【實(shí)用】學(xué)鋼琴作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)鋼琴作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)鋼琴作文 篇1

　　今天，我剛知道什么是鋼琴，也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)電鋼琴的知識(shí)，老師也開(kāi)始讓我們一步一步的學(xué)習(xí)鋼琴了。

　　我剛開(kāi)始學(xué)，不認(rèn)識(shí)音符，也不知道什么叫音符，老師只好讓我們一步一步地學(xué)習(xí)。我們先練習(xí)手型，手型是你彈鋼琴的時(shí)候有的姿勢(shì)，我們看老師做出的手型，就知道了把手半握拳就可以了，沒(méi)想到老師看到我們做出的手型，連忙搖搖頭。老師又做了一遍，這回說(shuō)：“大家做手型的時(shí)候，就像握雞蛋一樣，你不僅僅要握住雞蛋，還要保證雞蛋不會(huì)掉在地上，這樣你的手型就很完美了。還有，每根手指都有三個(gè)關(guān)節(jié)股，這些地方是要露出來(lái)的，可不許藏起來(lái)�！蔽覀�?cè)谙旅鎿v鼓著，一個(gè)一個(gè)的叫老師看，這回老師露出了甜蜜的微笑，連忙夸我們真棒。練習(xí)完手型，我們就開(kāi)始認(rèn)音符了。老師在黑板上給我們寫(xiě)了一個(gè)有趣的兒歌，說(shuō)這是認(rèn)音符的竅門，大家都躍躍欲試，開(kāi)始讀起來(lái)：“月亮月亮掛樹(shù)梢，下加一線c調(diào)dol；花兒好看不能摘，下加一間re、re、re”我們讀完后，老師便開(kāi)始教我們認(rèn)音符了。老師告訴我們一個(gè)順序，認(rèn)音符的'時(shí)候就按照這個(gè)順序數(shù)。然后告訴我們下加一線是dol，下加一間是re有時(shí)候，你就得一條線，一個(gè)間隔，一條線，一個(gè)間隔的數(shù)，這樣你就會(huì)認(rèn)音符了。老師講完我們，提問(wèn)了我們幾個(gè)音符，這對(duì)我們可是很有趣的，答對(duì)了，還有獎(jiǎng)勵(lì)。我們每個(gè)人機(jī)會(huì)的站起來(lái)了三四回，幾乎一個(gè)也沒(méi)答對(duì)。

　　就這樣，一節(jié)課結(jié)束了，我們依依不舍得離開(kāi)了教室。

學(xué)鋼琴作文 篇2

　　當(dāng)你來(lái)到我家，去外屋，你會(huì)看到一架鋼琴，當(dāng)然是我的。關(guān)于我的鋼琴課有很多故事要講。

　　初學(xué)者鋼琴

　　有一天，在學(xué)校，一個(gè)同學(xué)被很多人圍著。走近一看，他正在炫耀他媽給他報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，說(shuō)那里的老師太好了，有的是海外的，有的`是大城市的，都回家了。我告訴媽媽我想去補(bǔ)習(xí)班。媽媽說(shuō)：你在補(bǔ)習(xí)班干什么？你的成績(jī)還不錯(cuò)。但是我就是想上課。于是我媽，在我的威脅下，答應(yīng)我考前三天去上鋼琴課�？纪暝�，我如愿以償，上了夢(mèng)想中的鋼琴課。

　　被擊中

　　我不知道鋼琴是什么，但它是我炫耀的工具。我一周學(xué)一次鋼琴課，已經(jīng)兩周了，但是沒(méi)有認(rèn)真學(xué)過(guò)，所以什么都不彈。老師問(wèn)我整張紙條是什么，需要彈多少秒，我什么也做不了。

　　當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我向同學(xué)們炫耀。我的一個(gè)同樣在彈鋼琴的同學(xué)問(wèn)我：在?你能彈幾首曲子？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，不知道該怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問(wèn)我：你學(xué)了幾周？我學(xué)了兩周，會(huì)彈三首歌。我很慚愧，明明時(shí)間一樣，卻因?yàn)閼B(tài)度不同，差距那么大！我沮喪地回到家，看到媽媽在看電視，就把這件事告訴了她。我媽說(shuō)：你要專心學(xué)習(xí)，不要當(dāng)笑話。

　　精力充沛地上升

　　聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待鋼琴。老師說(shuō)的每一個(gè)技能我都會(huì)記下來(lái)，一直玩到下課，我還在練習(xí)。過(guò)了第十三周，我成功了，可能只是一件小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一件大喜事。我演奏了一首十六個(gè)音符的樂(lè)譜。我覺(jué)得自己有炫耀的資本，但我沒(méi)有再向同學(xué)炫耀，因?yàn)槲覞u漸開(kāi)始明白，鋼琴是一門需要靜心和修養(yǎng)的藝術(shù)。

　　每次看到鋼琴都覺(jué)得很親切。也許在我的腦海里，鋼琴不再只是一架鋼琴。

學(xué)鋼琴作文 篇3

　　生活就像一個(gè)五味瓶，有豐富的味道，它讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸，而彈鋼琴就讓我嘗到了其中的苦與樂(lè)。

　　記得那一次，我在電視上看到了著名的鋼琴家郎朗在演奏鋼琴曲，那一首首扣人心弦的`樂(lè)曲打動(dòng)了我，我要學(xué)鋼琴。

　　我傻乎乎地認(rèn)為彈琴只不過(guò)是手指按按琴鍵罷了，就是“小菜一碟”。剛開(kāi)始時(shí)，老師就只教我“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“嗖”“啦”“�！边@七個(gè)既簡(jiǎn)單又好記的音符，讓我把它們都記熟。當(dāng)我還為之慶幸的時(shí)候，老師卻給我拿來(lái)了一本厚厚的、密密麻麻的五線譜，我看了頓時(shí)頭暈眼花。老師讓我雙手一起彈，可兩只手彈得都不是一樣的音，我要么左手沒(méi)跟上節(jié)奏，要么就忘了該怎么彈，總而言之，各種各樣、形形色色的問(wèn)題都層出不窮，令我非常苦惱。有時(shí)彈一首曲子要半個(gè)小時(shí)才能練會(huì)。每當(dāng)鋼琴老師“查收”時(shí)我的琴聲總是斷斷續(xù)續(xù)的.

　　我甚至自己都有些自暴自棄，覺(jué)得自己的音樂(lè)天賦在娘胎里就已經(jīng)畸形了，是個(gè)典型的“音樂(lè)白癡”。

　　隨著不斷地練習(xí)，我的手指越來(lái)越靈活，彈奏時(shí)，每一個(gè)音符都像翩翩起舞的小精靈，在我的指尖上跳躍、流動(dòng)。

　　終于，苦盡甘來(lái)，如今我能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！卑愕囊魳�(lè)了。當(dāng)我光榮地拿到五級(jí)證書(shū)時(shí)，心中不由得一震，看來(lái)，努力之后就會(huì)收獲快樂(lè)與幸福。

　　學(xué)鋼琴不僅充實(shí)了我的課余生活，還給我?guī)��?lái)了許多樂(lè)趣。

學(xué)鋼琴作文 篇4

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，就開(kāi)始聽(tīng)鋼琴演奏的音樂(lè)了，媽媽說(shuō)是胎教。或許，真有那么回事，我很小的時(shí)候，就喜歡聽(tīng)鋼琴曲，它好像有魔力，能引人入勝。

　　長(zhǎng)大一些，媽媽帶我去看鋼琴老師演奏，我覺(jué)得鋼琴老師的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)隨之而流淌出來(lái)，有時(shí)像流水潺潺；有時(shí)像鳥(niǎo)兒歌唱；有時(shí)也像驚濤駭浪……我總是浮想聯(lián)翩，就這樣，我接觸了人生中第一樣樂(lè)器——鋼琴。于是，我小小的心里有了夢(mèng)想：一定要彈出動(dòng)人的旋律。

　　我第一次碰到鋼琴時(shí)樂(lè)個(gè)不停，雙手爬上鋼琴，亂按著琴鍵，每發(fā)一個(gè)音我就會(huì)哈哈大笑。媽媽見(jiàn)我如此喜歡鋼琴，便為我找來(lái)了一位鋼琴老師來(lái)教我彈鋼琴。

　　剛開(kāi)始，老師讓我每天都帶一個(gè)雞蛋，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的雞蛋經(jīng)�！安宦�(tīng)話”，于是呢，我每天回家都會(huì)練手型，過(guò)了幾天，我的雞蛋開(kāi)始慢慢地“聽(tīng)話”了。又過(guò)了幾個(gè)星期，不管我的手拿不拿雞蛋，都能保持著拿雞蛋的手型，老師也表?yè)P(yáng)我的手型漂亮，我有些得意揚(yáng)揚(yáng)起來(lái)。

　　掌握了彈鋼琴的手型，老師開(kāi)始教我彈音階，她讓我一個(gè)星期反復(fù)彈一段音階。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有些不以為然：彈一遍就會(huì)了，這種事情用得著學(xué)嗎？太枯燥了。于是，我并沒(méi)有每天認(rèn)真地練習(xí)，到老師那里回琴的時(shí)候，一小段音節(jié)彈得斷斷續(xù)續(xù)。老師對(duì)我直搖頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“音階是所有曲子的基礎(chǔ)，彈好音階才能夠彈好曲子，你必須打好基礎(chǔ)。”我也認(rèn)識(shí)到了自己的驕傲和懶惰，每天放學(xué)回到家，就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地彈音階了，一直到?jīng)]有斷音為止。通過(guò)堅(jiān)持練習(xí)，我彈得越來(lái)越流暢了，老師微笑著也對(duì)我頻頻點(diǎn)頭。

　　一段時(shí)間以后，我的'音階過(guò)關(guān)了，就可以彈曲子啦！老師讓我先彈《小星星》這首曲子，雖然很簡(jiǎn)單，但我還是經(jīng)常出各種各樣的問(wèn)題，如：練習(xí)時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕；彈出的曲子也經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù)的，不流暢。我有些灰心了，覺(jué)得自己沒(méi)有天賦，整天悶悶不樂(lè)。媽媽發(fā)現(xiàn)了，摸著我的頭說(shuō)：“孩子，學(xué)任何東西都不容易，誰(shuí)都不是天生就會(huì)的。那些大師，都是付出了難以想象的努力才取得成功的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì)，老師也經(jīng)常跟我們說(shuō)，“吃得苦中苦，方為人上人�！蔽也艅偲鸩�，怎么能打退堂鼓呢？

　　就這樣，在往后的日子里，我常常給自己加油打氣，加倍努力的練習(xí)，現(xiàn)在，悠揚(yáng)的鋼琴聲常常從我的房間里飄出，我沉醉其中，彈到入迷時(shí)，情不自禁地隨著音樂(lè)搖擺起來(lái)……

　　至今，鋼琴已經(jīng)成了我生活中的朋友，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)陪我一起開(kāi)心；當(dāng)我傷心，失望時(shí)，它會(huì)安慰我受傷的心靈。我想，我一定會(huì)堅(jiān)持在這條藝術(shù)的道路上走下去，前面一定還有很多的荊棘，可我一定會(huì)不驕不躁，持之以恒，走下去，再走下去，相信前方一定是掌聲和鮮花！

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