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幼兒園大班主題方案

時(shí)間:2023-03-29 15:01:31 幼兒園大全 我要投稿

幼兒園大班主題方案

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班主題方案 ,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班主題方案

幼兒園大班主題方案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)看圖示折小船,掌握正確地沿中線對折的方法。

  2.能夠用繪畫的方式表達(dá)自己的心愿,并能大膽、清楚地表達(dá)自己的心愿。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)折小船步驟的課件,人手一張正方形紙和筆。

  活動(dòng)過程:

  一、提出問題,激發(fā)幼兒興趣

  1.小朋友,知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?

  2.我們的心愿可以是給自己的,也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿,小朋友們想知道是什么嗎?

  過渡:老師把自己的心愿畫在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真,你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?

  二、出示圖示,讓幼兒自己探索

  1.今天,老師帶來了心愿船的圖示,你們看著圖示折一只心愿船,好嗎?

  2.幼兒看圖示折小船

  3.折好以后,把你們的'心愿畫上去,再和旁邊的小朋友說一說你的心愿。

  三、交流幼兒的心愿

  誰來說一說你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。

  四、總結(jié)

  小朋友,你們的心愿真美好,只要你們通過努力,老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

幼兒園大班主題方案 2

  1.知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  2.能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。

  3.體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  4.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  5.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備一些幼兒操作活動(dòng)的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

  2.操作材料,教學(xué)掛圖。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。

  審美元素:

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個(gè)孩子最向往的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動(dòng)中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

  活動(dòng)過程:

  1.通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天,是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

  2.引導(dǎo)幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。

  引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業(yè)的'叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶祝“六一”兒童節(jié),你想用些什么材料裝飾我們的活動(dòng)室?

  3.幼兒按自己的意愿分組,進(jìn)行慶“六一”的手工操作活動(dòng)。

 。ǎ保┙處熃榻B為幼兒準(zhǔn)備的材料。

 。ǎ玻┯變悍纸M進(jìn)行手工操作活動(dòng),教師酌情給予幫助。

  4.教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。

  5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

 。ǎ保┙處煿膭(lì)幼兒大膽地表演、做游戲。

 。ǎ玻┙處熛蛴變喊l(fā)紅花、贈(zèng)送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!

  幼兒園大班兒童節(jié)節(jié)日教案:《兒童節(jié)》

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

  2、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻。

  3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

  4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂。

  5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  準(zhǔn)備:

  1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

  2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)、交流?/p>

  3、紙、筆。

  過程:

  1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

 。1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

 。2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

  2、講述別人的快樂。

 。1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

 。2)你看到誰很快樂,他在做什么?

  3、講述最感興趣或興的一件事。

  “六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

  4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

 。1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

 。2)幼兒作畫,教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

 。3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。

 。4)集體欣賞,請個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

  5、下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

幼兒園大班主題方案 3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

  2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

  4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

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  (四).元旦節(jié)社區(qū)有趣的'活動(dòng)策劃方案

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  (七).學(xué)雷鋒社區(qū)活動(dòng)策劃方案范文推薦

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  1、請家長設(shè)計(jì)好服裝制作圖

  2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

  3、寫通知,打圖片,記錄表

  4、準(zhǔn)備場地,已做好的環(huán)保時(shí)裝

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡單,有復(fù)雜的,請李老師現(xiàn)場制作出漂亮的時(shí)裝。

  問:李老師是用些什么廢舊材料制作的?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

  2、家長和幼兒共同制作時(shí)裝,發(fā)放記錄表,請家長記錄孩子的制作過程。

  3、家長和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

  (1)有序的上臺(tái)。

  (2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。

  (3)請家長填活動(dòng)反饋表,反思心得。

幼兒園大班主題方案 4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境,人類要減少垃圾,讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

  2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,認(rèn)識(shí)其危害,了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。

  3、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受。

  4、將環(huán)保教育融入到一日生活中,培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

  5、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的.欲望和探索精神,知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識(shí)體,用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具,體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

  6、讓幼兒通過對材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,以及知道這樣做的好處,增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT,各種廢舊物品(報(bào)紙、玩具、書、小衣服等) 【幼兒園PPT課件制作】;幼兒展開前期的調(diào)查

  活動(dòng)過程:

  一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手,發(fā)現(xiàn)問題。

  1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

  2、幼兒說問題、交流感想。

  3、小結(jié):原來有許多廢舊物品還可以再利用。

  二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。

  1、老師出示大的垃圾袋,展示其中的物品。

  就這些即將丟棄的物品,幼兒每組進(jìn)行討論、記錄、交流,還有什么用。

  老師總結(jié)幼兒的方法:送人、修補(bǔ)、制作、反復(fù)使用、制作作品、其它。

  2、PPT展示

 。1)交流:垃圾哪里去了?

  (2)垃圾會(huì)被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果)

 。3)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢?

  (4) 老師小結(jié)垃圾處理方法:焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?

  3、討論:哪種方法適合南通(老師以讀報(bào)的方式展示答案)

  三、用語言與表演等形式總結(jié)方法

  鼓勵(lì)孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式,把這些好方法介紹給大家,讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。

幼兒園大班主題方案 5

  活動(dòng)目的:

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在20xx年母親節(jié)(5月8日)來臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的'教育活動(dòng),旨在通過此次活動(dòng),對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親,學(xué)會(huì)感恩,珍惜親情。

  活動(dòng)主題:

  感恩母親,快樂親情。

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月8日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):

  大班教室

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話:

  媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您。

  二、親子游戲:

  “媽媽,放心跟我走”

  游戲規(guī)則:

  起點(diǎn)媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點(diǎn),游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,繼續(xù)向前。到終點(diǎn)后,請媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。

  教師總結(jié):

  漫漫人生路,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對,無論有多漫長,我們都會(huì)和媽媽一起走過。

幼兒園大班主題方案 6

  主題:《我是中國人》

  班級(jí):大三班 教師:劉1111 文111 年齡班:5—6歲

  時(shí)間:20xx年 9 月— 10 月大班主題活動(dòng)計(jì)劃大班主題活動(dòng)計(jì)劃

  “我是中國人”主題活動(dòng)來源:

  對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)祖國的知識(shí),這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子們會(huì)問:“長城到底有多長?爬長城累嗎?”“國旗上為什么有五顆星?”“北京好玩嗎?究竟有些什么?”“少數(shù)民族的人和我們一樣嗎?”等等。這些都是孩子們想知道,想了解的。

  根據(jù)孩子們已有的粗淺知識(shí)和想深入探索的欲望,我們將開展主題活動(dòng)——我是中國人,幫助孩子們了解:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人;長城、長江、黃河是中國的象征;京劇、國畫是民族的藝術(shù),還有我國多民族的民俗民風(fēng),這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們?nèi)ヌ剿鳎S著他們的發(fā)現(xiàn)越來越多,驚奇越來越多,感受也會(huì)越來越深,我是中國人的自豪感油然而生,他們的內(nèi)心會(huì)逐漸萌發(fā)出愛國之情。

  “我是中國人”主題思考網(wǎng)絡(luò):大班主題活動(dòng)計(jì)劃

  環(huán)境布置:

  1、布置主題墻,展示各地風(fēng)景名勝的照片、明信片和掛歷,與家人旅行的照片。展示各種中華民族的特色文化。

  2、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),開展各區(qū)域活動(dòng),幫助幼兒感受中國文化的多彩和博大。

  家園共育:

  1、請家長與幼兒共同收集有關(guān)旅行的資料。 2、請家長給幼兒講述外出旅行或出差的見聞。

  3、建議家長利用假期帶幼兒去附近街道看國慶節(jié)布置,體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。 4、請家長豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗知識(shí)。

  《大班主題活動(dòng)計(jì)劃》

  時(shí)光飛快,新的學(xué)期又要開始了。在新的學(xué)期里我班將遵循 新綱要 的精神,以園里的教學(xué)目標(biāo)為指引,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,制定教育目標(biāo),以新世紀(jì)幼教目標(biāo)為預(yù)定基石,力爭開發(fā)每個(gè)幼兒的潛能:發(fā)展幼兒健康的個(gè)性,初步形成幼兒為適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各種能力的發(fā)展作出努力。

 。ㄒ.班況分析

  本班今年有幼兒27名,男孩16名,女孩11名,由于男多女少,全班幼兒較為活潑開朗,在上學(xué)期實(shí)施的主題活動(dòng)中,孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,求知欲旺盛,喜歡參加各種認(rèn)知活動(dòng),喜歡探究。游戲活動(dòng)中,幼兒能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,愿意和同伴交流,會(huì)用清楚連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和請求。多數(shù)幼兒用良好的衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理能力。但是個(gè)別幼兒的發(fā)展有不均衡的現(xiàn)象,如:有的幼兒傾聽習(xí)慣較差,語言的完整性、連貫性、邏輯性還需加強(qiáng)。有的幼兒對自己缺乏自信心,獨(dú)立完成任務(wù)速度很慢,缺乏仔細(xì)和耐心的好習(xí)慣。

  二、主要工作

  1.使幼兒能在集體生活中沒有不必要的緊張感和不安全感。適應(yīng)集體生活,對與自己生活密切相關(guān)的人有親切感、信賴感。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的心理環(huán)境,尊重幼兒的獨(dú)立要求,創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境。

  2.使幼兒知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己,能夠接受成人保健方面的提示。對疾病的預(yù)防和治療能積極配合,對危險(xiǎn)的標(biāo)志和信號(hào)能做出反應(yīng)。正確使用學(xué)習(xí)、生活用品和簡單的勞動(dòng)用具遵守規(guī)則,懂得保健和保護(hù)自己的安全。能根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí),力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。

  3.使幼兒喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,有克服困難的勇氣和合作的態(tài)度。

 。ǘ⒄Z言領(lǐng)域

  1.使幼兒樂意與人交談,講話禮貌,能大膽的說出自己的需要和想法,清楚地講述自己所經(jīng)歷的.事情。

  2.創(chuàng)設(shè)寬松、自由地環(huán)境、積極互動(dòng)地環(huán)境及英語、普通話環(huán)境,培養(yǎng)幼兒愛看書,有良好的閱讀習(xí)慣,并能自我管理。

 。ㄈ鐣(huì)領(lǐng)域

  1.在各項(xiàng)活動(dòng)中,能積極、主動(dòng)、大膽地表現(xiàn)自己,有信心。

  2.建立幼兒一日常規(guī),積極遵守活動(dòng)中的規(guī)則不妨礙別人游戲。

  3.注重情感教育,培養(yǎng)幼兒愛父母、愛教師、愛幼兒園、愛同伴及對他人有禮貌的行為。學(xué)會(huì)大膽主動(dòng)地打招呼、道別。

 。ㄋ目茖W(xué)領(lǐng)域

  1.注意保持幼兒永久的好奇心和探究欲望,發(fā)展幼兒實(shí)際探究解決問題的能力,并增進(jìn)幼兒表達(dá)與交流地能力。

  2.能從生活和游戲中獲得有關(guān)形狀、數(shù)量、時(shí)間、空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn),感受事物的數(shù)量關(guān)系,逐漸建構(gòu)初步的數(shù)的概念,常識(shí)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決生活及游戲中某些簡單的問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 。ㄎ逅囆g(shù)領(lǐng)域

  1.能關(guān)注周圍的環(huán)境、生活、藝術(shù)作品中的聲、形、色、的美喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

  2.在尊重每一個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式的同時(shí),投放相關(guān)的材料,創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍,放手讓他們?nèi)ハ胂蠛蛣?chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的快樂。

  三、家長工作

  1.建立家長聯(lián)系欄,家長之窗,根據(jù)每月、周的主題活動(dòng)內(nèi)容定期向家長宣傳家教知識(shí)。

  2.利用家長接送幼兒的時(shí)間及時(shí)向家長交流幼兒情況,統(tǒng)一 教育要求。

  3.根據(jù)每周教育內(nèi)容,通知要求家長配合做如:帶一些用品,帶幼兒出去觀察等等。

  四、各月工作安排

  三月份

  1.布置教室,激發(fā)幼兒上學(xué)的興趣。

  2.圍繞 三八 婦女節(jié),展開愛媽媽、愛老師等 我們身邊各種各樣的愛 的主題活動(dòng)。

  3.編排新操。

  4.建立班級(jí)常規(guī),對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育。

  5.設(shè)置自然角,添置活動(dòng)區(qū)材料。

  四月份

  1.開展 美麗的春天 主題活動(dòng)。

  2.加強(qiáng)體育鍛煉與身體保健。

  3.帶領(lǐng)幼兒走到大自然當(dāng)中去,做好春游及踏青的活動(dòng)。

  五月份

  1.慶祝 五一 勞動(dòng)節(jié)的主題活動(dòng),認(rèn)識(shí)周圍的各種勞動(dòng)者。

  2.指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備 六一 活動(dòng)節(jié)目。

  六月份

  1.舉行 六一 大活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

  2.開展認(rèn)識(shí)夏天的主題活動(dòng)。

  3.開展認(rèn)識(shí)小學(xué)的活動(dòng),準(zhǔn)備做一個(gè)合格的小學(xué)生。

  4.對幼兒進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)。

幼兒園大班主題方案 7

  [設(shè)計(jì)意圖]

  五一前夕,老師和孩子們一起到三元閣寫生,看到廣場上來來往往的游客,孩子們好奇地互相議論著。在此瞬間我覺得:我們長汀正在開辟“紅色之旅”這一旅游專線,利用這一機(jī)會(huì)開展活動(dòng),是把我們長汀光輝悠久的歷史和民族文化發(fā)揚(yáng)光大,對幼兒進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育的良好時(shí)機(jī)。家鄉(xiāng)的秀麗山河深深地吸引了孩子,孩子們對家鄉(xiāng)的燦爛文化、風(fēng)土人情、革命歷史也深感興趣,為此我們設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),利用主題活動(dòng)和游戲活動(dòng)相互整合這一平臺(tái),立足地方的鄉(xiāng)土資源,讓孩子們在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步感受家鄉(xiāng)的魅力,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  [活動(dòng)內(nèi)容]

  我做小導(dǎo)游

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、通過游戲活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步了解、感受家鄉(xiāng)的魅力,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  2、嘗試運(yùn)用一些簡單的`符號(hào)設(shè)計(jì)導(dǎo)游計(jì)劃。

  3、鼓勵(lì)幼兒用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  實(shí)物投影儀一臺(tái)、風(fēng)景照、導(dǎo)游帽(幼兒自己做的)、導(dǎo)游證(幼兒自己做的)小旗、圖畫紙、水彩筆若干。

  [過程與指導(dǎo)]

 。ㄒ唬┻\(yùn)用已知激發(fā)興趣

  師利用實(shí)物投影儀逐一出示長汀風(fēng)景照,引導(dǎo)幼兒觀察回憶并說出風(fēng)景區(qū)的名稱。

  師:小朋友看一看、說一說這是我們長汀的哪些景點(diǎn)?

  誰愿意來告訴大家?

 。ǘ┮龑(dǎo)討論合作設(shè)計(jì)

  師:我們長汀有這么多的美麗的風(fēng)景,有許多客人到我們這里來旅游,小朋友們愿意當(dāng)他們的導(dǎo)游嗎?你想怎么帶客人游覽這些美麗的風(fēng)景呢?那我們應(yīng)該先做個(gè)導(dǎo)游計(jì)劃書。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:

  計(jì)劃書里應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?

  你打算怎么安排旅游路線?

  你打算怎么安排旅游路線?

  2、幼兒分組討論、教師參與討論。

  3、集中交流討論結(jié)果:

  師:你們準(zhǔn)備怎么制作導(dǎo)游計(jì)劃?(計(jì)劃書里應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?你打算怎么安排旅游路線?你打算怎么安排旅游路線?)每組請一個(gè)小朋友介紹你們討論的結(jié)果。幼兒個(gè)別介紹,要求小朋友認(rèn)真聽。

  4、教師結(jié)合教具引導(dǎo)幼兒小結(jié):

  把要去的景點(diǎn)按順序用簡單的標(biāo)記畫下來,并在景點(diǎn)的下面寫出門票的價(jià)格和旅游所需的時(shí)間;還要把游玩一共所需要的費(fèi)用算出來。

  5、幼兒合作設(shè)計(jì)導(dǎo)游計(jì)劃,教師觀察指導(dǎo)

  要求:互相商量,互相合作。

  幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)導(dǎo)游計(jì)劃,教師觀察,根據(jù)情況適時(shí)適度地進(jìn)行指導(dǎo)。

  (三)集中交流共同分享

  1、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的導(dǎo)游計(jì)劃

  2、引導(dǎo)幼兒說說導(dǎo)游應(yīng)該怎么向客人介紹景點(diǎn)的景色?

 。ㄋ模┮庠高x擇自主游戲

  1、提出要求:

  師:小朋友可以選擇自己喜歡的景點(diǎn),用完整、連貫的語言把家鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)景介紹給大家。

  2、幼兒游戲,教師以旅游公司經(jīng)理的身份參于游戲并指導(dǎo)。

  3、在游戲中自然結(jié)束本次活動(dòng)。

  指導(dǎo)教師:上官秋芳吳泳娟

幼兒園大班主題方案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解,進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。

  2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),自己的優(yōu)點(diǎn)要看到,也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),不取笑別人。

  3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、背景圖一幅,猴子、狗熊、大象、螞蟻的卡片各一張。

  2、音樂《朋友,你好》的磁帶

  活動(dòng)過程:

  (一)引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師:"小朋友們好,今天老師請來了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子、狗熊、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友?為什么?(幼兒自由討論,教師請個(gè)別幼兒回答)

  (二)聽故事,理解故事內(nèi)容。

  1、師:"剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友,還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn)。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn),我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

  2、教師有表情地講述故事,按故事中情節(jié)的先后次序,將動(dòng)物出示在背景圖上,并提問:

 、俟适吕镄『锸窃趺纯渥约旱?(請幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作)

 、谀切『镉质窃趺慈⌒沸艿?

 、酃沸苈犃耍睦飼(huì)覺得怎么樣?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的`?又是怎么取笑大象的?

 、艽笙舐犃烁吲d嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?

 、菪∥浵伿窃趺凑f的呢?

 、匏麄冊诳吹阶约簝(yōu)點(diǎn)的同時(shí),卻沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn),只會(huì)去取笑別人,你們覺得這樣好嗎?為什么?

  3、教師小結(jié):對啊,我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的,但是夸自己的時(shí)候,一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),夸夸別人,可不能取笑別人。

  (三)完整欣賞故事并改編故事

 、睅煟盒(dòng)物們覺得我們小朋友說得很有道理,他們也知道這樣不對,想改過來。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會(huì)爬樹,我很能干,狗熊力氣大,會(huì)搬木頭,他也很能干!"

 、灿變阂来胃木幑沸堋⒋笙、螞蟻的發(fā)言。

  (四)夸夸自己和別人

  1、先請一位小朋友來夸夸自己會(huì)做什么,問在坐的小朋友還有誰也會(huì)做同樣的事?再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。

  2、請幼兒夸夸自己能干的地方,再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。

  3、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等。

  (五)結(jié)束部分:

  1、師:"小朋友們,你們真棒,能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn),我們聊了那么久,有點(diǎn)累了,現(xiàn)在請你們站起來找個(gè)朋友一起來跳舞,再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)"。(幼兒自由找朋友跳舞)

  2、師:好了,我們一起到外面去,看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!

幼兒園大班主題方案 9

  一.人員需要

  主持人:xxx熱場:xxx教室布置:xxx道具搬運(yùn):xxx邀請老師:xxx衛(wèi)生打掃:全班同學(xué)游戲負(fù)責(zé):xxx

  二.道具需要

  透明玻璃杯.裝飾物.彩色粉筆.氣球.一次性紙杯.彩帶.雪花.面包.各種醬汁.糖果.零食等

  三.禮物準(zhǔn)備

  糖果.零食.作業(yè)本.筆

  四.節(jié)目安排(時(shí)長:55分鐘)

  1.快樂合唱團(tuán)(時(shí)長7’左右)

  2.歌曲《xx 》(時(shí)長3’左右)

  3.游戲紙杯傳水(時(shí)長5’左右)

  4.紙杯傳水懲罰-學(xué)廣告(時(shí)長5’左右)

  5.超級(jí)武術(shù)show(時(shí)長5’左右)

  6.答問題,獎(jiǎng)禮物(時(shí)長3’左右)

  7.游戲怪味面包(時(shí)長5’左右)

  8.歌曲《 xx》(時(shí)長3’左右)

  9.游戲坐氣球(時(shí)長5’左右)

  10.坐氣球游戲懲罰搞怪朗誦(時(shí)長3’左右)

  11.快樂合唱團(tuán)(時(shí)長5’左右)

  五.游戲安排

  1.紙杯傳水。

  每個(gè)組出5個(gè)人站成一列,每人嘴上叼一只紙杯,然后從前往后傳水,不能用手,全憑嘴和頭的動(dòng)作,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按傳到最后的水的多少算勝負(fù)。

  2.學(xué)廣告。

  模仿腦白金的廣告,學(xué)里面的'動(dòng)畫人物的動(dòng)作。當(dāng)然還有很多搞笑的廣告也可以。

  3.怪味面包

  把雙層面包中放各種味道的醬汁,在猜是什么味道如果沒猜對就在吃一個(gè)知道猜對為止。

  4.坐氣球。

  每個(gè)小組三個(gè)人上來參加,兩個(gè)人吹氣球,一個(gè)在椅子上坐暴。坐暴10個(gè)氣球,按用時(shí)多少算勝負(fù)。

  5.搞怪朗誦

  準(zhǔn)備好一段很搞笑的文字,比如那一段“我是一頭豬,”,讓他大聲讀出來,里面還可以要求動(dòng)作。

幼兒園大班主題方案 10

  一、設(shè)計(jì)思路

  在《有用的植物》主題二級(jí)分支“綠色菜籃子”中,有一首兒歌“菜地歌謠”,它將蔬菜的外形特征、口味、生長位置編成瑯瑯上口的問答歌,讓幼兒在一問一答中鞏固對蔬菜的認(rèn)識(shí)。我以這首兒歌為載體,將其刪減改編,使每一句中的蔬菜特征更突顯,并精減至四句,為幼兒創(chuàng)編預(yù)留空間。

  二、活動(dòng)方案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、辨別常見蔬菜在外形、味道、食用部位等方面的不同,借助歌謠大膽進(jìn)行表達(dá)。

  2、知道蔬菜中營養(yǎng)豐富,多吃蔬菜有益健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:“菜地各要”翻翻板、幼兒操作材料(長方形底板、正方形紙、蔬菜圖片、水彩筆)

  活動(dòng)流程:

  一、我最喜愛的蔬菜

  導(dǎo)語:蔬菜是我們食物中不可缺少的一部分,你最喜歡吃哪一種蔬菜?說說對這種蔬菜的了解。

  提問:它的外形是怎么樣的.?味道如何?我們吃的是什么部位?吃過哪些用它烹調(diào)的菜?

  (教師將幼兒的表述以歌謠中的句式進(jìn)行小結(jié))

  小結(jié):正如小朋友所介紹的,蔬菜既美味營養(yǎng)又豐富,特別是維生素含量高,平時(shí)多吃新鮮的蔬菜能使我們更健康。

  二、菜地歌謠

  導(dǎo)語:這首歌謠中每一句話都介紹了一種蔬菜,根據(jù)線索猜一猜,就能欣賞完整的歌謠,想不想挑戰(zhàn)一下?

  1、根據(jù)線索,破譯歌謠。

  提問:這個(gè)關(guān)鍵詞提示我們蔬菜的什么?

  2、跟著節(jié)奏,念念兒歌。(口齒,速度)

  第一遍:教師問幼兒答

  第二遍:幼兒開火車問答

  第三遍:幼兒點(diǎn)名問答

  過渡:這些只是蔬菜家族中的一小部分,你們想不想將其它品種的蔬菜也編進(jìn)菜地歌謠呀?

  三、結(jié)合經(jīng)驗(yàn),仿編歌謠。

  1、小組合作,仿編歌謠。

  提問:可以從哪些方面考慮關(guān)鍵詞呢?(顏色、外形、口味、生長位置)

  要求:1.三人合作,人人都要出力

  2.你可以用自己擅長的方式進(jìn)行記錄(文字,圖案)

  3.時(shí)間5分鐘

  2、小組介紹,幼兒猜猜。

  延伸:猜猜今天午餐吃什么?

  附:

  什么青青細(xì)又長?豇豆青青細(xì)又長。

  什么黃黃藏地下?土豆黃黃藏地下。

  什么脆脆藤上長?黃瓜脆脆藤上長。

  什么辣辣尖又尖?辣椒辣辣尖又尖。

  三、活動(dòng)反思

  活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié),以經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)——經(jīng)驗(yàn)喚起——經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用的線索層層推進(jìn),達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

  第一環(huán)節(jié):說說自己最喜愛的蔬菜。在此環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了開放性的提問“你最喜歡吃什么蔬菜?說說你對這種蔬菜的了解?”由于問題的切入點(diǎn)貼切幼兒日常生活,幼兒回應(yīng)的面廣且個(gè)性化。有的幼兒說:“我喜歡吃胡蘿卜,因?yàn)橄矚g它桔桔的顏色,而且吃了胡蘿卜眼睛會(huì)亮!庇械挠變赫f:“我喜歡吃青菜,因?yàn)樗云饋砼磁吹,它綠油油的顏色像春天。”……幼兒結(jié)合自己一日三餐以及對蔬菜感性的生活經(jīng)驗(yàn)各抒己見,實(shí)現(xiàn)了有效的經(jīng)驗(yàn)分享。

  第二環(huán)節(jié),根據(jù)線索,破譯“菜地歌謠”。在肯定了幼兒對蔬菜的豐富認(rèn)知后,我又以詢問“想不想根據(jù)線索猜猜,欣賞完整的兒歌?”引發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣,符合大班年齡特點(diǎn)。每次教師翻轉(zhuǎn)出示或幼兒選擇翻開一個(gè)提示蔬菜的關(guān)鍵詞,通過系列追問幫助幼兒進(jìn)行猜測,如出示圖夾文“藏地下”進(jìn)行追問“藏地下提示了我們蔬菜的什么?”“什么蔬菜是藏在地下的?除此之外還有嗎?”“你為什么認(rèn)為是土豆?”等喚起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。第三環(huán)節(jié),小組合作,仿編歌謠。我預(yù)設(shè)了提問“以從哪些方面考慮關(guān)鍵詞呢?”引發(fā)幼兒從顏色、外形、口味、生長位置、營養(yǎng)等方面來思考仿編兒歌。

  四、專家點(diǎn)評(píng)

  教師能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,對學(xué)習(xí)書的的素材點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木,符合本班幼兒的發(fā)展需求。

  教師的隨機(jī)性比較強(qiáng),當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)一名幼兒在念兒歌時(shí)不自覺地拍起了手的時(shí)候,教師及時(shí)跟進(jìn)追問“為什么你會(huì)情不自禁拍起了手呢?”引發(fā)幼兒關(guān)注已經(jīng)潛在感受到的兒歌韻律和節(jié)奏。教師斟酌了活動(dòng)中的每一個(gè)提問、每一次回應(yīng),其實(shí)在活動(dòng)中還有許多細(xì)節(jié)不容忽視,我們可以通過預(yù)設(shè)活動(dòng)細(xì)節(jié)來引發(fā)師幼間的有效互動(dòng)。在大班活動(dòng)“菜地歌謠”中,教師通過幾個(gè)細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè),有效地調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。

幼兒園大班主題方案 11

教育目標(biāo)

我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃。

一、總目標(biāo)

(1)、儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)

 、賹W(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉,在家長的.幫助下梳理頭發(fā)。

 、趯W(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。

 、蹖W(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。

(2)、餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅)

、亠埱跋词郑埡笙词、擦嘴。

  ②學(xué)會(huì)使用餐具,自己吃飯,不撒食物。

  ③吃飯時(shí)不吵鬧,不獨(dú)占食物。

 、艹酝曜约旱囊环蒿埐耍惶羰。

 。ǎ常、言談之禮(用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善)

 、賹W(xué)會(huì)使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

 、谠诔扇说奶嵝严,能主動(dòng)與人打招呼。

 、蹖W(xué)會(huì)舉手發(fā)言。

 。ǎ矗⒋酥Y(尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人)

 、賹W(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。

 、诓浑S便亂動(dòng)別人東西。

 、郯凑找(guī)則和要求玩游戲。

 。ǎ担、行走之禮(遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座)

  ①看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

 、谥肋^馬路要走斑馬線。

 、坌凶邥r(shí)跟好家長,不在馬路上奔跑嬉鬧。

  (6)、觀賞之禮(遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩)

   ①在家長、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。

  、诓粊y扔雜物。

  、鄄粊y走亂跑,不大聲吵鬧。

  。ǎ罚、游覽之禮(善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德)

   ①知道跟好家長、老師。

  、诓徊忍げ萜,不采摘花果。

  、鄄粊y扔垃圾。

  。ǎ梗x式之禮(按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗)

   升國旗時(shí),立正站好、目視國旗、不說話。

幼兒園大班主題方案 12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過對大棚的了解,讓幼兒親手搭建大棚,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

  2、在操作的過程中,幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種種子。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引入

  師:小朋友,我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來了許多的`便利,能讓我們在寒冷的冬天吃上新鮮的蔬菜,新鮮的水果,今天我們小朋友就來親自做一次菜農(nóng),動(dòng)手搭建一座大棚吧。

  二、操作活動(dòng)

  1、向幼兒介紹搭建大棚的材料。及搭建大棚時(shí)的注意事項(xiàng)(幾個(gè)幼兒合作搭建大棚)。

  2、幼兒操作教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。

  孩子們的大棚就要搭成了

  三、展示自己搭建的大棚

  幼兒介紹自己搭建的大棚,里邊種的是什么等。

  活動(dòng)延伸:

  搜集不同大棚的圖片,帶到幼兒園,布置墻面。

幼兒園大班主題方案 13

  我們的周圍到處都有線,縫衣服的線,打毛衣的線,電話有線,電燈也有線。哦,原來生活中到處充滿了奇妙而有用的線!仔細(xì)觀察一下,"線條"也無處不在。雙手可以圍成一個(gè)圓,一根線重新擺弄一下可以形成三角形,門和窗也可以看成由四根線構(gòu)成的方形。而我們的身體呢,本身就有很多直的,彎的線條。生活中神奇的"線條"更是無處不在。

  帶領(lǐng)孩子去探索我們周圍的"驚奇一線"吧。讓幼兒自己先找找什么是"線",發(fā)現(xiàn)哪里有"線",進(jìn)而轉(zhuǎn)化到抽象的"線條"的概念,看看兩點(diǎn)之間可以形成哪些千變?nèi)f化的線條,這些線條又可以構(gòu)成什么樣的`圖案。讓我們的幼兒張開好奇的眼睛,展開想象的翅膀,去認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)"線"的千變?nèi)f化。

  因此,在這個(gè)"驚奇一線"主題活動(dòng),將引導(dǎo)您和孩子們一起進(jìn)入生活中無處不在的"線",用開放敏銳的心去感受,用細(xì)膩的心靈去創(chuàng)作,在充滿"驚奇"的情境中盡情享受探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作的樂趣。

  主題目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)線并會(huì)尋找生活中各種各樣的線。

  2.觀察生活環(huán)境中各種線的特征,比較各種不同特征的線,發(fā)展敏銳的觀察力,感受自己動(dòng)手制作和探索的樂趣。

  3.學(xué)習(xí)利用線條畫圖,運(yùn)用繩子做造型, 在游戲中培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  第十八周

  1.收集各種各樣的線,如電線、天線、電話線、毛線、釣魚線、尼龍線、中國結(jié)線、棉線等,幼兒完成學(xué)習(xí)單"我收集的各種各樣的線",布置成版面。(盧)

  2.一同收集各種與線有關(guān)物品的照片或圖片。(吳)

  第十九周

  1.收集各種網(wǎng)狀物品,如紗窗、菜罩、蠅拍、羽毛球拍、漁網(wǎng)、蘋果包裝網(wǎng)、發(fā)網(wǎng)等。(盧)

  2.展示用線制成的各種物品:中國結(jié)、毛線制品、十字繡、蜘蛛網(wǎng)圖片,布置成"線在哪里"版面。(吳)

  第二十周

  展示幼兒的編織作品"愛心圈",布置成"線條變魔術(shù)"展板。(盧)

  第二十一周

  1.展示幼兒用各種線在黏貼板上通過彎曲等技能形成各種有趣的圖案、畫面,布置成"和線玩游戲"的版面。(吳)

  2.展示幼兒的各種線描畫作品。

  區(qū)域創(chuàng)設(shè)

  一、探索區(qū)

  區(qū)域負(fù)責(zé)人:吳國蕓

  第十八周

  1.會(huì)變色的線

  材料:提供顏料、水盆、各種各樣的線、學(xué)習(xí)單。

  指導(dǎo):1)探索哪些線放入有顏色的水中會(huì)變顏色。2)探索放入水中的各種線變色速度的快慢。

  第十九周

  1.好忙的蜘蛛

  材料:提供蜘蛛標(biāo)本或者圖片,放大鏡。

  指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒找一找、看一看,發(fā)現(xiàn)探索蜘蛛的秘密;2)指導(dǎo)幼兒按一定的順序觀察蜘蛛,學(xué)習(xí)科學(xué)的觀察方法。

  第二十周

  1.神奇?zhèn)髟捦?/p>

  材料:提供不同材料和長度的線,及其它制作傳話筒的工具。

  指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)會(huì)制作傳話筒。2)探索不同材料和長度的線的傳話效果。

  第二十一周

  1.會(huì)吸水的線

  材料:提供各種各樣的線、顏料和水。

  指導(dǎo):1)指導(dǎo)幼兒把線放入有顏色的水中。2)指導(dǎo)幼兒探索哪些線吸水。

  二、益智區(qū)

  區(qū)域負(fù)責(zé)人:盧婷婷

  第十八周

  1.串珠子

  材料:投放線條,彩色珠子,學(xué)習(xí)單。

幼兒園大班主題方案 14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解畫面的內(nèi)容,感受畫面的純樸、真實(shí),感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。

  2、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),大膽表現(xiàn)對作品的感受。

  3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造地表達(dá)對媽媽濃濃的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集圖片

  2、幼兒用書第1冊第16-17頁

  活動(dòng)過程:

  1、組織幼兒相互討論很小的嬰兒包括自己小時(shí)候是吃什么長大的?是吃誰的奶?誰照顧你的最多,她是怎樣照顧你的?

  2、出示課本《母與子》,引導(dǎo)幼兒觀察,分析畫面內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。

 。1)、鼓勵(lì)幼兒說一說畫面中都有誰?他們是什么關(guān)系?你是怎樣看出來的?他們在干什么?畫面中是一個(gè)什么地方?

  (2)、引導(dǎo)幼兒說說自己欣賞畫面的感受,嘗試將畫面創(chuàng)編成故事,充分理解畫面所表達(dá)的生活情趣及媽媽和孩子之間溫暖的親情。

  3、教師介紹作者、作品的名稱及表達(dá)的意圖。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論:作品的名稱為什么定為《母與子》?你聯(lián)想到了什么?

  4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒講述自己和媽媽之間的'故事。

  教師提問:媽媽是怎樣為你吃飯的?你心里是怎樣想的?媽媽平時(shí)還為你做了哪些事情?(如:穿衣服、洗澡、梳頭扎小辮、喂藥等等。)他為什么要這樣做?你認(rèn)為畫面中的這位媽媽是一個(gè)怎樣的媽媽?你想對她說什么?你想對自己的媽媽說什么?做什么?

  教師和幼兒共同欣賞幼兒用書中的其它作品,進(jìn)一步感受母子之愛,并請幼兒將自己與媽媽“愛的故事”用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

  活動(dòng)還可以延伸到區(qū)域之中:

  (1)、繪畫區(qū)――-教師指導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)畫出自己媽媽的基本特征和媽媽給你留下的印象最深的動(dòng)作。

 。2)、手工區(qū)-----啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)不同的相框造型,并在上面進(jìn)行自己喜歡的裝飾。并將媽媽或自己的照片從相框后面貼上。

 。3)、建構(gòu)區(qū)------指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)媽媽新家的圖紙。指導(dǎo)幼兒搭建時(shí)合理的分工與合作。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解小蛋殼歷險(xiǎn)的過程,知道遇到危險(xiǎn)要積極動(dòng)腦經(jīng)想辦法保護(hù)自己。

  2、能清楚的表達(dá)自己對故事的理解。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  了解小蛋殼歷險(xiǎn)的過程

  難點(diǎn):

  能用語言表達(dá)對故事的理解

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一個(gè)蛋殼娃娃、幼兒用書《小蛋殼歷險(xiǎn)記》、故事錄音

  活動(dòng)過程:

  1、猜想故事內(nèi)容

  教師出示小蛋殼娃娃,幼兒觀看

  教師:“這是誰?小蛋殼娃娃長得怎么樣?”

  “有一天,小蛋殼娃娃出門,猜猜它會(huì)遇到什么事情?”

 。ㄓ變河懻摚

  2、教師講述故事,幼兒理解

 。1)、教師講故事

  (2)、理解故事內(nèi)容

  教師:“小蛋殼出門遇到了那些事情?”

  “小蛋殼遇到危險(xiǎn)后是怎么保護(hù)自己的?”(幼兒分組討論)

  “小老鼠怎么會(huì)把小蛋殼當(dāng)成雨帽的?這頂雨帽好不好?”

  “小蛋殼為什么要讓小老鼠把它當(dāng)成小船呢?”

  “什么叫歷險(xiǎn)記?”

  3、想象遷移

  教師:“你們喜歡小蛋殼嗎?為什么?”

  “小蛋殼還有什么用處?”

  “如果你是小蛋殼,你會(huì)用什么辦法來對付小老鼠,保護(hù)自己呢?”

  4、幼兒閱讀幼兒用書《小蛋殼歷險(xiǎn)記》,與同伴相互交流。

幼兒園大班主題方案 15

  大主題:我長大了

  小主題:我和別人不一樣

  目標(biāo):

  1、 知道我是人群中的一個(gè),體驗(yàn)和大家做朋友的快樂。

  2、 嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒,學(xué)習(xí)根據(jù)同伴的表情調(diào)節(jié)自己的行為。

  設(shè)計(jì)思路:

  近段時(shí)間,我們正在進(jìn)行“我與別人不一樣”這個(gè)小主題,孩子們已經(jīng)都很清楚地意識(shí)到自己是個(gè)男孩或女孩,有初步的性別認(rèn)同,在自主游戲中也有明顯的角色穩(wěn)定性。進(jìn)入大班以來,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)與小班、中班完全不同的現(xiàn)象,就是男孩子會(huì)聚成一圈,女孩也聚成一圈,各玩各的,甚至互不干擾。男孩、女孩的興趣完全不同,這樣的現(xiàn)象表明大班的孩子的個(gè)性特征在逐步地發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性也在增強(qiáng)。我們老師針對這樣的情況設(shè)計(jì)了關(guān)于男孩女孩的各種活動(dòng),讓幼兒不僅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同,從關(guān)注自己到關(guān)注他人,學(xué)會(huì)互相欣賞,從而促進(jìn)其社會(huì)性情感的發(fā)展。

  內(nèi)容:男孩女孩

  目的:

  1、 進(jìn)一步幫助幼兒建立性別認(rèn)同,了解男孩女孩在各個(gè)方面的不同特征。

  2、 激發(fā)幼兒互相欣賞男孩女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì),增強(qiáng)自信心,初步促進(jìn)其社會(huì)性情感的發(fā)展。

  準(zhǔn)備:照片、圖片、泡沫板、自制娃娃、錄象、小冊子、詩歌一首

  設(shè)計(jì):

  1、 引出:

  出示兩張小毛頭的照片,讓幼兒看看哪個(gè)是男孩,哪個(gè)是女孩?(幼兒說說)

  再出示他們現(xiàn)在的照片,他們長大了,現(xiàn)在你們知道他們是男孩還是女孩了吧。

  原來,在嬰兒的.時(shí)候,光從外表上是很難看出男孩還是女孩的,長大后就容易分辨出了。

  2、 經(jīng)驗(yàn)交流(游戲形式)

  l 幼兒分男女坐成兩排。玩一個(gè)“搶板板”的游戲,說說男孩和女孩有什么不同?

  (教師引導(dǎo)幼兒從男孩女孩的外表到內(nèi)在的不同特征上來分析,并抓住幼兒生成的有價(jià)值的東西)

  l 看錄象:瀏島營地騎馬的情景

  他在干什么?哦!男孩子真勇敢,敢騎馬,那女孩子行嗎?(

  幼兒說說)

  l 繼續(xù)看錄象:原來男孩女孩都是一樣勇敢的。

  3、 情感延伸:

  陸老師真是太喜歡我們班的男孩和女孩了,我寫了一首詩歌送給你們,想聽嗎?

  (邊讓幼兒欣賞詩歌配套的小冊子邊朗誦詩歌)

  附:詩歌〈〈男孩女孩〉〉

  有這樣一個(gè)男孩

  特別關(guān)心老師

  當(dāng)張老師回江西考試了

  他總在問

  張老師什么時(shí)候才回來呀

  猜猜他是誰

  有這樣一個(gè)女孩

  小手特別靈巧

  在教師節(jié)的時(shí)候

  會(huì)自己做小花送給老師

  猜猜她是誰

  我們班的男孩呀

  在操場上跑呀跳呀

  就象一匹駿馬

  我們班的女孩呀

  在小舞臺(tái)上唱呀跳呀

  就象一只蝴蝶

  男孩

  你們

  還象太陽

  帶來的是溫暖和健康

  女孩

  你們

  還象鮮花

  帶來的是微笑和美麗

  機(jī)智勇敢的男孩

  聰明伶俐的女孩

  我們在同一片天空下

  生活、游戲

  互相關(guān)心、互相幫助

  共 同 成 長

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