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讓我成長半命題作文（通用26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的讓我成長半命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我成長半命題作文 1
秋風吹走了夏目的炎熱酷暑；吹走中了樹上零星疏散的幾片樹；吹走了漫長懶散的暑假，吹走了人們?nèi)諠u增多煩惱；吹走了我的稚嫩，迎來的是挑戰(zhàn)，是新的開始，是遲來的成長……
九月份，由夏入秋。趕走了炎炎夏日，帶來了一抹秋風，一絲秋意。初來到初中，心中自有些陌生，校園、老師、同學個個都是新容新貌，但必須要由我去適應(yīng)他們，而不是讓他們試圖改變。
第一節(jié)語文課，教室里，天氣晴朗，縱便我心情萬般緊張，課前，只好望著窗外的天空發(fā)呆。輕輕地，門被推開了，是誰？是誰拿起了開啟我成長大門的鑰匙？——略有些豐腴的身姿，含萬物之情的胸襟，楚動人的眼眸，還有甘甜的治愈笑容，這些都來自于她，我的現(xiàn)任語文老師——陳群。
拿起鑰匙的人，會不會試圖打開我的心靈大門？會不會讓我成長？
喜歡笑的她，或許會在我的意料之中……
驚鴻一瞥，看到了躲在偏僻角落的我？是偶然？還是必然？這一切都不曉而知。我靦腆地起立，認真地做自我介紹，或許是我太敏感了，還是您有魔力能讓我消失掉緊張的心情，我想大概是第二種吧。喜歡您，好感度也增加。
喜歡語文，喜歡您。您鼓勵大家，積極擔任課代表。喜歡您的.和藹可親，喜歡您的陽光開朗。舉起了手……您答應(yīng)了，我舒心了。是誰？用鑰匙開啟了我人生的大門？
開啟大門的人，會不會走進去，還是到此為止？
當課代表后，一切仿佛都不一樣了，不是小學那時的氣象，而是有了新的勁頭。您似乎也愿意幫我分擔，解決問題您都比我干凈利落，似乎您也愿意與我交朋友。您為我派任務(wù)，是您對我的信任，正是這一份信任，使我徹底敞開了心扉。您也走進了我的內(nèi)心。在這過程中，我如同一朵鮮花，被您一層一層剝開，直到看到花蕊……是您，教會了我什么是責任，更教會我什么才是真正的成長。
秋天，不僅是豐收時農(nóng)民伯伯的笑臉，不僅是樹葉結(jié)束使命的感慨，不僅是初到校園的欣喜，更多的是我真正成長的自豪，就在這個秋天……
讓我成長半命題作文 2
那年的那天，天空飄下了綿綿飛雪，飄走了一年四季，又飄走了幼稚與無知，只留下些零零碎碎的記憶之片，讓我深思，讓我銘記。
有過多少歲月，我與我的伙伴在雪中游戲；有過多少歲月，我拉著爸媽的手打滑；有過多少歲月，我非要玩成雪人才回家，氣的爸媽對我大喊。
卻又有過多少歲月，我獨自漫步在小徑上望著飄飄揚揚的飛雪沉思；扶著祖母的手穿過冰雪的小路；看著似乎是孩童時的我們在打冰爬犁，只是微微一笑的走過。
是啊，十年前的冰雪與十年后的冰雪早已變的“模樣”了吧。它帶給我的也是那不一樣的感受，不一樣的收獲吧。
所以，當我深深的卷入疲倦的時候，它會給我清涼。當我深深的被自責所包圍的時候，它會洗滌我內(nèi)心的污濁和漆黑，但它也卷走了我的純真，使我無法尋覓。
因為再見到在雪上摔倒的老人，我只會遠遠的望去，因為有人拉著我的手說：“他會賴上你�！焙鋈徊贿h處有一個小男孩跑過來，那就是兒時的我吧，那就是最純真的我吧。
有人說他尋找過“名利”，問名利在哪里，有人說在這，有人說在那。可是他都沒有找到名利的'身影，最后有個人說名利在你的心里。
那么我要尋找的純真呢？它在哪里？它在我的心里嗎？它是否在那個小男孩的身上呢……
又是那年的那天，天空依然飄下了綿綿飛雪，它飄走了一年四季，忽然我想起拜倫的“冬天到了春天還會遠嗎？”是啊，無論是充滿回憶，還是懊悔的冬季都會過去。因為我們要面對的始終是未來，始終是充滿生機的春季。
記得在《憶往昔飄雪歲月愁》曾看到“雪飄梅舞寒風凜，猿啼雀鳴悚人心。傲世獨行滿顏淚，無奈笑看對當今�；訕幽耆A正當前，是非成敗過云煙。人生在世幾何哉？何不瀟灑度流年！”
冰雪的一切都將會過去，冰雪的一切都只是記錄了成長的回憶。
所以，冰雪，我要與你一起傲世獨行；我要與你一起笑對當今；我要與你一起展望春季！
讓我成長半命題作文 3
馬路上車水馬龍，喧器煩攬，呼——風呼嘯而過，席卷大地，我不禁打了個寒顫，縮了縮脖子。和父親穿過了馬路，這時，父親向我伸出手，——拉，還是不拉？
時間仍佛在一刻停了下來，我上下看了一看，父親身穿一件破舊的軍大衣，滿是打了丁的牛仔褲，還有那像是剛從泥里走出的小白鞋、父親的這身打扮，在21世紀新風尚的人群中顯得格格不入，像是從上世起越過來的。我甩開他的手，冷冷地說“過馬路還要拉手嗎？我已經(jīng)是十三歲的大人了，不需要你牽！”一瞬，父親布滿皺紋的眉宇間透露出一絲尷尬，他張了張嘴，但還是什么也沒說，轉(zhuǎn)身大步向前去。
父親的步子是那么大，他的背影卻顯得落寞又孤單，父親的背是從何時變的這樣佝僂了？我竭盡全力地從記憶中搜尋那個高大偉岸的背影。
小時候，我總愛讓父親背著，他的背溫暖又結(jié)實。他常這樣背著我，走過長長一段夜路、父親會指著天空中的星星，告訴我它們就像眼睛，不停的眨呀眨。他會給我講許多神話故事、后羿射日、精精衛(wèi)填海，牛郎織女……時間從指縫中流去，父親的背也被生治的重擔壓的直不起腰，他的手因日夜的辛勞變得滿是傷疤，父親每次在過馬路時都會向我伸出手……這是他作為父親所應(yīng)承擔的責任，是他對子女深沉的愛。而我卻因為父親的樸素裝扮，因為自己那卑劣的自尊心，選擇甩開父親的手，弄傷了他的`心。父親一生辛勞，盡己所能地把最好能東西給了我，父親一直都沒有變，變的是自己，是我忽略了父親的付出。
我再歡主動地將父親的手緊緊握住，他驚訝地回了頭，滿是詫異，我向父親咧開了嘴，笑了。在這“拉還是不拉"的選擇中，我重新審視了自己的內(nèi)心，明白了父親對我無私的愛，學會了感思，在成長路上邁出一大步，那一刻，父親也笑了，眉間的烏云頓時沒了蹤跡。
讓我成長半命題作文 4
成長，會時不時地蹦出一點浪花。浪花里有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。歡笑的浪花，使人感到幸福；辛酸的浪花，使人感到孤獨；光彩的浪花，使人感到成就；灰暗的浪花，使人感到悲傷。有些人嘗盡了人生多姿的浪花， 我們呢？是否嘗盡了？
我曾一次次的進步，也有不少的退步。我不曾有過罪惡的想法，可成長，總會有灰暗的浪花，它使人品嘗了無窮的孤寂。
那天，我走在路上，突然，我被踹了一下，就這樣，我打架了。不，確切的說，我被打了。因為我不曾還手，因為這是在學校，我不可以打架。不過成長，總是要無情的作弄我們一下。終于，我和那人受到懲罰。成長的灰暗，是我的悲傷。
不過，也會有一些幸福向我駛來，頂著光彩的浪花，向我駛來。
有一次，我的考試成績并不理想，但自那時起，我的課堂狀態(tài)變了。我上課認真聽講，積極發(fā)言，認真思考。雖然有一點點的馬虎，但并不影響我的良好習慣的養(yǎng)成。我一天天的進步著，連老師都夸獎我的進步大。光彩的浪花，是我的成就。
但不免出現(xiàn)小小的失誤，成了我孤獨的'腳步。心酸的浪花，何去何從？
第一次月考成績出來的時候，我有點吃驚，也有點傷心：全班第五十九名，全校第九百八十名。我感覺有一點孤獨，我有一點不愛說話，有一點不愛交流，有一點悲傷。
不過，不必擔心，我不是那么輕易地失敗的人。歡笑的浪花在向我招手。
父母對我說：“沒關(guān)系，只是一次失利而已，不必傷心”。我的人生又充滿了歡笑。我又恢復了自己，大方，愛笑，愛作弄人。這才是我！
人生中，的確充滿了浪花。但并不是長久的。光彩的浪花看不住，會飄走。灰暗的浪花不躲避，會飄來。我說，我只要好的浪花！因為我要快樂，我要幸福！當然，我們還要經(jīng)歷一切一切的浪花，這樣，我們才會成熟！
讓我成長半命題作文 5
我愛上網(wǎng)絡(luò)不是為了玩游戲，我喜歡網(wǎng)絡(luò)不是為了上QQ聊天，我迷上網(wǎng)絡(luò)不是為了聽音樂，我戀上網(wǎng)絡(luò)不是為了看電影，我熱愛網(wǎng)絡(luò)是為了查閱資料。
我的成長需要網(wǎng)絡(luò)。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以查閱各類資料。我坐在電腦前，進入大千世界，在無邊無際的宇宙里暢游。我了解了星球、大氣層、地球、世界各國等天文地理知識，了解了秦皇漢武、長城、兵馬俑、三國鼎立、女皇武則天、虎門銷煙、國共和作、紅軍長征等歷史知識，了解了《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》四大名著，我還了解了巴金、冰心、朱自清等作家，還有現(xiàn)在正熱門的百家講壇“明星”于丹、易中天等……我感到網(wǎng)絡(luò)里的東西無窮無盡，我不知道的東西太多了，我需要了解更多的東西，為了我這“貪婪”求知欲望，我離不開網(wǎng)絡(luò)。
我的成長需要網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)上可以建博客，寫文章，投稿，看著在各類兒童文學網(wǎng)站上發(fā)表文章的點擊次數(shù)不斷刷新，我的作文也一天天的`在進步。文章后的各類點評中，有夸獎的，有指點的。這些都無不催我上進，一次次催我超越自我。一次，我的《“網(wǎng)蟲”變身記》發(fā)表在網(wǎng)上了，就自以為這篇文章很優(yōu)秀了，哪知一位訪客一語驚醒夢中人。于是我對這篇文章進行了精心的修改。再以《“黑客”變身記》為標題發(fā)表在星辰兒童文學網(wǎng)站上。點擊次數(shù)不斷在增加，有一個點評說：“這篇作文很OK！”。一天我無意之中還發(fā)現(xiàn)我的這篇《“黑客”變身記》發(fā)表在另一個網(wǎng)站上，可是作者不是我，內(nèi)容卻“原滋原味”我是寫的。有人竟敢竊取我的勞動成果，我氣不打一處來。媽媽告訴我你看看發(fā)表的時間就可分辨出真假“吾空”了。我想這不正說明了自己的寫作水平在提升嗎？
我的成長已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。我每天都想上網(wǎng)，看新聞。每當看到全球的最新動態(tài)，我都會轉(zhuǎn)述給家人。這不僅提高了我的閱讀能力、口語交際能力、概括能力，而且我的終合素質(zhì)也在提升。
終上所述，我的成長真的太需要網(wǎng)絡(luò)了。
讓我成長半命題作文 6
友誼，是一個美好的字眼!生病時，給你帶來關(guān)愛;遇到挫折時，給你帶來支持;驕傲時，給你帶來提醒……雖然我遇到很多的友誼，但我始終忘不了那次……
記得那還是我小學二年級的時候，我有一個朋友，叫做曉明，我和她當時成績都不錯，我們的成績難分高低!有時我的分數(shù)比她高，有時她的分數(shù)比我高，但是在數(shù)學方面肯定是我贏!有一次，我們又比了。我問她比什么?她說比數(shù)學，我心里那懸著的心終于落了地，數(shù)學，你還差得遠呢!
發(fā)卷了，我“呼呼呼”地幾下就寫完了，馬上就交給了老師。看到曉明好像遇到了難題一樣，我開心極了，我還在癡心妄想：那么簡單，我一定100分，曉明啊，你也有今天……
拿到試卷，她100分，我99分!原因是我少了一個小數(shù)點�？吹轿覀牡�'流淚她來安慰我：“沒事的，下次考好點!”我狠狠的推開她的手“哼”。
這天，下雨了!我想：下得更大些吧，那就不用上課了!可是天有不測風雨，上學前雨停了!只好去上學了!
踏在泥濘的路上，我及其小心腳下，好像隨時都會被摔倒一樣!
走著走著，前面出現(xiàn)了一個身影，那不是曉明嗎?我三步并作兩步的快走過去。不知為什么，我的好勝心讓我一定要超過她。還差三步，兩步……曉明突然摔了一跤!我想：要不要扶她呢?她是我的好朋友啊!誰叫她成績超過了我?不管她!我從她身邊無情地走了過去!可能走得太急了，我摔了個“狗啃泥”!不知什么時候，她站起來了，她向我伸出了那只“友誼之手”，把我拉了起來……這就是令我最感到的友誼。
讓我成長半命題作文 7
那一天，驕陽似火；那個黑板，意義非凡；那只氣球，如雪般潔白。
那一天，正是我畢業(yè)的日子。我像往常一樣，起床、洗漱、吃飯、上學。在教室里，因為沒有課程，我們用多媒體看電影，互相交換零食，打打鬧鬧，玩耍嬉笑，好不熱鬧！雖是這樣，可不論誰的眼神里都透露著離別和悲傷，誰都絕口不提“畢業(yè)”這兩個字。
一部電影放映完，班里陷入了一片寂靜，誰都不說話，只剩下吊扇旋轉(zhuǎn)的聲音。是老師最先打破寂靜，開了口：“同學們，教學樓后面的薔薇花還開著，我們?nèi)ヅ恼瞻�！”一說拍照，同學們立刻起身，朝教學樓后走去。
按理說，薔薇花在這個時候應(yīng)該已經(jīng)謝了，可為什么當我們走到花圃時，薔薇花還開著呢？或許是為了等我們，又或許是為了等這一天。盡管已經(jīng)過了花季，可花還是開得十分旺盛。綠油油的葉子襯托著粉嫩嫩的花。就像是一幅美麗動人的畫。這樣美的一幅“畫”，不在這里拍照就太可惜了。一個人拍，三個人拍，一群人拍。這可把老師給忙壞了，跑到這兒給這個人拍，一會兒又跑到那兒給那個人拍，給每個人都拍了不少。每個人的臉上都洋溢著快樂的笑容。
時間就像是一個運動員，唰一下跑地飛快。一下子就從早晨跑到了下午。校長出現(xiàn)了，與往常不茍顏笑的校長相比，臉上少了嚴肅，多了微笑�！巴瑢W們，我們好不容易脫離了升學考試前緊張壓迫的氣氛，讓我們來玩?zhèn)�游戲好不好？”說完，便給每個人發(fā)了一個眼罩，面對和藹的.校長，我們自然是愿意的。規(guī)則是戴上眼罩，像火車一樣排好，由老師領(lǐng)到一個神秘的地方，那里會有驚喜等著我們。按照規(guī)則，我們戴上眼罩，跟著老師走。
到了，摘下眼罩，映入眼簾的是一個個雪白的氣球，每個人都有一個氣球，上面寫著老師對我們的期望。還有一塊黑板，上面寫著我們的名字。氣球被放氣了，有人終于忍不住哭了起來。
我沒有哭，因為我知道，氣球飛了，我長大了，長大就要面對離別，離別是為了更好的相聚。
讓我成長半命題作文 8
祖國是我們的母親，是生命的搖籃，我為自己是一個中國人而感到驕傲。中華民族有著五千年的悠久的歷史，燦爛的文化，我堅信只有心系祖國才能健康成長！
我首先認得的第一個詞是“中國”，我最愛唱的一首歌是《我的祖國》……從那時起，稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽。我很幸運，人生短短的10個春秋，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花。和祖國共同在成長。
童年的記憶里，我的家是塌陷區(qū)，俗稱“冒頂區(qū)”。道路既高低不平而又狹窄曲折的泥路，一座座低矮的平房面積不足30平方米，一家人睡在一個火炕上，一點爐子滿屋子都是煙，而且灰塵飛揚。
而今家鄉(xiāng)舊貌變新顏，真是令人耳目一新啊！你們看，原來疙疙瘩瘩的泥路變成了一馬平川的水泥路，原來的舊平房也在市政府的惠民政策的引導下，遷到了光宇小區(qū)變成了一棟棟氣派的高樓大廈，我們家不但每人都有了手機，而且還買了電腦、安裝了寬帶。能和山東老家的爺爺、奶奶面對面視頻聊天。在樓前樓后都設(shè)置了娛樂設(shè)施和健身器材，和原來的那些舊房子比起來是多么寬敞明亮�。�
一葉知秋。家鄉(xiāng)巨變是祖國變化的一個縮影。祖國成長的.步伐不斷加速，祖國越來越強大。第一顆原子彈爆炸成功，第一顆人造衛(wèi)星上天，運載火箭發(fā)射成功，一直到 “神舟七號”載人宇宙飛船上上天……祖國前進的步伐震撼人心。 中國第一次參加奧運會，中國第一次在奧運會上獲得獎牌，一直到中國成功舉辦北京奧運會……祖國的發(fā)展突飛猛進，祖國的變化日新月異。我自豪，我驕傲！為祖國大地的日益繁榮和昌盛。
我自豪，我驕傲！為全國人民的生活水平和綜合素質(zhì)的提高。祖國懷抱著我，我跟隨著祖國一起成長，一起走向更美好的明天！
讓我成長半命題作文 9
在我還是小孩子的時候，就愛上了讀書。那時候，我不識字，媽媽就讀給我聽。當時的我總是被書中的故事情節(jié)深深吸引。稍微長大一些后，經(jīng)典為我打開想象之窗。我想走進枝繁葉茂的大森林，與白雪公主和七個小矮人一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的美人魚；我想去灰姑娘和王子生活的地方，看看他們過得怎樣；我還想去找尋變成白天鵝的丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話，為我展現(xiàn)了一個五彩斑斕的奇妙世界……經(jīng)典教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，給我上了人生的第一課。
隨著年齡的增長，我慢慢開始走進詩、詞。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪放。詩詞，讓我穿越時空，回到唐宋，去體味古人的悲歡離合；詩詞，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
現(xiàn)在，散文和小說成了我的摯友，伴著海明威的.腳步去陪伴老人釣魚；陪著高爾基去回憶他那痛苦中又交織著甜蜜的《童年》；隨著冰心去追憶那溫馨的陳年往事。慨嘆曹雪芹筆下四大家族的興衰榮辱；欽佩唐僧師徒歷經(jīng)千難萬險終不悔的真誠；敬仰《水滸》世界梁山好漢蕩氣回腸的不屈抗爭；銘記曹、孫、劉亂世創(chuàng)業(yè)、自強不息，終成三國鼎立之勢的史實。
經(jīng)典，承載著我的夢想，伴我生活，伴我成長。經(jīng)典，是我的成長路上最美麗的一道風景線！經(jīng)典，已成為我的良師益友。相信伴隨書香，我終會穿越知識海洋，抵達人生理想的殿堂！
讓我成長半命題作文 10
有人是在玩耍中成長，有人是在幸福中成長，而我是在讀書中成長。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！眲⑾蛘f過：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”陳壽也說過：“一日無書，拜師荒蕪�！笨梢娮x書的重要性。我就是在讀書中成長的。
從詩句“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”中，我讀出了李白的惆悵；從詩句“誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞”中，我讀出了蘇軾的樂觀；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中，我讀出了杜甫的快樂。讀這些詩詞，是我增強了理解能力，感受到了古詩詞的奇妙與詩人的感情。
長大一些，我開始讀小說。從曹文軒的《青銅葵花》中，我懂得了苦難是人生的一筆財富，只有經(jīng)歷了它，才能變得更加堅強，更加有毅力。同時我也知道了幸福生活來之不易。從海明威的《老人與�！分形腋惺艿搅死先藞猿植恍�、頑強不屈的精神，并以他為榜樣。從懷特的《夏洛的網(wǎng)》中，我感受到了夏洛的博大胸懷，寧愿為朋友而犧牲的精神，感受到了互相關(guān)愛、無私的美好感情。從楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》中，我感受到馬小跳的淘氣、有責任心和愛心。小說的細致描寫，精彩、引人入勝的故事情節(jié)，都讓我為之著迷，廢寢忘食。
更大一些，我就開始讀史書了。從撲朔迷離的傳說時代一直讀到近現(xiàn)代。我認識了暴虐而又創(chuàng)造出一番偉業(yè)的秦始皇，精忠報國的`英雄岳飛，浪漫、豪放的詩人李白……記得最清的就是岳飛的《滿江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”我慢慢的品味歷史，從中吸取教訓，《漢書·賈誼傳》中的“前車覆，后車誡”就是這個道理。我明白了歷史能給人智慧，使人明辨是非。
我慢慢的品味著書，不斷地成長著。假如我是一棵小苗的話，那么書就是滋潤我的陽光、雨露。我在書籍中茁壯成長，不斷充實自己。“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟”，我知道，讀書的路還很漫長。
我愿在讀書中成長。
讓我成長半命題作文 11
古代著名文人劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而偉大的詩人莎士比亞也認為，“書是全世界的營養(yǎng)品�！币虼�，我從小就十分愛看書。只要手里捧著一本好書，我就像魚兒得到了水、樹苗得到了甘露與陽光一般，如饑似渴、貪婪地讀起來，忘了吃飯，忘了睡覺，忘了一切。在我看來。讀書好比是在知識的海洋里遨游，好比是在海闊天空中放飛想象的翅膀，快樂的同時又讓我收益頗豐。
正是因為我以書為友，以書為伴，以書為師，我想，我才會有今天這番感慨。
記得我讀到的第一本書是《安徒生童話》。那時的我雖然還小，卻立刻被瑰麗夢幻的童話世界所深深吸引�！痘夜媚铩方涛覍W會堅強與隱忍；《海的女兒》讓我明白愛是無私而偉大的付出；《長襪子皮皮》告訴我要做個堅強獨立的孩子………她們的故事深深影響了我，伴我走過了純真的童年。而童話，也引領(lǐng)我去結(jié)識一個新朋友——那就是書。于是我開始和這位朋友結(jié)伴同游。長大后，我不再只與童話世界里暢游，《十萬個為什么》、《可怕的科學》等科普書籍，培養(yǎng)了我的.探索精神與對科學的興趣�，F(xiàn)在，我看的書的種類越來越繁多，也使我認識了更多的人物：《鋼鐵是怎樣煉成的》中那個滿腔熱血、勇敢堅韌的的保爾·柯察金；《福爾摩斯探案集》中那個睿智、慧詰、優(yōu)雅的大偵探歇洛克·福爾摩斯；《紅樓夢》中那個多情多才、靈動美麗的林黛玉等等。
而此時，我正恬靜地坐在藤椅上，一邊享受著春暖花開、鳥語花香，一邊攤開一本書，任其紙頁上絢爛多彩的文字跳動在溫暖的陽光下。一陣清風徐徐吹過，吹過我的書頁，顫顫翻開嶄新又流光溢彩的新一頁，又翻過幾年春夏秋冬四季、幾歲年月輪回時光流逝，最終跨入一個新的世紀。樹移花落，鳥飛樓空，唯一不變的是那縷淡淡的清芳書香，伴我走過無聲卻愉快的日子。
我愛書，是因為它的聰敏，它的寬廣，它的淵博，它的大度。我會一邊與它快活地交談，一邊在它的滋潤下茁壯成長，最終長成高大的參天大樹。
讓我成長半命題作文 12
蘇聯(lián)著名文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯”。我認為這句話說得一點都沒錯，書帶給人的不只是知識、道理和快樂，更帶給人們享受。下面我就以我的親身經(jīng)歷來證明這一點。
從我在媽媽懷抱里的時候，就天天聽媽媽講故事，從《伊索寓言》到《成語故事》我都不厭其煩地聽著，這是我初次接觸書。慢慢地我長大了，學會識字了，我開始接觸童話書了，《海的女兒》讓我體會到了美人魚的不幸，《白雪公主和七個小矮人》讓我知道人間的`是非愛憎，這些童話故事給我增添了無盡的幻想。上學了，我開始閱讀中國古典名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《史記》我都看過，這些歷史故事讓我了解了我國璀璨的歷史文化。
不知不覺我從一個牙牙學語的孩子已經(jīng)成了一名小學五年級的學生，我開始在外國名家寫的諸多名著的世界里遨游暢想�！朵撹F是怎樣煉成的》讓我明白了什么是堅強，《福爾摩斯探案》讓我知道了要有冷靜智慧的頭腦，《愛的教育》使我成為了一名懂得怎樣去愛的人。記得有一次，我因為看書，竟忘了吃飯，直到媽媽親自去我房間找我，才知道要吃飯了。
讀書不僅讓我學到了許多知識，更讓我明白了很多道理。有一次，我數(shù)學考了個85分，我面對著一道道鮮紅的叉，心里感到又沮喪又氣餒，回到家，沒精打采地回到房間，偶然看到了《假如給我三天光明》這本書，回想書中主人公海倫凱勒的遭遇:海倫幼時因為生病，高燒不退，失去了聽力和視力，但是她還是以頑強地毅力去挑戰(zhàn)各種困難，創(chuàng)造奇跡。相對她來說，我這點小傷小痛又算什么呢？于是我奮發(fā)向上，期終以優(yōu)異的成績當上了三好生�，F(xiàn)在，讀書是我每天必不可少的一項功課。
書籍帶給我的不只是希望，還有無窮的快樂和無盡的知識。讀書讓我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的哲理，讓我懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的道理。書不只是我的一個真摯朋友，更是我人生路上的指明燈。
讓我成長半命題作文 13
我們班有很多小作家，我認為他（她）們作文寫得好原因應(yīng)該是“讀書破萬卷，下筆如有神”，這十個字可能就代表兩個字，這就是“讀書”。
我每天晚上九點睡覺，只能看半個小時的書，就會發(fā)起“時間爭奪戰(zhàn)”。爸爸叫我關(guān)燈時，我會說：“再看一會兒�！钡纫粫䞍�，我還會得寸進尺，我會隨機應(yīng)變的說：“馬上，馬上�！卑职譀]辦法，只得給我關(guān)燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關(guān)燈了。
我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因為在這段時間里，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時候只記得帶書，把紙都忘記帶了。
有一次，我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點子，我寫作業(yè)時，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時寫的作業(yè)是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫買的.輔導書，上面寫第三課作者是誰，我正看到渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的寫上。
我讀書時，也愛做筆記，我專門用一個小本子記好詞好句，日復一日，積累了一個本子的好詞好句。
我讀書時，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計》中計謀的名字，當背到金蟬脫殼時，我背成了金蟬脫殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，說：“好好看看，讀什么。”原來是金蟬脫殼（qiào）。
有一次，我上書店買參考書，并和媽媽約好十分鐘后去她辦公室。我到書店里看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時間，真是光陰似箭，四個小時過去了，什么？四個小時，壞了，老媽早下班回家了。
書是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。
讓我成長半命題作文 14
書是我們的好伙伴，它無時無刻不陪伴著我們。讀書也是我們發(fā)芽成長的過程，每分每秒都澆灌滋潤著我們。
這個暑假我就讀了一本老師推薦的書《長襪子皮皮》。這本書太有意思了，每次看的時候我都收獲很多。
皮皮雖然是一個滿頭紅發(fā)、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個朋友。
有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來到一家糖果店門口。里面有一大盒一大盒的紅的`。藍的和綠的糖果，有長巧克力餅干，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖�？墒情T口卻站著很多孩子，眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因為他們連五厄爾的小錢都沒有。皮皮二話不說，就買了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個人都買了一種玩具以及一個陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹著口笛，皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了，個個臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關(guān)心和幫助著身邊的每一個朋友。
讀了這本書讓我深刻的體會到，雖然皮皮沒有得到爸爸媽媽的關(guān)愛和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無拘無束，自由自在。當然她也是有缺點的，那就是不愛上學和說謊話，這是我們不可取的。
這本書還讓我認識了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠的童話外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標志著世紀兒童皮皮已經(jīng)誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個又一個永遠不會長大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來快樂！因此，從現(xiàn)在起我要多讀書，努力練習寫作，將來也成為偉大的文學家。
讀書，不僅能讓我們增長知識，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長的養(yǎng)料。我愛讀書！
讓我成長半命題作文 15
書香、茶香、花香……你最愛哪種味道。至多的人會選擇花香。一部分人會選花香，極少的人會選擇書香。
讀書是我們們從幼稚到成熟必不可少的過程。
幼兒時期，我們踏進了幼兒園的門檻。開始練習說普通話，讀拼音字母，做最簡單的數(shù)學題。但是最讓我們能愛上的，就是讀童話故事。故事的結(jié)局總是那么完美，王子與公主快樂地生活在一起。
學會了自己讀書，我便跨入了小學的天地。我讀著各種各樣的故事，熟悉了各種各樣的景物、人物，它們開始讓我慢慢懂得讀書的快樂。
長到一定年齡，我開始步入青春期。在度過這個連接橋梁的時候。更是書籍陪我度過。它就像一個個給我講道理的老師，教我如何面對自己，面對自己正臨的難題。
如今，我開始步入高中的殿堂，讀著屬于自己喜愛的書。我記得那一天，我棒著一本《平凡的世界》。在中午的時候，家人們都開始午睡，我一人癡迷地坐在椅子上翻閱著這本不平凡的書。
朦朧的睡意開始彌漫，盤旋的風扇在頭頂轉(zhuǎn)著，我并沒有開始瞇眼睡覺。而是完全地沉浸其中，時針滴答滴答地轉(zhuǎn)過。
一眨眼，時針已從12轉(zhuǎn)到了3。我不知不覺得已經(jīng)看了1/3書籍。
慢慢地，讀書已經(jīng)成了必不可少的一門必修課。
在成長的足跡中，從稚嫩到成熟，從充滿幻想色彩的童話到處處是為人之道的書。我開始在成長的.腳步中，領(lǐng)會到了讀書的可貴。
讀書，它讓我對未來抱有幻想。
讀書，它讓我面對困難有自如的心態(tài)。
讀書，它讓我開始掌控馳向未來的游輪。
成長中，我見證了讀書的可貴。面對將來，書籍將會一直陪伴著我。
因為它，讓我明白成長中必不可少的東西有一樣就是書籍，它陪伴我們成長。讓我們明白了各種書籍存在的價值之一，也讓我明白了各種書籍代表不同的年齡階段。它見證我的成長。
讓我成長半命題作文 16
“書是人類進步的階梯。”我愛讀書。
——題記
鏡頭一
在小學時，早上進校門，一進教室，我就拿著一本英語書認認真真地讀起來，因為那是班主任給我們的任務(wù)，讓我們每天背一段對話和背寫十個單詞。才開始幾天，我老是把這件事拋之腦后，不當作一回事，認為這東西死氣沉沉，枯燥乏味，但后來即使老師不提醒我也主動去做。日復一日，年復一年，我覺得早上讀英語是一種樂趣，它不僅能使我每天積累到不少英語單詞和句子，hi開發(fā)我的智力和記憶力�！耙荒曛嬙谟诔俊！彼哉f早晨是最適合積累、鞏固知識的。
鏡頭二
“哦，放暑假了！我們解放了。”這是我對放暑假的狂呼。相信這句話都說出了學生們的心聲吧。放假雖好，但我很無聊。有時候放暑假，我和爸爸乘火車到廣東看望媽媽。初到那里，覺得很好，心情舒暢得很。漸漸的，便覺得沒勁了，于是，我剩下的暑假時間就只有和書籍度過了。我每天在附近的一個書店借書看，書擴大了我的知識面，豐富了我的暑假生活。當我讀了名著三國演義、鋼鐵是怎樣煉成的、駱駝祥子等書后，對我的感觸很深，使我更加想成一個堅強、正直、做事敢作敢當?shù)娜恕?/p>
鏡頭三
如今進了中學，學習任務(wù)大大加重，題型越來越難，雖然上學這幾天看不到書，但是我依然在放假期間看。專門看的是關(guān)于初中考試的那一箱子名著，即使里面也有我看過的，但我還是不厭其煩地打開書本，如饑似渴地再朗讀一遍，因為古人常說“書讀百遍，其義自見�！蔽覐臅兄懒嗽鯓幼鋈耍瑸槿酥�，還知道了古代社會與現(xiàn)代社會風氣的差異……每讀完一本書，晚上躺在床上，回想著書中的那一幕幕精彩動人的.故事和情景，有時仿佛能讓我不知不覺地進入其境，成為書中一位鮮活的人物。
書，你就像一位不說話的老師，傳授我無窮的知識。��！我快樂的真諦就在于讀書，讀書使我快樂！
讓我成長半命題作文 17
我從小就熱愛讀書，好書伴我成長現(xiàn)現(xiàn)在。從書面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個個刻在腦海里，到寫作文時，再把它們一一“釋放”出來。書的“教導”讓我當上了一個好學生。
三歲時，我看見一些哥哥姐姐捧著厚厚的書，看得津津有味。我想：這個東西有這么好看嗎？晚上，我吵著讓媽媽講故事給我聽，那時，我就已經(jīng)知道了《三只蝴蝶》、《咕冬的故事》、《三只小豬》……等等。而且我看得不厭其煩，聽了無數(shù)遍了，但我還是覺得很好聽……慢慢的，我似乎也體會到讀書的樂趣。
上了幼兒園，老師教了我們一些簡單的漢字，那時，我是多么渴望能自己看懂那些小人故事書��！媽媽給我買了一套配有插圖的故事書，有好些字我都不會認，媽媽就耐心地教我認，認的字多了，媽媽就不用每天花費時間陪我看書了。這對于我來說，是極大的'鼓勵。
終于上小學了，我翻開語文課本，大致地看了一下，囫圇吞棗，覺得挺有趣�；氐郊液螅乙黄ü勺谏嘲l(fā)上，皺起眉頭，蹺著二郎腿，一邊看一邊思考，一拿到書，就忘記了該做什么。
現(xiàn)在，我已“品嘗”過大量書籍的“滋味”。我一拿到書就忘了自己，有時我皺起眉頭，氣憤書中的人干那些昧著良心的事情；有時，我的臉上綻開了花般的笑容，為書中的人們遇到好事而開心；有時，我又熱淚盈眶，為書中的人們遭遇到倒霉事而傷心。我完全陶醉在書中，看得如癡如醉，整天都想著書中的情節(jié)。
看了這么多書，我的作文不也有大大的提高，閱讀也擴展了我的想象力。每當我看完一本書時，我會繼續(xù)編下去，使我的續(xù)寫能力有很大的長進。從眾多的作文書中，我悟出了兩點道理：作文，要寫真情實感。
同學們行動起來吧！多看書，看好書，相信書一定會帶給你無窮的樂趣。
讓我成長半命題作文 18
“為什么不讓我看電視！”弟弟大聲嚷道。
“你已經(jīng)看了兩小時了，該休息了�！蔽夷椭曰卮稹５艿軗溥^來想搶遙控器，但怎么也搶不到——海拔一米五的我，我將遙控器放在冰箱上了。
弟弟無可奈何，只能坐在地上大哭起來，邊哭還邊指著我說：“哥哥不讓我看電視，哥哥欺負我！”媽媽聞聲趕來，還沒問清楚原因，就嚴厲地批評了我�！爱敻绺绲模趺纯梢赃@樣……”
我沒有聽下去，一頭跑進房間，趴在桌上，晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)……
心浮氣躁的我有一肚子的委屈，沒人傾訴，隨手拿起一本書看了起來。因為根據(jù)以往的經(jīng)驗，只有在讀書時，我才能進入另一個世界。那里的一切都是那么安靜、美妙，能讓我沉醉在其中，忘記煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個字》的文章，主人公和我一樣，和弟弟吵架了，甚至出手打弟弟，他也被媽媽批評了，心里覺得很不舒服。到最后，還是表哥用一句話教會了他：“他是你的.弟弟，無論他對你怎么樣，你都要忍，這才有哥哥的樣子�！�
我將書放在一邊，閉上眼睛，想了良久……窗外有清脆的鳥鳴聲，有叮咚的小溪聲，也有風吹來的淡淡的花香。
我腦海里浮現(xiàn)出平日里和弟弟相處的場景：同他嘻嘻哈哈地追逐嬉戲、斗蛐蛐，玩得汗流浹背；同他談心，暢所欲言，交換自己心中最真實的想法；同他一起抱著游戲機，玩得天昏地暗……我平靜下來了，開始反思自己，是啊，做哥哥的必須謙讓弟弟，他還小，不懂事。若還跟他吵架，和他較真，說出去還真有點坍我這個男子漢的臺呢！哎，退一步海闊天空嘛！
我輕輕走出去，跟弟弟誠懇地道了歉，又認真地對他說：“這次是哥哥不對，不過你也得保證下次不能看這么長的電視，要近視的！”弟弟也接受了我的道歉。“忍”，又何止是在處理哥哥和弟弟的關(guān)系上？生活中也是如此！
讀書啟智，讀書更能明理。它讓我學會了和人相處的真諦！窗外傳來滴滴答答的雨聲，我還是倚在凳子上，看著書……
讓我成長半命題作文 19
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睂Υ耍粴q的我也有自己的體會。
聽媽媽說，在我一歲多的.時候，二姨給我買了一本《兒歌三百首》。那時，我是一到晚上就勁頭十足，常常一點多了還興奮得手舞足蹈。于是，每天晚上姥姥就教我讀這本《兒歌三百首》，幾個月下來，不管姥姥翻到哪一頁，我都能背誦下來，同時也認識了不少的字。為此，我得到了大人們許多的夸獎，學起來更有勁兒了。
六歲那年，媽媽一個同事的孩子有張新華書店的借書卡，阿姨見我那么愛看書，就把這張卡借我用一個寒假，我高興地蹦了起來，每天讓姥爺帶我到書店看書。寒假結(jié)束后，借書卡該還回去了，我是那樣依依不舍。晚上媽媽下班回來，微笑著送給我一個的禮物——一張借書卡。至今，已經(jīng)五年了，我還在用這張卡去新華書店讀書。
在讀書的過程中，我獲取了許多知識，也懂得了很多道理。在科技書中，我感受到了科學的奧妙;在生物書中，我領(lǐng)略到了生命的奇妙;在文學書中，我體會到了語言的魅力;在哲學書中，我感悟到了人生的真諦;在地理書中，我發(fā)現(xiàn)了自然的神奇……在書的海洋里，我如癡如醉。一次，我正在家里看書，媽媽說：“我出去辦點事，一會兒就回來，水在爐子上燒著，開了你把火關(guān)上就行了�！蔽衣唤�(jīng)心地答應(yīng)了。不知什么時候，媽媽回來了，“韓子陽!”媽媽大喊著跑向了廚房�！八趺戳�?”我想著，一抬頭，屋子里是“云霧繚繞”——我把爐上的水給忘了!結(jié)果是媽媽狠狠地給我上了一堂安全教育課。還有，在一次測試中，有道題我冥思苦想了半天，沒有學過呀!這時，眼前閃過一本書的影子，我快速在腦海里將這本書翻閱了一遍，果真找到了答案，并受到了老師和家長的表揚。
閱讀令我著迷，閱讀使我快樂，閱讀讓我成長。在今后的生活中，閱讀會一直伴我快樂成長!
讓我成長半命題作文 20
書是人類智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯。我從呱呱墜地起便與書有著不解之緣：琳瑯滿目的嬰兒教育書，父母講給我聽的童話故事書，牙牙學語時的識字書，學齡前的連環(huán)畫，上學時的課本，課外的各種作文選、科普書、小說、歷史故事書和許多名著等等�？梢哉f，書是我成長中必不可少的精神食糧。
在我看過的.書中，《三字經(jīng)》是讀的遍數(shù)最多的。俗話說：“溫故而知新�！痹陂喿x這本書的過程中，我真切地體會到了這句話的含義。記得第一次讀《三字經(jīng)》是在一年級，那時雖然能夠熟練背誦，但對內(nèi)容卻只能朦朦朧朧地明白一些。三年級再次閱讀它時，我喜歡里面的小故事，如“融四歲，能讓梨”、“子不學，斷機杼”、“頭懸梁，錐刺股”等等。不過這些故事也讓我懂得了不少道理，比如做事要專心致志、一心一意；只有堅持不懈才能取得成功；要孝敬長輩……現(xiàn)在，我依然在讀這本書。這時，我進一步明白了這些簡練字句中的豐富內(nèi)涵，還了解了我國五千年的光輝歷史，認識了形形色色的歷史人物。另外我還翻閱了一些和《三字經(jīng)》有關(guān)的資料，增長了很多知識。在反復閱讀中，我也漸漸長大了。
學習之余，我還經(jīng)常讀一些小說、名著來豐富自己的生活。讀了《簡愛》，我明白了一個人不管有多么卑微，多么貧窮，多么丑陋，都有權(quán)利追求成功，追求幸福；讀了《淘氣包馬小跳》，我開始懂得什么是開闊的胸懷，什么叫真正的快樂；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾那種不向命運屈服的頑強的抗爭精神所打動…… 這些書給了我快樂和力量。
當我需要幫助時，書會伸出援助之手；當我感到痛苦時，書會為我撫平傷口；當我迷茫時，書猶如一座燈塔為我指明航程……
讀書是幸福的，讀一本好書能感受春風夏雨、秋陽冬雪，感受友情，感受幸福，感受萬千滋味。我們在讀書中慢慢成長，在讀書中留下成長的腳印。
讓我成長半命題作文 21
突然之間，我驚異于那枯藤為什么能纏繞在藤條之間。原來，無論它們身上的勒痕有多深，它們都會頑強地生長。
勒痕，無時無刻使我們身上負有傷痕，十分痛苦，但是依我看來，那勒痕，無非就是那無數(shù)次阻擋我們前進道路的挫折和困難。
勒痕，無處不在。
古往今來，沒有一個人不曾遇到勒痕，勒痕，在強者看來，那是一筆珍貴的財富，在弱者看來，那則是可怕的絆腳石，他們兩種人遇到勒痕時，都會有不同的心態(tài)和不同的方法。
從古至今，勒痕出現(xiàn)在每個人的身邊。司馬遷在遇到勒痕時，堅強面對，寫出那“史家之絕唱，無韻之離騷”的'《史記》;貝多芬在碰到勒痕時毫不畏懼，勇往直前，即使身被勒痕纏繞，雙耳失聰，但仍譜寫出《命運交響曲》等一篇篇優(yōu)美的樂章;海倫凱勒，一位雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍诶蘸勖媲�，樂觀面對生活，在黑暗的世界里探索出了世間的美好和文字的奇妙，寫下了人們贊不絕口的《假如給我三天光明》。
回到我們現(xiàn)實，因為有勒痕，我更堅強。
現(xiàn)在的我，正處于人生的花樣年華階段，雖然還沒經(jīng)歷過人生的滄桑，也沒經(jīng)歷過多么大的痛苦，但是，勒痕在陪伴我。
從小學到現(xiàn)在，我由于理科不行，而且嚴重偏科，所以成績不能達到優(yōu)秀，甚至在小升初階段，由于理科成績拉低分數(shù)，我的理想初中就這樣與我擦肩而過了。
但是，在勒痕面前，我絕不認輸!現(xiàn)在，我不為我的理科奮戰(zhàn)，不斷請教，不斷提高，毫不氣餒，雖然現(xiàn)在我的成績進步不大，但勒痕還在鞭策我往前方的勝利出發(fā)。
不要畏懼勒痕，勒痕是我們的鞭策者，勒痕對鍛煉你，會讓你在困難面前仍有斗志，感謝勒痕，讓我能夠有堅強這種品質(zhì)，并為之努力。
現(xiàn)在，我們正處于人生的十字路口，方向把握在我們手中，因為有勒痕，我更堅強。背上行囊，勒痕相伴，勝利在向我們招手。
讓我成長半命題作文 22
汽車行駛在通往上海的高速公路上，車廂內(nèi)不時傳出陣陣歡樂的笑聲。作為OM參賽隊的一員，我又是激動又是緊張。激動的是，經(jīng)過幾個月的刻苦訓練，我們終于踏上了全國大賽的征程；而緊張的是，有點小差錯就完蛋了。車子很快到達了目的地，我們吃完飯，稍作休息，便直達上大附中去熟悉場地。經(jīng)過一遍又一遍預(yù)演，胸有成竹后才回到住處。
第二天，天剛蒙蒙亮，我們便出發(fā)了。來到比賽地，已經(jīng)有許多隊了�？此麄兩駳獾臉幼樱孟袷莿偃谖樟�，一副悠然自得的表情。而有的隊還在教練的叮囑下，進行最后的排練。各隊的道具五花八門，讓我大開眼界：有的做工精美，巧奪天工；有的奇思妙想，讓人驚嘆；還有的大膽創(chuàng)意，竟然把最時尚的元素融入了進去……在這高手如云中，我們當然也不會甘拜下風。我們可是作了充分的準備，底氣十足的哦！
比賽開始了！賽場里的.氣氛立刻緊張起來。幾支參賽隊輪番亮相后，就輪到我們上場了。大家都表演得十分投入，可是，當陳子彭上場時，音樂突然斷了。這該怎么辦？我的心一下子吊到了嗓子眼。幸好，陳子彭只愣了一小會兒，便很快反應(yīng)過來，繼續(xù)挑起了舞。呼！我長長地呼了一口氣。這個小插曲，是我們始料未及的。也許，它是在考我們隨機應(yīng)變吧！大家很快便恢復了狀態(tài)，順利地完成了表演，甚至比平時更出彩！
后來，我們又去了即興題。是一道語言題，比較難，題目叫《建造工》，要求用“我需要……來建造（立）……”來造句。1分鐘思考時間，我絞盡腦汁，只想出一個答案。眼看就要輪到我了，我的腦子飛快地轉(zhuǎn)動起來。我站起來，清楚、流暢地回答了這個問題。
OM教會我團結(jié)，教會我創(chuàng)新……OM讓我成長，讓我收獲。讓我成為知識的探索者，讓我在未知的路上漫游，讓我用我的創(chuàng)造力把我居住的世界變得更美好!
讓我成長半命題作文 23
黑板上的粉筆字，擦完又寫，寫完又擦，周而復始。粉筆灰落下的光陰與我擦肩而過。從兒時的我成長為一名學生，我總認為我長大了，不，是我想錯了，長大的標志是我會理解父母了。
成長中，我認為不可分割的是理解。理解他人，包含他人，在成長中，我要學會理解母親。
在口中聲稱為母親，任何一位母親都會讓自己的孩子在她的愛里揚帆遠洋，從她的愛里走出來，去需要她的地方。母愛是一種偉大的愛，愛里有一種成分，這個成分就是理解。
我的`人生有你，需要你。一個有些老的媽媽，別人都會質(zhì)疑，而我卻非�？隙ā，F(xiàn)在的我，如一只剛剛長了羽毛的雛鷹。在她的庇護下，我卻顯得有些不耐煩，總是想掙脫她。但是我才發(fā)現(xiàn)，我的媽媽是如此的疼我，愛我。
平日里，我與母親交流總是樂呵呵的。那日，不知是因為什么，在一件小事上引起了爭論。最后，我被說得啞口無言。但是在這之后，我卻頂撞了媽媽一句：“明明是我對，你扭曲事實�！边@一句話雖然聲音極小，但是媽媽依然聽見了�！笆俏覇幔悄阏f對了，是我扭曲事實了�！闭f完，母親便走開了。但我卻依然認為是我對，我便進屋看書去了。這時，我偶然看到了一句話，“理解她，你的世界會綻放出美麗的鮮花�！蔽倚南耄涸瓉砭褪沁@一句話使我傷到了母親的心，因為我的頂撞，哪怕是一點點的聲音，也會刺痛那個人的心。我立刻放下了那本書，走出屋子里，來到母親的面前向她反省�！皨寢�，我錯了，我不該頂撞你�！边@時，媽媽摸了摸我的頭，說：“孩子，媽媽也有不對的地方。下次注意些就好了。”說著我和媽媽就走出了屋子，重歸于好，我在心里默念道：理解萬歲。
隨著時光如水般地流淌，一去不復返，但是我依然記得那件事。雖然理解很偉大，能讓一次次干戈化為玉帛，但是，母愛更偉大。
讓我成長半命題作文 24
雖然運動會已經(jīng)過去了很久，但是那天的經(jīng)歷卻讓我記憶猶新，因為它使我成長了許多，懂得了許多。
聽，操場上到處回蕩著同學們的加油聲！看，操場上到處是同學們飛奔的身影！一切都那么和諧，那么美好。
現(xiàn)在是六年級級女子200m比賽。我和所有運動員一樣都站在起跑線上蓄勢待發(fā)。原本人聲鼎沸的班級也漸漸安靜來，大家的心中都緊繃著一根弦，默默地祈禱自己的.班級能夠獲勝。“嘭”……伴隨著清脆槍響，運動們像離弦的箭一般，拔腿起身。我咬緊牙關(guān)，健步如飛，向終點奔去�？墒�，事不如人意，原本在我身后的孫晨露沖上來了，并且飛快地沖向了終點，獲得了第一！與她只相差幾秒的我，在到達終點時，瞬間感到特別難受。那種感覺，不是運動員的你是很難體會的。
接下來的我，竟然哭了。好多同學跑過來安慰我，可是不見效。自己默默嘆息著，后悔著……哭了一會兒，想通了：沒得第一不丟人，驕傲輕敵才是最大的不該啊。以后不管做什么事，不到終點，都不想都不算成功！
10分鐘后，事情發(fā)生了突變：老師通知我們剛才比賽不算，得重來。這對我可是個好消息，老師再次給了我一次比拼的機會�！凹佑停�"我默默地對自己說。
比賽開始了，在槍聲響起的一剎那，我如離弦的箭奮力奔跑。在奔跑時，我恨不得給自己裝個馬達，讓自己快點，再快點兒。我吸取了教訓，不再驕傲，只知道堅持就是勝利。最終我跑在了最前面�？斓浇K點了，接近了……2米……1米，終于，我的雙腿越過了終點線！場地上爆發(fā)出熱烈的掌聲，我也在心里為自己感到自豪！
運動會如火如荼地舉行著，這一次的比賽讓我受益匪淺，成長了許多。生活中，比賽中，這樣的幸運并不是常有的，所以不管比賽結(jié)果如何，都一定不哭泣，更不可驕傲。一個人的內(nèi)心一定要強大，要經(jīng)受的住困難的考驗，要有勇往直前的精神。敢拼搏，不服輸，成功就屬于我！
讓我成長半命題作文 25
書，讓我們暢游在知識的海洋，書，讓我們在快樂中成長，書，讓我們在閱讀中懂得欣賞，書，更讓我們在聚精會神的時候懂得感悟
小時候，語文老師告訴我：“高爾基說過，書籍是人類進步的階梯�！闭Z文課本建議我“讀萬卷書，行萬里路“；課外書充足我：讀書破萬卷，下筆如有神。古人把書籍闡述得無比誘人——“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。從此，我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”這是高爾基曾說過的一句名言。我每次拿到一本好書，就迫不及待地翻開，細細地咀嚼著，不知不覺的把自己也融入到故事的情節(jié)之中了。這樣幾年過去了，雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。卻找到了比它們更有價值的人生哲理。無論是魯迅的《彷徨》中國的四大名著，還是外國的四大悲劇，它們都充實了我的生活，讓我體驗了別樣的.人生。我時常被文章里的歡樂氣氛感染，捧腹大笑起來；有時看到緊張之處，那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個不停；有時，又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得淚流滿面……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中塑造了保爾這一堅韌不拔、頑強拼搏無產(chǎn)階級英雄形象，使我明白了做任何事情都要有堅強的意志，不要知難而退；我讀了《三國演義》，書中塑造了一批咤叱風云的英雄人物，把諸葛亮、趙云、劉備、曹操等人物刻畫的栩栩如生、淋漓盡致。使我體會到三國的氣勢磅礴。我還讀了《湯姆叔叔的小屋》，小說的主人公湯姆善良、寬厚、虔誠，卻死在了奴隸主的皮鞭下。揭露了奴隸制的罪惡，震撼人心。
閱讀讓我增長了知識，開拓了視野，使我明白了許多道理�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟”。我相信，只要堅持不懈地讀書，一步一個腳印，踏踏實實地學習，就一定能達到光輝的頂點。
讓我成長半命題作文 26
在我的日常生活中，總是充滿著許許多多令我氣憤的事，可是每一次都是他教會了我寬容，他就是諸葛亮。
“三……國……”我續(xù)續(xù)斷斷地讀著剛從爸爸房間里翻出來的一本大書。其中我最喜歡的人物就是諸葛亮。他神機妙算，知識豐富，而讓我喜歡他的正真的原因，并不是這些而是因為諸葛亮的寬容。在這些故事里最能體現(xiàn)諸葛亮寬容的，就是諸葛亮七擒七縱孟獲。孟獲是敵軍中的一員大將，他武藝高強，勇而有謀是劉備的一大勁敵。孟獲被諸葛亮抓住后，諸葛亮手下的一些謀士讓諸葛亮處死孟獲，出于愛才的諸葛亮冒著軍法處置的危險放了孟獲。孟獲并未感激他。后來諸葛亮有設(shè)計抓住了孟獲可是又放了他。這樣反復好幾次，孟獲都沒投降。諸葛亮很是寬容又放了他，直至第七次終于感動了孟獲。他便死心塌地地跟著諸葛亮，為劉備的`興起立下了汗馬功勞。
我的脾氣很是不好，被別人輕輕一點就著了。因為這樣我沒有一個好朋友，于是我下定決心要學習諸葛亮的寬容。
有一次，我正在和小伙伴玩耍。突然我被一個同齡大的伙伴撞了一下。我火了，卷起袖子一把抓住他的領(lǐng)子，正準備出手的我被一個聲音叫住了。我尋音望去，一位身穿白色道袍的中年男子。烏黑的整齊的頭發(fā)，雙眼炯炯有神，胡須濃密，手中拿了一把潔白的鵝毛羽扇。我突然想起書中描寫諸葛亮外貌的語段：身穿白色道袍，手拿鵝毛羽扇�！鞍。∧闶侵T……葛……亮……”他點了點頭。那一時，時間好像暫停了。他跟我講了許許多多的話，如何學會寬容……一切都好像夢一般，但又好象是真的。我睜開眼，想起了剛剛諸葛亮對我說的話。我松開了手，那小伙伴似乎很吃驚。雙眼一直緊盯著我，臉上一臉疑惑。我醞釀了一會說了聲：“對不起�！�
現(xiàn)在我已經(jīng)是一位中學生了，我已經(jīng)學會了寬容。是諸葛亮教會了我寬容，教會了我如何寬容他人。也使我交到了許多朋友，他是我成長路上的指路名燈。
他引領(lǐng)我健康的成長。
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