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關(guān)于優(yōu)秀班級作文錦集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的優(yōu)秀班級作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀班級作文 篇1
在我的記憶中,我們班是一個在年級里出了名的“快樂班級”。雖說在嚴肅的常規(guī)管理評比中我們班總是拿“第一”,可是這并不影響我們班老師和同學(xué)們的“超前思維”。無論年級中流行什么“搞笑節(jié)目”,那一準是從我們班開始的。
說實話要論文化成績,我們班不是頂尖的,可是在娛樂搞笑方面我們班如果認老二,沒有班敢認老大。就這樣如果太搞怪難免有年級同學(xué)到班主任那里告我們的狀,以至于班主任在班上宣布:我們要整治一下班風啦!同學(xué)們都有點郁悶,紛紛向老師求情:“我們的幽默細胞太豐富了,不釋放一下會被浪費的”,班主任聽后不為所動,于是,大家商量好就讓我們班主任先見識一下我們搞笑功夫也許就會放我們一馬了。呵呵,不出所料班主任老師果然“投了降”,完了不忘提醒:“你們今后不能玩的太過分哦”,同學(xué)們答應(yīng)了。自此以后,我們班同學(xué)搞笑節(jié)目變得文明起來很受歡迎,其他班的同學(xué)也主動來接近我們,大家成了好朋友,“快樂班級”就是他們送的。
在班級管理上,我們班是“一流的團結(jié)”,你看打掃衛(wèi)生,雖說每天有專門的值日生負責,其他同學(xué)放學(xué)后會主動留下來幫忙,直到教室打掃干凈,天天如此,所以衛(wèi)生檢查我們班都是滿分。出黑板報時,同學(xué)們也是幫宣傳委員想出各種各樣的.好注意,搞得每次編報名單超長,不過校領(lǐng)導(dǎo)視察時,還是贊不絕口。老師很有面子也很高興,只是嘴上說道:“要是你們再懂事一些,我們就可以成為真正的‘模范班級’了”。
瞧瞧,這就是我們的快樂班級,同學(xué)們在這里團結(jié)友愛,互幫互助,課余不忘來點輕松搞笑節(jié)目,笑聲不斷。多么讓人喜歡的“快樂班級”啊。
優(yōu)秀班級作文 篇2
在我們這個班里,“吃貨”的本性是不需要掖著藏著的,可以盡情地釋放。我們班每一個人都是一個小“吃貨”。
每天早晨早到的前十五名都可以得到一些零食,所以吃貨們當然是要爭先恐后地搶這前十五名了。為了吃的,每天早晨早早到學(xué)校認真早讀,心里卻一直在等待著發(fā)零食的那一刻。
有一次,班上一個女同學(xué)搶到了前十五名,只見平時斯文的她在發(fā)零食的那一瞬間,像一只看到了獵物的豹子,竄上去就搶,不顧自己在班里給同學(xué)留下的美好形象,像一個大力士一樣,撞開了人群,伸手拿了一塊巧克力,又像一匹餓狼一般,瘋狂地開吃了。原本那雙暗淡的眼睛立馬變得閃閃發(fā)亮,臉上露出了滿意的笑容。
還有一個男同學(xué),拿到吃的,竟然像個淑女,小心翼翼地剝開包裝紙,露出牙齒一點一點地咬。過了很長時間再去看他,那吃的`竟像一點兒也沒吃過一樣,原封不動的被他拈在手上。
有的同學(xué)拿到吃得一言不合就塞到嘴里,好像生怕被別人搶去似的;有的同學(xué)拿到吃得要好好觀賞一番,還要好好撫摸一番,才有點依依不舍地放進抽屜;還有的同學(xué)拿到吃的要和旁邊的同學(xué)比一比,看看誰的零食好……
每天的零食引誘著我們這班小吃貨們。早到晨讀的同學(xué)們也越來越多。我們班每個人都是不折不扣的小“吃貨”。我們這個班也就是個吃貨班級!
優(yōu)秀班級作文 篇3
我的班級是一個積極向上的班級,同學(xué)們個個各有所長。這次“雛鷹爭章”活動,我們班的人選可多了,這不,我就推薦幾個同學(xué)吧。他們可是我們班的小能人呢!
閱讀章獲得者—肖益禾
肖益禾是一個活潑開朗的男孩子,他可愛看書了。每當同學(xué)有什么好書,他都是跑上前去借閱,生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學(xué)校,從書包里拿出一本書,坐在位置上津津有味讀著。時而神采飛揚;時而愁眉苦臉;時而開懷大笑,好像自己融入到了書中的.奇妙世界里。同學(xué)們叫他好幾聲,他都沒有回應(yīng),只好沖他大喝一聲!斑?”肖益禾嚇了一跳,才如夢初醒。唉!真是活脫脫一書癡呀!
修理章屬于者—占陳鉛
每當班級里有什么損壞的器具,占陳鉛都自告奮勇去修理。一下課,他拿著錘子,釘子,“叮叮當當”地敲打著。一次,圖書角的鎖壞了,陳鉛便去買了一個新鎖扣,默默無聞地修理著。下課時,他不去玩,上課時,他還在偷偷修著。圖書角的鎖、評比欄的釘子,都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權(quán)獎?wù)沦p給他。
表演章的主人—呂柯華
柯華她天生就有副“金嗓子”,課前總是回響她甜潤的歌聲,全班都不自覺地跟著她的調(diào)子唱著,她會的樂器也很多:彈鋼琴,悠揚的琴聲總是隨風輕響;吹豎笛,笛聲清脆悅耳。同學(xué)們都喜歡聽她唱歌,在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠,大家對也都萬分佩服。
這就是我們班的精英,希望你們支持他們。為他們加油!
優(yōu)秀班級作文 篇4
力爭雙優(yōu)我班強(張怡)秋風拂過,枝葉由青轉(zhuǎn)黃,我們七(12)班的學(xué)生,送走了初中生活中的第一個月,在這一個月中,同學(xué)們的變化如嚴冬復(fù)春一般,不斷變優(yōu)。
考試成績優(yōu)上優(yōu)
考試,對于我們來說,是一次對學(xué)業(yè)的考驗;對于老師來說,是一次喜悅的收獲;對于家長來說,是一次新的希望。我們第一次考試,是在一節(jié)英語課上。攻破英語這一門,應(yīng)該很容易的,可就是因為腦中的:容易、簡單,我的分數(shù)比預(yù)想的低了十多分:一百零八分。通過這次考試,我明白了考試這道“菜”可不是誰都能嘗出“甜味兒”的,而我嘗出來的,卻是苦的。我的組長呢?光看他的表情就知道她嘗出來的味,是甜的。是比蜜還甜的味道。過了幾天,我們又考了一次英語,這次,我不敢再粗心馬虎了。我寫完后查了又查,卻被絆倒在了最后一題,錯了一個空,丟掉了4分。被絆倒后,我爬不起來了,因為我不該在這個地方扣分,我不該做錯這道題。我在卷子發(fā)下來的那一刻,再次嘗到了苦味兒,比上次苦千倍,萬倍。當時,我差一點就掉了眼淚。在這同時,我發(fā)現(xiàn)班里其他同學(xué)大部分都有了很大的進步,我們的組長陳其瑩,也再次摘到了班級桂冠。英語老師,笑了。笑容中飽含“雙優(yōu)”!
師生感情優(yōu)上優(yōu)
感情,是寬容;感情,是理解;感情,是真摯的。在我們七年級12班中,就有這樣的感情。它是師生之間的橋梁,它使我們的班風越發(fā)純正。當我第一次見到萬老師時,覺得他很可怕,很生疏,以為萬老師是一個“魔鬼教師”。但是,在這一個月的時間里,萬老師的形象,在我腦海中慢慢變?yōu)橐晃弧疤焓菇處煛!為什么說萬老師是天使教師呢?請聽我一一道來:上課時老師偶爾會發(fā)現(xiàn)一兩個不認真聽話的同學(xué),老師不但不打罵他,反而將他抱起來,一手抱著一個同學(xué),一手給我們講課,所有同學(xué)的注意力就全部集中在老師那里了,再沒有其他同學(xué)敢分心了。要是放在其他老師課上,估計已經(jīng)在罰站、挨板子了。下課時,老師有時會面帶笑容,看我們?nèi)绾味冗^這短暫的十分鐘,如有違紀者,一個字:罰。因為課間十分鐘是考驗我們自覺性的一段時間。還有時候,某位同學(xué)身體不舒服時,萬老師會馬上關(guān)切地問:“你哪不舒服?要不要緊?”等關(guān)心的話語,我想,那些身體不適的人聽了以后,心里會覺得暖暖的吧?我老師和我們,笑了。笑容中飽含雙優(yōu)!
美化小組優(yōu)上優(yōu)
自從我們接到老師的.指令后,便馬上自行成立了一個美化小組,小組成員有我、任展寧、楊荊茵和劉鑫檸。老師宣布時,已是周四,可是在周五就要檢查。我們被狠狠的打了個“措手不及”。但是,在我們四人的精心準備和明確的分工之下,我們完成了任務(wù)!窗戶上火紅精美的窗花、窗戶框架上碧綠的枝葉、墻上靜靜綻放的花朵、被定格在追逐之間的貓和老鼠、隨風飄舞的蝴蝶結(jié)、波光閃爍的五角星,摘自彩虹的小愛心、美麗獨特的文字圖畫......當我們完成以后,看著我們勞動的成果,我們快樂極了,同學(xué)們看到以后也驚嘆不已!我們,笑了。笑容中飽含雙優(yōu)!
做更優(yōu)自己!創(chuàng)更優(yōu)班級!我相信七年級十二班,一定會成為雙優(yōu)之班!年級最強之班!向雙優(yōu)進發(fā),做更優(yōu)班級
優(yōu)秀班級作文 篇5
光陰如梭,一學(xué)期留下了美好的回憶,讓人回味,仔細品嘗,還是很有趣的。
讓人快樂的有豐富多彩的班隊活動,有激動人心的游戲,有多姿多彩的下課時光……剛開學(xué)不久時,我們周五只要表現(xiàn)好,中午都能下去玩。有一次,天上下了一點小雨,很多同學(xué)都上去了,我和一些同學(xué)剛下來,見他們都上去,想一定是下雨了,可是雨并不大(毛毛細雨,淋在身上沒什么感覺),過了一會,雨就不下了。操場上這時空曠曠的,只有我們班的人,只是地上濕漉漉的。沒有人,就有我們足夠的空間玩耍了,我們便玩起了棒冰融化,一個人來抓,其他人逃跑,可以休息等別人來解救。
我們馬上分配好了。現(xiàn)在抓的人只要努力抓就行了,而跑的人只要拼命跑就行了。我們很拼命得跑,不過才一會,我們就累得氣喘吁吁的了。追的人不用使勁全力,可以追跑的最慢的.人,那個跑的慢的人既累又要被抓,十分受罪。自己已經(jīng)很累了,又要去抓。不過幸好我跑的比較快,基本上沒有人會來抓我,所以可以慢慢的看著抓的人,盯著她的去向,防止在自己乘其不備的時候,在后面把我們抓住。我們累的口干舌燥,喉嚨像著火了一樣,十分渴,但是玩游戲的激情太高了,便沒有去管它。一個人被抓住,就去抓另一個人,就這樣,我們一個接一個,幾乎每個人都被抓過,并且都抓過別人,我們玩的大汗淋漓,涼爽的風吹過來,真是涼快啊。我們玩的不亦樂乎,都忘記了休息,直到有位同學(xué)說累死了,我們才發(fā)現(xiàn)自己也十分累,邊休息了一會,但是玩的勁頭卻消失不了,我們過了三十秒又繼續(xù)玩了起來。
我們還試了一種玩法,就是來抓的人只要抓到一個人,那個人就跟著她一起來抓,可以圍攻一個人。這種玩法比較累,剩下最后一個人豈不是要累死了。我也試過,自己當最后那幾個,但是只要被圍攻,自己跑的多快也沒有用。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,我們才意識到已經(jīng)玩了很久了,太不過癮,下次還要繼續(xù)玩。
優(yōu)秀班級作文 篇6
歪風應(yīng)該是每個班級的“家常便飯”吧!“金無赤足,人無完人!卑嗉墤(yīng)該也是如此。各種歪風如:浪費風、攀比風、碰瓷風。。。。。。我們班也難幸免,不信,聽我慢慢道來。
班級第歪風:打架風
“嘩”聞其聲,只見本書從空中掠過,還 來了個180度大轉(zhuǎn)彎,重重砸在地上。這是怎么回事?是什么新型武器?原來是夏和章同學(xué)打起架來了。頓時擠來堆旁觀者,看熱鬧的,瞎起哄的居多,卻沒勸架的。只見個左勾拳,又個右勾拳,倆人互不相讓!按蚣芾,打架啦”不知誰吼了聲。把老師給“喚醒”了,走廊里響蕩起老師急促又鏗鏘的腳步聲!澳銈冊趺创蚣埽俊薄斑 有,怎么都沒人阻止?任由事情惡化!笔虑槲赐昴兀覀兡猩际艿搅藸窟B,被罰不能上體育課,乖乖呆教室看書。后來老師又苦口婆心地用實例來告誡我們打架的危險性。就這樣,曉之以理和適當?shù)膽徒,老師把我們班的打架風給治了。
班級第二歪風:亂入亂畫風
音樂課結(jié)束,可能大家還 沉浸在音樂的歡快中,只見同學(xué)跑上講臺,眉飛色舞地扭動著小蠻腰,在黑板上“大展宏涂”,首《春曉》赫然映入眼簾“春眠不絕曉,處處蚊子咬。夜來刮臺風,花落知多少!焙伲 蠻貼近生活,還 帶押韻呢,同學(xué)們笑得前俯后仰。另同學(xué),大步流星跑到黑板前奮筆疾書,個變相的.倉頡誕生了:頭戴鴨舌帽,身穿鎧甲,露在外面的手臂上?讨y身,光著腳丫,又貌似二郎神。。。。。。這樣的畫畫功底怎么就用在這里了呢。同學(xué)都苦笑不得。壞事傳千里,不會老師就知道了這事,狠狠地批評了這倆位同學(xué)。就這樣老師果斷地把我們班的這歪風給扼殺在搖籃中了。
班級第三歪風:八卦風
我們班的大部分同學(xué)都喜歡八卦。這天,同學(xué)氣喘吁吁地:“特大新聞,特大新聞!”我馬上圍觀好奇地問:“啥小道消息?”她倒賣起了關(guān)子:“想知道?嘻嘻”臉上瞬間閃過絲神秘的笑容。“我們班有個同學(xué)喜歡某個女生……”“去去去,都啥事情呢,小小年紀還 說這些個事。”少不更事的我,完全不當回事地回應(yīng)。就這樣謠言止于智者,這八卦風就止步了。
歪風不良影響居多,偶爾搞怪搞笑即可,不可放大負面影響。對我們個人而言養(yǎng)成不良習慣;對班級來說,抹黑班級名聲,讓我們遠離陽光班級;對學(xué)校會造成負面負擔。我希望該滅的滅,該改的改,把歪風趕到九霄云外。我們在健康良好的風氣中成長和學(xué)習!
優(yōu)秀班級作文 篇7
雨一直下,隨著一聲聲“踏、踏、踏”的腳步聲,校園的路上出現(xiàn)了一個正在小跑的少年,雨點不停的砸在他身上,這位少年就是我們班的李霽軒。
他十一歲,一頭黑色的'短發(fā),留海半蓋著眉毛,瘦長的臉龐上有一雙不大也不算太小的眼睛,鼻子略挺,嘴巴能說會道。他的身高和我差不多,我們是一個小組的,他一直是我們的組長。別看他貌不驚人,運動、學(xué)習樣樣優(yōu)秀。
記得有一次體育課,老師要比賽跑步,然后從中挑出前十名參加我們學(xué)校一年一度的易園長跑比賽。聽了這個消息,同學(xué)們都是信心十足。老師一聲令下,只見李霽軒就像離弦的箭一樣竄了出去,一個人,二個人,三個人……,他越跑越快,最終取得了小組第一名。最厲害的是在易園長跑比賽中進入了前三十,真是讓我佩服的五體投地。
他也是個樂于助人的人。有一次,我不小心割傷了手,看著鮮紅的血不停的往外流我被嚇的束手無策,一邊捂著傷口,一邊哭。這時候,他走過來問:“你怎么了?”我疼得顧不上給他說話,舉起手讓他看了看,他嚇了一跳,二話不說就拿來醫(yī)藥箱,認真的幫我包扎了一下。包好后還讓我做在座位上休息,還不停的安慰我不要害怕,當然也教訓(xùn)我讓我小心點,別總是受傷。雖然他的話有些別羅嗦,可這羅嗦也是讓人暖心的。
這就是李霽軒,運動、學(xué)習樣樣優(yōu)秀,也不缺乏愛心的男孩。
優(yōu)秀班級作文 篇8
七(12)班我為你驕傲(萬浩宇)時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,我們開學(xué)已有一個月了。在這一個月里,我們七(12)班發(fā)生的事可不少。
團結(jié)奮進爭第一
在開學(xué)第一個星期里,我們進行了軍訓(xùn)。在這次軍訓(xùn)中,我們班中的每一個同學(xué)都十分認真、專心。每天在烈日暴曬下,沒有一人叫苦、叫累,我們把每個動作都爛熟于心。在比賽當天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在萬老師的號召下統(tǒng)一了服裝,比賽時每位同學(xué)都站得筆直,每一個動作都比平時標準得多,個個精神抖擻,體育委員邵湜鐸喊口令的聲音也比平時要響亮得多,連有些一向不專心的同學(xué)也變得十分認真。果然在我們共同努力之下終于有了成果——獲得新生入學(xué)教育活動匯報表演冠軍!
多才多藝美教室
最近七年級舉行了班級文化建設(shè),我們班的楊荊茵、張儀、任展寧、劉鑫檸等幾個人自告奮勇組成了一個美化小組。你瞧、她們弄得多好:走廊的墻壁上楊荊茵的水粉畫畫的多棒、張儀的貓和老鼠畫的栩栩如生、肖勇臣等人的鋼筆書法作品龍飛鳳舞……墻上五顏六色的.星星、美麗的窗花和彩帶把這面本來平淡無奇的墻壁裝飾的五彩繽紛。再看看教室后面的才藝展示:左子豪畫的哆啦a夢畫的多像,劉鑫檸的鋼筆書法作品剛勁有力,還有豐富多彩的手抄報等等。美化小組將整個教室裝飾得煥然一新。
遵規(guī)守矩養(yǎng)習慣
通過這一個月的時間,全班同學(xué)在萬老師的要求下已養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣。同學(xué)們每天都能按時到校,連續(xù)好幾個星期都沒有一人遲到。早上來到教室都會自覺地朗讀英語課文和單詞。地理課一下課,大家都會自覺地把地球儀放到圖書角旁的桌子上。生物課我們也摸清了老師的習慣,都會在臨近上課時,把生物本拿出來提前做好準備,免得老師開始報問題了,都還沒有把生物書拿出來。如果上課鈴響了,老師還沒有來,我們不會像一個月之前那樣隨意說話打鬧,而是會提前預(yù)習課上要上的內(nèi)容。課堂上大家都能夠認真聽講,能夠積極回答老師的提問,離開座位都會自覺把凳子移到課桌下面。
在開學(xué)這一個月里,我們逐漸做到了萬老師所提出“入室即靜,入座即學(xué)”的要求,我們將始終牢記“做更優(yōu)自己,創(chuàng)更優(yōu)班級”的雙優(yōu)目標,我們會用實際行動去取得更大的進步!
優(yōu)秀班級作文 篇9
我的班主任作文600字(一)
我心中那盞永不熄滅的明燈,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這盞明燈就是日夜為我們班操勞的班主任―語文黃老師。
黃老師經(jīng)常梳著“馬尾辮”,大大的眼睛會說話,時刻提醒著大家。黃老師知識淵博,多才多藝,彈出的鋼琴曲美妙動聽;會跳出美麗的舞蹈……
黃老師能把變化多端的英語脫口而出,這可不是吹的:我們背單詞時,不僅可以問英語老師,也可以問黃老師。上課時,黃老師偶爾會說出一兩句英語,又讓同學(xué)們認識了一個新詞、一句話……
黃老師和藹可親,在課堂上是我們的良師,給我們講她親身的經(jīng)歷,給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,和我們一起運動,和我們一起游玩,引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察事物,為我們班日夜操勞。如果遇到同學(xué)不明白的.問題,黃老師會耐心地教導(dǎo)、分析。每當看到黃老師改完作業(yè)那疲倦的樣子,既心疼又感激,真希望自己能多些知識,為老師分憂。幾年了,黃老師曾為了我們掉過多少“金子”呀,而我們呢?依舊時常惹她生氣,心中真是難過,也很后悔。我一個班干部,沒有管好紀律。
黃老師無時無刻不在教我們做人的道理。黃老師,我想對您說:“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進入知識的海洋,在知識的海洋中遨游,使我們懂得書中的樂趣;您精心備課,與我們一起品味書中的樂趣;您如好朋友似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您永遠展示著生命的力量,永遠都充滿著生機與活力,永遠都是我心中那盞永不熄滅的明燈!
我的班主任作文600字(二)
紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車,紡出我對您的贊美,紡出我對您的敬佩,紡出我對您的感激,紡出我對您——郭老師當我們班主任的一幕幕往事的回憶!
可曾記得,每當我犯錯誤時,是您對我耐心地講解;可曾記得,是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)?是您——郭老師!
記得有一次,上課時,從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終于舉起了我的小手,這是為什么?是因為您那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。我答對了,您用欣賞的口吻說:“不錯,繼續(xù)努力!”我答錯了,您微笑著對我說:“沒關(guān)系,下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓勵了我,使我由 本文來自高考資源網(wǎng)
優(yōu)秀班級作文 篇10
我們現(xiàn)在班級趣事真多呀,看,上次“笑星”讓全班樂翻了天,“快嘴”廖更是讓人哭笑不得。而下午,卻上演了一番有趣的事兒。
老師正在講臺上上課,隱約聽到蚊子般的嗡嗡聲,轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)臺下的一名同學(xué)正在和同桌竊竊私語,老師微微一笑對他說:“這位同學(xué)!請你下課來我這里領(lǐng)你的‘獎賞’!蔽液推渌瑢W(xué)都“哇!”的一聲,羨慕極了,哇哦!他有老師的獎賞!太好了。老師會獎給他什么呢?一個小巧迷你裝書機?可這只有一個了,大家都很喜歡。兩包蔥香薄餅?或者是帶“獎”字的筆記本?還是 一個玩具彈簧?可他一節(jié)課都在竊竊私語,為什么反而沒受批評,卻又得到獎賞呢?難道他做了什么很棒的`事嗎?我真既羨慕,又疑惑。
那同學(xué)也咧著嘴,臉上笑出了一朵花,正偷偷的樂呢,只有老師笑了笑,繼續(xù)上課。一節(jié)課那同學(xué)一會兒扭扭屁股,一會兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,興奮地不得了。終于挨到下課,老師沒叫我們出去,把他叫了上來,說:“來領(lǐng)你的獎賞吧!”那位同學(xué)樂顛顛跑上去,在同學(xué)們關(guān)注的目光中走到了講臺前,等著老師發(fā)獎品,“你的‘獎賞’是-----!” 老師故意拉長了聲調(diào),“把‘上課不講話’抄五遍!”全班愣了片刻,大笑起來,像一鍋煮沸的開水一樣沸騰了起來。
老師把我們安靜下來,對那位同學(xué)說:“這就是你的 ‘獎賞’,快去吧!下午交上來!”那同學(xué)領(lǐng)了“獎賞”哭喪著臉回來了。
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