關(guān)于寫(xiě)學(xué)校未來(lái)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)學(xué)校未來(lái)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)學(xué)校未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！
在未來(lái)，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤(pán)中間，突然我們上升了，原來(lái)這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門(mén)前，幾個(gè)大字“閃亮登場(chǎng)“，它們就是”近星小學(xué)”，原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到我的課室門(mén)前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開(kāi)門(mén)，咦？門(mén)怎么自動(dòng)開(kāi)了？哦！原來(lái)每個(gè)課室的門(mén)都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門(mén)前掃描一下門(mén)就開(kāi)了。走進(jìn)課室，問(wèn)題又出現(xiàn)了，為什么課室里沒(méi)有桌椅、黑板呢？原來(lái)為了防止小偷偷東西，課室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來(lái)齊了，我們等待著老師。老師來(lái)了！她打開(kāi)一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開(kāi)風(fēng)扇，啊我最喜愛(ài)的百合香味和清爽的風(fēng)飄來(lái)，我才知道，原來(lái)風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來(lái)調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)老師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開(kāi)，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門(mén)，原來(lái)為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開(kāi)了，在“房子”里我們聽(tīng)不見(jiàn)別人的'聲音，我打開(kāi)電子屏，選了語(yǔ)文來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來(lái)上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出課室，電子屏也跟著，原來(lái)為了防止我們?cè)谡n間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。
放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來(lái)，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì)兒。
寫(xiě)學(xué)校未來(lái)的作文 篇2
20xx年，我按下穿越時(shí)空的按鈕奔向了我可愛(ài)的母校，現(xiàn)在的校園是什么樣子的呢？我們拭目以待吧！
到了校門(mén)口，電門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，我便走了進(jìn)去，現(xiàn)在的校園好像是一個(gè)大大的半圓形，咦？怎么沒(méi)有聲音？幾乎我的心跳都能聽(tīng)清楚，我向四周望了一下，突然看見(jiàn)大山一樣的'電梯樓，巍然矗立在我的眼前，我好奇地走了進(jìn)去，兩個(gè)大大的按鈕在墻上“長(zhǎng)”著，格外顯眼。我走近一看，一個(gè)按鈕上寫(xiě)著“觀看課室”，另一個(gè)按鈕上寫(xiě)著“觀看操場(chǎng)”，我毫不猶豫地按了“觀看課室”的按鈕，誰(shuí)不想看看現(xiàn)在的課室呀！“嗚”電梯風(fēng)馳電掣般地往上升，電梯停下來(lái)的時(shí)候，竟然到了第九層樓的課室，我也顧不得多想了，馬上就仔仔細(xì)細(xì)觀看了起來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭看著桌子，講臺(tái)上沒(méi)有老師，在湊近點(diǎn)兒看一看，哦！全明白了，原來(lái)桌子是用智能材料做的，上面有許多按鈕，是多功能的，同學(xué)們正用講桌聽(tīng)課呢，我又挨個(gè)看了看其它年級(jí)，都是這樣的，于是，我心滿(mǎn)意足地回到了電梯旁。我站在電梯旁不禁想：“祖國(guó)肯定一代比一代富強(qiáng)�！蓖蝗�，我腳下一滑，靠到了墻旁，我這才發(fā)現(xiàn)我不是直接靠著墻，墻是被一個(gè)玻璃狀的東西護(hù)著，原來(lái)這里所有的東西都有防護(hù)膜呀！
一個(gè)好似攝像機(jī)的東西廣播道：“大人們?cè)趯?zhuān)用工作室里干重要的工作�！蔽彝高^(guò)畫(huà)面看到許許多多大人們?cè)谝婚g屋子里忙碌著�，F(xiàn)在的大人們也很勤奮��！
寫(xiě)學(xué)校未來(lái)的作文 篇3
大家是21世紀(jì)的小主人。那么，未來(lái)的世界是怎么樣的呢？未來(lái)的學(xué)校又是怎么樣的呢？就讓我來(lái)設(shè)計(jì)一下吧。
當(dāng)大家走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，第一眼看到的就是學(xué)校很整潔。在右邊，大樓很壯觀，旁邊還有3個(gè)彈簧，彈簧上還有幾個(gè)坐墊，當(dāng)你坐上去時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)層數(shù)器，只要你輸入的是哪一層，它就會(huì)快速地帶你到哪一層。帶到了之后，就可以打開(kāi)小門(mén)走進(jìn)去。
進(jìn)了班級(jí)教室，在門(mén)的旁邊有一個(gè)密碼輸入器，只要你輸入正確的密碼：“304”，就可以進(jìn)入教室里了。大家走進(jìn)教室，坐上位子，位子上的桌子、椅子都是浮在空中的。它們會(huì)隨著大家同學(xué)的高矮進(jìn)行調(diào)整。在桌子的右邊有兩個(gè)杯子一樣大小的洞，一個(gè)是放水杯子，一個(gè)是放垃圾袋扔垃圾用的。如果有垃圾出現(xiàn)在地上桌子上就會(huì)出現(xiàn)警告：“有垃圾出現(xiàn)�！比绻腥松险n吃東西、喝水、傳紙條、說(shuō)話(huà)、做小動(dòng)作、玩玩具都逃不過(guò)“叮當(dāng)小老師”的法眼�！岸．�(dāng)小老師”是老師的.小助手。只要它看見(jiàn)有人在玩或者干與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情都會(huì)與電腦連接，顯示在電腦屏幕上。當(dāng)“叮當(dāng)老師”把名字輸上去時(shí)，電腦連著桌子警告一下。被警告之后，椅子自己慢慢移開(kāi)，讓這個(gè)同學(xué)站在這里。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好之后椅子又會(huì)慢慢移回來(lái)。如果還做不好，桌子會(huì)移到教室最后面，讓這個(gè)同學(xué)在教室最后面聽(tīng)課。還有，桌、椅會(huì)隨著同學(xué)認(rèn)不認(rèn)真而變化。
黑板上，只要老師在頭一天前把要寫(xiě)的字輸入電腦，今天就會(huì)按照順序出現(xiàn)在黑板上。
哈哈！大家未來(lái)的學(xué)校很有趣吧。只要大家認(rèn)真就不會(huì)被罰站了。那你們想來(lái)上大家這個(gè)奇妙又有趣的小學(xué)校嗎？
寫(xiě)學(xué)校未來(lái)的作文 篇4
三十幾年之后，我將是一家公司的董事長(zhǎng)。
我回家鄉(xiāng)時(shí)，路過(guò)我的小學(xué)母校，這一切都變了，走進(jìn)去，大門(mén)原來(lái)是用大理石制作的，現(xiàn)在已是金邊玉石了，上面還鑲著金光閃閃的黃金；走進(jìn)大門(mén)，一眼就看到兩棵堅(jiān)強(qiáng)而年老的大扁桃樹(shù)，好像是這個(gè)學(xué)校的守護(hù)神，樹(shù)下有石凳也變了，坐上去，幾十年前的回憶在我的腦海里流動(dòng)，仿佛回到了以前的學(xué)校；大操場(chǎng)多了幾個(gè)籃球架，看上去真像一群士兵在放風(fēng)；后操場(chǎng)有一口古鐘還原封不動(dòng)的掛在那里，以前沒(méi)有電的時(shí)候，教導(dǎo)主任都會(huì)用木頭敲一下古鐘，通知同學(xué)們回教室上課，想起來(lái)真是有趣極了。有一次沒(méi)有電的時(shí)候，老師上課超了時(shí)間，主任也沒(méi)有來(lái)得及敲古鐘，同學(xué)們非常氣憤，決定也捉弄一下老師，這叫“以其人之道，還治其人之身”可是上課的時(shí)候，主任拿起木頭敲了下古鐘，同學(xué)們就回到教室了，這次報(bào)復(fù)沒(méi)成功，同學(xué)們非常沮喪，這是不好的.行為，不成功最好；走進(jìn)教室，一切都不一樣了，桌子椅子都不是以前的木頭桌子和椅子了，現(xiàn)在都是用堅(jiān)固的石頭制作而成的了，教室的右腳下有個(gè)電視，電視播放的是《科學(xué)知識(shí)》同學(xué)們都津津有味的看著，上課鈴聲響了，他們都沒(méi)有發(fā)覺(jué)到，只見(jiàn)班長(zhǎng)用遙控器把電視機(jī)關(guān)掉，同學(xué)們才回到座位上做好，老師走進(jìn)教室，用微笑對(duì)著同學(xué)們，同學(xué)們才不緊張，老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題，大家都爭(zhēng)分奪秒的回答，這要是我們以前的話(huà)，舉手的人肯定少得不能再少了，就連班長(zhǎng)都不敢舉手，老師那嚴(yán)肅的神情，讓同學(xué)們感到不安。走出學(xué)校，我上了我那輛黑色小轎車(chē)，一步一步地離開(kāi)學(xué)校。
當(dāng)我走出學(xué)校的時(shí)候，未來(lái)的科學(xué)家就在這里誕生了。
【寫(xiě)學(xué)校未來(lái)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校的作文精選06-02
關(guān)于寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校的作文03-27
未來(lái)的學(xué)校的作文怎么寫(xiě)06-18
寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校作文15篇02-04
寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校作文300字09-17
寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校的作文3篇12-27