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師德師風(fēng)建設(shè)整改措施多篇最新
我們眼下的社會，措施有著舉足輕重的地位，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強制措施、安全措施。我們應(yīng)當如何寫措施呢？以下是小編幫大家整理的師德師風(fēng)建設(shè)整改措施多篇最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師德師風(fēng)建設(shè)整改措施多篇最新1
為進一步加強我校的師德師風(fēng)建設(shè)，使師德師風(fēng)活動月更好的扎實有效的繼續(xù)開展，在查擺出問題的基礎(chǔ)上，又進一步制定整改措施。
一、要加強學(xué)習(xí)，提高敬業(yè)意識
在這次活動月中，學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)若干問題的規(guī)定》等教育法律法規(guī)；認真地做了學(xué)習(xí)筆記，有所遵循，就有了制約，這樣使廣大教師進一步明確自己享有的權(quán)利和義務(wù)，享有權(quán)利就必須履行義務(wù)，二者相輔相承，通過學(xué)習(xí)，廣大教師的政治修養(yǎng)和師德水準得以進一步提升。觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，認識有了極大的提高。愛崗敬業(yè)的典范在不斷的涌現(xiàn)；李洪守、王鵬新、王瑞芳、王春英、滕云菊等老師每天早晨很早就來到學(xué)校，她們用“良心、愛心、細心、盡心”的耐心地為班級最差的學(xué)生輔導(dǎo)功課，指導(dǎo)作業(yè)，而且從不求名利，在她們看來，這是自己必須這樣做的，讓每個孩子都學(xué)會，讓每個孩子都會學(xué)，讓每個孩子都成才，這是她們的特點，也是她們感到最快樂最幸福的的事情。愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的奉獻精神進一步增強。要求教師做到，要按師德的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
通過學(xué)習(xí)，廣大教師結(jié)合實際，查找出自身的不足，都寫出了切實可行的自查報告。
二、認真查擺，及時梳理
我校按照上級的部署和要求，在查擺問題、剖析原因的基礎(chǔ)上，對擺查出的問題進行梳理。而且今后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《關(guān)于加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)若干問題的規(guī)定》等有關(guān)的法律法規(guī)。我們學(xué)校的師德師風(fēng)教育活動通過教師個人的對照檢查，尤其是對照《關(guān)于加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)若干問題的規(guī)定》逐條的自我對照剖析，查找問題，進而又開展了包保領(lǐng)導(dǎo)與教師的談心活動。做為學(xué)校師德師風(fēng)第一責(zé)任人，校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與群眾談心，對于出現(xiàn)的突
出問題，要認真對待，妥善解決，讓家長對我們學(xué)校的老師滿意，讓社會對學(xué)校認可。
三、今后的努力方向和做法
1、進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先鋒模范作用的發(fā)揮。
2、進一步堅持、完善、落實學(xué)校工作目標管理和教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。
3、進一步學(xué)嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實履行教師的職責(zé)。
4、加強學(xué)校對教師的思想、作風(fēng)等方面的教育和管理
5、進一步完善學(xué)校管理工作目標責(zé)任制，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的榜樣作用，認真制定學(xué)校年度工作計劃和目標，注重抓目標的落實；充分調(diào)動廣大教師的主體作用，激發(fā)廣大教師的內(nèi)動力，認真開展“落實整改措施，從我做起”的大討論活動和簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》為主題的實踐活動，廣泛在教師中開展教師用語“二十條”、“教師忌語十條”等活動，促進教師自覺踐諾，規(guī)范從教行為。
四、師德師風(fēng)整改要達到的效果
1、將把這次師德師風(fēng)教育活動與推進學(xué)校管理的.制度建設(shè)緊密結(jié)合起來，緊緊抓住第一要務(wù)，時刻銘記“兩個務(wù)必”；帶領(lǐng)廣大教師以實際行動轉(zhuǎn)變作風(fēng)，進一步增強廣大教師為人民服務(wù)，做一名人民滿意的教師的意識，樹立起“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，從而努力塑造良好的教師形象。
2、使廣大教師牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、人生觀、價值觀，使廣大教師都把“三個代表”重要思想作為立身、做人的價值追求，不斷提高運用“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法來分析解決問題的能力，不斷克服心態(tài)浮躁，樹立教書育人、無私奉獻的觀念；不斷克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取的意識，樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新的觀念；克服畏首畏尾、按部就班的意識，樹立知難而進，敢于碰硬、勇于跨越的觀念，為奮力推進我校教育教學(xué)新跨越打牢堅實的思想基礎(chǔ)。
師德師風(fēng)建設(shè)整改措施多篇最新2
為了進一步搞好師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣教委關(guān)于行風(fēng)評議自查自糾階段的工作要求，我校就熱點問題作出“自查自糾”整改的自檢工作。
一、調(diào)查和討論
采用家長，學(xué)生調(diào)查的形式了解家長及學(xué)生對學(xué)校的意見和建議，在調(diào)查后我們把學(xué)生對學(xué)校的意見，歸納為12類。
1、教師的工作是否認真。
2、教師對同學(xué)們的.態(tài)度是否和藹、耐心。
3、經(jīng)常體罰變相體罰的教師。
4、教師的作業(yè)量是否適當。
5、學(xué)生愿意上哪位老師的課，為什么？
6、你不喜歡上哪位老師的課，為什么？
7、哪位老師經(jīng)常上課接聽手機、電話？
8、哪位老師經(jīng)常找學(xué)生辦私事，并收受禮品。
9、哪位老師上課經(jīng)常遲到？
10、哪位教師的打扮你不喜歡？
11、哪位教師傷害過你的人格及自尊？
12、你喜歡哪位教師，你不喜歡哪位教師？
通過調(diào)查統(tǒng)計我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍對班任教師反映較好，對科任教師上課反映的問題較多。
反映的問題較強烈的是教師上課過于嚴肅，學(xué)生接受不了。導(dǎo)致學(xué)生不喜歡。年齡大的教師學(xué)生不喜歡。還有的學(xué)生反映科任教師上課打手機、遲到。對于這些教師我們和教師本人交換，要求定出下學(xué)期的整改目標。
二、自查自擺
在自查自擺中，我們共查出共性問題三大方面：
1、是教師諸多觀念不能與時俱進。
2、是個別教師行為不規(guī)范。
3、是由于教育的不均衡發(fā)展，校際之間的差距大，教師心態(tài)失衡。
三、整改措施
負責(zé)問題處理的領(lǐng)導(dǎo)找教師交換意見，個人寫出書面改進方法，我們提出了
加強學(xué)習(xí)，振奮精神，服務(wù)學(xué)生，規(guī)范言行的十六字方針，統(tǒng)一了大家的認識，調(diào)動了大家的積極性。大家獻計獻策，改變了過去的那種你講我聽，你寫我記的被動局面。同時提高了教職工自評自議，自悟、自省這三個層次的認識，又起到了自我約束的良好效果。
師德師風(fēng)建設(shè)整改措施多篇最新3
一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標
“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表�！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，應(yīng)該時刻注意自己的師德師風(fēng)，虛心聽取別人的意見，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。
二、存在問題及整改措施
對照自己，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護不夠，教學(xué)中有時會說學(xué)生幾句整改措施：
由于我和學(xué)生接觸的機會也不多，對于每個學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進行，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛生，教學(xué)相長。教師要樹立時刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對每一個學(xué)生，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動走進學(xué)生的世界，和他們說說話，做做游戲，通過各種途徑來關(guān)心、愛護、走進學(xué)生。整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹；
工作經(jīng)驗不足
由于是剛進行教育工作，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進措施：1整改措施：
1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論。不斷地像其他前輩請教，探索新知識，改進自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識的運用能力。
2、刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。
3、堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識，多聽課，多動筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。
4、主動，積極的做好本分工作，發(fā)揚奉獻精神。
整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實
也許是每天都在做著同一件事，有時會感到厭煩，對于新事物的出現(xiàn)，只會有一時的新鮮感，時間一久，又會厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事。因此，我為自己定了一些改進方法：
整改措施：
1、認真對待任何事情，不報應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實地，多花心思的'去做事情。
2、做事的時候，從多個角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析，思考深刻，不把工作當作一種負擔(dān)，時刻改進工作方法，提高工作效率。
3、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評，定期寫好反思。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精細化”來嚴格要求自己。
整改措施：
1、學(xué)會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友，團結(jié)友愛，虛心請教，積極進取。
2、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往，談心。
3、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，遇到問題多看多想多問，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范。
通過這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進，我要進一步改變工作作風(fēng)，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率。但是，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈，花更多的精力，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù)，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。
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