關(guān)于續(xù)寫的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的續(xù)寫的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫的作文 篇1
經(jīng)過上一次龜兔賽跑，小兔子吸取了教訓(xùn)。他又向小烏龜下了戰(zhàn)書，想再來一次龜兔賽跑。
“砰”的一聲，槍聲響起了，小白兔像離弦的.箭一樣沖了出去，小烏龜也拼命地爬著。不過小兔子很快已經(jīng)跟小烏龜拉開一段距離，跑到半山腰去了。
小兔子正飛快地跑著，忽然聽見了“哎喲，哎喲”的聲音，小兔子連忙跑過去一看，是一位老奶奶跌倒了。小兔子問：“您怎么了？”“我的腳崴了，你能送我去醫(yī)院?jiǎn)�？”她說。小兔子猶豫了，想：我是送老奶奶上醫(yī)院，還是得金牌捏？它看了看老奶奶痛苦的神情，最后下定決心，說：“好。”它架著老奶奶去了醫(yī)院。
小烏龜爬啊爬啊，終于快到終點(diǎn)了。它抬頭一看，發(fā)現(xiàn)冠軍線還掛在前面，它感到很奇怪：難道小兔子又睡覺了？于是，它精神百倍地沖過了終點(diǎn)。小烏龜又獲勝了！所有的小動(dòng)物都沖上前把小烏龜高高拋起。
這時(shí)，小兔子跑了過來，它沒說什么，只是祝賀了小烏龜。過了一會(huì)兒，來了一位警察叔叔，他拍了拍小兔子的肩膀，說：“這位小朋友做了好事不留名，它把一位老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院�！鳖D時(shí)，小動(dòng)物們都鼓起掌來，小兔子不好意思地笑了。小烏龜說：“你才是真正的冠軍！”
續(xù)寫的作文 篇2
自從小木偶得到人類的所以表情之后，十分高興。這不，他買了一束新鮮的蔬菜和一塊鮮嫩的豬肉，準(zhǔn)備到老木匠家里慶祝一下。真是冤家路窄——小木偶剛走到一片小樹林邊，就碰到搶包的.小紅狐。小紅狐向菜籃里望了幾眼，當(dāng)他看見那塊鮮嫩的肉塊時(shí)，口水都快流出來了。他努力咽了咽口水，滿臉歉意地對(duì)小木偶說：“小木偶，自從我上次騙了你的包之后，我后悔得要死。我一直想還給你，可是總也找不到你。今天既然見面了，就給我個(gè)道歉的機(jī)會(huì)吧，讓我給你提籃子。等幫你把東西送回去，咱們?cè)俚轿壹胰∧愕陌�。”看著小紅狐一臉的真誠(chéng)和悔恨，小木偶的心立刻軟了，他想：這么重的籃子，小紅狐還主動(dòng)要幫我提，看來他真是改過自新了。再說，他即使搶這籃子，我也能追上他。想到這里，小木偶信任地把籃子遞到小紅狐手里。小紅狐接過籃子，剛走了幾步，就拼命地向森林深處跑去。
小木偶愣住了，呆呆地站在那里。沒想到小紅狐又一次欺騙了他！等他回過神來，小紅狐早已無影無蹤了。小木偶那個(gè)上火喲，他垂頭喪氣地回到老木匠家里�！昂⒆�，你怎么啦？”老木匠關(guān)切地問，“我不是只給了你一種表情嗎？”老木匠又有些納悶。小木偶噙著淚水把這一天來受的委屈和欺騙向老木匠訴說了一遍，說完，便撲到老木匠懷里嗚嗚嗚哭起來。
“孩子，別哭了，你兩次受騙都是因?yàn)槟闾珕渭�，太善良，禁不住別人的花言巧語(yǔ)�！崩夏窘嘲参恐∧九肌？磥砉庥腥说乃斜砬檫�是不夠的。小木偶若有所思。
續(xù)寫的作文 篇3
自從諸葛亮設(shè)下空城計(jì)之后，司馬懿氣的上氣不接下氣的`。火冒三丈的說：“諸葛小賊，你給我等著，要是讓我逮到你，我要你碎尸萬(wàn)段！”
有一天，司馬懿聽說諸葛亮帶十萬(wàn)大軍要去攻打曹操。司馬懿想：我今天就去攻打西城，抓住諸葛亮這個(gè)小賊。于是，司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)大軍去攻打西城了
司馬懿到了西城下，只見諸葛亮拿著翎羽扇，焚香彈琴，笑容可掬。司馬懿想：這個(gè)諸葛亮有故伎重演，想讓我懷疑里邊有大軍埋伏，然后退兵。門兒都沒有。想完，司馬懿狠狠的說：“攻城！”
司馬懿的大軍剛沖到城里，突然從老百姓家里出現(xiàn)十萬(wàn)精兵，又從后邊城墻上出現(xiàn)一萬(wàn)多名***，接著城門‘啪’的一聲關(guān)住啦。司馬懿進(jìn)退兩難。最后被亂箭射死了。
司馬懿臨死前說了一句話：“可惡的諸葛小賊，我下輩子要讓你碎尸萬(wàn)段！”
續(xù)寫的作文 篇4
旋即而至地，半空中倏地一小塊黑色物體，但無法辨認(rèn)，隨著它由內(nèi)向外逐漸擴(kuò)大，看得出，那是一圈膠卷。接著，它的線條變得生硬，露出了攝像頭。然后，它開始下墜，一圈綁著它的繩子也自內(nèi)而外出現(xiàn)，連接它的繩子源源不斷地從照相機(jī)出現(xiàn)的地方憑空出現(xiàn)，但突然斷結(jié)，看得出來末端還有被強(qiáng)行扯斷的痕跡。
“咚！”沉悶的一響。一名行人倒在一片液體中，四肢抽搐，口吐白沫，雙眼泛白，那片液體不知是否是鮮血和黏稠的腦漿的混合物，拖著很長(zhǎng)的痕跡流進(jìn)了下水道。其實(shí)這才是那已粉碎的相機(jī)被關(guān)注的原因。
所幸膠卷外的那一部分尚完好，但拆開后，人們發(fā)現(xiàn)整圈膠卷都曝光了。
正當(dāng)有關(guān)部門在調(diào)查此事時(shí)，國(guó)外有新聞報(bào)導(dǎo)稱，不知從何而來的核廢料，因直接接觸與受放射性影響而死亡的人數(shù)已過百。
事件似乎停滯了，但僅是大眾對(duì)其的理解停滯了。警方，有突破。有目擊者稱曾看到相機(jī)以奇異的方式出現(xiàn)的情景，加上一攝影愛好者無意攝下的清晰影像證實(shí)，這事的源頭確實(shí)該關(guān)注了。
目擊與攝下此類事件的數(shù)量還在增加，這些材料最終被匯總到科學(xué)院。同時(shí)，世界各地已加快建設(shè)防御設(shè)施的速度。譬如澳大利亞上空，由堅(jiān)韌的新型材料搭建的保護(hù)傘籠罩著。經(jīng)理論支持及多次成功實(shí)驗(yàn)的支持，這些保護(hù)傘可以承受數(shù)十噸的物體從高空下墜時(shí)的巨大能量。但離奇的是，雖有部分物體砸到了保護(hù)傘上，但還有一部分直接在傘內(nèi)以奇怪的方式憑空出現(xiàn)，然后砸毀房屋，當(dāng)?shù)氐娜诵蠼运纻麩o數(shù)。至少人們明白了，這不是從太空來的東西。
過了很長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)全世界關(guān)注此事件已久時(shí)，科學(xué)院發(fā)布了他們研究的結(jié)果。
除了人們熟知的事，科學(xué)家們公布的事實(shí)似乎把事件向迷霧中又拖了一步：他們通過諸天文望遠(yuǎn)鏡在太空中也發(fā)現(xiàn)了一些疑似地球人造物的東西，有的分辨不清是什么，但有一點(diǎn)可以明確，人類從未把那些東西送到太空過；在那些物體出現(xiàn)的地方，光的傳播路徑被偏折了，科學(xué)家們把那一塊塊區(qū)域稱為“空泡”，空泡內(nèi)的有靜止質(zhì)量的物體在形態(tài)上有著人類無法理解的改變，卻似乎沒改變物體的本質(zhì)，因?yàn)樵幸淮�，整個(gè)氣象衛(wèi)星都陷入了空泡，卻仍可正常工作，它后期出現(xiàn)了故障，待空泡消失，排查后發(fā)現(xiàn)，這竟是因?yàn)榕c外部完全隔絕的電子集成電路被高速微隕石擊創(chuàng)所致。而它周圍的近十層艙壁，任何一層遭創(chuàng)都會(huì)發(fā)出一級(jí)警報(bào)，而地面什么都沒有收到。所以那微隕石是從哪來的？
很多年后，沒有進(jìn)展，地球上人類的生活水平已倒退到半個(gè)世紀(jì)前。至于見利忘卻一切的填洞公司，人家才不在乎，畢竟也都不知和這洞有關(guān)系。盡管有人猜想這大事件與洞有關(guān)聯(lián)，但理論上無法證實(shí)，清理垃圾的需求又那么強(qiáng)，便只能任由這洞被使用下去，也正體現(xiàn)了他們有多么民主。畢竟他們浪費(fèi)在這洞中的探測(cè)器，都有幾十個(gè)了。
這是人類的大低谷，這次事件就是一面放大鏡，把人性的丑惡放到最大。因饑餓與疾病引發(fā)的大移民中，人們?yōu)榱松妫饤壛艘磺械赖略瓌t。周圍的人，在人們眼中，都只是活生生的食物。連博物館的刀劍，都被取出來重新使用。這種時(shí)刻，只有部分政府機(jī)構(gòu)和科學(xué)院處于人的狀態(tài)。填洞公司終是因?yàn)闆]有生意，停止了運(yùn)營(yíng)。
人類又一次發(fā)射了飛行器，這次，為了有所突破，他們只能冒險(xiǎn)，進(jìn)入了空泡。
那空泡，說它只是一片空間不準(zhǔn)確，它更像是一個(gè)通道。在這里，探險(xiǎn)隊(duì)成員的驚奇和恐懼被無限放大。他們現(xiàn)在在第四個(gè)方向看他們本熟悉的世界。后來，有人把三維空間比喻成一張薄膜，那空泡就是附在這薄膜上的肥皂泡。眼前的一切，呈現(xiàn)出無限細(xì)節(jié)，前面的物體擋不住后面的.，但沒有任何信息被遺漏，理論上講他們看到的圖像包含的信息量應(yīng)是無限大，若非透視原理起著作用，他們都會(huì)精神崩潰的。他們能看到周圍每個(gè)人的骨骼和流動(dòng)的血液，艙壁里的線路對(duì)他們也是開放的。三維的一切對(duì)他們來說，外部是外部，內(nèi)部也是外部。
科學(xué)家們好像終是有了成果。明確了？明確了。但也只能停留在理論猜想階段，因?yàn)椋麄冇肿驳搅巳ザ磧?nèi)探測(cè)的堅(jiān)壁上。他們目前的理論認(rèn)為：有高維碎塊與柯伊伯帶內(nèi)的太陽(yáng)系接觸了，而那個(gè)洞底部，恰有翹曲點(diǎn)，墜落的物體進(jìn)入高維，但仍受引力場(chǎng)作用，經(jīng)由我們無法理解的那個(gè)方向，通過高維與低維間的通道，即空泡，重新回到我們這里；也有理論認(rèn)為，洞底部有超高的能量密度，能將墜落的物體瞬間轉(zhuǎn)化為量子態(tài)，呈工程學(xué)上的概率云狀態(tài)。但他們不清楚這些物體在什么情況下進(jìn)入非量子態(tài)，在什么情況下重新跌落至量子態(tài)。因此，人們比較確信第一種理論。盡管到目前也不能證明哪個(gè)理論是正確的，或有全新的理論，但這沒什么，也沒有必要。因?yàn)槿祟悓?duì)此事件無力回天。
人類就這么又熬了幾年，終于結(jié)束了。人類的歷史上將永遠(yuǎn)封存這事，至于人類是否能從中得到什么教訓(xùn)，不為所知。
長(zhǎng)時(shí)間的恢復(fù)，并沒有使地球的生態(tài)變得像先前那樣好，生態(tài)已遭到永久性破壞。但以目前的狀況，人類要是不再有什么過激行為，比如繼續(xù)向那個(gè)洞里填東西，或者發(fā)動(dòng)核戰(zhàn)爭(zhēng)什么的，現(xiàn)有的環(huán)境依然可以供人類很好地生活下去。人們都覺得歷經(jīng)了一次浩劫。
“媽媽，快出來看呀，它升起來了！”
蔚藍(lán)襯雪白，像母親的瞳仁。
續(xù)寫的作文 篇5
自從上次“沒頭腦”和“不高興”被神仙爺爺變回來之后，他倆一直渴望神仙爺爺能再次降臨人間，并再給他們一次機(jī)會(huì)。
這天放學(xué)，“沒頭腦”仔細(xì)地檢查了書、作業(yè)、橡皮、鉛筆，一樣不少之后，背上書包找“不高興”去了。而“不高興”呢，正在操場(chǎng)和別人踢足球呢！“不高興”也不像從前那樣，什么事都和別人對(duì)著干了。他從前踢足球可搞笑了，別人用腳踢足球，而他呢？偏要和別人反著干，他用手來踢。踢足球是要贏，而他偏要輸，結(jié)果他就不高興了，而現(xiàn)在，他正一本正經(jīng)的和別人樂滋滋的踢足球�！啊桓吲d’，走啦！回家去啦！”“沒頭腦”說。
在回家的路上“不高興”說：“哎”沒頭腦“我好懷念那時(shí)神仙爺爺把我變成大人的那段時(shí)光�。 薄拔乙埠軕涯畎。 薄皼]頭腦”說�！爸皇怯悬c(diǎn)遺憾��！”“不高興”說�！笆前�！能再變一次就好了。突然，神仙爺爺從天而降，“沒頭腦”和“不高興”一齊歡呼；“哦！耶！神仙爺爺，請(qǐng)?jiān)俳o我們一次機(jī)會(huì)吧！讓我們?cè)僮円淮巍！鄙裣蔂敔斔斓拇饝?yīng)了，不過有個(gè)條件，“沒頭腦”和“不高興”說：“沒問題，只要能再來一次�！�
一道光閃過之后，“沒頭腦”變成了演員，“不高興”變成了建筑師。接下來，"不高興"設(shè)計(jì)了一棟少年宮、電梯、樓梯，一應(yīng)俱全，“不高興”吸取了“沒頭腦”的教訓(xùn)，不再記事都打折扣，不和別人反著干了，而“沒頭腦”呢！也是演武松打虎里的老虎，他也吸取了“不高興”的.教訓(xùn)，不和別人反著干了，也不粗心大意了。少年宮設(shè)計(jì)完成之后，“不高興”被邀請(qǐng)去看戲�！皼]頭腦”扮演老虎，這出戲演的很順利，戲結(jié)束后，他倆開心的笑了。
這篇童話告訴我們，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，知錯(cuò)就改！
續(xù)寫的作文 篇6
“饒命啊，陛下！”兩個(gè)騙子大叫著。此刻，他們跪在地上，淚流滿面�；实坜D(zhuǎn)過身，沉默不語(yǔ)。兩個(gè)騙子見狀，放下雙手，癱坐在地上，任由士兵將他們拉出去。
當(dāng)一切都變得寂靜，皇帝緩緩轉(zhuǎn)過身，一步一步向他的王座走去�！班�，嗒，嗒”，他停下腳步，伸手撥了撥他那件價(jià)格不菲的袍子，雙眼發(fā)直，坐了下來。我該怎么辦呢？一個(gè)聲音從他的心底傳出，他將手放在頭上，神情憂郁。現(xiàn)在大家都在嘲笑我吧？他緩緩地將頭抬起，仰望著那金碧輝煌卻空無一人的宮殿�？稍谙乱幻�，他的眼睛亮了，希望之光在他眼中閃爍�！皩�(duì)了，他們既然因我什么都沒穿嘲笑我，那我便制出天下最美麗的華服給他們看”。
皇帝立刻下令，讓工匠們連夜趕工，自己親自監(jiān)工。很快就制出了一件精美絕倫的袍子，皇帝還親手為這件袍子鑲上了寶石和瑪瑙�？偠灾麑�(duì)自己的杰作滿意極了。
第二天，他穿上了自己親手制的'袍子，再一次開始了游行大典�！昂呛牵褪且患圩佣��！薄芭叮每吹�！”……老百姓們眾說紛紜，皇帝聽到后，所有的失望和不解涌上了心頭，他硬著頭皮走完游行大典，回到宮中，再一次陷入了沉思。
皇帝百思不得其解，只得向一位老臣請(qǐng)教�！氨菹拢崩铣紡澫律碚f道：“臣以為百姓需要的，并不是皇帝的衣著有多么華麗，他們想要的是，一個(gè)愛民如子的皇帝，一個(gè)可以讓他們吃飽穿暖的皇帝，如果您真的希望得到百姓對(duì)您的擁戴，那么您需要做的，就是放下那些新衣，讓百姓過上幸福安康的日子�！被实勐牶�，良久不語(yǔ)。
第三天，皇帝脫下了華麗的衣服，在所有大臣的驚異的目光中上完了早朝；又在仆人異樣的目光下，批閱著奏章。時(shí)光荏苒，日月如梭，不知不覺中，半年過去了，一年過去了，兩年過去了……
多年后，這個(gè)國(guó)家買賣公平，官員清廉。百姓們路不拾遺，夜不閉戶。每個(gè)人都在這里安居樂業(yè)，一切都變得越來越好。
當(dāng)皇帝再一次的舉行游行大典時(shí)，百姓們簇?fù)碇粩嗟臍g呼。他笑了，他的心也笑了，所有的喜悅涌上心頭，身邊的百姓也都在仰視他們愛戴的皇帝。
皇帝回到皇宮后，站在那個(gè)他多年沒有用過的鏡子前，突然愣住了。此時(shí)的他，衣著樸素，再也找不到曾經(jīng)的華麗，但與此同時(shí)，他又顯得那么高貴。此刻，他突然明白了當(dāng)一位皇帝的真正意義……
續(xù)寫的作文 篇7
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，走進(jìn)了茂密的森林。小蜈蚣丟了鞋帶，哇哇大哭，正好胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子飄在它的眼前，它剪了幾段當(dāng)作鞋帶系在鞋上。之后小蜈蚣開開心心地上學(xué)去了。
胡蘿卜先生走呀走，走到一家超市買東西。這時(shí)，山羊爺爺領(lǐng)著他新養(yǎng)的`小狗來了。調(diào)皮的小狗看見貨架上的狗糧迫不及待地向貨架跑去，還邊跑邊叫，把在購(gòu)物的顧客嚇得魂飛魄散。這時(shí)，山羊爺爺看見胡蘿卜先生的胡子正好在風(fēng)中飄動(dòng)，就有了好辦法。他拿出剪刀，剪了一段胡蘿卜先生的胡子綁在小狗的脖子上，把小狗拉了回來。這時(shí)，超市又恢復(fù)了原來的平靜，真好！
胡蘿卜先生走出了超市，來到了小兔小姐的家門口。小兔小姐正在采花，鮮花很多，芳香撲鼻，可沒繩子綁，小白兔小姐正找繩子呢！這時(shí)，小兔小姐看見胡蘿卜先生的胡子正好在風(fēng)中飄動(dòng)，于是走上前問：“胡蘿卜先生，你能給我一段胡子嗎？我要把采來的花綁起來，送給我最好的朋友！”胡蘿卜先生爽快地答應(yīng)了。小兔小姐連忙剪了一段胡子把花綁了起來。花兒隨風(fēng)舞動(dòng)著，真美！
胡蘿卜先生的胡子真有用！他做了數(shù)不完的好事，人們都在稱贊他。
續(xù)寫的作文 篇8
昨天我學(xué)習(xí)了《唯一的聽眾》這篇文章，學(xué)完后，我的感受很深。
這篇文章的中心是：
這篇文章通過講，一位小男孩，他在家練小提琴遭到家人的冷遇，于是，他不敢在家了練琴了，他跑到樓區(qū)后面的`小山的樹林里去練琴，在那里，他碰到了一位“耳聾”的老音樂家，這位音樂家她給了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，說明了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助別人，這樣子可以給別人帶來自信，讓別人走向成功，自己也會(huì)感到愉悅，因?yàn)槟銕椭藙e人。
學(xué)完后，老師還讓我們想象這位“耳聾”的老音樂家在幫助小男孩后的心理感受：
第一天：這位小男孩很有培養(yǎng)的價(jià)值，我一定要把他培養(yǎng)成一位真正的小提琴手。
第二天：小男孩很認(rèn)真，看來他也想成為真正的小提琴手。
不久以后：進(jìn)步挺快的嘛，我要繼續(xù)努力。
后來：我的努力總算沒有白費(fèi)，他終于成為真正的小提琴手了。
學(xué)完后，我的感受是：我們要學(xué)會(huì)關(guān)注、鼓勵(lì)、幫助別人。
續(xù)寫的作文 篇9
他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一天并不存在的后裙。
游行大典舉行完畢后，皇帝回到了宮中。他怒發(fā)沖冠，心想：那兩個(gè)騙子讓我蒙受了奇恥大辱，還騙了我那么多的金子，這回一定要讓他們的腦袋搬家！于是，他派衛(wèi)兵去騙子原先住的房間搜查，可是連半個(gè)人的影子也沒有找到，他們?cè)缫呀?jīng)腳底抹了油——溜了。
皇帝又派衛(wèi)兵叫來了那兩個(gè)幫他看新衣的大臣，失望地對(duì)他們說：“我本以為你們是我身邊最聰明、最誠(chéng)實(shí)的大臣，可是這次騙子設(shè)了個(gè)局，你們不但沒有能夠破除，反而還往里面鉆，結(jié)果就是我被你們拖下了水！我對(duì)你們失望至極，說吧，我應(yīng)該怎么懲罰你們？”
兩個(gè)大臣都十分心慌，他們兩個(gè)聚在一起，然后小聲地談?wù)撝�。一個(gè)老大臣不安地說：“我們?yōu)榛实厶托奶头蔚毓ぷ髁四敲淳�，難道就要因?yàn)檫@件事而被他一腳給踹開？”另一位官員想了想說：“當(dāng)然不行了，我們可以來想個(gè)辦法來將功補(bǔ)過�！�
于是，兩個(gè)人異口同聲地說：“陛下請(qǐng)息怒，就讓我們負(fù)責(zé)捉拿騙子吧！”皇帝聽了點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯，如果你們可以成功，那我就不記你們倆的過失�！�
兩個(gè)人聽了十分高興，便在城里貼了懸賞令：如果有人捉住了那兩個(gè)騙子，賞金一千兩。兩個(gè)騙子看見了告示，于是又起了壞心，準(zhǔn)備再騙皇帝一次來大撈一筆。
他們躲到了大森林里去換衣服和化妝，誰(shuí)知這一舉一動(dòng)都被那位來森林里采花的小孩看得一清二楚。小孩子匆匆忙忙地來到皇宮，并向皇帝稟報(bào)了這件事。
皇帝十分喜歡這位誠(chéng)實(shí)的孩子，于是便對(duì)他說：“謝謝你了。衛(wèi)兵，快拿賞金來！”善良的孩子說：“且慢，尊敬的陛下，我不需要經(jīng)濟(jì)上的.幫助，我只有一事相求。”皇帝好奇地問：“哦？是什么呢？”小孩一本正經(jīng)地回答：“我希望您能不再迷戀新衣服，而是好好地治理這個(gè)國(guó)家！”皇帝如夢(mèng)初醒：“連一個(gè)孩子都知道怎樣當(dāng)個(gè)好皇帝，而我卻……真是太慚愧了�！�
皇帝十分感動(dòng)，答應(yīng)了孩子的愿望。沒過多久，果然來了一個(gè)化妝成老爺爺?shù)尿_子和另一個(gè)騙子�；实壑懒怂麄兊挠�(jì)謀，便派人把兩個(gè)騙子抓了起來，就地處決。
騙子死后，人們受到了小孩子的感染，都誠(chéng)實(shí)、守信�；实垡膊辉傧矚g穿新衣服，成了一個(gè)受人擁戴、關(guān)心國(guó)家的好皇帝。人們提到他的時(shí)候總是說：“皇帝在治理國(guó)家大事呢！”
續(xù)寫的作文 篇10
他依然在發(fā)呆，腦中一片空白，在鐘聲中，他的妹妹走到了他身邊，輕輕地說了一聲：該走了。她也找不到適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來安慰自己的痛苦之至的哥哥，此時(shí)空氣仿佛已經(jīng)凝滯，韓麥爾先生只是低著頭。窗邊的一個(gè)小小的身影，一個(gè)正在流淚的.身影，這身影悄悄地出現(xiàn)，又靜靜地消失了，絲毫沒有被人察覺。一陣死寂，韓麥爾先生轉(zhuǎn)過頭，看了一眼教室，嘆了一口氣，對(duì)妹妹輕輕地說了一聲：走吧！
路過樹林時(shí)，只見小弗郎士紅著眼睛正站在路旁，一見到韓麥爾先生，我終于等到你了！說完十分激動(dòng)地迎了過去，一把將韓麥爾先生拉住，帶著他往樹林里飛奔，韓麥爾先生的妹妹只好跟了過去。跑了一會(huì)兒，韓麥爾先生被眼前的景象驚呆了，只見，在這如茵般的草地上鋪著一層地毯，這地毯上坐著許多人，有附近的居民，從前的學(xué)生，他們的手上都捧著一本法語(yǔ)書看著眼前那一片俱是激動(dòng)、仇恨的眼神，韓麥爾先生頓時(shí)明白了，他走到地毯前的小凳子邊，坐在上面，開始講課，講歷史，講分詞，忘情地教，傾其所有地教，從此，每個(gè)清晨，無論刮風(fēng)下雨，走進(jìn)森林里的人們，都會(huì)隱約聽到法語(yǔ)聲，一縷若隱若現(xiàn)，若有若無的法語(yǔ)聲。
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