【實(shí)用】快樂(lè)作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)作文 篇1
今天是元宵節(jié)，奶奶給我們煮了一大桌好吃的，還有湯圓。吃完早飯，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去小區(qū)樓下玩滑滑梯。
弟弟一看到滑梯就歡快地跑過(guò)去，扶著小梯子的一邊，移動(dòng)著笨拙的身體往上爬，于是我?guī)椭赖搅隧敹恕Ｎ易尩艿茏谇懊�，然后我從后面抱住他，我們從上面沿著滑滑梯旋轉(zhuǎn)而下，好刺激��！媽媽也加入我們玩滑滑梯，我們一遍又一遍地玩得非常開心！這次滑滑梯讓爸爸媽媽想起了他們的'童年。
接著，媽媽提議到旁邊的麥當(dāng)勞休息一下。一進(jìn)去我就發(fā)現(xiàn)今天的麥當(dāng)勞很不一樣，掛了很多的燈籠，還貼了很多謎語(yǔ)。服務(wù)員姐姐告訴我，猜中了有獎(jiǎng)品。我高興地拉著媽媽去猜謎語(yǔ)，我看了好多一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)，可媽媽就不一樣了，媽媽太牛了！猜中了好多呀，我拿去換了兩個(gè)迷你冰激凌，我還想去換，可爸爸說(shuō)要留點(diǎn)給別人猜。哎，我好想再換幾個(gè)呀!
元宵節(jié)太好玩啦！
快樂(lè)作文 篇2
歡樂(lè)如一縷陽(yáng)光溫暖著每個(gè)人的心。歡樂(lè)是每一個(gè)人都能享受到的，只要你有一顆開朗的心，那么歡樂(lè)便總圍繞著你。幸福是什么？幸福是以歡樂(lè)為主題，沒(méi)有歡樂(lè)幸福無(wú)法展現(xiàn)，歡樂(lè)是幸福的眼淚；歡樂(lè)是笑聲氛圍；歡樂(lè)是自發(fā)內(nèi)心聲音；歡樂(lè)使心境激動(dòng)，歡樂(lè)是人笑容滿面，歡樂(lè)使人年輕永存。俗話說(shuō)得好，“笑一笑十年少”。更加體現(xiàn)了歡樂(lè)帶給人們的好處，所以我期望大家快歡樂(lè)樂(lè)。詮釋幸福與歡樂(lè)的關(guān)系富有哲理。排比句式富有氣勢(shì)，增添了文采。
最終兩句有些剩余，能夠去掉。在上初中的時(shí)候我們住在學(xué)校，每一天中午或晚上都有各科教師留下的作業(yè)，每一天我都在自習(xí)課上忙碌著完成各項(xiàng)作業(yè)，有一次數(shù)學(xué)教師留了兩道數(shù)學(xué)習(xí)題寫在作業(yè)本上，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，可我什么也不會(huì)。本來(lái)想抄我同桌的，但我同桌沒(méi)寫完，我便想別的同學(xué)借，別的`同學(xué)寫完了他說(shuō)不讓我抄，但她能夠給我講，我一想挺好的。講了我就明白，所以我在那位同學(xué)的幫忙下，我獨(dú)立完成了這次作業(yè)，我心里充滿了激動(dòng)和自豪感，也許你也會(huì)明白自我完成一道題或做一件事時(shí)，你內(nèi)心的激動(dòng)時(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的。
那就是歡樂(lè)，那就是成就感。能從生活中選材。要多先幾個(gè)事例。我讀懂了歡樂(lè)，你們讀懂了嗎？歡樂(lè)就是發(fā)自內(nèi)心的第一感覺(jué)，是你一生中最值得保留的記憶，歡樂(lè)其實(shí)存在與每個(gè)地方，只是缺少去體會(huì)和發(fā)現(xiàn)它的人。有的人覺(jué)自我不歡樂(lè)，實(shí)際上歡樂(lè)圍繞著每一個(gè)人，只是缺少那份開朗和直率。讓我們每一天都快歡樂(lè)樂(lè)的生活吧，讓年少的我們付出些努力吧！那么將來(lái)我們收獲的總是幸福的果實(shí)。
快樂(lè)作文 篇3
斟一盞香茗，靜坐書屋；捧一卷好書，細(xì)細(xì)品讀。裊裊氤氳，飄逸在我的周圍；字字珠璣，叩擊著我的心扉。沉浸書海，快樂(lè)便縈繞心頭。
讀書帶給我快樂(lè)，讓我擁有充實(shí)的生活。
寒假是我寂寞的時(shí)候，爸爸媽媽都要出去工作，一間大大的房子，只剩下我一個(gè)人。每當(dāng)這時(shí)，一種無(wú)聊與寂寞的感覺(jué)便涌上心頭。于是，我總會(huì)走向書架，打開柜門，拿出一本書，坐在書桌旁，樂(lè)滋滋地看起來(lái)。書中的人物有血有肉，他們的喜怒哀樂(lè)，他們命運(yùn)的跌宕起伏，牽動(dòng)著我的心緒。每當(dāng)看到令人發(fā)笑的語(yǔ)句，便會(huì)情不自禁地捂著嘴偷笑；每當(dāng)讀到令人悲傷的地方，便有淚珠簌簌地順著臉頰滴落在書上；每當(dāng)遇到令人恐怖的場(chǎng)景，便會(huì)不經(jīng)意地朝四周望望，看看是否有鬼？在這一驚一喜中，時(shí)間飛速流逝，陷入書海的我，解決了盤桓心頭的難題，忘記了一切煩惱和不如意。我只愿徜徉在書海里，尋找那份只屬于我的快樂(lè)，只屬于我讀書的快樂(lè)……書就像是我的伴侶，陪著我“玩耍”，陪著我“唱歌”，陪著我汲取養(yǎng)分，消除我的寂寞。書帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，讓我的生活變得多姿多彩。
讀書帶給我快樂(lè)，讓我擁有積極樂(lè)觀的心態(tài)。
幾年前我的成績(jī)并不穩(wěn)定，內(nèi)心苦惱不已。正在這時(shí)，我讀了海倫．凱勒《假如給我三天光明》。海倫．凱勒的.那份堅(jiān)強(qiáng)、決心，特別是她面對(duì)逆境始終樂(lè)觀向上的心態(tài)，深深地觸動(dòng)了我。“細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。”我開始審視自己，找出自己的不足之處。從一點(diǎn)一滴的小事做起，每天積極努力著。就這樣，堅(jiān)持再堅(jiān)持，努力再努力，我的成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，也品嘗到成功的快樂(lè)滋味！
后來(lái)，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀了《平凡的世界》，懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，懂得了不管面對(duì)怎樣的環(huán)境，微笑著面對(duì)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！苦澀時(shí)，書如忠實(shí)的故友陪伴著我；失敗時(shí)，書安慰著我，告訴我失敗乃成功之母；成功時(shí)，是書告誡我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我的人生，因有了書而不再迷茫。
如果我的生活缺少了書，就像沒(méi)有花的花園，就像沒(méi)有星星的夜空，就像藍(lán)天漫過(guò)風(fēng)沙，就像清澈的眼神蒙上陰翳，一切都失去意義。書海泛舟，帶給我各種各樣獨(dú)特的快樂(lè)。在我眼里，這種快樂(lè)是無(wú)法用任何華麗的辭藻來(lái)形容的。我深深地被這種快樂(lè)所迷。這些快樂(lè)，一定會(huì)陪伴我走過(guò)青春，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)一輩子。
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