實(shí)用的五年級(jí)我的作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)我的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)我的作文 篇1
我們的快板老師姓郭，大家都親切地稱呼他郭老師。不論跟他學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生，都打心底由衷地敬佩他。
郭老師大概30出頭，170厘米的個(gè)子。他為人十分成熟穩(wěn)重，快板手藝精湛絕倫。他經(jīng)常穿著育文學(xué)校的藍(lán)色T恤，一條黑色的褲子，非常干練。他從來(lái)不戴手表，那是因?yàn)榇蚩彀宓臅r(shí)候要把大板放在手腕上。他每次看到我都會(huì)露出慈祥的笑容，非常的和藹可親。
郭老師教大家快板知識(shí)非常有一套，他會(huì)先給大家做示范，形象生動(dòng)，讓我們非常容易的.掌握本領(lǐng)。有一天，我們學(xué)習(xí)快板的十種簡(jiǎn)單句式的時(shí)候，郭老師怕大家不明白，便給我們舉了一個(gè)例子：擺子句式鉆冰取火，壓沙求油，根本就不可能。切口句是華容山，巍峨聳立，萬(wàn)丈多，嘉陵江水，滾滾東流似開(kāi)鍋……這樣一來(lái)，我們立刻就把這些知識(shí)給“消化”了。后來(lái)郭老師考我們的時(shí)候，大家都能倒背如流。
要說(shuō)郭老師讓我們敬佩，就得從郭老師給大家傳授知識(shí)不厭其煩說(shuō)起了。
郭老師教的學(xué)生什么水平的都有，有入門(mén)生，有進(jìn)階生，有提高生。他會(huì)根據(jù)學(xué)生的水平因材施教，讓每個(gè)人都能發(fā)揮自己的水平。這學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)新段子名叫《哪吒鬧�！�，其中哪吒和三太子打在一起這段，要求肢體語(yǔ)言比較高，好多同學(xué)一開(kāi)始做得不協(xié)調(diào)，郭老師不厭其煩地一遍一遍給大家做動(dòng)作示范，讓大家看清動(dòng)作要點(diǎn)，還幫大家糾正動(dòng)作不到位的地方。他非常有耐心，即使有些同學(xué)做了很多遍也做不對(duì)，他也不會(huì)批評(píng)一句，直到同學(xué)們學(xué)會(huì)為止。
郭老師不僅教我們知識(shí)與技能，還教我們做人的道理。比如今年的5月13日，正是母親節(jié)，我們正好在學(xué)《孟宗哭竹》這個(gè)段子，郭老師便說(shuō)：“學(xué)孟宗哭竹這個(gè)段子講的是孟宗孝順母親的故事，你們一定也要孝順父母，這樣才能在演孟宗哭竹這個(gè)段子時(shí)感動(dòng)更多的人！”
這就是我們的快板郭老師，一個(gè)為人謙遜，技藝精湛，為人可愛(ài)而且令我們敬佩的老師。他就是我的學(xué)習(xí)榜樣，指引著我在快板的學(xué)習(xí)道路上繼續(xù)前行。
五年級(jí)我的作文 篇2
時(shí)光過(guò)的飛快，現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了，我覺(jué)得我已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，在爸爸媽媽的懷里撒嬌，感受著父母的愛(ài)，他們不管工作有多忙，都會(huì)盡量回來(lái)陪我。
今天放學(xué)回家，我突然看到爺爺在門(mén)口拿吧扇子扇來(lái)扇去，腦袋還時(shí)不時(shí)地看著我回來(lái)的路口。我好奇地問(wèn)：“爺爺，你在看什么呢？”爺爺笑了起來(lái)，把皺巴巴的臉笑成一朵菊花說(shuō)：“看看你回來(lái)了沒(méi)有啊�！蔽倚睦镆慌粗鵂敔斶M(jìn)了屋，還搖著扇子不解的問(wèn)：“爺爺，你為什么不開(kāi)空調(diào)呢？”爺爺只是笑了笑說(shuō)：“習(xí)慣了�！庇谑牵夷眠^(guò)扇子說(shuō)：“爺爺我來(lái)幫你扇吧！”爺爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哈！孫女長(zhǎng)大了呀！”我在爺爺后面使勁的扇啊扇，一陣酸痛從我手臂傳出。
這畫(huà)面好像有點(diǎn)熟悉呢！我突然想起我八歲那年，家里還沒(méi)有風(fēng)扇和空調(diào)的時(shí)候，我記得那是一個(gè)晚上，我們家吃晚飯的時(shí)候，我說(shuō)了聲：“好熱�。 眿寢屵B忙拿來(lái)一把扇子在我后面扇了起來(lái)。嬌聲嬌氣的我一點(diǎn)也不領(lǐng)情的說(shuō)：“媽媽，你都只扇后面，不扇前面我怎么吃�。『顾嫉暨M(jìn)飯里了。”媽媽笑著說(shuō)：“媽媽要是在前面扇，不就把你的飯菜扇涼了嗎？”我只是“哼”了聲，什么也沒(méi)說(shuō)。我從來(lái)也沒(méi)注意過(guò)那雙手。那雙手好像不知道累的一般，手臂出滿了汗也滿不理會(huì)。
現(xiàn)在一想，我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我真的很不懂事。今晚，我看著媽媽以前烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也冒了白，那雙靈巧的.、柔軟的手，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(zhǎng)滿了繭子。她的臉顯的異常疲憊。我想：我好像從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)一次腳，現(xiàn)在補(bǔ)上應(yīng)該也不晚。說(shuō)干就干，我拿了一桶不熱不冷的剛剛好的水，來(lái)到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你洗腳吧！”我輕輕的撫摸著長(zhǎng)滿了繭的雙腳，不由地想哭，我成績(jī)不好，又貪玩，從來(lái)都不知道幫媽媽干些活，這些繭，都是干出來(lái)的吧，我的雙眼被淚水淹沒(méi)了，這是我不停地指責(zé)自己，在我沉浸在我的世界里的時(shí)候，媽媽也哭了，開(kāi)心的哭了，哭著說(shuō)：“我的女兒長(zhǎng)大了，女兒長(zhǎng)大了……”
那一夜，注定是個(gè)無(wú)眠的夜，我在那一夜，是怎么也睡不下的，我一起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)枕頭已濕了大片。
那一次，我明白了，深深地明白了，長(zhǎng)大了并不是長(zhǎng)高了，而是懂事了！
五年級(jí)我的作文 篇3
當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，請(qǐng)不要?dú)怵H，要堅(jiān)信我能行！當(dāng)生活遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要沮喪，要堅(jiān)信我能行……
我，是一個(gè)平凡的男孩，但我并不卑微，我相信自己一定可以做出些不平凡的大事！這種信念一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得是我讀五年級(jí)的時(shí)候，我個(gè)子矮，膽子又小，搞得自己很沒(méi)自信，并且有些悲觀，認(rèn)為別人都會(huì)嘲笑我。一次，語(yǔ)文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室，開(kāi)始上起了新課，大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，這時(shí)，老師笑著彎下腰，輕輕地問(wèn)：“誰(shuí)能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀？”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了網(wǎng) ，其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的'心理，高高的舉起小手，我剛舉起手，又被自卑給壓下去了。這時(shí)，語(yǔ)文老師的眼睛一亮，注視著我，仿佛在說(shuō)：“你能行，把手舉起來(lái)吧”。于是，我又怯怯地重新舉起小手，老師果然叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。但我卻不爭(zhēng)氣地是緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)�！班拧拧绷藥紫�，引得同學(xué)們哄堂大笑，但是老師并沒(méi)有因此而責(zé)備我，卻用那會(huì)說(shuō)話的眼睛溫和地看著我說(shuō)：“大聲說(shuō)出來(lái)，你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心中一股暖流直沖上來(lái)，心里暗暗下定決心：“我能行，我一定能行，相信自己吧！”于是我清理一下嗓子，大聲地回答完畢了老師的問(wèn)題。突然，老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲�！皬堄甏�，真棒，你真行！要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來(lái)，我大聲地告訴自己：“我能行�！�
五年級(jí)我的作文 篇4
我喜歡蒙古那無(wú)邊無(wú)際的大草原。清晨，我靜靜地走過(guò)那里，草尖上還殘存著一顆顆晶瑩而又沉重的露珠，導(dǎo)致小草們向我低頭哈腰。我喜歡看從我身邊走過(guò)的奶牛，他們的毛色格外發(fā)亮，好象每一根毛尖都在閃閃發(fā)光。清脆的牛鈴“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著，十分好聽(tīng)。
我喜歡一望無(wú)際的大海，我喜歡在美麗的清晨去看日出。太陽(yáng)離開(kāi)地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的紅寶石，緩緩地向上移動(dòng)。它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺(jué)，所有黑暗立刻都被它照明了。
我喜歡秋天的銀杏葉。他們?cè)谛^(qū)里，在街道上，展示它們別樣的美。
我喜歡和同學(xué)玩游戲。一年級(jí)時(shí)，我們?cè)诖蟛賵?chǎng)上玩捉迷藏；二年級(jí)時(shí)，我們?cè)诠P記本上畫(huà)各種各樣的'衣服、寵物；三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谛〔賵?chǎng)上玩抓人；四年級(jí)時(shí)，我們?cè)谂徘蚓W(wǎng)上打排球；現(xiàn)在，我們就常常呆在班里玩“三國(guó)殺”，
我喜歡的另一種游戲，是在電腦里的。在那個(gè)虛擬的世界里，沒(méi)有邪惡，也沒(méi)有欺騙；在那里，可以結(jié)識(shí)更多的朋友，增強(qiáng)社交能力；在那里，你可以不受拘束地玩……
我還喜歡各種各樣的小首飾，比如項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鐲、胸針……常常被我有模有樣地佩戴在身上，總讓我有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。
我也喜歡讀書(shū)，我喜歡把大把大把的時(shí)間都投入在書(shū)籍中。我喜歡科幻小說(shuō)，里面的故事情節(jié)總是令人十分緊張，但我總是不由自主地去想之后的情境。
我喜歡我的童年，相信這美好的童年會(huì)給我留下深刻的記憶！
五年級(jí)我的作文 篇5
可愛(ài)的夏天終于到了，這是我最喜歡的季節(jié)。
在夏天里吹冰冰涼涼的冷氣是很舒服的事，而吃各式各樣的刨冰，更是更棒的享受。
我最喜歡在夏天的.傍晚時(shí)，去海邊玩水、看看美麗的夕陽(yáng)，還可以撿到許多美麗的貝殼。
記得在去年的夏天，外公教我游泳，可惜我沒(méi)有學(xué)會(huì)，外公說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！明年的夏天再來(lái)外公家，外公一定把你教會(huì)�！彼越衲晡乙优�，一定要學(xué)會(huì)游泳，才不會(huì)辜負(fù)外公的期望。
我愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶煺洳刂以S多美好的回憶。
五年級(jí)我的作文 篇6
“嘀！嘀！嘀嘀！”每一次上學(xué)都會(huì)聽(tīng)到刺耳的聲音，每一次都會(huì)遇到倒霉的堵車，“看！”這時(shí)街上已經(jīng)堵塞了，因?yàn)榧遗允羌t蘭路十字路口，開(kāi)了一家“大潤(rùn)發(fā)”超市，總是人流如潮，車水馬龍，實(shí)在受不了了，于是我就說(shuō)干就干，發(fā)明了一種新型汽車！
我仔細(xì)揣摩了半天，想出一個(gè)好名字“環(huán)保節(jié)能車”，車子在市場(chǎng)價(jià)只賣幾千元錢，最貴的定價(jià)為一萬(wàn)九千九百六十元！一點(diǎn)也不貴，相信無(wú)論是富人家或普通人家都可以買，保證銷售量高！
下面我就來(lái)作一個(gè)小小的介紹吧！
這種車子的顏色隨便你怎么更換，也可以換上美麗的花紋。只需要按一下車的內(nèi)部的.一個(gè)按鈕就ok了！到了晚上，汽車頂層會(huì)展開(kāi)熒光色的光芒，一點(diǎn)也無(wú)傷害，并且顏色極其護(hù)眼。如果你的腰不好，坐椅會(huì)自動(dòng)按摩，你會(huì)非常舒服。旅游時(shí)，無(wú)虛住賓館，汽車會(huì)自動(dòng)供給床鋪，包你睡好覺(jué)！汽車頂部還有一個(gè)隱藏的空箱子，看上去只有寬長(zhǎng)各20厘米，但可以容納許許多多的東西，一點(diǎn)也不占空間……還有……
這種車最獨(dú)特、最吸引人的地方就是：旅游或出遠(yuǎn)門(mén)去你不認(rèn)識(shí)的地方時(shí)，車會(huì)有導(dǎo)航，教你怎么走，哪的地方東西最好吃，這個(gè)地方附近有停車場(chǎng)等等。野餐時(shí)，車左下角有個(gè)垃圾備放箱，可以隨時(shí)扔垃圾！你買了車子之后，你的手腕上會(huì)植入一個(gè)芯片，每一個(gè)芯片都有不同的編號(hào)，每個(gè)編號(hào)代表了每一輛車子，當(dāng)你找不到車了，你輕輕按下手腕，無(wú)論車子在天涯海角都會(huì)第一時(shí)刻回到你的身邊！車子的外部有一個(gè)熒幕，每一天都可以留下你的心情日志等或者可以分享你的樂(lè)趣給身邊的人。
怎么樣？我設(shè)計(jì)的“環(huán)保節(jié)能車”不用加油不用充電，節(jié)能又環(huán)保，價(jià)廉物美，你心動(dòng)了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng)哦！快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
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