精選欣賞老師作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的欣賞老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

欣賞老師作文 篇1

　　在四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我見(jiàn)過(guò)了各種各樣的老師。有時(shí)尚的蔡老師，和藹的邵老師，還有幽默的孫老師……但我最喜歡的`老師是可敬的馬老師。馬老師很?chē)?yán)厲。

　　遇到了犯錯(cuò)誤的同學(xué)，總是會(huì)訓(xùn)他們幾句。因此，許多同學(xué)對(duì)馬老師都會(huì)敬而遠(yuǎn)之。但我覺(jué)得，馬老師這樣畢竟也是為我們好呀！雖然馬老師很?chē)?yán)厲，但她也有溫柔的一面。

　　每當(dāng)看到我們規(guī)規(guī)矩矩老老實(shí)實(shí)的坐在座位上讀書(shū)，她的臉上總會(huì)綻放出甜美的笑容。馬老師既教我們學(xué)知識(shí)，又教我們學(xué)做人。她非常關(guān)心學(xué)生，是一名好老師。記得有一陣，我由于經(jīng)�？磿�(shū)，養(yǎng)成彎腰駝背等不良習(xí)慣。老師看到了，便經(jīng)常督促我下樓活動(dòng)，參加體育鍛煉。

　　漸漸地，我的毛病改正了很多，身姿挺拔起來(lái)了，這都要感謝馬老師啊！她，就是一名默默無(wú)聞的人民教師，為了學(xué)生的進(jìn)步，她甘愿舍棄一切！這，就是我們可親可敬的馬老師。

欣賞老師作文 篇2

　　其實(shí)，教我知識(shí)的老師有很多，可讓我最難忘的還是小學(xué)一年級(jí)的老師——秦老師。

　　在我的印象中，秦老師是一個(gè)很幽默、很慈祥的老師，是他讓我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要，是他讓我認(rèn)識(shí)了方框中的那一個(gè)個(gè)小精靈和那些跳動(dòng)的優(yōu)美的音符。我記得上一年級(jí)時(shí)，每當(dāng)上最后一節(jié)課時(shí)，他總是為我們講故事，連高年級(jí)的同學(xué)也會(huì)經(jīng)常搬著凳子上我們教室，去聽(tīng)老師講的'故事。

　　到我上六年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)變得滿(mǎn)頭白發(fā)了，但是他的幽默一點(diǎn)也沒(méi)變。我記得冬天時(shí)天氣很冷，他總是帶著他的那些“小徒弟”給我們撐皮筋，還說(shuō)：“看誰(shuí)跳得多”。如果誰(shuí)完成了自己的“任務(wù)”，老師就會(huì)夸獎(jiǎng)?wù)f：“棒，棒，你真棒！”

　　直到現(xiàn)在，我一見(jiàn)到他，還總要和他打招呼。我喜歡他，是因?yàn)樗�不像其他老師那樣的�?yán)厲，是因?yàn)樗�的幽默�?/p>

　　我多么希望老師們都像秦老師那樣慈祥幽默啊！

欣賞老師作文 篇3

　　那次的晚課，我竟意外的發(fā)現(xiàn)。在不同座位上欣賞的老師也是不同的。老師從各個(gè)角度看都別有一番風(fēng)格。老師講課的姿勢(shì)、眼神和動(dòng)作也是那么的不同。

　　在靠窗坐時(shí)，老師的臉被遮住了一半。指著黑板時(shí)激動(dòng)地講課，仿佛說(shuō)的每一句話(huà)，都富有生命力，都顯得格外活躍。老師有時(shí)嘴角的微微上揚(yáng)，就像是一個(gè)彎彎的月亮，隱秘而顯得嫵媚。手揮舞著卷子，讓同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)的急躁，會(huì)讓那些在不經(jīng)意間溜號(hào)的學(xué)生立刻從幻想中醒過(guò)來(lái)，投入到聽(tīng)課的'狀態(tài)中去。

　　我又輕輕的挪動(dòng)腳步，挪到了中間的位子上去。感覺(jué)老師的眼神在每一刻都注視著你，令你不敢正對(duì)老師的目光。仿佛在下一刻提問(wèn)的就是你。兩雙銳利的眼睛，觀察著全班同學(xué)的一舉一動(dòng)，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)她就會(huì)刷一下的瞄到你，直到你被看到低下你倔強(qiáng)的腦袋為止。老師在講臺(tái)上是那么的威風(fēng)，戴著一副眼鏡，就更加顯示出她的博學(xué)！

　　不同的位置，欣賞到的老師也是不同的。在生活中，你也從多角度去打量一個(gè)人。這樣你才會(huì)更加深入的去了解一個(gè)人！

欣賞老師作文 篇4

　　笑，是人世間最美麗的表情。而每個(gè)人的笑，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的風(fēng)格。

　　韓老師特別愛(ài)笑，她的笑是十分開(kāi)朗的笑。她笑起來(lái)時(shí)，早已沒(méi)有了前一秒的嚴(yán)肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當(dāng)同學(xué)回答完開(kāi)放式問(wèn)題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評(píng)論幾句。這樣的笑也給了一些同學(xué)莫大的鼓勵(lì)。

　　林老師的笑是帶一些狡黠的，因?yàn)樗�的笑總出現(xiàn)在開(kāi)玩笑的時(shí)候。林老師笑起來(lái)本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點(diǎn)。在一些同學(xué)因開(kāi)小差而沒(méi)有回答出一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)稱(chēng)這個(gè)同學(xué)“小朋友”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得更加有趣，也給了開(kāi)小差的同學(xué)一次警告。

　　Miss Li是我們五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師，雖說(shuō)她已不再教我們，但她的笑容使我無(wú)法忘懷。Miss Li的笑是溫暖的，配上她柔和的聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時(shí)常變換的.語(yǔ)調(diào)，使每一節(jié)英語(yǔ)課都那么生動(dòng)有趣。

　　不論是開(kāi)朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過(guò)了難忘的小學(xué)生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂(lè)回憶。

欣賞老師作文 篇5

　　老師就像父母一樣關(guān)心著我們，老師的愛(ài)是偉大的；老師是蠟燭，默默燃燒，為我們照亮前方的路；老師是甘霖，靜靜滴落，為我們干涸的心靈灌輸養(yǎng)分；老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久駐守，為我們指明未來(lái)的方向；老師是……

　　英語(yǔ)課上，英語(yǔ)老師盡心盡力的為我們講課，不厭棄煩的一直講到我們會(huì)了為止，她不曾有過(guò)任何不滿(mǎn)，只是全心全意的教導(dǎo)我們。數(shù)學(xué)課上，老師一遍又一遍的給我們講數(shù)學(xué)公式和解題方法，有些同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差，老師不顧自己嗓子不舒服，大聲地喊他們的名字讓他們注意聽(tīng)講，只是為了能夠讓他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師用柔和而動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講授課文，直到感到口感舌燥之時(shí)才喝一口水然后繼續(xù)講，只是為了盡到作為老師的責(zé)任。

　　老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也同樣如此。

　　有一次同學(xué)流鼻血了，班主任老師急忙用手去捂，但是鮮紅的血從她的手指縫隙中不停地流出，老師急忙帶著這位同學(xué)去衛(wèi)生間清洗了一下，回到教室后，老師還詢(xún)問(wèn)她到底是怎么了，是不是生病了，這是我才發(fā)現(xiàn)鮮血也同樣染紅了老師的手指。還有一次上課時(shí)，老師有事臨時(shí)出去了，給我們布置了作業(yè)，我完成老師布置的作業(yè)后就拿出一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)，我已經(jīng)完全沉浸在故事中，周?chē)�的一切就好像消失了一樣。此時(shí)的我，完全沒(méi)有意識(shí)到，老師就站在了我的身旁。她拍了我肩膀一下說(shuō)：“把書(shū)給我看看，好嗎？”我嚇了一大跳，雖然對(duì)那本書(shū)十分的不舍，但只能把書(shū)交給老師。老師拿著書(shū)走出教室。我心想：這下完了，書(shū)一定會(huì)被老師的怒火化為灰燼的`，那可是媽媽送我的禮物，就算不被弄壞，我也一定會(huì)被狠狠地修理一頓的，怎么辦？怎么辦？我的心七上八下的。但后面的結(jié)果令我大吃一驚。老師把書(shū)給我，并沒(méi)有指責(zé)我，只是溫柔的對(duì)我說(shuō)，“這本書(shū)不錯(cuò)，適合你看，但應(yīng)該回家再自己找時(shí)間慢慢看！”我當(dāng)時(shí)只是一個(gè)勁地點(diǎn)頭，慶幸書(shū)沒(méi)有被沒(méi)收，自己也沒(méi)被批評(píng)�，F(xiàn)在才明白，老師是為我好，怕我耽誤了學(xué)習(xí)，落下了課程。我一定要好好學(xué)習(xí)，拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

　　老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中的神話(huà)。師生之間，像朋友，充滿(mǎn)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，彌漫著互助的氣息。不管時(shí)間如何流逝，我都會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)�。�！

　　老師，謝謝您！�。�

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