學校老師作文三篇

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學校老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

學校老師作文 篇1

　　我們的學校叫江蘇大學附屬學校，她坐落在美麗的江蘇大學內。校園里風景怡人，如詩如畫。不信？我?guī)�你去瞧一瞧�?/p>

　　當你踏進校門的時候，迎接你的是一排郁郁蔥蔥的桂花樹，每當秋天來臨之際，朵朵桂花掛滿了枝頭，有黃色的，有白色的，香氣撲鼻。桂花樹的北面，是一個塑膠操場。課余時間，同學們在那里有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子……熱鬧極了。

　　向前走，你可以看到一個花壇，有五棵松樹矗立在那里，我們叫它五棵松，它象征著我們不折不撓的校園精神。

　　花壇的北面是中學部，東面是風雨操場，南面是升旗臺。每周星期一早晨，我們整齊地列隊在升旗臺前，舉行莊嚴的升旗儀式。國旗在雄偉的國歌聲中冉冉升起，同學們注視著鮮艷的五星紅旗，整齊地敬隊禮。

　　沿著花壇向南走，你會看到一幢高大的建筑物，那就是我們的小學教學樓。我們的教室寬敞明亮，課桌擺放整齊有序，教學設備優(yōu)良先進。每天，我們的老師總是不辭辛勞地為我們傳授著知識文化。她們就像辛勤的園丁，精心培育著祖國的`花朵。我們都端端正正地坐在教室里，認真聽講，細心完成作業(yè)。在這里，我們不僅學到了文化知識，樹立了偉大的理想，還學到了做人的道理。

　　在這美麗的校園里，我感到格外的幸福。我愛我的老師，我愛我的同學，我更愛我的學校。

學校老師作文 篇2

　　敬愛的老師：

　　您好!

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學習生涯了。

　　初中的校園生活對于現在的我來說，是陌生的；您對于現在的我來說，是陌生的；新的學習伙伴對于現在的我來說，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下！

　　我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的。我認為聽音樂能放松心情。

　　在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時，老師您會怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的.同學，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

　　我在此，也希望老師在上課時，能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快，記得牢。

　　以上的建議，望老師能思考思考！

　　祝老師：

　　身體健康！萬事如意！

　　您未來學生：xx

　　2xx年xx月xx日

學校老師作文 篇3

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也”這是說老師的作用，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是說老師無私奉獻精神。今年5月12日我國四川省汶川大地震發(fā)生時，潭千秋老師不顧自己的安危，用身體護著四個學生，學生得救了，自己卻獻出了生命。這就是我們千百萬老師偉大精神的真實體現，我國每年9月10號的“教師節(jié)”充分表示了黨和政府對老師們的關心，也證明了全社會對老師的尊重。

　　我兒子在鄭州市管城區(qū)東關小學六（1）班，也是在小學的最后一年了，他們學校的老師，也是全國教師群體中的一小部分。上述老師們的各種精神和作用在這一小部分群體中經常都有所表現。我兒子在學校的五年中獲得了許多感受，也學到了很多東西，特別是今年新學期開始以后我兒子更是信心大增，從他每天放學回家那高高興興的笑臉上，從他每天對我不停的講述他的老師以及班上的故事，我就知道，他在學校過得很開心，也感受到了他對老師的尊敬和崇拜。

　　他的班主任——張老師是鄭州市“優(yōu)秀教師”榮譽稱號的獲得者，是一位漂亮，大方，高個子的女老師，白皙的臉龐，說起話來帶著微笑，他的神情又是那么的親切，自然。有著二十多年的教學經驗，講起課來詼諧，幽默，流暢，容易聽懂，很能抓住同學們的心，同學們很喜歡她的語文課，在課外也能和同學們融為一體，打成一片。同學們不管在學習，生活，思想上有了困難，都愿意和她交流，她也能耐心，積極的說服，引導同學們找到解決問題的方式和方法。每逢節(jié)假日，她還時常鼓勵同學們多參加社會公益活動，培養(yǎng)同學們的愛祖國，愛人民的思想意識，為此我兒子和班里的其他幾個同學組織了不少社會活動，比如：他們去敬老院打掃衛(wèi)生，慰問敬老院的老人。賣水果慰問解放軍和解放軍一起慶祝建軍節(jié)。帶頭向四川災區(qū)捐款捐物，為災區(qū)到鄭州市入學的.受災同學捐贈學習用品，老師還經常帶領我兒子和他們學校的樂隊，參加社會的公益演出并為學校爭得了不少榮譽和名次。

　　每逢我們國家有重大節(jié)日和事件，張老師總是給他們講明它們的來龍去脈，使同學們明白怎樣過好這個節(jié)日和怎樣看待此事件的意義，比如：我國北京今年8月8日舉辦的第29屆世界奧林匹克運動會，張老師及時給家長發(fā)手機短信，讓家長帶領孩子看奧運會開幕式直播，并告訴他我國舉辦此屆奧運會的重大意義。特別是9月25日“神七”太空艙載人發(fā)射升空時，張老師陪著同學們在教室里看實況直播，及時給同學們將此次載人發(fā)射的深遠意義，使同學們明白了我國目前的科技發(fā)展水平，以及對全世界的影響。

　　在學習上，對同學們嚴格要求，認真負責，幾乎每天都有手機短信發(fā)給家長，交代家長，如何準確幫助引導孩子完成作業(yè)，為孩子購買那些有利于他們的課外讀物，及時給家長發(fā)短信，說明孩子為什么晚放學回家了，以及社會上出現的有損于孩子的不良事件，提醒家長為孩子的安全做好防范，還在互聯網給同學們創(chuàng)建了自己的網站，位同學之間，同學和老師之間拓寬了互相交流，互相學習的渠道。

　　除了教課之外，張老師還不斷利用工作之余的時間進行學習，把學習到的新知識，新的方法，在言傳身教給同學們，經常鼓勵同學們多讀一些課外讀物，多寫日記和作文，鍛煉自己的寫作能力，充實自己的知識面，他的這種學習精神和方法，深深的感染了我的孩子，在業(yè)余時間他總是積極的尋找或者給我們要課外讀物，特別是今年新學期開始以后，表現的更明顯。

　　現在是一個個性張揚的時代，特別是像我兒子這樣的學生，他總是喜歡將喜歡和討厭的心情，明目張膽的掛在臉上，肆無忌憚的宣泄自己的感情。作為張老師，她的觀察力和記憶力極強，每次開家長會她都能記全班50多名學生，每個人的喜好，厭惡，性格，學習態(tài)度，內心世界，一個個的說給每位家長，經常說我兒子的就是“心靈純潔，責任心強，就是寫的字要是跟本人一樣漂亮就好了”我聽后心里很是欣慰，孩子能在這樣老師的教育，關心下成長，他是幸運的，也是快樂的。

　　老師是人類靈魂的工程師，這是很經典的比喻，也是人們心中的理想。在這日益紛雜，充滿誘惑的社會里，我更希望校園是一片凈土，老師是他們心靈的引路人，未來社會棟梁的塑造者，在學校老師的一舉一動，一言一行都會成為同學們心靈的模塊，影響著他們的心情，行為；我更希望張老師的博學，幽默，體貼，愛心，像春天的細雨滋潤著孩子們的心田，讓張老師的細心呵護和正確引導，伴隨著孩子茁壯成長，走好人生這重要一步，走向他多彩的人生。

　　光陰流轉，彈指一揮間。自從我走出校門，參加工作，又踏入社會，不經意二十多年過去了，每當想起自己的學生時代，想起老師的諄諄教誨，心里總是充滿感激。學校是育人的地方，老師是樹人的雨露，孩子成長的過程是漫長的，教育孩子是一個系統(tǒng)工程，每個環(huán)節(jié)都不能松懈。，老師是真正的樹人工程師，老師的職業(yè)是偉大的，高尚上的，受人尊敬的，是真正意義上的“燃燒了自己，照亮了別人”尊敬的老師們，全社會的人為你們驕傲，祝福。

　　尊敬的張彩霞老師，祝您：健康，幸福，快樂！

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