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關(guān)于聆聽(tīng)自然作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的聆聽(tīng)自然作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聆聽(tīng)自然作文 篇1
上帝賜予人類(lèi)兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然之聲，聆聽(tīng)自然的旋律，當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候，你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物，也有那無(wú)與倫比的美妙。
記得那是我第一次聆聽(tīng)自然。
那是一個(gè)雨季，我在老師家上作文課，文章配上稀稀拉拉的雨聲，教室里十分安靜，連一根針掉到地板上的聲音都可以聽(tīng)的一清二楚，教室里的氣氛沉悶極了，于是作文老師索性讓我們來(lái)聆聽(tīng)雨聲。我輕輕地合上雙眼，豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)。哦？那個(gè)不是雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉、石塊和雨遮的聲音嗎？聲音是那么的清脆，是那么的強(qiáng)勁有力。雨，這個(gè)字眼在我的記憶當(dāng)中從來(lái)都是那么不堪一擊，柔弱無(wú)比，可雨在此刻卻是那么剛強(qiáng)。這樣的雨才是真正的雨，是不同尋常的雨，富有生命力的雨！
“聽(tīng)”給了我想象的空間，在我的眼前仿佛出現(xiàn)的一幅畫(huà)，那畫(huà)中的一切都是那么的鮮亮，雨點(diǎn)自由地向地面灑落，如根根銀線，在空中盤(pán)旋、翩翩起舞，每一滴雨水都在微笑著，他們向大地張開(kāi)雙臂，撲向大地媽媽的溫暖的懷抱。
哦，我找到了自然的旋律，這就是呀，這是大自然譜寫(xiě)出的樂(lè)章，這是最美的樂(lè)章。原來(lái)嘈雜而又令人煩躁不堪的雨聲，現(xiàn)在卻成了美妙的季籟之音，這就是“用心聽(tīng)”所帶來(lái)的質(zhì)的改變！
常到了“聽(tīng)”的甜頭，我就會(huì)常常去聽(tīng)，另一次我同樣也感受到了聽(tīng)覺(jué)的享受。
這季早晨，我像往常一樣背著沉重的書(shū)包，拖著困倦的步伐走在通往學(xué)校的人行道上，可能是因?yàn)樘绲木壒拾�，路上只有我一個(gè)人，似乎寂寞無(wú)比。我不由豎起耳朵，靜靜地尋覓著周?chē)�，咦？這是風(fēng)？它撫著我的臉龐，又從我耳邊逝去，我的心頭猛然一驚，風(fēng)是有生命的？我聽(tīng)到了它的呼吸聲！那規(guī)則的規(guī)律在我耳邊不聽(tīng)地回響！不一會(huì)兒，風(fēng)大了，它撫過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲響，是那么清脆！這是大自然的合唱，唱的是生命的贊歌，是自由的贊歌！我倦意全無(wú)，聽(tīng)著如此具有活力的歌聲，豈能不為之動(dòng)情，這是最純、最美的'歌呀，這是自然之歌！我靜靜地聽(tīng)著浮想聯(lián)翩，置身之處此情此景，我聯(lián)想到了什么，我現(xiàn)在以已經(jīng)記得不真切了，只記得在心中有股浪潮在翻騰，那種心境是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。
我愛(ài)自然之聲，因?yàn)槲艺J(rèn)為聲音比起實(shí)物更有想象的余地，看見(jiàn)的景物是死的，是山就是山，你不可以說(shuō)它是水，是水就是水，你不可以說(shuō)它是山。但聽(tīng)到的聲音是活的，山可以變成水，水也可以變成山，著、這就是聽(tīng)的美妙呀！去聆聽(tīng)自然吧！你會(huì)跟我一樣有無(wú)窮收獲的！
上帝賜予人類(lèi)兩只耳朵，這是在暗示我們要善于聆聽(tīng)，聆聽(tīng)自然之聲，聆聽(tīng)自然的旋律，當(dāng)你耳到、心到、眼到、腦到、神到的時(shí)候，你便會(huì)發(fā)覺(jué)就是再平常不過(guò)的聲音、事物，也有那無(wú)與倫比的美妙。
聆聽(tīng)自然作文 篇2
冬去春來(lái)，鶯歌燕舞，春天總是在人們的期待中緩緩走來(lái)了，綠草才剛剛露出了小頭兒，孩子們便早已在草坪上玩耍了，桃樹(shù)們也長(zhǎng)出了小芽，準(zhǔn)備在盛夏再次披上綠裝，人們不再躲在家中，不肯出來(lái)了，大家三五成群地結(jié)伴，一起來(lái)到公園中，貪婪地呼吸著空氣，感受著久違地新鮮與活力，熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬地昆蟲(chóng)們，此時(shí)出了巢，各自辛勤地忙碌著，假如在此時(shí)下起綿綿細(xì)雨，農(nóng)民伯伯們最為開(kāi)心，春雨貴如油�。∮酌鐐兲街^兒，爭(zhēng)先恐后地汲取這大自然地恩賜。
在人們不知不覺(jué)中，夏姑娘走來(lái)了，此時(shí)地花兒迫不及待地爭(zhēng)先開(kāi)放，頓時(shí)，花園里姹紫嫣紅地花朵，讓人目不暇接，小草兒也更加翠綠了，一陣大雨過(guò)后，草尖上閃動(dòng)地露珠讓人欣喜不已，最喜歡地莫過(guò)于孩子們了，他們擺脫厚重地衣物地束縛，興高采烈的揮舞雙臂，看著蝴蝶和蜜蜂在花叢中忙忙碌碌地進(jìn)出，荷花在荷葉地陪襯下，顯得更加亭亭玉立，向池中一眼望去，滿池都是荷葉地綠色和粉色，在小溪中也有孩子們地身影，他們打著水仗，潑著溪水，到處都有歡笑聲，都是一片生機(jī)盎然地景象。
在人們的歡笑聲中，秋天來(lái)了。此時(shí)的樹(shù)葉都龍飛鳳舞的回到了大地母親的懷抱，只有火紅的楓葉開(kāi)得最茂盛，滿樹(shù)都是火紅的色彩，農(nóng)民伯伯們帶著鐮刀，走近了田園，樂(lè)呵呵地收割著金燦燦，地麥子，傍晚，農(nóng)民們往往會(huì)帶上椅子，坐在門(mén)口，帶上煙互相談?wù)撝衲甑?收成。
四季中的最后季節(jié)---冬季漸漸來(lái)臨，昆蟲(chóng)們都躲進(jìn)了巢里面，天氣越來(lái)越冷，天空也下起了鵝毛大雪，給農(nóng)作物們披上雪白的棉被，孩子們顧不上天氣寒冷，帶著手套，打起了雪仗，打算好好利用這來(lái)之不易的一場(chǎng)大雪，還有的孩子在結(jié)了厚厚的一層冰的湖面上玩耍起來(lái)，男孩子們一不小心就會(huì)摔跤，女孩子們雖然小心翼翼，但也難免會(huì)摔倒，孩子們嘻笑著，快樂(lè)的玩耍。
大自然的四季，各有特色，春季姹紫嫣紅，夏季花果繁盛，秋季碩果累累，冬季純潔晶瑩，只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都是屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的氣息。
聆聽(tīng)自然作文 篇3
一覺(jué)醒來(lái)，又到了新的一年。大地帶走了寒冷，帶來(lái)了一片春機(jī)，春天的聲音響起來(lái)了。
我伸了個(gè)懶腰，鳥(niǎo)兒有節(jié)奏的聲音響起來(lái)了。我人在房間里，心卻飛去了大自然了：鳥(niǎo)兒在窗外呼喚著它的同伴，只聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的樹(shù)上也響徹云霄起了回應(yīng)的聲音，一只鳥(niǎo)從那棵樹(shù)飛了過(guò)來(lái)，(“撲撲……”,老師批文)，樹(shù)上頓時(shí)響徹云霄起了熱鬧的“唧唧”聲。在這棵樹(shù)上，一群排成人字形的大雁從天空上掠過(guò)，傳來(lái)了一陣翅膀的拍打聲，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)幾聲刺耳的`尖叫。在這棵樹(shù)下長(zhǎng)滿了青草，隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”聲，像代替微風(fēng)向大雁——它的老朋友問(wèn)好。我的心又飛了回來(lái)。
一眨眼，到暑假了，窗外又是另一幅場(chǎng)景�？耧L(fēng)把黑壓壓的烏云吹過(guò)來(lái)了，天上成了雷公的晚會(huì)。雷公亮起了燈，一邊唱歌一邊飲酒。天上閃過(guò)一道閃電并響起“吼”的一聲。雨停了，蟬兒“知了知了”地區(qū)性鳥(niǎo)兒歌頌著雷公。
秋風(fēng)吹過(guò)，我和爸爸媽媽上山去摘果子了。一路上，落葉飄舞，農(nóng)民們?cè)谟玫叮ㄊ眨└钪Z食，發(fā)出“嚓嚓”的聲音。涼風(fēng)吹拂著麥子左右搖動(dòng)，發(fā)出“唰唰”的聲音，像在引導(dǎo)著人們收割的方向。突然，身后傳達(dá)室來(lái)了一陣“啪”的聲，這是桔子歌頌的《勞動(dòng)歌》。
冬天終于來(lái)了。北風(fēng)從頭上拂過(guò)發(fā)出“嗚嗚”的聲音。我穿著外套也要哆嗦幾下，牙齒的上下碰撞發(fā)出“咯咯”的抱怨聲。樹(shù)上只傳來(lái)了悲痛的“咔咔”聲。
一年過(guò)去了，春天又來(lái)了，大自然的聲音真美妙�。�
聆聽(tīng)自然作文 篇4
清澈，明亮的小溪緩緩地流向山的深處，婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處，活潑、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無(wú)一不是大自然的杰作。大自然就如一位畫(huà)家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。大自然是什么顏色？綠色？紅色？黃色？紫色？……不，大自然是五顏六色的。然而大自然這位畫(huà)家總是偏愛(ài)于綠色，綠色代表著永恒，象征著和平與永恒。
大自然自從誕生的那一刻起，身上就攜帶有綠色的基因，然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界，同時(shí)已孕育著人類(lèi)這一偉大的智慧生命。大自然這位畫(huà)家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來(lái)點(diǎn)綴美化這大千世界，紅色、黃色等顏色代表繁榮與昌盛，正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因，大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕。大自然是五顏六色的，那么什么是它生命的真諦呢？“魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空，駝走大漠”這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎？當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時(shí)，你能感受到它的熱烈與悲壯嗎？那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語(yǔ)言，它教給你“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的道理，透過(guò)那一片火紅的.楓葉，你能否感受到大自然的熱烈與無(wú)畏呢？
你聆聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？那淙淙的流水淌過(guò)那蜿蜒綿亙的小溪的聲音；那云雀直沖云霄的鳴叫聲；那雄鷹振翅搏擊長(zhǎng)空的聲音，聆聽(tīng)大自然的聲音，你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘。當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中，當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽(yáng)光，此時(shí)此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸，你能不有所感悟嗎？聆聽(tīng)自然，感悟自然。
聆聽(tīng)自然作文 篇5
我渴望觀看遠(yuǎn)方的美景，我渴望思考人間的道理，我更渴望聆聽(tīng)大自然的聲音。
清晨，太陽(yáng)初升，映照著小草和大樹(shù)。池塘傳來(lái)了輕微的聲音，那是小魚(yú)和大魚(yú)嬉戲的聲音；青蛙為孩子尋找食物的聲音；流水嘩啦啦的聲音。是那樣的清幽，美妙。
午后，我躺在草地上，閉上眼睛，去感受大自然。我聽(tīng)見(jiàn)一絲風(fēng)聲，我感受到微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰。感受到微風(fēng)吹過(guò)一片片草地，一棵棵大樹(shù)。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)改變了方向，使水面上起了一絲漣漪，我靜靜的聆聽(tīng)著，是那樣的輕柔，有趣。
傍晚，夕陽(yáng)映紅了天空，天邊飄過(guò)一朵朵被染紅的云。我緩緩睜開(kāi)雙眼，看到荷葉上的露珠，聽(tīng)到露珠落到水面的滴答聲。一只只小鳥(niǎo)掠過(guò)天空，發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，向它們的家飛去。
夜晚，我提著一盞小燈，月光照亮了大地，使迷路的動(dòng)物找到自己的.家。一顆顆流星劃過(guò)天際。它們一前一后，閃閃發(fā)光。草叢里的蛐蛐唱著動(dòng)人的歌曲；飛來(lái)飛去的貓頭鷹發(fā)出咕咕的聲音。伴隨著美妙的聲音，我回到家，結(jié)束了精彩的一天。
我想象著美好的大自然，想象著精彩的畫(huà)面。閉上眼，我仿佛聽(tīng)到了，那鳥(niǎo)叫，那蛐蛐，那風(fēng)聲……
我渴望聆聽(tīng)大自然的聲音。
聆聽(tīng)自然作文 篇6
我聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)在追逐奔跑的小孩；我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在叢林中開(kāi)心地鳴叫；我聽(tīng)見(jiàn)小花努力地破土而出，競(jìng)相開(kāi)放；我聽(tīng)見(jiàn)小河又開(kāi)始嘩嘩地流淌；我也聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)物都在呢喃細(xì)語(yǔ)，輕輕道出大自然中最真實(shí)的……
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？是雨，是小雨演奏家們，它們歡快地來(lái)了！滴滴滴，噠噠噠，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。聽(tīng)，這是沉穩(wěn)，安靜，令人內(nèi)心平靜的，身心愉悅的抒情歌曲。它們用自己樸實(shí)的聲音，默契的演奏出動(dòng)人的樂(lè)曲。
坐在窗邊，默默傾聽(tīng)，便會(huì)情不自禁的被它們的樂(lè)曲聲所感染。漸漸地，樂(lè)曲聲響亮了起來(lái)，進(jìn)入了高潮！那振奮人心的聲音，那轟鳴的樂(lè)曲，似乎是在敘說(shuō)它們?cè)?jīng)所發(fā)生的故事，又似乎是在富有情懷的贊頌大自然母親那動(dòng)人的美麗。樂(lè)曲聲漸漸地又停息下來(lái)，一切好像與先前沒(méi)有任何的差異，但我卻感受到心靈被這些純凈的雨水所滋潤(rùn)，內(nèi)心更加的`平靜了。聽(tīng)見(jiàn)雨水滴滴答，我愛(ài)上了它動(dòng)人的演奏……
刷刷刷，刷刷刷，我又聽(tīng)到了樹(shù)葉在沙沙作響。冬日刺骨的寒冷被一陣溫暖的春風(fēng)輕輕吹散了，留下的便是陣陣舒服的暖意。樹(shù)葉也漸漸發(fā)出了新芽。剛開(kāi)始還只是小小的一抹綠色，如今卻是郁郁蔥蔥的，它們?cè)跇?shù)媽媽的關(guān)照下，又回到了先前的那個(gè)模樣。身披一件綠油油的新衣，隨著風(fēng)兒輕輕地?fù)u擺著，它充滿活力的身影，就是在預(yù)示生機(jī)勃勃的春天又到來(lái)了！聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉沙沙沙，我愛(ài)上了這迷人的美景……
聽(tīng)見(jiàn)了世間萬(wàn)物在歡快的歌唱，聽(tīng)見(jiàn)了那可愛(ài)的生靈們?cè)趧?dòng)情地詮釋自然之美，聽(tīng)見(jiàn)了一切的一切都在富有活力的生長(zhǎng)……我聽(tīng)見(jiàn)了自然之美，同時(shí)也情不自禁地愛(ài)上了這擁有無(wú)限風(fēng)光的大自然！
聆聽(tīng)自然作文 篇7
神奇的大自然，你無(wú)處不在，卻讓人難以尋覓，別人說(shuō)，你沒(méi)有聲音，可是，神奇多端、美妙無(wú)比的你，怎么會(huì)沒(méi)有聲音呢？所以，我時(shí)時(shí)刻刻用心靈去傾聽(tīng)你的聲音。
清晨，一顆顆晶瑩剔透的露珠從葉子上滑落，滴落在小水洼里，發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲響，那是你嗎？這首美妙的歌曲，是只有仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真聽(tīng)才能體會(huì)到這首歌的優(yōu)美之處。
微風(fēng)拂過(guò)水面，小草破土而出，樹(shù)葉輕輕搖頭，這些美妙的聲音，那是你嗎？這輕微的聲音，是只有用心靈才能體會(huì)到它們的美。這一種舒情、自然的音樂(lè)，讓大自然的聲兒更加美妙。
鳥(niǎo)兒在鳴叫，蜻蜓扇動(dòng)著自己的翅子，魚(yú)兒在水中歡快的游動(dòng)，那是你嗎？這種自由的聲音，好似一面明鏡，讓人“看”就能照清自己，變得更加自由，變得更加快樂(lè)。
雨緩緩地下，水珠從屋檐向下滴落，形成一片“水墻”，雨水滴落在樹(shù)葉、小草、石頭上，那是你嗎？這種異常清脆的聲音，讓人久久回味，難以忘卻，又讓人想去一起和它演唱，忘記現(xiàn)在，忘記過(guò)去。
火山爆發(fā)出的.巖漿向下流動(dòng)，狂風(fēng)大作呼呼吹響，大海的浪花兇猛的拍向石壁，兇猛的老虎憤怒吼叫，那是你嗎？這種聲音多么雄壯，就像一曲激情的搖滾樂(lè)，氣勢(shì)浩蕩。
是你！我這才發(fā)現(xiàn)，你并不難以尋覓，你是鳥(niǎo)鳴、是大浪、是雨水……，是一切一切。你既是優(yōu)美的，又是雄壯的；既是溫柔如水，又是氣勢(shì)浩蕩。
我愛(ài)你，是你讓世界充滿生機(jī)，是你讓世界多姿多彩，是你讓世界充滿美妙的聲音，沒(méi)有你，這世界將不會(huì)美妙，我們也不會(huì)再快樂(lè)。
“呼”，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，大自然，這是你嗎？
聆聽(tīng)自然作文 篇8
我喜歡獨(dú)處，獨(dú)愛(ài)于在“萬(wàn)物皆有聲”的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的聆聽(tīng)，聆聽(tīng)那大自然的聲音。
你聆聽(tīng)過(guò)花兒呼喚大自然的聲音嗎？你聆聽(tīng)過(guò)蟬兒埋怨夏天的聲音嗎？你聆聽(tīng)過(guò)秋天落葉飄零的聲音嗎？你聆聽(tīng)過(guò)冬天雪壓青松的聲音嗎？
如果沒(méi)有，那么請(qǐng)你跟我一起靜下心來(lái)，閉上眼睛，用你的心靈去聆聽(tīng)自然的聲音，從中我們可以體會(huì)到無(wú)窮的快樂(lè)。
春天到了，眼前全是那醉人的綠。漫步在青草池塘邊，豎起耳朵，聆聽(tīng)大自然的心跳，鳥(niǎo)兒的歌唱，令我們感受到生活的甜美，聽(tīng)著北風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去的腳步，體會(huì)出人生的悲滄，讓我們充滿活力迎接春天的到來(lái)。
夏天近了，和著漸遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，哼著快樂(lè)的小調(diào)，聆聽(tīng)那淅淅瀝瀝的雨聲，踏著輕快的腳步，看著絢麗的彩虹.....“夏天真好”！蟬兒在樹(shù)上無(wú)奈的悲鳴，像是在訴說(shuō)著夏天的苦惱，在游泳池里像魚(yú)兒一樣“奔跑"，聽(tīng)著人們的叫喊聲和似雨的水聲，為這個(gè)炎熱的夏日又增添了一份輕松。
秋天快到了，聆聽(tīng)那滿樹(shù)枯葉的哭泣和飛舞在空中的落葉便可知秋天的腳步近了，每一片落葉都如一個(gè)生命，在年老的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有歸根的思緒呢，是經(jīng)過(guò)樹(shù)根的養(yǎng)育，才會(huì)有今天它們這樣陽(yáng)光的生命。你再聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，那是菊花在秋風(fēng)的搖曳中害羞的笑，它們從不與百花爭(zhēng)艷，在那春暖花開(kāi)的時(shí)期，它們選擇了默默的退出，當(dāng)百花都去參加舞會(huì)時(shí)，它們卻在太陽(yáng)與月亮的交替注視下，跳起了一個(gè)人的華爾茲，而現(xiàn)在，它們又重新站了起來(lái)，要讓世人領(lǐng)略到它們的美麗，每當(dāng)我心情不好時(shí)，看一看菊花，想象著他們是如何堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)寂寞的春天時(shí)，不好的心情立馬拋向了九霄云外。
冬天踩著沉重的腳步到來(lái)了，聆聽(tīng)那雪花落地時(shí)沙沙的聲音，聆聽(tīng)那松柏深沉的聲音，聆聽(tīng)那梅花堅(jiān)強(qiáng)而又不屈的聲音，雪帶給人們的便是無(wú)限的遐想和另一番獨(dú)特的情趣。
大自然是永不寂寞的，它那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽視過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)，它有彩蝶飛舞，魚(yú)翔淺底的快樂(lè)，雨后彩虹的繽紛，巖壁上青松的剛毅……這就是大自然的獨(dú)特魅力！
聆聽(tīng)自然的聲音，滌蕩心靈的灰塵，每一次聽(tīng)到班得瑞的這首曲子，都有不一樣的感覺(jué)。序幕被大風(fēng)呼嘯拉開(kāi)，使人不禁產(chǎn)生一種寒意，銀鈴似的雨聲，仿佛置身于一場(chǎng)風(fēng)雨之中。之后的旋律似帶有些許的憂傷，心靈為之顫抖，一種莫名的傷感遍布全身，似想流淚，又想歡叫。隨后又是大風(fēng)呼嘯，可是沒(méi)有了那份傷感，涌上來(lái)的是無(wú)限的深思。
聆聽(tīng)自然的聲音，喚醒沉睡的心靈。每個(gè)人心中都有自己的天地，只有置身于大自然中，與自然相接，才能真正處在那片凈土之上，沒(méi)有任何的喧囂，沒(méi)有任何的.傷感。雨中的旋律是由那心靈深處的音符組成的，純潔,可愛(ài),美麗。這旋律沖擊著心靈，澆灌著這片凈土。讓人產(chǎn)生無(wú)限寬廣的想象。
聆聽(tīng)自然的聲音，守住潔白的心靈。夏夜漫步池塘，到處是那清脆的蛙聲；漫步草叢，到處是那可愛(ài)的蟲(chóng)唱；漫步樹(shù)林，到處可聽(tīng)到那清晰地腳步聲驚起一些夜眠精靈的響動(dòng)......
聆聽(tīng)自然的聲音，漫步走上山崗，找一處舒服地坐下，讓夕陽(yáng)照在自己微笑的臉上彈出美妙的音樂(lè)，心中的水仙花隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)動(dòng)而到處飛舞，世界在夕陽(yáng)的照射下顯得愈加美麗，自己早已和自然融為一體，難以分辨，如蓮花開(kāi)放的微笑顯得更加可愛(ài)。
聆聽(tīng)——自然的聲音——心靈為之顫抖。自然用它的魅力吸引愛(ài)自然的人，它不是為人類(lèi)而存在，但它因人類(lèi)而顯得獨(dú)特,可愛(ài),美妙。喧囂的世界使自然顯得孤獨(dú)，在孤獨(dú)中并不顯得凄涼，為了一種信念，終會(huì)有人去尋找這孤獨(dú)之中不孤獨(dú)的自然，正因?yàn)檫@孤獨(dú)，使那些尋找之人感到凄涼，又為之瘋狂。
自然的聲音——聆聽(tīng)——美不可言。
聆聽(tīng)自然的聲音，為一種信念而奮斗不息。
但不管怎樣，飛翔的水仙花終會(huì)落地，人世的喧囂終會(huì)取代一切，心中的那片盛開(kāi)花朵的土地終會(huì)進(jìn)入冬天的懷抱，凄涼會(huì)不時(shí)進(jìn)入身體，直至麻木，又真正成為了俗人，直到有一天那凈土在盛放鮮花，不會(huì)感到世間的污穢。
隨著時(shí)間的推移，世間的喧囂沖淡了心中那份信念，形同木偶，任人擺動(dòng)，水仙花的凋零帶來(lái)無(wú)限的凄涼，湖河干涸，到處是干枯的蓮體，心中那片凈土不再純潔，一片凄涼。并且越來(lái)越遠(yuǎn)，不知哪天才能喚醒那片凈土，再聽(tīng)到天使那美妙的——希望的——旋律。
再一次聆聽(tīng)——自然的聲音......
聆聽(tīng)自然作文 篇9
在這神奇的大自然里，有著各種各樣的聲音。
春天，春姐姐把世界變成了綠的世界，青蛙在荷葉上呱呱叫著，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧喳喳的唱著歌，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！”松鼠從樹(shù)洞里鉆了出來(lái)，伸伸懶腰，好像在說(shuō)：“春天真溫暖��！”
夏天，水里的花，陸地上的花開(kāi)的美麗無(wú)比，鴨子在池塘里捉著小蟲(chóng)，蝌蚪在水里游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：“春天真美好！”
秋天，燕子飛到了南方，冬眠的動(dòng)物開(kāi)始尋找過(guò)冬的.食物。一只燕子飛到半路，打算歇一下，恰好看見(jiàn)好朋友松鼠，于是問(wèn)到：“小松鼠，你忙什么呢，我?guī)湍阊剑俊毙∷墒笳f(shuō)：“我在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物�！庇谑莾蓚�(gè)好朋友干起了活，小燕子幫小松鼠干完了活就對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠，時(shí)候不早了，我該飛去南方了，等明年春天咱們?cè)僖?jiàn)面，在一起玩吧�！�
秋去冬來(lái)。小動(dòng)物們躲到洞里過(guò)冬了，可小朋友們穿著棉衣，拿著工具堆起了雪人，打起了雪仗，小朋友們高興的笑著，鬧著，這笑聲充滿了整個(gè)院子。小狗也穿上外衣到雪地里玩耍。
聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪伴著我們，我永遠(yuǎn)在這美妙的聲音里成長(zhǎng)。
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