【熱門】花開的季節(jié)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的花開的季節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

花開的季節(jié)作文1

　　當(dāng)故事在微風(fēng)中逝去，當(dāng)所有的往事都滑落心底，花開的季節(jié)，花落的瞬間，在風(fēng)中每一片落葉，都載滿了憂傷與悔恨�！�—題記

　　最后一次感受屋里的味道，我想我該走了，當(dāng)杏花再次開遍天際的時(shí)候，婆婆，我再來(lái)看您。

　　只是這么默默的走著，走著，走到那開滿白花的古杏下，踩著滿地的落英，抬頭望著支離破碎的天空，淚流滿面。花開的季節(jié)，無(wú)盡的悔恨，在心里纏綿，揮之不去。

　　走到墻角架著兔子的木箱前，還有貓住的紙箱。天臺(tái)，水泥磚的地板，紅磚搭的雞舍，鴿子呼啦啦的飛進(jìn)飛出，我仿佛看見喂鴿子的婆婆，還有小時(shí)侯的我，站在大片的夕陽(yáng)下，等著天空變成晶瑩的寶石藍(lán)。

　　這就是我的童年，四月，飄著杏花的一場(chǎng)夢(mèng)。

　　夢(mèng)中總有婆婆二樓靠西的舊居，走廊很長(zhǎng)，仿佛空寂了很久。以前，爺爺在那里用噴壺灑水現(xiàn)在只剩一盆盛開的十八學(xué)士，那顏色艷到人心里去，然后伸手要摘時(shí)婆婆就會(huì)走過(guò)來(lái)，拍我的屁股，嘆著氣說(shuō)：別動(dòng)，那是你爺爺?shù)膯�，然后就�?huì)落下淚水來(lái)，小的時(shí)候我并不知道淚水代表著悲傷，一溜煙跑開了，于是就會(huì)看到婆婆背靠在大杏樹下望夕陽(yáng)，直到天黑才回家。

　　又是杏花開的季節(jié)，爸媽來(lái)了，蜜蜂嗡嗡地叫著，婆婆成天抱著我在杏樹下轉(zhuǎn)悠。漫天的杏花飄飄蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，婆婆說(shuō)寶寶呀，有空別忘來(lái)看婆婆��！于是婆婆的背影就在漫天的杏花中越變?cè)叫�，消失不見�?/p>

　　城市里沒(méi)有杏花，那純潔干凈無(wú)一絲雜質(zhì)的白色，卻是無(wú)邊無(wú)盡的'昏暗，都市的喧嘩，酒精迷亂的世界，一切都在渾濁中似水流年，彈指間，物是人非，年華似水，一晃七年。

　　婆婆，我回來(lái)了呀！您卻走了，只有這樣的一片凈土才有白色，才是杏花飄零的地方。

　　四月的杏花依舊爛漫，婆婆您不帶一絲浮華走了，干凈純潔，像飄零的杏花，我一直后悔沒(méi)能在您生命的盡頭陪伴您。輕撫您門前的竹椅，淡香縈繞指間，花開的季節(jié)，花落的瞬間……

　　婆婆，當(dāng)杏花開遍天際的時(shí)候，我回來(lái)……

花開的季節(jié)作文2

　　窗外，雨滴淅淅瀝瀝，房屋都籠罩在一片水霧當(dāng)中。聆聽，那花骨朵打開的聲音，輕而柔，思緒回到了那時(shí)，那個(gè)花開的季節(jié)。

　　我的青春，充斥著叛逆和不羈，因?yàn)槲艺J(rèn)為，青春就該如此，此時(shí)不熱血沸騰、敢做敢說(shuō)，更待何時(shí)？難道要等到兩鬢斑白、腰背傴僂的時(shí)候后悔青春沒(méi)有好好“瘋一把”嗎！于是，我一直把個(gè)性放在第一位，年輕人，就該如此！

　　十六七歲的年紀(jì)，總是認(rèn)為父母的所有想法都是那么古板老套。這天，在商店里的一件價(jià)格頗高的衣服吸引了我的眼球，鼓起勇氣跟父親說(shuō)想買它，可父親卻堅(jiān)決不同意，聲稱這件衣服太成熟不適合我，并且它的價(jià)格太貴。我對(duì)父親直截了當(dāng)?shù)木芙^非常不滿，身體里開始滾動(dòng)逆反的血液，“我想與眾不同難道有什么不對(duì)嗎？難道都得像您一樣默默無(wú)聞，由平凡變得平庸才正確嗎！”父親被我正在氣頭上的話激怒了，他的臉漲得通紅，眼睛里滿溢著恨鐵不成鋼的憤恨，我絲毫不肯示弱，兩眼直視著父親。父親忍無(wú)可忍，揚(yáng)起手臂，我可以清楚的感覺(jué)到手臂揚(yáng)起時(shí)空氣的流動(dòng)，身體本能的一閃，可父親那揚(yáng)起的手臂并沒(méi)有落到我的`臉上，他放下手臂，轉(zhuǎn)身離去。

　　他要打我！從小到大不舍得碰我一根手指頭的父親要打我！此時(shí)眼淚像決堤的河，我轉(zhuǎn)身甩門而去。

　　時(shí)值春日，空氣中彌漫著陽(yáng)光那暖暖的味道。在家門口的拐角處有一株櫻花樹，前兩天看到它時(shí)它正含苞欲放。而今天，卻又是另一番景象：所有的花骨朵都開了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，在風(fēng)中翩翩起舞，花瓣雖然嬌小，但玲瓏小巧惹人憐，香氣撲鼻，陽(yáng)光照射，燦爛生輝。

　　而這一切，都是那么自然，那么平寧，毫不張揚(yáng)，仿佛一眨眼間就完成了華美的蛻變，順其自然，沒(méi)有鋒芒畢露的姿態(tài)，沒(méi)有尖銳的棱角，在輕與柔之間，我突然懂了。

　　青春并不是只有放蕩不羈才能顯示活力，花季并不是只有追求驚天動(dòng)地才能無(wú)愧于己，極不理智，無(wú)限沖動(dòng)的棱角很容易將他人傷害�？茨菣鸦ǖ拈_放，平靜自然，沒(méi)有聲響，沒(méi)有張揚(yáng)，卻給人一種視覺(jué)的震撼，在平凡之中顯示出的美麗會(huì)更加美麗！

　　走過(guò)花開的季節(jié)，傾聽一樹花無(wú)聲的盛放；走過(guò)生命的花季，在平靜自然中實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。我在等待生命之花無(wú)聲但絕美的盛放。

花開的季節(jié)作文3

　　風(fēng)，輕掠過(guò)我光潔的臉頰，溫柔地撩起額前那一絲絲飄逸的秀發(fā)。耳畔縈繞著綠葉飄落地的聲音，風(fēng)中似乎彌漫著一種熟悉又有幾分遙遠(yuǎn)的香味。好似輕舞著的彩蝶，翩然繚繞在我的鼻翼，濃郁的芬芳撲面而來(lái)……是什么——是桅子花的香葉！其中還夾雜著濃濃的懷戀……

　　思緒的閘門打開了，往事在塵封的記憶中顯現(xiàn)。如涓涓細(xì)流靜靜地流淌在蜿蜒的山間，那么寧?kù)o，那么安祥……

　　清香的糯米的氣味迎面撲來(lái)，里面還夾雜著一縷淡淡的別樣的芳香。幼時(shí)的我，幸福地依偎在媽媽的`懷里，陶醉在那濃郁的香味中。母親將熱騰騰的糯米糕從鍋里端出，臉上洋溢著幸福的笑容，她將暖和的糯米糕小心翼翼地遞到我的眼前�！芭畠海�香嗎？”她急切地問(wèn)道，黑色的瞳孔中閃耀著興奮的光芒。我深深地吸了一口氣，恨不得把它所散發(fā)出的香味全部吞沒(méi)，我狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好香！太香了！”

　　她似乎得到了想要的答案，臉上舒展開了欣慰的笑容。她輕輕地吹了吹糯米糕，將它切成小塊，并將一塊送到我的嘴邊。我迫不及待地將嘴張開，不等細(xì)細(xì)咀嚼，就將它吞了下去。頓時(shí)，整個(gè)口腔都充滿著一種溫馨的香味，有點(diǎn)夢(mèng)幻，又有點(diǎn)親切。這是？眼睛透過(guò)紗窗，一顆高、蒼勁的梔子樹聳立在院里里。金黃色的梔子里隨風(fēng)在空中飄蕩，花瓣如彩蝶般翩然起飛，忽高忽低，在我的眼前若隱若現(xiàn)。花的香味愈來(lái)愈濃郁，最終包圍了我和媽媽……

　　今天，我又一次地站在了這里。梔子樹依然在那里竭力散發(fā)出芬芳，只是樹干似乎有點(diǎn)兒枯萎了，但是它所散出的清香還是那么溫馨，充滿著無(wú)限的誘惑力。梔子花瓣變得更加燦爛了，它猶如一個(gè)調(diào)皮的孩子滿足地依偎在樹媽媽的懷抱里，樹雖然老了，但花兒卻更加妖嬈動(dòng)人了……

　　風(fēng)，輕拂過(guò)梔子花，發(fā)出沙沙的聲音；花兒如飄飛的柳絮在風(fēng)中飄蕩，輕盈地飛在空中，漸漸地，它越飛越遠(yuǎn)，消失在天際……

　　我仍然站在原地，望著這顆有點(diǎn)兒枯萎的梔子樹。終于，我忍不住了，走到它的面前，將它粗壯的腰摟住。梔子樹，我和你在一起，永遠(yuǎn)在一起。

　　在那梔子花開的季節(jié)，我和你許下最真摯的諾言……我和你，心連心，永遠(yuǎn)不分離。

花開的季節(jié)作文4

　　生活就像是四季的變化，時(shí)而溫暖、恬靜，時(shí)而寒冷，呼嘯，有時(shí)有紅葉的點(diǎn)綴，又有白雪的氛圍，如果我們能在飄雪的季節(jié)守候花開，生活將會(huì)變得更加絢麗。

　　生活中人會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難，往往在面對(duì)后會(huì)有兩種結(jié)果：一種是成功者，戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)定了信念，最終成就了夢(mèng)想，在飄雪的季節(jié)，他們能守候花開，一種則是失敗者，他們沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的`勇氣與會(huì)信念，最后被漫漫大雪所掩埋，化作空氣的塵土，開始不幸的生活。

　　在這飄雪的季節(jié)里守候花開，陪伴我們左右的應(yīng)是對(duì)生活的熱愛(ài)與執(zhí)著。“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香�！泵坊ǎ�我一直認(rèn)為它是一種堅(jiān)韌的花，當(dāng)所有的花在這飄雪的季節(jié)都調(diào)零的時(shí)候，唯有梅花傲然立于枝頭，梅花與雪花相映，這不正如我們的生活嗎？在逆境中成長(zhǎng)，不畏嚴(yán)寒，努力散發(fā)自己的一縷清香，那些經(jīng)歷住嚴(yán)寒的人，便是那成功者，而在嚴(yán)寒中卻步的，就是那些失敗者。

　　居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過(guò)程便是中守候花的過(guò)程，居里夫人在設(shè)備簡(jiǎn)陋的情況下，仍然致力于提煉鐳，最終功夫不負(fù)苦心人，最終提煉了出來(lái)，居里夫人守候到了花開，愛(ài)迪生一生發(fā)明無(wú)數(shù)，無(wú)一不是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才取得成功的。

　　在逆境中不放棄，堅(jiān)守信念才能守候花開，古人亦是如此“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列，不違遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》�！边@些人在逆境中沒(méi)有放棄希望，最終寫出了傳世的篇章。

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遭遇困境。面對(duì)這些困難，逆境，我們應(yīng)該勇于面對(duì)，去戰(zhàn)勝它，而不應(yīng)該逃避。當(dāng)我們經(jīng)歷困難，逆境才會(huì)變得更加的沉穩(wěn)、堅(jiān)定。我們應(yīng)該像嚴(yán)冬的梅花那樣，在逆境中不屈服，然盛放，讓我們?cè)谶@飄雪的季節(jié)守候花開。

花開的季節(jié)作文5

　　當(dāng)陽(yáng)光打在畢業(yè)的臉龐，梔子花開的芬芳告訴我們，這已是離別的時(shí)光。又是梔子花開的季節(jié)，又是畢業(yè)的時(shí)刻，一年年的相聚，總有說(shuō)再見的時(shí)候，一季季的秋冬，總有互道珍重的這一天。我們同窗，因?yàn)槲覀冇芯墸晃覀兎质�，因�(yàn)檫�有各自好長(zhǎng)的路要走。每一個(gè)即將畢業(yè)，面臨畢業(yè)或曾經(jīng)畢業(yè)的人，是不是也和今天的我一樣，珍存著那感傷而明亮的'一瞬間？20xx年，梔子花開的季節(jié)，在夏至未至的夜晚，回憶過(guò)去的快樂(lè)，述說(shuō)一去不復(fù)返的校園。

　　梔子花開的季節(jié)是離別的季節(jié)。就像當(dāng)初離開高中的時(shí)候一樣，用文字記錄難忘的高三生活，用文字將滿臉的期待畫在臉上一樣，對(duì)于剛要面對(duì)的新的地方，總是抱有一絲的恐慌。就好像剛進(jìn)入大學(xué)一樣，覺(jué)得生活仍然這般的無(wú)奈，不喜歡就是不喜歡，不習(xí)慣仍然不習(xí)慣，總覺(jué)得分別是遲早的事，分別必然帶來(lái)團(tuán)聚，只是我們把這些交給了時(shí)間。就這樣的不知不覺(jué)，當(dāng)我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)新的地方已經(jīng)讓我們開始覺(jué)得有一絲留戀的時(shí)候，我們又不得不和他們說(shuō)再見，最后一個(gè)夏天，來(lái)不及再一起去喝一杯酒，來(lái)不及再一起去唱一首歌，就得說(shuō)一聲再見。梔子花已經(jīng)靜靜地、默默地綻放，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)它綻放得如此的美麗，美麗得我們只能用濃濃的思念之情將它再一次的充滿。

　　梔子花開的季節(jié)是離別的季節(jié)。忐忑的來(lái)，不安的離開。畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西，走了四年，又好像回到了從前，一個(gè)周圍的朋友仿佛比平時(shí)更加得和藹更加的友愛(ài)，總想感謝那些出現(xiàn)在身邊的人們，卻怕漏了誰(shuí)的名字悔恨一生。

　　未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。

　　梔子花開的季節(jié)是新開始的季節(jié)。以積極的心態(tài)面對(duì)每一天的。

花開的季節(jié)作文6

　　不知何時(shí)，校園中的鳳凰木悄悄的換了一身火紅的衣裳，偷偷的綻放花朵。我才猛然想起，親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們已經(jīng)從小學(xué)的航道離開了，他們即將坐上另一張飛機(jī)，步入初中這個(gè)階段，揮別母校的師長(zhǎng)及我們這些學(xué)弟學(xué)妹，飛向光明的藍(lán)天，迎接更多的挑戰(zhàn)。

　　“青青校樹，灼灼庭花，記起囊螢窗下。琢磨幾載，羨君玉就，而今光彩煥發(fā)，………、”學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，兩千多個(gè)日子竟如潺潺的流水般一去不復(fù)返，人聲中最純真美好的`童年即將在一張張畢業(yè)證書中消失，在一聲聲的驪歌中流逝。不論是游泳、田徑、跆拳道、語(yǔ)文競(jìng)賽，你們都在一次次的比賽中嶄露頭角，在校園中的每一片僻靜的角落留下你們努力的痕跡。六年來(lái)，師長(zhǎng)們苦口婆心的指導(dǎo)和諄諄教誨，想必已經(jīng)深深的刻在你們的心版，成為你們行為的準(zhǔn)則。大樹是經(jīng)過(guò)雷雨的洗禮和強(qiáng)風(fēng)的考驗(yàn)，才能成長(zhǎng)茁壯。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，希望你們能懷抱著勇氣，相信自己能禁得起千錘百煉，成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面，堅(jiān)忍不拔的大樹，能再狂風(fēng)暴雨中屹立不搖。

　　學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，畢業(yè)并不代表，而是令一段旅程的出發(fā)點(diǎn)，鳥兒終究要離開溫暖的巢窩，展翅翱翔在天空中。天下是沒(méi)有不散的筵席的，就讓我們聲聲的祝福，化為你們努力的泉源吧！愿你們能披荊斬棘，過(guò)五關(guān)斬六將，到達(dá)終點(diǎn)，找尋新的目標(biāo)；愿你們?nèi)缭诿Ｃ４蠛Ｖ械男≈�，征服那波濤兇浪，航向�(qū)Π�。盼望你們能為我們樹立一個(gè)好榜樣，讓我們依尋你們的腳步足跡前進(jìn)。

　　又一瓣鳳凰花隨著婆娑搖曳的樹枝落下了，在”知了！知了！”的蟬聲急急的催促中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，即將踏出校園的你們，就像一只只蓄勢(shì)待發(fā)的箭，要射向人生的另一段旅程。別忘了，把我們深深的期望和祝福系在箭上，陪伴著你們飛向嶄新的未來(lái)。今日的你以青溪為榮，愿明日的學(xué)校以你為榮！

花開的季節(jié)作文7

　　又是一場(chǎng)洋洋灑灑的大雪，滿滿地裝飾了整個(gè)季節(jié)，連同那顆年輕的心，純潔、無(wú)暇、清新。

　　猶記得那年冬天，我們的笑聲沸騰了整個(gè)校園�？粗�那莖莖枯草從雪下突兀得挺立而為，沉默、倔強(qiáng)。你說(shuō)，花，是不是開了。那時(shí)，恰有一只鳥兒，弱弱得叫了一聲，飛過(guò)頭頂。

　　不，不會(huì)的�？凑吣銉龅猛�紅的臉和即將墜落的眼淚，我連聲說(shuō)道。如果是玫瑰，它總會(huì)開花的。你勉強(qiáng)得擠出 一個(gè)笑容。其實(shí)我知道，學(xué)業(yè)上的挫折讓你的心如積雪，壓得整個(gè)人好壓抑，現(xiàn)在的你，只不過(guò)在小心地偽裝著自己的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我們靜靜地走著，看著那些深淺不一的'腳印，似乎都代表著一個(gè)故事。他們嬉戲的笑聲，宛如最美的音符，伴著那成片成片的雪花，奏響了整個(gè)冬天的歡樂(lè)頌。那些雪痕和縹紗的大山，給了大地?zé)o限的悠遠(yuǎn)。"走，我們?nèi)ヂ牷ㄩ_的聲音。 ”我突然想起了什么，笑著對(duì)你說(shuō)。"花開的聲音？ ”"對(duì)呀，陪你找回自信心和笑容。 ”我拉著你的手，邁向那片乳白色的世界。抖落身上那層薄薄的積雪，我們一步一步地隨著蜿蜒小路行走。

　　幾乎在同時(shí)，我們看到了那在偏僻處的迎春花，纖細(xì)的枝頭上裹著花骨朵兒，鵝黃的身姿還沒(méi)舒展開來(lái)。它似乎還在作著春風(fēng)里搖曳的夢(mèng)，守著一個(gè)甜甜的約定。我們相視一笑，為了彼此之間的默契。慢慢地，我們將耳朵靠近它。世界似乎一下子安靜了。

　　雪的簇?fù)硐�，這一抹生機(jī)點(diǎn)綴著冷清蕭瑟的角落。就這樣靜靜地等待把，如果可以，我們?cè)敢膺@樣守侯下去，直到冰雪在它的呢喃中融化，直到春暖，直到花開。旁邊的老樹，守在我們的旁邊，宛如英勇的禁衛(wèi)軍，伸出灰棕色的枝干給人力量和勇氣。

　　"聽到了嗎？ ”"恩。 ”你眨眨眼睛。許久，我們都沒(méi)說(shuō)話。那份唯美的感動(dòng)和勉勵(lì)，仍人好難遺忘。雪靜靜地下，洋洋灑灑，純潔、無(wú)暇、清新。

　　時(shí)光就象季節(jié)和季節(jié)擦肩而過(guò)，悄然而逝，但那個(gè)下雪天，卻成了 一幅永恒的水墨畫，裝飾了年輕的心。猶記得，那一年的冬天，兩個(gè)女生在飄雪的季節(jié)里守侯花開：那一年的冬天，我們都有了等待春天的希望和勇氣。

花開的季節(jié)作文8

　　假如我們?cè)谀硞�(gè)夏天的午后，邂逅在喧嘩街道的十字路口，你是否還會(huì)為我駐足，為我回眸？

　　以時(shí)間為線索，故事的發(fā)展?jié)u漸地偏離了設(shè)定，背離了想象。時(shí)間流逝，我們也早早的各奔東西，再?zèng)]有誰(shuí)會(huì)為了誰(shuí)而停下前進(jìn)的步伐。

　　曾經(jīng)孤單加上孤單是愛(ài)火，如今寂寞加上寂寞更沉默。為何我們都偏執(zhí)得如此不可理喻？

　　究竟，是什么讓一切如此蛻變。叛逆，錯(cuò)失，背馳，似乎都只是發(fā)生在某個(gè)瞬間的事。彼此間總感覺(jué)是對(duì)方變了，但是，會(huì)不會(huì)流逝的只是時(shí)間。是時(shí)間改變了一切，我們迷失在時(shí)間的旋渦中，最終失去了對(duì)彼此的信心和依賴。又或許是我們厭倦了彼此，于是開始追尋新的生活。

　　憂傷在某個(gè)猝不及防的瞬間蔓延。那一刻，思念扯動(dòng)著疼痛肆意地撞擊了心底最后一片尚未崩潰的地方，連最后一絲決絕的理智也潰不成軍，撞碎了所有偽裝出的淡然。

　　所謂愛(ài)與恨終會(huì)被流年所取代，再也無(wú)從尋覓那些光影里斑駁的容顏。時(shí)光把我們脆弱的`情感一并腐化，直到最后，面對(duì)感情只剩麻木。

　　習(xí)慣了孤獨(dú)，便讓我一個(gè)人寂寞如斯，請(qǐng)勿嘗試接近給予一絲溫暖。因?yàn)�，即使是一道微弱的光線亦會(huì)刺痛雙眼。

　　能否給寂寞一條出路，從此我便能脫離所有孤獨(dú)駕馭。

　　能否給憂傷一個(gè)句號(hào)，從此我便能游刃于愛(ài)恨情仇中。

　　能否給抉擇一道休止，從此我便能擱置爭(zhēng)議平靜離去。

　　有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，我們還年輕，有揮霍的資本，所以我們要盡情揮霍青春，放手去愛(ài)。只是，時(shí)光流逝后，我們擁有的已所剩無(wú)幾。青春在離我們而去時(shí)，我們努力著試圖去抓住一些值得珍惜的片段時(shí)，他們?cè)缫堰h(yuǎn)去。如同一場(chǎng)盛大的煙火后，我們才記憶起原來(lái)它們?cè)��?jīng)綻放過(guò)。

　　如果執(zhí)念挽回不了時(shí)間，付出兌換不了擁有。那還有什么能支撐著我們一如既往地勇敢向前。

　　我終究失守了我最后的倔強(qiáng)與執(zhí)著。而你，也失去了我。

花開的季節(jié)作文9

　　隆冬的雪花帶著冰冷的寒意裹卷整個(gè)世界，世界因隆冬而改變他的嬌媚的容顏，守侯著珍如處子的冬楹花種，期待沖子在下一個(gè)季節(jié)里開盡妖嬈。在飄雪的季節(jié)守侯花開。

　　大地堅(jiān)持的那份執(zhí)著洽處子的花帶來(lái)歷經(jīng)片片雪花壓碎后的重生，是執(zhí)著，于是花們被感染了，在一個(gè)季節(jié)裝點(diǎn)了大地。

　　曾經(jīng)聽說(shuō)蓮花的種子堅(jiān)韌以至于千年不敗，一樣是執(zhí)著，是堅(jiān)韌的執(zhí)著成就蘇杭的'千里荷池。

　　飄雪，壯如飄雪。雪花所預(yù)示著的無(wú)非是一種磨煉，即使萬(wàn)劫不復(fù)的刀山油鍋。華雄是血一樣的磨煉成就的，是溫酒般的豪情所守候的，歷經(jīng)了磨煉終成就了溫酒的快意。呂布被紅顏所磨煉，流出的是紅生漓漓而去不可追憶的血。

　　他們的壯烈，可謂是雪花聚成的雪山壓垮的，但他們開出了名著的菁華。

　　守候，形同碎璃。守候所預(yù)示的無(wú)非是一個(gè)過(guò)程，即使是在刀山和油鍋中來(lái)回穿行。青夏在守候著向著西藏的夢(mèng)中流離了許多也收獲了許多，向著西藏的腳步未曾停下，筆調(diào)依然那樣固我，途中所遇完全地以奇特的筆調(diào)展現(xiàn)的淋漓盡致，已達(dá)通途，引人入勝。一卷《集花經(jīng)露》經(jīng)歷了許多人的內(nèi)心，扣響了門扉多次開啟，引出真實(shí)。

　　她的一行，所收獲的經(jīng)歷已經(jīng)是過(guò)程的極限，背后是無(wú)限伸長(zhǎng)的背影吞沒(méi)的過(guò)程，正面是眸子倒映著天藍(lán)藍(lán)。

　　花開，無(wú)限妖嬈，花開所預(yù)示著的無(wú)非是一種結(jié)果，即使是不忍的現(xiàn)實(shí)。在飄雪的季節(jié)中形同泡沫的雪，壓碎的不僅是現(xiàn)實(shí)的丑陋，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的唾棄，一滴淚可以融化一片雪花的四川的天，不知道從哪年起就再也不見雪傷，雪揚(yáng)。人類對(duì)自然，對(duì)人類所做的，應(yīng)該準(zhǔn)確的說(shuō)是人類丑陋卑然的心對(duì)人類自己說(shuō)做的，都已是慘不忍睹，冰的來(lái)臨瑪亞稱之為“神的審判”是有那些心靈干凈的生靈才可以躲避。

　　花開的結(jié)果，終成果，無(wú)論如何也隱蔽不了。

　　在飄雪的季節(jié)守候花開�？椿ㄩ_花敗，與飄雪與否無(wú)關(guān)，而是在于守候。

花開的季節(jié)作文10

　　那一年，梔子花開；那一天，梔子花落，白色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，你的眼淚與花瓣一起，融入我的心中。

　　——題記

　　三年前，你初來(lái)乍到，文靜溫婉，如一朵純白的梔子花。我與你成為了同學(xué)，成為了朋友。在三年的時(shí)光中，我們形影不離，心有靈犀，在每一個(gè)午后一起看書，坐在那顆梔子樹下，陽(yáng)光灑下光斑，傾落在我們身上，像是天地間最美的畫面。節(jié)日前，我們一起祝福，考試前，我們一起鼓勵(lì)，放假前，我們一起告別，約定下學(xué)期的再見。

　　在18年的二月，我們同樣互相告別，約定下學(xué)期的再見，卻未曾想過(guò)，這一次竟是真正的告別。

　　我轉(zhuǎn)學(xué)了，匆忙的，急促的，悄無(wú)聲息的。

　　等到下期開始時(shí)，你卻發(fā)現(xiàn)我的座位已坐上了新同學(xué)。我猜你想過(guò)來(lái)找我，卻發(fā)現(xiàn)我的通訊方式已經(jīng)封鎖。茫然，傷心，失落交織，是你當(dāng)時(shí)的心境嗎？也許直到全班都收到了我送來(lái)的明信片時(shí)，你才確信我的`離開。給其他人的明信片，我都寫了很多。而給你的，我只寫了兩句：“你若盛開，清風(fēng)自來(lái)，要像梔子花一樣盛放呀！”簡(jiǎn)短，卻又似千言萬(wàn)語(yǔ)，我想你懂。

　　我打開班級(jí)群時(shí)，發(fā)現(xiàn)全班都在轟炸我，我看了，卻什么也不想說(shuō)。因?yàn)椋�我只是他們生命中的一個(gè)過(guò)客，很快便會(huì)被淡忘，而對(duì)于你，我知會(huì)有一抹梔子花的香拂過(guò)你的鼻尖，在每個(gè)春風(fēng)吹拂的時(shí)節(jié)。

　　轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)四周又過(guò)，我在新的學(xué)校漸漸熟悉。我喜歡學(xué)校沁園中的那棵樹——那一棵梔子樹。現(xiàn)已經(jīng)開出了滿樹的梔子花，就像原來(lái)一樣。只是時(shí)光荏苒，再也不是三年前的那棵梔子樹。我思索著，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾片花瓣落下，落在身上，留下一縷清香。我似乎又看見那個(gè)女孩，那個(gè)坐在梔子樹下的文靜女孩，只是身邊沒(méi)有了昔日的我。

　　在這個(gè)梔子花開的季節(jié)，我們相遇，又別離。只留下純白的梔子花，守著春的到來(lái)，守著美好如花的友誼，彌散著淡如花香的思念。

花開的季節(jié)作文11

　　十四歲，正是花季般的年齡�；�季的少男少女們經(jīng)過(guò)了朝露的洗滌，變得灑脫，變得成熟了。他們展開秀軟的花瓣，沐浴著春天最柔和的陽(yáng)光，帶著青春的羞澀親吻著大地，仿佛要借春雨后泥土的清香來(lái)波動(dòng)那根隱藏在自己心中的寶貴的琴弦。所有花兒心中，都有這樣一根屬于他們自己的琴弦。它們組合在一起，奏成了一個(gè)個(gè)美妙的音符，伴隨的隱匿在空氣小粒子下的圣潔天使，譜成一曲曲動(dòng)聽的歌。這歌，是喜？是悲？是怒？還是樂(lè)？令人捉摸不定。就像青春，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)里夾雜著太多的“音符”，它被各式各樣的人賦予了各種不同的意義。青春，看似透明，卻總給人一種迷惘的感覺(jué)。

　　青春猶如花開的季節(jié)，朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，我們是處于這個(gè)季節(jié)的少男少女，各自懷著惴惴不安的心情來(lái)感受這個(gè)世界。朋友的關(guān)心，父母的愛(ài)撫，人間的溫暖都將澆灌我們心中那棵稚嫩的幼苗，撥動(dòng)我們的心弦�；�季，有著人生的酸甜苦辣，有著對(duì)生命的思考，有著必定經(jīng)歷的困難挫折。我們苦惱，因?yàn)榍啻旱臎_動(dòng)讓我們忐忑不安；我們憂慮，因?yàn)榍啻旱?成熟在我們心中潛滋暗長(zhǎng)；我們激動(dòng)，因?yàn)榍啻旱臎_動(dòng)和成熟是生命賦予我們巨大的和無(wú)上高貴的禮物。

　　在青春的世界里，我們走過(guò)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程。遇見沙漠，我們絕望過(guò)；遇見綠洲，我們歡呼過(guò)；遇見荒地，我們努力過(guò)�？傊�，我們嘗遍了人生的酸甜苦辣，領(lǐng)略了人生的艱辛。在青春的歲月里，我們經(jīng)歷了太多太多的事情。我們?cè)��?jīng)一起努力，緊密團(tuán)結(jié)在一起，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光添彩；我們?cè)��?jīng)一起學(xué)習(xí)，為了同一個(gè)夢(mèng)想，孜孜不倦的勤學(xué)苦練�；ㄩ_的季節(jié)是美好的，我們是花季的一分子，我們是青春的一分子，我們?cè)谇啻旱拇蟮郎狭飨铝顺墒斓哪_印。

　　不要讓腳步停留，不要停止對(duì)青春的探索。相反，我們要勇往直前，追隨著前人留下的痕跡，一起來(lái)看那花開的季節(jié)!

花開的季節(jié)作文12

　　淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……

　　——題記

　　踏上這輛駛向考場(chǎng)的汽車，忽然發(fā)現(xiàn)，回不去了，分離在即。

　　坐在車上，看著您疲倦?yún)s略帶笑意的面龐，酸酸甜甜的味道漫上心頭。

　　您……您的形象一下子涌來(lái)，我不知如何著筆，太多太多的感動(dòng)，溫暖著我的心��！

　　初見您時(shí)，您是那么平凡，輕輕和我打聲招呼后，您便離開。我只是微笑。

　　漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學(xué)生的疑問(wèn)。您是一位好老師，我慶幸。漸漸，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)我也很重視，每次數(shù)學(xué)考試后，您都拉著我去分析試卷。雖然我嘴上大喊倒霉，心里卻樂(lè)翻了天。

　　可那一次，我哭了。我抄答案了，您把我留下，嚴(yán)厲地批評(píng)我。從未見過(guò)您如此銳利的目光，一剎那，我感覺(jué)，在您的心目中，我變得那么污濁。我淚如泉涌，我后悔了，我惹您生氣了。您依舊關(guān)心我，比以前更多。您總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“家境不好有什么關(guān)系？我們都會(huì)幫你。你有能力沖擊重點(diǎn)，我們都相信你�！蔽彝懽儭�

　　中考前夕，您為每個(gè)人寫了一封信。您在信上對(duì)我說(shuō)：“生活沒(méi)有壓垮你，老師喜歡你的堅(jiān)強(qiáng)！”心，不僅僅是感動(dòng)，還有一份強(qiáng)大的`力量。我流著淚笑。

　　您給我的，總是如星星般的細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十六歲的天空。

　　從您的身上，我看到了一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻芳香了每個(gè)學(xué)生的青春。

　　六月，梔子花未開，您醞釀的芳香早已蔓延開來(lái)……

　　后記：也許這篇文章，張老師不會(huì)看到，但向我展示的人格魅力卻讓我永遠(yuǎn)難忘。她如一朵梔子花，不需要華麗的外表，依然香溢我的心間……

　　①巧選人稱，直抒胸臆。文章用第二人稱直接對(duì)老師無(wú)私而博大的愛(ài)進(jìn)行謳歌，體現(xiàn)了第二人稱在抒情表達(dá)中的優(yōu)勢(shì)。

　�、诮栌没ú荩�托物抒情。結(jié)尾處借星星和梔子花，贊揚(yáng)老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的多和芳香。

　　③敢于亮丑，情感真實(shí)。自己抄作業(yè)本來(lái)是件十分丟人的丑事，但作者卻勇于將它寫入文中，并借這個(gè)材料，贊譽(yù)老師的寬嚴(yán)有度，感情十分真實(shí)。

花開的季節(jié)作文13

　　那些如夏花般的心事，絢麗的開在記憶的深處。然而，時(shí)間卻總是“迫不及待”。

　　那花開在了它不該開的季節(jié)，那情落在了不該落的年少。午后陽(yáng)光燦爛，你和他們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著追夢(mèng)的汗水，累了席地而坐，又開始談笑風(fēng)生了。常常為了一顆進(jìn)球而揚(yáng)起嘴角；比賽后的冠軍，我們的歡笑。云頂山上的足跡，伴著一群少年的笑聲，八角樓上的刻骨銘心，有不誨的記憶。那群“狂妄自大”的少年，就這樣在梔子花香彌漫的時(shí)節(jié)，隨心所欲地干著一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。而我則在你們的世界記錄著詩(shī)意的青春。

　　淅淅瀝瀝的梅雨，滿園的殘朵，雨中的梔子花香和泥土的芳香在空氣中悄然散發(fā)，在你我的鼻間徘徊了許久許久。可愛(ài)的米老鼠文具盒里，一張淺綠色的信箋紙上，字跡深深淺淺，臉上表情朦朦朧朧。像是一個(gè)青蘋果，青澀卻散發(fā)著誘人的青春和那些少年懵懂的氣息，像一縷月光瀉進(jìn)心窗，隱隱約約的感，若有若無(wú)的情。

　　楓葉被霜染上了嬌艷欲滴的胭脂紅，那條路上的梧桐葉在秋風(fēng)中打轉(zhuǎn)兒，再秋雨中霉?fàn)�，給那青色的小石板路鋪上了黃色的毯，跟我的思念一樣，厚厚的一疊。我倚在窗上，細(xì)細(xì)地聆聽著碎落的聲音，你的背影，浸濕了我的雙眼，稀稀疏疏的薔薇花，淡淡的粉色在心間漫延，為我們彈起了憂傷的旋律。

　　冬天的雪，霧凇吭碭中，我迷失了方向，我痛惜的默契：與你的默契，被深深地葬宰了厚厚的白雪下。褐色的枯枝，灰色的敗葉，為我們渲染了悲涼的`結(jié)局。我想問(wèn)你；當(dāng)雪花落在傷口時(shí)，到底誰(shuí)是誰(shuí)的誰(shuí)？

　　一個(gè)人孤單的等待梔子花開，翻出那泛黃的紙片，似陳舊的劇本。那不知被淚打濕過(guò)多少次的模糊字跡，歪歪倒倒，幼稚可笑，那鮮紅的圣誕賀卡，微笑的圣誕老人，掛滿禮物的圣誕樹，溫馨的燭光。狠咬著嘴唇，把那些沒(méi)用的東西撕了個(gè)粉碎，把自己的淚也打碎。

　　我問(wèn)你：我們的花為何落紅？你說(shuō)：那些花只是開在了它不該開的季節(jié)，那些情只是落在了它不該落的年少。

花開的季節(jié)作文14

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”一句傳頌千古的佳話，道出了每一個(gè)磨難人的心聲。“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”當(dāng)?shù)孛嫔习籽┌}皚之時(shí)，不要悲傷，不要難過(guò)，會(huì)有那么一刻，你會(huì)看到繁花盛開的景象。當(dāng)生命遭遇隆冬的時(shí)候，不要悲傷，不要心急。心兒，永遠(yuǎn)向著未來(lái)，在飄雪的季節(jié)里守候花開。

　　他受盡了折磨，承受著沉重的恥辱。曾幾何時(shí)，抱著拳頭，對(duì)著天空瘋狂的怒吼；曾幾何時(shí)，想了卻此生，告別那不見天日的牢籠�？伤麉s沒(méi)有，他抱著“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的愿望堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。在經(jīng)歷生命無(wú)數(shù)寒冬后，他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，成就了流芳百世的《史記》。從此，司馬遷成為歷史永久的佳話，他的形象永遠(yuǎn)活在人們的心中。在飄雪的季節(jié)里，司馬遷守候到了花開，用頑強(qiáng)的斗志，驗(yàn)證了他不屈不撓的人生。

　　他生在山民之家，那里根本就沒(méi)有音樂(lè)。一次偶然的機(jī)會(huì)，他看到一個(gè)人在拉小提琴，他突然被震憾了。回家后，自己用木板和鐵絲做出了那玩意。人們看到他拉琴的`樣子都說(shuō)他瘋了，15歲時(shí)，他在山上撿了一把沒(méi)有弦的小提琴，于是他用了一年時(shí)間才攢下足夠的錢買了三根弦，第四根弦太貴，買一根弦的錢都能吃很多天的飯，他藏不夠的，也不忍心。從那時(shí)他開始努力的拉琴，他不懂樂(lè)譜，不懂音位，但他卻能把山歌拉出來(lái)。

　　功夫不負(fù)有心人。報(bào)考上海音樂(lè)學(xué)院的那天，怪琴怪人怪曲子，給考官無(wú)限的看點(diǎn)，他被錄取了。從此，他走向了輝煌，成為世界上最優(yōu)秀的音樂(lè)指揮家之一。他，就是中國(guó)瀏陽(yáng)河邊的譚盾。在飄雪的季節(jié)里，譚盾守候了花開，用自信的光芒，照亮了煙花一樣別樣的輝煌。

　　人生就是這樣，當(dāng)生命的寒冬來(lái)臨之時(shí)，不要悲傷，不要難過(guò)，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，我們始終相信，冬天來(lái)了，春天的腳步就近了。在飄雪的季節(jié)里，若能守候著自己的夢(mèng)想，終能等到春暖花開的日子。

花開的季節(jié)作文15

　　在這個(gè)世界里，人們雖然群居在一起取暖，但因?yàn)樯�存和�?jìng)爭(zhēng)的壓力，每個(gè)人都是相對(duì)孤獨(dú)的個(gè)體。我們的軀殼被遮掩，赤著腳，孤寂地走在大雪紛飛的道路上，支撐我們繼續(xù)走下去的信念，或許只是那內(nèi)心深處含苞待放的夢(mèng)想之花，我們所能做的，是努力地堅(jiān)守下去。

　　上帝是公平的，堅(jiān)守?fù)Q來(lái)的`常常是夢(mèng)想之花的綻放。苗衛(wèi)芳，河北的一個(gè)普通農(nóng)民，出身寒門卻在不惑之年考上了河北大學(xué)研究生。多少次殘酷現(xiàn)實(shí)的擠壓，他要獨(dú)自挺��；多少次他人目光的審視，他要苦心堅(jiān)持；多少次辛酸挫折的阻撓，他并沒(méi)有放棄。世事無(wú)常，滄桑變化，狂躁的風(fēng)雪一次次吹打著他眼前的道路，苗衛(wèi)芳都沒(méi)有倒下。終于，他夢(mèng)中的花開了，多年的靜候，換來(lái)從農(nóng)民到知識(shí)分子的身份變化，夢(mèng)想之花在他心中盡情綻放。

　　然而，漫長(zhǎng)的人生并不是事事皆有定數(shù)，在飄雪的季節(jié)里，盡管我們一次又一次靜靜地守候，花卻未必綻放。圣母大學(xué)學(xué)生魯?shù)现乜妓拇尾胚M(jìn)大學(xué)，只為完成他當(dāng)一名圣母大學(xué)球員的夢(mèng)。可四年中，教練從未讓他上場(chǎng)，他再怎么堅(jiān)持也只是陪練。夢(mèng)想如此遙不可及，堅(jiān)守也似乎日漸無(wú)用，但是，我們是否發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)守帶來(lái)的究竟是什么？魯?shù)系膱?jiān)守讓他從一名煉鋼工人變成了知名大學(xué)的畢業(yè)生；讓他從一個(gè)只會(huì)模仿的球迷變成了一個(gè)可以在圣母大學(xué)球場(chǎng)跟隊(duì)友一同奔跑的隊(duì)員；讓他把自己無(wú)意義的人生變成了為夢(mèng)想而堅(jiān)守的戰(zhàn)斗。所有人都如此，無(wú)論花開花落，我們?cè)谶@飄雪的季節(jié)留下的足跡，流過(guò)的熱血，永不磨滅。

　　人生并不是因?yàn)榛ㄩ_才有意義，有意義的恰是那份一直未放棄、一刻未停止的守候。在守候中流下的鮮血和熱淚，翻起的泥土與塵埃，撞出的痕跡與傷口早已為我們鑄就了專屬于自己的王座。在失敗與重來(lái)的磨礪中，人生早已截然不同�？v使前方那夢(mèng)想之花難以綻放，但道路兩旁也早已被汗水澆灌出艷麗的花朵。不論花開花敗，我們的人生都將接受自己的加冕，我們都將成為人生的王者。

　　在飄雪的季節(jié)，我們要繼續(xù)守候，無(wú)論花開花敗，不僅為夢(mèng)想，也是為人生。

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