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【精華】初中生的作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生的作文8篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
要說(shuō)提起雷鋒，可算是家喻戶曉。曾經(jīng)在泥濘的路上，是他背著腿腳不方便的大娘走過(guò)這段路；曾經(jīng)在下著大雨的夜晚，是他抱著迷路的孩子，把他送回家。他助人為樂(lè)，所以才會(huì)流傳這么一句話"雷鋒出差一千里，好事做了一火車。"
如今，快到雷鋒日了，好多地方開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，可是起的作用還是不大。有一次，我在公交車上無(wú)意間看見電視上播著這么一件事：有一名記者到火車站來(lái)幫人們拎行李，可他在行動(dòng)時(shí)，卻沒有一個(gè)人肯讓他幫忙，后來(lái)他公開身份問(wèn)了那些不讓他幫忙的人，大多數(shù)人都說(shuō)覺得這個(gè)世界上已經(jīng)沒有那么好的`人了。就這一件事就可以說(shuō)明，現(xiàn)在的社會(huì)上，還是缺少助人為樂(lè)，為人民服務(wù)的人。
可是現(xiàn)在也不是沒有一個(gè)好人。像，最美女老師張麗麗，為了救學(xué)生被汽車壓斷了雙腿；最美司機(jī)吳斌，用自己的生命換來(lái)了一車乘客的安全；那些鄉(xiāng)村醫(yī)生們，他們放棄了良好的工作崗位和很高的工資，卻選擇了艱苦的鄉(xiāng)村和貧窮的村民們。還有許多人，他們做了或多或少的好事，他們用自己的行動(dòng)來(lái)告訴大家，這個(gè)世界上，還是有溫暖的。
有一些人總是覺得自己沒法像那些人一樣做那么大的好事。其實(shí)幫助別人很簡(jiǎn)單，也不用做那么驚天動(dòng)地的好事來(lái)，就看你是不是真想幫助別人了。比如說(shuō)，你伸一下手，就能讓老爺爺老奶奶安全地過(guò)馬路。你彎一下腰，就能拾起路邊的垃圾，讓別人生活在更舒服，更干凈的環(huán)境里。你的舉手之勞，卻能給其他人帶來(lái)好處，你又何樂(lè)而不為呢？可偏偏就有那種以自己的利益為主，拔一毛利天下而不為的人，他們自私自利�？墒且灿性S多人不占他人的小便宜，就像雷鋒叔叔一樣，以幫助他人為樂(lè)趣，而不圖名利和回報(bào)。
其實(shí)幫助別人非常容易，就從生活中的一點(diǎn)一滴開始做起。讓我們學(xué)雷鋒精神，做文明少年！
初中生的作文 篇2
初中生活是五顏六色的，它滿載著父母對(duì)我們的期望，也滿載著我的理想，“初中”，多么美好的一個(gè)詞��！它代表著我們進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，我們開始告別童年，我們長(zhǎng)大了。
看看這寬大的操場(chǎng)，我們將在這里開展許許多多體育活動(dòng)，這是我們活動(dòng)的天地，看看這開滿香氣迷人花朵的花壇，里面有數(shù)不盡的小花和小草，我們和它們一樣，正在綻放，有一天，我們終究會(huì)是最最動(dòng)人的，最最耀眼的那一朵花，看看那高大的教學(xué)樓，我們將在那兒讀書、寫字、沐浴在知識(shí)的海洋里，在那里邀游。尋找著希望與理想，看看那美麗動(dòng)人的小花園，那里有許多的樹木，還有池塘，我最愛那座橋，彎彎的，建立在水面上，好一幅山水圖。
初中生活是五彩的'，紅色的成功，紫色的是夢(mèng)想，藍(lán)色的是孤獨(dú)，綠色的是知識(shí)，橙色的是喜悅…………好美��！初中生活就是如此，我們會(huì)收獲到成功，友誼、夢(mèng)想、孤獨(dú)、知識(shí)、喜悅的果子，當(dāng)考試、比賽中我們成功了，就會(huì)獲得喜悅的果子，五顏六色，絢麗多彩。
初中生活豐富多彩，有知識(shí)的澆灌，也有健康、快樂(lè)的光臨，每天，老師站在講臺(tái)上給我們講課，我們應(yīng)該認(rèn)真聽課，不讓老師操心，在學(xué)校里做操、跑步都是煅煉身體，讓我們更加健康、強(qiáng)壯。
進(jìn)入初中，對(duì)我自己也有許多的要求與期望，首先，我上課一定要認(rèn)真聽講，這樣成績(jī)才會(huì)好，想要取得好成績(jī)并不僅僅要上課好好聽講就可以做到的，我回家也一樣要好好完成老師布置的家庭作業(yè)，要細(xì)心地做，不馬虎，在有空的時(shí)候要好好復(fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的知識(shí)，也要好好地預(yù)習(xí)一下新的知識(shí)，這樣才能學(xué)有所成，我希望自己在初中生活中好好學(xué)習(xí)，同時(shí)好做一個(gè)全能的學(xué)生，達(dá)到德、智、體、美樣樣精通。
在初中學(xué)習(xí)中，我們有太多太多的期望，初中生活是美好的也是快樂(lè)的，走進(jìn)初中，走進(jìn)一個(gè)新的世界，一個(gè)新的目標(biāo)，一個(gè)新的天地，一段新的友誼。在新的一個(gè)階段，好好完成我們?nèi)松囊粋�(gè)新理想，載著父母深深的期望，載著老師默默的祝福，走進(jìn)初中，走進(jìn)新期望，放飛吧，理想的鴿子，飛到成功的頂點(diǎn)，讓我們更加的光彩耀人，今天我們是希望的花苞，明天我們是綻放、動(dòng)人的花朵。
初中生的作文 篇3
有時(shí)，最好的獎(jiǎng)賞來(lái)自于困難之后�！}記
家中陽(yáng)臺(tái)緊鄰一棵樹，數(shù)上有一個(gè)巢，巢中住著兩只黑白色的鳥兒。它們?cè)诖禾鞎r(shí)來(lái)到這棵樹，然后便開始忙碌著搭巢建窩。我曾觀察過(guò)它們?nèi)绾未畛玻鼈儊?lái)來(lái)往往，每次都只銜一根小木條或一片遺留下的小枯葉，看似弱不禁風(fēng)的巢，卻花了它們整整一天的時(shí)間。
它們從不期待會(huì)突然降臨什么獎(jiǎng)賞，也許是一條肥肥的蟲子。然而往往在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，大自然會(huì)贈(zèng)與它們些什么。
那天下午，原來(lái)晴空萬(wàn)里的天空，突然鋪滿了烏云，風(fēng)低低地吹著，吹得樹葉不禁發(fā)出沙沙的響聲，就連窗戶也“吱呀”、“吱呀”地叫個(gè)不停。我試探地想把他們的`窩搬進(jìn)屋中，誰(shuí)知竟被鳥兒們堅(jiān)定地拒絕了，它們告訴我，它們能扛住這場(chǎng)暴風(fēng)雨。
災(zāi)難終于來(lái)了�？耧L(fēng)呼嘯著想要吞噬所有的花草樹木，小小的鳥巢在狂風(fēng)中搖搖晃晃，鳥兒們驚叫起來(lái)。雨滴，那一滴滴如黃豆般的雨滴狠狠地砸在鳥兒的身上。然而因?yàn)槌仓械膸酌而B蛋，兩只小鳥努力地與暴風(fēng)雨抗?fàn)幹馒B蛋有什么意外。
這場(chǎng)災(zāi)難持續(xù)了整整兩個(gè)小時(shí)，地上一片狼藉，鳥兒似乎深深嘆了一口氣，跌坐在巢中。但是……突然，一枚鳥蛋破了，一個(gè)小小的頭探了出來(lái)，它睜大眼睛，驚奇地望著這個(gè)狼狽的世界，隨后，其他幾只幼鳥也都紛紛破殼。鳥兒們興奮地叫了起來(lái)。在偌大的災(zāi)難之后，迎來(lái)了孩子的降臨，這難道不是世界上最好的獎(jiǎng)賞嗎？鳥兒收獲了精神上的喜悅，一家子在一起其樂(lè)融融。不知何時(shí)，天又變藍(lán)了，一切又變回了原樣。小草小花頑強(qiáng)的昂起頭，樹也挺直了身子。多美的景象呀！好像一切災(zāi)難都沒有發(fā)生過(guò)。
其實(shí)在生活中不也是如此嗎？在經(jīng)歷了挫折之后，最想和家人在一起，他們的一句安慰或鼓勵(lì)，都能去散心中的陰暗。家人就是我們所擁有的最好的獎(jiǎng)賞，但有時(shí)我們往往經(jīng)歷低谷后才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
有時(shí)，最好的獎(jiǎng)賞來(lái)自于困難之后。
初中生的作文 篇4
戀戀不舍地告別了小學(xué)生活，我們又迎著朝陽(yáng)，與小鳥為伴，與春風(fēng)為伍，用歲月和汗水迎來(lái)了另外一個(gè)新起點(diǎn)———初中。
我的初中生活是樂(lè)趣無(wú)窮的。你看，這里有綠草茵茵的花園，窗明幾凈的教室，和藹可親的老師，活潑開朗的同學(xué)，還有散發(fā)著油墨香氣的課本。你聽，這里有歡笑聲、讀書聲……一切都是那么美好，生活在這樣的校園里，有誰(shuí)能不為之自豪呢？
我本來(lái)是一名轉(zhuǎn)校生，來(lái)到這里認(rèn)識(shí)的人很少，但我并沒有感到孤單，因?yàn)檫@里的一切都是跟著夢(mèng)幻般的旋律游走，仿佛我不是初次來(lái)到這里，一切都是那么熟悉。面對(duì)我從小憧憬的初中，我聆聽她優(yōu)雅的“脈搏”與輕輕的“氣息”，心中那無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的喜悅之情油然而生。
初中的生活是新的。作為這個(gè)大家庭里的一員，我怎么能不以一個(gè)嶄新的心態(tài)來(lái)面對(duì)大家呢？進(jìn)入中學(xué)后，父母的管教少了，但我們的自覺性提高了，對(duì)事物的判斷力也提高了，也懂得了更多，因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)了。
初中生活是美好的，也是苦樂(lè)交織的，她蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，卻又隱藏得很好。我們總是坐在教室里用我們的雙手來(lái)繪畫、描寫、計(jì)算……努力用心靈敲開知識(shí)的大門。每次考試后，看到試卷上鮮紅的勾，這時(shí)我們的臉上都浮現(xiàn)愉悅的表情；有時(shí)也因?yàn)槊β刀鴰缀鯖]有休息時(shí)間，可我們的臉上、心里也都是喜悅的，因?yàn)槲覀兊母冻鍪侵档玫�。我們要�?jiān)持不懈地努力，并堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
初中生活也是忙碌而充實(shí)的。我們每天都有鈴聲相伴，它既清脆又悅耳，時(shí)刻提醒著我要加油。我多姿多彩的初中生活也因有了鈴聲而多了一份快樂(lè)，多了一份忙碌的'充實(shí)。
這樣的生活如松柏、如太陽(yáng)、如琴譜。陽(yáng)光明媚的日子里，我喜歡手捧課本大聲地朗讀優(yōu)美的語(yǔ)句，或是在中午聆聽學(xué)校里美妙的音樂(lè)，或是在有雨聲相隨的日子里，坐在教室傾聽老師講述遠(yuǎn)古的故事，品味空氣中五彩斑斕、淡淡的甜味。
我現(xiàn)在的初中生活雖然平平凡凡，但卻意義非凡；雖然平平淡淡，但卻讓我成長(zhǎng)。我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但可以盡我們的努力，讓現(xiàn)在變得更有意義、更有價(jià)值，散發(fā)出美麗的光芒，再讓這些耀眼的光芒照亮我們的未來(lái)。
這就是我平凡而又快樂(lè)的初中生活。
初中生的作文 篇5
悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，同學(xué)們?nèi)宄扇海勑︼L(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在同學(xué)的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來(lái)，這位女同學(xué)做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。
一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，同學(xué)們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國(guó)的故事，講臺(tái)下的一個(gè)同學(xué)卻舉起了手“什么事？”小老師正講的高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火�！袄蠋�，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”同學(xué)們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻�(lái)”小老師熱情的邀請(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國(guó)表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里R22;R22;
微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著同學(xué)們緊繃的心弦，生物老師帶著同學(xué)們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞R22;R22;與大自然相融，另一堂原來(lái)生硬的生物課豐富多彩起來(lái)，同學(xué)們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，同學(xué)們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳�，激烈的辯論使同學(xué)們大顯身手，大長(zhǎng)見識(shí)。
我們?cè)谟⒄Z(yǔ)世界里漫游，通到電腦屏幕與外國(guó)小朋友面對(duì)面的用英語(yǔ)交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來(lái)回觀察，多樣化的.教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友R22;R22;
當(dāng)太陽(yáng)太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，同學(xué)們又過(guò)完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多同學(xué)對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少同學(xué)還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競(jìng)賽做準(zhǔn)備，同學(xué)們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來(lái)學(xué)習(xí)的成果R22;R22;
我說(shuō)這里是中學(xué)，還不如說(shuō)這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂(lè)園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂(lè)活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長(zhǎng)的主旋律。
初中生的作文 篇6
我，已經(jīng)是一名中學(xué)生了。剛剛邁出母校的我，進(jìn)入了中學(xué)生活。
才剛剛來(lái)到桃李園4個(gè)月，我就感到很累很累。每天的學(xué)習(xí)生活就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)都跑不完的馬拉松，雙休日我也沒有多少時(shí)間可以休息，都忙于上補(bǔ)習(xí)班。擠出的時(shí)間加起來(lái)不過(guò)是2，3個(gè)小時(shí)左右。
今天是期末考試的第一天，考的是英語(yǔ)。（一天考一門，時(shí)間是下午）明天考語(yǔ)文，后天考數(shù)學(xué)。（6年級(jí)還沒有物理化學(xué)歷史什么的）才考了一天，我已經(jīng)緊張得要死。如果考砸了，怎么向父母和老實(shí)交代？
“死黨董”（因?yàn)樗斩�，又是我的死黨，所以叫“死黨董”）患有“極度考試恐懼綜合癥”，而且是晚期的了。在考試之前，她都要玩一個(gè)超級(jí)無(wú)聊的游戲——扔硬幣。把硬幣扔上去，落在地上如果是正面，說(shuō)明這次她有希望考好；如果是反面，那么她就等著被他老媽“碎尸萬(wàn)段”了。扔完硬幣，她還要祈禱，就像外國(guó)人去教堂禱告那樣嚴(yán)肅認(rèn)真。
“高材生，我成績(jī)可沒你那么好�！边@是她經(jīng)常掛在嘴邊上的。
我自己覺得成績(jī)只能算是一般。我們老師常說(shuō)：“成績(jī)好的人好得嚇人，成績(jī)差的人差得嚇人�！钡八傈h董”一直說(shuō)我是高材生，說(shuō)我作文寫得好，雙休日的作文都是“優(yōu)”或者“優(yōu)＋”。
她說(shuō)得沒錯(cuò)，我一直以我的作文為驕傲。每次老師講評(píng)作文的時(shí)候，都會(huì)以我的作文當(dāng)范文給同學(xué)們念。那時(shí)候是我最快樂(lè)的時(shí)候，我感到有一股榮耀感在我心中難以消失。下課了，童鞋們都來(lái)問(wèn)我是怎么寫出來(lái)的，我笑笑。因?yàn)槲抑�，他們都是羨慕嫉妒恨。
在中學(xué)其實(shí)也是有快樂(lè)時(shí)光的。2xxx年的12月24日是平安夜，我們?nèi)Ｃ總�(gè)班都舉辦了“圣誕迎新會(huì)”。我和“死黨董”是第一個(gè)節(jié)目，唱《Jingle Bells》。當(dāng)我們唱完，大家都給予了我們熱烈的`掌聲。
同學(xué)們其實(shí)并不知道，我們從11月24日每天放學(xué)后都去我家排練《Jingle Bells》，因?yàn)槲覀冎粫?huì)一小段，但又要在圣誕節(jié)那天表演。于是我們開始了一個(gè)月的排練，我們上網(wǎng)搜尋了許多版本的《Jingle Bells》，最后挑選了一個(gè)比較正宗的學(xué)唱，其實(shí)就是跟著一起唱。一邊學(xué)唱，一邊還不能耽誤學(xué)習(xí)。我們真正能個(gè)體驗(yàn)到了什么是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。
除了我們倆的表演受到了好評(píng)外，還有一個(gè)節(jié)目。那就是相聲。是我們班的兩個(gè)男同學(xué)表演的，大家都說(shuō)：
“從今往后，滑稽界又有新成員加入了。”
不知不覺，我已經(jīng)在電腦前打了半小時(shí)的字了。中學(xué)生活不是匆匆忙忙，也不是逍遙自在。而是多姿多彩。
初中生的作文 篇7
家是我們的港灣，在家中我們將不會(huì)受到風(fēng)雨的洗禮。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的十指相扣，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的平淡相守，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相濡以沫，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的相攜相依，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幸福唯美
在我的理解中家不需要富可敵國(guó)的金錢，也不需要強(qiáng)大的`權(quán)力，但是家里不能缺少愛，缺少家人，在家里你只要這兩個(gè)東西就夠了
在這個(gè)家字里面蘊(yùn)含了多少的愛和幸福，幸福是什麼幸福是一種感覺，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)。感覺幸福的時(shí)候一切看起來(lái)都是那么美好。一個(gè)人在地里勞動(dòng)，滿頭大汗，可是他覺得很幸福，他就是幸福的;另一個(gè)人在自家花園里散步，可是他覺得自己很不幸福，他就是不幸福的。其實(shí)，你覺得你幸福你就是幸福的，幸福與不幸福都在你自己的心中。
幸福是做自己喜歡的事情，是和自己喜歡的人在一起。事業(yè)做成了，愿望實(shí)現(xiàn)了，你愛的人與你結(jié)婚了，你應(yīng)該是幸福的了
春天以花朵的形式過(guò)去了，夏天以枝葉的形式過(guò)去了，秋天以果實(shí)的形式過(guò)去了，冬天以冰雪的形式過(guò)去了。而我們的幸福，也會(huì)如春夏秋冬般呈現(xiàn)不同的形式，而后以不同的形式隨著我們的人生終入黃土。因而我們要抓住屬于自己的幸福，不要老羨慕別人比自己幸福。計(jì)較多了，自己的幸福反而成了墳?zāi)梗憧芍�，幸福與墳?zāi)贡揪筒钣谝荒钪g
而在我的理解中家既溫馨有快樂(lè)，當(dāng)然在家中也有一些小小的困擾有的只是與家人有的是與親朋好友，有的家庭破裂，有的友誼崩潰，當(dāng)然這些都是因?yàn)樗麄兊母星椴焕喂獭?/p>
初中生的作文 篇8
每當(dāng)我回想起那個(gè)下午，我的嘴角總是抑不住的上揚(yáng)，心突然被暖暖的真情填滿。
已是深秋，天空像是板著個(gè)臉，陰沉沉的。我在火車站等公交車，已經(jīng)是下午六點(diǎn)了，周圍沒有多少人。我無(wú)聊的玩著手機(jī)，這時(shí)一位阿姨一手牽著個(gè)小妹妹，一手提著袋子快步走來(lái)。
等了十分鐘左右，車沒來(lái)，雨卻自告奮勇的來(lái)了。雨來(lái)的太突然了路上的行人們紛紛尋著避雨的`地方。還好我?guī)Я藗�，我急忙的撐開傘。邊上的阿姨有些著急了，急急忙忙的把孩子往自己懷里帶，雙手搭在孩子的頭上。
我一向是個(gè)內(nèi)向害羞的人，我想要上前問(wèn)她們“要一起打傘嗎？”。但還是沒說(shuō)出口。我把傘向旁邊傾斜，慢慢靠近她們母女，為她們遮住了冰涼的雨水。那位阿姨驚訝的轉(zhuǎn)頭看我，又對(duì)我感激的笑了笑。我有些不自在的對(duì)她點(diǎn)頭。
雨停了，天空也展開了笑臉，太陽(yáng)高高掛在清澈明朗的天空上。
我們上了同一輛車。上車的人流有些“兇猛”，我們被擠散了。等我上了車，那位阿姨坐在一個(gè)位置上沖我笑，她的孩子坐在她旁邊的位置上�？吹轿�，她對(duì)我招招手。我環(huán)顧四周，已經(jīng)沒有位置了。我緩緩走過(guò)去，在她們身邊坐下。
心中突然涌上一股暖流，有一種說(shuō)不清的味道。我們雖然素不相識(shí)，萍水相逢，但當(dāng)我將傘傾斜時(shí)，門被打開了。又是什么在我們之間傳遞著呢？
是真情。是陌生人友好的真情。
真情是善舉，是人與人之間愛心的傳遞。也許這只是一個(gè)小小的，不經(jīng)意的舉動(dòng)，但卻讓人們的心被愛浸潤(rùn)。
生活中處處充滿著真情，也許那不容易被發(fā)現(xiàn)，也許那只是默默奉獻(xiàn)，但真情的善舉終會(huì)有收獲的。那也許是物質(zhì)上的回報(bào)，也可能是一個(gè)肯定，認(rèn)同的眼神，一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)感激的微笑……
如果心中充滿愛心，冷漠的生活就會(huì)撒滿陽(yáng)光；如果生活撒滿陽(yáng)光，迷茫的人生就會(huì)被愛照亮；如果人生被愛照亮，真情就會(huì)遍布人間。
但這陌生人的舉措，卻讓我感到了不一樣的真情，來(lái)自于一個(gè)陌生人的真情。
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