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我的老師主題作文

時(shí)間:2023-03-21 18:58:56 關(guān)于我的作文 我要投稿
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我的老師主題作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的我的老師主題作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師主題作文

我的老師主題作文1

  光陰世界,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去四年了,老師我有好多話(huà)想對(duì)您說(shuō)。

  老師您是一位愛(ài)崗敬業(yè)的好老師也是一位嚴(yán)厲的老師記得有一次上課時(shí),我做完作業(yè),便和同桌玩起了新買(mǎi)的轉(zhuǎn)筆刀?山K究沒(méi)能逃過(guò)您的〃火眼金睛",你拿著金箍棒向我們走來(lái),我們一切去立刻掏出語(yǔ)文課本,復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的.課文和生字。你一見(jiàn)地微笑著走開(kāi)了。

  還有幾次,我連續(xù),幾次考出了好成績(jī)。受到了您和同學(xué)們的。你治好。有些飄飄然了。我上課也不專(zhuān)心聽(tīng)講了,作業(yè)也馬虎了。接下的考試中,我考的很不好,當(dāng)我傷心時(shí)。您輕輕的走到我身邊來(lái)安慰我。并分析了我?荚囀д`的原因,在您的耐心教導(dǎo)下,我懂得了虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后的道理。

  〃春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!ㄟ@句話(huà)真是淋漓盡致體現(xiàn)了您對(duì)我們的愛(ài)。您真是一位你退你敬佩的好老師。

我的老師主題作文2

  溫暖的太陽(yáng)照亮了心房,帶我離開(kāi)憂(yōu)傷,飛向歡樂(lè)國(guó)度。

  在我剛?cè)胄r(shí)我的老師對(duì)我非常好,她在學(xué)校很少讓我們罰寫(xiě)、批評(píng)人,除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽(tīng)的頑皮鬼,她才會(huì)大聲制止,不然你很難看到她大發(fā)雷霆。

  她是一個(gè)?荚嚨睦蠋煟婚_(kāi)始我完全沒(méi)辦法適應(yīng)這么多的考試,但漸漸的我了解到,老師是藉由小考,讓我們養(yǎng)成天天讀書(shū)、天天復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣,也漸漸的不害怕考試了。

  習(xí)慣考試后,偶而還是會(huì)有一些難以預(yù)料的狀況會(huì)發(fā)生,我平常都趕得上老師的聽(tīng)寫(xiě),但也不知道為什么我那天竟然跟不上。我心里想完蛋了,這次真的毀了,到了收卷時(shí)間,我還沒(méi)寫(xiě)完,這時(shí)收卷的`同學(xué)來(lái)了,我不知該怎么辦,這時(shí)老師來(lái)了,她就像我的救星,她讓我繼續(xù)寫(xiě),讓我考了好成績(jī)。

  我知道成績(jī)不是那么重要,重要的是老師肯給我機(jī)會(huì),讓我感到很溫暖,也更感謝老師的溫暖。

  那一刻,老師就像陽(yáng)光一樣,發(fā)光發(fā)熱,讓我感動(dòng)極了。

我的老師主題作文3

  我的作文老師叫趙靜,她看上去30多歲的樣子,其實(shí)啊,她說(shuō)自己已經(jīng)老了,我們都不相信。趙老師是一個(gè)有趣,又可愛(ài)的老師,大家都很喜歡上她的課。

  趙老師的臉?lè)枢洁降模紱](méi)有下巴了,每天都會(huì)扎一個(gè)一樣的發(fā)型,上面別一個(gè)珍珠發(fā)夾,很精致。她喜歡手上帶一串漂亮的手串,胸前還掛著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈,每天穿不同的衣服,就會(huì)戴著不同的耳環(huán),看上去很漂亮,只要她一來(lái)上作文課的時(shí)候,教室里總是香香的`,同學(xué)們都很享受這種香味,聞起來(lái)很舒服。

  趙老師上課的時(shí)候可有趣了,她說(shuō)話(huà)聲音很響,而且語(yǔ)速很快,如果你稍微不認(rèn)真聽(tīng)課,就會(huì)跟不上老師的節(jié)奏,所以同學(xué)們上課都很認(rèn)真。

  在趙老師的教育下,同學(xué)們寫(xiě)的作文成績(jī)都進(jìn)步了,家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們,老師也表?yè)P(yáng)了我們,大家心里美滋滋的。我喜歡這樣的趙老師,更喜歡她上的作文課。

我的老師主題作文4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人、教海如春風(fēng),師恩似海深!崩蠋熓莻ゴ蟮!在教師節(jié)來(lái)臨之際,我想對(duì)老師說(shuō)上幾句心里話(huà)。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”在課間我們快樂(lè)玩耍,而您卻在認(rèn)真?zhèn)湔n,在課上我們坐在教室認(rèn)真聽(tīng)講而您卻在講臺(tái)上辛苦說(shuō)教,放學(xué)后您還要批改我們的作業(yè),有時(shí)候甚至還要批改到深夜,非常的辛苦,在我們遇到困難和問(wèn)題時(shí),老師們也會(huì)耐心地教我們?cè)鯓用鎸?duì)解決。老師您辛苦了!

  老師我想對(duì)您說(shuō):“謝謝您對(duì)我們的'細(xì)心教導(dǎo)和關(guān)心!”

  謝謝您在我們困惑的時(shí)候認(rèn)真告訴我們?cè)撛趺醋觯恢x謝您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候及時(shí)讓我們改正錯(cuò)誤,謝謝您教給我們無(wú)數(shù)知識(shí),老師謝謝您!

  老師,我們大家祝您身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利!

我的老師主題作文5

  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,我就想起我的作文老師,杜老師。

  她24歲,1米68,很高,平時(shí)都穿裙子和高跟鞋,戴一副圓圓的眼鏡,寫(xiě)字還挺好看,讓人感覺(jué)很有學(xué)問(wèn),又很有風(fēng)度。老師長(zhǎng)得很美,每天帶著微笑來(lái)上課。

  每次上作文課的時(shí)候,她總是在課前玩一個(gè)小游戲調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。她幾乎不罵人,即使特別貪玩調(diào)皮的同學(xué)也被老師“收拾”得很妥帖。

  同學(xué)每次回答問(wèn)題的時(shí)候,老師總是面帶微笑,好像在欣賞一首美妙的樂(lè)曲或優(yōu)美的詩(shī)歌。假如有同學(xué)一時(shí)答不上來(lái),她就會(huì)溫柔地注視著他/她,眼睛仿佛在發(fā)出信號(hào)一樣,好像在說(shuō):“別著急,好好想想,再認(rèn)真思考,我相信你一定可以想到的`。”

  有人說(shuō):“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!笔前,是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹(shù)苗。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她!

我的老師主題作文6

  他,有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉,還鑲嵌著一雙水汪汪的`大眼睛,戴了一雙眼鏡,一個(gè)高挺的鼻子下有著一張紅潤(rùn)的嘴。他,就是我的班主任——汪瑞玲老師。

  汪老師的課講得特別好,因此,同學(xué)們都喜歡他講的課。一篇內(nèi)容枯燥無(wú)味的課文,汪老師都能講得非常精彩。有的同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題,總會(huì)利用下課的時(shí)間去請(qǐng)教汪老師,這時(shí)候,汪老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解。如果同學(xué)們還是不理解,汪老師就會(huì)講第二遍、第三遍......直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。

  汪老師對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。記得有一次,我發(fā)了高燒,連續(xù)兩天沒(méi)去上學(xué)。汪老師便打電話(huà)到我家,慰問(wèn)我的病情,還對(duì)我說(shuō)要好好休息,功課他會(huì)給我補(bǔ)的。

  汪老師就像一位辛勤的園丁,更像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī)。

  我喜歡汪老師。

我的老師主題作文7

  我的李教師,她中等身材,心地善良,有一頭漂亮的頭發(fā),俏麗的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛,嘴角掛著恬靜的微笑,面容是那么自然。

  李教師很?chē)?yán)厲,一雙尖銳的眼睛時(shí)刻察覺(jué)著我們的小動(dòng)作,提醒我們注意聽(tīng)講,她講課很趣味,臉上的表情很豐富,眉毛,眼睛,嘴巴都像在舞蹈。在李教師的熏陶下,我們班的“小作家”像雨后春筍似的,冒出了許多寫(xiě)作“高手”。

  李教師也很親切,去年我們努力表現(xiàn)贏得金幣,然后用金幣兌換,讓教師請(qǐng)我們吃飯。那天教師點(diǎn)了很多好吃的'好喝的,吃飯的時(shí)候,三位教師都一向?yàn)槲覀儕A菜,囑咐我們多吃點(diǎn),異常是李教師一向?yàn)槲覀兠η懊螅酝炅诉給我們打包,我們都異常開(kāi)心。

  這就是我們的李教師,既有愛(ài)心又嚴(yán)厲,她既是我們的好教師,也是我們的好朋友!

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