【推薦】小學(xué)周記范文匯總六篇
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一定有不少的收獲，是時候仔細(xì)地寫一篇周記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編幫大家整理的小學(xué)周記6篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)周記 篇1
我的`爸爸是個十足的釣魚迷，釣魚作文500字。今天，爸爸又去釣魚了，我便也跟著去看看。
我和爸爸一起來到一條小河邊，爸爸選好了位置。
首先，爸爸先把魚桿一節(jié)一節(jié)地裝上，又系好線，套上鉤子，捉上一只蚯蚓，把它一圈一圈地繞在魚鉤上。
接著，爸爸把魚線向河中心拋去，搬來準(zhǔn)備好的凳子靜靜地坐在那兒等著??過了老半天，我見爸爸一直坐在那里，一句話也不說，我想，還說釣魚呢，這分明是靜坐嗎。便說：“爸爸，你坐在這里老半天了，也沒見著半條魚，干脆回家吧�！卑职钟靡桓种割^豎在嘴前說：“小聲一點，不能讓魚聽見，魚會蝦跑的。”我“哦”了一聲，便不說話了。
又過了一會兒，水面有了動靜，突然爸爸把魚桿向上一拉，呀，是條大魚，那大魚不停地在上面跳躍，翻滾，水面上也掀起了陣陣水花。我大聲喊道：“爸，快把魚拉上來，要不然就要逃跑了�！卑职挚刹恢�，他不緊不慢地一會拉緊魚線，一會放松魚線，讓魚在水中游來游去，我好奇地看著爸爸。爸爸笑著說：“我這是在等大魚消耗體力，然后才能把它輕而易舉地拉上來。”我點了點頭。大約過了幾分鐘，等大魚已經(jīng)筋疲力盡了，爸爸輕而易舉地把它拉了上來。
今天，通過看爸爸釣魚，我明白了一個道理：做任何事情都有技巧和方法。
小學(xué)周記 篇2
實習(xí)周記
時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
實習(xí)學(xué)校：武林國小
紀(jì)錄者：****
指導(dǎo)教授：****
實習(xí)輔導(dǎo)教師：****
新生訓(xùn)練
新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行，小學(xué)實習(xí)周記。記得去年見習(xí)時，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一年級的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會有更多的家長參與新生座談會，除此之外，一年級新生有許多資料必須要填寫，家長可以親自填寫資料或者是先閱讀，有問題可以馬上向老師提問，當(dāng)然最重要的是，家長親自參與的話，新生資料比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個很棒的想法!
行政實習(xí)
雖然我們九月份才開始安排行政的實習(xí)，由於開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級的學(xué)生拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。
到了第二天由於臺風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因為答應(yīng)過家長這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，因為還是有少數(shù)的家長真的趕時間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡單的舉牌事情，除了讓家長知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬於輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會認(rèn)為這是屬於學(xué)務(wù)處呢!
第二件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生認(rèn)識全部一年級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生認(rèn)識的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜測影子後面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下非常深刻的印象，使一年級的小朋友們一下子就記住了學(xué)校各處室的主任及校長，故這周的輔導(dǎo)室見習(xí)讓我獲益不少!
級務(wù)實習(xí)
返校日
我是帶四升五的年級，必須要重新編班，所以早上開完簡短的教師晨會後，我跟著婉琦老師一同到四年級各班帶領(lǐng)我們班的學(xué)生，由於中、高年級是位於新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對於方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必須找一天好好地對學(xué)校的`許多方位弄個清楚，范文《小學(xué)實習(xí)周記》。返校日當(dāng)天學(xué)生是十一點半放學(xué)，故當(dāng)天將教科書及簿本發(fā)放給學(xué)生後，做個簡單的清潔工作一下子就放學(xué)了。
中午時，教學(xué)組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當(dāng)時心中還有點害怕，怕自己會沒時間準(zhǔn)備，但是因為這是臨時(的突發(fā)狀況，每位實習(xí)老師隔天幾乎都必須要代課，是絕對避不開的，所以在與原科任老師討論後，當(dāng)天回家我就開始思索該如何上完這兩節(jié)課，最後我決定讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以配合學(xué)校的校內(nèi)繪畫比賽，如此不僅與學(xué)生的生活經(jīng)驗貼近，還可以參加校內(nèi)的比賽，真是一舉兩得啊!
與實習(xí)輔導(dǎo)教師的相處
這周才開始與實習(xí)輔導(dǎo)老師(翁婉琦老師)有密切的接觸，婉琦老師她很棒，不會認(rèn)為我必須要義務(wù)替她上課或做其他雜事，幾乎所有的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔Γ哺艺f我需要什麼盡管跟她說，她不會丟很多事給我的，因為她說行政那邊一定會有很多事要我去做。
小學(xué)周記 篇3
一陣陣響聲傳過，側(cè)耳一聽便知道是陳國興在鬧事了。
今天中午，陳國興趁老師不在又開始“大鬧天宮”了，他居然和值日生大吵起來!
我們紛紛趕過去，可遭到值日生的轟趕，雖然沒有親眼目睹全程但我們聽得“一清二楚”。
后來老師來了，那些大張旗鼓的人紛紛退下，而陳國興自然被老師狠批了一頓，但他好像不甘心似的.，等鄒老師走后，他沒有善罷甘休，又吵了起來，這回似乎比上次更激烈了!一番吵鬧后，陳國興這組僅有的20分也被扣得精光。
放學(xué)時，老師點名批評了陳國興，而陳國興好像很無辜的樣子，一臉不屑地看著老師，最后，老師對他進(jìn)行了一番教育，并罰掃地，這才結(jié)束了這場風(fēng)波。
其實，教室內(nèi)的紀(jì)律是靠學(xué)生自己維持的，一個安靜的環(huán)境才是我們學(xué)習(xí)的圣地，所以我希望同學(xué)們都能自覺地遵守紀(jì)律，不為老師增添麻煩!
小學(xué)周記 篇4
開心的暑假結(jié)束了，我們又回到了校園。
在校園口迎接我們的仍是碩大無比的文源石，它歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，猶如一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，臉上刻滿了歲月的痕跡。
繞過文源石，踏上瀝青路，展現(xiàn)在眼前的是一個小花圃，周老師的“田”上碩果累累：甘蔗長得有半人高了；一排辣椒圍繞著已經(jīng)枯萎的玉米，像忠實的衛(wèi)兵守護(hù)著敬老院里一個個茍延殘喘的老人；水稻成群結(jié)隊地在自己地盤上享受日光浴；迷迭香在玩搶椅子，它們屁股擠在一張椅子上，誰也不肯讓誰。今年，周老師與其他兩位老師外出支教了，等到他們回來時，這篇土地一定會更加美麗！
帶著對新學(xué)期的期待，我邁進(jìn)教室，教室煥然一新：破舊的墻漆刮掉了，取而代之的是淡藍(lán)色的粉刷，讓教室顯得更端莊大方，幽靜整潔。原先斑斑點點的污跡也不見可了，走進(jìn)教室仿佛走進(jìn)了寧靜的圖書館。粘乎乎的石質(zhì)地板也除去了，膠上了新的地板，這種地板軟軟的，走起來很舒服，惟一美中不足的`是很容易臟，不易弄干凈。教室后面的圖書館也更新了，亮閃閃的木色襯托著潔白的墻壁，在夏日里平添一份清涼。
翻開書本，課文、生字、詞語，我在白紙黑字間又找回了學(xué)習(xí)的快樂。桌子上的書包里有沉沉的課本，我緊緊抓著書包拎環(huán)，腦海里又出現(xiàn)了這幅畫面——陽光灑在書本上，“第一課，……”校園里傳出了朗朗的讀書聲。作文
小學(xué)周記 篇5
春天到了，柳樹抽出了點點嫩芽；小河從睡眠的狀態(tài)中蘇醒過來了，又變成了一個充滿活力的“小伙子”了；草兒也一個個從地底下鉆出來了，迫不及待地要觀賞土外的景色；桃花、梨花、油菜花、迎春花等都在爭艷似的怒放；一群群大雁相繼從南方飛回來了；鳥兒們站在枝頭唱起了悅耳動聽的歌，似乎在比賽誰唱得最動聽……
春天到了，徐徐春風(fēng)吹拂著我們，我們會不約而同地想到：走，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。到了一片空地上，放眼望去，天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏：有老鷹形的、有蝙蝠形的、有鳳凰形的……天上的風(fēng)箏真多阿，多得數(shù)也數(shù)不清；天上的風(fēng)箏飛的多高啊，高的仿佛從地上看風(fēng)箏就像一只只小螞蟻；天上的風(fēng)箏真漂亮啊，漂亮的就像溫室里的'盛開的花兒，沒有一點缺陷。天上的風(fēng)箏忽高忽低，忽上忽下，就像舞蹈演員在跳舞，真好玩！
春天的美景說不盡、道不完，希望你有機(jī)會去仔細(xì)觀察，去領(lǐng)略大千世界的美妙吧！
小學(xué)周記 篇6
昨天，趙老師說今天上課要考假期作業(yè)：背誦《論語》50條。我的心里沒底，真是緊張得不得了，只有在晚上寫完作業(yè)后狠讀圣賢書了。
睡覺前，我口中“之乎者也”的不停念道著，心里不住的埋怨：這孔圣人的學(xué)生太愛提問題，惹得老師說這么多的話。眼看勝利在望，就差5條了，但是我的神志已經(jīng)不清醒了，只得放棄，明早再說吧。
今天一早，我走進(jìn)教室一看，同學(xué)們都快到齊了。我趕忙落座，拿出《論語》，雙手合攏虔誠地祈禱：“老天爺，給我20分鐘�！卑�!真是天不隨我愿，還沒到10分鐘，趙老師就駕到了。這也太不靈驗了，轉(zhuǎn)念一想，也許是像我這樣向老天爺祈求的同學(xué)太多了，他老人家一時照顧不過來了吧!
趙老師二話沒說拿出名單開始點名，教室的'空氣立刻凝固。曲瑋玲、趙琳……同學(xué)們屏息靜聽，“哇，考學(xué)號是單數(shù)的……”不知是哪個“智者”發(fā)出驚呼。隨及沉悶的教室活躍起來，有一半同學(xué)露出燦爛的笑容，有的同學(xué)甚至偷偷擺出勝利的手勢。這時老師來了句：“別高興的太早，下周就輪到你們了!”可雙號同學(xué)的高興勁一點沒減少，畢竟還有兩天時間呀!
我真后悔沒有記住自已的學(xué)號，只好聽天由命，聽到最后。太好了，我的學(xué)號是雙號!真不知是老天助我還是老師助我呀!
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