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關(guān)于勇敢的作文【精】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于勇敢的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于勇敢的作文1
朋友們，當(dāng)你遇到困難，內(nèi)猶豫決時(shí)，是選擇退縮，還是勇往直前呢？我覺(jué)得，在這種緊急的關(guān)頭，你應(yīng)該給己一個(gè)機(jī)會(huì)，大膽去嘗試，成功與失敗并重要，重要的是你勇敢地嘗試。
我五年級(jí)時(shí)，在同學(xué)們的推舉和師長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，參加＂英語(yǔ)風(fēng)采大賽＂。開始，我胸有成竹，毫不畏懼，心想：我既然參加，就能打退堂鼓，一定要堅(jiān)持到底！
但是，在我背演講稿時(shí)出問(wèn)題。我只想快點(diǎn)背出，卻并沒(méi)有真正解它的意思，怎么背都流暢。于是，我的心就如熱鍋上的螞蟻，知所措。后來(lái)，我干脆就背，坐在沙發(fā)上生悶氣，邊撕著本子，一邊嘴嘟囔著：＂煩死！個(gè)破比賽煩死人，我背，也參加。＂
這些話被媽媽聽到了，媽媽把我拉到窗口前，指著那棵梳著長(zhǎng)辮子的樹說(shuō)：＂背稿子，你必須靜下心來(lái)，下功夫，真正解它的含義，才能背得滾瓜爛熟，張口就來(lái)。而且做任何事情都應(yīng)該從從容容，慌亂。像這樹一般，慢悠悠地甩著她那長(zhǎng)的'辮；像駱駝樣，慢慢地走總會(huì)到的；也像你平時(shí)學(xué)習(xí)那樣，日積月累，總有一天會(huì)收獲大的果實(shí)＂。
聽媽媽的這番話，我靜下心來(lái)，望著窗前在微風(fēng)中搖曳的樹，靜下心來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)地仔細(xì)理解，認(rèn)真背誦。最后，果真把稿子完整背出來(lái)。那時(shí)，我臉上洋溢著開心的笑容，心中充滿成就感。
到比賽那天，媽媽叮囑我：＂論發(fā)生么事，都要鎮(zhèn)定自如。＂我到了比賽場(chǎng)地，脫而出的流英文，讓評(píng)委師對(duì)我贊嘆不已，并給了我鼓勵(lì)。比賽完畢，我與媽媽一回家，等待著考試結(jié)果。過(guò)幾天，英語(yǔ)緱師說(shuō)我成功通過(guò)，我與媽媽一起歡呼，一起慶祝。
這件事讓我明白：人都應(yīng)該有夢(mèng)，勇敢去嘗試，有機(jī)會(huì)就抓住，讓背后的足跡多點(diǎn)光彩。你要敢于邁出第一步，不要太在意結(jié)局，重要的是享受過(guò)程。勇敢嘗試，大膽展現(xiàn)自己的精彩吧！
關(guān)于勇敢的作文2
我佩服湯姆的勇敢。湯姆、貝基和同學(xué)們一起參加野餐，他們跟伙伴們一起穿行在黑暗的通道里，游覽那些熟悉的奇觀，然后又開始做迷藏，不知不覺(jué)中他們與同學(xué)們走散了，他們發(fā)現(xiàn)了地下湖，他們想探個(gè)究竟，就一直沿著湖水追尋。突然他們感覺(jué)到這寂靜的山洞里好像有冰冷的魔掌攫取他倆的靈魂。
他們終于迷路了。他們開始在一個(gè)個(gè)非常相似的山洞里尋找著出口，可惜一無(wú)所獲。他們心里越來(lái)越渺茫，還好找到了一口泉水，兩個(gè)人在這里休息了下來(lái)。湯姆便大聲對(duì)著深處大喊，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣模糊不清的喊叫聲，湯姆立即搭上腔，拉著疲憊不堪的貝基循著聲音的方向走去。山洞中非常的漆黑，時(shí)常有怪異的嚇人的鳥的尖叫聲，他們的腳下坑坑洼洼，必須小心謹(jǐn)慎才行，走著走著就碰到一個(gè)大坑，大約有三英尺深，或者更深，湯姆鼓勵(lì)貝基我們無(wú)論如何也得跨過(guò)去。湯姆趴在地上，盡量用手去摸，可根本摸不到底的。他們又累又餓，于是就在那兒睡了一覺(jué)。
時(shí)間在一分一秒的度過(guò)，他們睡醒后。湯姆突然說(shuō)：這么多路口，不如去碰碰運(yùn)氣。他們找到一根風(fēng)箏線記在旁邊的石頭上，然后就走進(jìn)了一個(gè)山洞，走了大約二十多步，突然露出來(lái)一只手，湯姆大喊一聲，那只手的主人——————印第安喬的.身子露了出來(lái)，湯姆嚇癱了，他動(dòng)彈不得，突然印第安喬拔腿就跑，轉(zhuǎn)眼消失得出無(wú)蹤無(wú)影。湯姆高興的，真是謝天謝地了，因?yàn)樯蕉吹幕匾糇屓藷o(wú)法辨別出誰(shuí)是誰(shuí)，所以印第安喬沒(méi)有殺害他們。他們還是沒(méi)有找到出口，又在泉水旁度過(guò)了一個(gè)黑暗、漫長(zhǎng)乏味的夜晚，最終在湯姆的摸索中找到了出口。他們得救了。
我十分佩服湯姆那種不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神，并學(xué)習(xí)他遇事不慌不忙、從容淡定的性格，讓我成為一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。我非常的佩服湯姆。
關(guān)于勇敢的作文3
我們守著時(shí)間的罅隙，在顯微鏡下驟然放大，措手不及的我們，輸給了時(shí)間。
讀小四的文章，哼曾軼可的原創(chuàng)，聽Allen的天籟之聲，我找到真正的自我。面對(duì)十字路口，我不再恐慌。
左手倒影、右手年華
從單薄的青春里打馬經(jīng)過(guò)的他，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，不回頭的走下去，尋找著什么，他知道。某某說(shuō)，小四就像一個(gè)孤獨(dú)的獵人。
可是，究竟什么才稱得上孤獨(dú)？
是生病時(shí)沒(méi)人照顧，是缺少真誠(chéng)的`爾虞我詐的社會(huì)，抑或是一個(gè)人雙手插兜、冷漠的穿過(guò)喧囂、穿過(guò)繁華。
對(duì)小四來(lái)說(shuō)，究竟什么是孤獨(dú)呢。
他說(shuō)，大提琴的聲音就像一條河，左岸是他無(wú)法忘卻的回憶，右岸是他值得握緊的璀璨年華，中間飛快流淌的是他年年歲歲淡淡的感傷。
或許，我已經(jīng)找到了答案。
我說(shuō)，我彈奏的吉他聲就像一條繩子，左端是我忘記的過(guò)去，右端是我?jiàn)^斗的未來(lái)，中間繃緊的是我日日夜夜?jié)M滿的學(xué)習(xí)生活。
然后我認(rèn)為，小四應(yīng)該不孤獨(dú)。
火球終于回家休息，連成線的雨為我家窗戶掛上一窗透明的簾。沖下樓，站在雨里，一瞬間，我看到了你。張開雙臂，仰起頭，上揚(yáng)的嘴角。
我們第一次相遇、在雨中。
多余的流星
幽深的天空，長(zhǎng)長(zhǎng)的一抹光芒掠過(guò)黑夜，人們雙手合十，虔誠(chéng)的祈禱著，心底美麗的愿望不再只是愿望。軼可卻說(shuō)，流星說(shuō)它是多余的、所以隕落。
孩子總有著大人難以捉摸的天馬行空的思想�；蛟S，我也是個(gè)孩子，一個(gè)年齡比較大的孩子，而軼可就是比我還大的孩子。所以，在大人們?yōu)榱送婢吆吞枪鲑u愛(ài)時(shí)，軼可勇敢的唱出玩具給你糖果給你我還是愛(ài)你的。
青春不是帶綠，甜不大于酸。
然而，在用時(shí)間形成的空間，我們沒(méi)有悲傷的權(quán)力。
所以，即使流星是多余的，即使隕落，卻依然美好。
在那片夜空下，我在許愿，一瞬間，我又看到了你。閉著雙眼，上揚(yáng)的嘴角。
我們的第二次相遇，在夜里。
關(guān)于勇敢的作文4
小時(shí)候，我是生活在外公家的。那時(shí)外公家里養(yǎng)了狗，那條狗性情溫和，從不咬人，不管主人到了哪里，它都是最忠誠(chéng)跟著主人，不管是鄰居朋友們對(duì)這條狗的印象都是很好的
可是在六歲的那一年，為了防止狗來(lái)咬人和襲擊人，也不管好狗壞狗要把狗都抓起來(lái)殺了。想到外公家的這條性情溫和的狗也要被殺，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是太殘忍了一些，所以外公就決定把狗鎖在一間小木屋里。
有人來(lái)抓狗的那一天，外公卻有事要出去，他交代我說(shuō)：“要看好狗，不要讓他跑出來(lái)�！蓖夤吆�，我懷著緊張的心情守著狗，可過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，那些抓狗的人還沒(méi)來(lái)，我就覺(jué)得很無(wú)聊，跑出去玩了。
當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，眼前的.景象讓我驚呆了，那條狗竟然從木屋里出來(lái)坐在門口，我嚇?biāo)懒?它怎么跑出來(lái)的，聽說(shuō)抓狗的就快來(lái)了，怎么辦?當(dāng)時(shí)我心里七上八下的。過(guò)了一會(huì)兒，我就哇哇大哭，狗也一直望著我，像是在安慰我一樣。又過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小伙伴聽到我的哭聲走來(lái)了，她看到這樣的情況就說(shuō)：“把狗抱回木屋去吧!”因?yàn)槲夷懽雍苄�，抱狗我是絕對(duì)不敢的，就說(shuō)：“不行不行!”又過(guò)了一會(huì)，就聽到有人叫道：“抓狗的來(lái)啦!”我聽了，心急如焚地說(shuō)：“怎么辦啊?算了，把它抱回去吧!不能讓它被捉走。”于是，我就把狗大力一抬，抱到那個(gè)小木屋，把門鎖住，正好，人來(lái)了，幸運(yùn)的是狗沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，我也松了口氣。外公回來(lái)后，知道了這件事，就夸我說(shuō)：“你在緊急的時(shí)候能勇敢面對(duì)問(wèn)題，非常好!”我聽了之后心里美滋滋的。
長(zhǎng)大后，回想起這件事，這讓我得到了一個(gè)啟示：不管遇到了什么事，都要勇敢面對(duì)，不要害怕。如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有及時(shí)把狗抱回去，現(xiàn)在狗都已經(jīng)死了，到現(xiàn)在，那條狗都已經(jīng)生了好多條小狗崽，如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有把狗抱回去，那么這些小狗也看不到了。
關(guān)于勇敢的作文5
哈哈，大家好！我就是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開的小帥哥——周翊辰。我性子直率，敢作敢當(dāng)，但我最愛(ài)我其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——勇敢。
記得我六歲的時(shí)候，那是一個(gè)晚上，我獨(dú)自一人睡在我的.房間里，在睡夢(mèng)中，我朦朦朧朧的看見(jiàn)了一個(gè)黑影正在翻東西。我的心顫了一下，心里怦怦直跳，心想：爸爸媽媽不在這里，這黑影指不定還是小偷或壞蛋呢那我豈不是完了！但我轉(zhuǎn)念又想將壞蛋打敗，讓大家表?yè)P(yáng)我，我懷著這種心理小心翼翼的順著月光打開了電燈開關(guān)。估計(jì)那黑影被這突如其來(lái)的亮光嚇了一跳，手中也不忙活了，四處打量著，漸漸的，目光向我看來(lái)，我保持冷靜，慢慢的從床上坐了起來(lái)，大聲向他威脅道：“你這個(gè)壞蛋，快走，不然我就打110！”我在床上四處亂摸，果然摸到了手機(jī)，我心里一陣高興。他好象害怕了，一邊說(shuō)：“我走我走！”一邊向門外退。這下我才松了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)��！第二天，我將事情一五一十的告訴了大人，大家都說(shuō)我是“男子漢”。
另一件事情就是在體育廣場(chǎng)發(fā)生的。那一次，媽媽帶我去那玩。媽媽為了鍛煉我，就讓我玩了一個(gè)游戲項(xiàng)目是，先爬上梯子，再走網(wǎng)，最后從高處把這桿子滑下來(lái)，我看了膽戰(zhàn)心驚，媽媽看出來(lái)了，就說(shuō)：“如果你完成了，會(huì)有100元的獎(jiǎng)勵(lì)哦！”我一聽，就顧不上了，勇敢的站在了隊(duì)伍中等候，玩的人可真多，足足讓我等了十分鐘。終于等到我了，我剛向上爬了一點(diǎn)兒，就像打退堂鼓，可一看到年齡比我還小的人還在爬，我就來(lái)了一個(gè)深呼吸，很快就爬完了梯子，開始走網(wǎng)，我一只手扶著網(wǎng)，另一只手保持平衡，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不知道怎樣抓住桿向下滑，媽媽在下面說(shuō)：“用一只手抱住桿子，再用腳一勾，然后往下滑就可以了，我按照媽媽說(shuō)的做，果然抱住了桿子，我快速的向下滑，腳一落地，我就高喊：“yean，成功了！”媽媽抱起我說(shuō)：“你真棒！”我聽了，心里比吃了蜜還甜。
你們說(shuō)我能不勇敢嗎？
關(guān)于勇敢的作文6
我從小就知道自己不美麗，是個(gè)再普通不過(guò)的女孩。雖然五官端正，卻每每顧影自憐。
我從小就愛(ài)讀中外小說(shuō)，尤其是青春小說(shuō)的文學(xué)作品，書中女主人公的美麗純凈常讓我黯然神傷;書中人物的悲歡離合更讓我唏噓嘆惜。我總愛(ài)把自身拉進(jìn)作者的境界里，仿佛我就是書中的人，書中的人就是我。這些往事深深影響了我的性格，自卑與憂傷和我形影不離。
可是從小到大，沒(méi)有人窺見(jiàn)我內(nèi)心的這份脆弱，我用倔強(qiáng)而溫柔的性格，把原本的我包裹起來(lái)，把傷心和失望寫進(jìn)厚厚的周記里，小學(xué)時(shí)代的老師都喜歡我，因?yàn)槲疑线M(jìn)，我勤奮;和我相處的小學(xué)同學(xué)也喜歡我，說(shuō)我善解人意，謙遜隨和。只有我自己明白，我遇見(jiàn)人總低著頭，不是謙遜自處是不自信。
這種消極的情緒一直伴我走進(jìn)初中。骨子的那份自卑和敏感，是我總也擺脫不了的陰影，總是揮之不去。
可我相信一個(gè)人喜歡某種東西和某篇小說(shuō)一定跟他的人生經(jīng)歷和思想感情有關(guān)系。
直到有一天，我讀到了《簡(jiǎn)愛(ài)》，我被瘦小平凡卻始終堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的.簡(jiǎn)震撼了。也許我無(wú)法選擇我的出生和容貌，但我多希望像簡(jiǎn)那樣擁有屬于自己的尊嚴(yán)和個(gè)性。
我相信，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”自己的堅(jiān)強(qiáng)，把頭抬起來(lái)，望望這個(gè)世界，其實(shí)充滿著明媚陽(yáng)光。
抬起頭來(lái)，信心和勇氣就會(huì)爬上你的面龐。也許這個(gè)過(guò)程很短，也許這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)，那段青澀的回憶就會(huì)成為過(guò)去，然而這期間，又有著多少暗暗吞下的淚水。
其實(shí)沒(méi)有人知道在平靜的外表下有波濤涌過(guò)。把頭抬起來(lái)，很簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻變得如此艱難。
我明白，雖然我的聲音中充滿傷感，充滿失落，但我抬起頭、勇敢地抬起頭向前走，會(huì)顯示出我的勇敢與執(zhí)著。
關(guān)于勇敢的作文7
挫折并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折并向著夢(mèng)想拼搏的人，成功的大門必將向他敞開。
“我覺(jué)得我的人生只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩地活著。”這是在“中國(guó)達(dá)人秀”的現(xiàn)場(chǎng)，空著袖管的劉偉用腳趾彈完鋼琴后說(shuō)的話。命運(yùn)給了劉偉一個(gè)美妙的開局，卻迅速地吹響了終場(chǎng)哨。1997年，10歲的劉偉因和三個(gè)孩子玩捉迷藏，觸到了高壓線，為了保住性命，他的雙臂被截肢了。失去雙臂后，生活自理都成了問(wèn)題，但劉偉沒(méi)有放棄，沒(méi)有絕望，他開始試著用腳來(lái)拿筷子、刷牙、吃飯、寫字。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作，他都要重復(fù)好幾遍才能完成。
但失去雙臂的他依然是個(gè)有夢(mèng)的孩子——去追求他熱愛(ài)的東西——鋼琴。可去哪里學(xué)習(xí)鋼琴呢？劉偉找到了一家私立音樂(lè)學(xué)院，然而學(xué)校的校長(zhǎng)卻說(shuō)：你進(jìn)我們學(xué)校學(xué)音樂(lè)只能是影響校容。劉偉對(duì)此回應(yīng)說(shuō)：“謝謝你這么歧視我，我會(huì)讓你看看我是怎么做的�！庇谑�，他開始用雙腳來(lái)學(xué)習(xí)練琴，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是天方夜譚，但是劉偉做到了。練琴時(shí)，腳趾不夠長(zhǎng)，他就先練習(xí)腳趾的跨度，經(jīng)常磨出血，抽筋，就這樣一鍵一鍵的按，一步一步地彈著，每天幾乎除了吃飯睡覺(jué)的時(shí)間都是在練琴。僅僅兩年的'時(shí)間就達(dá)到了鋼琴七級(jí)。他，用雙腳都可以彈出如此美妙的旋律，我們正常人對(duì)于自己的人生還有什么猶豫？
命運(yùn)有時(shí)很無(wú)情，剝奪了我們賴以生存的東西，又在冷眼旁觀中給予我們涅槃重生般的堅(jiān)韌。當(dāng)你挺直你的腰板，端正你的態(tài)度，付出你的行動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所謂困難都只不過(guò)是人生的一道必考題。
面對(duì)人生的挫折，只要我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。因?yàn)�，挫折�?duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一片荊棘，會(huì)把人扎得遍體鱗傷，而對(duì)那些敢于面對(duì)它的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
關(guān)于勇敢的作文8
夢(mèng)想，是一個(gè)多么美妙的詞，一個(gè)多么幻想的詞，每個(gè)夢(mèng)想都包含著一個(gè)小小的希望。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想追逐著，而我的夢(mèng)想是……
記得有一次，老師問(wèn)大家的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)航天員……而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。
老師，猶如一位辛勤的園�。焕蠋�，猶如孩子們的家長(zhǎng)；老師們都在辛辛苦苦的工作著。
我想大家一定會(huì)問(wèn)：我為什么要當(dāng)老師呢？(.)那我就告訴大家吧。
記得那一年我剛剛讀小學(xué)二年級(jí)，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我心里很緊張，生怕老師會(huì)怎么說(shuō)我。我嚇得在老師辦公室里不敢說(shuō)一句話，低著頭。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)老師的說(shuō)話聲：“你為什么要和她吵起來(lái)？你應(yīng)該知道她是來(lái)管中午時(shí)候的紀(jì)律的，每個(gè)班的.同學(xué)都應(yīng)該聽大姐姐和大哥哥的話，知道嗎？”我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師看后說(shuō)，“知道了就不要再犯錯(cuò)誤了，知道嗎？
你是我們二（3）班的中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該起到帶頭作用，不應(yīng)該自己都犯錯(cuò)誤，這樣你怎么能起到代表作用呢？”我慢慢地抬起頭，用極其微小的聲音說(shuō)道：“我知道了，我會(huì)聽老師的話的。”我走出了老師辦公室，心想：我以為老師會(huì)狠狠的數(shù)落我一頓呢，原來(lái)是教育我，以后我一定不會(huì)再犯這樣的小錯(cuò)誤了。我長(zhǎng)大以后一定要像章老師一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我漸漸的長(zhǎng)大了，我知道了老師的職責(zé)不單單是教我們知識(shí)，搞好教學(xué)，還要做好思想品德教育工作。俗話說(shuō)：“老師這個(gè)職業(yè)是高尚的�！崩蠋焸兣嘤@下一代，培育著祖國(guó)的花朵。
雖然4年過(guò)去了，可我還是記憶猶新。當(dāng)我想起時(shí)，總不忘當(dāng)時(shí)章老師當(dāng)時(shí)對(duì)我的期望。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級(jí)了，更要好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，才能和章老師一樣，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
關(guān)于勇敢的作文9
閑暇時(shí)，爸爸媽媽常常給我講我小時(shí)候的趣事，今天晚飯后，爸爸又要開始給我講了，我們一起來(lái)聽聽吧。
爸爸坐在椅子上，翹著二郎腿，開始講了起來(lái)：“你三歲時(shí)啊，有一次，可勇敢了，竟然在超市，自己跑丟了……”“什么？自己跑丟了，還叫勇敢？”丈二和尚摸不著頭腦的，我急忙問(wèn)道，“你聽我說(shuō)完呀，你跑丟了以后，又自己找回來(lái)了�！迸叮瓉�(lái)是這樣，我還以為自己跑丟了還算勇敢呢，“怎么找回來(lái)的呀，詳細(xì)詳細(xì)?”我貪心的'問(wèn)。爸爸點(diǎn)了一支煙，有滋有味地吸了一口，接著說(shuō)：“那天，我?guī)闳コ�，那時(shí)付賬的人很多，我在排隊(duì)，就叫你先去旁邊玩搖搖椅，”那時(shí)我經(jīng)常去那個(gè)地方，況且有很多小朋友，所以爸爸也很放心�！拔遗抨�(duì)排了很長(zhǎng)時(shí)間，你大概是因?yàn)樾睦锖苤�，以為我不要你了，就哭著跑出了超市。�?/p>
我暗暗偷笑——沒(méi)想到我小時(shí)候這么傻�！拔胰フ夷�，發(fā)現(xiàn)人不見(jiàn)了，急得趕忙去服務(wù)臺(tái)，讓工作人員廣播，有發(fā)動(dòng)了超市的人幫我找你，你那會(huì)兒啊，真是給大家都添麻煩嘍。”爸爸哈哈大笑，我卻有些生氣：“繼續(xù)說(shuō)，繼續(xù)說(shuō)，我到底是怎么找回來(lái)的呀？”“接下來(lái)，就是你的“英勇事跡”了，你哭著跑出去，發(fā)現(xiàn)有一些跳舞的老奶奶，你就跑過(guò)去讓她們幫忙，一個(gè)好心的老奶奶幫你打電話給了警察，你還真厲害，居然能把媽媽的手機(jī)號(hào)碼記下來(lái)，還能記著回家的路！”我得意洋洋的說(shuō)：“那是，看是誰(shuí)的女兒了�！卑职种钢遥扌Σ坏玫恼f(shuō)：“嘿，給點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，好了，繼續(xù)講吧，你給媽媽的店里打電話，讓媽媽給我打電話，你媽媽告訴我你在哪，我就急忙出去找你了，中間，你還做了一件事，你猜是什么？”我搖搖頭，代表不知道�！澳銕Ь旎亓思遥卑职钟忠淮喂笮�。哦，我小時(shí)候還真是勇敢呢！
小朋友們，雖然我又找到了家長(zhǎng)，但是多危險(xiǎn)啊，以后出去時(shí)，千萬(wàn)不要跟丟了父母哦。
關(guān)于勇敢的作文10
在我的一生中，我讀過(guò)很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。
《焚畫記》的故事發(fā)生在明代，講的是大畫家文征明焚畫的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛(ài)畫畫。他勤學(xué)苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時(shí)候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士的稱贊。于是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見(jiàn)了，便告戒他：“學(xué)人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此，他畫出了自己獨(dú)特的風(fēng)格，成了光照千秋的名畫家，杰出的藝術(shù)成就為后世所景仰、傳頌。
這個(gè)故事雖然只有短短的七頁(yè)，卻有非常感人的力量。讀后，我陷入了深思……
古人有如此可貴的創(chuàng)新精神，而我們 ——改革洪流中的未來(lái)建設(shè)著應(yīng)該怎樣呢?我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的不少例子：有的同學(xué)考試成績(jī)僅在90分上下就洋洋得意;有的同學(xué)寫作文時(shí)，不愛(ài)動(dòng)腦筋，干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學(xué)則“兩耳不聞窗外事”，只知道把課堂上的知識(shí)背得滾瓜爛熟，而其它的一無(wú)所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設(shè)的重?fù)?dān)嗎?聽聽文征明的老師那諄諄的教會(huì)吧 ——“學(xué)人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個(gè)道理：不僅要繼承祖先的'文化，還要在繼承的基礎(chǔ)上推陳出新。那樣，才會(huì)使文化得到新的生命力;若是墨守成規(guī)，抱殘守缺，必將停滯不前!
可想而知，我們時(shí)代需要的是勇于改革、大膽創(chuàng)造的開拓者!因?yàn)�，整個(gè)自然界、整個(gè)人類社會(huì)的歷史，就是以新代舊，先進(jìn)戰(zhàn)勝落后的發(fā)展過(guò)程。朋友們，讓我們揚(yáng)起理想、智慧的風(fēng)帆，駛向知識(shí)的海洋，在那個(gè)最宏偉壯觀的世界里，尋找創(chuàng)新的真諦和理想的彼岸吧!
關(guān)于勇敢的作文11
夜晚，一只螢火蟲飛了出來(lái)，它在草叢中快樂(lè)地飛來(lái)飛去。滿天的星星像一顆顆璀璨的珍珠撒在天空，使夜晚更加美麗迷人。
忽然，螢火蟲發(fā)現(xiàn)了情況，前面不遠(yuǎn)處好像有東西在動(dòng)。它飛近一看，原來(lái)是一只五彩斑斕的小蝴蝶被蜘蛛網(wǎng)粘住了。
小蝴蝶已經(jīng)快不行了，發(fā)出了微弱的求救聲：“救救我，誰(shuí)能救救我！”
“哦，我的朋友，你太不幸了，我要怎么幫你？”螢火蟲問(wèn)。
“你只要把網(wǎng)撕開，我就得救了，還好那只大蜘蛛沒(méi)回來(lái)�！�
螢火蟲就開始扯那張網(wǎng)，可是它力量太小了，那張網(wǎng)紋絲不動(dòng)，螢火蟲沒(méi)力氣了，它太瘦弱了。怎么辦呢？小蝴蝶也開始失望了。
就在這個(gè)時(shí)候大蜘蛛回來(lái)了。它一看見(jiàn)螢火蟲就很開心：“哈哈，我又多了一份晚餐。”說(shuō)著就吐著絲撲向螢火蟲。螢火蟲立刻飛了起來(lái)，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
“你快走，別管我�！毙『辜钡睾爸Ｎ灮鹣x展開翅膀飛走了。
大蜘蛛狂笑道：“現(xiàn)在沒(méi)有誰(shuí)能幫你了吧？你就等著做我的晚餐吧，哈哈哈哈�！毙『麖氐捉^望了。
“沒(méi)這么簡(jiǎn)單，你不會(huì)得逞的�！痹瓉�(lái)螢火蟲把它的.家族都叫來(lái)了。它們把蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住，然后打開明亮的小燈籠，再不停地飛。不一會(huì)兒大蜘蛛的眼睛被照得都睜不開了，頭也被轉(zhuǎn)得暈了。最后螢火蟲們一起合力撕網(wǎng)，小蝴蝶終于得救了。
大蜘蛛看到自己的失敗，只得灰溜溜地逃跑了。
大家一起歡呼，慶祝勝利。小蝴蝶翩翩起舞，在螢火蟲的照耀下，它跳得是多么的美麗，螢火蟲們是多么勇敢��！
指導(dǎo)老師：蔡雅
小作者根據(jù)一些動(dòng)物知識(shí)，寫了一個(gè)濟(jì)困扶危、除強(qiáng)助弱的童話故事。大蜘蛛張網(wǎng)捕獲了小蝴蝶，許多螢火蟲合力戰(zhàn)勝了大蜘蛛，解救了面臨死亡的小蝴蝶，奏響了一曲善良戰(zhàn)勝邪惡的贊歌。所以說(shuō)，作文的主題是揚(yáng)善懲惡，螢火蟲的美麗、智慧和勇敢都是為了表現(xiàn)這個(gè)主題。
關(guān)于勇敢的作文12
我天生就膽小，但那一次勇敢的嘗試，卻改變了我。
那是今年暑假，我們?nèi)チ伺R安的天目大峽谷游玩。天目大峽谷座落在崇山峻嶺之間。那里四面都是郁郁蔥蔥的樹木，山壁上總有幾股緩緩流淌的清泉。那水，清涼入骨，即使在炎炎的夏日，也感覺(jué)不到一絲熱意。時(shí)有清風(fēng)拂過(guò)臉頰，舒服極了。那里還有許多驚險(xiǎn)刺激的游戲。對(duì)于膽大的人來(lái)說(shuō)，天目大峽谷真是一個(gè)天堂。可對(duì)我這樣膽小的人來(lái)說(shuō)，只能玩玩水，冒險(xiǎn)的游戲，卻是一次也不敢嘗試。
這不，到了攀巖的地方，管理人員讓我上去試試，媽媽和身邊的人也動(dòng)員我去試試。我抬頭往上望望，媽啊，那巖壁直插云霄，那么高，掉下來(lái)還不成了肉醬？我考慮都沒(méi)考慮，一口就回絕了。正好有個(gè)小姑娘從巖壁上爬下來(lái)，周圍的人看看小姑娘，又看看我，都笑了。我也很不好意思，但就是沒(méi)有勇氣去嘗試，只是紅著臉，飛也似地逃走了。
我們來(lái)到下一個(gè)景點(diǎn)，這個(gè)景點(diǎn)有滑草游戲。就是一個(gè)很高的`坡，上面鋪著草，人坐在一個(gè)船型的東西上滑下去，最后緩沖在沙子上。身邊的小朋友一個(gè)個(gè)從坡上滑下去，聽到別人的歡叫聲，我突然有了種想試試的沖動(dòng)。媽媽也用眼睛看看我，示意我滑下去�？墒俏矣知q豫起來(lái)：到底要不要滑呢？會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)呢？無(wú)數(shù)個(gè)念頭在腦海中糾結(jié)。
這時(shí)，我想起了剛才攀巖的那個(gè)小姑娘，她那么小，又是個(gè)女孩子，她能行，我這個(gè)男子漢怎么就不行呢？終于，我鼓起勇氣，堅(jiān)定地走了過(guò)去，坐上了小船。小船從坡上飛速地滑下去，耳邊有呼呼的風(fēng)聲，我的心在胸腔里撲通撲通跳著，但另一種更新奇的感覺(jué)抓住了我的心：我也可以的！成功的感覺(jué)彌漫了我的全身。笑容在我的嘴角蕩漾開來(lái)。我終于戰(zhàn)勝了恐懼！
經(jīng)過(guò)那一次勇敢的嘗試，我覺(jué)得自己的膽子變大了。從今以后，我將不再害怕。
關(guān)于勇敢的作文13
這么多年以來(lái)，我一直覺(jué)得自己是一個(gè)膽小而懦弱的人，直到今天，我對(duì)自己才有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。故事發(fā)生在龍門鎮(zhèn)的騎士射擊俱樂(lè)部……
10月5日這天，高悅茜、白敬平、孔繁洢、肖宇涵、敬曾和我，還有圍棋社的一幫小伙伴們，相約來(lái)到騎士射擊俱樂(lè)部打CS對(duì)戰(zhàn)游戲。從早上10點(diǎn)多到下午4點(diǎn)多，戰(zhàn)場(chǎng)上都進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗，我們端著槍，穿梭在“槍林彈雨”之中，“噠噠噠噠”的子彈在耳邊呼嘯而過(guò)。這時(shí)，我感覺(jué)筋疲力盡，于是從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來(lái)休息，不知不覺(jué)中，閑逛到了“魔堡”下面。
我抬頭一看，哇!這座魔堡足有四層樓那么高，各種繩索和網(wǎng)子交錯(cuò)密布，像一個(gè)龐大的蜘蛛網(wǎng)，里面還有五顏六色的木板和木塊。這時(shí)，我心里突然生出了一個(gè)念頭——我要爬上去!于是我告訴媽媽這個(gè)想法，媽媽猶豫地說(shuō)：“我最擔(dān)心的，是你隨便選擇，輕易放棄，如果你一定要去，那么請(qǐng)堅(jiān)持到底，好吧?”我很慎重地點(diǎn)點(diǎn)頭。教練叔叔為我穿上了安全帶后，我小心翼翼地，一步一步地開始了艱難地攀爬。在整個(gè)行程里，大多數(shù)都是不固定的木板和木塊、棍子、鋼索，幾乎都是搖搖晃晃的，我需要克服心里極大的恐懼，還必須控制好平衡。教練叔叔一直在旁邊指導(dǎo)和保護(hù)我，還建議我多喝牛奶多跑步。因?yàn)榫o張，我渾身大汗淋淋，一陣風(fēng)吹來(lái)，汗水被風(fēng)吹干了，也把木塊和網(wǎng)子吹得左搖右擺，這時(shí)，我一低頭，腳下有三、四層樓那么高!看得我一陣頭暈?zāi)垦！@時(shí)，肖宇涵在下面大喊：“陳奕晨不要怕!下面有網(wǎng)，不會(huì)掉下來(lái)，大膽往前走!”我閉上眼睛，長(zhǎng)出了一口氣，繼續(xù)爬著。大約過(guò)了一百年那么久，我終于到達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)我從高高的'鋼柱上滑下來(lái)，踩到地面上的時(shí)候，才明白腳踏實(shí)地的感覺(jué)這么好!
媽媽常說(shuō)，一個(gè)人的能力有大有小，而勇氣和堅(jiān)韌的意志，是會(huì)伴隨著能力不斷成長(zhǎng)的，我雖然做什么都比別人慢，但是只要不停歇，不放棄，就一定能成為勇敢強(qiáng)大的人!
關(guān)于勇敢的作文14
人們常說(shuō)：“勇敢地嘗試是成功的一半！”我的耳邊時(shí)�；仨戇@句話，都快聽起繭了，可是我從未履行這句話，沒(méi)有怎樣的作為，但今天我見(jiàn)識(shí)到了，假如我們從來(lái)不去嘗試不去挑戰(zhàn)，又怎么能成功呢？
記得有一次，星期五的早晨，老師說(shuō)以寢室為單位，讓我們表演《Baby》這首英文歌。畢竟是周五，大家的心情都很不錯(cuò)，再加上陽(yáng)光明媚，我就自告奮勇去當(dāng)主唱，而且還要求多唱一段。大家一致同意后，臉上露出一種“巴西不得”的表情，我懶得去搭理，自顧自地唱起來(lái)，我想，這么想當(dāng)主唱的我，一定是想“顯擺”一下吧！
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，一個(gè)急促的聲音隨即響了起來(lái)：“快點(diǎn)，進(jìn)教室表演了！”接到命令后，我們一個(gè)個(gè)像教官手下的士兵一樣，一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入教室�；氐阶�，我很期待我的表演：唱歌的時(shí)候我會(huì)破音嗎？會(huì)讓別的.同學(xué)刮目相看嗎？會(huì)……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)涌上我的心頭，當(dāng)然這一切只能輪到我的時(shí)候才知道。聽完了男511，女501，男512，女502，男513，就該我們了，原以為我會(huì)從容自若地上臺(tái)，可是我那可憐的小心臟又開始不聽話地亂跳。我邁著千斤重的步子走上前去，這感覺(jué)怎么跟我預(yù)料的不一樣�。坎恍�，我要調(diào)整心態(tài)，這不就是一次唱歌嘛，反正我的嗓子也很不錯(cuò)。我努力告誡自己，心情終于平靜了一點(diǎn)，開唱了：“Youknowyouloveme……NowI’mgone�！蔽医K于在臺(tái)上心驚膽戰(zhàn)，皮笑肉不笑地唱完了一首歌，我從來(lái)沒(méi)有預(yù)料到我會(huì)如此緊張，不過(guò)，緊張歸緊張，演唱質(zhì)量我覺(jué)得還是不錯(cuò)的，所以還是很開心。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我恨不得此時(shí)此刻就大聲笑出來(lái)，希望把自己所有的歡樂(lè)都能從這銀鈴般的笑聲中分享給大家。
這一次，我終于嘗試到了挑戰(zhàn)自我是一件多么開心和快樂(lè)，“勇敢地嘗試是成功的一半。”這句話還該改一改：“只要勇敢地嘗試、挑戰(zhàn)，你就成功了！”周記大全
關(guān)于勇敢的作文15
記得在我八歲那年，當(dāng)班上許多同學(xué)都能自己獨(dú)立睡覺(jué)時(shí)，我偏偏是不能。爸媽老是嘲笑我。于是我想向他們證明我很勇敢。
一天晚上，我睡前看了恐怖片。我習(xí)慣性地將奶奶拉進(jìn)了房間。奶奶卻說(shuō)：“你不是說(shuō)要自己睡的嗎？打退堂鼓啦？”我心想：我怎么壓根將這事給忘了？看來(lái)只能信守諾言了。
我慢騰騰地關(guān)了燈爬上床。周圍頓時(shí)黑漆漆的一片。我心亂如麻。怎么辦呢？黑黑的好嚇人呀！不會(huì)有鬼吧？突然，周圍傳來(lái)了“呯！呯！”的響聲。我確定這不是爸爸、媽媽、奶奶的'走路聲。那會(huì)是誰(shuí)呢？不會(huì)是鬼怪的走路聲吧？鬼怪不會(huì)是看我膽小故意折磨我的吧？鬼怪饒命！我思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。我在心里說(shuō)：“別胡思亂想了，閉上眼睛想些開心的事吧！”我閉上眼睛，可是腦袋里立即回放著剛看的恐怖片。我猛地睜開了眼睛，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上有個(gè)“鬼影”。我緊張極了，心想：鬼呀，鬼，你都折磨死我了，還光臨我家。我生性怕鬼、膽小，你就饒我一命，別抓我，整我，我求求你了。
可“鬼影”還在閃動(dòng)著。我顧慮重重，考慮再三后我覺(jué)得：反正都是死路一條，不如與鬼斗一把！我悄悄地下了床，心怦怦地跳著，懷里像揣了一只小兔子似的。我拿起枕頭向“鬼影”砸去。只聽“哎呦”一聲。我想：“鬼神”怎么會(huì)叫呢？我睜大眼睛一看：原來(lái)是奶奶。我奇怪地問(wèn)：“奶奶，您怎么在這呀？”奶奶柔聲說(shuō)道：“還是想看看你睡沒(méi)睡！”我小聲說(shuō)道：“我害怕鬼！”“世上是沒(méi)有鬼的！你要讓勇敢常駐在你的心里。這樣鬼就不會(huì)在你的心里了呀！”聽了奶奶一席話，感覺(jué)安心多了，不知不覺(jué)就睡著了。
從那以后，我就堅(jiān)持獨(dú)自一人入睡了。我不管遇到什么事情也不再害怕，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了勇敢。
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