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一次有意義的活動(dòng)作文精選15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一次有意義的活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
一次有意義的活動(dòng)作文1
當(dāng)我聽說全校要去少年宮這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直高興地不得了。我把這個(gè)消息告訴了大家，大家都高興的蹦了三尺高。少年宮既讓我們看一些有趣的電影，又讓我們做一些實(shí)踐活動(dòng)，比如說：扎染.灌注.電子.軟陶...總共有八個(gè)項(xiàng)目呢!我報(bào)的是機(jī)械組裝，是組裝小型電風(fēng)扇的。當(dāng)晚翻來覆去，連覺都沒睡好。第二天中午，我們做上了大巴，懷著激動(dòng)的心情，出發(fā)啦!
到了少年宮，我的眼睛就像掃描儀一樣，定位少年宮的位置。找到了!我們?cè)跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，安全穿過馬路，像小鳥一樣的快樂。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了各自項(xiàng)目的工藝室。教我們機(jī)械組裝的是一位奶奶，她首先提醒我們這個(gè)電風(fēng)扇是一次性的，不要自以為是地胡亂拼，否則，你這模型就只能當(dāng)"擺設(shè)"了。老師接著告訴我們這個(gè)小電風(fēng)扇的電是直流電，電路必須正確連接，要是接錯(cuò)了風(fēng)扇就轉(zhuǎn)不了了。 她再給我們講電風(fēng)扇的'電路圖，所謂的電機(jī)就是一個(gè)馬達(dá)，它的一邊有一個(gè)軸，是安風(fēng)扇頭的。制作電風(fēng)扇一共需要三根導(dǎo)線，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)和電池彈簧的，一根導(dǎo)線是連接電機(jī)開關(guān)(中間)的，最后一根是連接開關(guān)(下面)和電池彈簧的。最后我們?cè)侔央娐泛屯鈿ず隙䴙橐淮蠊Ω娉闪?我心想：不就是電風(fēng)扇嗎!有什么難的!我不管三七二十一把電路安好了，可沒想到，開關(guān)應(yīng)該連在右邊，但我連在了左邊，又經(jīng)過一番"降妖除魔"，我終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)把電路給接上了。但是在機(jī)械組裝這里犯難了，電池金屬片竟安不進(jìn)外殼里，我絞盡腦汁也沒想出個(gè)辦法，只能虛心向老師請(qǐng)教哩!原來，金屬片應(yīng)該卡在那個(gè)凹槽里。我"上刀山，下油鍋，經(jīng)歷了九九八十一難"終于把電風(fēng)扇給完成了!接下來，我們還看了一場(chǎng)有趣的電影，逗得同學(xué)們都哈哈大笑。
這次少年宮之行，不僅讓我們放松一下心情，而且使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少動(dòng)手抄作的能力，也讓我們明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
一次有意義的活動(dòng)作文2
一周過得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，便到了星期六，在學(xué)校的生活結(jié)束了（只是這一周而已），一周中有一件事情最令我難忘。
那是星期五的第四節(jié)課，我和我的閨蜜要去三樓大會(huì)議室參加朗誦比賽，我非常激動(dòng)與高興，同時(shí)也非常緊張，要是把臺(tái)詞給忘了怎么辦？時(shí)間就是不等人�。∫换尉偷搅讼挛绲谒墓�(jié)課，我更是高度緊張，早把爸爸說的話拋在了腦后——“緊張時(shí)深呼吸，別緊張過度了�。 �
我慢慢平復(fù)著自己的心情，一會(huì)兒，另送比賽開始了，剛剛平復(fù)下來的的心又“怦怦”地跳個(gè)不停，手心也出了一大把汗，手還抖個(gè)不停，因?yàn)槲覐奈疵鎸?duì)這樣的情況。
我們坐到位子上，等著，煎熬著，我緊張的不得了，盡管我是倒數(shù)第二個(gè)�？墒钦l又不緊張的時(shí)候呢？我這樣安慰這我自己。
“請(qǐng)一號(hào)選手×××，上臺(tái)演講”不知什么時(shí)候，儀式開始了。
不知是不是老天爺存心刁難我，針對(duì)我，還是我過度沉浸在緊張中，竟然到我了，我的心怦怦直跳，比先前緊張了百倍，手心也出了汗，怎么擦也擦不掉，我用爸爸的`方法去試，一點(diǎn)作用也沒有起，而且嗓子像是堵了什么東西似的，說不出話來，肚子也像被掏空了一樣，手也發(fā)軟無力，腿也抖個(gè)不停，站上去就更別談了。我習(xí)慣性的咬著下唇，努力平復(fù)自己的心情，我咽了口氣，緊張地開口到:“各位評(píng)委……”總算說完了，我下去了，心緊張得不得了，我沒有指望獲獎(jiǎng)，但是卻意外的獲得了三等獎(jiǎng)，我又驚又喜，看來我的努力沒有白費(fèi)呀！
我們只要努力，就一定會(huì)有所收獲的！
一次有意義的活動(dòng)作文3
星期一的下午，我們六年級(jí)在學(xué)校禮堂舉行了“桂園書市”活動(dòng)。大家都拿出曾讀過的書籍統(tǒng)一定價(jià)為三折售出，各班的售貨員十分忙碌，更有不少同學(xué)都買到了自己心愛的書。
我成為了我們班銷售收銀員之一。活動(dòng)還沒開始的時(shí)候，老師便帶我們到指定的桌子上擺好書籍。一會(huì)兒，有部分班級(jí)來了，售貨員們開始忙碌起來，一切“工作”緊張有序地進(jìn)行：接書、收款、找零、蓋章、登記等井井有條、忙而不亂。
漸漸地，五個(gè)班全來齊了，手腳好像亂了套，等著找零的人不斷向里頭擠，生怕把他們忘掉似的，攔也攔不住，我旁邊兩位收銀員跟我一樣忙得不亦樂乎，一會(huì)兒高叫尋找書和零錢的主人，一會(huì)兒接到了書，但所需的金額卻遲遲不見影兒。被人群密麻圍在里頭的滋味可不好受，等一股人潮退后，滿頭大汗的我才抽空來到其他班的書攤前選購。人多的書攤我擠不進(jìn)去，人少的書攤只剩下寥寥無幾的幾本不怎么受歡迎的書。這時(shí)的我心理苦悶極了，做收銀員又忙又買不到東西，真虧大本了！我在禮堂里轉(zhuǎn)了一圈，見到不少同學(xué)三五成群的在討論著自己所購的書籍，也有同學(xué)已經(jīng)選購?fù)炅苏郎?zhǔn)備回教室，我真羨慕他們。
45分鐘的.活動(dòng)時(shí)間很快過去，我們把剩下的書和賣到的錢拿回教室分發(fā)給同學(xué)們。還好，我的好朋友幫我買到了我想要的書，有趣的是，等我們把書和錢全還給同學(xué)們的時(shí)候，零錢袋里還剩下10元錢，不知道是哪位“馬大哈”在買書時(shí)特意贈(zèng)給我們的“小費(fèi)”哩。
這個(gè)下午，我們過得很開心，很有意義。我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到買與賣之中，豐富里我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
一次有意義的活動(dòng)作文4
3月12日植樹節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部組織了植樹活動(dòng) ，我代表班級(jí)參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動(dòng)。
那天中午，廣播響起，“請(qǐng)各班級(jí)派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合，參加植樹活動(dòng)。”話音剛落，教室里就熱鬧起來了！
“我去，我是大力士�！币粋�(gè)男同學(xué)大聲的對(duì)班長(zhǎng)說。
“我去，我種過，有經(jīng)驗(yàn)�。 绷硪粋�(gè)同學(xué)振振有詞地說。
正在大家爭(zhēng)得不可開交的時(shí)候，班長(zhǎng)發(fā)話了：“還是派勞動(dòng)委員去吧！”
就這樣，我?guī)е嗤瑢W(xué)的希望來到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組，在葉老師的帶領(lǐng)下來到了種植園。那是一塊靠近校園圍墻的空地，上面長(zhǎng)滿了小草，還高低不平的�！斑@樣的地方怎么種樹��？”我暗暗地想。
“同學(xué)們，大家先平整一下土地，把小碎石都撿干凈。”葉老師下達(dá)了第一道命令。
我趕緊彎腰開始撿石子。不一會(huì)而，地上干凈了不少。高年級(jí)的同學(xué)開始刨坑了。我們這些低年級(jí)的同學(xué)就幫著提水，扶樹，填土……這是葉老師的第二道命令。最后，我們用腳把土踩實(shí)，澆上水。哈哈，大功告成了。
“同學(xué)們，種得很成功。但更重要的是讓樹成活。所以我們要給每棵樹掛上一塊認(rèn)領(lǐng)牌�！比~老師發(fā)布了最后一道命令。
回到教室，我把這個(gè)任務(wù)匯報(bào)給了老師和同學(xué)們。有的同學(xué)說用紙牌做，可下雨怎么辦？
有的.同學(xué)說用塑料做一塊，可上面不能寫字。正在我們左右為難的時(shí)候，黃老師發(fā)話了：“這個(gè)事情交給我吧！我保證完成任務(wù)。”老師風(fēng)趣的話引來了大家一陣笑聲。
第二天，老師交給我一塊長(zhǎng)方形的小木牌，木牌上深深地刻著“三（2）班”幾個(gè)字。老師說：“怎么樣？我的任務(wù)完成了，下面該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下，趕緊掛到小樹上去吧！”我高興地跑回教室，用墨汁小心翼翼的在木牌上畫著字。等墨汁干透了，我來到小樹旁，把這塊“小樹身份證”掛了上去。在回教室的路上，我心里默默地想：小樹啊小樹！你快點(diǎn)長(zhǎng)大��！
一次有意義的活動(dòng)作文5
今天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——包餃子。
這次活動(dòng)，主要是為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和獨(dú)立能力，以及增加寫作的素材。
太陽公公還沒起床，同學(xué)們就已按奈不住激動(dòng)的心情，便早早地來到了學(xué)校，盼望比賽的開始。為了盡快滿足同學(xué)們的心愿，我和幾個(gè)小伙伴便開始行動(dòng)了。首先，我們把菜洗凈瀝干，然后由小嵐和小琳兩位同學(xué)剁肉做餡，一切準(zhǔn)備就緒，包餃子比賽便開始了。
當(dāng)老師宣布比賽開始時(shí)，同學(xué)們喜悅的心情融成了一陣熱烈的歡呼，大家就迫不及待地動(dòng)起手來。我拿了一張皮，放在手里攤平。然后夾了一些餡放在皮中間，把兩邊的皮輕輕一捏，一個(gè)餃子便在我的'手中“問世”了�？墒秋溩邮菔荼獗獾�，原來是餡放的太少了。于是，我又包爹二只餃子了。這次我就把皮放多了一點(diǎn)，結(jié)果把皮脹破了。我只好再拿了一張皮進(jìn)行補(bǔ)救。雖然成功了，可是大家都說我包的餃子是個(gè)“大胖子”。這時(shí)校長(zhǎng)剛好走了過來，看到我包的那些不成樣的餃子，便耐心地教起我來。平時(shí)嚴(yán)肅的校長(zhǎng)一下子變成了一位親切的大姐姐。在校長(zhǎng)的細(xì)心指點(diǎn)下，我的餃子越包越好。不知不覺，餃子包好了。仔細(xì)看看同學(xué)們包的餃子，真算的上是五花八門，令人大開眼界。有的像一只奇怪的綿羊，有的像一架三角形的飛機(jī)，還有的像一只可愛的小白鼠……這些怪模怪樣的“餃子”逗得同學(xué)們捧腹大笑。餃子煮熟后，同學(xué)們便津津有味的品嘗起自己的勞動(dòng)果實(shí)，還不時(shí)發(fā)出歡快的“干杯”聲。教室里其樂融融。
通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，還嘗到了勞動(dòng)的甜頭，真實(shí)自己動(dòng)手豐衣足食了。
一次有意義的活動(dòng)作文6
雙休日的一天，奶奶拿著一張紙從外面回來，笑容可掬地對(duì)我說：“今天居委會(huì)的人說下星期要到敬老院去慰問演出，讓小區(qū)里的孩子也去參加，我覺得你去挺不錯(cuò)，便也拿了一張表格�！蔽衣犃四棠痰脑�，沉思了一會(huì)兒說：“好吧�！�
第二天，我喚來了幾個(gè)小伙伴，決定和他們排節(jié)目，我們的節(jié)目是學(xué)校里以前學(xué)過的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。我們又唱又跳，不一回兒，就把這支舞跳熟了。
到敬老院演出的日子到了，我和幾個(gè)小伙伴手拉著手，信心十足地向敬老院走去。來到敬老院，只見老人們有的在聊天，有的坐在輪椅上呆呆地望著遠(yuǎn)方，還有的在院子里散步，看著老人們孤獨(dú)的身影，我心里也不好受。過了一會(huì)兒，該輪到我們表演節(jié)目了，我的`心像端了幾十只小兔只似的“咚咚”直跳，以前那滾瓜爛熟的動(dòng)作都忘掉了一半，我環(huán)視了一下敬老院，只見每個(gè)老人都用期待的目光看著我們，我想：他們這么孤獨(dú)，我們應(yīng)該讓他們開心開心才對(duì)。于是，我定了定神，雖然心里有點(diǎn)兒緊張，但我還是充分發(fā)揮出自己最好的水平。跳啊跳，我突然感覺自己剛才那緊張的心一下子放松了，我越跳越歡，仿佛自己就是采蘑菇的小姑娘。等我們表演玩了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我們興奮地走下了臺(tái)，看見每個(gè)老人的臉上都掛上了笑容，眼睛都瞇成了一條線。接著，其他小朋友也表演了自己的拿手好戲，逗得老人們開懷大笑。
太陽要下山了，夕陽的余輝照在老人寫滿幸福的臉上，變得年輕了好幾歲，看著他們快樂的神情，我的心久久不能平靜：有人把老人比作夕陽，夕陽是美麗的，老人們的晚年生活也應(yīng)該如同夕陽一樣美麗。
這次慰問演出活動(dòng)對(duì)我來說非常有意義，使我懂得了要多去關(guān)心幫助有困難的人，給別人帶去快樂的同時(shí)，自己同樣也是快樂的。
一次有意義的活動(dòng)作文7
1月18日早，我和媽媽一起去萬達(dá)參加“歡樂中國(guó)年·年俗活動(dòng)”。來到萬達(dá)1號(hào)門中廳，我看見了一個(gè)紅色的大舞臺(tái)，大屏幕上面寫著九個(gè)醒目的大字“新年漢服秀萬人集福”，配上五光十色的閃光燈，真是絢麗奪目呀！
歡樂中國(guó)年·年俗活動(dòng)
我們參加活動(dòng)的30位小朋友和家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)來到觀眾席集合�；顒�(dòng)開始前，工作人員給我們每個(gè)人分發(fā)了一套大紅色的漢服，我們都迫不及待的換上了美美的漢服，開心極了！
學(xué)習(xí)傳統(tǒng)漢式拜年禮儀
活動(dòng)開始，主持人上臺(tái)說：“歡迎各位小朋友和家長(zhǎng)們來萬達(dá)參加我們的‘新年漢服秀，萬人集�！顒�(dòng)�！迸_(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。接下來，一位漂亮的老師上臺(tái)教大家學(xué)習(xí)中國(guó)古代的.禮儀知識(shí)，老師一邊滔滔不絕地說，一邊做動(dòng)作，我們跟著老師很認(rèn)真地學(xué)，老師教會(huì)了我們?nèi)齻�(gè)禮儀：天揖禮、時(shí)揖禮、拱手禮。
剪窗花
我最喜歡的是剪窗花和寫福字了。首先，是剪窗花，老師很有耐心的教我們，我們也很認(rèn)真地學(xué)。俗話說的好，一份耕耘，一份收獲。我做得很認(rèn)真，做得也很漂亮，我很開心。
寫福字
接下來，就是寫福字了。老師的字寫得龍飛鳳舞，我好羨慕呀！到我開始寫福字啦！剛下筆，我就想到老師說的，橫和豎都要端端正正的，不能歪歪斜斜的。于是，我努力按照老師說得去做，終于，我寫了一個(gè)很端正的“�！弊郑腋械胶茯湴�！
春節(jié)貼"福"字是中國(guó)民間由來已久的風(fēng)俗。"福"字指福氣、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往對(duì)，美好未來的祝愿！
一次有意義的活動(dòng)作文8
身為《聊城晚報(bào)》的小記者，如何做一名優(yōu)秀的小記者，如何寫好文章，一直是困擾我的問題。星期天，我有幸參加了《聊城晚報(bào)》組織的“聽說讀寫”講座，使我受益匪淺。
首先給我們講課的是《聊城晚報(bào)》的副總編輯劉磊，他通過幽默的小故事，使我們懂得了如何做好一名小記者，做好一名小記者要具備什么素質(zhì)。
接著，北京的于老師給我講課。她主要給我們講了如何寫好作文。
于老師說寫作文要注意兩條。一是能具體明確，文從字順的表達(dá)自己的意思。二是能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。她還告訴我們，想寫好作文，要在四個(gè)方面插手：一聽、二說、三讀、四寫。
最后，于老師還給我們講了讀書的重要性，只有讀書才能進(jìn)步。
參加了《聊城晚報(bào)》組織的這次有意義的一堂課，我知道了怎么樣做好小記者，怎樣寫好作文，真是，希望以后還有。
記得有一次星期五的下午，我們班搞了，活動(dòng)的題目叫“水果大聚會(huì)”，那次的活動(dòng)讓我覺得很開心，至今都記憶猶新。
那天下午大家都帶來了許多好吃的水果，準(zhǔn)備第三節(jié)活動(dòng)課品嘗。上課鈴一響，大家都興奮地把自己喜歡吃的水果拿到課桌上，等待著活動(dòng)的開始。這時(shí)，兩位主持人笑瞇瞇得跑到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們說：“每個(gè)同學(xué)都可上臺(tái)介紹各種水果的'形狀、特點(diǎn)、味道，講得越好，就能一份禮物，好吧，活動(dòng)現(xiàn)在開始了”！
教室里頓時(shí)喧鬧起來。這時(shí)，我便拿出自己最喜歡吃的桔橙，大膽地走上講臺(tái)，向同學(xué)和教師們?cè)敿?xì)地介紹這種水果的形狀、特點(diǎn)、味道，說得同學(xué)們都想嘗一嘗，最后我便得到了一份禮物。后來同學(xué)們也紛紛上臺(tái)介紹各自的水果，教室里熱鬧極了。不知不覺中，下課鈴聲響了，同學(xué)們都舍不得離去，希望以后還能多搞幾次這樣的活動(dòng)。
通過這次有意義活動(dòng)，既讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了說話水平，又使我們班的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，最高興地是大家嘗了不同品種的水果，使這次活動(dòng)過得既開心、又很有意義。
一次有意義的活動(dòng)作文9
學(xué)校開展以“構(gòu)建和諧社會(huì)，弘揚(yáng)敬老美德”為主題的活動(dòng)，星期五上午組織我們五年級(jí)全體師生去蓉城敬老院?jiǎn)柲抢锏?10位老人們。雖然霧很大，但是依然不能阻攔我們慰問老人的決心。
我們大約走了一個(gè)小時(shí)，來到了蓉城敬老院。敬老院坐落天蓉城鎮(zhèn)五星村的一個(gè)休閑山莊里，那里風(fēng)景如畫，空氣清新，是個(gè)很合適居住養(yǎng)老的地方。會(huì)場(chǎng)上的一條條長(zhǎng)椅上坐滿了許許多多的爺爺奶奶們，他們一個(gè)個(gè)笑容滿面。
活動(dòng)開始了，首先，程校長(zhǎng)代表學(xué)校講話，她祝爺爺奶奶福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。二班學(xué)生代表也講了話，向老人送去聲聲祝福。然后我們把帶來的禮品都送給了老人。那些禮品擺滿了四張長(zhǎng)桌，有水果、牛奶、面包、餅干、燕麥等，它代表著我們每個(gè)人的一份愛心，禮輕情意重。董主任代表學(xué)校捐獻(xiàn)了1000元慰問金。今天，我們不僅帶來了我們最真摯的祝福，還帶來了精彩的節(jié)目，讓我們把歌聲、笑聲獻(xiàn)給爺爺奶奶們，希望他們開心、快樂、健康、長(zhǎng)壽。節(jié)目表演開始了。首先是24位優(yōu)秀學(xué)生的齊誦《外婆的澎湖灣》：晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……爺爺奶奶聽了都開心地笑了，鼓起了掌。之后，五零二班的`同學(xué)表演二胡獨(dú)奏《賽馬》，五零三班的同學(xué)表演了相聲《手指頭》，五零六班的同學(xué)表演了拉丁舞，五零四班的小合唱，都十分精彩，贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲。也許是節(jié)目太精彩，也許是這些節(jié)目勾起了他們對(duì)往事的回憶吧！老人們的臉上洋溢著幸福的微笑。
精彩的節(jié)目看完了，我們的敬老活動(dòng)也結(jié)束了，我們依依不舍地告別了爺爺奶奶們，踏上了返校的路。今天我過得非常開心，我希望放假的時(shí)候再來看他們。記得孟子說過一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)也十分重視老人，讓我們來呼吁社會(huì)都來關(guān)心老人。尊老愛老，從你我做起，讓每個(gè)老人都有幸福溫暖的晚年。但愿人人獻(xiàn)愛心，天下老人盡歡顏。
一次有意義的活動(dòng)作文10
一天下午，在我們學(xué)校里，舉辦了一次“城鄉(xiāng)清潔工程”的活動(dòng)。全校師生要一起為草坪，除雜草，檢落葉。此時(shí)此刻同學(xué)們心里早已做好了，除草檢葉的心理準(zhǔn)備。我又興奮又激動(dòng)，心里早就樂呵呵的想，那些雜草被除后的慘樣，“呵呵呵呵，哈哈哈哈�！保缓螅耗阈蛄藳]？）
在老師一聲令下，同學(xué)們兩個(gè)一組，五個(gè)一群就熱火朝天，熱熱鬧鬧的踩進(jìn)草坪里，除雜草，檢落葉（幕后：你們是除草檢葉還是踩草地呀�。┐蠹腋傻每烧J(rèn)真啦！你看，有的'同學(xué)除草的速度快，不一會(huì)就滿了一袋，你瞧，有的同學(xué)雖說速度慢，但是很細(xì)心，那葉子都被她征服了，看看，有的同學(xué)力氣小，可志氣大，除得賣力還要除，雜草葉子不得不乖乖聽話了。最讓我敬佩的是我們班的黃老師，她也加入了我們除草的隊(duì)伍，并切不戴手套，要是一不小心被雜草扎一下，會(huì)很疼的�？吹竭@，我想：雜草太可惡了，我一定要除掉你們。（幕后：有志氣。）
既然大家這么邁力，那我當(dāng)然也要進(jìn)一份力嘛！我看見了一棵雜草，很長(zhǎng)哦！我想：不管你多長(zhǎng)，你今天碰上我算你倒霉吧！于是，我走上前兩手抓住它的根部使勁拔，可它就是拔不出，這下我可火了，心想：死到臨頭了還不乖乖配合是不是？那就別怪我不客氣啦！于是，我用了十分之九的力量，“啪”一聲響雜草就被我拔除來了。我抓著剛剛還很囂張的雜草樂呵呵的說：“你囂張呀！你囂張呀，現(xiàn)在好了吧！哈哈哈哈哈哈哈哈！”
除完草撿完葉，我們把雜草和葉子都堆在一
起，哦，像一座小山，不過回過頭來看看這一片干干凈凈的草地，心里感到很有成就嘛！想想在除草前，到處是雜草落葉。現(xiàn)在被我們整理干凈，好高興好高興，這次活動(dòng)讓我們的校園又變得美麗，清潔了。
一次有意義的活動(dòng)作文11
今天，我們茂名日?qǐng)?bào)社全媒體學(xué)生記者來到茂名市職業(yè)病防治院進(jìn)行了一次有意義的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。
首先，茂名市職業(yè)病防治院的副院長(zhǎng)給我們上了一堂別開生面的職業(yè)病防治知識(shí)課。我們懂得了職業(yè)病的含義。它是指企業(yè)，事業(yè)單位和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織等用人單位的勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒有害因素而引起的疾病。例如，在化工廠工作的工人要佩戴有效的呼吸和防護(hù)用品，保持車間的良好通風(fēng)和新鮮空氣，否則很容易引起有機(jī)溶劑中毒；工人長(zhǎng)期在高強(qiáng)度噪聲環(huán)境中工作可能會(huì)導(dǎo)致職業(yè)性噪聲聾，所以一定要佩戴護(hù)聽器；醫(yī)療衛(wèi)生人員在給患傳染病的病人治療時(shí)要戴具有防滲透功能的手套、口罩和防護(hù)眼鏡，有的甚至還要穿隔離衣。講解十分生動(dòng)有趣。所以，我們?cè)趽尨瓠h(huán)節(jié)中都爭(zhēng)先恐后地舉手回答問題。我也爭(zhēng)取到了一個(gè)回答的機(jī)會(huì)，還得到了一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)呢。
接著，工作人員帶我們對(duì)防治院進(jìn)行了全面的.參觀。我認(rèn)識(shí)了各種各樣的儀器，有熒光光譜儀、質(zhì)譜儀、氣相色譜儀等等。其中，我最感興趣的就是輻射測(cè)量?jī)x。我把媽媽的手機(jī)放在儀器上測(cè)量，只見數(shù)字屏幕上顯示著7.8。工作人員解釋說，在100以下的數(shù)據(jù)都是安全的，不會(huì)產(chǎn)生輻射。
當(dāng)我們來到心電圖室時(shí)，醫(yī)生邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來進(jìn)行檢查。其中有一位同學(xué)因?yàn)樘貏e緊張導(dǎo)致測(cè)量不穩(wěn)定。那心電曲線圖時(shí)而高時(shí)而低，起起伏伏。哈哈，我明白了，原來人太緊張的時(shí)候會(huì)導(dǎo)致心率增快呢。
通過這次活動(dòng)，我學(xué)到了很多的健康知識(shí)，同時(shí)也懂得了要好好愛護(hù)自己的身體。所以，爸爸媽媽，叔叔阿姨們，你們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候也要做好職業(yè)病防護(hù)措施哦！
一次有意義的活動(dòng)作文12
今天天氣晴朗，陽光明媚，天空是蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，朵朵白云像大海上的點(diǎn)點(diǎn)白帆，把天空點(diǎn)綴的更美更藍(lán)了，還時(shí)不時(shí)的刮來陣陣清風(fēng)，感覺舒服極了。
聽，操場(chǎng)上響起陣陣“啪啪啪”的掌聲，這是我們七年級(jí)的師生們?cè)诓賵?chǎng)上舉行“戲曲大舞臺(tái)”活動(dòng)呢！
“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏……”聽，是不是很優(yōu)美動(dòng)聽？瞧，臺(tái)下的學(xué)生都陶醉了。
剛表演完，老師的第一個(gè)問題就出來了，“《天仙配》屬于什么劇種？”，話音剛落，臺(tái)下就沸騰起來，所有的學(xué)生都忘懷了自己，積極地參與活動(dòng)，此時(shí)，氣氛緊張激烈了。
“老師，七（3）班”“老師，七（4）班”“老師，七（5）班”……真是人聲鼎沸。這時(shí)，只見李老師從臺(tái)上跳下來，走到我們面前，環(huán)視了一下全場(chǎng)，我想他可能是在瞅目標(biāo)吧！李老師向我班走來了，點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。
“黃梅戲”這個(gè)同學(xué)脫口而出，“正確！”全場(chǎng)又一次響起熱烈的掌聲，“給七（5）班加10分！”李老師滿臉春風(fēng)的.說。此時(shí)，我們班的同學(xué)心里高興極了。
“同希臘的悲喜劇，印度的梵劇合稱世界三大劇種的是什么�。俊崩罾蠋熡刑崃艘粋�(gè)問題，然后扭頭詭秘的一笑，那眼神好似在說“這下可要省個(gè)本子了”。哼！你這個(gè)陰謀休想得逞。
“老師，是京劇”“No1”李老師還用起了英語呢！“老師，是昆劇”毫無疑問，又是一個(gè)“No1”“老師，是中國(guó)戲曲”“正確”臺(tái)下響起熱烈的掌聲，回頭一看，又是我們班答對(duì)了，“七（5）班就是聰明，不一般呀！”聽我們班的歪才又在發(fā)感嘆。
……
活動(dòng)結(jié)束了，大家似乎還沒有從中醒過來，依依不舍的離開了操場(chǎng)。是��！這么好的活動(dòng)，怎能不使我們留戀呢？
多么有意義的活動(dòng)，即豐富了我們的課外生活，又豐富了我們的知識(shí)，他讓我們?cè)趯W(xué)校里，從游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣。
一次有意義的活動(dòng)作文13
記一次有意義的活動(dòng)元旦節(jié)到了，谷老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先�，并幫助他們做一些力所能及的事情。我們真是高興呀！我向媽媽要了2元錢，交給了谷老師，老師把錢聚在一起，買了香蕉、蘋果、梨等禮物送給老人們。谷老師讓我們看看五六年級(jí)的大哥哥、大姐姐是怎么干的。然后讓我們學(xué)著他們干。我還看見一位老人拿著一塊糖，他想吃，可是，手不停地抖著，怎么也撕不開外面的包裝紙。我趕緊跑過去幫他撕開了包裝紙。老爺爺高興的說："好孩子、謝謝你。"我又幫老爺爺掃地、擦窗戶�；罡赏炅�，我們高興地回到了學(xué)校。今天我真高興呀！因?yàn)槲抑溃涸谖覀兩鐣?huì)主義社會(huì)，老人永遠(yuǎn)幸福、快樂。
作文記一次有意義的.活動(dòng)(五)
記得有一次，我們舉行了一次特別難以忘懷的活動(dòng)——拔河比賽。
我們像剛出籠的小鳥，飛奔向操場(chǎng)。老師早已準(zhǔn)備好了，給我們拿來了繩子，畫好了線。老師說﹕“我給大家介紹規(guī)則，一二一組一邊，三四組一邊，各拉著繩子一頭，分別站在中間線的兩邊，把繩子中間的紅布拉向哪一邊，哪組就勝利了。”
我們迫不及待地跑到一邊拉著繩子，手忙腳亂地做好了準(zhǔn)備。隨著老師那鏗鏘有力的口令，比賽就開始了。我拼命地拉著這條繩子，可紅布真頑皮，一會(huì)兒到那邊一點(diǎn)，一會(huì)兒又到這邊來。
過了一會(huì)兒，我們已經(jīng)汗流浹背、氣喘吁吁，可我們還是決不放棄地戰(zhàn)斗著。瞧！那個(gè)小胖子憋足了氣，不管一滴滴從“頭”而降的汗珠，斜著身子，手里始終緊緊地握著那根粗長(zhǎng)的繩子。
突然，我有個(gè)念頭，我放開手使繩子倒向倒向那邊，讓那些“敵人”突如其來地被我的飛機(jī)上點(diǎn)燈―高明騙了，倒在地上一兩個(gè)，然后猛然拉回，太好了！我們勝利了！ 其實(shí)勝利不是最重要的，重要的是重在參與，何樂而不為呢！
一次有意義的活動(dòng)作文14
今天，我校舉辦了一個(gè)很有意義的活動(dòng)，大作家程偉來我校演講、售書。演講的題目是——讀書寫作。
開始演講了，程老師第一個(gè)主題：“讀書使人聰明，也使人美麗！”程老師告訴我們：這種美，是一種特別的美，只有多讀書的人，才能擁有這樣的美，這種美就是——?dú)赓|(zhì)。一個(gè)人若有氣質(zhì)，他就會(huì)顯得高尚，如果沒有氣質(zhì)，那他就不會(huì)給人以好的印象。
第二個(gè)主題是：“怎么樣寫好作文？”程老師說了三點(diǎn)，第一點(diǎn)是——做個(gè)有心人。
怎樣做個(gè)有心人？程老師給我們件了個(gè)故事，聽完故事后，我若有所悟：要取得成就，就必須從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
第二點(diǎn)是：“要學(xué)會(huì)大聲朗讀�！卑褜懙淖魑睦首x出來，便會(huì)讀到很多自己寫得不通順的地方。不管作文的質(zhì)量高不高，首先，先要把句子寫通順。大聲朗讀也是寫作的要點(diǎn)。
第三點(diǎn)：“要做一個(gè)手勤的人！”“做一個(gè)手勤的人，很簡(jiǎn)單�。 庇泻芏嗤瑢W(xué)這樣說，做一個(gè)手勤的人，聽起來并不難，但是，真正做到的有幾個(gè)呢？讓我們動(dòng)動(dòng)手，記下甚或的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
以上三點(diǎn)，如果我們記在心里，我們一定會(huì)對(duì)作文有新的發(fā)現(xiàn)。
演講完了之后，程老師讓我們提問，有的同學(xué)問：“是什么讓您寫了這么長(zhǎng)時(shí)間的書呢？也有人問：“老師你為什么在德國(guó)居住呢?”等等。我提了兩個(gè)問題：
1、老師在德國(guó)學(xué)到最好的東西是什么?
2、程老師認(rèn)為寫作的最高境界是什么？
程老師是這樣回答的：“我在德國(guó)學(xué)到最好的`東西是——禮貌，德國(guó)人很有禮貌！”寫作的最高境界在我們認(rèn)為是：你完成一篇作文不覺得累，而是快樂。
之后，我們便去演播廳外買書，我買了一本《少女的紅襯衣》，聽說這本書是程老師新出版的，然后，我去請(qǐng)程老師簽名，簽完名后我有禮貌的說了聲“謝謝”！
今天過得快樂而充實(shí)，我相信，從今天起，我對(duì)作文會(huì)有更多美好的發(fā)現(xiàn)。
一次有意義的活動(dòng)作文15
今天,我們開展了一次既有趣，又有意義的班隊(duì)活動(dòng)，本來這次活動(dòng)應(yīng)該在冬游時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)榈⒄`了，所以推遲進(jìn)行，為了這次活動(dòng)，每個(gè)班長(zhǎng)都出了答題卡，一次有意義的'班隊(duì)活動(dòng)作文。
首先，由程崢嶸上臺(tái)讀答題卡，吳文艷記分�；顒�(dòng)開始了，我們分成八個(gè)小組，現(xiàn)在是字謎——必答題，每組必需有人回答出來才加分，時(shí)間是5秒，5秒過后還答不出來沒分�，F(xiàn)在是第一組回答，結(jié)果答對(duì)了，這時(shí)有人卻說：“汪博倫看過答題卡的�！贝蠹叶及底愿吲d，因?yàn)檫@ 時(shí) 老師剝奪了他的答題的權(quán)利，總算少了一個(gè)有能力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的，她回答了三次后才有人提起，因此第四組去掉三分。
輪到我們這組了， 鄧 老師說估計(jì)我們這組回答不出來，而程崢嶸說的這個(gè)字謎很難，我覺得我們這組真是太倒霉了，雖然老師延長(zhǎng)了5秒，我們還是沒猜出來。
必答題答完了，就是搶答題了�？粗鴦e的組都得分了，我們這組卻一分也沒有，真急呀。當(dāng)程崢嶸說了一個(gè)字謎：喜上眉梢時(shí)，我在紙上配出了個(gè)“聲”字，于是我站起來說，可他說我答錯(cuò)了，而他自己這組人說“聲”時(shí)，他卻說對(duì)的，分明是在幫自己這組嘛，我這組只好少得一分了。
輪到回答諺語了，因?yàn)檫@張答題卡是我出的，所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題，題是我出的，照理說我應(yīng)當(dāng)會(huì)，可是連我自己也忘記了，真不知道我是什么記性，直到 鄧 老師提醒一點(diǎn)，我才勉強(qiáng)回憶出來，但我自己又不能說，這個(gè)滋味還真是不好受。
最后，老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，我們組得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒霉，不過這次活動(dòng)來真是挺有趣的。
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