- 愛(ài)為作文 推薦度：
- 愛(ài)為作文 推薦度：
- 以愛(ài)為題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛(ài)為作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)為作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)為作文 篇1
愛(ài)，在我們眼里，可能是一句安慰的話語(yǔ)；一頓熱騰騰的飯菜；一件溫暖的外套。但是，經(jīng)歷過(guò)那件事以后，我懂得了，愛(ài)有時(shí)也是一種放手，給它們生存的空間。
我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)榱w慕別的小朋友都有一個(gè)動(dòng)物好伙伴，就嚷嚷著叫媽媽也給我買(mǎi)一個(gè)寵物。最后，媽媽在我的軟磨硬泡下終于同意了。
當(dāng)我看到那四條可愛(ài)的小金魚(yú)沖我搖尾巴致意的`時(shí)候，我的心都要融化了。他們?nèi)挛宄桶阳~(yú)食一掃而光。我看到它們憨態(tài)可掬模樣，忍不住想要摸摸它們，卻被媽媽制止了。她說(shuō)：“不能手摸金魚(yú)哦，摸了會(huì)死掉的。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
白天我上幼兒園時(shí)想著它們，不知道它們有沒(méi)有按時(shí)吃飯；晚上我躺在床上也想著它們，不知道它們有沒(méi)有凍著涼著。總之我是日思夜想著它們，生怕它們沒(méi)照顧好�？梢�(jiàn)我有多愛(ài)它們了。
有一天我終于按耐不住內(nèi)心的沖動(dòng)，偷偷跑去陽(yáng)臺(tái)，察看了四周沒(méi)人，我懷揣著一顆忐忑的心，小心翼翼地把一只小魚(yú)捧在手里。涼涼的，滑滑的，我輕柔的撫摸著它。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，于是我趕忙把小魚(yú)放回去，若無(wú)其事的走開(kāi)了。
晚上，我躺在床上，回憶著早上摸小魚(yú)的事，心里竊喜著，想著也沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么嚴(yán)重嘛！結(jié)果，第二天早上，我就發(fā)現(xiàn)那條小魚(yú)死了。我不斷的自我暗示，一定是因?yàn)閯e的原因才這樣的。之后，我還是忍不住地又去摸了它們，我以為那是“愛(ài)”。
直到剩下的小金魚(yú)都去天堂了，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？粗鼈兌亲映�，毫無(wú)生氣地浮在水面上，我頓時(shí)覺(jué)得自己就是那個(gè)“殺魚(yú)兇手”。我的心在“滴血”，真的后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話！
長(zhǎng)大后，我漸漸的明白了，愛(ài)也不能過(guò)頭，妨礙了它們的正常生活，要給它們正常生活的空間。有時(shí)候，愛(ài)又何嘗不是一次放手呢？
愛(ài)為作文 篇2
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是父母最首要的事業(yè)�！苯逃怨乓詠�(lái)就備受重視。狼爸虎媽的大風(fēng)剛刮過(guò)，央視一姐董卿的父親嚴(yán)管?chē)?yán)教又引起熱議。
贊之者多，質(zhì)疑者亦不少。依我之見(jiàn)，既然能培養(yǎng)出如此端莊大氣的國(guó)民女神，該教育方式就存在一定的合理性和實(shí)效性，但其苛刻的規(guī)定并不提倡�？傊殴芙Y(jié)合，嚴(yán)慈兼濟(jì)才最適宜孩子發(fā)展。
狼爸虎媽層出不窮，究其根源，是天下父母望子成龍、望女成鳳。當(dāng)然，中國(guó)如今過(guò)于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和固化的教育體制也是幕后推手。父母想?yún)f(xié)助孩子成功的出發(fā)點(diǎn)合情合理，但過(guò)程和做法要講究，若教育方式有失偏頗，可能施加的就是阻力而非助力了。
為減少此類(lèi)社會(huì)現(xiàn)象，仍需從改變父母的教育入手。教育就如同一艘船，以嚴(yán)厲和慈愛(ài)為其擺渡，方可到達(dá)彼岸。
以嚴(yán)厲為左槳，規(guī)范人生方向。孩子本性貪玩，涉世未深，對(duì)事物的'判斷和處事經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)父母，父母當(dāng)以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子，合理的規(guī)定約束孩子，告訴他們什么是對(duì)的。但萬(wàn)事都有個(gè)度，過(guò)度只會(huì)揠苗助長(zhǎng)，適得其反。
以嚴(yán)厲擺渡，確保人生不偏離正軌。
以慈愛(ài)為右槳，增加前進(jìn)的動(dòng)力。孩子是脆弱敏感的，在其成長(zhǎng)的過(guò)程中，若只有嚴(yán)厲的管教和批評(píng)，則會(huì)使其喪失自信，養(yǎng)成孩子膽怯、懦弱、內(nèi)向的性格。慈愛(ài)是必不可少的陽(yáng)光，是成功時(shí)的贊賞，跌倒時(shí)的安慰，是保留孩子的天性和童真，是給孩子自由的空間。當(dāng)然，慈愛(ài)絕不是放任自流，對(duì)每一次錯(cuò)誤的縱容都會(huì)讓孩子離深淵更進(jìn)一步。
以慈愛(ài)擺渡，確保人生不喪失動(dòng)力。
教育當(dāng)?shù)�，父母先行。讓�?yán)厲和慈愛(ài)為教育擺渡，帶孩子到達(dá)成功的彼岸。
愛(ài)為作文 篇3
水是萬(wàn)物之源，同時(shí)也是創(chuàng)造愛(ài)的源泉，這是心中的一條向前的道路，愛(ài)也是道路邊開(kāi)滿(mǎn)的鮮花，是太陽(yáng)花，溫暖的，美麗的……
向前的道路總是漫長(zhǎng)而又枯燥無(wú)味，但是如果是走在充滿(mǎn)愛(ài)的道路上，則是充滿(mǎn)著幸福快樂(lè)的。愛(ài)心不僅僅是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，這是一顆紅色的，熾熱的心，是人們身體里最溫柔的地方，但也是有人會(huì)利用大部分人柔弱來(lái)騙取社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。人們總是會(huì)向社會(huì)中的弱勢(shì)群體來(lái)騙取關(guān)愛(ài)的眼光，大家們想不到的是那些假裝弱勢(shì)群體的人有很多。不管是街邊乞討的老人，還是坐在地上說(shuō)要回家車(chē)路費(fèi)的畢業(yè)生，又或者是染著頭發(fā)在地上寫(xiě)字的青年……這些人大都是還有工作能力，卻只想要不勞而獲的`人。其實(shí)人們都知道可能會(huì)被騙，但也會(huì)忍不住的去獻(xiàn)出愛(ài)心。
無(wú)論是個(gè)人還是一個(gè)群體，又或者是一個(gè)國(guó)家，幾乎都在將愛(ài)心傳遞了下去。而對(duì)于國(guó)家而言，中國(guó)就是一個(gè)很好的典范。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，但中國(guó)都會(huì)毫不猶豫的給予其他落后的國(guó)家一些幫助，愛(ài)心讓中國(guó)更強(qiáng)大，在發(fā)展道路上不斷前進(jìn)！
一顆心是很強(qiáng)大的，一份愛(ài)是很溫暖的，當(dāng)心與愛(ài)并在一起時(shí)，那就是一份推動(dòng)人們向前的動(dòng)力……
愛(ài)為作文 篇4
在生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，從各個(gè)方面都有愛(ài)的體現(xiàn)。
記得有一次，我發(fā)燒了，燒到三十八度，媽媽對(duì)我說(shuō)：“鑫鑫，我拿毛巾給你敷頭�！蔽艺f(shuō)：“好的�！庇谑菋寢屇脕�(lái)了涼毛巾，放在我的額頭上，我頓時(shí)覺(jué)得涼涼的，舒服極了，接著，媽媽又去給我沖姜糖水，我喝了感覺(jué)熱乎乎的，好像有一股暖流在我心里流動(dòng)，喝完姜糖水，媽媽讓我蓋上被子，出了一身汗，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有睡，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我的病已經(jīng)好了，你快睡覺(jué)吧�！庇谑俏液蛬寢屢黄疬M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。
父母對(duì)我的關(guān)心是一種愛(ài)，父母對(duì)我的嚴(yán)格要求也是愛(ài)的體現(xiàn)，有一天，媽媽給我買(mǎi)回一雙新鞋，可是鞋帶不是粘貼的，而是用鞋帶系的，我剛開(kāi)始非常好奇，先看媽媽系了一遍，可是由于老是系不好，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，但是媽媽并不理會(huì)，嚴(yán)格地按照要求讓我去做，在第一天我學(xué)會(huì)了系鞋帶的第一步，在媽媽的要求反復(fù)練習(xí)下，我終于會(huì)熟練地系第一個(gè)扣了，到了第二天，我逐漸學(xué)會(huì)了系第二個(gè)扣，我迫不及待得想享受那種成功的喜悅，這時(shí)媽媽說(shuō)：“越是最后，越是要做好每一步�！钡搅说谌焱砩希�(dāng)我穿著系好鞋帶的'鞋站在父母面前時(shí)，父母的臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，我心里也得到一種成就感。
通過(guò)這幾件事，我知道了父母對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)，也了解了父母要求我們自立自強(qiáng)的愛(ài)。
我愛(ài)我的父母！
愛(ài)為作文 篇5
敬愛(ài)的一線工作人員:
您好，我是一名甘肅省天水市的小學(xué)生，在此次新冠狀病毒我相信我們?nèi)袊?guó)的人民都在和這次病毒做一次激烈的斗爭(zhēng)。
感謝你們?cè)谝咔榈貐^(qū)對(duì)感染者的不離不棄，救死扶傷。正是因?yàn)橛心銈冞@一群白衣天使，才會(huì)使我們?nèi)袊?guó)人民有信心贏得此次疫情的勝利。
此時(shí)此刻我要感謝所有在疫情地區(qū)作斗爭(zhēng)的醫(yī)護(hù)人員，你們像天使一樣守護(hù)著我們的健康；也要感謝所有為此付出的人民警察，你們像屹立在冬日大雪里的青松一樣守護(hù)著我們的平安；還要感謝所有內(nèi)外付出的愛(ài)心人士和為抗擊疫情默默貢獻(xiàn)的無(wú)名英雄們，相信在大家的共同努力下，我們一定能戰(zhàn)勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在我們看到的視頻中那些女醫(yī)護(hù)人員為了方便更好的工作剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她們每天要大量工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候靠到墻角就睡著了，他們有自己的父母，也有自己的'孩子，當(dāng)有人說(shuō)呆在家里無(wú)聊時(shí)，我很想說(shuō)“你所謂的無(wú)聊，是那些為抗戰(zhàn)病毒努力奮戰(zhàn)在一線的人，夢(mèng)寐以求卻回不去的地方�！�
在這里我感謝你們，最后，中國(guó)加油！武漢加油！所有在一線的工作人員們！加油！
2月11日
暖和灣小學(xué)李雪
愛(ài)為作文 篇6
你是我最親愛(ài)的朋友，為何現(xiàn)在卻遙不可及？和你成為朋友都成了一種奢望。
十五年前的某個(gè)夜晚，你在月亮和星星的見(jiàn)證下忍著巨痛把我這個(gè)兔崽子生下來(lái)，從我出生起，你寸步不離，把我養(yǎng)的圓滾滾的，你曾揉著我的頭發(fā)跟我說(shuō)“我出生的時(shí)候不哭不鬧，卻一直吃手指，長(zhǎng)大一定是個(gè)好吃鬼！”我沒(méi)有“辜負(fù)”你，真的長(zhǎng)成了“好吃鬼”的模樣，你卻少了那幾分呵護(hù)與關(guān)心。
六年級(jí)時(shí)，你和爸爸在鬧離婚，我看過(guò)很多單翼天使的故事，我知道離婚是什么概念。我會(huì)在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)時(shí)崩潰大哭，會(huì)在睡覺(jué)前躲在被子里顫抖著哭，會(huì)在上課的時(shí)候突然垂下頭抹眼淚。也許遺傳了你的堅(jiān)忍和強(qiáng)烈的自尊，我總會(huì)在你們看不到的地方抽泣。那天晚上你突然帶著弟弟離家出走，爸爸帶我開(kāi)車(chē)去找你，無(wú)果后回家，睡覺(jué)前，爸爸說(shuō)：“其實(shí)你別看爸爸外表這么堅(jiān)強(qiáng)，我在睡前想起這事也會(huì)哭的”，頓時(shí)，淚水決堤，思念像長(zhǎng)了草一樣蔓延，你知道我當(dāng)時(shí)有多害怕嗎？害怕你不要我了！害怕再也見(jiàn)不到你和弟弟！害怕成為一個(gè)沒(méi)有母愛(ài)的孩子！我感受過(guò)你的愛(ài)，為此著迷，深陷于這片愛(ài)的泥潭，無(wú)論如何掙扎都無(wú)法脫身。
最終你和爸爸沒(méi)有離婚，你也繼續(xù)陪著我成長(zhǎng)，但在成長(zhǎng)這條列車(chē)上，常常與鐵軌碰撞激烈的火花，一次次的摩擦和碰撞，列車(chē)與鐵軌都被磨的凹凸不平，兩者都身負(fù)重傷……
小學(xué)時(shí)我成績(jī)很差，你溫柔的語(yǔ)氣仿佛還在耳畔游蕩，你會(huì)笑著給我加油，你的眼睛里有星辰大海，燦爛迷人的笑吹走了我心里的霧霾。你在我的童心中種下了愛(ài)的種子，每天精心呵護(hù)，本以為它會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，你卻沒(méi)有繼續(xù)給它澆水了……
是繁重的工作和巨大的精神壓力讓你喘不過(guò)了嗎？你每日愁眉不展，我比較早熟，我其實(shí)很理解你的辛苦，所以我很愛(ài)你，日常生活中我就像個(gè)木訥的孩子，榆木腦
袋總是不開(kāi)竅，我總會(huì)心里想怎么給你緩解壓力，但你對(duì)我和弟弟意氣用事的態(tài)度總讓我無(wú)法表現(xiàn)對(duì)你的關(guān)心，你知道這樣很傷害甚至壓垮我們心中那棵快枯萎的'小樹(shù)苗嗎？
正處高一的我，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重，每天都很緊促，我感到了從未有過(guò)的壓力，接近期末，我竟出現(xiàn)了“厭學(xué)”，沒(méi)有動(dòng)力使我前進(jìn)，我很迷茫，希望你是那個(gè)照亮前方道路的指路人，因?yàn)槟闶俏易钣H愛(ài)的朋友�。≡诓宛^里，飯桌上，你讓我好好學(xué)，問(wèn)我期末進(jìn)年級(jí)前三百?zèng)]問(wèn)題吧？我跟你談起了我最近厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題，你卻風(fēng)輕云淡地說(shuō)：“那你期末就考不了幾分了�！蹦忝靼啄欠N本就陰云密布的天空突然又五雷轟頂?shù)母杏X(jué)嗎？飯廳大堂各種喧囂吵鬧都與我格格不入，我頓時(shí)進(jìn)入一種自閉狀態(tài)。淚水深吞回去，整個(gè)頭幾乎都埋在碗里，前所未有的挫敗感和火鍋的蒸汽撲面而來(lái)，臉上熱乎乎的，心里冷冰冰的，整個(gè)世界仿佛只剩下自己，在天寒地凍中我緊緊地抱住如此不堪一擊的自己，脆弱又渺小……我確實(shí)很要強(qiáng)，我問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題渴望得到你的鼓勵(lì)，這樣我就有進(jìn)步的動(dòng)力，而不是你對(duì)我這毫無(wú)幫助甚至摧毀性打擊的一句話，你到底懂不懂，我最親愛(ài)的朋友啊！
媽媽?zhuān)艺娴暮軔?ài)你，我希望你能再多關(guān)心我一點(diǎn)，多鼓勵(lì)我一點(diǎn)，多給軌道涂點(diǎn)潤(rùn)滑油，讓列車(chē)和軌道一路互相配合、暢通無(wú)阻，行嗎？
我最親愛(ài)的朋友，往后余生，我們還能風(fēng)雨同舟嗎？
愛(ài)為作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首熟悉的詩(shī)縈繞在我的耳畔。
清晨媽媽喊我起床時(shí)，我卻莫名的生起氣來(lái)。“這么遲才叫我，是有心不叫我吃飯吧？”說(shuō)完，我把門(mén)一摔，沖出了房門(mén)。家里只剩下媽媽滿(mǎn)臉的驚愕與委屈。
“慈母手中線，游子身上衣�！弊咴诶滹L(fēng)中，突然想起，身上穿著媽媽親手織的毛衣，頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭。是啊，怎么能忘了慈母手中的線呢。
那年，冬天特別寒冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)卷著，不分方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，我蜷縮在角落里拿筆書(shū)寫(xiě)著。已是深夜，我拖著沉重的腳步向客廳走去，想要倒杯茶。聽(tīng)到主臥里傳來(lái)稀疏的說(shuō)話聲，爸爸說(shuō)：“還不睡？明天再織一會(huì)兒吧�！眿寢屨f(shuō)：“晚上不多織一會(huì)兒，哪有時(shí)間織。她前幾天一直喊在寒冷呢，外面買(mǎi)的毛衣沒(méi)我織的暖和，我想再點(diǎn)織好給她。”
我順著門(mén)縫往里看去，媽媽的手上下擺弄著，靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)手指，看著，我的淚水?dāng)D滿(mǎn)眼眶，忍不住決了。我輕聲走回房間。
幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說(shuō)：“快試試，合不合身�！闭f(shuō)著，她拿出一件大紅的毛衣�；鹚频募t充滿(mǎn)了母親的愛(ài)，溫暖了我�？粗鴭寢尠竞宓碾p眼，鼻子陡然一酸，不由自主地?fù)溥M(jìn)了母親的懷抱�；叵肫鹪缟习l(fā)生的`事，明明是自己的錯(cuò)，卻硬將氣撒在媽媽身上。漸漸地一絲內(nèi)疚涌上心頭。
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦歉缓�(shī)意的文字，再次打開(kāi)了記憶的大門(mén)。小時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我說(shuō)錯(cuò)話就告訴我“好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”有時(shí)，我懶得做作業(yè)，想偷偷出去玩耍，媽媽便會(huì)丟來(lái)一名“小壯不努力，老大徒傷悲”。進(jìn)入初中后，媽媽一再叮囑我“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”……在媽媽的時(shí)時(shí)叮囑、殷殷期盼下，我的錯(cuò)誤溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
想到這兒，我早已心潮起伏，心里的那個(gè)聲音還在繼續(xù)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H含辛茹苦地養(yǎng)育了我，我又回報(bào)了什么呢？而在早晨時(shí)，我又差點(diǎn)忽視了一份最美的情感。
我想：只有我加倍努力，做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶“，這才是最好的回報(bào)。
【愛(ài)為作文】相關(guān)文章：
為愛(ài)的作文03-09
為愛(ài)麥跑，為愛(ài)踐行作文（精選66篇）03-15
以愛(ài)為話題的作文06-16
以愛(ài)為話題作文11-23
以愛(ài)為話題的作文11-24
以“愛(ài)”為話題的作文06-19
愛(ài)為話題的作文06-20
愛(ài)為露珠作文09-15
愛(ài)為守護(hù)作文04-04