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我的書法之路作文（通用24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我的書法之路作文，歡迎閱讀與收藏。
我的書法之路作文 1
我的爸爸是一個(gè)書法的高手，爸爸也會(huì)教我寫書法，但是因?yàn)槲也粔蚺�，斷斷續(xù)續(xù)地學(xué)，所以我的書法至今都還不怎么樣。
我以為是在家里練幾本《書法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，心想如果到書法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。
有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫得很漂亮。在家里只寫幾本《書法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的�！卑职致犃耍Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫字水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)，是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫，才使你的字寫得不漂亮�！蔽衣犃�，還是不大相信，自己決定明天去請(qǐng)教那位參加書法培訓(xùn)的同學(xué)。
那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書法的時(shí)間有多長(zhǎng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了。”我聽后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫不完，難怪我的字寫不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話�；氐郊�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业?同學(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�
從那以后，我繼續(xù)了我的書法之路，我在家練習(xí)書法的次數(shù)也增加了，我相信只要我足夠努力，堅(jiān)持不懈，我一定可以寫出一手漂亮的書法的！
我的書法之路作文 2
書法是中國(guó)歷史最悠久的藝術(shù)，而我要說(shuō)一說(shuō)我在學(xué)習(xí)這個(gè)藝術(shù)的經(jīng)歷。
在我一年級(jí)的時(shí)候我的書法寫得七上八下，字總是寫得馬馬虎虎的，后來(lái)媽媽給我找了一位良師，他就是張老師，我想：書法一定很好學(xué)，把字寫慢寫小就對(duì)了。我第一次到了書法教室后，張老師手把手一筆一劃地教我寫字，我豁然開朗，覺得書法太好寫了，但是老師一放手我就很吃力，總是把字寫出框外，我的握筆姿勢(shì)很是不對(duì)，老師糾正了幾遍都沒(méi)改過(guò)來(lái)，慢慢老師讓我練習(xí)橫、點(diǎn)、豎、提、幾個(gè)基本項(xiàng)目，漸漸才有了點(diǎn)進(jìn)步，雖說(shuō)字好點(diǎn)了，但是握筆依然沒(méi)改正，于是只有我握筆正了才開始寫字，我主要的問(wèn)題是到寫字的時(shí)候筆就寫錯(cuò)了，三年后我才改過(guò)來(lái)，終于在第五年的時(shí)候，我已經(jīng)熟能生巧了，寫字的.這朵花終于綻放了，現(xiàn)在的字是筆走龍蛇，也得到了張老師的認(rèn)可，書法級(jí)別已經(jīng)到達(dá)了八級(jí)，每次把字給爸媽看，他們總是拍手叫好，學(xué)無(wú)止境，我還在堅(jiān)持著這門藝術(shù)，現(xiàn)在寫字都是認(rèn)認(rèn)真真不再馬虎了，我當(dāng)時(shí)覺得書法好寫的想法太幼稚了，書法是博大精深的，我從中懂得了一句話：“只要認(rèn)真做事，沒(méi)有什么是不可能的。”
我有空的時(shí)候經(jīng)常提起筆學(xué)習(xí)基本功，要做一件事就要做到最好。
我在書法中慢慢體會(huì)樂(lè)趣，書法如一爐火，煉就了我對(duì)書法的耐心和毅力。
我的書法之路作文 3
幾年前，我懷著崇敬的心理和一顆小心翼翼的心踏進(jìn)“書法”的殿堂。因?yàn)槲业淖謱懙煤懿�，以致我自己寫的字都不認(rèn)識(shí)了，所以，從那一刻起，我就向著一個(gè)目標(biāo)——寫好字前進(jìn)。沿著這條彎曲蜿蜒的小路前進(jìn)。
第一站：苦練橫畫
第一天上書法課，我全神貫注地聽老師講黑板上那大大的“一”：“‘一’首先要逆鋒起筆，折鋒頓筆，再行筆，頓筆，收筆�！甭犂蠋熢评镬F里說(shuō)一些專用術(shù)語(yǔ)，我的腦海里浮現(xiàn)了一幅建橋的畫面——工人們首先在左岸放石頭，搭成一個(gè)“v”字形的橋墩，然后在右岸放上“▽”的橋墩，再把橋身放上去。好了，一字橋建好了。哇，我的想像真像“一”這個(gè)字啊。于是，我也照貓畫虎地“建橋”去了。
第二站：小有成就
我讀五年級(jí)的.一天下午，學(xué)校要舉行鋼筆書法比賽了。我的心都快要蹦出來(lái)了。隨著一陣鈴聲，比賽也就開始了。我“筆走烏龜”寫得十分慢。比賽結(jié)束時(shí)間快到了，我還在學(xué)烏龜呢！終于，大功告成，真是辛苦我了。幾天以后，老師告訴我，我得了第一名，我興奮不已。
第三站：妙筆生花
有一天，我拿我剛剛寫的毛筆書法作品給媽媽看。媽媽大驚失色，十分驚訝地說(shuō)：“這是你寫的嗎？如果是你寫的，那我們家的寶貝可大有長(zhǎng)進(jìn)啊�！�
現(xiàn)在，我仍沿著書法之路走著，朝那個(gè)遠(yuǎn)在天邊又近在眼前的目標(biāo)走著、走著，直到永遠(yuǎn)。
我的書法之路作文 4
書法是我眾多愛好之一。寫書法時(shí)，我總能心平氣和的面對(duì)問(wèn)題。
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爺爺推薦我去上一個(gè)學(xué)書法的興趣班。去報(bào)名時(shí)，我看著其他小朋友的書法作品，真是羨慕不已，不由自主地也用手比劃著。媽媽見了，說(shuō)：“只要你努力，也能和他們一樣寫得好�！睕](méi)想到這句話就像一粒種子，落在我的心底，深深地扎下了根，從此我下定決心把書法寫好。我第二天進(jìn)書法班的時(shí)侯，老師正式教我寫毛筆字。一開始是練習(xí)寫橫線條，我心想：寫“一”有什么難的，我肯定寫的'很好。但實(shí)際情況正好相反我寫的字歪歪扭扭，活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭耷腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看我身旁的大姐姐，她寫的字端莊秀麗。此時(shí)此刻，我像泄了氣的皮球，緩緩放下毛筆，不想再寫了。老師看見我這樣子，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“張澤宇認(rèn)真寫，可別偷懶哦！”這是，我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，信心又恢復(fù)了不少。后來(lái)，我明白了只有勤學(xué)苦練，持之以恒，才能獲得成功。
“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在我的書法等級(jí)已過(guò)五級(jí)了，還在學(xué)校書法比賽中榮獲了二等獎(jiǎng)！
書法能讓我們的心智得到開啟，使我們的精神愉悅起來(lái)；書法能鍛練我們的耐心和細(xì)心，使我們從中得到樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)親近書法，享受書法，熱愛書法吧！
我的書法之路作文 5
我很喜歡書法，在我二年級(jí)的時(shí)候，我就和書法結(jié)下了不解之緣。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫毛筆字。于是就這樣，我開始了我的書法之路。
在我學(xué)習(xí)書法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫毛筆字書法老師也說(shuō)我寫的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的`作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆ㄟ@門藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫越好的。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎(jiǎng)、2010年“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生硬筆書法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書法類相愛哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)2012年藝術(shù)節(jié)“軟筆書法”比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書法，取得更多的成績(jī)的，加油！你一定會(huì)成功的！
我會(huì)繼續(xù)在我的書法之路上行走，加油哦！
我的書法之路作文 6
藝術(shù)，是一種魅力，它吸引著無(wú)數(shù)人的眼球。書法也是一種藝術(shù)，我熱愛書法，也是一個(gè)“小小書法家”。
我出生在一個(gè)翰墨飄香的小縣城——通渭。這里可是有名的書法藝術(shù)之鄉(xiāng)。每逢藝術(shù)節(jié)，爸爸都會(huì)帶我去悅心參觀書畫藝術(shù)展。慢慢地，我心中便有了對(duì)書法的向往，從此，我的書法成長(zhǎng)之路便開始了。
我八歲便在王老師門下學(xué)書法。初到王老師的課堂，我知道了，書法的定義及很多知識(shí)。剛開始，在描紅的過(guò)程中，我很浮躁，每天都不認(rèn)真寫，記得有一次，我從星期日到星期五一直都沒(méi)有寫毛筆字，星期五是我瘋狂的趕著寫，雖然王老師沒(méi)認(rèn)出來(lái)，但是爸爸狠狠的批評(píng)了我一頓，我以后再也不敢不按時(shí)完成毛筆字作業(yè)了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的`調(diào)教，我漸漸平靜了下來(lái)，寫字時(shí)也可以做到頭正、身直、臂開、足安了。
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜愛書法了，每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真地寫一頁(yè)軟筆字和硬筆字。同時(shí)也明白了：不是枯燥無(wú)味的，只讓你細(xì)細(xì)地去品嘗它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的樂(lè)趣。我也正確地體會(huì)到了歐陽(yáng)詢的風(fēng)格：剛勁有力。最值得高興的就是我也得到了自己的榮譽(yù)：在婦聯(lián)投稿中獲得了二等獎(jiǎng)，在悅心書畫比賽中獲得一等獎(jiǎng)，我在悅心書畫比賽中還接受了采訪呢！
書法世界里還有很多知識(shí)，它是緩緩升起的太陽(yáng)，充滿無(wú)限的朝氣與希望！
我的書法之路作文 7
許多人都想寫一手好字，也有許多人為了把字寫好便去報(bào)了書法班，我也不例外。
大概是四年級(jí)的時(shí)候，媽媽總說(shuō)我的字寫得太難看，就給我報(bào)了一個(gè)書法班。于是在一個(gè)星期六的早晨，我開始了我的書法學(xué)習(xí)。
到了那里，老師給了我一本書法書和一本稿紙，讓我看著寫偏旁部首，每個(gè)寫十遍。就這樣，我練了兩張稿紙才練完。
當(dāng)我將稿紙交給書法老師時(shí)，書法老師卻微微地皺了皺眉頭，用紅筆在上面畫了好多紅圈，并對(duì)我說(shuō)：“圓圈內(nèi)的都是不規(guī)范的，再練一遍吧�！碑�(dāng)時(shí)我就傻了眼，但我也只能再練一遍了。我拖著沉重的腳步走到了座位旁坐了下來(lái)，極不情愿地拿起了鋼筆開始寫字。
這一次，我可不敢再馬虎了，仔細(xì)、認(rèn)真地按照書上的'步驟重新寫了一遍偏旁部首。
在這一次書寫中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一橫、一豎等一些看起來(lái)很簡(jiǎn)單的筆畫都是那么的講究，寫好了這些筆畫，那些由一筆一畫組成的字自然也就寫好了。
每一次書法課結(jié)束后，雖然我的手已經(jīng)發(fā)酸了，但是看到自己的字在一點(diǎn)一點(diǎn)地變好，興奮就一下子掩蓋住了那些不適。
從學(xué)書法這件事中，我明白了一個(gè)道理，不管什么事，只要你付出了認(rèn)真和辛苦的汗水，它終究會(huì)成功。正所謂冰凍三尺，非一日之寒；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；世上無(wú)難事，只怕有心人；只要功夫深，鐵杵磨成針。
學(xué)好一門藝術(shù)是需要付出艱辛努力的，你付出了嗎？
我的書法之路作文 8
在生活中，我的興趣愛好有很多，特長(zhǎng)也不少，但是最讓我回味無(wú)窮，記憶猶新，有著非凡經(jīng)歷的還是優(yōu)雅文氣的——書法。
記得剛上大班，媽媽就在少年宮給我報(bào)了個(gè)書法班，上課的還是一位留著長(zhǎng)發(fā)的`美院老師。一開始，我沒(méi)多大興趣，字也寫得歪歪扭扭，但又想寫好的樣子，自己都感覺很奇怪。這時(shí)，我的書法老師蔣老師走了過(guò)來(lái)，似乎看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你很有潛力，加油！”我聽了，一下子來(lái)了精神，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)，似乎筆畫優(yōu)美了，字也端正了，寫得津津有味……。
自從蔣老師說(shuō)了那句話以后，我每次回家作業(yè)和課堂作業(yè)都完成得很認(rèn)真，得到了老師和同學(xué)們的贊賞，心里美滋滋的。我喜歡鉆研字的寫法，在草稿本上寫一下，標(biāo)出重點(diǎn)筆畫，如果遇到困難，我會(huì)請(qǐng)教有書法經(jīng)驗(yàn)的爸爸，讓他幫我分析字的結(jié)構(gòu)，并且一筆一畫地教我，這時(shí)候我就會(huì)非常專注，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不愿放過(guò)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)，如：硬筆書法九段，美院七級(jí)，還有學(xué)校的個(gè)人作品展等等。這使我倍感自豪！
在書法學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了如何讓漢字變得優(yōu)美。在我的童年里，有書法的經(jīng)歷，讓我得到了磨練，希望我能在書法的道路上繼續(xù)努力，越走越遠(yuǎn)……。
我的書法之路作文 9
書法對(duì)我有著神奇的吸引力。
剛滿三歲時(shí)，我便和書法結(jié)下了不解之緣。我的爺爺十分熱愛書法。爺爺寫毛筆字時(shí)，我便會(huì)趴在他的身邊，細(xì)細(xì)打量著他執(zhí)筆的姿勢(shì)，拿一支小號(hào)毛筆學(xué)得像模像樣。爺爺寫毛筆字行云流水，短短一分鐘的時(shí)間，一行龍飛鳳舞的漢字就躍然宣紙上了。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)兩眼發(fā)光地看著宣紙�！斑@是用書復(fù)印出來(lái)的吧？”我總是這么想。趁爺爺不在時(shí)，我會(huì)偷偷翻出毛筆、墨水，模仿起爺爺?shù)臉幼�，小心翼翼地下筆。
小學(xué)一年級(jí)，我對(duì)書法愈加熱愛。我要求父母給我買了一本字帖，課余時(shí)間，便掏出字帖。我先是觀察字形，再看它的筆順，然后一筆一畫地寫，沒(méi)寫好的就擦掉，再寫。
八歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)毛筆字。我有一位書法老師。這位書法老師姓謝，他的眉毛很打眼，像濃墨寫的“一”字；他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，也像是濃墨涂上去的一般。學(xué)寫毛筆字之前，爺爺一反平常的慈祥和藹，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。學(xué)習(xí)書法要有毅力！不要以為學(xué)習(xí)書法很容易，你一定要集中精神！”
后來(lái)，很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我在寫毛筆字。謝老師告訴我，要寫好毛筆字，首先寫字姿勢(shì)要正確。他讓我先把姿勢(shì)擺好，再開始寫。起初，我落筆時(shí)，手一直在發(fā)抖，寫出來(lái)的字歪歪扭扭，十分難看。在沮喪之時(shí)，我又會(huì)想起爺爺對(duì)我說(shuō)的話，咬緊了牙關(guān)，繼續(xù)努力著。每天，我都會(huì)抽出一大部分時(shí)間寫毛筆字，手腕又酸又痛。
很快，我的毛筆字有了很大的`進(jìn)步。一直到現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)毛筆書法已經(jīng)有三年了，我依然堅(jiān)持著。我也有了幾幅作品，看著自己寫的春聯(lián)，我的心中就會(huì)涌起一股喜悅之情。
我的書法之路就如一爐火，煉就了我的毅力。
我的書法之路作文 10
都說(shuō)看一個(gè)人的字就能看出這個(gè)人的品質(zhì)，所以我從小就開始練字。小時(shí)候?qū)τ诰氉挚偸呛軣o(wú)奈，寫字怎么還需要聯(lián)系呢?我又不是不會(huì)，但是慢慢的我就體會(huì)到了鏈子的好處。
才開始接觸書法的時(shí)候是班里舉行的書法比賽，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)書法，但是在我們班級(jí)，我的書法還是最好的，估計(jì)是平時(shí)練字的關(guān)系吧。通過(guò)這次接觸我有喜愛上了書法。拿著我寫的毛筆字給爸爸看時(shí)，爸爸說(shuō)不錯(cuò)，都沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)就能寫成這樣子。放假的時(shí)候爸爸就送我去了學(xué)習(xí)班，正規(guī)的學(xué)習(xí)一下。進(jìn)了學(xué)習(xí)班老師告訴我們，他只是叫我們一些要注意的地方，想把字寫好還是需要靠我們自己多加練習(xí)，不能放棄。開始每天都會(huì)寫一張字，慢慢寫下來(lái)，自己的書法真的有所進(jìn)步，老師也不斷的夸獎(jiǎng)我。讓我有點(diǎn)沾沾自喜，開始松懈起來(lái)，總覺得自己是有這本事的，即使不怎么勤練習(xí)，也沒(méi)有關(guān)系。但是才不到半個(gè)月的時(shí)間，老師就找我談話了，問(wèn)我最近是不是有什么困惑，怎么字越寫越不好了呢，這可不像我原來(lái)的水平。這下我也著急了，沒(méi)想到自己的書法就這么落后了。我把自己的 心思對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)，老師聽后并沒(méi)有批評(píng)我。他摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就是好的'，現(xiàn)在開始多家練字，照樣能趕上來(lái)�！睆霓k公室回去后，我自己煩死了一下，不能再這樣下去了。我又變回了那個(gè)勤加練習(xí)的我�，F(xiàn)在我的書法一直得到老師的好評(píng)，可是我不在沾沾自喜，總是不敢松懈，比我還的還有很多。
經(jīng)過(guò)多年的鍛煉，現(xiàn)在的我還發(fā)現(xiàn)，如果因?yàn)槭裁词虑樾臒庠�，我就練練書法，心就慢慢靜下來(lái)了。原來(lái)書法還真的能陶冶認(rèn)得情操。我對(duì)書法的喜愛之心更勝了。
我的書法之路作文 11
藝術(shù)就像廣闊的大海，海面上時(shí)不時(shí)會(huì)拍打出高高低低的海浪，各種海浪的魅力各不一樣，我就折服于其中的書法。
我與它結(jié)緣于萍鄉(xiāng)的秋收廣場(chǎng)。那里有一位身穿長(zhǎng)袍的老爺爺，他一手揮筆，行云流水般地在地上寫著，筆鋒來(lái)回?cái)[動(dòng)，身子也跟著有節(jié)奏地動(dòng)起來(lái)。他寫的字跡里剛中帶柔，似乎有一種無(wú)法抵抗的威力，一筆筆筆畫如高山流水一樣，發(fā)揮得不重不輕，恰到好處。從那時(shí)開始，我便決定學(xué)習(xí)書法了。
一開始，老師叫我練習(xí)基本功——握筆姿勢(shì)。食指丶中指丶大拇指握住筆桿，小拇指則緊貼著無(wú)名指的下側(cè)，掌心要離筆一個(gè)拳的距離。接下來(lái)就練習(xí)手掌懸空，手在空中的前三分鐘，我可以輕松保持住，但到了剩下兩分鐘，我漸漸體力不濟(jì)，手不停地顫抖，手肘離桌子越來(lái)越近，毛筆開始脫落，就像要回到書桌的懷抱一樣，酸痛傳遍我的全身，可我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，第二個(gè)基本知識(shí)是練習(xí)筆順，我練習(xí)的`是“點(diǎn)”，點(diǎn)的頭尖，肚圓，背駝，體態(tài)豐滿。我倒上墨，吸足墨水，開始舔筆，在白紙上寫字，但一張紙從白色被我糟蹋成了個(gè)“四不像”，“點(diǎn)”被我寫成了個(gè)皮包骨的小點(diǎn)。我十分傷心，老師走過(guò)來(lái)安慰我：“世界上沒(méi)有天才！難道王羲之出生就是書法家么？當(dāng)然不是！他為了練習(xí)書法，將家里池子中的水都染黑了，正是他的勤學(xué)苦練，才使得他成為偉大的書法家！”我很慚愧，立刻繼續(xù)練習(xí)，慢慢的，筆鋒被我磨礪出來(lái)了，我的書法在不斷進(jìn)步，我也找到了學(xué)習(xí)書法的自信了。
我的藝術(shù)之路上雖然有著“書法”這一片風(fēng)景，但藝術(shù)這一片無(wú)邊的大海，將一直伴我成長(zhǎng)！
我的書法之路作文 12
書法是我的一大愛好，不管在什么時(shí)間我都不會(huì)忘記書法，因?yàn)闀ㄒ呀?jīng)成為我心目中一朵永盛不衰的奇葩。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我就受到了外祖父的感染，開始寫起了書法，走上了書法之路。剛剛開始的時(shí)候，并不是很順利。寫著寫著就走了模樣，寫的明明是橫，卻差點(diǎn)寫成了蟲子；寫的明明是點(diǎn)，卻差點(diǎn)寫成了圓圈。幾天過(guò)后，我就對(duì)書法失去了興趣，外祖父笑著看看我，說(shuō)：“寧寧呀！怎么剛剛開始就氣餒啦�！蔽揖镏∽�，滿不在乎地說(shuō)：“書法怎么啦！有什么了不起�！蓖庾娓嘎牶蟛](méi)有生氣，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’，只要你堅(jiān)持不懈，迎難而上，那么你將來(lái)迎接的會(huì)是美好的明天�！甭犃送庾娓傅囊环捄�，我非常慚愧，懂得了“忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來(lái)好處”的真正含義。從此，我刻苦學(xué)習(xí)書法，練習(xí)書法，有時(shí)一練就是好幾個(gè)小時(shí)，并仔細(xì)研究每一個(gè)字的'每一個(gè)筆畫，細(xì)心揣摩同一個(gè)筆畫在不同的字體里有何不同的寫法。皇天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的刻苦練習(xí)，我的書法果然有了很大的提高，橫也不再像小蟲子了，點(diǎn)也不再像圓圈了。當(dāng)我拿起原來(lái)寫的字和現(xiàn)在的字對(duì)照時(shí)，簡(jiǎn)直判若兩人。
我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有六個(gè)年頭，六年中我的作品曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的被老師表?yè)P(yáng)過(guò)，在學(xué)校展覽過(guò)�，F(xiàn)在，每當(dāng)我拿起毛筆寫字時(shí)，都會(huì)情不自禁地想起剛練字時(shí)的情景，如果沒(méi)有外祖父的耐心教誨，我也不會(huì)有今天這么大的成就。
“一分耕耘，一份收獲�！毕胂脒^(guò)去的苦和累，今日的成功和喜悅，我感到十分的欣慰，沒(méi)有往日的苦，哪有今日的甜。書法帶給我的是成功、喜悅、充實(shí)、智慧和歡樂(lè)。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記書法——因?yàn)樗呀?jīng)成為我的一部分。
我的書法之路作文 13
每當(dāng)我看到那只巨大的楷筆在宣紙上揮毫潑墨時(shí)，每當(dāng)我瞧見一支中楷在毛邊紙上瀟灑走動(dòng)時(shí)，每當(dāng)那支鋼筆在書法紙上揮灑自己辛勤的汗水時(shí)，我都會(huì)抑制不住心里的激動(dòng)。
書法，為了它，我神魂顛倒，漢字是多么博大精深啊，我在書法班這個(gè)小天地里，充分發(fā)揮著自己的才能。我曾見過(guò)書法家的作品，字字讓我熱血沸騰，幅幅讓我心潮澎湃。我更欽佩古代大書法家的`狂草，奔放不羈的品格在我的血液中流淌。
我喜歡在硬筆方面耕耘，喜歡在毛邊紙上寫出大氣而又蒼勁有力的正楷，但我更擅長(zhǎng)寫大字。
每當(dāng)我在紙上用粗胖的大楷筆奔跑時(shí)，我的血液里面便猶如流淌著書法家的靈氣，那幽幽的墨香讓我陶醉，我在“創(chuàng)作”的時(shí)候，盡情地舒展著四肢，在書法國(guó)粹中暢游。我不拘泥于細(xì)節(jié)，節(jié)日里的“白兔沙鷗”在此時(shí)卻仿佛變成了瘋子，膽大包天。老師一瞧我的“大作”，當(dāng)即感慨：“��！大手筆！”這雖然暗含貶義，但我卻不在意。我不喜歡那些線條極細(xì)的字，因?yàn)橛X得它們太單薄，也沒(méi)有什么變化。我常常想，要是每幅作品中都只有一個(gè)字，而且每張紙都有好幾平米，那該是多么美妙的事情啊，不過(guò)這幼稚的想法是不會(huì)被認(rèn)可的。
那是一個(gè)炎熱的午后，我把老師當(dāng)堂布置的作業(yè)火速完成后，便找了一張大廢紙，把那天老師講解的字“刷”在上面。老師對(duì)我表示了肯定，說(shuō)就我一個(gè)人敢寫大字，當(dāng)別人都覺得無(wú)從下手時(shí)，我總是第一個(gè)完成任務(wù)。我好像找到了我的優(yōu)勢(shì)，我要繼續(xù)努力，把它發(fā)揚(yáng)光大。
又到了上課的時(shí)間了，我把“書法掌中寶”帶上，又一次踏上了我的“書法家”之路。
我的書法之路作文 14
細(xì)長(zhǎng)精致的毛筆，濃厚醇香的墨汁，潤(rùn)滑柔軟的宣紙，膀大腰粗的硯臺(tái)，都是我的多年老友，他們讓我愈發(fā)堅(jiān)持。
我三年級(jí)開始接觸書法，但是，卻一直找不到內(nèi)心想要的感覺。五年級(jí)，我找到了那個(gè)感覺——左筆反書。
每個(gè)星期六，我和老朋友歡聚一堂，無(wú)需言語(yǔ)，一個(gè)眼神，一撇一捺足以，我們心心相印。我的微笑，笑在彼此的臉上；我的傷心，痛在彼此的心里。那是最幸�？鞓�(lè)的美好時(shí)光。
六年級(jí)我忙著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。漸漸地，我和我的老朋友漸行漸遠(yuǎn)。不是他們拋棄了我，而是我忽略了他們。這段時(shí)間，偶爾想起他們，總有一絲絲憂愁從胸口拂過(guò)，挺不是滋味。
我想找回過(guò)去那種感覺，可是，我的心已經(jīng)靜不下來(lái)了，與老朋友也找不到共同的話題。老師說(shuō)：“不要再和昨天的自己見面了，重新站起來(lái)吧！”我拾起了丁點(diǎn)信心�？蔁o(wú)意中聽見老師們的`談話——如果哪個(gè)孩子不好好學(xué)，就要和家長(zhǎng)匯報(bào)。和家長(zhǎng)匯報(bào)，這可不是一件普通的事情。因?yàn)槲腋改负芸粗剡@些。
之前的信心不知跑哪兒了？我把自己悶在家里，努力反思�？墒�，越想越惱怒，甚至有放棄的念頭。別人都更上一層樓，我卻原地踏步。
媽媽看到我垂頭喪氣，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“他們可是你的老朋友，你怎能就這樣拋棄他們呢？”是啊，是我當(dāng)初要選擇走這條路的，絕對(duì)不能半途而廢！
于是，我在家努力練習(xí)。把一筆一畫寫到位，把一點(diǎn)一橫寫傳神。日積月累，我家的練習(xí)紙已堆積成一座小山丘。
功夫不負(fù)有心人。我的練習(xí)初見成效，獲得了全國(guó)軟筆書法少兒組二等獎(jiǎng)，全國(guó)網(wǎng)絡(luò)書法大賽三等獎(jiǎng)，還參加了東莞市星劇場(chǎng)的書法展覽……
筆墨紙硯，我的多年老友。我們走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，彼此心里都有你�；⒛料悖阄野具^(guò)寒冬，走進(jìn)春天。
我的書法之路作文 15
書法，一門獨(dú)特的藝術(shù)，古代有許多書法名家，王羲之，就是其中之一，我的書法之路是這樣開始的。
小時(shí)候，寫字很難看，寫自己名字時(shí)，簡(jiǎn)直可稱得上是龍飛鳳舞，漸漸的，一年級(jí)了，媽媽突然叫著我說(shuō)“嘉穗，你該練字了”我霎時(shí)一驚。 從那以后，我每天中午放學(xué)回家，總要練上那么一頁(yè)字，上面寫拼音，下面寫字，練好了，就拿給媽媽打分，今天得了九十五，明天又是九十八，寫錯(cuò)了，媽媽就幫著我糾正，那時(shí)，最讓我犯難的一個(gè)字就是“楊”每次我總是不禁把那第二撇打在彎那兒，其次就是握筆和坐姿，什么眼離桌子一尺子，胸離桌子一拳頭，握筆最讓媽媽費(fèi)口舌，筆不能握得太直，要斜一點(diǎn)兒，所以現(xiàn)在我都怕媽媽給我聽寫，她實(shí)在太嘮叨了，可這嘮叨似乎并不管什么用，直到哥哥回來(lái)。
哥哥是研究生，所以對(duì)我的要求就比媽媽嚴(yán)格了，不僅管我的語(yǔ)文，還管我的數(shù)學(xué)，那時(shí)，哥哥讓我練字，大年三十給我買一本字帖，我氣急了，差點(diǎn)哭了出來(lái)，但是，看見哥哥嚴(yán)峻的.面孔，我極不情愿的買了一本字帖。 自從家里買了本字帖，我天天都練，原本以為練完了可以解放了，沒(méi)想到哥哥讓我把上面的哲理名言抄下來(lái)，我提出了抗議，軟磨硬泡之下，該練的，還得練，練過(guò)數(shù)篇后，我干脆把前面練過(guò)的，拿來(lái)頂著，字帖上寫膩了，就干脆編幾個(gè)名字“時(shí)間就是生命—達(dá)芬新”可是紙總是包不住火的，哥哥看了，二話沒(méi)說(shuō)，于是讓我寫語(yǔ)文書上的字，每天監(jiān)督我練好一篇字，暑去寒來(lái)，我的字一天天變好，回首過(guò)去的冬天，坐在書桌上練字的我冷得直跺腳，我不禁想起了“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話。
這就是我的書法之路，雖說(shuō)沒(méi)受過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，但是，哥哥的指教也讓我受益匪淺。
我的書法之路作文 16
我，姓蔡名圣男，是一名六年級(jí)的小學(xué)生，我的愛好是寫毛筆字。我本來(lái)是不喜歡寫毛筆字的，我之所以喜歡寫毛筆字，是因?yàn)槲蚁矚g它那龍飛鳳舞，筆走龍蛇的字體。
那是一個(gè)暑假的晚上，也是一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜晚。那時(shí)，我正在家里看電視。突然傳來(lái)一聲：“男男！我?guī)闳W(xué)寫毛字�！闭f(shuō)完，沒(méi)等我同意，就一把把我給拉上了電瓶車，這簡(jiǎn)直就是“綁架”�。�
到了那里，走進(jìn)門，就看見一位德高望重的“老頭子”坐在那里。他見到我進(jìn)來(lái)了，就簡(jiǎn)潔的做了自我介紹，比如說(shuō)：他姓李，寫毛筆字已經(jīng)50多年了……
等他介紹完，他就遞給我了一支毛筆，并且教了我怎樣拿筆。他先寫了個(gè)“一”字，可我覺得那不單單是“一”字。有時(shí)使我覺得像兩頭粗中間細(xì)的大蛇，有時(shí)我覺得像一根黑色的毛蟲。
如果你仔細(xì)看它，你會(huì)懷疑墨汁真的在里面流動(dòng)。
我見了這“變化多端”的`字，忍不住動(dòng)筆試試看了。我拿起筆，裝模作樣地寫了起來(lái)。雖然說(shuō)寫的很認(rèn)真，但是寫好后就覺得像一根小木棒，像一條凍僵了的小蛇一樣。如果拿李老師的字來(lái)比較，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下�。☆D時(shí)，我的信心大降，覺得自己不是一個(gè)寫毛筆字的料。又有些羞愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
李老師仿佛看透了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“寫毛筆字不但要具有恒心，而且還要多寫多練，這樣才會(huì)寫得更好。”我聽了李老師的話，信心就像火焰一樣又燃燒起來(lái)……經(jīng)過(guò)幾年的刻苦訓(xùn)練，我的毛筆字也可以用筆走龍蛇來(lái)形容了。
學(xué)寫毛筆字不僅增加了我的耐心，也使我的書法作品變得栩栩如生，學(xué)寫毛筆字真好，我喜歡學(xué)習(xí)寫毛筆字！
我的書法之路作文 17
我是一個(gè)書法愛好者。在學(xué)習(xí)書法的道路上我飽嘗了艱辛，曾經(jīng)有過(guò)煩惱，有過(guò)沮喪，曾經(jīng)想要放棄……但一次次收獲豐滿的喜悅，讓我一路走來(lái)，堅(jiān)持了整整四年。
四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子老爺爺正在飽蘸，揮筆如疾，在一張大紙上龍飛鳳舞。我不解地問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫的是“博覽群書”四個(gè)字，因?yàn)閷懙氖恰邦侒w”書法，所以你看不懂。喲，原來(lái)書法這么有魅力，我也要學(xué)。此刻，學(xué)習(xí)書法的念頭便在我心中萌發(fā)。
周末，爸爸看我興趣盎然，給我報(bào)了一個(gè)書法學(xué)習(xí)班。從此，我便走上了書法學(xué)習(xí)之路。一開始，我因?yàn)橄矚g書法，在班里表現(xiàn)的十分積極，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)�；氐郊依�，我也回去認(rèn)真完成每一次的作業(yè)。當(dāng)老師開始教我們握筆的時(shí)候，我還是一貫認(rèn)真。時(shí)間長(zhǎng)了，我還是沒(méi)有掌握怎么握好筆，老師也一直不教寫字。這種枯燥，單調(diào)的的學(xué)習(xí)讓我感到十分厭倦，課外班也不想去上了，在家也不想去練字了，真讓我想放棄寫字這種無(wú)謂無(wú)味的學(xué)習(xí)。
一天下午放學(xué)后，我又在書院門口看見了那位寫字的`老爺爺，在他身邊的宣紙上寫著“堅(jiān)持不懈”，四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是啊！做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。
書法不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要持之以恒。從此，我鼓起勇氣學(xué)習(xí)起來(lái)，一年四季，從不間斷。果然，功夫不負(fù)有心人，我的書法越來(lái)越好，每次參加書法比賽都能獲獎(jiǎng)。看著貼滿一屋子的獎(jiǎng)狀，我心里美滋滋的。
辛苦的勞動(dòng)讓我有了莫大的收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)書法更是情有獨(dú)鐘。
我的書法之路作文 18
我喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。
那是四年前的一天，爸爸帶我去書法院玩。在書院門前，一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮舞疾書，在一張大紙上龍飛鳳舞的寫下幾個(gè)大字，我不解的問(wèn)爸爸：“這是什么呀？我怎么不認(rèn)識(shí)？”爸爸說(shuō)：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個(gè)大字，因?yàn)閷懙氖恰侒w’書法，所以你看不懂�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)書法的念頭便在我心中萌發(fā)了。
就這樣，爸爸在碑林少年宮，給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此，我便走上了我的書法之路。起初，由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng)，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的.好評(píng)。回到家里，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，每天都要擠出時(shí)間寫幾張大字�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練字了，真想放棄書法學(xué)習(xí)。一天下午放學(xué)后，我在書法院門口又見到了那位老爺爺，“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是�。∽鍪裁词露假F在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪來(lái)臘梅吐清香。于是，我有鼓起勇氣學(xué)了起來(lái)，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的書法越寫越好，每次參加少兒書法比賽都能獲獎(jiǎng)。幾年來(lái)，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)共有20多個(gè)，還有一個(gè)鉆石獎(jiǎng)。我也獲得了“藝術(shù)特長(zhǎng)生”的光榮稱號(hào)。
幸苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)書法更是情有獨(dú)鐘。他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂(lè)趣；他讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂(lè)。
我的書法之路作文 19
我學(xué)書法已經(jīng)一年半了，我開始練書法的原因是因?yàn)槲冶淼茉诰毩?xí)書法，所以我姑姑就叫我一起去學(xué)，好歹有一個(gè)伴。
剛開始的時(shí)候，看起來(lái)挺好玩的，所以就同意一起上學(xué)了，第一次老師寫了一個(gè)“一”字，那么簡(jiǎn)單�？墒俏议_始寫，發(fā)現(xiàn)自己的手一直在抖，把一字寫得像一條毛毛蟲一樣，我不甘心又去寫了一個(gè)，不過(guò)手還是在抖，把“一”寫的不像個(gè)字。于是我就去讓老師教我，老師說(shuō)：“一開始手會(huì)抖很正常�！崩蠋熃涛野压P握緊一點(diǎn)，手就不會(huì)那么抖了。我聽了老師的果然好了一點(diǎn)。
接著老師又讓我寫撇捺，撇像是一把彎刀，捺像一把長(zhǎng)一點(diǎn)的彎刀，雖然看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，撇還簡(jiǎn)單，可是捺的頓筆我總是寫不好，老師說(shuō)：“斜到差不多的時(shí)候，把筆往下按住，然后向右慢慢的提起來(lái)就好了。”然后老師帶我寫了一遍，果然容易多了。
最后老師讓我寫個(gè)水字，剛開始覺得太難了，不想寫了，但又不想半途而廢，所以還是堅(jiān)持寫了出來(lái)。雖然寫的.過(guò)程很難也很累，但是我把字寫出來(lái)了，看起來(lái)非常有成就感。
練書法讓我明白了，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。我要好好練，讓我的毛筆字更上一層樓。
我的書法之路作文 20
從小，書法對(duì)我就有著神奇的吸引力。記得讀幼兒園的時(shí)候，我癡癡地望著老師寫“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字，老師問(wèn)我想學(xué)嗎？我毫不猶豫地回答：“想”。從此，我便和書法結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)的'時(shí)候，看見別人練書法我也很想練，可惜沒(méi)有筆和墨。于是我用一根小竹竿，拿一些煤滲進(jìn)水里，然后在地上一筆一劃地練。雖然沒(méi)有人教，寫得很丑，但是我卻深深地愛上了這門藝術(shù)。
上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有了書法課，這時(shí)我才真正地開始學(xué)書法。教書法的是一位年輕的女教師，她發(fā)現(xiàn)我有書法的天賦，于是用心地教我，而我也很認(rèn)真地寫好每一筆。回到家里，我又拿起筆練了起來(lái)。雖然開始時(shí)寫得并不漂亮，東倒西歪，有的粗，有的細(xì)，但是每筆每畫都凝聚了我對(duì)書法的熱愛。
寒假，同學(xué)們都去玩，而我依然在練字。不管手多累，我都認(rèn)真地練，點(diǎn)、橫、豎……我漸漸熟悉了。我參加了書法比賽，心里洋溢著從未有過(guò)的興奮。我認(rèn)真地寫好每一個(gè)字，雖然最后并沒(méi)有得到理想的成績(jī)，但我還是為我努力過(guò)而感到自豪。
練習(xí)書法成為我生活的一部分，我相信，只要努力耕耘，總有一天我會(huì)成為一名出色的書法家。
我的書法之路作文 21
我學(xué)書法的時(shí)間并不長(zhǎng)，也就只有半年之久。
毛筆、宣紙對(duì)我有著神奇的吸引力。
五月份，媽媽要給我報(bào)興趣班時(shí)，我毫不猶豫的選擇了書法。因?yàn)槲易謱懙貌惶每矗瑡寢�，老師無(wú)數(shù)次批評(píng)我，所以我想有所改變，而且我也喜歡書法。
剛?cè)ド险n時(shí)，高老師給我教了好多部首，后來(lái)，老師對(duì)我說(shuō)：“你的部首差不多了，接下來(lái)寫字吧。”我歡悅無(wú)比。老師給我寫了幾個(gè)例字，讓我寫，可是毛筆就是不停我使喚，寫出來(lái)的字又大，又像極了分了家的兩兄弟，我寫了幾次后，還是那樣。老師教導(dǎo)我說(shuō)：“毛筆字，你要多看，而且不能隨心所欲想怎么寫就怎么寫，還有寫前要看好這個(gè)字的間距。”我還是底氣不足，想打退堂鼓，這時(shí)，我想家里的觀眾看我垂頭喪氣的寫書法，成何體統(tǒng)！打起精神，提高勇氣，勇往直前！就這樣，子啊經(jīng)歷過(guò)一次次失敗的折磨后，我的字比以前好多了。
書法也是一么藝術(shù)，藝術(shù)的.偉大意義基本不在于它能顯示人的真正感情，內(nèi)心生活的奧秘和熱情的藝術(shù)，人們生活中卻少不了藝術(shù)，不會(huì)欣賞的亦不會(huì)生活。
我的書法之路作文 22
剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去書法培訓(xùn)學(xué)校，要我學(xué)書法。可我內(nèi)心是拒絕的，一點(diǎn)都不想學(xué)。我耷拉著腦袋，非常不情愿地走進(jìn)教室。
一個(gè)漂亮的阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“以后我就是你的書法老師了�！蔽译S口答應(yīng)：“好的�！比缓蠊怨宰谧簧�，開始根據(jù)老師的要求寫筆劃“一”，另一只手卻一直沒(méi)有閑著，偷偷從口袋掏出一塊口香糖塞到嘴里，一直嚼，一直嚼。不一會(huì)兒就被老師的火眼金晴發(fā)現(xiàn)了，可是老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“書法是最講良心的東西，你對(duì)它下一分功夫，它就回報(bào)你一分�！甭犃死蠋煹脑�，我羞愧的吐掉口香糖，開始認(rèn)真地練習(xí)筆劃。
三年級(jí)了，我的'書法技巧大大提高，老師經(jīng)常拿我的作業(yè)向同學(xué)們展示，我也高興地說(shuō)：“老師，這都是您的功勞呀！因?yàn)槟刻煸谖叶呎f(shuō)，要保持良好的習(xí)慣，看一筆寫一筆，一筆三抬頭也不過(guò)分�！毕氲嚼蠋煹脑�，我就更加用心去練習(xí)每一筆每一劃，同時(shí)看到老師贊賞的目光，讓我更堅(jiān)定了練習(xí)書法的決心。
正如歌中唱到“世間自有公道，付出就有回報(bào)�！蔽业臅记山K于有了應(yīng)有的起色，我開始喜歡書法了。
我的書法之路作文 23
慢慢地，慢慢地，我已經(jīng)在書法之路上行走了四年，回頭看看自己走過(guò)的足跡，感慨良多。剛滿八歲時(shí)，媽媽為了讓我改掉粗心的習(xí)慣，便給我報(bào)了書法班。前幾個(gè)月，我總覺得書法特別無(wú)聊，便天天不寫老師布置的作業(yè)，撒謊說(shuō)沒(méi)帶，教我們書法的`彭老師前幾次相信了我，后來(lái)便識(shí)破了我的詭計(jì)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還向爸爸媽媽反映了這個(gè)狀況。后來(lái)，在爸爸媽媽的監(jiān)督下，我只能認(rèn)真地完成作業(yè)。幾個(gè)星期后，我便嘗到了練習(xí)書法的甜頭，它不僅使我的字大有改變，還陶冶了我的情操，讓我能靜下心來(lái)做事。
去年，我參加了第四屆“古城杯”書畫大賽。為了那次比賽，我認(rèn)真練習(xí)，不論是雙休日，還是平時(shí)，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)練字，每次一練就是兩個(gè)小時(shí)，雖然那時(shí)天氣炎熱，練得我胳膊發(fā)酸，但我從不叫苦叫累。終于，功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我獲得了書畫大賽二等獎(jiǎng)，望著手中的銀牌，我高興極了。
我愛爬山虎，愛它勇敢地向上爬的精神，但我更愛我那桿陳舊的毛筆，我將永遠(yuǎn)在書法這條路上走下去。
我的書法之路作文 24
談起藝術(shù)，我基本上是個(gè)“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我練字的過(guò)程也是一段艱辛之路。
小時(shí)候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經(jīng)當(dāng)眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面�？墒遣恢獮槭裁矗P一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來(lái)越難看。
后來(lái)，我離開父母打工的城市回老家上學(xué)，沒(méi)有父母庇護(hù)，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時(shí)開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領(lǐng)。我寫的字時(shí)常受到老師表?yè)P(yáng)，人也開朗多了，每天都有了干勁。
四年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說(shuō)的'每一句教導(dǎo)，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習(xí)和運(yùn)用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開了。我的心里無(wú)比失落。我沒(méi)事時(shí)，也會(huì)拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當(dāng)看著我筆尖下的文字，我的心中就會(huì)有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來(lái)刻苦練習(xí)。我愛書法！
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