精選可愛的老師作文四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的可愛的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可愛的老師作文 篇1

　　美術(shù)課余老師是非常受我們歡迎的老師，他上課既輕松又幽默搞笑，有一堂課像烙印似的，深深地印在我的記憶中。

　　那天，一上課，余老師就宣布了本節(jié)課的'教學內(nèi)容：讓我們?nèi)我猱嫵龈鞣N各樣人物的臉譜。余老師話音剛落，同學們就議論紛紛，東張西望，有幾個調(diào)皮鬼甚至串桌去跟別人說話。余老師表情嚴肅地把食指貼在嘴上，發(fā)出“噓”的聲音，示意我們小點聲。我們也就安靜了10秒鐘（有點夸張），馬上又“沸騰”起來。這一招不靈了，只見余老師臉色由“睛”轉(zhuǎn)“陰”，聲音提高八度，大聲地說：“同學們，安靜！”，20秒（嘿嘿）后教室的氛圍又復原了。此時余老師的聲音提高十二度也不見效。這時，余老師拿出了“殺手锏”，只見他立即拉著臉，眉毛一垂，把嘴一咧，臉上陰轉(zhuǎn)小雨，裝出小小孩的撒嬌方式：假哭，說（并帶著哭腔）：“嗚嗚嗚，你們都欺負我，嗚嗚嗚，我要告訴你們的爸爸媽媽，嗚嗚嗚……”看到余老師的表情和動作，我和同桌笑得都喘不過來氣，直喊肚子疼。膽小的同學卻“嚇”得不輕，立馬愣住了，等回過神后又大笑不止……此刻,余老師動作與表情突然停滯不動, 五分鐘(夸張啦)后,被余老師這么一“折騰”，教室里頓時鴉雀無聲，只能聽見窗外的風吹起書的聲音。余老師見狀，馬上恢復常態(tài)給我們上課，剛才我所做的各種表情就是你們要做的課堂作業(yè)----畫臉譜……

　　look！這就是我們喜愛的美術(shù)老師----一位幽默搞怪而又“孩子氣”的余老師。余老師用自己的方式讓我們在快樂中學習，在學習中快樂！

可愛的老師作文 篇2

　　楊老師是一位英語老師，她瘦瘦的，一頭卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，我們都親切地叫她“Nancy”。

　　六一兒童節(jié)這天，我送給楊老師一個魔術(shù)鏈，并教她變魔術(shù)，讓她度過一個快樂的六一兒童節(jié)。

　　放學后，我便急急忙忙地往她辦公室跑，我太興奮了，所以人還沒走進她辦公室，便對喊到：“Nancy，我送給你一個魔術(shù)鏈�！睏罾蠋煹蓤A了大眼睛，驚訝地問：“真的嗎?太好了，謝謝你!”我笑瞇瞇地點了點頭，然后，便開始教楊老師變魔術(shù)了，我先教她把鏈子拉平，然后用右手拿著環(huán)，接著，讓環(huán)在空中轉(zhuǎn)兩個圈，最后環(huán)就會套在鏈子上，她的前兩個動作比較好，但最關(guān)鍵的后兩步卻怎么也套不上，她急得像小孩兒一樣，拉著我說說：“不許走，你還沒教會我呢!”我鼓勵她：“您回家慢慢練，一定能練會的!”這時候，我發(fā)現(xiàn)楊老師正在刻苦練習呢，并且已經(jīng)找到了一點感覺，原來學習真的不分年齡，看!我的`老師也在不斷的學習呢!但是，我也感覺到了，教別人真難呀!

　　都說老師是春蠶，都說老師是蠟燭，都說老師是園丁，我也當了一回老師，感受到什么是辛苦，老師每年每月每日都堅持在三尺講臺旁，嗓子沙啞了，身體不舒服了，還處處為我們著想，仍然堅持為我們大家講課。老師我們感謝您，我們更愛您!

可愛的老師作文 篇3

　　皎潔的月光下，一扇窗戶發(fā)出明亮的光。窗內(nèi)是批改作業(yè)的老師，窗外是靜靜綻放的白丁香。也許很少有學生見到過老師深夜批改作業(yè)的身影，但我卻堅定的相信，這樣的畫面是真實的。此時的我正在作業(yè)堆里埋怨老師，忽而又想起他——留作業(yè)最少的老師。

　　三年級開學的第一天，我班的“狗仔隊”發(fā)布一條新聞：本班要換班主任。聽到這個消息，我們開始對新班主任產(chǎn)生猜測，不知他是否厲害。當時我班在學校里可是數(shù)一數(shù)二的差。據(jù)不完全統(tǒng)計，平均每個星期要氣跑老師二三次，氣哭老師一次。雖然是夸張點，但在那時我班也實在是太糟了。所以很少有老師敢管我班。

　　隨著上課的鈴聲，教室的門慢悠悠的'開了。一位五十多歲的老師背著手踱進教室。只見他穿著一件紅色上衣，黑色褲子下配著一雙白色的運動鞋。他那滿臉的笑容會使您想起那廟里的彌勒佛，使我不禁想起當時熱播的大片《射雕英雄傳》里的老頑童。這一看就知道他不是厲害的老師，這下我們班亂套了。

　　他是教語文的老師，上課經(jīng)常給我們講她的“想當年�！蔽矣∠笞钌畹囊淮问窃谧魑恼n上，他對我們說自己想當年寫的作文一級棒。還聲稱會作詩。我們當然不會“放過”他，硬要他即興作詩。只要他的眼球一轉(zhuǎn)，清了清嗓子說：“天上的星星數(shù)不清”聽到這兒，我們大家?guī)缀蹩臁巴卵�”了。我們班的“李大膽”大聲說：“還為人師表呢！吹牛皮真不害臊。”聽到這句話全班都震住了。我以為這下可以看到他生氣的尊容是何等模樣了�？伤麉s笑容可掬的說：“吹牛皮也是一項‘技能’要不咱倆比比”。還露出一副倚老賣老的神情，逗得我們大家哈哈笑，“李大膽”笑得最大聲。

　　三月份的天氣仍是春寒料峭，寒氣逼人。這一天陰的很厲害，預示著一場春雪的來臨。第一節(jié)課是語文，此時的我忍受著“病痛的折磨”，并且吐了我同桌一身都是方便面。我父母正巧不在家，老師二話不說就請了一天的假，把我送到醫(yī)院，直到媽媽回來他才離開。

　　過了幾天，我的胃病還沒好。記得那天下了好大的雪，我正躺在床上悠閑的看著電視。忽然聽到媽媽叫我，說老師來了。我當時嚇了一跳，以劉翔的速度飛奔到電視機前關(guān)閉它。又裝作什么事都沒發(fā)生的樣子躺在床上。當老師滿身是雪的走進來，一臉關(guān)切的神情看著我說：怎么了，好點了嗎？明天能上學嗎？頓時我感動的一句話都說不出來。老師滿臉微笑的從書包中把課本拿出耐心的給我講解這幾天‘落’下的課。直到今天，我都記得那天老師所講的知識。每年的教師節(jié)我都會給他打電話，問候他，還介紹我現(xiàn)在的學習情況。

　　老師啊，我多想為您畫一幅畫飽含我的敬意；我多想為您寫一首詩，注滿我的感激�？墒乾F(xiàn)在，我只能在心里為您開一朵花，一朵潔白的花，沐浴在您明亮的燈火里。

可愛的老師作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師，張老師的可愛作文。只見他邁著輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落,同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了,一道道目光投向了他.要知道小翁可是

　　我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低著頭一動也不動,真像一根可愛的小豆芽.同學們你推我拉地想把他“請”上去,誰知他一點面子都不給,于是張老師便“大發(fā)雷霆”,小翁一見老師的“秘訣”害怕得

　　像老鼠見了貓一樣,撒腿上臺.而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷,你們好嗎！”

　　“好�。　贝藭r教室像炸開了的.鍋一樣,沸騰了.小翁見這架勢,一句完整的詞都沒唱完,就被張老師“

　　趕”下了“星光大道”.我們歌迷們笑得前俯后仰,快樂聲傳遍了整個校園.

　　窗外,幾縷陽光透了進來,暖暖的。

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