【精選】學古箏作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學古箏作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學古箏作文 篇1
每當我聽見一曲曲優(yōu)美的琴聲，看見一根根手指在琴弦上跳動時，我的心就開始癢癢了，一個個音符由遠而近，將我?guī)肓硪粋�世界……
我從三年級開始學習古箏。記得那時，體驗課下課后，順著優(yōu)美的琴聲，我來到二樓，那是學姐在彈奏《高山流水》。那曲調和諧悅耳，聽著聽著，我像被牽到了空靈靜寂的大山中，仿佛看見了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的雄偉山峰!我深深地醉了。一泓泓清泉匯聚，我好像看到一條小河從我身邊流過，還“咕嘟咕嘟”歡快地哼著小調，冒著泡兒呢!最后，歌曲在泉水般的“叮咚叮咚”聲中結束了。學箏的初體驗因為有它而興趣倍增，興趣是最好的老師，這首曲子帶我邁出了學箏生涯的第一步。
學箏一年了，開始學習經(jīng)典曲目《漁舟唱晚》，琴友們都是按照老師教的考級曲目指法學習，而我卻有了奇特的想法。我聽過古箏笛子合奏版本，所以在學完這曲后，我在家常常嘗試用左手代替笛聲，右手古箏主旋律，效果很不錯。學習不應該是一味地機械模仿，融入點自己的想法，有意想不到的收獲。
學箏有快樂，也有煩惱的時候。一次，碰上一曲名為《浪淘沙》的潮州箏曲。枯燥的指法與沒有規(guī)律的音符令我?guī)捉罎�。老師耐心的教導，鼓勵我和琴友可以相約抽空到琴行一起磨合練習。于是，我振作了起開，和琴友一起揚長補短，迎難而上。
古箏，是一種民樂，雖說它沒有二胡的悲涼，沒有大鼓的鏗鏘有力，但是，那種余音繚繞，令人回味，彈撥之間，讓人思緒如泉涌，不由自主地想提筆。
這不，前段時間，我就自己譜了一曲“隨筆”。這是一首以“但是龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，剛勁氣概的.意境改編而成的。雖說被許多朋友稱贊，但我知道學箏路還很長。我相信大膽地捕捉自己腦海里不時冒出的靈感，且及時寫下，用自己獨特的感受去體味經(jīng)典的曲目，會走出一條不一樣的學琴路。
一份耕耘，一份收獲!傳承民樂文化，我會用自己的方式去詮釋古箏藝術，去探索古箏新篇章!
學古箏作文 篇2
進入我的房間，你會被我的“古箏空間”吸引眼球。這里面有古箏考級證書、獲獎證書、各種比賽的照片，還有媽媽給我抓拍的每個彈古箏的瞬間……很多親戚朋友見了，都會夸獎我多才多藝，可是他們又怎會知道，為了學習這門藝術，我可是碰了無數(shù)次的“壁”，花了很多時間和精力才取得了點滴進步。
說起我學習古箏的開始，還要感謝樓上的鄰居姐姐。小時候，她每天晚上到了八點就練琴，我躺在沙發(fā)上，靜靜地欣賞著。那音樂有的婉轉低沉，有的激昂亢進。聽了一段時間后，我終于按捺不住了，非讓媽媽帶著我上去看看，究竟是什么樂器能夠彈奏出如此美妙的聲音？那是我第一次見到古箏，這么簡單的幾根弦，就能彈奏出這樣復雜的聲音，我的`內心開始蠢蠢欲動。我告訴媽媽，我也要學習古箏。媽媽聽了之后告誡我，練琴可不是一件輕松的事情，需要有堅持不懈的精神，更不能半途而廢。我堅定地點點頭，心想：我一定要認真練習，向小姐姐一樣好好練琴，也要彈奏出好聽的樂曲。剛剛開始學的時候，我每天堅持練琴，認真聽老師教給的要領，每節(jié)課都有收獲，古箏老師開玩笑地說：“你每天練得真刻苦，和你一起學的那幾個孩子，每天比誰學得慢，而你已經(jīng)遠遠甩了他們一條街啦！”我聽后心里美滋滋的，學習的勁頭更大了。可是當我學到搖指的時候，就怎么也練不好了，我總是手腕亂動，不能把托劈連貫起來，為此老師用筆桿狠狠地打了我的手腕，真是苦不堪言！回家后，媽媽看到我沒有進步也是急得暴跳如雷，我學習古箏的興趣一下子就降到了“谷底”，我摘下指甲，跑到小區(qū)器械那里去玩了。在那里，我看見一個剛剛十個月大的孩子正在蹣跚學步，他沒走幾步就會摔一跤，摔倒了再爬起來繼續(xù)走。我驚呆了，這么小的孩子都能不怕摔倒，堅持不懈，而我呢？想到這，我趕緊跑回家，正好碰上鄰居小姐姐，她告訴我搖指并沒有想象的這樣難，練習的時候可以左手握住右手手腕，先固定手腕的位置，然后通過反復練習，逐步提高托劈的速度。只要堅持練習兩周，一定會有進步的。聽了小姐姐的話，我又重新燃起了自信心，抓住手腕慢慢練習，果然一次比一次有進步。想一想自己當時差一點因為小小的失敗就功虧一簣，真是有點慚愧。從那以后，無論遇到再大的挫折，我也決不輕易服輸。我相信只要堅持不懈，一定會得到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的收獲。
古箏這門藝術，既給了我苦，也給了我樂，它讓我的人生更加精彩！使我的童年生活有了很大的收獲！
學古箏作文 篇3
自從媽媽給我報上古箏特長班后，每個星期六上午我都要去學習。在我學古箏的過程中，可謂是嘗盡了各種滋味，且聽我慢慢道來。
苦
一開始的時候，挺新鮮的。上第一堂課，老師先讓我們認識琴弦：高音1、高音2……各個琴弦在我腦子里盤旋，搞得我頭暈眼花,真苦呀！
酸
由于我是新生，所以對指法不熟悉，剛開始的幾節(jié)課我都要練習指法：鉤、托、抹……經(jīng)常練得手酸酸的，不僅手酸，心里也酸呀。
辣
有一次放學后，老師布置了一項作業(yè)：把《排排坐》彈熟�？墒腔丶乙院螅乙驗樨澩娑司毲�，結果上課的時候被老師批評了一頓，我當時羞愧得無地自容，臉上火辣辣的.。
甜
日復一日，我的琴藝一天比一天精湛。還參加了兩次演出。我彈得曲子常常受到老師的夸獎，也受到同學們的贊美，我心里甜滋滋的。
學習古箏的過程，就像打翻了一個五味瓶，酸甜苦辣都在其中。
學古箏作文 篇4
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這兩句飽含哲理的詩句告訴我們：在人生旅途中，苦與樂就像一對親兄弟，時刻伴隨著我們。這個道理也是我在學習古箏的過程中慢慢體會到的。
七歲那年我在少年宮看了一場精彩的古箏表演，就對古箏產生了濃厚的興趣。古箏那漂亮的樣子，美妙的聲音深深地吸引了我。媽媽看我對古箏這么喜歡，就送我到少年宮學習古箏。剛開始學的時候，我的興致可高了，再加上老師一個勁地夸我悟性高，有天賦，我就有點得意洋洋，飄飄然了。
然而，好景不長。學古箏的苦是局外人難以想象的。當同齡的小伙伴還暢游在香甜的美夢中時，我已經(jīng)在開始背誦長長的曲譜了；當其他同學賴在家里享受星期天幸福的時候，我已經(jīng)少年宮練得手臂發(fā)麻，兩手發(fā)酸了。有時候為了彈好一首曲子我要練上十幾遍，甚至上百遍，我失去了玩耍休息的時間，有時候我正羨慕那些無拘無束，嬉戲打鬧的小伙伴啦，每當這個時候，心頭就會涌上一些苦澀。
功夫不負有心人，終于經(jīng)過幾年的刻苦訓練，我學會了很多古箏曲，而且能熟練彈奏。在學校的舉行藝術節(jié)上，我演奏的《高山流水》征服了全校的老師和同學，收獲了鼓勵的掌聲，那一刻我是多么的幸福，所有的'辛苦在那一刻煙消云散，我覺得這幾年的付出都是值得的，我嘗到了古箏帶給我的歡樂。
如今，我的古箏演奏水平不但提高，經(jīng)常參加一些演出，受到大家的稱贊。我深深明白了“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的道理。學古箏雖然很苦，但是它陶冶了我的情操，磨練了我的意志，帶給我無盡的快樂，伴隨我茁壯成長。
學古箏作文 篇5
媽媽一直想讓我學習一門樂器，開始我還有一點不愿意，生怕影響學習。
媽媽耐心地講出為什么要我學習的原因——想培養(yǎng)我一點愛好。我勉強同意學習古箏。
媽媽第一次帶我去見老師。我睜著大大的眼睛，東張西望，再看著陌生的老師。老師笑瞇瞇地迎接我們，給我們泡茶。媽媽和老師在談話，我就默默地聽著，心想我能不能學會古箏呢？
媽媽和老師談完話，老師提議讓我接觸下古箏。她把我?guī)У酱蟠蟮?，長長的古箏前坐下，并且教我戴好指甲。我輕輕地在上面一撥，一聲清脆的聲音響起來了。聽到這聲音我心情非常愉悅，一下子就愛上了它。我和老師約定，每周星期六去老師家學習一個小時的古箏。
第一次，老師教我的是用食指彈，老師一個音符一個音符地教。第二次就用大拇指和食指彈，老師就一小節(jié)一小節(jié)地教，之后變成一句一句地教，又一段一段地教。老師循序漸進、從易到難，一首一首曲子教。有時候我彈錯了，她會耐心地對我說：“要專心致志才能學好，不要三心二意。”有時候，我沒有多練習，彈錯很多或者不會彈，老師就會很兇地問我：“回家練習了嗎？”她真是厲害，怎么會知道我沒有練習呢！從此以后我就認認真真地學習古箏�；丶液笠挥袝r間我就認真把老師教我的東西一遍又一遍地彈，直到把它練熟為止。
學習古箏差不多一年時間了，我現(xiàn)在可以熟練地彈好《南泥灣》《漁舟唱晚》《紡織忙》等曲子，我為自己的付出和學習成就感到高興和自豪。
學古箏作文 篇6
對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇格格彈的琴。當時我只有兩三歲，就覺得紫薇彈得真好聽，彈琴的姿勢真是美極了，心想要是我也能彈出這么好聽的曲子該多好�。�
再次接觸古箏是前不久在中央電視臺一檔綜藝節(jié)目中看到一位披著瀑布般長發(fā)的阿姨在彈紫薇格格彈的那種琴，那悠揚的琴聲簡直讓我著迷。一曲終了，我仍沉醉在那優(yōu)美的樂曲聲中留連忘返。媽媽告訴我那位阿姨演奏的樂器是古箏，是我國民族樂器中弦樂的一種，演奏的曲目是名曲《漁舟唱晚》，描寫的.是傍晚漁民打魚回家的情景。一連好幾天，《漁舟唱晚》那優(yōu)美的旋律一直縈繞在我耳邊。這便更加了我想學古箏的決心。
我把我的想法跟媽媽說了，媽媽非常支持我，幫我買古箏，帶我拜師學藝。我知道，求學的道路上充滿了艱難困苦，但為了我心中的那個夢想我不怕困難，不怕吃苦，相信在不久的將來我也能用我心愛的古箏演繹那曲優(yōu)美的《漁舟唱晚》。
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