教師代表演講稿（精選28篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在當(dāng)今社會(huì)生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的教師代表演講稿，歡迎大家分享。
教師代表演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，對(duì)于我們?nèi)裰?0xx屆師生來說是一個(gè)特殊的日子，今天你們畢業(yè)了。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體教師獻(xiàn)上最誠摯的祝賀：祝賀大家順利完成高中學(xué)業(yè)，祝賀你們即將踏上新的征程。
你是否還記得三年前的那個(gè)自己？初來三民中我想你們有的更多的是迷茫和陌生，那時(shí)你們帶著對(duì)未知的探索，慨嘆三年時(shí)光的漫長，可能當(dāng)時(shí)你們看著上一屆畢業(yè)生離校而羨慕，羨慕他們的自由。一晃三年，今天你們畢業(yè)了，今天你們因?qū)δ感５牧魬俣酪啦簧�。相�?duì)于我們的生命歷程，高中三年像是一本倉促讀完的書，不知不覺間，一千多頁的時(shí)光就這樣匆匆翻過，此時(shí)此刻，站在操場上的你們，依舊陽光，青春的你們，激情高漲，三年前的青澀，如今多了一份成熟；三年前的憧憬，如今多了一份睿智。
在這三年中你們給老師留下了深刻的印象：校園里蕩漾著你們飛揚(yáng)的青春，宿舍里洋溢著你們親密的友情。教學(xué)樓里有你們伏案的身影，教室里回蕩著你們朗朗的書聲；操場有你們奔跑的身影，母校見證著你們的成長，老師們目睹了你們的進(jìn)步。
三年來，老師曾為你們的進(jìn)步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也曾為你們的任性而操心。老師們批閱無數(shù)作業(yè)，識(shí)得你們的字體。通過觀察，了解你們的人品。你們的優(yōu)點(diǎn)，老師欣賞；你們的不足，老師也從不遷就。于是，你們有時(shí)會(huì)有委屈、無奈和痛苦。但我們深信，你們絕不會(huì)因此而心存怨恨。因?yàn)�，你們長大了，你們能夠理解，老師那語重心長的規(guī)勸甚至嚴(yán)厲的呵斥所凝聚的都是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛！
每一位老師都盼望著你們能夠成長、成才，每一位老師也都盼望著你們在高中階段脫穎而出。
再過幾天，就是高考了，我知道大家已經(jīng)收拾好了行囊。在此我希望大家把老師的幾句話裝進(jìn)行囊，記在心上。不管高考是萬人爭鋒的獨(dú)木橋，還是智力搏殺的決斗場。我認(rèn)為高考是你們?nèi)松械腵一筆財(cái)富，一次難得的體驗(yàn)。你們需要以一顆平常心來對(duì)待。要知道，高中三年，尤其是高三，我們做過無數(shù)道習(xí)題，見過數(shù)不清的題型，我們無需畏懼，也無所畏懼。你要知道，心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實(shí)，成功的機(jī)會(huì)就有多大。另外，老師也希望，每位同學(xué)在走進(jìn)考場前，抬起你自信的頭，邁開你自強(qiáng)的腿，說一句自勉的話。告誡自己沉著；叮囑自己冷靜。
“天下沒有不散的筵席”，三年前，是緣分讓我們相聚在三民中；三年后的今天，是追求讓我們難舍道別。盡管我們很留戀這段時(shí)光，很珍惜這段情感，但我們不能停下前行的腳步。我們不要“執(zhí)手相看淚眼”的傷感，更不需“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆北瘋Ｎ覀儜?yīng)“踮起腳尖”展示你們90，00后后的風(fēng)采。
泰戈?duì)栒f：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無論你們走得多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們的家，在今后的人生道路上，有母校為你守望，有老師在為你祝福。
最后衷心地祝愿同學(xué)們夢想成真、前程似錦。謝謝大家！
教師代表演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家中午好。
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。在這碩果累累的秋天，我們?nèi)w教職工歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日------教師節(jié)。
此時(shí)此刻，我的心情非常激動(dòng)，很榮幸代表一名普通教師在此發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。如果我曾取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助、支持是分不開的。在此，向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示我誠摯的問候和衷心的感謝。
在我們學(xué)校有許多德高品端、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的出色教師，他們兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞，以務(wù)實(shí)求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的扎實(shí)作風(fēng)，工作在第一線，以自己的人格魅力感染學(xué)生，熏陶學(xué)生�！靶燎诘膱@丁，人類靈魂的工程師……”是人們對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)。因此，我們要牢記教書育人的天職，不僅傳授知識(shí)、啟迪智慧，更要做學(xué)生的人生導(dǎo)師，讓學(xué)生知道做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康、快樂、自信的生活。
這一學(xué)期，我們學(xué)校實(shí)施了很多新的`教育教學(xué)政策和制度，就像一股清新的風(fēng)刮過校園。在以后的工作中，我們廣大教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平，用創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神，共同把我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天。
最后，祝大家節(jié)日快樂、身體健康、闔家幸福。
教師代表演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)致以新學(xué)期最完美的祝愿和最真摯的祝福!對(duì)我們五百多名可愛的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!這天，能夠和六位新教師，五百多名新同學(xué)共同成為四中的一分子，我感到無比的榮耀、萬分的激動(dòng)!
以前，我懷著感恩的情緒，離開了這個(gè)伴我渡過六年中學(xué)時(shí)光的地方，去追尋心中更高的理想。而此刻，我又回到母校，以一個(gè)老師的身份，開始人生新的征程。我要感謝四中培養(yǎng)了我，更要感謝四中給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自己風(fēng)采的舞臺(tái)。美麗的校園，親切的老師，這一切都如此熟悉。做四中的學(xué)生是幸福的，我相信，做四中的老師也必須是幸福的。
教師不僅僅是人類文化的傳播者;學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，還是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和正確世界觀的引導(dǎo)者;更是學(xué)生健康成長的榜樣和楷模。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，我期望我們的鮮活會(huì)給教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心的向老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠心，細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的拜師方法，來實(shí)現(xiàn)自己的提高和完善。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”成為一名新教師是我們的機(jī)遇也是我們的挑戰(zhàn)，作為一名新教師在以后的工作中，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平，不斷進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱忱投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)。讓自己在這個(gè)神圣的'崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
在那里，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們保證：在今后的道路上，我們必須不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的信任。
在教學(xué)上，我們將細(xì)心備課，細(xì)心講課，細(xì)心聽課，虛心向老教師請(qǐng)教，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。古人云：供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。“教師”是一種“授人一漁”的職業(yè)!這就是我的目標(biāo)。
在工作上，我們將想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，多思考，勤工作，注重方法，及時(shí)總結(jié)，真誠、坦誠地關(guān)心每一位同學(xué)!
人生自有千條路，條條通幽處。人民教師，禮貌使者，豐碑自己樹。教育事業(yè)是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn)，教育事業(yè)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿?教育事業(yè)是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育事業(yè)是龐大的工程，需要我們共同參與。未來的路或許并不平坦，但我們堅(jiān)信，天道酬勤，只要我們一起努力耕耘，就必須有收獲，我們的生活將因此而演繹得精彩且精致!
最后，祝我們學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師代表演講稿 篇4
各位上層、各位老師，關(guān)系密切的同學(xué)們：
大家好!很光榮幸運(yùn)，我今日能夠代表總和教員在這處發(fā)言，一塊兒迎迓高石碑二中新學(xué)期的學(xué)期開始。辭別了冬季的極冷，暖意洋洋的春季向我們展開了笑臉兒;終了了假期的休息整頓，好看的校園又飽含了歡呼的聲音笑語。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的期望。對(duì)于學(xué)院，對(duì)于教員，對(duì)于學(xué)生而言，都是極新的一頁篇和章。新學(xué)期，大家都心中充滿著期望，攜帶向往，懷著激動(dòng)，攜著興奮，又從新回到達(dá)久別的校園。
作為教員，在新學(xué)期里，我們依舊會(huì)孳孳不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的辦公神魂拓寬努力向前;立腳于講壇，向課堂教學(xué)要速率、要品質(zhì)。用新奇的活水澆灌探求知識(shí)的心魄，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心魄之樂”，用溫暖的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的魂靈!并力爭在新的學(xué)期里獲得更大的績效。學(xué)生的心里頭世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描畫一幅幅多姿多彩的圖畫，寫作樂曲出一曲曲完美的樂章;讓我們用性命之火點(diǎn)燃孩子們理想的正確方向。固然我們的姓名不會(huì)名垂千古，流芳很多世代，但我們會(huì)自滿地說：“我們的青年時(shí)期和性命將在一批又一批學(xué)生身上獲得延長下去和永生!”“人類社會(huì)春天的景色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從心里頭深處飽含了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，用實(shí)際舉動(dòng)逐層的耕耘，加之不斷的'努力向前與盡力盡量，就能成功實(shí)現(xiàn)我們教員人的生活的價(jià)值，同時(shí)也培養(yǎng)出新時(shí)期的一批批天之嬌子和祖國的棟梁。
作為教員，我們早已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們愿傾我們所能，全部精力以赴，去教育好學(xué)生。由于挑選了這個(gè)生業(yè)，就注定我們的幻想與光榮的名譽(yù)都與學(xué)生連在了一塊兒。你們是福祉的，我們就是歡樂的;你們是進(jìn)步提高的，我們就是欣喜的;你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
在此，我也代表總和教員向全校學(xué)生作出許諾和表示態(tài)度。一，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。俗語說的好：要給學(xué)生一杯水，教員自身就要有一桶水。也常聽說：活偕老，學(xué)偕老。身為一儒家觀念師，在新學(xué)期的教學(xué)崗位上，我們會(huì)一如既往，之后發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的神魂，理解透徹挖深教材內(nèi)部實(shí)質(zhì)好處，了悟教材思想涵養(yǎng)和精髓，把握教材思考的線索，靈活使用教材教法，用豐厚的知識(shí)底蘊(yùn)把學(xué)生教好，培養(yǎng)好，指導(dǎo)好。在日常規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做好各種記錄和筆記，并從業(yè)余的時(shí)間里做到常常撰論文、教學(xué)案件的例子、教學(xué)反思，趁早記下教學(xué)體會(huì)，不斷增長業(yè)務(wù)水準(zhǔn)靜素質(zhì)潛力素養(yǎng)，使自個(gè)兒在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步提高，不斷增長。二，做好平時(shí)的備課、講課或聽課與修改并加批語辦公。新學(xué)期，我們也會(huì)同過去同樣，做到課前嚴(yán)肅對(duì)待備課，既備教材教法又同時(shí)備學(xué)生。在課堂中充分利用好有限的時(shí)間，向教學(xué)的主陣地——課堂的40分鐘要績效、要速率。在課后做到作業(yè)趁早修改并加批語，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題和不充足，做好進(jìn)一步的強(qiáng)化與加大深度和不可缺少的講述。我們會(huì)以“嚴(yán)肅對(duì)待精細(xì)周密的備好課，敦實(shí)管用的頂好課，趁早準(zhǔn)確的做好修改并加批語，針對(duì)問題做好講述”為引導(dǎo)和宗旨去投自己做榜樣學(xué)，服務(wù)學(xué)生。三、增長教員的為人榜樣和師德師風(fēng)的自身素養(yǎng)�！皩W(xué)高為師，德高為范�！苯虇T的崗位雖看似等閑，但卻是“授知育人又塑心”的一項(xiàng)偉大、榮耀又困難而繁重的工程。因?yàn)檫@個(gè)，我們教員還會(huì)之后增強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在一般的日子的辦公中，建立準(zhǔn)確的思想，培育高尚的氣節(jié)，提高自身的師德，再塑令人滿意的師風(fēng)，在辛勞耕耘的學(xué)院大戲臺(tái)上，做一名品、德、才、行貼合標(biāo)準(zhǔn)并優(yōu)秀的教員。為我們的教員隊(duì)伍甜光添彩。
令人滿意的起頭是成功的二分之一。一個(gè)好的著手，就意味著教員還應(yīng)當(dāng)建立一個(gè)長遠(yuǎn)的理想。就像一棵樹，正是有了對(duì)太陽光的迫切地盼望，它才有可能直插天際;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的憧憬，它才有可能云游天空。所以，只有有道理想的人的生活才是積極的人的生活，只有有道理想的教員才是積極努力向前的教員，潛力在教育教學(xué)的崗位上飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，潛力真正體驗(yàn)領(lǐng)會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
但人的生活非平坦的道路。教員應(yīng)當(dāng)有充分的心理準(zhǔn)備，或許辦公中會(huì)碰到眾多艱難困苦和艱難，但這也正是考驗(yàn)我們教員的一塊試金石，是一方磨練人的人的生活大戲臺(tái)。所以，拿出你“天然生成我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)大�！钡挠職�，去迎迓人的生活風(fēng)雨的洗禮，去渾身體和精神的投入到教育崗位中。畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才有可能見到好看的彩虹。
新的學(xué)期又著手了，在我們每私人的前面都攤開了一張新白紙，那末我們將如在哪里這張白紙上繪制人的生活的又一幅精彩的畫卷呢讓我們大家在幾句話中相互共勉：挑選了勤奮和奮斗，也就挑選了期望與收獲;挑選了概率與約束，也就挑選了理智與自由;挑選了苦痛與困難，也就挑選了練達(dá)與成熟;挑選了打拼與逾越，也就挑選了成功與輝煌!那末就請(qǐng)用我們的不懈努力和汗珠，用我們的智慧和殷勤，捕獲這珍貴的今日，師生團(tuán)結(jié)滿心，并肩奮勇前進(jìn)，盡力盡量在今朝，去發(fā)明美妙的下一天吧!
最終深深地祝福高石碑二中的總和教員，在新的學(xué)期里辦公沒有遇到困難、身板子康健。祝愿高石碑二中的總和學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步提高，再登高峰。
教師代表演講稿 篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同事們，親愛的同學(xué)們：
今天是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位年輕的教師，雖然以我目前的心智和能力還無法成為這種職業(yè)的代言人，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己的追求畢生不悔。學(xué)生跳動(dòng)的期待的'目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花，我站在人生的舞臺(tái)上，面對(duì)清風(fēng)明月，夫乎何求呢。
xx中學(xué)是我跨入教師這個(gè)神圣殿堂的門檻，當(dāng)我膽膽怯怯走進(jìn)來的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們，長輩們都熱情地作我的領(lǐng)路人，教我怎樣揮動(dòng)教鞭，教我怎樣解讀學(xué)生的心靈——我能站在這里發(fā)言，首先要感謝他們，在今天我也要向他們鞠躬，說一聲：老師，節(jié)日快樂。
傳道、授業(yè)、解惑，每當(dāng)我和學(xué)生在書山上盤結(jié)而上，在學(xué)海內(nèi)同舟共濟(jì)，心靈交會(huì)碰出的火花讓我的世界更加陽光，是學(xué)生感染了我的生活，我常常為他們激動(dòng)、憂心、欣慰，在這里，我也要說一聲；同學(xué)們，謝謝你們，謝謝你們讓我分享到了你們生活的原味。
教師代表演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！時(shí)光飛逝，度過碩果飄香的金秋，我們邁入孕育希望的初冬，初二第一學(xué)期已經(jīng)過半，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心部署下，我們初二年級(jí)本著“讓每個(gè)學(xué)生幸福成長”的理念，以德育活動(dòng)為載體，以教學(xué)管理為抓手，以培優(yōu)補(bǔ)差防分化為目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作�；仡櫚雽W(xué)期的時(shí)光，我們是忙碌的，朝出暮歸揮灑汗水，我們是充實(shí)的，教書育人一路芬芳，我們是快樂的，師生和諧同心同向！下面我代表初二年級(jí)匯報(bào)如下：
一、尋找工作亮點(diǎn)
1、注重師生行為規(guī)范，學(xué)生常規(guī)執(zhí)行好，教師隊(duì)伍風(fēng)正氣清，溝通通暢，同心同德。
2、年管會(huì)工作分工明確，緊緊圍繞常規(guī)和教學(xué)兩塊核心展開工作，有條不紊。
3、班主任群體吃苦耐勞、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，絕大多數(shù)班主任6：50前到校協(xié)助早讀管理，各項(xiàng)工作積極主動(dòng)、執(zhí)行力強(qiáng)。
4、教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、樂群互助，備課組內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧，班級(jí)科任教師群同心合力，綜合組老師與語數(shù)外物老師之間配合默契；
5、班主任和備課組長例會(huì)落到實(shí)處，研討有核心，布置有落實(shí)；
6、克服年級(jí)自身的困難，積極參加學(xué)校各類大型活動(dòng)：新家庭教育實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng)、省經(jīng)典誦讀活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、一日開放活動(dòng)等等，活動(dòng)中師生竭盡所能，表現(xiàn)突出，贏得一致好評(píng)！
二、反思工作不足
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)方面
1、學(xué)生中跑小店買零食、亂拋亂扔、浪費(fèi)水電依然存在，教師辦公有時(shí)討論問題聲音較大，個(gè)別教師遲到等現(xiàn)象還存在。
2、安全意識(shí)如：學(xué)生課間休息秩序、上下樓梯推搡、放學(xué)時(shí)段交通安全等進(jìn)一步加強(qiáng)教育。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、尖子生數(shù)目和層次有待進(jìn)一步提高、后進(jìn)生人數(shù)要加以控制。
2、期中考試后部分學(xué)科分差有所縮小，但部分學(xué)科（理）差距依然偏大！
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)，錯(cuò)題訂正等習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成，部分家長的督促不力。
4、部分老師對(duì)學(xué)生的學(xué)情研究不夠，教學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)；上課時(shí)部分老師未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂拖沓，學(xué)生走神，教學(xué)效率不高！
5、部分班級(jí)生物、地理學(xué)科學(xué)風(fēng)不濃，成績不夠理想，要讓學(xué)生引起足夠重視，進(jìn)一步提高這些學(xué)科的課堂達(dá)成度。
�。ㄈ┕芾矸矫�
（1）年級(jí)管理：對(duì)薄弱班級(jí)的跟蹤管理及指導(dǎo)有效程度還要提高；班主任事務(wù)性例會(huì)多，專題學(xué)習(xí)研討少；對(duì)個(gè)別問題學(xué)生的有效管理研究不夠。
（2）班級(jí)管理：個(gè)別班主任對(duì)學(xué)生思想境界、心理缺乏教育和引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的“管”多“疏”少，簡單說教的現(xiàn)象還較普遍。
�。�3）備課組：備課組學(xué)習(xí)研究的氛圍參差不齊；講義、試卷等編制質(zhì)量還有待提高；作業(yè)布置的量、選題的典型性、難度的控制做得還不夠，個(gè)別班級(jí)個(gè)別學(xué)科有時(shí)作業(yè)量偏大。
三、明確努力的方向
�。ㄒ唬⿲W(xué)生層面：做好“三項(xiàng)教育”
1、學(xué)生遵守常規(guī)的教育。如就餐的浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重、班主任、班委、帶飯老師加強(qiáng)管；愛護(hù)公物、亂拋亂扔、節(jié)約意識(shí)安排專人負(fù)責(zé)；加強(qiáng)安全教育，特別是交通安全，嚴(yán)禁騎電摩，嚴(yán)禁騎電動(dòng)車帶人，晚自習(xí)下回家的學(xué)生必須由家長接回家！
2、學(xué)生目標(biāo)意識(shí)的教育。班主任指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，全體老師要通過各種途徑不斷正向激勵(lì)學(xué)生，使他們在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，向優(yōu)秀看齊，向更好邁進(jìn)。
3、青春期的心理健康教育。針對(duì)初二學(xué)生自己意識(shí)增強(qiáng)，青春期逆反心理嚴(yán)重，老師們充分關(guān)注初二學(xué)生心理發(fā)展，要加強(qiáng)引導(dǎo)，以理服人，特別對(duì)于沉迷網(wǎng)游、不正當(dāng)交往等現(xiàn)象要進(jìn)行專項(xiàng)教育引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中要通過活動(dòng)來幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)和興奮點(diǎn)，促使學(xué)生心情愉快，從而提高學(xué)習(xí)效率。
�。ǘ┙處煂用妫簭�(qiáng)化“三種意識(shí)”
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)師生的內(nèi)驅(qū)力。目標(biāo)是激發(fā)人的責(zé)任心的助推器。期中考試后，班主任和科任老師對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢劣勢做到心中有“數(shù)”，四科教師分頭與對(duì)應(yīng)學(xué)科薄弱的學(xué)生談話交流，在今后學(xué)習(xí)中進(jìn)行結(jié)對(duì)輔導(dǎo)。
2、強(qiáng)化合作意識(shí)，提高教育教學(xué)的`整體效益。加強(qiáng)“四類協(xié)調(diào)互動(dòng)”：
�。�1）加強(qiáng)年級(jí)管會(huì)與班主任、備課組長之間的協(xié)調(diào)——例會(huì)制度。
�。�2）備課組內(nèi)教師之間的協(xié)調(diào)——提倡每課課前研討課后反思分享。
�。�3）班級(jí)任課教師之間的協(xié)調(diào)——班級(jí)群教師每周一碰頭。
�。�4）學(xué)校與家長之間的協(xié)調(diào)——發(fā)揮家委會(huì)功能、組織小型家長會(huì)、加強(qiáng)與家長個(gè)別交流。
3、強(qiáng)化反思意識(shí)。我們在付出辛勤勞動(dòng)的同時(shí)更要加強(qiáng)反思，避免高耗低效，帶著問題向書本學(xué)習(xí)，帶著問題向身邊同行學(xué)習(xí)，且行且思，糾正調(diào)整，年管會(huì)也將帶領(lǐng)備課組長將經(jīng)常深入到課堂聽課把脈，促進(jìn)教師個(gè)體的反思和提升。
�。ㄈ┙虒W(xué)層面：體現(xiàn)三個(gè)重點(diǎn)（分層、培優(yōu)、補(bǔ)差）
1、各備課組著重研究分層教學(xué)在課堂、作業(yè)和測試中的落實(shí)措施。對(duì)導(dǎo)學(xué)案的使用要進(jìn)行取舍和加工，備課組內(nèi)保持作業(yè)統(tǒng)一，不同班類要有區(qū)別。
2、培優(yōu)工作：六個(gè)住宿班要把培優(yōu)作為首要工作，走讀班要注意保苗（3—5人），年級(jí)層面通過周日檢測和社團(tuán)課程進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo)，班級(jí)層面要充分關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、給予適時(shí)的指導(dǎo)和激勵(lì)。
3、提中和補(bǔ)差不容忽視，年級(jí)差生面廣，嚴(yán)重影響各科均分，教師要高度重視，在課內(nèi)課外關(guān)注差后進(jìn)生，加強(qiáng)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)，要和家長積極溝通，尋求家長的配合。
4、錯(cuò)題的消化環(huán)節(jié)要強(qiáng)化，每周檢測實(shí)現(xiàn)錯(cuò)題再現(xiàn)。
�。ㄋ模┑掠龑用妫喝齻�(gè)轉(zhuǎn)變（事務(wù)性向引領(lǐng)性、個(gè)體向全員、指責(zé)向激勵(lì)）
1、班主任在做好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，要更多進(jìn)行學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的營造，優(yōu)化學(xué)習(xí)小組，營造合作競爭的意識(shí)，在班級(jí)樹立榜樣和標(biāo)桿學(xué)生，對(duì)學(xué)生精神上進(jìn)行引領(lǐng)。
2、科任老師不但進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，積極參與到班級(jí)管理和學(xué)生德育中來，多與學(xué)生交流，增進(jìn)師生感情，從而提高學(xué)科地位和學(xué)習(xí)效率。
3、面對(duì)目前生源狀況，全體老師調(diào)整心態(tài)，多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，不能將打擊、諷刺的語言掛在嘴邊，多于肯定和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹立信心。
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，我們初二年級(jí)還有很多方面的工作需要進(jìn)一步完善，但是我們慶幸身在團(tuán)結(jié)和諧的北區(qū)校大家庭，有一群奮進(jìn)拼搏、甘于奉獻(xiàn)的好老師，我相信只要大家團(tuán)結(jié)一心，群策群力，什么困難都能戰(zhàn)勝，我們更要不斷反思自己的教育教學(xué)行為，用愛心和汗水去喚醒學(xué)生，讓全體師生享受到成功的快樂和幸福，為學(xué)校的發(fā)展增光添彩！
教師代表演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我是來，今天作為新任教師代表我能站在這里，內(nèi)心有一種無比的激動(dòng)與欣喜！
很高興能走進(jìn)咱們進(jìn)修學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧、高效的大家庭。雖是短短幾天的時(shí)間，僅僅和幾位領(lǐng)導(dǎo)老師接觸，但我卻深深地感受到了進(jìn)校這個(gè)大家庭的和諧與溫馨，感受到了一種家的溫暖。
在一線教師的眼中，進(jìn)修學(xué)校是一面領(lǐng)軍旗。由于它的特殊地位，作用重要，它發(fā)揮著研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)的作用。直接影響著全區(qū)的教育發(fā)展和教育水平的提高；
教研員是一線教師的主心人。益友，各位教研員的工作態(tài)度、愛崗敬業(yè)精神、主動(dòng)為基層服務(wù)的意識(shí)一直影響著我，滋潤著我。我從一名普通老師成長到一名市級(jí)骨干教師，17年的成長歷程，我的每一步都離不開進(jìn)校教研員們的悉心指導(dǎo)與幫助。在你們的身上，體現(xiàn)了進(jìn)校人眾人心往一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)？協(xié)作的精神。校訓(xùn)口號(hào)：“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新
從一線教師走向培訓(xùn)崗位，我的角色發(fā)生了很大的變化，今天我踏上了新的'崗位，我會(huì)無悔地堅(jiān)守著教研這方沃土，因?yàn)槲疑钪埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給教研這一事業(yè)，才能無愧于這個(gè)稱號(hào)。我想我會(huì)很快適應(yīng)這種角色轉(zhuǎn)變，融入到我們這個(gè)快樂的大家庭中。我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。我會(huì)以最佳的狀態(tài)積極地投入到工作中，本著做自己該做的事，把該做的事做好的原則。力爭做一名勤想、會(huì)說、擅做、能寫的合格教研員。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位老教師放心，教育崢嶸，我們責(zé)無旁貸；導(dǎo)航引領(lǐng)，我們無怨無悔！我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，續(xù)寫進(jìn)校的輝煌，爭取在創(chuàng)新的輝煌！請(qǐng)相信我們一定能行，我們一定能做到！
謝謝大家！
教師代表演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天，我十分榮幸地代表全體老師在此發(fā)言。
回首過去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織！我校被評(píng)為“全國十佳現(xiàn)代學(xué)�！�，校長被評(píng)為“全國十佳現(xiàn)代校長”！老師們參加國家級(jí)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽攻無不克戰(zhàn)無不勝！
展望未來，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在！新百年新一中新學(xué)期，我們理應(yīng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為！為此，我對(duì)同學(xué)們有三點(diǎn)建議：
第一，做一個(gè)積極追夢的人。
激情成就夢想，夢想照亮人生，一個(gè)人沒有夢想就沒有生命力，一個(gè)組織沒有夢想就沒有凝聚力。“正心、修身、齊家、治國、平天下”是我國傳統(tǒng)知識(shí)分子的人生夢想。作為21世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生，站在中華盛世的門口，你的夢想是什么？其實(shí)，高三的同學(xué)已經(jīng)做出了具體的回答：315班的張林昊同學(xué)說我的夢想是考上清華，309班的韓璐同學(xué)說我的夢想是考上上海財(cái)經(jīng)！正如陶校長在元旦賀詞中激勵(lì)大家所說：讓我們戰(zhàn)勝積極進(jìn)取的人生所必然遇到的`各種困難和挫折，讓我們在一中這個(gè)夢想劇場使美夢成真！
第二，做一個(gè)獨(dú)立自主的人。
葉圣陶先生說：教是為了不教！在日常的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們才是唯一真正的主人，老師和家長沒有必要也不應(yīng)該越俎代庖。德育要自治，我們相信班級(jí)常規(guī)事務(wù)學(xué)生干部可以逐漸做到自己教育自主管理；智育要自學(xué)，我們要通過實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生自讀書、自質(zhì)疑、互交流、自解答，進(jìn)一步打造高效課堂；體育要自強(qiáng)，讓我們跑操的隊(duì)伍更整齊一些、口號(hào)更響亮一些吧！
第三，做一個(gè)吃苦耐勞的人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中階段的重要性決定了它必然是一段辛苦的歲月，今天吃小苦是為了今后不吃大苦。同學(xué)們，享受高中生活中所謂的吃飯之苦、讀書之苦、鍛煉之苦吧，因?yàn)檫@些必將把你鍛造的更加強(qiáng)大！
我在一中，我愛一中。今天，我代表全校的老師莊嚴(yán)承諾：我們將一如既往地忠誠于國家的教育事業(yè)，全力推進(jìn)“素質(zhì)教育”，科學(xué)地備考，藝術(shù)地育人，用我們的激情和智慧為社會(huì)培養(yǎng)出更多的棟梁之才！
最后，我祝全體老師鼠年吉祥，工作順利，身體安康！祝同學(xué)們龍騰虎躍，全面發(fā)展，理想成真！祝我們一中在新百年續(xù)寫新的輝煌！
謝謝大家！
教師代表演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是財(cái)會(huì)系教師。很榮幸，今天能夠參加20xx級(jí)新生開學(xué)典禮，并代表全體教師在這里發(fā)言。
今天，是一個(gè)激動(dòng)人心的日子，一千多莘莘學(xué)子的到來，給城市學(xué)院增添了一片蓬勃的朝氣，你們的到來，必將給我們這個(gè)大家庭注入新的生機(jī)，新的活力，新的希望。在此，我代表太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體老師對(duì)新同學(xué)們到來表示熱烈的歡迎！學(xué)院擁有完善的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地和校內(nèi)外兼修的專兼職教師隊(duì)伍。在這樣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的環(huán)境里，你們即將開始一段全新而又充滿挑戰(zhàn)的人生里程。
作為教師，我們愿意成為大家的良師，引領(lǐng)大家在知識(shí)的海洋里遨游；我們愿意是大家的益友，分擔(dān)大家的歡喜與憂愁。我們只想在自己平凡的工作崗位上，盡心盡責(zé)，教好書，育好人。與此同時(shí)也對(duì)各位同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：
第一、以良好的心態(tài)融入新的集體，學(xué)會(huì)適應(yīng)。
剛到一個(gè)新的環(huán)境，大家的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式等各個(gè)方面都會(huì)有許多新的變化，各種選擇與誘惑會(huì)接踵而來，學(xué)習(xí)問題、交友困惑、師生磨合、家長期望等許多新的難題也會(huì)擺到大家的面前，而學(xué)校也會(huì)有與大家的想象或期望不同的地方，在這個(gè)時(shí)候，希望大家不要彷徨、或者失望，而要學(xué)會(huì)換位思考。以一種
積極進(jìn)取、永不氣餒的'精神和寬厚待人的心態(tài)來調(diào)適自己，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抵抗挫折，使自己順利地適應(yīng)新環(huán)境，快樂地融入新團(tuán)隊(duì)。
第二、勤于修身，學(xué)會(huì)做人。要把修身立德、完善自己放在頭等重要的位置。要陶冶高尚的情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，自覺錘煉堅(jiān)忍不拔的意志、包容大度的胸懷和愈挫彌堅(jiān)的銳氣，積極接受和參與學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，不斷完善自己，做一個(gè)有理想、有道德、身心健康的好學(xué)生。
第三、勤于實(shí)踐，學(xué)會(huì)做事。作為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)等行業(yè)第一線的技能型人才，技能熟練是取得就業(yè)資格、獲得理想職位的關(guān)鍵。因此，同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中，要不怕苦，不畏難，不達(dá)學(xué)習(xí)目的誓不罷休。既要有信心，相信天生我材必有用，又要有好奇心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)提出問題、學(xué)會(huì)分析問題、最后還得學(xué)會(huì)解決問題，提升自己的綜合素質(zhì)。
同學(xué)們，成為一名社會(huì)所需要的高技能性人才，是我們大家的共同心愿與追求！確保同學(xué)們?nèi)巳顺蔀楹细裰�、技術(shù)能手、業(yè)務(wù)骨干，個(gè)個(gè)都能順利畢業(yè)、如愿就業(yè)，是我們的莊重承諾。只要我們懷揣著我們的心愿與追求，有同學(xué)們刻苦勤奮，奮發(fā)進(jìn)取，有老師的盡職敬業(yè)，我們也堅(jiān)信！我們師生的共同努力，就一定能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪，勝利到達(dá)成功的彼岸！
最后，衷心祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康，生活愉快！ 謝謝大家！
教師代表演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝旅順三高中今秋的開學(xué)。告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽怡人的秋天向我們逐漸展開了笑臉；告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了笑語歡歌。
作為教師，我們既感到無比的幸福和無上的光榮，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。溫總理也曾說過：教師是心靈的使者，慈愛的化身。
我們很自豪，我們是一名人民教師，在我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光，世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想。
新學(xué)伊始，在場的'各位同學(xué)帶著行囊和書包來到學(xué)校，無論你們作為教師，我們早已做好準(zhǔn)備，我們愿傾我們所有，全力以赴。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程！同學(xué)們，讓我們一起上路，共同奮進(jìn)。
謝謝大家！
教師代表演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講，心情非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、積極血滋潤。就是這份無私、這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土，而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個(gè)春秋，雖然人已中年，但我沒有后悔，相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里，我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理，學(xué)得一技之長后，離開我們走向社會(huì)，成為自食其力的勞動(dòng)者，我是那么的欣慰！那么的`驕傲！
萬里青云展開路，待鯤鵬奮搏。對(duì)于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校，我更為自己的學(xué)校而驕傲。自上個(gè)學(xué)期來，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全校師生的共同努力下，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新辦學(xué)理念，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲，校外教育蓬勃發(fā)展。
為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長到任后就深入基層調(diào)查研究，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持；二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實(shí)際情況走改革創(chuàng)新之路。張校長一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對(duì)行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù)，實(shí)施工讀預(yù)備生制度，使工讀教育真正服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于普通中學(xué)。正是在張校長的積極努力下，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號(hào)文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實(shí)施工讀預(yù)備生制度的通知》，使我校的校外教育工作有章可循，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長足的進(jìn)步。看到今天學(xué)校取得的成績，作為工讀學(xué)校的一員，我們能不感到驕傲嗎？
學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位，我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說，他年近60，身患嚴(yán)重的糖尿病，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時(shí)又沒有合適的班主任人選，他體諒學(xué)校的難處，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上，直到今年暑期身患心臟病做了兩個(gè)心臟支架后，才離開班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。孫老師、李老師只是我們其中的一員，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多。他們都在自己的崗位上刻苦鉆研，默默無聞地工作著。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園；正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌；也是他們的無私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲！
如今，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷，但我們有著堅(jiān)定的信念和不竭的動(dòng)力，我們正腳踏實(shí)地的一步一步的向著更美好的未來走去！
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲！因?yàn)槲蚁嘈牛哄\州市工讀學(xué)校的明天一定會(huì)更美好！
最后，再次祝老師們、同志們——節(jié)日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
教師代表演講稿 篇12
親愛的水北籍父老鄉(xiāng)親們：
大家好!
我們是水北鎮(zhèn)的一群普通的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，今天，我們想借“精工水北”公眾號(hào)，發(fā)表一下自己的綠色感言。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”嚴(yán)冬在春風(fēng)中消退，歲月在奮斗中遠(yuǎn)去，在春的懷抱中，不知不覺又是一年清明節(jié)。
清明節(jié)是人們緬懷親人、寄托哀思、慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族的傳統(tǒng)節(jié)日。也是為了緬懷革命先烈，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，立志成才。
在這一天，我們回到水北老家，拜謁那些長眠的先人。我們懷著崇敬而凝重的心緒齊聚墓地，那高聳的樹木、綠色的小草，仿佛正引領(lǐng)著我們向遠(yuǎn)方眺望。既要寄思念，也要莫忘生態(tài)!
但是，在緬懷的同時(shí)，也不能忘了，隨著時(shí)代的變遷，中國各地正在大力倡導(dǎo)文明、環(huán)保、健康的祭奠方式，那些封建迷信的祭奠陋習(xí)正在逐漸消退，我們要以一種文明環(huán)保的方式，紀(jì)念那些自己的親人。
我們都明白，清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動(dòng)，而是家人對(duì)已逝去祖先的懷念。緬懷先人對(duì)后輩、家庭及社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，是我們當(dāng)代人所要牢記的任務(wù)。國家為清明祭祀設(shè)定了法定假日，說明它是中國的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，值得我們提倡、參與、弘揚(yáng)!
水北鎮(zhèn)歷來是文明之地，在新形勢下我們更得做好表率。所以，今年的清明節(jié)，我們必須要牢記“文明祭掃，平安清明”的內(nèi)涵，以身作則，做出文明榜樣。在祭奠先人、外出踏青時(shí)，我們水北人都要樹立生態(tài)環(huán)保的理念，減少鞭炮燃放、焚香燒紙，不拋撒冥幣，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不采摘花草，共同保持清潔衛(wèi)生，共同維護(hù)綠色生態(tài)的自然環(huán)境。
作為一名小學(xué)生，我們希望，全體中小學(xué)生都能利用清明節(jié)活動(dòng)，走進(jìn)廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細(xì)觀察、積極思考、勇于探索，一定會(huì)學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)，去積極感受陽光的柔媚、清風(fēng)的拂面、溪水的`歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發(fā)熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
清明節(jié)又名“踏青節(jié)”。今年的清明節(jié)，主題是文明去祭掃、平安過清明。為此，我們除祭奠先人外，還可以開展放風(fēng)箏、蕩秋千、春游等活動(dòng)。
水北的父老鄉(xiāng)親們，請(qǐng)把對(duì)國家的報(bào)效之情、對(duì)先人的報(bào)答之意、對(duì)親人的感激之心，用我們文明的行為表達(dá)出來吧!生活中一點(diǎn)一滴的文明行為都要從我們身邊的小事做起，我們要共同營造一個(gè)文明的城市，創(chuàng)建一個(gè)綠色的家園吧!
謝謝大家!
教師代表演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位同仁：
大家好！
在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來的憧憬，情緒倍感激動(dòng)。
沿著近些年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自己、完善自己的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的發(fā)奮。教師正是這發(fā)奮的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但務(wù)必默默奉獻(xiàn)；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自己。從本質(zhì)上來講，教育是心靈與心靈的`溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜、持續(xù)一份寂寞、持續(xù)一份清高。
瞬息萬變的社會(huì)、特別多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛質(zhì)；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來越高，孩子的理解潛質(zhì)越來越強(qiáng)，各種各樣的活動(dòng)越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，此刻的，將來的，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅(jiān)信中國教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌！
謝謝大家！
教師代表演講稿 篇14
各位教育戰(zhàn)線的導(dǎo)師、前輩、朋友們值此碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我祝福大家身體健康、萬事如意。一年一度的教師節(jié)又到了，在這樣的節(jié)日里作為教師，在接受別人的鮮花和掌聲的同時(shí)，我們更多的應(yīng)該是對(duì)自己言行的重新審視和對(duì)靈魂的再一次拷問。
早在唐代，偉大的文學(xué)家韓愈就說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”人們在引用他的這句話的時(shí)候更多的是看到了作為老師應(yīng)該要做的`事情，那就是傳道、授業(yè)、解惑。這當(dāng)然無可厚非，但這樣一來也難免有斷章取義之嫌，殊不知，韓愈道此良言是為了告訴大家教師是非常重要的，沒有了他，就沒有人來傳道、沒有人來授業(yè)，也就沒有人來解惑了。由此看來，教師對(duì)這個(gè)社會(huì)有著非同尋常的意義，我們都應(yīng)該為我們是一位教師而感到驕傲和自豪。
從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有整整九年的時(shí)間了，在這九年的時(shí)間里，這種驕傲和自豪一直激勵(lì)著我，鼓舞著我，讓我渴望著進(jìn)步、渴望著成功。用什么能讓我的事業(yè)走向成功呢？毋庸置疑，那就是無私的奉獻(xiàn)和博大的愛。青春的激情在歲月的長河中燃燒著，而那種愛卻一天比一天濃烈起來。有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)問我：“老師，你覺得最快樂的事情什么？”這個(gè)問題深深地觸動(dòng)了我的心靈，我曾經(jīng)為我取得嬌妻而快樂，我也曾經(jīng)為我上課獲獎(jiǎng)而快樂，我甚至為我受到學(xué)生的一句夸贊而快樂。但撫摸著內(nèi)心最柔軟的地方，我暗暗地告訴自己，最讓我感到快樂的莫過于看到自己的學(xué)生在成長。用愛的雨露澆灌生命的幼芽，靜靜地傾聽花開的聲音，默默地期待著成熟的芳香，這是怎樣的一種快樂啊。
每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)鮮活的生命，他們的發(fā)展需要我們來扶持，我們的點(diǎn)點(diǎn)疏忽也許就是他終生的遺憾，為了他們的成長，為了他們的成功，我們愿意，我們愿意做一根燃燒自己照亮別人的蠟燭；我們愿意，我們愿意做一個(gè)澆開滿園鮮花的園丁。
最近收到一條廣告信息，信息中有一段話是祝福我們這些教師的，內(nèi)容如下：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌天長日久十分盡力。這段話是我們?yōu)閹熣哒鎸?shí)而生動(dòng)的寫照，讀過之后感覺有點(diǎn)傷感，教師的工作應(yīng)該是充滿著激情的，我們期望著用激情帶動(dòng)著激情，用希望點(diǎn)燃希望，用生命點(diǎn)亮生命。所以我由此寫了一個(gè)下聯(lián)與諸位同仁共勉：十年苦讀九載耕耘，八方學(xué)子七竅玲瓏，加上五更燈火四點(diǎn)一線，三年成才，永無二志，一片丹心。謝謝大家
教師代表演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
我講的題目是熱愛就是幸福。
你曾因?yàn)楦冻龆鞓愤^嗎？你曾因?yàn)槭ザ腋＿^嗎？我想你一定和我一樣有過這種感受。因?yàn)槲覀儚氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè)，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！
作為二小的老師，帶著對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛，憑著一腔熱血，滿懷激情的踏上講臺(tái)，就是在這三年多的時(shí)間里，我覺得自己時(shí)時(shí)刻刻被一種巨大的幸福包圍著。有學(xué)生帶來的，也有被我們教師強(qiáng)烈的工作欲望所感染的。
現(xiàn)在好像人人都覺得，小學(xué)教師的生活不要太輕松，既有雙休，又帶寒暑假，不就是孩子大王嗎？其實(shí)，這些人根本就沒有能了解現(xiàn)代教師的工作特點(diǎn)，教師在工作中花費(fèi)的時(shí)間和精力比其他人不知要多多少。比起一些人“朝九晚五”的生活，說教師的生活朝五晚九一點(diǎn)也不為過。但是，想想教室里一雙雙渴求的眼睛，想想還沒有批改完的作業(yè)，我們怎能忘情于享受，為了上好第二天的課，我們只能夜以繼日，更加努力的備課，翻遍各種資料，反復(fù)的研究教案，使自己準(zhǔn)備的更充分，使學(xué)生理解起來更容易。我們辦公室的蔣和生老師，從事教育事業(yè)已經(jīng)31年了，幾十年如一日，每天早上總能看到老蔣自信滿滿的樣子。雖然蔣老師的身體不怎么好，上完課總是要伏在辦公桌上小休一下，但每次經(jīng)過蔣老師的班級(jí)，總是能聽到他的慷慨激昂。每次在和老蔣的談笑中能很深的體會(huì)到這種忘我的工作態(tài)度，是熱愛。當(dāng)我們看到一雙雙茫然的眼睛變的澄澈，便能深深的體會(huì)到：原來，付出也是一種幸福！意識(shí)到自己在他們的學(xué)習(xí)生活中起著如此巨大的指導(dǎo)作用，我感到由衷的高興，即使再累一些，那又算得了什么！
誰愛學(xué)生，學(xué)生就更愛他。只有愛學(xué)生的人，才能教育好學(xué)生。給我印象最深的是我們辦公室的周麗芳和朱培芬兩位班主任老師，她們經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的困難，生活中的瑣事，諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤物無聲。雖然新學(xué)期剛開始不久，但學(xué)生都喜歡圍繞著她們轉(zhuǎn)，起初自己有些不明白，后來才漸漸的明白，因?yàn)樗齻冃闹杏袗�，她們用博大的愛去溫暖每一個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)都在關(guān)心班級(jí)的每一位學(xué)生。從她們的身上我也學(xué)習(xí)到了很多，現(xiàn)在我和我的學(xué)生走的很近，我和我的學(xué)生之間建立了一個(gè)心心相融，息息相通的世界。從我們辦公室的`這兩位老師身上我還找到了久違了的感動(dòng)，使我在自己的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)是以愛為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會(huì)收獲更多的愛，體會(huì)到：付出也是一種幸福！
今年的9月10日，我度過了我教師生涯中的第三個(gè)教師節(jié)，手拿著學(xué)校為我們每個(gè)教師準(zhǔn)備好的鮮花，戴著久為了的紅領(lǐng)巾，在同學(xué)們聲聲稚氣而又真心的問候中，眼角的濕意泄漏了我滿滿的感動(dòng)。那一刻，我知道，我是幸福的！
也許，因?yàn)槟闶且幻處�，你�?huì)失去許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)；也許因?yàn)槟闶且幻處煟愕哪耆A會(huì)比別人更早老去，但是，正是因?yàn)槟闶且幻處�，你才得到了同學(xué)們的尊敬；更是因?yàn)槟闶且幻處�，你才得到了所有人的愛戴。這個(gè)時(shí)候，你難道還不覺得失去也是一種幸福？
教師代表演講稿 篇16
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
首先，祝賀同學(xué)們!
四年前，你們帶著自信與榮耀邁進(jìn)了黛溪中學(xué)的大門，今天，你們即將帶著收獲與夢想踏上人生又一段征程。你們經(jīng)歷了成長的快樂與煩惱，也書寫過學(xué)校歷史上最壯麗的華章!四年來，你們學(xué)會(huì)了求知，更加積極向上;學(xué)會(huì)了做人，變得寬容與善良;學(xué)會(huì)了共處，懂得謙和禮讓;學(xué)會(huì)了做事，能夠在點(diǎn)滴中收獲成長。
其次，感謝同學(xué)們!
人們說，青春是一本太倉促的書，四年，一千多頁就這樣匆匆翻過，但同時(shí)這又是人生最美麗的章節(jié)，充滿著靈動(dòng)與活力，充滿了希望與智慧。五十四位老師參與并見證了六百八十位同學(xué)成長的足跡，探索并踐行了教育的理念與真諦，也感染著你們青春的氣息。在這曾經(jīng)的歲月里，我們感動(dòng)著你的感動(dòng)，痛苦著你的痛苦，收獲著你們的收獲，也幸福著你們的幸福!師生一起“夢想并奮斗著，付出并快樂著，實(shí)現(xiàn)并超越著”。如果說相逢是首歌,我們牽手奏出了最美麗的交響樂。
最后，祝福同學(xué)們!
今天的畢業(yè)只是對(duì)昨天小小的總結(jié)，對(duì)你們來說這僅僅是人生旅途的一個(gè)驛站，你們的未來，依然征程漫漫。我想送給大家三個(gè)建議：
1、一句古話“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”; “修身立德，志存高遠(yuǎn)”，永遠(yuǎn)不要放棄夢想，不要放棄為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的努力，不管你是處在人生的高潮還是低谷。
2、注重并享受生命的過程。我們在人生的路上前行，每個(gè)階段會(huì)有不同的任務(wù)與目標(biāo)，在向著它走去的時(shí)候，既要感受目標(biāo)靠近的喜悅，又能體會(huì)行走本身的快樂。希望很多年以后，你依然能夠很自然的用眼睛發(fā)現(xiàn)四季輪回中大自然美麗的變化，用耳朵傾聽花開的'聲音，用敏感而豐富的心靈感受周圍的世界。
3、黛溪的孩子們，你們擁有張揚(yáng)的特別與不俗的才情，希望更加沉穩(wěn)做人踏實(shí)做事;雙語的孩子們，你們謙遜內(nèi)斂、勤勉嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)培養(yǎng)開放的心態(tài)與充足的自信。
我們期待著，期待著你們每一個(gè)人，成為視野開闊、胸懷寬廣的人，成為知行合一、腳踏實(shí)地的人，成為會(huì)幸福生活的人，成為走向世界的大寫的現(xiàn)代的中——國——人。
在你們四年的初中生活中，你一定牽過這樣的手：他為你牽引，帶你前行;它為你剪枝，帶給你疼痛;他為你擦淚，帶給你溫暖;他為你書寫，帶給你知識(shí)。對(duì)，這就是老師的手!請(qǐng)帶著老師傳遞的溫度和力量大步前行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”無論你們走到哪里，都走不出老師的目光，黛溪是大家永遠(yuǎn)的后方。十年樹木，百年樹人，黛溪參與了你的昨天，引領(lǐng)著你的今天，仍將關(guān)注你的明天。作為曾經(jīng)的團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過四年的成長，黛溪文化的特質(zhì)已經(jīng)深深積淀在學(xué)子的血脈里，必將生生不息。而血脈的聯(lián)系是不能被割斷的，這個(gè)團(tuán)隊(duì)從形式上看，今天好像是一種結(jié)束，可是他同時(shí)又以新的形式從今天繼續(xù)。我們這一級(jí)同學(xué)會(huì)從今天起成立了，我們期待著你們不斷地帶來驚喜。
十年寒窗路漫長，好兒女，當(dāng)自強(qiáng)。披荊斬棘，斗雪風(fēng)雨霜;耐得十年磨一劍，刃似雪，氣如霜。
鰲頭之巔著華章，校風(fēng)正，傳統(tǒng)良。以人為本，育英才棟梁;笑看黛溪桃李花，遍天下，競芬芳。
讓我們銘記今年的六月，讓我們守望永遠(yuǎn)的未來!你們以四年的黛溪而驕傲，黛溪以永遠(yuǎn)的你們而自豪!
教師代表演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是石的父母。轉(zhuǎn)眼間，孩子上四年級(jí)了。在此，我代表所有家長，衷心感謝幾位老師！在這么擁擠的學(xué)生房間里照顧每個(gè)人是不容易的！這幾年來，您傾注了所有的心血，耐心地教導(dǎo)孩子，讓他們從無知到有知識(shí)，健康快樂地成長！我再次熱情真誠地感謝你們！
相信孩子學(xué)習(xí)好是每個(gè)家長的共同心愿。談不上經(jīng)驗(yàn)，下面是我的一些親身經(jīng)歷，想和大家分享一下。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，很多孩子癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他們是自學(xué)的。奇怪的是有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一竅不通，卻喜歡玩游戲。當(dāng)然，我的孩子也不例外。他總是纏著我說，媽媽，你教我打字。事實(shí)上，他想在我不在的時(shí)候玩游戲。我說，別在我面前耍你的小動(dòng)作。我還是想去上學(xué)。他驚訝地說，你這么大了還在讀書，不怕別人笑掉大牙？當(dāng)我告訴他我想學(xué)習(xí)卻學(xué)不會(huì)，這成了一生的遺憾時(shí)，他感動(dòng)了。他說，媽媽，你說得對(duì)。電腦可以隨時(shí)玩，甚至八十歲也可以玩，但是讀書就不一樣了。童心是最純潔的，別讓它蒙上灰。
讓他獨(dú)立完成平時(shí)的作業(yè)，即使做不到也要讓他認(rèn)真思考，這樣才能培養(yǎng)孩子的思維能力。那天學(xué)的英語單詞要默寫下來。不要拖，會(huì)有很多字寫不出來。糾正錯(cuò)誤的英語單詞，反復(fù)給他解釋，直到他理解為止。
我不贊成讀死書。貪玩是孩子的天性。每個(gè)人都有自己的童年，如果一個(gè)孩子沒有一個(gè)美好的童年，那就太可悲了。該玩的時(shí)候，你要玩得開心。每個(gè)星期，我都會(huì)帶他去鳳凰山或者其他地方玩。一邊學(xué)習(xí)，一邊要好好學(xué)習(xí)，時(shí)間一長，很快就要上中學(xué)了。如果你不教，那是你父親的錯(cuò)——不要只是給你的孩子設(shè)置溫床，這對(duì)他是有害的！
其實(shí)每個(gè)老師都想把自己的學(xué)生培養(yǎng)成一流的學(xué)生，每個(gè)家長都想把自己的孩子教育成一流的孩子！欣賞老師，讓他們投身于孩子的教育；欣賞孩子，讓孩子在知識(shí)的海洋中暢游！
《愛的教育》蘊(yùn)含著正確的教育思想，指出素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是“愛的教育”。對(duì)父母、老師、同學(xué)的愛，是一個(gè)孩子一生的'基礎(chǔ)，也是其他品質(zhì)的基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)耐心等待，給孩子足夠的時(shí)間。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)落后，是因?yàn)橹暗膶W(xué)習(xí)問題在滾雪球，需要一段時(shí)間才能融化。
其次，要有責(zé)任心。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最純潔、最偉大、最光榮的職業(yè)。這是世界對(duì)我們的尊重，也是對(duì)我們的一種壓力和責(zé)任。
非常感謝修文外國語學(xué)校。讓我們一起努力，一切都會(huì)更好！
最后，祝金范和他的同學(xué)們幸福、快樂、健康、快樂！
祝學(xué)校的老師和家長工作順利，事業(yè)有成！謝謝你
謝謝大家！
教師代表演講稿 篇18
尊敬的各位老師：
時(shí)值教師節(jié)和中秋節(jié)，我首先代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂!身心健康!合家歡樂!也祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展!祝我們的樹德與時(shí)俱進(jìn)!
眾所周知，自古以來，教師擔(dān)負(fù)著傳承文明和培育人才的重?fù)?dān)，謂之“良心活”。良知與責(zé)任是教育人的底線，是教育人的安全閥，是教育人的精神源泉。所以，歷代教育先賢都提出教育不能沒有良知，教師應(yīng)當(dāng)守望責(zé)任。
有人說，今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù);缺的不是理念，而是行為與操作;缺的.不是水平，而是責(zé)任和精神。教育的希望，在乎教師良心的回歸、精神家園的重建。盡管精神層面的良心是抽象的，看不見，摸不著，但“有情有信，無為無形”，良知確實(shí)存乎于每一個(gè)人，是教師不可缺失的精神品質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為，教育的責(zé)任和良知體現(xiàn)在堅(jiān)守夢想、尊重生命、發(fā)展自己。
1、堅(jiān)守夢想
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)里，教師必須自覺地守住良知與責(zé)任這個(gè)道德的底線，保持心態(tài)寧靜平和，校園這方凈土才不會(huì)被玷污。有責(zé)任與良知的教師坦坦蕩蕩，為人師表，用智慧啟迪智慧，用精神鑄造精神，用人格塑造人格。有責(zé)任與良知的教師寧靜淡泊，敬業(yè)樂業(yè)，自如地化解現(xiàn)代人常見的的焦慮、功利、浮躁、緊張、信仰迷失等精神危機(jī)。
2、尊重生命
教育是生命的詩意棲居，以促進(jìn)生命的健康和諧發(fā)展為根本追求，而不是簡單地給學(xué)生課本的知識(shí)、讓學(xué)生考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)、把學(xué)生送到一所品牌大學(xué)。這就要求我們要尊重生命的需求、尊重生命成長的規(guī)律、尊重生命成長的過程，所以我們要經(jīng)常追問：作為一個(gè)教育工作者我們是否知道哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的?哪些是不應(yīng)當(dāng)做?哪些是為今天需要做的?哪些是為明天必須做的?做一個(gè)教育事業(yè)中的明白人。
3、發(fā)展自己
為充滿生命活力的孩子們提供成長的陽光、空氣和養(yǎng)分是老師的責(zé)任所在，這就要求老師要成為與時(shí)俱進(jìn)、常有常新的資源寶庫。因此，自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思、開放自己、教學(xué)相長等就成為有責(zé)任和良知的教師的人生常態(tài)和專業(yè)自覺。這樣，在促進(jìn)學(xué)生生命成長的過程中自己的生命長度在延伸，自己的生命質(zhì)量在升華，自己的生命色彩在豐滿。
總之，面對(duì)教育，我們少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)敬業(yè);少一點(diǎn)勢利，多一點(diǎn)奉獻(xiàn);少一點(diǎn)享樂，多一點(diǎn)磨練;少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)實(shí)在;少一點(diǎn)冒進(jìn)，多一點(diǎn)等待;少一點(diǎn)自傲，多一點(diǎn)進(jìn)取;少一點(diǎn)偏見，多一點(diǎn)公正，這就是教師良心和責(zé)任的具體體現(xiàn)。如能這樣，我們都是幸福的教育人。如能這樣，天下莘莘學(xué)子都是幸福人。
最后，再次祝大家及家人節(jié)日愉快!
教師代表演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《播種希望》。
雨果曾經(jīng)說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈�！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，他們用真善美啟迪了無數(shù)顆幼稚的心，幫助一代又一代的人樹立起生命的第一塊里程碑。年復(fù)一年，青絲堆雪，可他們的青春卻在千千萬萬個(gè)孩子的身上得到了延續(xù)，這，就是生命的價(jià)值，這就是生活的真諦。
還是在兒時(shí)，我體弱多病，學(xué)習(xí)差，自認(rèn)為自己很笨，是韓香愛老師不放棄，經(jīng)常給我補(bǔ)課，成績越來越好，給了我自信，我也越來越崇拜老師；在我人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是陳志剛校長那無私的愛把我從工廠拉回了學(xué)堂，諄諄教誨，給了我希望，實(shí)現(xiàn)了我的夢想。如今我也成了一位老師，也希望用我的愛為孩子們播種希望。
94年，懷揣著這份愛，堅(jiān)持著這份執(zhí)著，走上了三盡講臺(tái)，一天到晚和孩子們打交道，我覺得很有意思，很有樂趣。天真活潑、純潔善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。還記得班里的那些搗蛋鬼，時(shí)不時(shí)地給我點(diǎn)樂趣，我總是不厭其煩地應(yīng)戰(zhàn)著，他們最終還是被我降服。還記得裴敏杰同學(xué)，五年級(jí)轉(zhuǎn)入我班，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，有一次《花開有聲》選作文，我選了她的，仔細(xì)琢磨文章，發(fā)現(xiàn)了許多問題，我就一一與她探討，每一次討論后，她都會(huì)認(rèn)真修改，()這一篇文章，她竟修改了六次，直到滿意為止。從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)她喜歡上了寫作，每一次寫好后，她都會(huì)認(rèn)真修改。我從心底佩服這個(gè)孩子，我也看到了教育的力量。
在我們圣小，比我做得還好的老師，比比皆是。正因?yàn)轶w育老師犧牲節(jié)假日，志存高遠(yuǎn)，教會(huì)了孩子“敢拼就會(huì)贏”的斗志；正因?yàn)槔蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，我們的孩子才學(xué)會(huì)了尊敬師長，刻苦鉆研，樂于助人；正因?yàn)橛辛诵陆逃恍腥说膱?zhí)著追求，我們的孩子懂得了《沒有一艘船能像一本書》，我們的老師所付出的心血，都是“一切為了孩子，為了孩子的一切”。我們憑著對(duì)事業(yè)的真誠迷戀，對(duì)學(xué)生的'無比熱愛，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才。我想，這與我的不懈追求是分不開的。
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，在默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊。我的心里總是充滿滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的，就為這些天真無邪的學(xué)生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓今后的歲月里，我依舊用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，積極血滋潤，讓我們的孩子從無知走向文明，從幼稚走向成熟，用我們的愛播種明天的希望。
謝謝大家！滴相報(bào)，但求今生無悔。
教師代表演講稿 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
我心中最美的老師，她是陽光，永遠(yuǎn)溫暖著我們的心；她是滋潤我們幼小心靈的春雨；她是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。我心中最美的老師是黃老師。黃老師雖然已經(jīng)不年輕了，但在我心中卻是一位美麗的老師。她一頭黑發(fā)，一張圓臉，總是露出燦爛的笑容，讓人覺得很親切很親切。
黃老師只是千千萬萬人民教師中的一員，她沒有什么值得炫耀的偉大事跡，但她那獨(dú)特的平凡、善良、寬容的微笑，她的教誨留在了我的心里，時(shí)時(shí)鞭策著我。
那是去年的一個(gè)下午，黃老師讓我們從六年級(jí)的學(xué)生中選幾個(gè)警察代表寧波的學(xué)校。我沒當(dāng)回事，也沒在意。沒想到當(dāng)選了。那節(jié)語文課，老師告訴我們，當(dāng)初級(jí)警官是最光榮的，也是最值得驕傲的。但是，當(dāng)少數(shù)警察勇于面對(duì)困難，持之以恒的時(shí)候；不斷努力提升自己，讓自己變得更好。老師接著說：“凡是被選拔為初級(jí)警官但不想?yún)⒓拥�，�?qǐng)舉手�！苯淌依镬o悄悄的，沒有人舉手。我默默的對(duì)自己想：我不想做一個(gè)初級(jí)警察，不僅要吃苦，還要面對(duì)很多挫折和磨難。我想舉手，卻不敢舉手。我害怕被同學(xué)嘲笑，害怕被老師批評(píng)。矛盾的感情讓我不知所措。我不知道該怎么辦。心里掙扎了一陣，終于慢慢舉起手。老師看到我舉起的手，只是用慈祥的眼神看著我，然后照常去上課。
下課后，黃老師讓我去辦公室找她。我感到不安：老師會(huì)罵我嗎？我想不下去了，我的腿在劇烈地顫抖，好像有一千磅重，很難邁出一步，于是我不安地朝辦公室走去。黃老師看到我來了，表情很嚴(yán)肅。我臉紅了，看著自己的腳趾頭，等著“折磨”�！皬堸i飛，你不想去參加小警察培訓(xùn)嗎？這是為什么？”老師和藹地問我。我低著頭小聲說：“老師，我怕初級(jí)民警的培訓(xùn)過程會(huì)有很多困難。我害怕困難。我天生膽小，沒有勇氣當(dāng)初級(jí)警官�！蔽也桓姨ь^看老師。黃老師沉默了一會(huì)兒，語重心長地對(duì)我說：“這次少訓(xùn)警員，對(duì)你來說是一次很好的鍛煉，也是一次讓你變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)的.好機(jī)會(huì)。不要錯(cuò)過一個(gè)好機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)取決于你自己，不要臨陣退縮。”老師拍著我的肩膀笑著說：“好好努力！”
老師的話語和微笑給了我無限的力量。我默默下定決心。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，證明自己能行。走在回教室的走廊上，感覺走廊比以前寬多了。這是我的老師，一個(gè)善解人意的老師，一個(gè)能讀懂學(xué)生思想的好老師。
黃老師是我心中最美的老師。她的美麗不僅體現(xiàn)在她的外表上，也體現(xiàn)在她的內(nèi)心。辛勤的老師陪伴我走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，給我們傳授知識(shí)，讓我們在知識(shí)的海洋中遨游，讓我們明白做人的道理。她的勸導(dǎo)性的話永遠(yuǎn)記在心里；她的聲音和笑容將永遠(yuǎn)烙在我的心里，成為珍貴的回憶。
教師代表演講稿 篇21
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
九月是金色的季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛的老師致以節(jié)日的問候，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂！
“萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人�！睂�(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
九月也是溫馨的季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里，尊師重教成為這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的氣息。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去的、現(xiàn)在的、將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。
又到金色的九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩走來，對(duì)于每一個(gè)人來說，我們從頑皮稚童，到青澀少年，再到風(fēng)華青年，在這生命歷程中，老師一直是教育、激勵(lì)、呵護(hù)我們的親人。
雖然老師們生活平淡，但您們情系教育，心聯(lián)學(xué)子。您們有蠟燭精神，燃燒著自己，照亮了別人；在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長河中，教師承擔(dān)著承前啟后，繼往開來的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代學(xué)子去開拓，去進(jìn)取，去創(chuàng)新！
前吳中學(xué)走過的31年，是一部創(chuàng)業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首教育贊歌！老師們?yōu)榱藢W(xué)校的教育事業(yè)，勤于執(zhí)教，默默奉獻(xiàn)著自己的青春，在這片熱土上揮灑著汗水。
正是有這許許多多老師的努力，才使我們學(xué)校創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！這些可敬的老師值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。
前吳中學(xué)向來都有著尊師重教的`傳統(tǒng)，希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重老師，聆聽老師的教誨，銘記“求真務(wù)實(shí)”的校訓(xùn)，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們老師肩上的擔(dān)子是艱巨而凝重的。老師們，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，讓我們牢記責(zé)任，帶領(lǐng)全體同學(xué)，抓住機(jī)遇，奮力拼搏，全力打造魅力文化、特色文化、品牌文化，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力去完成卓有成效的工作，贏得全社會(huì)的尊重。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期標(biāo)志著新征程即將遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿老師們在今后的工作生活中朝氣蓬勃，精益求精！
今天，在教師節(jié)即將到來之際，讓咱們衷心地祝愿老師們身體健康、工作順利、合家幸福、節(jié)日快樂！
最后，讓同學(xué)們一起歡呼：老師們，節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師代表演講稿 篇22
親愛的老師：
下午好！我演講的題目是《責(zé)任與愛》。
自從十八歲走上教育工作崗位至今，雖然還算不上是一個(gè)資深教師，回眸看看，走過的路卻也不短，快十六年了。十六年來，一直站在教育工作的前沿，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，有高度的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，為人師表�！柏�(zé)任與愛”也始終是我的自律信條。
教師這個(gè)職業(yè)確實(shí)辛勞，清貧，但我既然選擇了這門職業(yè)，就應(yīng)該遵守這門職業(yè)的道德，責(zé)任心既是師德的重要內(nèi)容，也幾乎是所有作家長的心愿。我常常聽到一些家長說：某某教師好，很負(fù)責(zé)任。我作為一名教師的同時(shí)也是一位家長，我有同樣的.愿望：孩子送到了學(xué)校希望老師對(duì)孩子負(fù)責(zé)。試想，誰愿意將自己的孩子交給一個(gè)沒有責(zé)任心的教師呢？那么，沒有學(xué)生的教師還是教師嗎？這學(xué)年，壽老師是我班的英語老師。一開始，同學(xué)們不習(xí)慣于壽老師的嚴(yán)厲，多少對(duì)她還有一些成見。但漸漸地，學(xué)過的英語單詞都會(huì)背了，甚至課文都能背下來了，同學(xué)們從中真正嘗到了成功的喜悅，家長也理解了，這樣的嚴(yán)厲是對(duì)他們的高度負(fù)責(zé)啊。我們第三單元的作文是我尊敬的人，很多同學(xué)都寫壽老師。聽，邊的佳是這樣寫的：
邊的佳可是我班最有特別孩子之一。是啊，只有對(duì)學(xué)生真正地負(fù)起責(zé)來，才能被別人尊稱為“老師”。
教育是無私奉獻(xiàn)的事業(yè)，是愛的事業(yè)。我作為班主任兼語文老師，擔(dān)子是相當(dāng)重的，不僅要備課，寫教案，批改作業(yè)，還要管理好班級(jí)，及各級(jí)各線的任務(wù)，有時(shí)感覺自己真的很累，但當(dāng)看到孩子們天真活潑的笑臉，聽到他們稚氣卻又關(guān)心的問候時(shí)，心里的累也蕩然無存。我相信付出了愛，一定會(huì)得到愛。這學(xué)期開學(xué)初，我跟幾位同學(xué)一起布置教室。開始，由于事情多，我在布置時(shí)往往會(huì)有些急躁，想快點(diǎn)完成，她們就會(huì)勸我：蔡老師，別急，我們來幫你；蔡老師，要么你先去吧，這些小花我們會(huì)剪好貼好的……更讓我感動(dòng)的是布置最后一天的傍晚，幾個(gè)同學(xué)照樣自覺留下來幫我了，我們在一起做花邊的時(shí)候，她們說：“蔡老師，你把我們帶出以后，就別當(dāng)班主任了，太辛苦了！”當(dāng)時(shí)我眼眶熱了，心里更是熱乎乎的，我說：“如果我不當(dāng)班主任，怎么能認(rèn)識(shí)像你們這樣的好學(xué)生呢？”此時(shí)我想起了一首歌：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德。
有一種人最為美麗，那就是教師。
有種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽，擁有一片廣博的天空，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望。生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛。愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……是責(zé)任讓我傾注了愛，是愛讓我更有責(zé)任！
教師代表演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
“小時(shí)候，我以為你很神秘，長大后我就成了你”，就是宋祖英這首優(yōu)美的歌曲，在我兒時(shí)的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。
這顆種子，在老師陽光雨露般的關(guān)懷下，漸漸地在我的心中，生了根，發(fā)了芽，長大了。我?guī)е鴥簳r(shí)的夢想，走進(jìn)了沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)，經(jīng)過N年的努力，我終于成為了農(nóng)業(yè)大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院一名教師。
也許，我的人生從那一刻起，就已經(jīng)定格在了三尺講臺(tái)上。
作為一名教師，我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責(zé)任，這份責(zé)任促使我不斷的向前輩、同事和同學(xué)學(xué)習(xí)，促使我把全部的`愛逗投入到自己鐘愛的教育工作中去。
教師的工作，并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開始授課時(shí)的喜悅中略帶緊張，到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑，中間經(jīng)歷了好長一段時(shí)間的迷茫與彷徨，仿佛走進(jìn)了迷城，沒有了主張，失去了方向。
“多向張立軍前輩們學(xué)習(xí)”，同事的這句話，給我的教學(xué)工作指明了方向。
從建院到發(fā)展，從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新，從為申請(qǐng)科研基金四處奔走到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研，他們一路走來，風(fēng)雨兼程，如今已是碩果累累。在老前輩面前，除了佩服，更多的是敬畏，敬畏我們的前輩對(duì)教育的執(zhí)著，對(duì)教育的摯愛。我們年輕教師能做的，唯有牢固樹立這種堅(jiān)定不移的教學(xué)理念，在工作中踐行這一理念。
在踐行的過程中，我發(fā)現(xiàn)了，我與同事之間的差距。于是，真誠而謙虛的向同事學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們理論的精髓，學(xué)習(xí)他們工作的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們一切可以作為借鑒的東西。
可以借鑒的，還遠(yuǎn)不止這些。
相對(duì)于成人，大學(xué)生更接近“人之初”，更具有“性本善”的一面。他們涉世不深，思想純潔，情感樸實(shí)，語言真切，他們正直有愛，胸懷坦蕩，敢說敢做，意氣風(fēng)發(fā)，尤其是對(duì)知識(shí)充滿強(qiáng)烈的渴求。
我們要向他們學(xué)習(xí)那種對(duì)生活對(duì)工作的態(tài)度，保持強(qiáng)烈的求知欲望和興趣，不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，充實(shí)自己。只有這樣，我們的教學(xué)水平才會(huì)日益提高，在學(xué)生心目中的形象才會(huì)增光添彩。
向教育前輩學(xué)習(xí)執(zhí)著的教育理念，向同事學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)W生學(xué)習(xí)對(duì)待生活的態(tài)度，這些都緣于我對(duì)教師的熱愛。
沒有愛，就沒有教育。作為一名教師，我像愛自己的孩子一樣愛著自己的學(xué)生，像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作。教學(xué)生涯才剛剛開始，我就已經(jīng)體驗(yàn)到了其中的苦與樂。但我既然選擇了這一職業(yè)，我就無怨無悔。我會(huì)在苦與樂中去耕耘去收獲。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩意，讓平凡的事業(yè)幻化成一道更美麗的風(fēng)景。這就是我，一個(gè)年輕的、有理想的、心中充滿神圣和驕傲的年輕教師！
教師代表演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
提起幼兒教師，在別人眼里，就是個(gè)孩子王!沒什么了不起，除了會(huì)帶孩子，其他也不能做什么!但在自己眼里，我們就是一群了不起的孩子王!我們每天都在演繹著不同的角色，有時(shí)是警察，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?有時(shí)是主持人，因?yàn)檎鞛楣_課想游戲和花招;有時(shí)是演員，因?yàn)榻?jīng)常扮演各種故事中的角色;有時(shí)是清潔工，有時(shí)是保姆，有時(shí)是藝術(shù)家、作家、教育家……就是因?yàn)檫@些角色的扮演，使我們成了一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。
可是，要想扮演好這些角色，不是件簡單的事情。在我看來，唯一的辦法就是用讀書來提升自己，自己擁有一桶水，才能給孩子半桶水。而讀書，對(duì)我來說是一種享受，我想這種享受不是我們每個(gè)人都能體會(huì)到的。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。緣深，似乎成了書呆子，愚不可及;緣淺，開卷無益，擲書而茫然。
歌德說：“讀一本好書，就是和高尚的人對(duì)話”。讀了這么多的書，給我啟發(fā)最大的是《教師人文讀本》。他們有的寫出了自己凡人般的困惑和煩惱;有的寫出了自己對(duì)學(xué)生母親般的愛;有的.寫出了自己對(duì)人生的執(zhí)著和追求;有的寫出了自己對(duì)科學(xué)的萬般熱愛。文中那些真切的話語，誠摯的情感，如一幕幕情景劇，不斷浮現(xiàn)在我的眼前，它將成為我做人、做事的航標(biāo)燈，影響著我、指引著我前進(jìn)!
書中讓我感受最深的就是愛。擁有了愛，我們才能成為一個(gè)育人之人。作為一名幼兒教師，我深知自己責(zé)任重大，因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。家長們把一個(gè)個(gè)天真無邪的孩子送到幼兒園，我們就應(yīng)以博大的胸懷去熱愛、關(guān)心、教育好他們。我們要具備的不僅是教育技能，還要有對(duì)孩子的愛。當(dāng)孩子向我們耍威或哭鬧的時(shí)候，我們微笑著向他們伸出雙手，手抓傷了，身上踢疼了，無所謂;大小便弄身上了，嘔吐了，為他們清洗;衣服不會(huì)穿，鞋帶不會(huì)系，我們不厭其煩、循循善誘。我們用愛心、責(zé)任心、細(xì)心和耐心，換來了孩子天真活潑的笑容，換來了孩子親切的呼喚與尊敬。為此，我們值得!
近期，教育部出臺(tái)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》試行文件，文件中對(duì)幼兒園教師提出了以幼兒為本，以師德為先，以能力為重的基本理念，要成為這樣一名合格的幼兒園教師就必須具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，而書給我啟蒙，伴我成長，開拓了我的視野，增長了我的見識(shí)。在我看來，讀書是一種享受，是一種幸福，它可以明智、修德，可以養(yǎng)性、育人……讀書，讓我的生活多了樂趣，讓我贏得了家長的信任，讓我得到了孩子們燦爛的笑容。我，喜歡讀書!
生命不息，讀書不止!書卷飄香，靚麗人生!讓書籍點(diǎn)燃我的信念，讓書籍照亮我的幼教前程!
教師代表演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
才做了7年多的幼兒老師，工作內(nèi)容的周而復(fù)始，使得我已提不起激情，只覺得孩子在我眼前就像車水馬龍一樣來來去去，我對(duì)孩子的表揚(yáng)、贊許就像例行公事一樣，淡而無味！我自問：我是怎么了！
有一次，搭班老師有事，我就在教室里用餐，吃得火急火燎，不經(jīng)意間抬頭一看，發(fā)現(xiàn)欣悅的飯快見底了！她可是我班吃飯最慢的一個(gè)！我一愣之下充滿驚奇的贊許到：“我吃得算快了，你比我還快呀！”
接下來的幾天里，我發(fā)現(xiàn)欣悅吃飯不再是一粒米一粒米揀著吃了，而是大口大口地吃！我豁然開朗，找到了感覺，我重新審視自己，從以往對(duì)工作習(xí)以為常的狀態(tài)中走出來，以一種積極的態(tài)度投入到工作中，因?yàn)槲颐靼琢恕业捏@喜，就是孩子進(jìn)步的動(dòng)力！
我班的許燁是個(gè)活躍分子，從不安分，在教室里滾、爬、翻筋斗是他的家常便飯，說教了多少次也無濟(jì)于事。有一次，晨鍛結(jié)束回教室，他一改以往的常態(tài)，安靜地靠在椅背上休息，我抓住時(shí)機(jī)，感慨地贊許到：“許燁到底是大班小朋友了，懂事了，會(huì)安靜地休息了！”小伙伴們一聽，唰的都安靜下來了，外面的小朋友一看里面的陣式，也像小貓一樣走到位置上。
許燁無意中的一個(gè)表現(xiàn)在得到我驚喜的贊許后，他慢慢變了，做操認(rèn)真了、上課認(rèn)真了、游戲中遵守規(guī)則了，他的.不斷進(jìn)步又贏得我對(duì)他的一次次肯定和表揚(yáng)。我對(duì)他驚喜的贊揚(yáng)，讓我看到了一個(gè)全新的許燁；欲新小朋友對(duì)坐在椅子上的活動(dòng)沒耐性，坐不了3分鐘那椅子就哐啷哐啷，他是這邊摸摸，那邊走走。在一次自由作畫中，他草草畫了2只大恐龍交差了事，雖然畫面潦草，但神型俱佳，還挺有味道的，我著實(shí)對(duì)他另眼相看，馬上大大表揚(yáng)了一下。打那以后，每天早上的來園活動(dòng)他都會(huì)選擇畫畫。現(xiàn)在，他的恐龍都是一筆完成，連橡皮泥做的恐龍也是一團(tuán)連著捏出來的！
他的創(chuàng)作欲望強(qiáng)烈，畫面內(nèi)容豐富，顏色的搭配還有他自己的風(fēng)格在里面。我對(duì)他驚喜的贊揚(yáng)換來了他給我的一個(gè)個(gè)大大的驚喜，我真是大大賺了一回，太值了！我想這就是賞識(shí)教育的力量吧！當(dāng)孩子蹣跚走路、牙牙學(xué)語時(shí)，母親的心是激動(dòng)的，神情是充滿驚喜的。母親的這種行為激勵(lì)著孩子更快的發(fā)展。孩子進(jìn)了幼兒園，老師就是他的又一母親，雖然孩子是千差萬別，但他們想得到老師贊許、鼓勵(lì)的心是一樣的！
我們不要吝嗇自己的贊許、鼓勵(lì)，也不要盲目給予表揚(yáng)，要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，拿捏時(shí)機(jī)，給他們一次充滿驚喜的贊許、肯定，再一步步提高要求，我們也不要忽略了孩子無意間的努力，那孩子就會(huì)在你充滿期待、贊許的目光中大步向前進(jìn)！
教師代表演講稿 篇26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！
我叫xx，是xx小學(xué)數(shù)學(xué)教師，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這塊沃土上，已經(jīng)默默耕耘了二十年。這二十年的教學(xué)，猶如一杯苦丁茶，剛?cè)肟谑菨瓭嗫�，難以下咽，可苦盡甘來，后來有著無盡的美妙回味。
從走上講臺(tái)那天起，我就明白：自己雖沒有藍(lán)天那般高遠(yuǎn)遼闊，但我決定做飄在天空中那片潔白的云霞；自己雖沒有大樹參天般的雄姿，但我要做大樹旁邊的那株綠草；自己雖沒有長江“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄，但我要做那波濤中的浪花一朵。是的，我可以用那100度的熾熱傾注在我的教學(xué)事業(yè)中，爭取做一個(gè)好教師，一個(gè)有魅力的教師，一個(gè)最美麗的女教師。
有魅力，最美麗，其核心源于一個(gè)字——愛，我們教師的愛，又在哪里呢？就在平常的工作里。每個(gè)清晨，身著整潔得體的服裝，把朝陽般的笑容展現(xiàn)給學(xué)生，是一種愛；夕陽西下，久久地佇立在操場目送學(xué)生離開，也是一種愛；當(dāng)學(xué)生成績退步時(shí)，坐下來平心靜氣促膝談心，是一種愛；當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，和學(xué)生同歡笑，共喜悅也是一種愛。
這種愛，不是如火般的驕陽，但有著潤物細(xì)無聲的神奇；這種愛，有時(shí)會(huì)沁入孩子的心底，烙上深深的痕跡，使學(xué)生懂得什么是美的真諦，什么是愛的奧秘。
有魅力、最美麗的教師，還是一個(gè)有思想、有特別的教師。為此，我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹講過：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。對(duì)我們教師而言，這活水就是不斷讀書，不斷進(jìn)修。因此，我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極撰寫教學(xué)論文，曾多次獲得省市論文一二等獎(jiǎng)；認(rèn)真參加公開課比賽，曾得到市區(qū)和中央電教館專家的肯定，2000年十月，還有幸參加國家教育部主辦的“跨世紀(jì)園丁工程”國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班，為我們?nèi)≮A得了榮譽(yù)。
讀書、思考，這是世界上最珍貴而又廉價(jià)的化妝品，這神奇的化妝品，能讓我們教師從頭至腳，由外到里都美麗起來。腹有詩書氣自華，無論走到哪里，都是一道亮麗的風(fēng)景，讓學(xué)生震動(dòng)，讓家長感動(dòng)。
我們教師是愛的使者，讓愛的陽光照進(jìn)孩子幼小的心靈。使孩子們心中明亮，沒有陰影。我們教師是會(huì)思想的智者，用理性的光芒啟迪孩子們心中的智慧，而沒有蒙昧，我們教師就像是一位導(dǎo)航員，在人生的長河中，引領(lǐng)孩子溯流而上，盡情欣賞兩岸旖旎的'風(fēng)景，而在那長河入海處，等待我們的，必將是姹紫和嫣紅，以及無限的風(fēng)光！
印度詩人泰戈?duì)栒f：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。
今天，我要大聲地講，自豪地說，讓我干葉的事業(yè)吧，我要做世界上那片最美麗的樹葉！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師代表演講稿 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！能有機(jī)會(huì)參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪。
從登上講臺(tái)的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，我們肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì)、政治人才的職責(zé)，這副擔(dān)子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感，從教育以來我認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜�、講好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時(shí)，我還積極參與課題研究，認(rèn)真填寫課題手冊，所帶的班級(jí)取得了可喜的好成績。
除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個(gè)真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識(shí)水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級(jí)我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，平日里，我和學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)掌握他們的'思想變化，對(duì)學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎，父母歲數(shù)又較大，平時(shí)就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，上課鈴聲響了有時(shí)還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報(bào)告橫沖直撞沖到了自己的座位，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常還打同學(xué)，家長多次反映，面對(duì)此情此景有時(shí)真讓我苦笑不得，此時(shí)的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥，而是利用課下時(shí)間與他談心讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，給他講道理，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)，不好的習(xí)慣會(huì)帶來怎樣的后果，由于長期的說服和教育這個(gè)孩子好像長大了許多，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好，班里一有活他就搶著干，面對(duì)他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，
有耕耘才有收獲，有付出才會(huì)有回報(bào)，正是因?yàn)槲业哪托母冻觯业膶W(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。
在教學(xué)生涯里，我會(huì)不斷地努力奮斗，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作
中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
教師代表演講稿 篇28
尊敬的各位招聘組老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫小螞蟻，來自xx的小樹林，今天特來應(yīng)聘＂朝陽學(xué)校＂的體育老師。沒錯(cuò)！您沒有聽錯(cuò)，也沒有看錯(cuò)。傳統(tǒng)觀念里，體育老師基本都是男性，而且身材體型也多是高大威猛、強(qiáng)健壯碩地，但這些形容詞今生注定與我無緣。首先我是一名女性，享用不了這些形容詞的厚愛。其次，我的身材和體型，基本達(dá)到了現(xiàn)代的審美及健康標(biāo)準(zhǔn)：身材勻稱，健康豐滿，素面朝天，笑容和煦。今天能走進(jìn)體育老師的招聘會(huì)場，是因?yàn)槲曳e極進(jìn)取，興趣廣泛，熱愛生活，熱愛教育，熱愛孩子。
體育，最樸素的理解就是對(duì)我們身體發(fā)育成長過程中進(jìn)行的培育和養(yǎng)護(hù)活動(dòng)或工作。只要活著，體育運(yùn)動(dòng)將伴隨我們一生。然而一說到體育，我們腦海就會(huì)浮現(xiàn)出奧運(yùn)會(huì)，世錦賽，全運(yùn)會(huì)，青運(yùn)會(huì)等各種體育比賽的精彩畫面。沒錯(cuò)！那是體育，而且是體育的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，是高水平的頂級(jí)較量，屬競技體育。除了競技體育，我們接觸更多的是健身體育。那就是＂鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)＂。近年來，全民健身運(yùn)動(dòng)開展的如火如荼，城里鄉(xiāng)下，男女老少的參與積極性和人數(shù)不斷增加，自由自在享受著體育的快樂和健康，愉悅身心，強(qiáng)身健體。
我們小學(xué)階段的孩子，身體正處于生長發(fā)育的起始階段，是棵小芽芽，嫩苗苗，需要老師擁有更多的細(xì)心耐心和責(zé)任心，循序漸進(jìn)地維護(hù)，引領(lǐng)和輔導(dǎo)，幫助孩子樹立正確的健身理念、知識(shí)、方法，培養(yǎng)他們的毅力和信心，為今后身心健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我沒有接受過專業(yè)的體育課程訓(xùn)練，今天之所以來應(yīng)聘體育老師，首先，小學(xué)階段體育的內(nèi)容和特點(diǎn)：跑、跳、翻、滾、轉(zhuǎn)的'技能和技巧，我能夠把握和掌控。再有，我們的教育先賢孟子說 “師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”現(xiàn)代優(yōu)秀卓越地教育理念和操守，更要求老師言傳身教、因材施教、有教無類。知識(shí)無界，各門各類的學(xué)科是融會(huì)貫通的，是一個(gè)龐大的知識(shí)體系，所以，作為一個(gè)孩子的媽媽，有著20年工作的歷練，十多年做學(xué)生的經(jīng)歷，我！有信心，有熱情作好一名小教體育老師。
人們都說教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。是的，我深深知道教師工作的神圣和光榮，更知道他們常年累月的工作中，有的是更多得平凡和辛勤，今天我來這里是做好了足夠的思想準(zhǔn)備，本著不怕吃苦的勁頭，不驕不躁，積極熱情地投入到小教隊(duì)伍中， 幫孩子們栽種夢想，成就未來！
老師們、同學(xué)們：今天，非傳統(tǒng)觀念里的體育老師，接地氣、媽媽級(jí)、好朋友輩兒的體育老師來了！你們還等什么呢？起立！微笑！列隊(duì)！讓我們向著操場，向著原野，向著陽光，出發(fā)！
【教師代表演講稿】相關(guān)文章：
教師代表發(fā)言12-02
開學(xué)教師代表講話12-02
教師代表獲獎(jiǎng)感言01-29
開學(xué)教師代表發(fā)言12-05
月考教師代表發(fā)言06-23
春季教師代表講話11-23
教師節(jié)教師代表講話12-06
教師節(jié)教師代表發(fā)言12-04
慶祝六一教師代表講話09-07
開學(xué)儀式代表教師發(fā)言06-28