我問(wèn)她回家的.路，她告訴我，很遠(yuǎn)要坐公交車(chē)，之后我艱難的說(shuō)了3個(gè)字“我沒(méi)錢(qián)”我想她訴說(shuō)了我為什么會(huì)坐錯(cuò)車(chē)，那時(shí)我沒(méi)有抱怨我那個(gè)同學(xué)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)她一句壞話(huà)，那個(gè)阿姨拉了我過(guò)了馬路，然后取出2元錢(qián)，親切的說(shuō)：“孩子，去那個(gè)公交站，先問(wèn)一下司機(jī)到不到你家，如果不到，你就問(wèn)一些路人，千萬(wàn)別把自己再搞丟了。”那時(shí)我眼淚流了出來(lái)，這是第一次我在外面哭，我從心底里敬佩這位阿姨，她讓我感覺(jué)到了心底里那個(gè)火焰。我擦了眼淚，之后走到車(chē)站，看那個(gè)阿姨的背影，阿姨的背影好像有魔力似的，是我看到了她高尚的品質(zhì)，德高望重的人格，看著阿姨漸行漸遠(yuǎn)。我也走了。

　　這是我經(jīng)歷的一件事，雖然它已經(jīng)過(guò)去了，已經(jīng)是歷史了，但這件事情，讓我還明白著世界上好人還是很多的。

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