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【實(shí)用】表?yè)P(yáng)作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的表?yè)P(yáng)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇1
一個(gè)星期六的早上，我參加了我們學(xué)校在圖書館組織的活動(dòng)。
但是因?yàn)槲覜](méi)有吃足夠的早餐，我在活動(dòng)的中途餓了。正好，我看到包里有一包餅干。我問(wèn)媽媽:媽媽，我能吃下這包餅干嗎？”我母親微笑著回答說(shuō):我當(dāng)然可以。我本來(lái)沒(méi)吃早餐。如果我餓了，我可以吃它。反正我現(xiàn)在不餓，我給你點(diǎn)吃的.！”我打開這包餅干，把第一塊餅干給了我媽媽。母親說(shuō):你吃吧！”稱贊我說(shuō)。你已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道如何分享美好的事物！但是媽媽現(xiàn)在不餓，所以你應(yīng)該吃點(diǎn)東西！”聽完之后，我補(bǔ)充道:你不是說(shuō)你還餓嗎？你現(xiàn)在為什么不餓？”后來(lái)，母親沒(méi)有回答。所以我吃光了那包餅干。
通過(guò)這次事件，我知道即使成年人餓了，他們也不會(huì)讓孩子吃東西。但假裝不餓，說(shuō)給孩子吃。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我會(huì)好好照顧他們，不讓他們將來(lái)成為孤獨(dú)的老人！
表?yè)P(yáng)作文300字 篇2
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，可以因?yàn)榈玫揭淮伪頁(yè)P(yáng)而喜；可以因一次誤解而怒；可以因一次考差的成績(jī)而哀；可以因一個(gè)有趣的笑話而樂(lè)。我就因一次媽媽真心表?yè)P(yáng)而喜。
“宋妍羽，來(lái)幫我洗下菜！”我媽的獅吼功又增長(zhǎng)了一倍功力，把我吼得震耳欲聾、迷迷糊糊的。我剛才正在乖乖的看電視啊，而且正看到精彩的時(shí)候。什么時(shí)候引火上身啦？這可真是無(wú)妄之災(zāi)啊。“哦，我來(lái)了�！蔽揖拖癖凰蜻^(guò)的茄子，無(wú)精打采地走到了廚房�！斑@些、那些青菜你就都洗完吧�！蔽覌屜裰更c(diǎn)江山一樣，點(diǎn)點(diǎn)這點(diǎn)點(diǎn)那。看著著一顆顆巨大的青菜，我便充滿了無(wú)力感。拿起青菜便往那冰得刺骨的水里扔。漸漸地，水盆被青菜塞滿了，我就拿起一顆青菜扳成一半半的再在水里清洗，在我手里，青菜猶如變成了一個(gè)個(gè)跳躍著的精靈在水中跳著舞。我慢慢覺(jué)得洗青菜有趣起來(lái)，心情愉悅的洗著青菜�！皡�，這些給你。我都洗干凈了�！笨粗@些洗干凈的青菜，一股自豪和喜悅之情從我的.心田中涌出。
開始吃午飯了，我的眼睛定定地看著那宛如玉石一般的青菜，炫耀般的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，這盤青菜是我洗的�！薄安诲e(cuò)呦。洗得真干凈。下次繼續(xù)洗的這么干凈！”聽到爸爸的贊賞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇3
星期五，我又高興又傷心。
早上，黃老師出了十道難題讓我們做，我第一個(gè)做好，并且全對(duì)，而且是全班唯一一個(gè)全對(duì)的，受到了老師的極力表?yè)P(yáng)。
中午，我又是全班最先做好數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的.一個(gè)，黃老師又一次表?yè)P(yáng)了我，還獎(jiǎng)了我一本數(shù)學(xué)本，上面印著醒目的“獎(jiǎng)”字，這個(gè)“獎(jiǎng)”字是那樣的鮮艷奪目，我似乎聞到了它發(fā)出的甜美的滋味，讓我飄飄然起來(lái)。
晚上，黃老師發(fā)試卷叫我們做。我果然因?yàn)榻裉靸纱问芰舜蟊頁(yè)P(yáng)而得意忘形、高傲自大，做起題來(lái)粗心大意，結(jié)果錯(cuò)了不少題目。如：34千克○300000克，叫我們填大小于號(hào)，我居然把300000克看成了30000克，在圓中填了“>”，被扣了分。最終結(jié)果僅得了85分，成了同學(xué)們的笑柄，被老師狠狠地批評(píng)。我雙手捂住腦袋，低下了頭，后悔極了、傷心極了。
從這件事中我體會(huì)到了：無(wú)論做什么事，都不能驕傲自滿。
表?yè)P(yáng)作文300字 篇4
我們班的寫作老師繪畫十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班里，老師只表?yè)P(yáng)幾個(gè)畫得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來(lái)越高。他從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，每一節(jié)課下來(lái)，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的`靜物也顯得暗淡無(wú)光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫時(shí)，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫生。
直到有一次，我正在畫靜物，老師不知什么時(shí)候悄悄走過(guò)來(lái)，用近乎驚呀的語(yǔ)氣輕聲贊道：“哎，這個(gè)瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強(qiáng)，不錯(cuò)！”，然后又拍拍我的肩，說(shuō)“起來(lái)，我給你改改！”
我先是一愣，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動(dòng)不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來(lái)，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時(shí)注意力不集中，滿腦子產(chǎn)凈是開心，一個(gè)人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我被老師認(rèn)可了，真好，真好啊！”
從那以后，老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我都認(rèn)真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)。
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