有關(guān)四年級(jí)成長(zhǎng)的作文（通用46篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 1
我以前做作業(yè)很容易分心。只要一有人在樓下喊：“張海橋，快點(diǎn)出來(lái)玩!”我就會(huì)迫不及待地跑下樓，跟他玩到很晚才回家。每次作業(yè)都要拖到晚上10點(diǎn)左右。
有一天，老師把幾個(gè)回家作業(yè)不認(rèn)真的人叫上講臺(tái)，其中就有我。老師翻開(kāi)我們的作業(yè)本，指著上面的字，說(shuō)：“看看你們的字，寫(xiě)得龍飛鳳舞，第一行的`寫(xiě)到第二行，再看看你們的數(shù)字，0寫(xiě)得像6，6寫(xiě)得像0!”我瞪視著作業(yè)本，沉默不語(yǔ)。當(dāng)著全班人的面挨批，我心里羞愧極了。放學(xué)了，我回到家，就想起學(xué)校里的場(chǎng)面，心想今天被批評(píng)得好慘，明天可不能再被批評(píng)了!于是，我一筆一畫(huà)地開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，一陣熟悉的聲音傳來(lái)：“張海橋，今天我爸媽加班，很晚才能回家，快到我家玩電腦吧!”我說(shuō)：“這就來(lái)!”我往樓梯跑去。我突然想起老師的訓(xùn)斥，便停住腳步，可熬了沒(méi)一分鐘，還是抵不住誘惑，去玩了。后來(lái)，我努力嘗試克制自己那顆貪玩的心。終于我成功了!那一天，我發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)還有好多時(shí)間可以玩，知道了及時(shí)完成作業(yè)的好處。
這件事讓我成長(zhǎng)了，有時(shí)候你完成一件事再休息比你先休息再做事會(huì)好受很多。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 2
成長(zhǎng)，總要經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)到彩虹；成長(zhǎng)，總要經(jīng)歷各種苦難、磨難。成長(zhǎng)就是這樣，下面我來(lái)給大家講講我的成長(zhǎng)。
我的體育不是很好：跑步比較慢，跳繩總打到自己，仰臥起坐一個(gè)也做不起來(lái)。今年，媽媽開(kāi)始領(lǐng)我鍛煉身體。
首先，是熱身。然后，開(kāi)始練習(xí)跳遠(yuǎn)。剛開(kāi)始，我連一米都跳不了，慢慢地，我能跳到一米零六、一米一一、一米一六、一米二三……最后我能跳到一米四啦！除了練習(xí)跳遠(yuǎn)，我還練習(xí)了跑步、跳繩、投實(shí)心球、仰臥起坐。
經(jīng)過(guò)一次次堅(jiān)持不懈的努力，現(xiàn)在我能將實(shí)心球扔六米多，跳繩能跳八十多個(gè)，仰臥起坐能做三十三個(gè)，這使我明白了一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針。
有一天，我已經(jīng)寫(xiě)完了作業(yè)，想做點(diǎn)什么。我看見(jiàn)廚房里有大半個(gè)柚子，心里便有了主意。我把剝好的柚子端到爸爸身邊，爸爸高興的.說(shuō)：“嗯，好兒子，真懂事！”這也使我明白了一個(gè)道理：惟孝順父母，可以解憂。
當(dāng)你看到毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)，當(dāng)你看到雛鷹變成雄鷹時(shí)，當(dāng)你看到小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，難道你不覺(jué)得快樂(lè)嗎？
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 3
成長(zhǎng)中，我經(jīng)歷過(guò)許多事情，有一件事情，令我難忘。
在幼兒園的時(shí)候，有一天，媽媽不在家，我正在玩兒的時(shí)候，忽然看見(jiàn)了媽媽平時(shí)給我量體溫時(shí)用得溫度計(jì)，我非常好奇，我就把它小心翼翼地拿了下來(lái)，我心想：“咦？為什么只有它可以量體溫呢？”我就把它拿在手里把玩，可是，我一不小心，只聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲，溫度計(jì)摔碎了，里面滾出來(lái)的小球球卻把我吸引住了，我看見(jiàn)一個(gè)小球球和另一個(gè)小球球一撞，就會(huì)變成大球球，把大球球一摔，又變成了小球球，我覺(jué)得特別好玩兒�？墒牵矣忠幌�，自己把溫度計(jì)打了，媽媽回家時(shí)，我一定會(huì)很慘，媽媽就會(huì)暴跳如雷、火冒三丈，我一想，干脆把斷成兩截的溫度計(jì)合起來(lái)裝進(jìn)護(hù)套里。媽媽回來(lái)了，我依然心驚肉跳，但表面上裝出一副什么事都沒(méi)有的樣子，一直到了晚上，媽媽仍沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這使我感到安然了。過(guò)了幾天，媽媽需要用溫度計(jì)，可是，她剛一打開(kāi)護(hù)套，看見(jiàn)了斷成兩截的`溫度計(jì)，媽媽覺(jué)得非常奇怪，問(wèn)我知道不知道這是怎么回事，我搖搖頭，裝作什么都不知道，但我一下就被媽媽看穿了，我只好承認(rèn)了錯(cuò)誤，我本以為媽媽會(huì)生氣，但媽媽的回答出乎了我的預(yù)料，媽媽從容地說(shuō)：“小朋友犯錯(cuò)誤是難免的，但一定要用于承認(rèn)錯(cuò)誤�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從這件是過(guò)后，我也明白了：只要誠(chéng)實(shí)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改，就是好孩子。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 4
在長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許多事情，但使我難以忘記的，還是這一件事。
那一天，我在人工湖那里抓到了許多魚(yú)。我很高興，不僅因?yàn)槲壹依锾砑恿嗽S多新成員，還因?yàn)槲铱蓯?ài)的.小魚(yú)有朋友了。這下子它可不孤單了。我心里想：雖然它們不是一個(gè)品種，一種是金魚(yú)，一種是羅非魚(yú)，但它們都是魚(yú)，應(yīng)該能和平相處。說(shuō)不定，它們還會(huì)在一起玩呢。
回到家里，我飛快地跑了進(jìn)去，馬上把裝在瓶子里的羅非魚(yú)倒了進(jìn)去，就去睡午覺(jué)了
一直到了下午三點(diǎn)，我起床了，我下了床，穿好衣服，就去客廳看小魚(yú)。我一看，大吃一驚，金魚(yú)浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，肚子上還有一個(gè)大洞，有一粒魚(yú)食那么大。我傷心極了，羅非魚(yú)為什么要對(duì)金魚(yú)下毒手？為什么，原本應(yīng)該是令人高興的，怎么會(huì)讓人傷心呢？不管我怎么想方設(shè)法地幫助金魚(yú)，它也無(wú)法再起死回生了，從此，我得到了一個(gè)教訓(xùn)，不同品種的魚(yú)是不可以放在一起的。
小魚(yú)啊小魚(yú)，你為什么要跟我不辭而別呢？我好想念你啊。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 5
今天下午，我早早的來(lái)到學(xué)校。不一會(huì)，班里似乎都來(lái)齊了。
馬老師從門外一步一步地來(lái)到教室里。馬老師說(shuō);“最近各組都研究了詩(shī)人的詩(shī)、詩(shī)人的故事，等上課了由6人小組上臺(tái)表演”老師又讓我們?cè)诮M里說(shuō)一說(shuō)，還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們便回頭在組里說(shuō)說(shuō)。��？當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面真讓人驚訝。班里的同學(xué)都投入狀態(tài)之中去。個(gè)個(gè)說(shuō)得那么精彩。
可惡的鈴聲響了，真大小同學(xué)們的積極性。因?yàn)橹灰徛曇豁懀覀儽仨毻Ｏ聛?lái)。馬老師說(shuō)：“好了，哪個(gè)小組上臺(tái)展示”我們都高越的舉起手來(lái)。馬老師說(shuō);“江亞楠”這組吧。展示完，又叫了個(gè)小組，這是第2輪了我們都舉起手馬老師就是不叫我們，該第三輪了，馬老師說(shuō);“何峰這組吧”嗨？可叫到我們了，我心里想道。我們5個(gè)人都帶著緊張的.表情，雖然個(gè)個(gè)都沒(méi)說(shuō)出緊張兩個(gè)字，可是我一看她的表情就知道他很緊張。表演結(jié)束了。我們很開(kāi)心。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 6
在雪白的玻璃杯中緩緩地到入熱水，看水渦由深到淺，絲絲熱氣，從杯中溢出，揮發(fā)在空氣中，湊上前去，鼻子在撲面的熱氣中翁動(dòng)，絲絲溫暖的氣息直飄入心里。
清澈的水在微動(dòng)著，小小的杯口就是一面天然的鏡子，鏡子里的我虛無(wú)縹緲，上唇輕輕觸著熱水，感覺(jué)它由熱到?jīng)�，感覺(jué)它在唇中慢慢冷卻，我品出了成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)就如這杯熱水蒸騰，霧里看花，成長(zhǎng)很美，在不知不覺(jué)中完成了成長(zhǎng)的每一步。
成長(zhǎng)是由熱到冷的日子，兒時(shí)盼望成長(zhǎng)，成長(zhǎng)籠著一層美妙的紗衣，心是熱乎乎的，等著盼著品嘗每一個(gè)日子的滋味，在急切中滑過(guò)春夏與秋冬。長(zhǎng)大了，就不希望再長(zhǎng)了，再大就意味著衰老，一日復(fù)一日地渴盼留住時(shí)間，留住分秒流逝的.青春，渴望成長(zhǎng)的激情在冷卻，這是心態(tài)的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是如熱水冷卻的不可逃避的過(guò)程，到了終極就要心甘情愿地接受事實(shí)，成長(zhǎng)不可拒絕！
水與外界接觸，傳遞熱量，然后降溫，成長(zhǎng)中的心也在與外界社會(huì)接觸中堅(jiān)硬，這就是成長(zhǎng)的無(wú)奈。
成長(zhǎng)在波瀾不驚中走過(guò)，留下了長(zhǎng)大的無(wú)奈，品味著平凡，獨(dú)有一番別樣的滋味，平凡的水可以品千年，成長(zhǎng)讓我感嘆千年！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 7
暑假，是一個(gè)漫長(zhǎng)的假日。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里我可以在家無(wú)憂無(wú)慮的玩了，它可以跟我的朋友結(jié)伴去玩要了。暑假的日子很漫長(zhǎng)，但我在這漫長(zhǎng)的暑假里遇到成長(zhǎng)中的我，還有正在成長(zhǎng)的所有周圍的'人。
有一次，我在我家院子門口看見(jiàn)了路上有一個(gè)小孩在騎自行車。我連忙跑過(guò)去給媽媽說(shuō)：“媽媽，我想自行車，”媽媽說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我高興極了！
媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)空曠的地方。開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車了，媽媽邊扶著我邊說(shuō)些小心的話語(yǔ)，我想一定把自行車學(xué)會(huì)，不能讓媽媽失望。要不這樣就白費(fèi)了媽媽的一片苦心。
騎著騎著、我不小心跌倒在地上我又勇敢的站起來(lái)，再跌再勇敢地站起來(lái)，但是我毫不灰心。在我學(xué)習(xí)自行車的過(guò)程中，曾跌倒五六次。終于，我學(xué)會(huì)了騎自行車。驕傲的騎著自行車給媽媽說(shuō)：“我會(huì)騎自行車了�！�
我在院子門口騎著這輛嶄新的自行車被爺爺奶奶看見(jiàn)了他們都說(shuō)：“騎的真好�！鳖D時(shí)恁心里美滋的。
這一件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。因?yàn)槭沁@件事教會(huì)了我。勇敢。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 8
成長(zhǎng)道路中，充滿了陽(yáng)光，但陽(yáng)光中也蘊(yùn)藏著一些煩惱。
你這孩子，我是在關(guān)心你！什么，你說(shuō)不需要我關(guān)心，我不關(guān)心你，誰(shuí)關(guān)心你啊……你給我站住，現(xiàn)在怎么那么沒(méi)禮貌啊，還說(shuō)我煩……
一大早，就從臥室說(shuō)到廁所，在從廁說(shuō)到臥室。一個(gè)字煩！
天吶！我老媽什么時(shí)候才能不再嘮叨啊！真希望早點(diǎn)長(zhǎng)大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說(shuō)這說(shuō)那的，沒(méi)完沒(méi)了。只會(huì)說(shuō)一些每天都聽(tīng)到n遍的無(wú)聊話題。有時(shí)，我會(huì)想：外面的世界真美麗，什么時(shí)候才能飛出籠子飛向藍(lán)天。有時(shí)會(huì)看見(jiàn)一兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我總是向它們投向羨慕的目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打！！
你啊，什么時(shí)候才能考好點(diǎn)�。拷心悴灰螂娔X啦！不聽(tīng)！還說(shuō)我煩！ 這時(shí)老爸就插話啦：你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的.錢全給你交學(xué)費(fèi)啦！爸，媽，你們什么時(shí)候才能理解我心中的煩惱啊？暴力不能解決一切問(wèn)題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
嘮叨，只會(huì)讓人心理上增加煩惱。
成長(zhǎng)的道路中，陽(yáng)關(guān)因煩惱而失去了光彩與溫暖。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 9
成長(zhǎng)之路是坎坷的，有荊棘，有花叢，有石灘也有沙漠。只靠我一個(gè)人是走不好的。但是，有一個(gè)人，她一直牽著我的手。
當(dāng)我在荊棘叢前猶豫不決時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被困難嚇倒，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！彼隣恐业氖郑瑘�(jiān)定的往前走，盡管我們已經(jīng)被荊棘劃破。走出荊棘，她細(xì)心地為我包扎傷口，流下了傷心的淚。
當(dāng)我在花叢里盡情玩耍時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被成功沖昏頭腦，做個(gè)清醒的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管我還在不斷地回頭。走出花叢，她細(xì)心地為我擦拭淚水，流下了無(wú)奈的淚。
當(dāng)我在亂石灘前徘徊時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被別人影響，做個(gè)自主的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管別人在灘前玩耍，走過(guò)石灘，她細(xì)心地為我整理行裝，流下了辛酸的'淚。
當(dāng)我在沙漠里茫然地走時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“不要被漫長(zhǎng)戰(zhàn)勝，做個(gè)有目標(biāo)的孩子�！彼隣恐业氖謭�(jiān)定地向前走，盡管現(xiàn)在口渴難耐。走過(guò)沙漠，她細(xì)心地為我尋找水源，流下了勞苦的淚。
“教我做點(diǎn)事情吧！”我問(wèn)她，“我長(zhǎng)大后，你還能在大難臨頭時(shí)牽著我的手嗎？”
她沒(méi)說(shuō)話，只是慢慢低下頭去。
“媽媽我愛(ài)你。”我拉著她的手。
她抬起頭，笑了，流下了欣慰的淚……
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 10
世間最寶貴的莫過(guò)于生命，每個(gè)人的生命也只有一次，無(wú)法重來(lái)。而安全就像一條金色的絲帶，系著千家萬(wàn)戶的幸福與安康！
上學(xué)出門前，爸媽一再叮嚀：路上小心，注意車子；到了學(xué)校，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：上下樓梯注意禮讓，不要擁擠�？梢�(jiàn)安全有多么重要！
可有的同學(xué)卻不以為然。比如，在課間追逐打鬧；課堂上玩鉛筆，把它當(dāng)作“武器”；放學(xué)買垃圾食品吃；假期里還到池塘·水庫(kù)等危險(xiǎn)的地方玩……還有的同學(xué)更過(guò)分，騎著車子在馬路上玩“特技”——兩手故意放開(kāi)車把，覺(jué)得自己像個(gè)英雄一樣�？墒獠恢@樣有多危險(xiǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球每分鐘約有億人受傷，每六秒鐘就有人因而傷亡，而百分之二十是因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則而死。多么可怕的數(shù)字，當(dāng)一個(gè)個(gè)鮮活的生命如鮮花在瞬間凋零，帶給親人的是無(wú)盡的傷痛，帶給社會(huì)的是血的教訓(xùn)。到那時(shí)，一切都為時(shí)已晚。我們不可能坐上時(shí)空車穿梭回去再重來(lái)，也不可能讓電腦再?gòu)?fù)制一個(gè)一模一樣的自己，來(lái)享受這多姿所采的生活！
同學(xué)們，在爸爸媽媽眼中，我們是他們的希望；在老師的`眼中，我們是祖國(guó)的未來(lái)。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，樹(shù)立良好的安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，遠(yuǎn)離安全事故。讓祖國(guó)的小花健康·茁壯的成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 11
俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。任何一個(gè)人要想有所成就，都離不開(kāi)眾人的相幫，平凡人是這樣，神仙也不例外。孫悟空雖有上天入地、七十二般變化的神奇本領(lǐng)，然而他在扶助唐僧西天取經(jīng)途中，歷經(jīng)八十一難時(shí)，如果沒(méi)有上自菩薩、天將，下至土地、山神的幫助，也決難順利擺脫磨難，取得真經(jīng)順利返回長(zhǎng)安。
我是一個(gè)來(lái)自江西老區(qū)的普通農(nóng)民工孩子，有幸能參加這次“在感恩中成長(zhǎng)”活動(dòng)，得到了許多認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的老師、同學(xué)、網(wǎng)友的熱情支持和鼓勵(lì)，也從很多同學(xué)的佳作中學(xué)到了許多做人的道理，看到自己的種種不足，心里是非常的開(kāi)心。不管我的文章將來(lái)能不能得到評(píng)委老師們的認(rèn)可，我都已經(jīng)知足了。因?yàn)槲覅⑴c了，我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，我通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)。在這里，我要向所有認(rèn)識(shí)的'和不認(rèn)識(shí)的朋友們、老師們、網(wǎng)友們致于我深深的謝意。感恩你們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)！
我一定會(huì)繼續(xù)努力的，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)感恩社會(huì)，感恩生我養(yǎng)我的父母！感恩所有的好心人！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 12
姥爺送我一句名言：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼恢卑橹页砷L(zhǎng)。
那是小的時(shí)候，媽媽帶我去九州廣場(chǎng)學(xué)自行車。到了九州廣場(chǎng)，我便心高采烈地騎上自行車，因?yàn)槲夷菚r(shí)還不知道自行車要練平衡，所以摔了數(shù)不清的“狗啃泥”。當(dāng)時(shí)我把自行車往地上一摔，嘴里大叫著“我不學(xué)了，我不學(xué)了！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)把車子扶起來(lái)放好，便一邊撫摸著我的頭一邊說(shuō)：“孩子，難道你忘了你姥爺給你寫(xiě)的.名言了嗎？”我搖搖頭，媽媽繼續(xù)說(shuō)：“它的意思是什么呢？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“寶劍要經(jīng)過(guò)磨練才能變得鋒利，梅花在寒冷的冬天還散發(fā)著迷人的香味�！薄皩�(duì)啊，孩子既然你能說(shuō)出來(lái)，那就說(shuō)明你有勇氣�！薄拔抑懒�，媽媽�！闭f(shuō)完，我便騎上自行車，在騎車路上，還不時(shí)地讀著這句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。最后，在我堅(jiān)持不懈的努力下，終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
雖然我在摔了無(wú)數(shù)個(gè)跟頭后才學(xué)會(huì)了騎自行車，但是這句名言激勵(lì)著我成長(zhǎng)，這句名言被我姥爺寫(xiě)成毛筆字貼在我房間，每當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，一看它就會(huì)精神抖擻，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”這就是激勵(lì)我成長(zhǎng)的好伙伴。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 13
成長(zhǎng)的過(guò)程缺不了朋友，朋友在一起是最開(kāi)心的。每當(dāng)從樓下看見(jiàn)我們小區(qū)的小溪時(shí)，我就會(huì)想起那時(shí)的情景。
周末，我騎著自行車來(lái)到樓下玩，這時(shí)候，徐源蔚也來(lái)了，我們倆打了聲招呼，便開(kāi)始玩了，喻一竼也來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)心地玩了起來(lái)。
我們來(lái)到小溪邊，小溪正在歡快地流著，這時(shí)候，徐源蔚指著一個(gè)臺(tái)階說(shuō)：“我們來(lái)修建一個(gè)大壩吧。”我們開(kāi)始忙碌起來(lái)，徐源蔚和喻一竼建壩，我則用喻一竼的跳繩套住水底下的石頭。開(kāi)始了，我在小溪邊仔細(xì)搜尋，看到了一個(gè)大大的'黃石頭，用繩子把它推套住，拉到我面前，伸手拿過(guò)去，感覺(jué)濕潤(rùn)潤(rùn)的，又有點(diǎn)重，我使足了力氣，走到徐源蔚面前，說(shuō)：“快看!這里有個(gè)好大的石頭!”她們聽(tīng)了，趕緊過(guò)來(lái)，對(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō)：“你好棒呀!加一丈的工資!”徐源蔚接過(guò)石頭,有點(diǎn)累，緩慢地走到臺(tái)階下面，我說(shuō)：“要不，你休息一會(huì)吧，我和喻一竼來(lái)做這件事情吧�！彼f(shuō)：“不用了，謝謝�！闭f(shuō)著擺在臺(tái)階的下面。接著，我繼續(xù)套石頭，套到了一個(gè)小石頭，拉到我面前，我彎腰撿起來(lái)，遞給了喻一竼，擺在了臺(tái)階上。我接著套石頭，套到了一個(gè)紅磚頭，源蔚把它放到黃石頭的旁邊，對(duì)我說(shuō)：“再加一萬(wàn)丈工資!”我繼續(xù)挑石頭，放到不同的位置。最后，大壩終于建好了，我們?nèi)齻�(gè)累得筋疲力盡，但依然高興地手舞足蹈。太陽(yáng)快下山了，我們?nèi)齻�(gè)戀戀不舍地對(duì)對(duì)方說(shuō)了聲再見(jiàn)，開(kāi)心地回家了。
我體會(huì)到了朋友在一起的開(kāi)心，和互相協(xié)作的喜悅。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 14
看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩。幾年前我也就是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只處中上水平，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。上了初中我發(fā)現(xiàn)自我越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常常說(shuō)：“你怎樣不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎樣辦��？你這初中文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢��？此刻讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)就是為了你自我啊，不就是為父母啊�！本褪前�，此刻不讀書(shū)哪有出人投地的'一天啊，此刻連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩。
剛上初中，一切都就是那么的陌生，老師、學(xué)校、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不明白怎樣樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，但就是我不明白怎樣樣和他們說(shuō)。
前天，媽媽偷看了我的日記，我很惱火，就去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)做父母的就應(yīng)明白孩子的一切。日記里都寫(xiě)了我的小秘密，讓人明白了就象被人赤裸裸地看透了。我跟媽媽吵架了，這幾我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么期望一生中沒(méi)有煩惱，那該多好啊！但就是人不可能沒(méi)有煩惱，就象在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵就是你怎樣樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 15
在成長(zhǎng)的旅途中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，經(jīng)常會(huì)遇到很多這樣那樣悲哀事和煩惱事。然而，正就是這些悲哀事和煩惱事才更能促使我們長(zhǎng)大。
記得我小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，吃了玩，玩了吃。但就是隨著年齡的增長(zhǎng)，進(jìn)入學(xué)校，每一天的作業(yè)越來(lái)越多，要背的書(shū)也越來(lái)越多。每一天早上六點(diǎn)就會(huì)被媽媽謊說(shuō)成七點(diǎn)叫起來(lái)背書(shū)，并且還要背著沉重的書(shū)包去學(xué)校。在學(xué)校里總就是因?yàn)樽魑暮涂荚嚩鵁⿶溃团伦晕铱疾缓�，被老師批評(píng)，被媽媽罵。
記得有一次，我考了八十幾分，發(fā)現(xiàn)都就是自我不留意做錯(cuò)的，心里十分悲哀。本以為回家之后，媽媽能給我一點(diǎn)安慰，可出科我意料的就是，媽媽不但沒(méi)有給予我安慰，而且還罵了我一頓說(shuō)：“看，不就是你不會(huì)做，都就是你粗心大意造成的，像這樣的話，你怎樣能考上一個(gè)好中學(xué)呢?去，拿媽媽買的課外作業(yè)做二頁(yè)，然后拿給我檢查�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，但還就是拖著疲倦的身驅(qū)走進(jìn)書(shū)房，我看到課本上密密麻麻的字，頭發(fā)暈，心想，要就是我能躺在床上睡個(gè)十天八天的那該多好呀!可那就是不可能的。
要明白，在人生的'成長(zhǎng)過(guò)程中有很多歡樂(lè)，但也少不了煩惱，當(dāng)你經(jīng)歷了一次煩惱的“襲擊”，那你離成功就更近一步。讓我們一起昂首挺胸，迎接成長(zhǎng)煩惱的“襲擊”吧!
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 16
假日里，我讀了《成長(zhǎng)需要空間》這篇文章，這是女兒寫(xiě)給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家，女兒在同學(xué)面前丟了“場(chǎng)子”，感到很沒(méi)面子�；氐郊遥蛬寢尨蟪骋活D……
我讀了之后，感覺(jué)小作者的老媽和我的老爸簡(jiǎn)直就是“一丘之貉”呀！就說(shuō)不久前的`一次吧：
那天，說(shuō)好去鹽瀆公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時(shí)候，老爸突然想起什么似的，問(wèn)：“今天《假日樂(lè)園》寫(xiě)好了嗎？給我看看！”我把《假日樂(lè)園》遞給他，“怎么寫(xiě)的字還是有濃有淡的，不寫(xiě)思考型的問(wèn)題，盡揀一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小兒科的題目寫(xiě)，是不是？”說(shuō)著，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫�！澳阍┩魅�，這是以前寫(xiě)的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f(shuō)：“我不聰明，就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎。”老爸的手停在半空中，又慢慢放下了。媽媽跑過(guò)來(lái)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“兩個(gè)人誰(shuí)勝啊？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷��！”媽媽又和我談了一會(huì)兒心，爸爸語(yǔ)氣緩和了許多，說(shuō)：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺(tái)的‘交流’節(jié)目吧！”
唉，我多想對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子已經(jīng)十一歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好啊那多好��！”
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 17
愛(ài)，是一個(gè)神圣、高潔的詞。
我們是一顆幼嫩的芽，等待我們的是成長(zhǎng)路上的狂風(fēng)暴雨；父母便是那已成材的大樹(shù)，陪伴在芽芽身邊，為我們遮風(fēng)擋雨。
小的時(shí)候，我可是一個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈的小鬼頭兒呢！爬墻、上樹(shù)的'都是小意思。一次，我在半米左右的臺(tái)子上蹦蹦跳跳，玩的不亦樂(lè)乎�？墒呛镁安婚L(zhǎng)——碰��！一聲。原本興高采烈的蹦跶的小傻孩，一下子，變成了在地上哇哇大哭的灰頭土臉的小笨孩。我那纖細(xì)的腿，也被那些調(diào)皮的小石子磨破了，流的血都要成河了呢！媽媽聽(tīng)見(jiàn)我那震天般的哭聲，急急忙忙的檢查我的傷情，向我的傷口處吹氣，嘴里還說(shuō)著：乖啦，不哭，不哭······這時(shí)，爸爸也聞聲趕來(lái)，急忙問(wèn)：你咋啦？！不哭啊！老爸也進(jìn)了檢查傷口的戰(zhàn)隊(duì)。我的腿也不疼了，心里暖烘烘的，說(shuō)不出的幸福蕩漾在我的心田里。
在我的小小世界里，姐姐為我買的小禮物；媽媽為我準(zhǔn)備的美食；爸爸給我講的哲理······都是我的小幸福。
愛(ài)是明月的大海上，母親溫暖的懷抱；愛(ài)是父親如山的肩膀，如水的柔情；愛(ài)是彷徨的時(shí)候，老師老師孜孜的教誨。有愛(ài)相伴，我們?cè)诤谝鼓芸匆?jiàn)明亮的光；有愛(ài)相伴，我們?cè)谘┲心芨惺芎臀醯拇�；有�?ài)相伴，我們?cè)谌松猛局胁挪粫?huì)迷失方向。
愛(ài)，伴我成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 18
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹;五顏六色，炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念;又似那彎彎的小路，讓你成長(zhǎng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉;雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(zhǎng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺(tái)的.時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻，那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現(xiàn)在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對(duì)我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機(jī)把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項(xiàng)，這也成了家里最快樂(lè)的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現(xiàn)。可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(zhǎng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅(jiān)硬，學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有人會(huì)知道，沒(méi)有人會(huì)可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè)，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 19
書(shū)籍是黑夜的燈光，引領(lǐng)著我們的方向；書(shū)籍是冬日的陽(yáng)光，帶給我們溫暖……它時(shí)時(shí)教育我們，指點(diǎn)我們。從書(shū)中，我們可以吸取到很多營(yíng)養(yǎng)，懂得很多道理。
書(shū)中的世界是豐富多彩的，沒(méi)有書(shū)籍的`生活是乏味的，從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了生存的道理；從《老人與海》中，我懂得了要永不言�。粡摹栋吡顼w渡》中，我看到了動(dòng)物之間的溫情……在所有書(shū)中，我最喜歡海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，它告訴我們永遠(yuǎn)不要放慢追求的腳步。
作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活，追求世間的關(guān)愛(ài)，追求永恒的光明。在追求的過(guò)程中不斷進(jìn)步。她從一個(gè)殘疾人變成生活強(qiáng)者；從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進(jìn)步，一位作家說(shuō)得好：“要輸就輸給追求。”而我們又追求了多少，努力了多少？
在我們周圍，有很多人比我們優(yōu)秀，這是為什么呢？我們應(yīng)該思考。俗話說(shuō)得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”因?yàn)轵湴粒覀儠?huì)以為自己很了不起，不思進(jìn)取。就那我來(lái)說(shuō)吧，小時(shí)候，我繪畫(huà)不錯(cuò)，但禁不起別人夸獎(jiǎng)，被夸了幾句就飄飄然起來(lái)。沒(méi)有繼續(xù)鉆研，現(xiàn)在還站在原地，別人早就超過(guò)了我。社會(huì)就是這樣，就算你不前進(jìn)，別人也不會(huì)等你。所以，今后我們一定要不斷進(jìn)步，努力讓自己變成一個(gè)盡善盡美的人。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界里，讓它成為我們的良師益友，與它一起優(yōu)雅，一起芬芳，一起成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 20
成熟懂事，在一連串的蛻變過(guò)程中，有冒險(xiǎn)，也有驚喜，彷佛青蘋(píng)果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。其實(shí)成長(zhǎng)代表著一連串的改變，過(guò)程雖然苦澀，但結(jié)果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無(wú)意中打開(kāi)以前的相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來(lái)像個(gè)小傻蛋，媽媽告訴我：「那時(shí)的我，什麼都不會(huì)，只會(huì)吃喝拉撒睡�！孤�，我開(kāi)始翻，坐，爬，并且長(zhǎng)出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來(lái)，我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，知道喊「俄俄」就會(huì)有東西吃，要「車車」就會(huì)有玩具玩，不想洗澡就說(shuō)：「不要！」懂得用語(yǔ)言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長(zhǎng)的`喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現(xiàn)在的我，不只是會(huì)走，還會(huì)跑，會(huì)跳：不僅會(huì)說(shuō)，還會(huì)寫(xiě)，會(huì)畫(huà)，會(huì)交朋友，頭腦里的知識(shí)更是愈來(lái)愈豐富，上自天文，下至地理，無(wú)所不包；待人處事也愈來(lái)愈成熟，知道待人要誠(chéng)心誠(chéng)意，做事要勇敢負(fù)責(zé)。
在不久的將來(lái)，我會(huì)進(jìn)入青春期，外表上，聲音會(huì)變粗，會(huì)長(zhǎng)喉結(jié)，會(huì)長(zhǎng)青春痘；心理上，會(huì)變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過(guò)這一連串的改變后，我就會(huì)像毛毛蟲(chóng)破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來(lái)。
成長(zhǎng)是每個(gè)人必經(jīng)的過(guò)程，只要以平常心面對(duì)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)程雖然有點(diǎn)驚心動(dòng)魄，但也處處充滿驚喜！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 21
每個(gè)人有自已的成長(zhǎng)故事，成長(zhǎng)經(jīng)歷和成長(zhǎng)趣事。成長(zhǎng)的第一步，是學(xué)會(huì)走路，成長(zhǎng)的第二步，是學(xué)會(huì)說(shuō)話，成長(zhǎng)的第三步，是學(xué)會(huì)識(shí)字……成長(zhǎng)，可能是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累，也可能是一個(gè)瞬間的體驗(yàn)。
記得有天早上，剛過(guò)八點(diǎn)，大人們有事都出去了，只剩我獨(dú)自一人在家，一根毫毛都沒(méi)給我留下，連早飯都沒(méi)有做，真是豈有此理！唉，現(xiàn)在說(shuō)這有什么用�。 肮鲸D―咕”，好吧，我承認(rèn)，我已經(jīng)餓得半死了，我只好自個(gè)兒弄點(diǎn)吃的。我翻開(kāi)大冰箱，一股涼絲絲的腥氣撲鼻而來(lái)。我正皺起鼻子“掃描”著冰箱，突然發(fā)現(xiàn)昨晚的剩飯，我歡呼道：“耶，早飯有救了！”但是，等我高興地捧起那冷冰冰的碗時(shí)，問(wèn)題開(kāi)始困擾我：冷飯?jiān)趺茨艹匝�？我放下碗，忽然念頭一閃：“哎喲，我怎第把您給忘了呢？微波爐，瞧我這記性。我奔向”年邁“的微老爺――它已有一百歲了吧！可是等我開(kāi)心地把同樣還是冰涼的碗放進(jìn)微老爺?shù)拇蠖亲永飼r(shí)，問(wèn)題又開(kāi)始困擾我：機(jī)器用不來(lái)，怎么熱飯呢？把碗拿出來(lái)吧，忽然我又靈機(jī)一動(dòng)：哎喲，我怎么又把他給忘了呢？說(shuō)大叔――說(shuō)明書(shū)呀！我跑進(jìn)房間里，把東西翻了個(gè)底朝天，才找到媽媽存放在柜子里的已經(jīng)發(fā)黃的小紙張，這就是說(shuō)明書(shū)了，我仔細(xì)地看了看泛黃的說(shuō)明書(shū)，按照說(shuō)明書(shū)把模式、時(shí)間等控制的`井井有條。這樣，我順利地吃上了一頓自己做的飯。我會(huì)使用微波爐了。我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新的知識(shí)。成長(zhǎng)，可能是一次辛苦的過(guò)程，但能在成功過(guò)程中體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 22
我姑媽家有一個(gè)相冊(cè)，其中的一張照片里邊有個(gè)小男孩，正撅著小嘴巴在呼呼地吹氣，眼里似乎還有淚花。那就是五歲的我。
那是六年前的一個(gè)暑假。我和阿可哥哥一起來(lái)到海邊，看到許多小孩子在捉螃蟹。他們有的俯在石縫前，用細(xì)鐵絲撥弄著，有的則蹲在沙地上，用手指挖一個(gè)個(gè)小螃蟹洞。看著他們起勁的樣子，我和哥哥也手癢，馬上來(lái)拿來(lái)鐵絲和杯來(lái)捉蟹。
我打量著地形，要準(zhǔn)備找一個(gè)地方下手。忽然，哥哥大喊：“浩澤，快來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了螃蟹的一個(gè)家了�！�
我馬上跑去，嘿，只見(jiàn)哥哥用力翻著一塊大石頭，“咕咚”一聲，石頭掀了個(gè)底朝天，一大窩蟹全都露出了，大的如核桃，小的.如黃豆，一共約有十幾只。這下子，它們無(wú)處可躲了，立刻四處逃散。我馬上瞅準(zhǔn)了一只最大的，誰(shuí)知這個(gè)家伙真機(jī)靈，猛一翻身，用那大大的紅紅的鉗子狠狠地鉗住了我的手指�！皢盐�!”我疼得大叫，用力甩，可怎么也甩不掉。我越甩它反而越夾越緊。這只小螃蟹仿佛有使不完的勁，我發(fā)狠了，忍著痛又用力甩去。小螃蟹“啪”的一聲，仰面朝天掉在地上。哥哥不知從哪兒冒了出來(lái)，用手機(jī)把我痛苦的表情拍了來(lái)了。
現(xiàn)在我一看到這張照片，就會(huì)捧腹大笑。多有趣的一次捉蟹，我喜歡被哥哥抓拍的這張照片。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 23
如果能有好書(shū)相伴一生，我們的生活就會(huì)變得豐富多彩，充滿快樂(lè)。
我很幸運(yùn)，在我的成長(zhǎng)道路上總有好書(shū)相伴。
小時(shí)候，每天晚上媽媽就給我講童話故事。稍大一點(diǎn)就自己看。小時(shí)候覺(jué)得童話很美好：有美麗的白雪公主，英俊的白馬王子；有善良的小矮人，可愛(ài)的.小紅帽；有慈祥的老奶奶，智慧的老爺爺。當(dāng)然也有邪惡的王后，但善良最終能夠戰(zhàn)勝邪惡；也有令人心酸的灰姑娘，但最終灰姑娘得到了自己的幸�！捓锏囊磺卸冀o我一個(gè)自由幻想的天地。
再大一點(diǎn)，我就想看更多的書(shū)。于是我有了《伊索寓言》，寓言里放羊娃的故事告訴我：不要撒謊，否則別人就不會(huì)相信你，你也就失去了人最重要的東西——信譽(yù)。“狐假虎威”的故事告訴我：有些人只會(huì)裝腔作勢(shì)，利用別人的威風(fēng)嚇唬別人；我們不能學(xué)這種人，也不能被這些人欺騙、嚇到……《伊索寓言》讓我學(xué)會(huì)了辨別善惡是非，懂得了良好品德的重要。
小學(xué)時(shí)，我讀了《羅賓孫漂流記》。它在我成長(zhǎng)的道路上給了我啟迪，給我樹(shù)立了榜樣。小說(shuō)主人公羅賓孫在一次出海中遭遇災(zāi)難，被風(fēng)浪吹到一個(gè)荒島上，生存了28年。在島上他自力更生，制造了許多東西。他的這種精神令我敬佩，也讓我明白遇到困難時(shí)不要害怕，要勇于創(chuàng)造。
一本好的書(shū)就像一位導(dǎo)師，能啟發(fā)你明白真理；一本好的書(shū)就像一位朋友，在困難時(shí)能鼓勵(lì)你。在成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)給了我很大的幫助，我一刻也離不開(kāi)它。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 24
隨著我一天天的成長(zhǎng)又不禁回想起了童年時(shí)的時(shí)光。
我小的時(shí)候住在鄉(xiāng)下，在農(nóng)村的校園里姥姥弓著背在院里的大槐樹(shù)下洗著衣服，我就圍著姥姥的身邊哼唱著從電視里學(xué)來(lái)的歌曲，夏天熱了就在涼席上躺著打滾，涼席帶來(lái)的絲絲涼意使我很深感到舒服。餓了姥姥就會(huì)端給我一碗她自己手搟出來(lái)的`面讓我吃，真香啊。在家呆煩了就會(huì)出去找村里的小伙伴們一起玩耍。那時(shí)的時(shí)光總是感覺(jué)過(guò)得很快。
現(xiàn)在感覺(jué)一切都改變了，我現(xiàn)在住進(jìn)了高樓大廈，科技又進(jìn)步了許多，夏天熱了就打開(kāi)空調(diào)，雖然更加的涼爽但終是找不到趟在涼席上的感覺(jué)了。餓了就吃從超市買回來(lái)的零食，雖然口味更多了但是沒(méi)有了那手搟面的滋味。感覺(jué)到煩了就打開(kāi)電視，看著電視里的動(dòng)畫(huà)片又不禁想起了小時(shí)候的那些玩伴。我不禁會(huì)問(wèn)自己這就是成長(zhǎng)嗎？
爸爸媽媽總是要出去工作，晚上回來(lái)的很晚，匆匆的在一起吃完飯就又個(gè)忙得去了，每次想和爸爸媽媽來(lái)哦聊天想讓他們抽出時(shí)間來(lái)多陪陪我時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)現(xiàn)在我們一切都是為了你呀，只有賺更多的錢才能讓你更好的生活啊，現(xiàn)在你的任務(wù)就是好好的讀書(shū)上學(xué)。是啊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)在就像一個(gè)枷鎖一樣牢牢的束縛著我，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。
雖然現(xiàn)在比以前生活過(guò)得好了，可是我總是在想：現(xiàn)在的生活是不是少了點(diǎn)什么呢？難道這就是成長(zhǎng)的滋味嗎？
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 25
人生路漫漫，會(huì)遇到許多挫折，那一次，我在挫折中成長(zhǎng)。
那時(shí)我還小，莫名其妙地被選上校游泳隊(duì)，在沒(méi)開(kāi)始訓(xùn)練之前，我心里還有些小興奮，以為可以很輕松地掌握游泳本領(lǐng)。訓(xùn)練一天天照常進(jìn)行，可有一天，我“遇難”了。像往常一樣教練讓我們先練習(xí)。我下水后，戴好游泳鏡，嘴一閉，手一滑，腳一蹬，勻速向前游動(dòng)著，可一個(gè)不小心和另一個(gè)人撞上了，原來(lái)是初出茅廬正在練習(xí)的人，當(dāng)然那是后來(lái)才知道的。我一下子失去了平衡，對(duì)方估計(jì)也被嚇了一跳，驚慌失措地彈開(kāi)了。一時(shí)情急，我胡亂拍打著水面，雙手雙腳前后左右上下不知哪是哪，就那樣無(wú)力地拍打著，往外呼一口氣，水里冒著泡泡。隱隱約約看見(jiàn)撞上的那個(gè)人站在那兒，像被固定了一樣。我心里什么也沒(méi)想，不是不愿而是不能。水面上傳來(lái)教練的大喊：“不要慌，腳站住，拉住旁邊的泡沫板！”我把原先彎曲的腳伸直，手往旁邊摸索著，頭往上一冒，像破土而出的小芽，大口呼吸著空氣，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！那個(gè)人被嚇得呆若木雞�！靶』镒樱瑳](méi)事啦！”我手晃晃，他連聲說(shuō)對(duì)不起對(duì)不起。呃，我撞的'人��！為什么他道歉�。俊皼](méi)事沒(méi)事，我命硬死不了！”我笑著說(shuō)。教練讓我調(diào)整好心態(tài)后繼續(xù)練習(xí)。
難忘那次游泳中的挫折，我在大部分事情上可以冷靜對(duì)待、鎮(zhèn)定自若地處理好。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 26
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)是進(jìn)步的階梯；書(shū)也是成長(zhǎng)中不可缺少的一部分；書(shū)更是凈化心靈的法寶。人生中有失敗、有害怕、有錯(cuò)誤……只有書(shū)是激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)、努力的智者。
小時(shí)候我不懂事，做事做到一半就去玩了。一次偶然的機(jī)會(huì)，我買了一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》我十分好奇，鋼鐵到底是怎樣煉成的呢？于是我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻開(kāi)這本書(shū)，看著那一個(gè)個(gè)黑乎乎的“螞蟻”我開(kāi)始不知所措。足足過(guò)了半分鐘我才反應(yīng)過(guò)了來(lái)，我請(qǐng)爸爸讀給我聽(tīng)。爸爸十分樂(lè)意，所以從此每天晚上睡前30分鐘爸爸都在給我讀這本書(shū)。每次我都和主人公保爾一起開(kāi)心，一起悲傷，一起努力，同時(shí)我也十分后悔，主人公保爾那么頑強(qiáng)堅(jiān)韌，而我卻是半途而廢，什么事都沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，看來(lái)我一定要向他好好學(xué)習(xí)。沒(méi)有書(shū)籍的屋子就像一個(gè)牢籠，人沒(méi)有書(shū)的滋養(yǎng)就像沒(méi)有靈魂的軀體。的確，如果沒(méi)有那本書(shū)的啟迪，就不會(huì)有現(xiàn)在堅(jiān)強(qiáng)的我。
漸漸地，我喜歡上看書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的'樂(lè)趣。我被丑小鴨的經(jīng)歷感動(dòng)、我同情過(guò)可憐的賣火柴的小女孩、我也萬(wàn)分敬佩聰明的諸葛亮、我還被鐵梅的勇敢打動(dòng)。
我愛(ài)書(shū)，每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)，墨香流入心扉，總是令人心曠神怡。我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我懂得人生哲理、使我陶治情操、增長(zhǎng)知識(shí)。沒(méi)有書(shū)，就如同冬天沒(méi)有陽(yáng)光、黑暗中沒(méi)有一絲亮光、蒼茫的荒漠中沒(méi)有一絲生機(jī)。
我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，停止讀書(shū)便是固步自封。我在書(shū)中成長(zhǎng)，它也是我的好朋友，我的老師！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 27
唉，這么多副眼鏡下崗了，真是有愧于它們��！這些無(wú)辜下崗的眼鏡，有的是因?yàn)槲业牟恍⌒氖顾鼈兊鴫牧松碜樱挥械氖且驗(yàn)槲艺n間貪玩，使它們斷了胳膊或斷了腿。
第一次戴上眼鏡，是我在幼兒園讀中班的時(shí)候。我滿懷新奇地戴上它，不停地照鏡子，它不僅幫我解決了近視帶來(lái)的不便，而且像裝飾品一樣，“美化”了我的形象。這副眼鏡跟我一樣，是一位“小酷哥”，我很喜歡它。開(kāi)始時(shí)，我小心翼翼地呵護(hù)著它，跑步時(shí)擔(dān)心它掉下來(lái)，吃飯時(shí)怕熱氣熏著它�？墒�，好景不長(zhǎng)。有一天，我在玩耍時(shí)，它被無(wú)情地摔在了地上，鏡片碎了。它成了第一個(gè)下崗者。
失去了“小酷哥”，老爸又給我配了一副“大俠”：披著一條“藍(lán)披風(fēng)”，活像超人再世；寬寬的身子骨，兩條“腿”很苗條�？墒�，威風(fēng)了沒(méi)多久，在畫(huà)畫(huà)時(shí)我突發(fā)奇想，把“大俠”取下來(lái)，在鏡片上涂色，想讓它給我?guī)?lái)多彩世界；可憐的鏡片經(jīng)不住蠟筆的摧殘，成了第二個(gè)下崗者。
上小學(xué)后，爸爸又給我配了一副更好的“神眼”，可是不幸的是我遇上了一位辦事粗糙的`同桌。他常常用臟手摸我的眼鏡，我的眼鏡成了他的玩具。在他的“折磨”下，“神眼”的一條腿折了。
后來(lái)，我迷上了電腦，制作網(wǎng)頁(yè)、看動(dòng)漫，當(dāng)然也少不了QQ游戲。但是，“日夜奮戰(zhàn)”，我的視力又急劇下降，“神眼”顯得力不從心了，它也只好下崗了。
一年又一年，我的眼鏡換了一副又一副。下崗的眼鏡啊，我謝謝你們陪伴我成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 28
成長(zhǎng)，就像一條小河，一直靜靜地流著。水里的魚(yú)兒，是一件件成長(zhǎng)的故事，有開(kāi)心，也有難過(guò)。
在炎炎夏日的一天，我準(zhǔn)備考鋼琴五級(jí)。到了賽場(chǎng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，不要緊張�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但好景不長(zhǎng)，我最不想聽(tīng)到的聲音想起來(lái)：“6018號(hào)，6018號(hào)請(qǐng)到等候廳等待�！蔽襾�(lái)到了練琴室想練練，可是，只要把手放在琴鍵上，手就顫抖起來(lái)，緊張的心緩緩上升。我抬起頭望著窗外，呀！窗外的花園真美，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在空中飛舞。特別是院里的那墻爬山虎，綠得沉郁陽(yáng)光照射在爬山虎的嫩葉上，顯得爬山虎生機(jī)勃勃，又像溫柔可愛(ài)的小精靈在上面跳躍著，閃著迷人的廣掉。我的心情慢慢地平靜了下來(lái)。開(kāi)始練琴，過(guò)了一會(huì)兒，一道道聲音傳入我的耳里：“6018號(hào)、6018號(hào)，請(qǐng)上臺(tái)表演�！�
我抱著譜子上了臺(tái)，向觀眾和評(píng)委老師問(wèn)個(gè)好，然后開(kāi)始彈奏。先聽(tīng)聽(tīng)《洋娃娃的夢(mèng)》吧，悅耳的'聲音仿佛洋娃娃就在眼前。再聽(tīng)聽(tīng)《致愛(ài)麗絲》，優(yōu)美的琴聲透露著愛(ài)麗絲的美麗，彈完曲子后，臺(tái)下掌聲如累。評(píng)委老師笑瞇瞇地看著我，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是十個(gè)晉級(jí)中的一位。”我高興地跳起來(lái)。出了賽場(chǎng)，看看花，看看草，我開(kāi)心地笑著。
成長(zhǎng)的小河靜靜地流著，河里的小魚(yú)時(shí)而快，時(shí)而慢。成長(zhǎng)，總是使我感到快樂(lè)和無(wú)比的幸福。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 29
我成長(zhǎng)中的故事就像一顆顆閃閃發(fā)光的小星星，有快樂(lè)的，有悲傷的，也有辛酸的.。有的不值一提，有的卻重如泰山。下面我就拿出一顆最有趣的“小星星”來(lái)和大家一起分享吧!
那時(shí)我才四五歲大，一天，我在和小伙伴一起玩。忽然看見(jiàn)一張五元錢躺在地上，我對(duì)小伙伴們說(shuō)：“喂，快過(guò)來(lái)，我撿到了五元錢!”伙伴們連忙跑過(guò)來(lái)，都去搶那張錢。我看見(jiàn)了就一把抓·了起來(lái)，伙伴們都不情愿地撅起了小嘴。這時(shí)我想到了老師教的“種瓜得瓜，種豆得豆”的句子，我又說(shuō)：“喂，別生氣嘛，我有一個(gè)好主意，可以讓我們都能得到幾塊錢。”接著，我從家里拿了一個(gè)鏟子，提了一桶水，又在花壇里挖了一—個(gè)小坑，把五元錢埋了進(jìn)去，又澆了一些水。
過(guò)了幾天，我在樓下玩，心里還想著：它發(fā)芽了嗎?是什么顏色的呀?我跑到花壇前，看見(jiàn)還沒(méi)有長(zhǎng)出芽，就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴們看了，說(shuō)：“唉，你如果花了就告訴我們唄，為什么還要哄人呢?”我累得氣喘吁吁，但我沒(méi)有停下來(lái)，更加奮力地向下挖，卻發(fā)現(xiàn)錢爛了，我悶悶不樂(lè)地回到家中，疑惑地問(wèn)媽媽：“為什么我把錢種在土地里，卻沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)錢，錢反倒?fàn)�了？”媽媽聽(tīng)了，笑著回答：“傻孩子，不是什么種在土地里都會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的呀！”我恍然大悟，以后不會(huì)再做這樣愚不可及的事了！
這件事至今回想起來(lái)，我還會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 30
書(shū)，是知識(shí)的海洋；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；他們是我們的伙伴，他伴我們成長(zhǎng)，使我們從書(shū)中汲取許多知識(shí)，學(xué)到了很多道理。
從古到今，有許多人文才出眾，知識(shí)淵博，受人敬仰。比如：孔子、李白、陶淵明、杜甫……他們是讀了很多書(shū)，才有了今天的成就。
讀書(shū)有苦也有樂(lè)，苦：每天要背許多課文，要寫(xiě)日記，周末要摘抄好詞好句，連玩的時(shí)間都沒(méi)有。樂(lè)：當(dāng)你的作文獲獎(jiǎng)的'時(shí)候；當(dāng)同學(xué)鼓勵(lì)你的時(shí)候；當(dāng)拿到一張張獎(jiǎng)品時(shí)，你都會(huì)高興得要命。老師常說(shuō)：苦和樂(lè)是一對(duì)蠻生兄弟，沒(méi)有苦，哪來(lái)的樂(lè)。
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，家里的幾個(gè)書(shū)架都是我和爸爸的藏書(shū)。因此，在我家的每一個(gè)角落，你都能找到書(shū)的蹤影，可是對(duì)此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中盡情徜徉，連書(shū)店的阿姨都知道我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。有一次，爸爸媽媽有事外出，想要把我送到奶奶家，可是我執(zhí)意要去書(shū)店。他們千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我在書(shū)店不要到處亂走。讀書(shū)過(guò)程中，我不知不覺(jué)地坐在一個(gè)無(wú)人的角落里，這可急壞了前來(lái)找我的爸爸媽媽。后來(lái)才知道，他們?cè)谠瓉?lái)的地方?jīng)]找到我，轉(zhuǎn)了一圈也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，就發(fā)動(dòng)全家人四處尋找�？烧l(shuí)知，我竟然坐在一個(gè)小角落里，而且一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
書(shū)能把我們帶到廣闊的天地，帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略知識(shí)的魅力，書(shū)里記載了人類靈魂的全部美麗！同學(xué)們，我愛(ài)讀書(shū)，相信你們也和我一樣愛(ài)讀書(shū)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 31
假日里，我讀了《成長(zhǎng)需要空間》這篇作文，這是女兒寫(xiě)給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家，女兒在同學(xué)面前丟了“場(chǎng)子”，感到很沒(méi)面子�；氐郊�，她和媽媽大吵一頓……
我讀了之后，感覺(jué)小作者的老媽和我的老爸簡(jiǎn)直就是“一丘之貉”呀！就說(shuō)不久前的一次吧：
那天，說(shuō)好去鹽瀆公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時(shí)候，老爸突然想起什么似的，問(wèn)：“今天《假日樂(lè)園》寫(xiě)好了嗎？給我看看！”我把《假日樂(lè)園》遞給他，“怎么寫(xiě)的字還是有濃有淡的，不寫(xiě)思考型的問(wèn)題，盡揀一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小兒科的題目寫(xiě)，是不是？”說(shuō)著，還把我的`左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫�！澳阍┩魅�，這是以前寫(xiě)的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f(shuō)：“我不聰明，就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎�！崩习值氖滞Ｔ诎肟罩�，又慢慢放下了。媽媽跑過(guò)來(lái)陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“兩個(gè)人誰(shuí)勝��？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷��！”媽媽又和我談了一會(huì)兒心，爸爸語(yǔ)氣緩和了許多，說(shuō)：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺(tái)的‘交流’節(jié)目吧！”
唉，我多想對(duì)爸爸說(shuō)：“兒子已經(jīng)十歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好�。 �
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 32
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中遇到過(guò)許多事，有一件事使我至今難忘。
去年夏天，我第一次學(xué)游泳，因?yàn)榕滤�，所以學(xué)了一次就半途而廢了。今年暑假，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。一開(kāi)始學(xué)悶水，我剛把頭伸進(jìn)水里，就感到壓力很大，馬上就把頭抬了起來(lái)。教練見(jiàn)了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始都這樣，多練幾次就習(xí)慣了�！蔽夜钠鹩職�，按照教練的要求，反復(fù)練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了悶水。在接下來(lái)的日子里，教練耐心地教我自由泳的手腳練習(xí)。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，由于沒(méi)有掌握要領(lǐng)，身子像秤砣一樣直往下沉，還嗆了好幾口水。教練邊把我扶起來(lái)邊說(shuō)：“手腳注意協(xié)調(diào)，身體保持平衡�！蔽液ε聠芩�，便不敢朝前游。教練見(jiàn)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，你一定能行的�！甭�(tīng)了教練的話，我放大膽子，照著教練的樣子試了試，咦！真的.沉不下去了。經(jīng)過(guò)我的努力，在教練的悉心指導(dǎo)下，我克服了重重困難，終于學(xué)會(huì)了自由泳，拿到了游泳合格證書(shū)。現(xiàn)在我不僅會(huì)自由泳，還會(huì)蛙泳和潛泳呢！在碧波蕩漾的泳池里，我像魚(yú)兒一樣歡快地暢游，一下子能游200米，達(dá)到了大學(xué)游泳課程的水平。
通過(guò)學(xué)游泳，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要認(rèn)真地去對(duì)待每件事，你一定會(huì)成功的。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 33
四季的百花園里，清風(fēng)徐徐吹過(guò)，一朵朵艷麗多姿的花兒送來(lái)縷縷馨香。我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，正坐在花叢中雙手捧書(shū)，認(rèn)真閱讀。小小的心放飛著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想。
記得剛上幼兒園，爸爸便教我讀《木偶奇遇記》、《小泰萊莎》、《列那狐》、《野天鵝》……聽(tīng)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的故事，看著一幅幅精美的插圖，聞著那一張張散發(fā)著油墨香味的書(shū)頁(yè)，我讀書(shū)的熱情從此被點(diǎn)燃。
上小學(xué)后，書(shū)成了我最好的朋友�！度纸�(jīng)》、《弟子規(guī)》、《兒童文學(xué)》讓我盡情蕩漾在書(shū)海之上；《瘋狂背古詩(shī)》讓我品味到古詩(shī)的整齊旋律和優(yōu)美意境；《安徒生童話》讓我陶醉不已；《中華五千年》讓我懂得了古代勞動(dòng)人民的聰明才智；《魯濱遜漂流記》讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、勇敢地面對(duì)困難；尤其是《愛(ài)的教育》，讓我感觸很深，這本書(shū)包含了世界上所有的.愛(ài)：親情、友情、師生情、愛(ài)國(guó)情……這里有生動(dòng)有趣、耐人尋味的每日故事，有稀奇古怪、情節(jié)豐富的日記，還有安利科父母的諄諄教導(dǎo)，這一切無(wú)形中給我?guī)?lái)深刻的啟迪。
我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)成了我日常生活的一部分，我一天不讀書(shū)就覺(jué)得少了寫(xiě)什么。讀書(shū)讓我的思想插上想象的翅膀，飛得更高；讀書(shū)讓我的人生從此變得油油綠綠、姹紫嫣紅。
書(shū)——這位忠實(shí)的朋友一直伴我成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 34
你知道成長(zhǎng)是什么滋味嗎？成長(zhǎng)的滋味有酸、甜、苦、辣。
酸的味道：奶奶買了一個(gè)大蛋糕，讓我和弟弟不要偷吃。但弟弟饞得像個(gè)貓一樣，偷吃了一塊蛋糕。奶奶回來(lái)，看到蛋糕被偷吃了一塊，立即問(wèn)：“你們兩個(gè)出來(lái)，是誰(shuí)偷吃了一塊蛋糕？”奶奶又問(wèn)：“是不是你？”我說(shuō)：“我沒(méi)有。”可奶奶認(rèn)定就是我，我心里酸酸的，眼淚就快流下來(lái)了。
甜的味道：有一次，我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分，我覺(jué)得很自豪，老師豎起大拇指一直夸我，爸爸媽媽都說(shuō)我很能干，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)獎(jiǎng)品，我覺(jué)得心里甜甜的，很開(kāi)心。
苦的味道：上學(xué)是一件很苦的事情，每次下課，我就像風(fēng)一樣飛快地跑出教室，上課了，我又像風(fēng)一樣沖回教室。老師叫拿出筆來(lái)，我高興地拿出我的文具盒，這才發(fā)現(xiàn)我心愛(ài)的'鋼筆不見(jiàn)了，我找遍了周圍每個(gè)角落都找不到。我又失望又傷心，心里非常痛苦。
辣的味道：我有一個(gè)非常要好的朋友，但我也會(huì)和她發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。有一次，她和一個(gè)女同學(xué)去打乒乓球，沒(méi)有帶上我。我生氣地對(duì)她說(shuō)：“你為什么不帶上我去打乒乓球？”她平靜地說(shuō)：“我也不是故意的，為什么每次都要帶你去�！蔽覒嵟卣f(shuō)：“我打乒乓球都會(huì)帶你去，你為什么不帶我去？”和好朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，心里有一種說(shuō)不出的辣味！
原來(lái)成長(zhǎng)的滋味都有不同，有高興的時(shí)候，也有委屈的時(shí)候，還有痛苦和憤怒的時(shí)候，你成長(zhǎng)的滋味是什么樣的呢？
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 35
一日日，一年年，我看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大。一個(gè)洋溢歡笑的年齡里，一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨中，驀然回首，用心思流逝的歲月，試著從模糊的記憶里摸索幾點(diǎn)淺淺的`足跡············
回想起純真的年華時(shí)，我驚詫于一瞬間的感覺(jué)：童年里竟發(fā)生了那么多美好的第一次，有聲有色，有笑有淚，還有許許多多的情感交織在一起，令人回味無(wú)窮，流連忘返。幼小時(shí)，傻傻的自己不知道社會(huì)的事情；慢慢長(zhǎng)大后，自己也體會(huì)到生活的艱辛。可最讓人懷念的是，那時(shí)的自己許多好笑的事情·················
記得我第一次獨(dú)自睡時(shí)，心里十分擔(dān)憂：我一個(gè)人睡，要是那些黑不溜丟、甩著長(zhǎng)尾巴的老鼠嘰嘰喳喳地爬上床來(lái)，啃掉我的鼻子耳朵時(shí)，那該多可怕！要是來(lái)了個(gè)呲牙咧嘴的妖怪，我不是被整個(gè)吃掉了嗎？我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。突然，我想起了“動(dòng)畫(huà)城”里的黑貓警長(zhǎng)和孫悟空，我興奮地在兩張白紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，再把這兩位“守護(hù)神”貼在床上，這樣，我就能睡個(gè)好覺(jué)了，我暗暗高興。那一晚，我還做了個(gè)甜甜的夢(mèng)！
如煙如夢(mèng)的往事中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的印記不僅僅是老師和媽媽的稱贊，更多的是成長(zhǎng)就在自己平凡的生活里！十二歲的我在成長(zhǎng)，在快樂(lè)地成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 36
電視伴我成長(zhǎng) 小時(shí)候，媽媽睡覺(jué)時(shí)總是把我抱在懷里，講她小時(shí)候在別人家里看的電視劇。這些電視劇里的故事似乎很有趣，所以我對(duì)電視產(chǎn)生了興趣。我家也有電視，正好可以看。我就看了我第一次看的這部動(dòng)畫(huà)片：《天線寶寶》。 看了這部動(dòng)畫(huà)片后，我就想看其它的動(dòng)畫(huà)片，比如：《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》、《大耳朵圖圖》……這些動(dòng)畫(huà)片既好玩又好笑，而且還有一些我似懂非懂的知識(shí)，讓我知道了許許多多的歷史，讓我懂得了邏輯思維，讓我聽(tīng)到了好聽(tīng)的歌曲。而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了好看的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，就忘了吃飯了。
有一天，我正在看《大耳朵圖圖》，圖圖和圖圖的爸爸把圖圖的媽媽買的一大堆零食給吃掉了，而且有一個(gè)60多塊錢的冰淇淋也被他們倆個(gè)吃掉了，忘了給圖圖媽媽留一點(diǎn)兒了，我媽媽正好叫我去吃飯，但我現(xiàn)在正在想怎么幫圖圖他們爺倆，怎能馬上吃飯呢去？媽媽見(jiàn)我不吃，“啪”的一聲把電視關(guān)掉了。我急了，便使出我的絕招：哭。媽媽看我哭了，見(jiàn)大事不妙，忙著安慰我說(shuō)：“好孩子，我馬上就讓你看�！闭f(shuō)著又打開(kāi)了電視。告訴你吧，我沒(méi)有一天不看電視的。不過(guò)，得先寫(xiě)完作業(yè)、干完要干的是，才能看電視。 電視讓我們寬闊了視野，只要你看的'動(dòng)畫(huà)片或電視劇好，能知道它里面在講什么事情，電視就是你的良師益友；總之，電視是供自己娛樂(lè)的。電視伴我成長(zhǎng)，電視是我的好朋友。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 37
一個(gè)人，由小到大，由幼稚以成熟的過(guò)程就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，不僅僅是身高的增長(zhǎng)，還包括人性的成熟，人格的發(fā)展……等等，雖然我對(duì)于成長(zhǎng)二字了解的并不透徹，但是，在我慢慢長(zhǎng)大中的一件事，卻讓我進(jìn)一步懂得了一些“成長(zhǎng)”的含義。
那天，是一個(gè)星期四的下午，上體育。烈日炎炎，身上火辣辣的，讓人感覺(jué)煩悶。那天，不是我領(lǐng)隊(duì)，雖然沒(méi)有了領(lǐng)隊(duì)時(shí)的燥熱，但我還是大汗淋漓。剛剛跑到半程，突然，張志偉倒下了，看來(lái)是被絆倒的，捂著膝蓋站不起來(lái)。這時(shí)，兩個(gè)念頭同時(shí)從我腦中蹦出來(lái)，心中的兩個(gè)小人也吵了開(kāi)來(lái)，一個(gè)說(shuō)：“上去攙扶他，他一定很難受，樂(lè)于助人不就是做人的標(biāo)準(zhǔn)嘛！另一個(gè)說(shuō)：“不用去，那樣會(huì)拉下隊(duì)伍，你是副體育委員，老師一定會(huì)訓(xùn)斥你的！”我心中的兩個(gè)小人頓時(shí)爭(zhēng)吵起來(lái)，連平時(shí)做事果斷的我也猶豫起來(lái)。去？還是不去？這時(shí)，我毅然決定，去吧，去攙扶他吧。我走到張志偉身邊，把他攙扶起來(lái)。這時(shí)，旁邊也圍了一些同學(xué)，把張志偉共同攙扶到老師那里。這時(shí)，老師并沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是默不作聲。我為我能做出正確的'選擇而高興，張志偉也露出了會(huì)心的笑容。通過(guò)這件事，我由原來(lái)的不愛(ài)幫助人變成愛(ài)幫助人，自己也覺(jué)得自己成熟了，對(duì)成長(zhǎng)二字的理解也透徹了。我相信隨著心理的成熟，我一定會(huì)理解成長(zhǎng)二字。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 38
成長(zhǎng)中的故事就像天上的星星一樣在我腦海里閃爍著，有高興的、傷心的、難忘的……其中，有一顆星星，光彩奪目，至今讓我無(wú)法忘記……我過(guò)七歲生日的那一天，爸爸媽媽送我了一件我盼望已久的禮物——滑板。真是太高興了�。ā桑摺桑┏赃^(guò)午飯，我興奮地拿著我的滑板和爸爸來(lái)到大操場(chǎng)上學(xué)滑滑板。
爸爸小心翼翼地扶著我站上滑板，想著別人滑地時(shí)候的一扭一扭的，所以就試著扭動(dòng)，還沒(méi)站穩(wěn)就摔了下來(lái)，我傷心地哭了起來(lái)，擦了擦那晶瑩透亮的.眼淚，撇了撇嘴：“不學(xué)了，不學(xué)了！學(xué)了學(xué)也學(xué)不會(huì)！”爸爸看了看我，一本正經(jīng)你地說(shuō)：“菲菲，不要放棄！你知道別人是怎么學(xué)會(huì)的嗎？”我搖了搖頭：“不知道！”“就是因?yàn)閯e人不放棄，不怕挫折才練習(xí)會(huì)的！你看看你，就摔了個(gè)跤結(jié)果就不學(xué)了！那怎么呢？！加油吧！好好練！”爸爸接著說(shuō)。于是，我鼓起勇氣又一次地站在“我的挑戰(zhàn)臺(tái)”——滑板上，又再三囑咐地說(shuō)：“爸爸，你一定要付好我呀！不要松手！”在確認(rèn)我的“保險(xiǎn)”后，我開(kāi)始扭動(dòng)，滑著滑著我覺(jué)得自己很自由，往后一看，呀！爸爸沒(méi)有付我，我自己會(huì)滑動(dòng)了！耶！耶！耶！我會(huì)滑滑板了！我趕忙趁熱打鐵——繼續(xù)練！
的確是這樣的，只要堅(jiān)持不懈，不怕挫折，就一定會(huì)成功！堅(jiān)持就是勝利！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 39
快樂(lè)的童年如一幅畫(huà)，深藏在我記憶之中，可我知道，這畫(huà)中的場(chǎng)景卻再也無(wú)法重現(xiàn)了。
當(dāng)我又一次看到小孩子們摔倒的情景時(shí)，腦海中又浮現(xiàn)出了可怕的一幕。我真的不敢再想象自己從臺(tái)階上摔下來(lái)的慘狀。但跌倒了再爬起來(lái)，著無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，更是邁出成長(zhǎng)的第一步。
那是一個(gè)炎熱的夏天，恰好那天風(fēng)和日麗，家里來(lái)了些工人要整修屋子。媽媽就讓年幼的我坐在院子里獨(dú)自玩卡片，顧不上管我。玩了一會(huì)兒卡片，我覺(jué)的百無(wú)聊賴，只好自己去找樂(lè)趣。我到屋子里找了賽車玩具準(zhǔn)備去街門口玩，可不料災(zāi)難悄悄的在向我逼近。
走到街門口，發(fā)現(xiàn)臺(tái)階下有一盒火柴，當(dāng)時(shí)我還不知道那玩意兒是火柴，在好奇心的驅(qū)使下，我一個(gè)箭步?jīng)_了下去，就在坡的半中央，兩條腿絆到了一起，接著我就摔在了臺(tái)階上，腦子一片空白。腿上，手上，臉上全是摩擦后刮傷的痕跡。我咬著牙自己堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，可還沒(méi)堅(jiān)持一會(huì)兒，淚水就忍不住直流，我呆站在原地大哭起來(lái)。
聞聲而來(lái)的`媽媽看到眼前的一幕著實(shí)嚇了一跳，她驚訝我是怎么站起來(lái)的。但那一刻也顧不上那么多，抱起我回屋子擦拭傷口了。
后來(lái)媽媽夸我摔倒后還自己站了起來(lái)，挺勇敢！我接了句：我都傷成這樣了還開(kāi)玩笑，站著說(shuō)話不腰疼。
成長(zhǎng)的記憶在我記憶的長(zhǎng)河已靜靜地睡去，悄無(wú)聲息地埋藏在我的腦海，但我知道我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 40
時(shí)間過(guò)的飛快，我還沒(méi)來(lái)得及看你一眼，你竟已到了另一個(gè)世界去了，我多想進(jìn)入時(shí)間隧道來(lái)到你的面前，對(duì)你訴說(shuō)我的成長(zhǎng)。
我飛快地尋找著你的身影，忽然我在一個(gè)片段前停下，慢慢地進(jìn)入到這個(gè)片段當(dāng)中。此時(shí)我的心情很憂傷，仿佛雨神把雨下進(jìn)我的心田里。
到站了，我往前走了一步。注視著小時(shí)候的我，那時(shí)我不懂事，總是頑皮地和你開(kāi)玩笑，有的時(shí)候過(guò)火了，你會(huì)說(shuō)我不懂事，沒(méi)修養(yǎng)。而那時(shí)我總會(huì)說(shuō)一句你管不著，你不知道要說(shuō)些什么，只好無(wú)奈的嘆了口氣。
歲月不饒人，你的頭發(fā)在一天天染上白云的顏色，臉上原本美麗的面容早已充滿歲月的憂傷，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
那時(shí)你還和我有一個(gè)約定，要我好好學(xué)習(xí)才不會(huì)負(fù)了你對(duì)我的希望，你說(shuō)如果有一天你不在了，告訴我只要學(xué)習(xí)好了，有好成績(jī)你就會(huì)回來(lái)找我。
那時(shí)幼小的我還不知什么是離去，便只能不解其意地點(diǎn)點(diǎn)頭，老婆婆你那邊的世界是什么樣的？現(xiàn)在我一天天成長(zhǎng)。成績(jī)也一天天變好，我終于完成了你和我之間的'約定，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望。
以前時(shí)光靜好，不曾惜，細(xì)水流年，不曾念，繁花落盡，卻是悔，我對(duì)您充滿了抱歉，我不知應(yīng)該說(shuō)些什么，但是我在想我們以前種的一棵樹(shù)在陪伴著我一天又一天的成長(zhǎng)，我在想那是不是您對(duì)我的寄托？
我覺(jué)得您也還在世界中陪伴著我，我會(huì)一輩子遵守我們的約定，也會(huì)繼續(xù)好好地長(zhǎng)大。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 41
繪畫(huà)，它不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了好朋友似的安慰。在我開(kāi)心的時(shí)候，用彩筆畫(huà)下自己的喜悅；在我傷心的時(shí)候，用顏料畫(huà)下自己的煩惱。繪畫(huà)成了我生命中不可缺少的一部分！
繪畫(huà)有著別具一格的魅力。無(wú)論是鉛筆畫(huà)、水粉畫(huà)、國(guó)畫(huà)都是我喜愛(ài)的。尤其是國(guó)畫(huà)，是我一直以來(lái)熱愛(ài)的。雖然我畫(huà)得不怎么樣，但我一直在努力嘗試怎樣把國(guó)畫(huà)得更好。從開(kāi)始的.水粉畫(huà)到現(xiàn)在的國(guó)畫(huà)，我已經(jīng)用掉了無(wú)數(shù)張宣紙，現(xiàn)在翻出來(lái)看，別有一番風(fēng)味，因?yàn)槊恳环?huà)都凝聚著我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。
幼兒園小班開(kāi)始，我逐漸接觸了繪畫(huà)這一門科目。幼小的我，一筆一劃的仿照著老師畫(huà)，僵硬的筆鋒，單調(diào)的顏色，讓我一次又一次地將畫(huà)揉成團(tuán)丟入垃圾桶，不服輸?shù)木耱?qū)動(dòng)著我，平時(shí)的話，早已放棄，沒(méi)有耐心是我的一個(gè)缺點(diǎn)。但這時(shí)，我堅(jiān)持住了，盡管最后畫(huà)的畫(huà)不如人意，但我還是很滿意，因?yàn)橹辽傥易詈髨?jiān)持了，我克服了自己的缺點(diǎn)。
我覺(jué)得，繪畫(huà)是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在伴隨著我走下去，我相信以后也會(huì)，繪畫(huà)會(huì)伴隨著我的一生。因?yàn)�，我�?duì)它有獨(dú)特的感情。繪畫(huà)，我堅(jiān)持了將近有6年了，這份感情，只可意會(huì)，不可言傳。
繪畫(huà)是將一切可能及不可能的事物展現(xiàn)在人們眼前，是人們對(duì)大自然最好的詮釋。繪畫(huà)，不僅能帶給我快樂(lè)，還教會(huì)了我持之以恒的毅力。也許在別人眼中，繪畫(huà)這一門是枯燥、乏味的，但在我眼中，這是一門藝術(shù)，是一門無(wú)言的藝術(shù)！我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 42
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些事情。有一件事讓我至今難忘。
記得那次我上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文。我寫(xiě)著寫(xiě)著，筆忽然沒(méi)有水兒了。我于是翻找我的筆袋兒，可是筆袋兒里也沒(méi)有了。我很著急，旁邊的`同學(xué)都在寫(xiě)著，只有我愣著。我于是向我的同桌李婷婷借筆，我說(shuō)明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她，她也笑容滿面地看著我，那意思好像在說(shuō)：不必客氣！可是我用完了她的筆之后，卻忘了還她。直到第二天上課，她對(duì)我說(shuō)：“把我的筆還給我�！碑�(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，心里就感到有些緊張，好象有拳頭打了我一下似的，我說(shuō)：“對(duì)不起，我把筆忘家里了�！彼宦�(tīng)，滿臉的不高興，卻也沒(méi)說(shuō)什么。第三天，我本來(lái)想著要把筆還給她的，可是一到家，就把還筆的事忘到九霄云外了，所以又沒(méi)帶來(lái)。她見(jiàn)我又不能把筆還給她，她斜著眼看我，有些生氣了。我想，晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進(jìn)書(shū)包里。等到第四天，我終于把筆還給了她，并向她說(shuō)：“對(duì)不起，現(xiàn)在才把筆還你，我十分抱歉�！彼�(jiàn)我把筆帶來(lái)并還給她，這才高興地笑了。
晚上，我回到家，把這件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“好借好還，再借不難。人家借你東西當(dāng)天就要還給人家。都說(shuō)‘一言既出，駟馬難追’人要說(shuō)到做到。做人沒(méi)有了誠(chéng)信，以后就沒(méi)人相信你了。”聽(tīng)了媽媽的話，我想：以后答應(yīng)別人的事情，一定要說(shuō)到做到！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 43
天空中那些閃爍不定的星星，那灑下柔和光芒的月亮，那泛著銀白色波紋的銀河，常常讓我浮想聯(lián)翩。我真想擁有一架天文望遠(yuǎn)鏡，去探索其中的奧秘！
可我知道最便宜的天文望遠(yuǎn)鏡也要200元。于是，我制訂了一個(gè)宏偉的目標(biāo)——湊足200元錢，買一架天文望遠(yuǎn)鏡！
我首先想到的就是做家務(wù)來(lái)賺錢。吃完晚飯，我主動(dòng)要求洗碗。我洗碗的時(shí)候，爸爸媽媽不停地夸我長(zhǎng)大了，真勤勞，弄得我臉上直發(fā)燒，在心里默念：就讓我長(zhǎng)大一次吧！我在屋內(nèi)踱步沉思，忽然，目光落在自己的.廢舊書(shū)本上，對(duì)了，我可以賣垃圾呀！我趕忙收拾好垃圾，運(yùn)向廢品回收站。這一趟，收獲可真不小，一下子就掙了3元錢呢！可細(xì)細(xì)一想，要等到猴年馬月才能攢到200元錢呢！
晚上，我悶悶不樂(lè)地坐在一旁，想著如何掙錢，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“我們家的樂(lè)天派怎么有心事啦？”我就把自己的心事一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后，說(shuō)道：“嗨，你怎么不早說(shuō)呢！我認(rèn)識(shí)一個(gè)衛(wèi)生用品廠的廠長(zhǎng)，你可以去那兒折紗布，不要體力，也不要技術(shù)，很適合你呀！”“一天能掙多少錢？”我急切地問(wèn)道�！按蠹s10元吧！”“如果我干30天，不就能賺300多元錢嗎？太好了！一放暑假，我就去干�！蔽衣�(tīng)了忍不住跳了起來(lái)。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我正用天文望遠(yuǎn)鏡遙望著天空呢！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 44
路越艱難，風(fēng)景越美。多年來(lái)，我邁出了一個(gè)又一個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
陰雨綿綿，天空彤云密布，云朵中，太陽(yáng)的影子搖晃，比風(fēng)還輕，風(fēng)吹光影，碎而狹長(zhǎng)。這天氣，勾起了我的'種種回憶……
兒時(shí)盛夏，一個(gè)人在家。一聲驚雷，把我嚇得趕緊鉆進(jìn)被窩。不等藏好，一道惡魔似的閃電，面目猙獰，他鋒利的手，撕破了天幕�！班脏浴眱陕曮@雷，“啊呀——”我叫了起來(lái)。然后，就哭了，哭著哭著，就睡著了。
原來(lái)自己在家也并不可怕，我邁出了自強(qiáng)的腳印。
時(shí)如飛箭，日月如梭，還沒(méi)知道我名字怎么寫(xiě)，就步入了幼兒園。
中班時(shí)，幼兒園舉行了拔河比賽，我雖然挺高，但大班的哥哥姐姐更高……可后來(lái)，我們突然士氣大振，“我們雖然沒(méi)有大班同學(xué)高，但我至少比他們壯！”我們咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁，終于還是輸了。
奮力拼搏，不一定會(huì)贏，但我邁出了拼搏的腳印。
指縫太寬，時(shí)光悸動(dòng)，一不小心，時(shí)光就偷偷溜走，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)四年時(shí)光匆匆離去。
四年級(jí)期末考之前，我還坐在第九名的交椅上晃來(lái)晃去。我想：考到第十名怎么辦？可是，時(shí)間還是接近了期末考，我只有努力了。終于，我的努力得到了回報(bào)：語(yǔ)文97，數(shù)學(xué)也97，不想，英語(yǔ)還考了100分！
這一路，我留下了努力的腳印。
人生沒(méi)有壓力，潛能就不會(huì)開(kāi)發(fā)，那就不會(huì)取得成就。有時(shí)，只要稍微給自己一點(diǎn)壓力，那樣智慧就會(huì)開(kāi)花，取得成就。
請(qǐng)珍惜往日成長(zhǎng)的腳印，因?yàn)椋鼈兯茉炝苏嬲淖约海?/p>
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 45
這周六，我去參加了領(lǐng)袖成長(zhǎng)營(yíng)。來(lái)到紫陽(yáng)校區(qū)門口，我看到了許多參賽同學(xué)，有的在認(rèn)真的復(fù)習(xí)資料，有的在背誦一會(huì)要用的臺(tái)詞，還有的在為自己祈禱考個(gè)好成績(jī)，嘴里念念有詞�？吹竭@一幕，我也趕緊專心致志地復(fù)習(xí)起來(lái)。
在排隊(duì)進(jìn)去的時(shí)候，我碰到了同班同學(xué)胡予之，我們倆緊緊地拉著對(duì)方的手，互相鼓勵(lì)，但我的心仍像十五只吊桶打水——七上八下的。進(jìn)去的時(shí)候要抽簽，可惜的是，我倆沒(méi)能分到一組，我只能獨(dú)自去闖關(guān)了。第一關(guān)：小小導(dǎo)游——介紹景徽堂，我克服了緊張，在臺(tái)上站定，抬頭挺胸，面帶微笑，有聲有色地開(kāi)始演講。當(dāng)最后一句結(jié)束時(shí)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)！”聽(tīng)了這話，別提我心里有多高興了！
第二關(guān)：自畫(huà)像。一聽(tīng)到這消息，我們一組的同學(xué)都叫起來(lái)，有些同學(xué)說(shuō)：“太難了，根本畫(huà)不出來(lái)！”還有的同學(xué)說(shuō)：“要是能照著鏡子畫(huà)就好了！”在畫(huà)地時(shí)候我抓住了自己小眼睛，馬尾辮的特點(diǎn)，把自己給畫(huà)了出來(lái)，自己看看覺(jué)得還是有點(diǎn)神似呢！第三關(guān)：知識(shí)競(jìng)答。幸虧我復(fù)習(xí)充分，那些題目大多數(shù)都是看過(guò)的`，所以感覺(jué)答得還不錯(cuò)。最后一關(guān)：手工制作。這次手工可不簡(jiǎn)單，要做一個(gè)中國(guó)結(jié)，老師給我們演示一遍后讓我們自己做，這下可把我難倒了，我努力回想老師所說(shuō)的步驟，可手指就是不聽(tīng)我話，最后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我勉強(qiáng)算是完成了一個(gè)中國(guó)結(jié)，真是驚險(xiǎn)！
四關(guān)終于順利通過(guò)，我興奮地走出考場(chǎng)，有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 46
人生當(dāng)中，每天都是新的開(kāi)始，每天都有新的收獲。
記得一個(gè)周末爸爸媽媽都忙著去加班了，而我只能待在家里。“咕嚕、咕嚕……”我的肚子已經(jīng)在打鈴了，可是爸爸媽媽都不在，怎么辦？于是我決定自己去做——蒸雞蛋。
我把爸爸的菜譜拿了出來(lái)，小心翼翼地翻開(kāi)�？雌饋�(lái)不算太難嘛，我心里有些得意。第一步開(kāi)始了，我拿出了兩個(gè)雞蛋，再拿了一個(gè)碗，然后把雞蛋打碎倒進(jìn)盤(pán)子里。“呀，一不小心蛋殼也掉了進(jìn)去。”我趕緊用手去拿，可是蛋液滑滑的，費(fèi)了好大勁兒才抓住那個(gè)“搗蛋鬼”。然后加入鹽攪拌一下，再加水，放蔥，放入鍋里，蓋上鍋蓋，開(kāi)火蒸……
時(shí)鐘不緊不慢地走著，我靜靜地站在火爐邊，期待著自己親手制作的美味。十分鐘一過(guò)，我就迫不及待地打開(kāi)蓋子，頓時(shí)呆住了，竟然做成了蛋花湯！一切都是按著菜譜操作的，怎么會(huì)這樣呢？大概是鹽放少了，水放多了吧。“失敗是成功之母�！痹賮�(lái)！經(jīng)過(guò)第二次的努力我終于把蒸雞蛋做好了，那香味不斷透過(guò)鍋蓋飄出來(lái)，我努力忍著不吃，因?yàn)槲乙劝职謰寢尰貋?lái)一起吃。過(guò)了一會(huì)兒，他們回來(lái)了，我很神秘地說(shuō)：“今天有一個(gè)大驚喜！”說(shuō)完我一開(kāi)蓋子，一股香味飄了出來(lái)。在我滿懷期待的'眼神中，爸爸媽媽開(kāi)始品嘗我做的蒸雞蛋。第一口下去，爸爸就對(duì)我豎起了大拇指說(shuō)：“啊，真好吃，我女兒長(zhǎng)大啦！”爸爸的夸獎(jiǎng)使我心里樂(lè)開(kāi)了花，似乎肚子也不那么餓了。
雖然這只是我成長(zhǎng)路上一段小小的插曲，但也是最美好的一段回憶。
【四年級(jí)成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的四年級(jí)作文11-07
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文11-04
小學(xué)四年級(jí)《成長(zhǎng)》作文06-30
四年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)作文06-02
感悟成長(zhǎng)四年級(jí)作文05-30