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愛(ài)為作文匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的愛(ài)為作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)為作文 篇1
上學(xué)后，盡管我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可爸爸從來(lái)不接送我。即使雨雪天氣，他也不給我送雨具。每當(dāng)看到同學(xué)們的爸爸來(lái)接子女時(shí)，我心里酸溜溜的，不由得懷疑自己不是爸爸親生的……
去年秋天，學(xué)校舉行學(xué)生登山比賽。在參賽的近百名選手中，我一舉奪冠。同學(xué)們都夸獎(jiǎng)我有毅力，敢拼搏。
其實(shí)，這應(yīng)歸功于爸爸平時(shí)對(duì)我的.嚴(yán)格訓(xùn)練和教育。
記得學(xué)騎童車時(shí)，我起初怎么也騎不上去，總想爸爸來(lái)扶一把。爸爸卻站在一旁觀看，只是鼓勵(lì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，多練幾次，總能騎上去的�！边@時(shí)，我虎出全身力氣，在踏腳上一蹬，但屁股還沒(méi)靠近坐墊，車子就摔倒了，人也跌了下來(lái)。手掌觸地，流血了。我哭了。爸爸走過(guò)來(lái)一看，不是疼我摔痛了，而是說(shuō)：“只擦破了點(diǎn)皮，回家擦點(diǎn)藥水就會(huì)好的�！辈⒔形移饋�(lái)，繼續(xù)練……
六歲時(shí)，爸爸就要我隨他每天早起跑步，有時(shí)去登山�？擅慨�(dāng)我跌倒后，不管我怎樣哭鬧，他都不理睬，非要我自己爬起來(lái)不可。
暑假的一天早晨，天剛蒙蒙亮，爸爸就喊我和媽媽起床，到葫蘆尖登山。我們一家三口走到山腳下，太陽(yáng)已經(jīng)從地平線上鉆出來(lái)。我哼著小調(diào)開(kāi)始登山，心情十分愉快。可登不了幾步，就被石塊拌倒了，跌破了膝蓋，疼得我呼爹喊娘。媽媽心疼地用嘴使勁地吹著傷口。可爸爸不當(dāng)一回事，蹲下來(lái)在我的膝蓋上一捏，說(shuō)：“不要緊，沒(méi)傷著骨頭，快起來(lái)繼續(xù)上山�！币�(jiàn)爸爸這樣待我，我傷心透了，哭著鬧著不起來(lái)。媽媽于心不忍，要拉我起來(lái)。爸爸板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“你這樣做，只能讓他養(yǎng)成依賴思想，將來(lái)怎么適應(yīng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)�！闭f(shuō)完，拉著媽媽就走。這時(shí)，我只得自己爬起來(lái)追他們。
上學(xué)后，盡管我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，可爸爸從來(lái)不接送我。即使雨雪天氣，他也不給我送雨具。每當(dāng)看到同學(xué)們的爸爸來(lái)接子女時(shí)，我心里酸溜溜的，不由得懷疑自己不是爸爸親生的。
可在這次登山比賽中，我能頑強(qiáng)拼搏，戰(zhàn)勝困難，最后一舉奪冠。這讓我明白了爸爸平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格訓(xùn)練和教育，其實(shí)就是一種愛(ài)，是一種高層次的父愛(ài)。這種愛(ài)培養(yǎng)了我克服困難的毅力和頑強(qiáng)拼搏的精神。這時(shí)，我想起媽媽經(jīng)常跟我講的古代觸龍說(shuō)的一句話：“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)�！卑职制綍r(shí)這樣待我，不正是為我“計(jì)深遠(yuǎn)”嗎？
愛(ài)為作文 篇2
在我的印象中，爸爸一直是個(gè)沉默寡言的人。他很少和我交流，也不喜歡和我親密接觸，由于工作忙，從小到大他抱我的次數(shù)也是屈指可數(shù)的�？晌鍤q那年的一件事，讓我深深地讀懂了爸爸給予我的那份沉默的父愛(ài)是如此特別。
那是一年中我最期盼的日子，四月初八，外婆的生日，也是外婆村里趕集的日子。爸爸媽媽為外婆送過(guò)生日祝福后，我們都會(huì)一起去熱鬧的集市上逛一逛。爸爸帶著我，媽媽陪著姥姥，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。4月的季節(jié)，家鄉(xiāng)的杏子還是青澀的，可集市上已經(jīng)出現(xiàn)了黃澄澄的大杏，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著攤點(diǎn)上的杏，饞得口水都流了出來(lái)，不由自主地停下腳步愣在那里久久不愿離開(kāi)。爸爸看出了我想吃的心理，忙問(wèn)賣杏的叔叔：“大哥，多少錢一斤？”“十元。”還未等爸爸開(kāi)口，聽(tīng)到答話的媽媽立馬回了一句：“太貴了�！庇洲D(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“我們不吃，這杏還不未到成熟的季節(jié)，肯定是酸的�！薄安宦�，我就想吃！”我不知哪里來(lái)的勇氣，竟回了媽媽一句。媽媽狠狠地瞪了我一眼，我不敢再吱聲兒，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸用他的大手緊緊地拉著我的小手，想說(shuō)什么又咽了回去。突然，他把我高高地舉過(guò)頭頂，對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“我先帶孩子到戲場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”就從熙熙攘攘的.人群中鉆了出去，一直往前走。我滿以為愛(ài)聽(tīng)?wèi)虻陌职謺?huì)帶我去看戲，誰(shuí)料，他帶我走過(guò)整整一條街道，每遇到一個(gè)賣杏兒的攤點(diǎn)就停下來(lái)，詢問(wèn)價(jià)格，終于他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)較便宜的小攤，每斤杏賣八元，爸爸仔細(xì)地挑選著，為我買了一斤，那可是他一天的工資呀！杏兒洗好后，爸爸一個(gè)也舍不得吃，他只讓我一個(gè)人吃，還說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不喜歡吃。直到長(zhǎng)大后，我才從媽媽嘴里得知，我愛(ài)吃杏是遺傳了爸爸的嗜好！
小時(shí)候，我愛(ài)吃什么爸爸就滿足我；長(zhǎng)大了，我愛(ài)讀書，爸爸就陪我一起看。現(xiàn)在的爸爸依舊沉默寡言，但他對(duì)我默默的愛(ài)卻與日俱增。我很幸福，生命中擁有這沉默的父愛(ài)！
愛(ài)為作文 篇3
朋友們，如果你們獨(dú)自環(huán)繞世界旅行會(huì)帶什么東西呢？一包零食、一部手機(jī)、一本書、還是一幅畫？或者是其它東西？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，很多人猶豫不決、舉棋不定。而我自信滿滿、輕裝上陣。因?yàn)槲矣袗?ài)！
愛(ài)不是一個(gè)實(shí)物，而是每個(gè)人身上共有的、一個(gè)偉大的東西。也許，有人會(huì)問(wèn)，“愛(ài)”不是一個(gè)能拿在手里的東西，你怎么帶呢？答案很簡(jiǎn)單，“愛(ài)”不能拿著，但你可以把它埋在心里。當(dāng)有一天，如果你將一只受傷的貓送到獸醫(yī)站，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你埋在心里的“愛(ài)”，已經(jīng)生根發(fā)芽了。
有人問(wèn)“愛(ài)能干什么呢？有用嗎？你帶上它有什么意義呢？”對(duì)此，我的回答是：“愛(ài)”能干很多事，愛(ài)會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)，內(nèi)心充滿幸福；愛(ài)會(huì)讓別人絕處逢生、繼續(xù)前行；愛(ài)會(huì)使你和所有人和睦相處。我會(huì)對(duì)那些沒(méi)有帶錢，卻又著急坐公交車的'人，送去一個(gè)微笑，為他們付錢。那是愛(ài)的力量！我會(huì)對(duì)扶老太太過(guò)馬路這一個(gè)毫無(wú)新鮮感的事情十分關(guān)心。那是“愛(ài)”的呼喚！當(dāng)發(fā)現(xiàn)媽媽疲憊或是感冒時(shí)，我會(huì)給她送去一盤水果，遞一杯熱乎乎的水，送去一個(gè)溫暖的擁抱。那是愛(ài)的使然！
“愛(ài)”在人們眼中，可能是一個(gè)不顯眼的東西，但如果你將它的能量發(fā)揮出來(lái)，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“愛(ài)”是多么偉大，多么無(wú)私，因?yàn)樗�，世間才會(huì)變得如此美好！
愛(ài)為作文 篇4
請(qǐng)放開(kāi)那雙給我安全的手吧，我要用自己稚嫩的翅膀去飛翔。當(dāng)脆弱的肩頭挑起重?fù)?dān)的時(shí)候，愛(ài)變成承擔(dān)的希望。 ——引子
擁有著無(wú)限慈愛(ài)之心的上帝送了我一位天使，她的愛(ài)使我長(zhǎng)大。每一句叮嚀是那么親切、每一刻關(guān)心是那么仔細(xì)、每一點(diǎn)幫助是那么熱情、每一絲教誨是那么貼切。她點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)都是那么柔軟，讓我無(wú)法拒絕，使我處處依賴她。她就是我媽媽。
隨著年齡的變大，我再也無(wú)法像小時(shí)候一樣賴著媽媽。媽媽也不會(huì)總滿足我的條件，不會(huì)像小時(shí)候那樣動(dòng)不動(dòng)就給我驚喜，給我猜想不到的禮物；媽媽不顧我的玩耍時(shí)間，報(bào)了許多一個(gè)個(gè)課外班送給我，使我無(wú)法像以前那樣在家消遣時(shí)光，而是去學(xué)彈琴與畫畫；更令我不解的是，媽媽不會(huì)那么寵著我依著我，而是嚴(yán)格地告訴我做了什么過(guò)分的事情，剛才是否有禮貌 ……我不解地媽媽的變化，忍受著她的“狠心”，心中很是不樂(lè)意。
然而，隨著年級(jí)的升高，聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)要求，我逐漸體會(huì)到了媽媽的初衷。不久前，我因著涼，半夜里發(fā)了高燒。您看在眼里急在心里，一會(huì)兒去廚房找藥，一會(huì)兒去取體溫計(jì)，一會(huì)兒又拿來(lái)水讓我吃藥。睜著困倦的雙眼，看到媽媽頭上是忙碌的晶晶汗珠。雖是一瞥，但額頭的晶亮卻照亮了我心。折騰到了后半夜，才又睡著。第二天早上，我本應(yīng)該去上彈琴課，但我卻否認(rèn)了自己的能力，覺(jué)得無(wú)法拉琴了。以為媽媽會(huì)體貼地同意，誰(shuí)知卻仍把我送到了老師那里，讓我好好利用那寶貴的彈琴時(shí)間。學(xué)著那頗有難度的琴譜，我在琴聲中度過(guò)了那堂無(wú)法忘卻的彈琴課。拖著虛弱的身子從教室出來(lái)，對(duì)媽媽早上的做法很是不解，覺(jué)得她很狠心。然而幾天后的古箏考級(jí)，卻讓我驟然改變了看法。當(dāng)走進(jìn)考場(chǎng)，回想著那天老師講的重點(diǎn)，把曲子成功奏完時(shí)，我突感那節(jié)課的重要。幾星期后我手拿優(yōu)秀證書，明白了媽媽的做法，并非狠心，只是不想讓我落下應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西。那樣做，其實(shí)是出于特殊情況下的不變的愛(ài)呀。手捧證書，我笑著理解。心里默默的念：“媽媽，我并非是想象的那樣脆弱，我有著一雙沒(méi)有被激發(fā)出來(lái)的翅膀！媽媽，請(qǐng)您讓我學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，愛(ài)我就讓我承擔(dān)！”
還有一次，您讓我學(xué)會(huì)了承擔(dān)。一個(gè)空閑的下午，我懶洋洋地窩在靠墊里看著《三國(guó)演義》，您在廚房里說(shuō)，“寶貝，今天由你來(lái)做飯，體驗(yàn)一下當(dāng)廚師的辛苦，好吧?”我不情愿地走過(guò)來(lái)，“媽，您廚藝不錯(cuò)，做飯不成問(wèn)題，我還是個(gè)小孩，做飯可不在行�！� “哦，媽媽的廚藝下降了，今天又有些累，由你做菜吧。”僵持半天，無(wú)奈地拿過(guò)一個(gè)西紅柿和幾個(gè)雞蛋，我笨拙地切著菜，出來(lái)的樣品不是大就是厚。打雞蛋也不順利，第一個(gè)打的太猛，使得桌子一片狼籍、第二個(gè)倒的太快，從而造成了蛋液濺出來(lái)的后果、第三個(gè)還算成功，就是造型太難看……下鍋，我又要忍著被油濺到的痛苦，熬過(guò)后，還要咬著牙把鍋里的菜倒到盤子里，真是煎熬。當(dāng)我千難萬(wàn)險(xiǎn)地做完飯，媽媽又炒了幾個(gè)好菜來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。我頓時(shí)醒悟：“媽媽所謂的不行其實(shí)就是讓我有做飯的動(dòng)力與承擔(dān)這次做飯的信心，讓我能夠激發(fā)出自己認(rèn)為不行但其實(shí)存在的能力，讓我能成功的完成這件事。媽媽，謝謝您，愛(ài)我，就讓我去承擔(dān)吧！”
我還記得一本我看過(guò)的`書，它對(duì)我的啟迪非常的大。這本書叫《動(dòng)物小說(shuō)——瞎眼狐清窩》。清窩就是把剛成年的小狐暴力地從家里趕出去，許多小狐貍就是這樣夭折的。我認(rèn)為是一種很殘忍的做法。文中的這只母狐是只瞎眼狐，干什么都要依靠?jī)鹤�，難道它也會(huì)清窩嗎？而瞎眼狐卻像其他狐貍一樣狠心地趕跑了兒子，直到死去也不許兒子回家。原來(lái)，只有清過(guò)窩的狐貍才能適應(yīng)大自然，接受大自然的篩選，才能成為王者。而沒(méi)有清過(guò)窩的狐貍則不具備生存能力，永遠(yuǎn)失去能力。我看得感動(dòng)不已，偉大的母親都是為了孩子才做出令人不解的“狠心舉動(dòng)”，而這所謂的“狠心”其實(shí)是愛(ài)的另一種方式。只有這樣塑造出的孩子，才能成為大自然的生存者，成為一個(gè)王者！
媽媽，我理解了您的苦心，謝謝您。愛(ài)我，就要讓我承擔(dān)！有了那雙堅(jiān)韌的翅膀，就能飛翔！
愛(ài)為作文 篇5
你黯然地轉(zhuǎn)過(guò)身去，沉下那布滿銀絲的頭發(fā)。我站起來(lái)，想看看你的臉，卻被你那山一般高的脊背擋住了。
我真想翻過(guò)那一座大山，去擁抱你，去愛(ài)你，但我沒(méi)那份勇氣。
小時(shí)候，你就對(duì)我特別嚴(yán)格，希望我和鄰居家的孩子一樣，安安分分地學(xué)習(xí)，但我總喜歡和你唱反調(diào)，赤腳跑過(guò)了那個(gè)燦爛的童年。
你的數(shù)學(xué)很棒，你想我和你一樣。但我只喜歡文科，經(jīng)常和你作對(duì)。記得一次，我拿了一張30分的試卷回來(lái)，還笑呵呵地遞給你。你接過(guò)試卷，你的手抖了一下，失望地看了我一眼。便轉(zhuǎn)過(guò)身，走到一張木櫈，坐了下來(lái)，頭低得老下，無(wú)奈地嘆了一聲。
我呆呆地站在那，看著你的.樣子，我頓時(shí)為自己的行為感到慚愧。
我一直都那么努力地想要夸過(guò)那座山，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)山的那邊還是山。
怎么會(huì)這樣呢，是我錯(cuò)了嗎？＂爸爸無(wú)奈又悲涼的聲音響起在我耳邊。我頓時(shí)淚流滿面，但我有什么資格哭呢？我將爸爸傷得那么重。其實(shí)，我的爸爸一直都在努力地想和我好好相處，是我一直將爸爸拒之門外。爸爸你一直相信終有一天女兒會(huì)懂你，對(duì)嗎？
爸爸，對(duì)不起。
突然，爸爸猛地抬起頭，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸早已經(jīng)落下了眼淚。我撲倒在爸爸的懷里，擁抱著他。突然，感到一股暖流，一直流進(jìn)心窩。原來(lái)那是父愛(ài)。
我終于夸過(guò)了那座大山，感受到了那比山還高，比海還深的父愛(ài)。
愛(ài)為作文 篇6
陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“教育是父母最首要的事業(yè)�！苯逃怨乓詠�(lái)就備受重視。狼爸虎媽的大風(fēng)剛刮過(guò)，央視一姐董卿的父親嚴(yán)管嚴(yán)教又引起熱議。
贊之者多，質(zhì)疑者亦不少。依我之見(jiàn)，既然能培養(yǎng)出如此端莊大氣的國(guó)民女神，該教育方式就存在一定的合理性和實(shí)效性，但其苛刻的規(guī)定并不提倡�？傊�，放管結(jié)合，嚴(yán)慈兼濟(jì)才最適宜孩子發(fā)展。
狼爸虎媽層出不窮，究其根源，是天下父母望子成龍、望女成鳳。當(dāng)然，中國(guó)如今過(guò)于激烈的競(jìng)爭(zhēng)和固化的教育體制也是幕后推手。父母想?yún)f(xié)助孩子成功的出發(fā)點(diǎn)合情合理，但過(guò)程和做法要講究，若教育方式有失偏頗，可能施加的就是阻力而非助力了。
為減少此類社會(huì)現(xiàn)象，仍需從改變父母的教育入手。教育就如同一艘船，以嚴(yán)厲和慈愛(ài)為其擺渡，方可到達(dá)彼岸。
以嚴(yán)厲為左槳，規(guī)范人生方向。孩子本性貪玩，涉世未深，對(duì)事物的判斷和處事經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)父母，父母當(dāng)以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)孩子，合理的規(guī)定約束孩子，告訴他們什么是對(duì)的。但萬(wàn)事都有個(gè)度，過(guò)度只會(huì)揠苗助長(zhǎng)，適得其反。
以嚴(yán)厲擺渡，確保人生不偏離正軌。
以慈愛(ài)為右槳，增加前進(jìn)的動(dòng)力。孩子是脆弱敏感的，在其成長(zhǎng)的過(guò)程中，若只有嚴(yán)厲的`管教和批評(píng)，則會(huì)使其喪失自信，養(yǎng)成孩子膽怯、懦弱、內(nèi)向的性格。慈愛(ài)是必不可少的陽(yáng)光，是成功時(shí)的贊賞，跌倒時(shí)的安慰，是保留孩子的天性和童真，是給孩子自由的空間。當(dāng)然，慈愛(ài)絕不是放任自流，對(duì)每一次錯(cuò)誤的縱容都會(huì)讓孩子離深淵更進(jìn)一步。
以慈愛(ài)擺渡，確保人生不喪失動(dòng)力。
教育當(dāng)?shù)溃改赶刃�。讓�?yán)厲和慈愛(ài)為教育擺渡，帶孩子到達(dá)成功的彼岸。
愛(ài)為作文 篇7
爸媽一向是別人眼中的模范夫妻，一直和睦相處，偶爾紅次臉，半分鐘就好了，恩愛(ài)得有時(shí)好像我是多余的。和諧就像一支優(yōu)美的樂(lè)曲融于家中的每一絲空氣中。
在我看來(lái)，兩人的相貌絕對(duì)不“和諧”，爸雖已年過(guò)四十，卻依然可見(jiàn)當(dāng)年風(fēng)采，百分之百的帥哥！媽長(zhǎng)得還行，就是臉上紅紅的，像個(gè)女關(guān)公，著實(shí)有點(diǎn)嚇人。
媽是怎么把爸“騙”到手的呢？
有一次經(jīng)不住逼問(wèn)，媽終于招了：“他是個(gè)色盲，分不清楚顏色。上帝把萬(wàn)物安排得真是太和諧了，給我一張紅臉，就賜給他一個(gè)色盲！”
爸是色盲，我怎么不知道？
不久，爸的秘密也被我發(fā)現(xiàn)了。
“糖，快拿糖！”（媽出差兩天，我和爸在廚房像在搞星際大戰(zhàn)。）我忙得恨不得有三頭六臂，隨手遞給他一個(gè)罐子�！鞍パ�，這是鹽，告訴你多少次了，紅罐子是糖，藍(lán)罐子是鹽。笨！”
“咦，不對(duì)呀，他不色盲嗎？巧合，不會(huì)吧？”我不由得多長(zhǎng)了個(gè)心眼兒。
拿走紅罐子，再將紅罐子遞給他，他不耐煩了：“你色盲啊，紅的.藍(lán)的分不清！”我可憐的媽媽，你被騙了。
“老實(shí)交待，干嗎騙媽你是色盲？”
爸一愣，憨厚的臉上露出一絲狡黯的笑容。
“沒(méi)辦法啊，當(dāng)年怎么約她都不肯出來(lái)，猜她是由于自卑，怕我看見(jiàn)她那張紅臉。只好騙她我是色盲……”
天哪！媽一向自以為的和諧搭配竟然是個(gè)騙局，而愛(ài)才是這場(chǎng)騙局的幕后指揮。
原來(lái)一切的和諧都源于愛(ài)，只有愛(ài)，才能為和諧譜曲。
可是我這人實(shí)在守不住秘密，答應(yīng)為爸保密，有一次卻……原以為媽會(huì)暈過(guò)去，聽(tīng)完她的話，卻輪到我暈了�！吧盍耸畮啄辏哪懿恢浪茄b的，看他騙得挺得意的，就沒(méi)忍心揭穿他……”天哪，兩個(gè)大騙子騙了我一個(gè)小傻子！
我原以為是爸的愛(ài)才有了這和諧的搭配，卻不知是兩人的愛(ài)才有了這和諧的結(jié)局。
生活中不可能事事如意，而多一份愛(ài)，就多一份和諧，因?yàn)閻?ài)可以包容一切，因?yàn)橹挥袗?ài)才能為和諧譜曲……
愛(ài)為作文 篇8
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首熟悉的詩(shī)縈繞在我的耳畔。
清晨媽媽喊我起床時(shí)，我卻莫名的生起氣來(lái)�！斑@么遲才叫我，是有心不叫我吃飯吧？”說(shuō)完，我把門一摔，沖出了房門。家里只剩下媽媽滿臉的驚愕與委屈。
“慈母手中線，游子身上衣。”走在冷風(fēng)中，突然想起，身上穿著媽媽親手織的毛衣，頓時(shí)感到一股暖流涌上心頭。是啊，怎么能忘了慈母手中的線呢。
那年，冬天特別寒冷。屋外，片片雪花被寒風(fēng)卷著，不分方向的亂飛。屋里冷得像地窖一樣，我蜷縮在角落里拿筆書寫著。已是深夜，我拖著沉重的腳步向客廳走去，想要倒杯茶。聽(tīng)到主臥里傳來(lái)稀疏的說(shuō)話聲，爸爸說(shuō)：“還不睡？明天再織一會(huì)兒吧�！眿寢屨f(shuō)：“晚上不多織一會(huì)兒，哪有時(shí)間織。她前幾天一直喊在寒冷呢，外面買的毛衣沒(méi)我織的暖和，我想再點(diǎn)織好給她�！�
我順著門縫往里看去，媽媽的'手上下擺弄著，靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)手指，看著，我的淚水?dāng)D滿眼眶，忍不住決了。我輕聲走回房間。
幾天后，媽媽把我叫到身邊，笑著說(shuō)：“快試試，合不合身�！闭f(shuō)著，她拿出一件大紅的毛衣�；鹚频募t充滿了母親的愛(ài)，溫暖了我�？粗鴭寢尠竞宓碾p眼，鼻子陡然一酸，不由自主地?fù)溥M(jìn)了母親的懷抱�；叵肫鹪缟习l(fā)生的事，明明是自己的錯(cuò)，卻硬將氣撒在媽媽身上。漸漸地一絲內(nèi)疚涌上心頭。
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦歉缓�(shī)意的文字，再次打開(kāi)了記憶的大門。小時(shí)候，媽媽看見(jiàn)我說(shuō)錯(cuò)話就告訴我“好話一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！庇袝r(shí)，我懶得做作業(yè)，想偷偷出去玩耍，媽媽便會(huì)丟來(lái)一名“小壯不努力，老大徒傷悲”。進(jìn)入初中后，媽媽一再叮囑我“好勝逞強(qiáng)是禍胎，謙和謹(jǐn)慎一身安”……在媽媽的時(shí)時(shí)叮囑、殷殷期盼下，我的錯(cuò)誤溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
想到這兒，我早已心潮起伏，心里的那個(gè)聲音還在繼續(xù)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母親含辛茹苦地養(yǎng)育了我，我又回報(bào)了什么呢？而在早晨時(shí)，我又差點(diǎn)忽視了一份最美的情感。
我想：只有我加倍努力，做到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶“，這才是最好的回報(bào)。
愛(ài)為作文 篇9
水是萬(wàn)物之源，同時(shí)也是創(chuàng)造愛(ài)的源泉，這是心中的一條向前的道路，愛(ài)也是道路邊開(kāi)滿的鮮花，是太陽(yáng)花，溫暖的，美麗的……
向前的道路總是漫長(zhǎng)而又枯燥無(wú)味，但是如果是走在充滿愛(ài)的道路上，則是充滿著幸�？鞓�(lè)的。愛(ài)心不僅僅是口頭上說(shuō)說(shuō)而已，這是一顆紅色的，熾熱的心，是人們身體里最溫柔的地方，但也是有人會(huì)利用大部分人柔弱來(lái)騙取社會(huì)對(duì)他們的.關(guān)愛(ài)。人們總是會(huì)向社會(huì)中的弱勢(shì)群體來(lái)騙取關(guān)愛(ài)的眼光，大家們想不到的是那些假裝弱勢(shì)群體的人有很多。不管是街邊乞討的老人，還是坐在地上說(shuō)要回家車路費(fèi)的畢業(yè)生，又或者是染著頭發(fā)在地上寫字的青年……這些人大都是還有工作能力，卻只想要不勞而獲的人。其實(shí)人們都知道可能會(huì)被騙，但也會(huì)忍不住的去獻(xiàn)出愛(ài)心。
無(wú)論是個(gè)人還是一個(gè)群體，又或者是一個(gè)國(guó)家，幾乎都在將愛(ài)心傳遞了下去。而對(duì)于國(guó)家而言，中國(guó)就是一個(gè)很好的典范。中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，但中國(guó)都會(huì)毫不猶豫的給予其他落后的國(guó)家一些幫助，愛(ài)心讓中國(guó)更強(qiáng)大，在發(fā)展道路上不斷前進(jìn)！
一顆心是很強(qiáng)大的，一份愛(ài)是很溫暖的，當(dāng)心與愛(ài)并在一起時(shí)，那就是一份推動(dòng)人們向前的動(dòng)力……
愛(ài)為作文 篇10
父親如一座高山，為我阻擋風(fēng)雨，父親是一首深情的詩(shī)，需要我們?nèi)テ贰?/p>
在我很小的時(shí)候，因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)人民幣，您冒著三伏天去到銀行換零錢；因?yàn)槲也粫?huì)不會(huì)寫數(shù)字，您氣得火冒三丈，大聲地吼我，甚至打我；因?yàn)槲业囊粓?chǎng)病，而耽誤您半個(gè)月的班。
父親為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有溫和的.，有嚴(yán)厲的。
這件事是在我很小時(shí)發(fā)生的，至今記憶猶新。那天，家里鴉雀無(wú)聲，我突然想起“爸爸天天早晨刮胡子的樣子非常舒服，趁他們都不在家，我也試試�！闭f(shuō)干就干，拿出刮胡刀，插上電源，發(fā)動(dòng)機(jī)“嗡嗡”的響著�！鞍パ�！真是大意，我沒(méi)有胡子呀�！惫窝勖�，不一會(huì)兒，我照了照鏡子，感覺(jué)非常完美，可爸媽回來(lái)了卻捧腹大笑。“難道不好看嗎？”我奇怪的問(wèn)。爸爸不但沒(méi)生氣，而且給我認(rèn)真的講了講刮胡刀的原理。
我以前非常不理解父親，認(rèn)為父親管我不對(duì)，現(xiàn)在我真的讀懂了父親。
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