【實(shí)用】抒情的作文400字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的抒情的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情的作文400字 篇1

　　在以前，穿過(guò)一個(gè)小山村，就可以看到一個(gè)雄偉的宮殿。這個(gè)宮殿里面住著一位美麗的公主。

　　有一天，突然有位小天使從天而降，天使說(shuō)：“在公主十八歲生日的時(shí)候會(huì)有一個(gè)沙魔來(lái)，如果想除掉他的話，要這位公主來(lái)打敗沙魔�！本驮谛√焓棺吆蟮那耙惶焱砩�，這位公主的背后突然長(zhǎng)出了一對(duì)由星星形的一雙翅膀，翅膀只有晚上才能顯示出來(lái)，而白天什么也沒(méi)有。于是，人們都為這雙翅膀起名為“隱形的`翅膀”到了和平公主十八歲生日，聽(tīng)到下人稟報(bào)說(shuō)：“有一個(gè)怪物在到處噴沙，正朝宮殿方向走來(lái)。”怪物就是小天使說(shuō)的沙魔王，公主的背后突然長(zhǎng)出隱形的翅膀，翅膀比以前的還要大，把公主帶到了天上，公主變成了一位拿著一個(gè)法杖穿著一件禮服飛到沙魔王面前說(shuō)：“趕快停止風(fēng)沙�！鄙衬�王說(shuō)：“你能對(duì)我怎么樣�！惫�主和沙魔王打了起來(lái)，魔王的頭發(fā)上有一根綠的頭發(fā)，公主飛到他的頭上用手使勁的拔那跟綠頭發(fā)，沙魔王慘痛一叫，吐了一口鮮血鮮血變成了鮮花，小天使又從天而降，他說(shuō)；“恭喜你們�。　庇谑切√焓故栈亓四请p翅膀，翅膀變成了由星星形狀組成的皇冠帶在了公主頭上，這個(gè)皇冠可不是隱形的哦！

　　這就是和平公主。

抒情的作文400字 篇2

　　“同學(xué)們，你們知道我口中的人多“力量”大是什么嗎？”“什么？你說(shuō)是拔河的時(shí)候多點(diǎn)人就能贏？”“哈哈，告訴你，你錯(cuò)了，我口中的人多“力量”大是……。

　　上個(gè)星期五，應(yīng)該是26號(hào)，我和爸爸媽媽去喝喜酒了，一進(jìn)酒店，我就看到新娘和新郎正面帶微笑的迎接著來(lái)喝他們喜酒的人們。只見(jiàn)新娘披著潔白的婚紗，婚紗上還有一朵朵紅色的玫瑰，看上去柔柔的，摸上去，我想肯定很舒服。新郎穿著一身黑，脖子上還打了個(gè)蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)是黑色的，皮鞋也是黑色的。我心想:咦？蝴蝶結(jié)應(yīng)該是紅色的吧！怎么會(huì)是黑色的呢？想著想著，我不知怎么的就已經(jīng)做到位子上了，“哇，好多喜糖�。　蔽也挥勺灾鞯慕辛似饋�(lái)，媽媽聽(tīng)到了趕緊用手捂住我的嘴說(shuō)：“噓，等結(jié)束了以后，我和爸爸的糖都給你，”我想：“對(duì)啊，我們有三個(gè)人，就可以拿到三盒喜糖，里面還是我最喜愛(ài)的德芙巧克力，哇哈哈，我們賺大了。我趕緊把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸一邊用右手的食指刮著我的`鼻子，一邊又說(shuō)：“你這個(gè)小鬼頭！”終于結(jié)束了，正當(dāng)我們把三包喜糖放包里時(shí)，我旁邊的阿姨便把自己的喜糖給我了，我看到了，連忙說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)有了，謝謝！”可阿姨硬要塞給我，其實(shí)我心里還蠻想要的。好吧！恭敬不如從命，我就收下吧。過(guò)了一會(huì)，我們就開(kāi)開(kāi)心心的回家了。

　　同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我口中的人多“力量”大是什么了嗎？

抒情的作文400字 篇3

　　我有一位美麗的語(yǔ)文老師，有人說(shuō)她窈窕多姿，贊她氣若幽蘭，而在我心中，老師最美的地方，就是她那雙纖細(xì)溫柔的手。

　　去年冬天，溫度驟降，我生病了，還發(fā)著高燒，為了能參加競(jìng)賽，我顧不上難受，吞了兩片藥，便來(lái)到學(xué)校。拿到試卷，我只覺(jué)四肢發(fā)軟，頭腦發(fā)蒙，心里一陣發(fā)慌，生怕會(huì)發(fā)揮失常。我閉上眼睛，深吸一口氣，這時(shí)，我感到額頭一陣清涼，我睜開(kāi)眼，汪老師正用關(guān)切的目光注視著我，一只手正輕柔地?fù)崦�著我的額頭，似有一縷清風(fēng)拂過(guò)。老師的手似有魔力般消除了我的不安。

　　新學(xué)期開(kāi)始，我可能還沒(méi)從假期的快樂(lè)中回過(guò)神來(lái)，上課不能全神貫注。一次放學(xué)，老師來(lái)找我，我琢磨：壞了！老師肯定要批評(píng)我了！我的心像被澆了一盆冷水，跌入谷底。我抬起頭來(lái)，和老師的目光相遇。她的眼神是那樣親切和溫柔，沒(méi)有批評(píng)，沒(méi)有指責(zé)，有的只是諄諄教導(dǎo)。

　　談完話，老師輕輕彎下腰，伸出小拇指，露出孩子般真誠(chéng)的微笑，“別忘了我們的約定，下次上課可要積極發(fā)言喲！拉鉤！”似有一束暖陽(yáng)射入我心中，我也伸出小拇指，和老師許下了這個(gè)美好的.約定。

　　瞻彼日月，悠悠我思。這雙曾牽過(guò)我的手，給過(guò)我溫暖，給過(guò)我力量，為我鋪就一條通往未來(lái)的路。這就是老師的手。

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