【實(shí)用】初中生作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生作文 篇1

　　原諒我不想用“您”來(lái)稱(chēng)呼你，不是不尊重你，你知道的，我很愛(ài)你，很愛(ài)。只是“您”過(guò)于拘泥，不親。

　　記得我十歲的時(shí)候，你生了重病，家里的重活都得要我和爸爸去干。有一次你摸著我的臉，哽咽著說(shuō)：“媽媽對(duì)不起你�！蔽毅读算�，不知該說(shuō)什么。媽媽?zhuān)�其�?shí)我想告訴你，天下沒(méi)有對(duì)不起孩子的父母，只有負(fù)了父母的孩子。

　　其實(shí)你不知道，小時(shí)候的這段經(jīng)歷于我而言，收獲還是蠻大的，起碼我比其他孩子更懂得了節(jié)儉，更明白了農(nóng)事的艱苦，更深深體會(huì)到了什么是“粒粒皆辛苦”，什么是“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。這段經(jīng)歷將是我人生及其寶貴的一筆財(cái)富！媽?zhuān)�你有什么不安的？我知道，也許你不想讓我過(guò)早體會(huì)生活艱辛，我知道你真的'只想讓我安穩(wěn)的快樂(lè)的度過(guò)童年，媽媽?zhuān)�我真的知道�？墒�，沒(méi)有辦法。有些時(shí)候生活不是我們所能選擇的�？墒牵�因了歷練，我懂得了節(jié)儉，我的生命中有了一層美麗。

　　媽媽?zhuān)�還記不記得你打我最重的那次？小時(shí)候你和爸爸不在家，一直是大爺帶著我，可我是幾歲了卻還體會(huì)不到大爺對(duì)我的愛(ài)！稍不如意，我便“歇斯底里”，沖著大爺亂吼亂叫，為這，你重重的打了我。我知道當(dāng)時(shí)你的心在哭，畢竟打在兒身上，痛在娘心上，你當(dāng)時(shí)一定很痛吧？我知道，你愛(ài)我比我愛(ài)你要多很多�？墒�，因了那次挨打，我懂得了感恩，媽?zhuān)�你的“打”很“值”啊�?/p>

　　還記得小學(xué)四年級(jí)時(shí)我倆爭(zhēng)論一道數(shù)學(xué)題的事吧？你堅(jiān)持說(shuō)你做得對(duì)，我卻說(shuō)我做得對(duì)，后來(lái)，在你的堅(jiān)持之下，我終于失掉了自信心，為了掩飾我內(nèi)心的膽怯，我故意做出滿(mǎn)不在乎的樣子。而你卻跟個(gè)孩子一般拉著我去了老師家。結(jié)果還真是你對(duì)了。我不明白媽媽你為什么那么固執(zhí)，你說(shuō)你不是固執(zhí)，而是要教我堅(jiān)持自己的堅(jiān)守，自己認(rèn)為對(duì)的，就要不拋棄，不放棄。媽媽?zhuān)�因了那次�?zhēng)執(zhí)，我懂得了堅(jiān)持。

　　節(jié)儉也好，感恩也罷，堅(jiān)持也罷，都是因了你，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我的生命因你而美麗�?/p>

　　我想代替天下所有的孩子提醒天下所有的“爸”“媽”：天涼了，記得加衣，天熱了，記得乘涼，多多愛(ài)惜自己。

初中生作文 篇2

　　難忘施恩初中生作文400字

　　每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課，寫(xiě)數(shù)學(xué)家作時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起仇老師。

　　仇老師是一直把我們帶到四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級(jí)了，但我仍然無(wú)法忘記仇老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。

　　那是在四年級(jí)發(fā)生的一件事。那天，我上數(shù)學(xué)課時(shí)，一直在開(kāi)小差，仇老師看出來(lái)了，趁同學(xué)們?cè)趯?xiě)作業(yè)時(shí)，悄悄地走到了我的`身旁，那時(shí)我正在看一本引人入勝的課外書(shū)，仇老師見(jiàn)了，非但沒(méi)有生氣，反倒輕生細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“陸虹羽，快抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)啊！否則成績(jī)會(huì)下滑的，課外書(shū)下課再看！”我聽(tīng)了，十分驚訝，老師，我老走神，您怎么不批評(píng)我呢？

　　中午，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以作業(yè)一個(gè)也做不出來(lái)，這怎么辦？我看別的同學(xué)有不會(huì)的題目都跑去辦公室問(wèn)老師，我也膽膽怯怯地跟了進(jìn)去，當(dāng)走到仇老師面前時(shí)，我吞吞吐吐，支支吾吾地對(duì)仇老師說(shuō)：“仇，仇老師，我這些題目都，都不會(huì)做……”仇老師見(jiàn)我這樣，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事，來(lái)，這道題是這樣做的……”仇老師為我一一講解了題目,把我不懂的題講得直到我懂為止。我把題弄懂以后，羞愧地紅著臉對(duì)仇老師說(shuō)了聲“仇老師，謝謝您！”仇老師依然滿(mǎn)臉笑容：“不客氣，下次要認(rèn)真聽(tīng)講哦！”

　　從此，我上課不敢開(kāi)小差了，總覺(jué)得仇老師在時(shí)刻提醒我。仇老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

初中生作文 篇3

　　曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，他們一個(gè)個(gè)都金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這三個(gè)小國(guó)的使者，同時(shí)給國(guó)王出了一道難題，他們問(wèn)國(guó)王這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？

　　皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，結(jié)果都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？

　　最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。

　　皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，這便是正確的答案。

　　記得有一位美國(guó)女作家曾說(shuō)過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽(tīng)。的確，聆聽(tīng)所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的.尊重。

　　當(dāng)我們誤入歧途時(shí)，需要一個(gè)善意的聲音指點(diǎn)我們走出山重水復(fù)的迷境；當(dāng)我們走向成功時(shí)，需要一個(gè)善意的聲音將我們頌揚(yáng)，而這些聲音，是需要我們聆聽(tīng)的。

　　是的，聆聽(tīng)是人與人之間溝通時(shí)，最重要的東西。每個(gè)人的人生，都可以說(shuō)是一部璀璨的長(zhǎng)卷，炫麗的書(shū)頁(yè)，需要每個(gè)人的心靈，共同去關(guān)注。聆聽(tīng)不僅是最重要的，更是最美麗的、最精彩的�；ㄩ_(kāi)的聲音，輕快歡悅；花落的聲音，溫柔延緩，這一切，需要我們聆聽(tīng)。心靈的聲音，靜謐安詳；言語(yǔ)的聲音，妙不可言，這一切，需要我們傾聽(tīng)。春的生機(jī)，夏的激情，秋的歡悅，冬的寂靜……這一切都是歌曲，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，時(shí)刻伴隨在我耳邊！喜的歡悅，怒的恐怖，哀的憂(yōu)愁……這一切都是詩(shī)篇，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)刻縈繞在我的耳畔。這些，都宛如人間最和諧的音符，都倘若人間最美妙的樂(lè)聲，這些來(lái)自大自然和人們心靈的妙音，簡(jiǎn)直妙不可言。

　　聆聽(tīng)，也是生物在生活中很簡(jiǎn)單的一種行為。簡(jiǎn)單的動(dòng)物社會(huì)也是懂得言語(yǔ)和聆聽(tīng)的，飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活，游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息。而我們，隨時(shí)隨地都能聆聽(tīng)到有價(jià)值的東西，大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯。

初中生作文 篇4

　　在老媽眼里，我是個(gè)長(zhǎng)不大的嬌嬌女，她總說(shuō)我太嬌氣了；在老爸眼里，我是個(gè)特黏人的乖乖女，在一大家子人中，數(shù)我跟老爸最貼心。我自己認(rèn)為：我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了，也已經(jīng)有了一些純屬個(gè)人的想法。

　　還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫(huà)成的自畫(huà)像吧。嗯，總的來(lái)說(shuō)，本人的五官還算周正，甚至可以說(shuō)是蠻精致的呢：長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧可愛(ài)的鼻子，鼻子下邊是一張鮮紅潤(rùn)澤的小嘴，再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般紅撲撲的小臉蛋。

　　接著，就讓我來(lái)重點(diǎn)介紹一下本人的三大愛(ài)好吧。

　　我的第一大愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。從小我就愛(ài)涂涂抹抹，所用的“畫(huà)紙”可以是畫(huà)板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，老爸每每把我喚作“一個(gè)天才的小畫(huà)家”。

　　老爸給我報(bào)過(guò)幾個(gè)美術(shù)興趣班。最近兩年，每逢周六的晚上，我會(huì)去“靈性”藝術(shù)培訓(xùn)班跟王老師學(xué)畫(huà)畫(huà)。我非常珍惜每一次學(xué)畫(huà)畫(huà)的機(jī)會(huì)。就說(shuō)昨天的事兒吧，雖然我已經(jīng)連續(xù)發(fā)高燒好幾天了，但還是憑著自己對(duì)畫(huà)畫(huà)的一腔熱忱，強(qiáng)撐著去上課了。

　　我的第二大愛(ài)好是看課外書(shū)。在班上，我常常跟小伙伴們交換書(shū)來(lái)看。隔周一次，我還去學(xué)校圖書(shū)館精挑細(xì)選地借上一本書(shū)。記得讀一年級(jí)時(shí)，老爸就給我在市圖書(shū)館辦了一張借書(shū)證。借書(shū)證上畫(huà)著個(gè)可愛(ài)的小蜜蜂，我也正如一個(gè)小蜜蜂，每次去圖書(shū)館，就是進(jìn)入了一個(gè)風(fēng)光無(wú)限的百花園，我在這朵花上采采，那朵花上停停，盡情地吸吮著知識(shí)的瓊漿，陶醉不已。然后，我又會(huì)借兩本自己愛(ài)看的書(shū)帶回家去慢慢地品讀。

　　作為愛(ài)看書(shū)的`回報(bào)，至今我已經(jīng)發(fā)表了十一篇作文。為此，連我們的語(yǔ)文老師都叫我“作文大王”呢。

　　最后，再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的第三大愛(ài)好，那就是喜歡種些花呀草呀什么的，我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺(tái)上，只要有空，就會(huì)在窗臺(tái)邊消磨上半個(gè)時(shí)辰，給它們澆澆水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一會(huì)兒啦……我家的水仙花終于有花苞了，我就不停地問(wèn)老爸：“老爸，水仙花什么時(shí)候開(kāi)呀？水仙花什么時(shí)候開(kāi)呀？”老爸總是說(shuō)：“快了，快了！”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地開(kāi)出花來(lái)。終于，水仙花開(kāi)出了第一朵花，小小的，香香的，白白的花瓣黃黃的蕊。我的心里盛滿(mǎn)了快樂(lè)和幸福！

　　聽(tīng)我介紹到這兒，你應(yīng)該了解我是個(gè)怎么樣的人了吧。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)人！

初中生作文 篇5

　　夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是浩瀚海洋中孤帆遠(yuǎn)影的奮進(jìn)；夢(mèng)想是蒼穹中搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；夢(mèng)想是黑夜中照亮征途的明燈……

　　每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，沒(méi)有了夢(mèng)想，便沒(méi)有了奮斗目標(biāo)；沒(méi)有了夢(mèng)想，我們的生活便平平庸庸；沒(méi)有了夢(mèng)想，便沒(méi)有了追求。每個(gè)人都要有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，一個(gè)看似渺小，卻承載著祖國(guó)未來(lái)的夢(mèng)想。

　　也許，夢(mèng)想會(huì)陪伴我們走過(guò)最難過(guò)、最艱難、最快樂(lè)的日子。甚至，會(huì)陪伴我們一輩子。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一名翻譯，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣可以更好地為人民、社會(huì)、國(guó)家服務(wù)。我的夢(mèng)想看似渺小，卻承載著我內(nèi)心奮斗的動(dòng)力。

　　每當(dāng)我考試考不好時(shí)，我的內(nèi)心有過(guò)彷徨，有過(guò)迷茫，是夢(mèng)想指引著我繼續(xù)擦干眼淚往前走，每每想要放棄的時(shí)候，心中那顆夢(mèng)想的種子就在萌芽，我用努力的汗水去澆灌。我相信自己的夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，為自己達(dá)到夢(mèng)想的巔峰鋪好每一塊基石。

　　因?yàn)橛袎?mèng)在心中，即使在困難的`日子，它都會(huì)陪你默默度過(guò)。同時(shí)，也因?yàn)樗�，讓我明白什么是�?ài)心，在生活中怎樣為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心！

　　所以作為一名走在追夢(mèng)路途上的中學(xué)生，我能做的就是掌握自己應(yīng)該掌握的知識(shí)，多幫助那些需要幫助的人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。像冰心奶奶說(shuō)的一樣：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不悲涼�！边@就是夢(mèng)想的力量，用夢(mèng)想播種愛(ài)心，播種希望。

　　因?yàn)橛袎?mèng)在心中，對(duì)自身而言，就像汪國(guó)真先生說(shuō)的一樣，既然選擇了遠(yuǎn)方，我們便只顧風(fēng)雨兼程！

　　感謝有夢(mèng)想陪我一起走過(guò)的日子，在與它一起相處的時(shí)光，然我從一個(gè)懵懂的小孩兒成長(zhǎng)成一個(gè)敢做敢想的人。這種日子，是最幸福不過(guò)的了，我想它將會(huì)陪伴我度過(guò)一輩子！

初中生作文 篇6

　　清明節(jié)當(dāng)天爸媽都值班，我只好呆在家里寫(xiě)作業(yè)。清明節(jié)假期的第二天，姥姥來(lái)我家了，我們?nèi)�家就帶著姥姥出去游玩�?/p>

　　我們路過(guò)106國(guó)道，只見(jiàn)這條路上有工人在擴(kuò)寬公路，車(chē)輛川流不息，“狼煙”四起。

　　我們來(lái)到了黃河大堤上，剛一拐到壩頭，我就看到了牧羊人正在放羊。姥姥告訴我，那羊群里長(zhǎng)著又粗又厚的毛的是綿羊，長(zhǎng)著又細(xì)又薄的毛的是山羊，我聽(tīng)了似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們順著大堤觀賞著兩岸的綠楊翠柳，突然我看到了堤根下有一片花海，有粉色的、白色的、紫色的、紅色的……應(yīng)有盡有。我連忙叫爸爸停車(chē)，爸爸靠邊停車(chē)后，我攙扶著姥姥走進(jìn)了百花盛開(kāi)的花海里，便開(kāi)始拍照留念。

　　猛然間，聽(tīng)到弟弟大喊：“有蜜蜂!”我急忙跑過(guò)去，只見(jiàn)爸爸正在那捉蜜蜂，把蜜蜂拿在手里給我看，我看到蜜蜂的兩只腳上有兩塊黃黃的'東西。我好奇地問(wèn)：“爸爸，這是什么東西呀?”爸爸說(shuō)：“這是蜜蜂采的蜜，我們喝的蜂蜜，就是這個(gè)經(jīng)過(guò)消毒加工而成的�！闭f(shuō)過(guò)還嘗了嘗，我驚訝地問(wèn)爸爸“好吃嗎”，爸爸說(shuō)，只有一點(diǎn)點(diǎn)甜還帶著苦澀。我低頭一看蜜蜂還沒(méi)死，就央求爸爸把蜜蜂放了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“蜜蜂是花叢里勤勞的園丁，它還會(huì)采好多蜂蜜呢，我們不能傷害它，放了它吧!”爸爸聽(tīng)著我說(shuō)的有道理，就把蜜蜂給放了�？粗�獲救的小蜜蜂又飛進(jìn)了花叢中，我心里美滋滋的。

　　我們順著大堤往回走了，走到了蓋著綠地毯的堤坡，見(jiàn)到了一群小牛犢，我第一次見(jiàn)到了真正的牛，便大聲告訴弟弟：“看看看……那些是小牛犢。”

　　不知不覺(jué)中天色已晚，爸爸又帶我們來(lái)到了黃河鐵路大橋，在高高的鐵路橋下，我第一次看到了黃河，頓時(shí)讓我想起了“波濤洶涌”、“驚濤駭浪”、“洶涌澎湃”等贊美黃河的成語(yǔ)。黃河岸邊的一棵垂柳，不禁讓我想起了《青海高原一株柳》里那株柳樹(shù)是多么頑強(qiáng)!放眼望去只有一株柳樹(shù)，這株柳樹(shù)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)。

　　夕陽(yáng)西下，我們不得不回家了……

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