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【精華】吃的作文600字集錦9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的吃的作文600字9篇,希望對大家有所幫助。
吃的作文600字 篇1
“!”那個可怕的妖怪咆哮了一聲。
整個蘋果谷的居民們都害怕起來。因為那個妖怪曾經(jīng)要挾居民們說只要哪天不給他送蘋果餅他就要吃人。
就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,居民們每天都烤一塊蘋果餅,送到妖怪的城堡門口。
但是有一年,雨水特別少,蘋果樹都快枯死了,結(jié)蘋果的樹越來與少。市長朝開了會議,當(dāng)市長宣布這個消息時有些人當(dāng)場暈倒;有些人大喊說:“完了,完了”!鋈挥腥苏f:“不如我們搬走吧!市長敲了敲手中的`錘子說:”我們不能因為一個妖怪就搬走,我們再想想辦法!
忽然,一個叫草菇兒的女孩說:”或許豆署可以用!笆虚L:”豆署是什么?“草菇兒把豆署端了上去,市長嘗了一塊說:”脆脆的,可是沒蘋果甜。“草菇兒說:”我試試。“豆署餅做好了,市長派了一個全市跑的最快的人去送。那個人把豆署餅放在門口按了門鈴,便飛快的跑回市里。家家都大門緊閉拉開窗簾偷偷窺視著:只見那妖怪把大門打開,把餅端了進去,過了一會兒。那妖怪沖了出來說:”餅是誰做的?“他邊跑邊吼
草菇兒站在自家茅屋前說:”我做的。“妖怪說:”以后你天天給我做這種餅。“
”好,那你得答應(yīng)我不吃人!“”好!耙驗檠植⒉徽J為人比蘋果好吃。”還有,你必需幫我們摘蘋果!把终胝f不,可是他想自己每天只吃不做都很胖。所以妖怪答應(yīng)了。只要一有空妖怪就和孩子一起玩!植辉谀敲纯膳铝。整天和人們和平相處,因為他把這里當(dāng)作家了,把市里的人當(dāng)作家人了!
吃的作文600字 篇2
“自古英才多磨難!弊怨胖两,只有經(jīng)得起苦的人才能知道,吃苦是福,只有嘗到了苦頭,才懂得什么是苦盡甘來。
曹雪芹,清代著名作家,出生于一個龐大的官宦之家。本來,他可以和其他貴族一樣,每日過著富貴安逸的生活,可他卻視名利如糞土,獨居陋室,還在牌匾上刻了一行字:“富貴所望不憂貧”。
顏回呢,是春秋末期孔子得意門生之一。他從小居住在簡易的房子里,晚上便將自己的身子蜷成一團來取暖。每天都過著清苦的日子。就是在這種環(huán)境中,顏回用自己樂觀的心態(tài)面對生活,并曰:“自得其樂,學(xué)有所成。”正如孔子在《論語·雍也》中所說:“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂!笨鬃釉潛P過顏回:“志士于道,而恥惡衣惡食者。”
我想,之所以這些名人能取得成功的關(guān)鍵在于,他們肯吃苦,能在艱苦的環(huán)境中磨礪自己的意志。正如孟子所言:“天降大任于斯人也,必先苦其身,窮其骨,勞其筋骨,惡其體膚!币晃谎輪T曾說過:“不經(jīng)一番冰霜苦,哪得梅花故清香。”這是一位演員上臺后,從內(nèi)心發(fā)出的感受。一位演員的成功,有誰知道,他受了多少排練的'苦,多少痛,才能換來臺上著光彩亮麗的短短幾分鐘。所以說,只有嘗過苦頭,才能苦盡甘來,綻放出耀眼的時刻。
天空不只有藍色,小草不只有碧綠,彩虹不只有彩色……這些的其中都可能蘊藏著無限的可能。世上的名人,哪一個不是經(jīng)過吃苦,才能取得成功,才能苦盡甘來。
正所謂苦盡甘來,只有吃過苦的人才會懂得吃苦是福,所以呢,吃苦就是福,吃苦就是為以后未來的成功奠定堅實的基石。
吃的作文600字 篇3
我這個人,吃東西比較怪,嘴也比較刁。這不吃、那不吃的,這不吃的還不是一般的東西,還都是一些比較貴的海鮮、補品之類的東西。
溫州地處東海,盛產(chǎn)海鮮。可我身為溫州人,卻最討厭那股魚腥氣。飯桌上若是有一盤帶著腥氣的魚,我是動也懶得動一筷子。要是咸魚什么的端上了餐桌,我恨不得把它端走,等我吃完了再端上來。而我爸爸,卻最喜歡白鲞一類的菜,我恐避之而不及的,他卻吃得津津有味,你說奇怪不奇怪?
還有,我也很討厭吃吃補的東西。像是哈士模,每次酒席吃完都有這么一小碗,而我每次都把這碗讓給我媽媽吃。有一次,媽媽硬做了一碗給我吃,我拗不過我媽,只能忍著惡心把這一碗滑溜溜的東西給吞了下去。吞完以后我忍不住說了一句:蛤蟆身上的'東西!胡說,那是吃人參的蛤蟆身上的東西!還有魚膠,媽媽每次熬魚膠時我都要躲到房里不出來。因為我覺得魚膠的味道太難聞了,聞一下都會被熏著。
有一次飯桌上有一碗海參湯。大家都嘗了,直說:好鮮、好鮮!媽媽勸我也嘗嘗。我一看這海參,黑黑的,皮又厚厚的,皺皺的,心里不禁起了一層雞皮疙瘩。當(dāng)下捂住了碗,說:不吃。媽媽又勸道:很營養(yǎng)的呢!說不吃就不吃!我把頭搖得跟撥浪鼓似的。到現(xiàn)在,我也沒有嘗過一口海參。
我媽媽對我說:子怡,你吃東西這么刁,長大一個人生活可怎么辦呢?所以呀,一定要改掉這不吃那不吃的壞毛病。我表面上唯唯諾諾,背地里卻想:我不吃的都是些海鮮、補品這些貴的東西。長大后一個人生活還可以省錢,難道不好嗎?
吃的作文600字 篇4
聽媽媽說,新年晚上在家里吃火鍋,我聽了,高興地一蹦三尺高,真希望夜晚能快快到來。
到了那天早上,我和媽媽去花園市場買火鍋的一些材料,我們買了家常豆腐、油泡、蝦、魚丸、粉絲、小饅頭、青菜等一些好吃的食物;氐郊遥瑡寢屇贸隽藙傎I的火鍋。哇!這個火鍋是“雙層”的,上面這一層是蒸饅頭的,下面這一層——那當(dāng)然是煮東西的嘍!這火鍋的底色是深藍色的,只有下面的按鍵是銀白色的。放在太陽底下一閃一閃的“發(fā)光”,從遠處看,就像一大塊藍寶石呢!好不容易才熬到了晚上,我看見媽媽把骨頭湯倒進了火鍋里,我感到十分奇怪,想:為什么火鍋的`湯是骨頭湯呢?媽媽好象看透了我的心思,說:“火鍋的湯就是骨頭湯,酒店里也是這樣的!如果用清水作湯的話,就會沒有味道的!”我半信半疑的點了點頭。媽媽把溫度調(diào)到了“極限”,過了一會兒,從鍋中散發(fā)出骨頭的香味,我和爸爸情不自禁地流下了一滴又一滴的口水。媽媽把魚丸、蝦、粉絲等一些比較難煮熟的食物夾進了鍋里,同時又把小饅頭蒸在了第一層。過了十幾分鐘,媽媽這才讓我們開始“用餐”了,我和爸爸拿起筷子,就伸進了鍋里,我先夾了一個饅頭,媽媽把上面這一層拿了下來,鍋里的“佳肴”讓我們看得目不暇接,我和爸爸同時發(fā)出驚嘆“哇!”我夾了我最喜歡吃的魚丸,吃了一口,啊!好燙啊!沒辦法,誰叫火鍋都這么燙呀!我又吃了一口饅頭,恩,味道不錯!不一會兒,一個饅頭就被我“解決”了!我拿起筷子去夾粉絲,可是,表妹看到了,也吵著要吃,我不理她,表妹生氣了。于是,我們兩個進行了一次“大戰(zhàn)”,可她還小,吃不過我,她就使出了秘密武器——告狀,媽媽聽了這“小子”的“謊言”,相信了,對我進行了教育。最后把我碗里一半多的面“藏”進妹妹的肚子里了。不久,鍋里的食物被我們“解決”的一干二凈了!我們的肚子都圓滾滾的!
這次吃火鍋,我們吃地非常開心,溫暖著一年的疲勞。
吃的作文600字 篇5
爺爺養(yǎng)了一群小雞,頭圓圓的,嘴尖尖的,身子毛絨絨的。
它們整天在院子里覓食,東刨刨,西啄啄,好像永遠吃不飽似的。我撒了一把米,小雞們便立刻聚集過來,爭先恐后地啄了起來。它們圍成一個圈,尾巴一致朝外,嘴巴不停地啄著,頭一點一點的,尾巴也有節(jié)奏地上下一拱一拱,就像有人用線在操縱著它們是的?葱‰u們吃得這么津津有味,我不由地念叨:小雞小雞,快快吃,吃得多長得快!
就在這時,幾只小雞退了出來,朝一邊的石子堆走去,我好奇地跟了過去。只見小雞們正在吞石子,它們仰起頭,小嘴一張一合就咽了下去,而且吞得全神貫注,完全沒有注意到我在后面。我更加奇怪了:小雞這是怎么了?放著那么營養(yǎng)的米不吃,為什么要吃這么硬邦邦的小石子呢?不會生病了吧?我上去把小雞趕回到有米的'地方,可是它們竟然不吃米,又跑回石子堆去了。我趕了好幾回,都失敗了,急得連忙跑去找爺爺求救。
爺爺笑著說:“因為雞不像我們?nèi)祟愐粯佑醒例X,可以把食物磨碎,它們把米粒直接吞下去沒辦法消化,只好再吃一些沙子或小石子,用他們幫助磨碎食物,幫助消化吸收!
“那它們就不怕石子把胃給弄壞了?”我更奇怪了。
“那是因為雞的胃厚而堅韌,就像一只厚厚的牛皮袋子,當(dāng)米粒谷子小石子這些東西進入雞的胃里后,胃就動了起來,擠呀、磨呀,忙個不停,小石子等也跟著翻動,小石子的棱角不斷地摩擦著食物。這樣,過不了多久,食物就被磨成很細軟的碎糊了。”從樓上下來的爸爸接下去解釋。
“哦!原來是這樣!”我恍然大悟。以后我再看見雞吃小石子,再也不會去趕走它們了。
吃的作文600字 篇6
我有一個好吃的弟弟,他是一只“小饞貓”。每一次我去他家,他一開門就會問我:“姐姐,你給我買零食嗎?”我雖然每一次都給他買了零食的,但我總會說:“沒有買呀!”他會嘟著小嘴說:“你這個小氣鬼,我不和你完了!“等他到一旁生氣的時候,我就會拿出我買的“誘餌”(零食),拿在他的面前,問他:“你還和不和我玩呀!”弟弟急忙從我手里搶走了零食,說:“我要和你玩,但是——我要吃飽了才能和你玩!”還沒等話說完就向那一大包零食發(fā)出了“攻擊”。
因為他好吃,所以長得胖乎乎的。他那對水汪汪的大眼睛鑲嵌在一張白白胖胖的臉蛋上。他的人生一大樂趣是:躺在一張很軟的沙發(fā)上一邊吃著薯片一邊看著《多啦A夢》,嘴里還咿咿呀呀的唱著“胖人國”的“國歌”。他天真可愛,活潑好動。
一次,他家來了一位做客的阿姨說:“我好胖呀!我現(xiàn)在正在減肥!边@句話被弟弟聽到了,他稚氣的說:“大家聽好了,我也要減肥!”讓大家聽到后都哭笑不得。我對他說:“減肥可就不能吃零食,要多吃蔬菜,少吃肉,你還減嗎?”弟弟焦急的的說:絕對不減了,不吃肉和零食我還怎么活呀!”“哈哈”家里又出現(xiàn)了爽朗的笑聲。
弟弟有一次放學(xué)回到我的家,他在學(xué)校學(xué)了《孔融讓梨》這篇故事。我問弟弟:“今天在學(xué)校里學(xué)了些什么?”他不假思索的回答:“學(xué)了《恐龍讓梨》這個故事。我笑得上氣不接下氣,我又問他:”是《孔融讓梨》還是《恐龍讓梨》呀?“哦!對、對、對是《孔融讓梨》。我笑著對他說:“學(xué)了這篇故事,你有何感想?”弟弟嚴肅的'對我說:“這篇故事一點都不好,因為哥哥吃了大的梨子,弟弟就只能吃小的,就吃不飽了呀!”
我的弟弟你們認識了嗎?你們覺得他好吃嗎?
吃的作文600字 篇7
說到家鄉(xiāng)的小吃,最讓我垂涎三尺的還是那圓圓的、扁扁的麥鼓頭。
記得那時候,媽媽和奶奶揉粉剁餡,做大麥鼓頭,我就在旁邊幫忙,做小麥鼓頭。那一個個硬幣大的小麥鼓頭,一口一個,也能品出菜癟的香味。
漸漸的,那硬幣大的麥鼓頭隨著年齡的增長,越變越大了。每逢媽媽做麥鼓頭,我也摻和著一塊兒做。奶奶將韌白細膩的小麥粉和少許的糯米粉揉成一團,媽媽則忙著炒餡,那剁得細細的菜癟碎、臘肉丁和炊皮,在鍋里翻來覆去,雖然顏色并不好看,聞著卻十分噴香誘人。
先將一塊麥粉搓成球形,再做成一口小碗狀,就可以往里面夾餡了,用羹勺盛一些菜癟來裝滿“小碗”,然后封住口子,再揉一揉,用木滾棰將它卷得圓圓的、薄薄的,就可以放在平底鍋上烤了。要是稍有不慎卷破了粉團,還可以用筷子蘸一些預(yù)備好的粉漿涂在上面。
當(dāng)鍋燒熱了以后,媽媽就會把火候調(diào)小,免得熬糊了麥鼓頭。當(dāng)軟軟的麥鼓頭變得微黃發(fā)硬,臉上冒出一個個黑色的“雀斑”時,再稍烤一會兒就可以出鍋了。若是它像只大青蛙似的鼓起圓溜溜的肚皮,就說明你做麥鼓頭做到家了。
鍋里飄來一陣陣香味,媽媽揭開鍋蓋,只見我做的麥鼓頭像只大皮球似的`躺在鍋中,眼看就要炸開了,媽媽忙關(guān)了火,取出了麥鼓頭。再瞧瞧另一只鍋里的麥鼓頭——天哪,一股難聞的焦味竄了出來。放在蒸簾上一看,麥鼓頭已經(jīng)焦得不成樣了。奶奶笑話道:“怎么跟包公的臉一樣黑呀!”我插口道:“這是媽媽做的,嘻嘻,還是我的手藝好!”
麥鼓頭做好了,媽媽又泡了些菜湯,我抓了幾個麥鼓頭送去給鄰居們嘗嘗,甭提有多開心了。
寧溪的麥鼓頭,不僅家鄉(xiāng)人對它情有獨鐘,許多外地人也都喜歡帶幾個回去嘗嘗鮮,總讓他們贊不絕口、回味無窮。
吃的作文600字 篇8
門外清脆的爆竹聲接連不斷的響起,豁亮的地面被爆竹染成紅色。鵝毛般大小的雪在空中漫天飛舞,各家各戶門前的對聯(lián)向人們示意著過年的喜悅。
天至傍晚,忙碌大人們在廚房里一邊包餃子,一邊聊天。我和哥哥則在幫忙洗碗、 盤子。我看著大人們拼命的包餃子,每個大人的額頭上都閃爍著珍珠般大小的汗珠。我很是不解為什么非要親自包餃子,而不去買,我急忙找來哥哥為我講其中的道理。哥哥一邊摸著我的頭,一邊笑著說:“一方面這蘊含著'家’的味道。另一方面是大家勞動的成果,何樂不為?”我點點頭,明白了其中的含義。
經(jīng)過我哥倆的打拼,碗和盤子展現(xiàn)出雪的光澤。那邊的餃子也已經(jīng)包好。伯伯滿臉欣慰的說:“你們把餃子下鍋吧,我們備點其他菜!蔽覀儍蓚小心翼翼將白白胖胖的餃子一個個送下鍋。
頃刻間,餃子已經(jīng)煮好。菜也乖乖的的落入盤中。我們那大家搶著幫人端飯,三下五除與二的就端完了。奶奶看著我們這么勤快,臉上露出和藹的笑容。
我們一家人快快樂樂的圍著桌子坐下,每個人的臉上都洋溢著過年的'喜悅。我夾起一個餃子在嘴里細嚼慢咽品味著“家”的味道。
團圓飯象征著團圓。伯伯雖然在本地工作,但工作的艱辛和競爭的激烈使他難以回家。只有到了春節(jié)才可以和我們真正的在一起,而團圓飯是伯伯唯一能能和我們大吃一頓的飯。
團圓飯讓人重溫美食傳統(tǒng)。中國膾炙人口的傳統(tǒng)之一就是用諧音或形音、顏色等的菜名來象征某一美好的品質(zhì)。伯伯夾一個紅辣椒到母親的碗里,祝母親生意紅紅火火;夾一片香腸到我碗里,希望我能天天向上。
我又夾起一個餃子,再次品嘗,我不由的感慨道:今年的團圓飯真香!
吃的作文600字 篇9
1. 文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
2. 在你的筆下,秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空,看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉,這一切,無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說:秋天啊!化腐朽為神奇的秋天,你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
3. 當(dāng)老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標(biāo)點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當(dāng)老師也像你輕視標(biāo)點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?
4. 你的'作文能對秋天的田野進行細致的描寫,說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
5. 作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當(dāng)時緊張害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
6. 剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外,善用懸念,使情節(jié)曲折引人。材料典型。
7. 結(jié)尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
8. 以感受開關(guān)以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓感染力極強。
9. 結(jié)尾處對人物的贊美情真意切感人至深。
10. 文章含蓄的結(jié)尾既點題又耐人尋味。
11. 結(jié)尾處集中表達情感既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫一氣呵成。
12. 對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。
13. 文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
14. 文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
15. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
16. 文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
17. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
18. 故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
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